幼儿园下学期大班德育工作总结
大班德育工作总结样本（2篇）
大班德育工作总结样本____县幼儿园始终____教育方针，根据幼儿园德育要求和本园德育工作计划，确立“以德治园、以法治园”的思想，以爱国主义、集体主义为主线，以培养幼儿学会合作、学会生存、学会做人为目标，拓展德育教育活动，培养幼儿良好的品德，成为讲文明、守纪律的孩子，全面提高教师思想素质、道德修养。
一、加强理论学习，营造良好育人氛围1、加强理论学习园领导及德育工作领导小组成员经常带大家学习有关开展德育工作的文件、先进人物事迹，观看反腐警示录，明确新形势下德育工作的重要任务。
2、重德育环境营造注重本园文化建设，充分发挥宣传栏的作用，及时宣传德育活动。
围绕创建省级文明单位目标内容，把文明教育渗透到幼儿一日常规活动中。
要求各班教师以“争做文明小市民”为主题，开展系列活动，同时加大投入，对园环境进行改造，栽种了上百盆花，建造了幼儿舞台，安装了三件大型玩具，使幼儿园环境呈现美化、亮化、儿童化、情趣化的特点。
3、每周开展德育教育利用每个星期的升降旗时间，对幼儿进行德育教育，根据季节、节日特点有重点的进行民族主义、爱国主义教育，让幼儿了解粗浅的德育知识，增长幼儿知识。
二、实行分级管理、分层负责幼儿园德育工作形成了园长室，班级、教师的管理网络，进一步明确班主任、值日教师职责，把教师的公德形为、工作的事业心、责任心、态度作风等作为列入年终考评细则，以确实达到督促、提高的效果。
三、把“三生”教育融入幼儿园五大领域今年____月开始，我园在大、中、小班全面开设了“三生”教育课程，由各班班长任教。
通过两次教材教法的培训，让教师掌握了“三生”教育的目的、意义，认识到只有让幼儿通过参观、郊游、体验、讲解、探索等方式的活动，才能把“三生”教育真正融入到每个领域，同时建立了幼儿园、家庭、社会合作的模式。
每个班设立了宣传栏，绘制了教学要求表格、评价体系，开展了防震、防火演练。
通过“三生”教育的开展，培养了幼儿良好的品德、行为习惯，有爱心、感恩之心、有责任心、正义感，教师也明白了“三生”教育是使人真正成其为人的教育，要着眼于幼儿的成长、成才。
2024年大班德育工作总结例文（7篇）
2024年大班德育工作总结例文本县幼儿园秉承我国教育方针，紧密结合幼儿园德育要求及本园德育工作规划，确立了“以德治园、以法治园”的管理理念。
以培育幼儿的爱国主义情怀、集体主义精神为核心，旨在培养幼儿学会合作、生存和做人的能力，积极开展德育教育活动，塑造幼儿良好的品德，培养其成为文明有礼、守纪律的一代新人。
全方位提升教师的思想素质和道德修养。
一、深化理论学习，营造优质育人环境1. 加强理论学习，园领导及德育工作领导小组成员定期组织学习相关德育工作文件、先进人物事迹，观看反腐倡廉警示教育片，明确新形势下德育工作的重大任务。
2. 着重营造德育环境，加强园所文化建设，充分利用宣传栏等平台，及时宣传德育活动。
3. 每周进行德育教育，利用升降旗时间对幼儿进行德育教育，根据季节和节日特点开展民族主义、爱国主义教育，让幼儿掌握基本的德育知识，增长见识。
二、实施分级管理，明确分层责任幼儿园德育工作形成了园长室、班级、教师三级管理体系，进一步明确了班主任、值日教师的职责，将教师的职业道德、工作责任心、态度作风等纳入年终考评，以确保德育工作取得实效。
三、将“三生”教育融入五大领域自今年____月始，我园在大、中、小班全面开展“三生”教育课程，由各班班长担任教学任务。
通过两次教材教法培训，让教师掌握“三生”教育的目标和意义，并通过参观、郊游、体验等活动，将“三生”教育融入教学各领域。
建立了幼儿园、家庭、社会三位一体的合作模式。
各班设立宣传栏，制定教学要求表格和评价体系，开展防震、防火演练，通过“三生”教育培养幼儿良好的品德和行为习惯。
四、结合祖国六十华诞开展爱国主义主题活动在祖国六十华诞之际，我园开展了一系列爱国主义教育活动。
1. 组织十六名教师加入教育系统的百人合唱团，参加县上主办的歌颂祖国歌咏比赛。
2. 各班在____月份开展了唱爱国歌曲、讲英雄人物故事等活动，培养幼儿对英雄的崇敬和爱国情怀。
3. 教职工在____月____日举行以“祖国颂”为主题的演讲比赛，增强对祖国的自豪感、荣誉感和责任感。
2024年幼儿园德育年度工作总结范文6篇
2024年幼儿园德育年度工作总结范文6篇篇1引言2024年，我园德育工作在上级领导的正确指导下，紧紧围绕园务工作计划，以《幼儿园教育指导纲要》为指针，切实加强教师职业道德建设，深化幼儿德育工作，营造良好的教育环境，把德育工作引向深入。
现将本年度德育工作总结如下：一、加强师德建设，提高教师素质1. 加强理论学习，提高教师理论水平。
认真学习《幼儿园教育指导纲要》，掌握幼儿教育的方向，强化教师教育理论学习，构建教师的幼教理论知识。
2. 开展师德师风建设活动。
通过政治学习、师德演讲等形式，不断改善工作作风，提升教师职业道德水平。
3. 开展教师读书活动。
以阅读促提升，营造良好的读书氛围，推动教师自我成长。
二、注重幼儿德育，培养良好习惯1. 开展主题教育活动。
结合节日、纪念日等，开展丰富多彩的主题教育活动，如“国庆节”、“重阳节”等，引导幼儿了解传统文化和节日内涵。
2. 开展德育主题墙创设活动。
通过主题墙的创设，营造良好的德育氛围，引导幼儿养成良好的行为习惯。
3. 开展德育实践活动。
通过实践活动，让幼儿亲身感受德育的魅力，如在“关爱老人”活动中，引导幼儿为老人捶背、倒茶、表演节目等。
三、注重家园共育，形成教育合力1. 通过家长会、家长委员会等形式，加强与家长的沟通与交流，让家长了解幼儿园德育工作的重要性。
2. 通过家长学校讲座、家长志愿者活动等形式，引导家长掌握正确的教育方法，形成家园共育的良好氛围。
3. 通过网络平台、微信群等方式，及时向家长传递幼儿园德育工作的动态和信息，让家长了解幼儿园的教育理念和成果。
四、注重自身建设，提升工作水平1. 加强业务学习，提高业务能力。
通过参加培训、自主学习等方式，不断提高业务水平和工作能力。
2. 定期开展德育工作研讨会。
通过研讨会的形式，促进教师之间的交流与学习，提升整体工作水平。
3. 及时总结工作经验。
通过总结工作经验和成果，不断优化工作流程和方法，提高工作效率和质量。
大班幼儿园德育总结（2篇）
大班幼儿园德育总结又要学期末，回顾半年来的工作，我深深地感到,教师的人生就要甘于实实在在，甘于默默无闻，甘当辛勤的“园丁”，这样才能浇灌出鲜艳的“花朵”。
空余时间，我还经常在网上浏览幼教方面的网站，以了解最新的幼教前沿资讯及教学理念。
我深切的感受到学习对自己的帮助确实很大，也很重视一切学习的机会，因为我知道只有不断接触新思想、新事物，才能在工作中不断的自我创新。
在手、足、口蔓延增巨的情况下，我园很好的预防了手、足、口病在孩子间的蔓延。
每天早上学时，我按照幼稚园的要求，严格执行晨检制度，一摸、二看、三问、四查，认真填写交接班记录，家长们看在眼里，记在心里。
而在课堂上，我也多次强调要孩子们养成常洗手的良好个人卫生习惯，并详细讲解了正确洗手的五个步骤，我班宣传栏上也多次温馨提示家长尽量少让孩子去拥挤的公共场所，深得家长们的信任。
做为一名幼儿教师，我在时刻关注灾区同胞的同时，也想到这难道不是对孩子进行随机安全和爱心奉献教育的机会我给孩子们讲了灾区儿童的生活状态，让他们更加珍惜现在的幸福生活，并上网查阅了地震后应对的相关资料，利用上课时间专门说给孩子们听，随后，哀悼日组织孩子进行默哀仪式时，我又详细讲解了默哀的意义。
“三人行必有我师”，在教研活动中，我认真学习，我感到人人都是我的师长，我不懂的东西还很多，要学的东西还很多。
通过这一次次的自我反思与实践，我觉得只有坚持认真学、认真做，我才会更上一层楼。
通过这一学期的工作，我在其他同事的帮助下学到了不少东西，但在教学活动的语言组织上仍有许多不足之处。
我将在以后的工作中不断的鞭策自己多学，多想、多思、多试，为成为一名优秀的幼教工作者而不断努力。
大班幼儿园德育总结（二）德育总结一、引言德育是幼儿园教育中的重要组成部分，旨在培养幼儿健全的人格和道德品质。
大班幼儿园德育工作是对幼儿进行爱国主义、社会主义和集体主义教育的过程，通过培养幼儿正确的价值观念、道德品质和行为习惯，使其成为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
2024年幼儿园大班教师德育工作总结简单版(四篇)
2024年幼儿园大班教师德育工作总结简单版随着本学期工作的即将落幕，我们团队在吴老师、陈老师的共同努力下，始终遵循幼儿园的规章制度和岗位职责要求，协同合作，确保班级工作细致、到位。
在本学期的教育教学过程中，孩子们在多个方面取得了显著进步，同时我们也认识到存在不足之处。
以下是对本学期思想、学习、工作等方面的汇报与总结。
一、保育工作方面1. 我们高度重视消毒卫生工作，关注幼儿身心健康。
鉴于本学期跨越了秋季和冬季，正值流行病高发期，我班严格按照幼儿园的卫生消毒制度执行常规工作，规范化卫生程序，定期对活动室、睡室、玩具和物品进行消毒清洗，并做好记录，有效预防了传染病和流行病的发生。
我们加强了对体弱易病幼儿的关怀，确保他们健康成长。
2. 我们建立了值日生制度，提升幼儿的自我服务能力，并培养其为集体服务的意识。
3. 我们确保幼儿每天有充足的户外活动时间，通过体育活动增强体质，并在活动中培养班级荣誉感。
二、规范常规，培养良好习惯我们深知，良好的常规对于幼儿的生活至关重要。
我们针对本班幼儿的特点，对常规进行了规范，如通过激励措施，让孩子们在用餐时保持安静，培养了他们热爱劳动和自觉遵守规则的习惯。
三、教育教学方面在教学活动中，我们两位老师精心组织每一次幼儿活动，培养幼儿主动学习的习惯，给予他们充分的表达机会。
孩子们的学习热情和参与度明显提升，展现出强烈的学习欲望。
我们鼓励每位幼儿在课堂上积极举手回答问题，提高他们的注意力。
四、家园共育方面家长工作是教育的重要组成部分。
我们通过详细介绍幼儿园的工作目的和方法，与家长建立了良好的沟通机制。
我们通过家园联系版，让家长了解幼儿在园的生活和学习情况，增强家长对幼儿园的信任。
我们认识到工作中的不足，将在未来的工作中不断实践和总结，以做得更好。
本学期，我们不仅努力履行本职工作，还与同事友好相处，共同营造一个宽松和谐的工作环境。
我们将安全保障放在首位，共同努力打造文明班集体。
我们也意识到自身存在的不足，如自我要求不严格、性格急躁等，未来我们将努力克服这些弱点，追求更大的进步。
幼儿园教师德育工作总结范文(通用6篇)
幼儿园教师德育工作总结范文(通用6篇)第1篇:幼儿园教师德育工作总结篇一总结过去，展望将来，特对以下工作作出详细总结：一、师德修养方面德高为师，身正是范，师德是一个教师的灵魂，因此从一开始选择了教师职业，也就意味着时刻严格要求自己，认真参加师德培训和教师上岗培训，勇于解剖自己分析自己正视自己认真查找自己的缺点和不足，从而不断提高自身的素质和修养，工作中从不迟到和早退，坚持100%出勤，准时参加园长组织的各项会议认真领会会议精神，虚心向有经验的教师请教和学习，做到团结同事，关爱孩子。
在同事眼中我是好姐妹，在孩子们的心中我是好老师。
我从小热爱党，热爱社会主义，由于我的积极表现，从XX年我被评为入党积极分子，几年中我积极参加工会组织的各项公益活动，获得大同市歌手大赛优秀奖，地区卡拉ok大赛一等奖，通过党章及党的知识，不断武装自己的头脑，时刻以党员的标准来严格要求自己，自觉遵守幼儿园的各项规章制度，争取早日加入党组织，工作认真负责，兢兢业业，努力在平凡的岗位中实现自我闪光的人生价值。
二、教育教学方面三、自我完善与发展方面工作后我和园内的几位教师在任教的同时利用课余时间自学完成了山西师范大学自考教程，于XX年6月拿到大专学历。
XX年，我又参加了全国成人高考，以优秀的成绩考取了北京教育学院学前教育系，开始了本科的进修学习。
用更多的知识来充实自己的头脑，同时，工作中，我们积极钻研业务，为节省园内开支，我们利用废旧物品自制玩教具，写心得，写论文，把问题放到实践中去解决，在解决问题的过程中提升自己的理论观点，看到孩子们的笑脸，感受着孩子们的进步，我无比欣慰。
四、反思和总结教育是一门博大精深的学问，而且学无定法，面对如雪花分飞般的诸多教材以及网络带给我们丰富的信息经验，我们必须把握一点：让孩子们真正做到快乐中学习，在快乐中得到发展。
篇二一、建立社会、家庭、教育机构三位一体的教育体系，创设和谐、积极的精神环境，以情感为支点实施幼儿道德教育(一)注重利用社会资源培养幼儿良好的道德品质周边的自然环境和人文环境蕴涵着丰富的教学资源为了有效地利用这些资源，使之成为扩展幼儿学习的空间，加强幼儿体验性、探索性的学习内容，我们在《绿色的家园》的主题活动中，带孩子去植物园观察，通过游玩，孩子知道了花草树木能够美化环境、还能净化空气、减少灰尘，适时教育幼儿要爱护花草树木，不随便摘花踩草;吃完的果皮要放进垃圾箱、公共场所不乱吵乱叫等，让幼儿从活动的开展中萌发从爱身边的事物开始，爱自己的家园、爱我们的大自然。
幼儿园大班德育工作总结下学期
幼儿园大班德育工作总结下学期
一、背景介绍
在幼儿园大班德育工作中，下学期我们注重培养学生的道德情感和行为习惯，
通过一系列的活动和课程引导，努力营造和谐、积极的班级氛围。
二、活动开展
1. 课堂教育 - 本学期我们注重德育教育课程的设计，通过情景模拟、故事传递
等形式，引导学生学会尊重他人、关爱小动物等。
2. 主题班会 - 每月一次主题班会，围绕友爱、诚实等主题展开讨论，学生积极
参与，形成了良好的互动氛围。
3. 活动开展 - 举办“小卫士”环保志愿活动、义卖等，让学生在实践中体会助人
为乐的快乐，增强团队意识。
三、成果展示
•下学期我们观察到学生的道德情感有所提升，更加关心他人、乐于助人，形成了团结友爱的集体。
四、存在问题
•部分学生在思想品德上存在个别问题，需要加强课堂引导和家校沟通，帮助他们树立正确的道德观念。
五、下学期工作计划
1. 针对性教育 - 针对个别学生的德育问题，定制个性化的教育方案，加强辅导
和引导。
2. 家校合作 - 加强家校沟通，邀请家长参与德育活动，形成学校和家庭共同教
育的合力。
3. 继续开展活动 - 探索更多有趣的德育活动形式，如比赛、表演等，激发学生
参与的积极性。
六、结语
下学期是我们幼儿园大班德育工作的一个阶段总结，通过各项活动和措施的实施，我们相信学生的道德情感会得到更全面的提升，班级将更加和谐、快乐。
愿我们的付出带给学生更多的成长和收获。
大班幼儿园教学德育总结（2篇）
大班幼儿园教学德育总结我在参加幼儿教学工作以来能够做到恪尽职守，认真教导班上的孩子们从而帮助他们尽快成长，我深知家长将孩子送到幼儿园是对我们的信任，为了不辜负这份信任也要认真做好教学工作从而促进幼儿园的教育事业发展，而且回顾以往在教学工作中的努力也取得过不少成果，现简要总结以往在幼儿教学工作中的得失。
我主要是负责大班教学工作从而认真进行备课，即了解班上孩子的学习进度从而认真进行教导，每次上课之前都会认真教导孩子们从而让他们集中注意力，而且在课堂上也会通过引导孩子回答问题的方式来加强互动，采取多激励孩子的形式从而让他们在学习知识的时候获得成就感，这方面的努力也本班的教学工作取得不少成就。
为了培养孩子们建立良好的价值观导致我很重视对生活常识的教导，一方面通过知识的教导让孩子们明白如何做才是正确的，另一方面则通过让孩子们照顾盆栽等方式来增强他们的责任心，这种有趣的教学方式很适合孩子们从而较好地促进他们的成长。
班务工作方面主要负责活动的组织以及良好习惯的培养，在举办活动的时候能够认真引导孩子们听从自己的安排，尤其是户外活动的时候没有进行有效的组织很容易造成安全事故，所以这便需要自己加强对环境的观察从而下达正确的指示，而且我在活动结束后还会和孩子们探讨各自的感受，通过这种分享的方式让孩子们都能够积极参与到幼儿园活动之中，这方面的努力能够很好地锻炼班上的孩子们，而且我策划活动时也会帮助幼儿养成良好习惯。
整体而言大班教学工作中的注意事项有很多，这都需要自己具备较高的教学与管理水平，因此我也会做到严以律己从而努力成为优秀教师。
大班幼儿园教学德育总结（二）一、引言德育是幼儿园教育的重要组成部分，它是培养幼儿健康人格、良好品德和积极行为的过程。
在大班幼儿园教学中，通过多种途径和活动，我们全面开展了德育教育工作。
下面将对我们在大班幼儿园教学德育上所做的工作进行总结。
二、目标制定1. 培养幼儿良好的品德和行为习惯；2. 培养幼儿积极向上的精神风貌；3. 培养幼儿正确的价值观和世界观；4. 培养幼儿自主学习的能力。
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幼儿园下学期大班德育工作总结
大班幼儿正处于学期晚期，是由学期教育过渡到小学教育的承上启下的时期。
因此，我们抓住这一重要时期，培养幼儿诚实有礼、敢作敢为、谦让合作、关心他人的优良品德，养成良好的文明习惯，陶冶幼儿情操，培养幼儿的集体主义精神，为幼儿进入小学打下良好的基础。
一、将德育渗透于幼儿一日活动之中
日常生活中幼儿品德的形成有多方面的影响，并且为幼儿提供了行为练习与实践的机会。
幼儿在一日生活中吃饭、入厕、洗手、睡觉、整理等要占去一半时间，我们充分捕捉各种教育时机，将幼儿良好的生活、卫生习惯的培养放在日常生活中，并从中培养幼儿良好的品德。
例如：通过常规训练和严格执行生活制度，培养幼儿遵守纪律、诚实、勇敢、自信、关心他人、爱惜公物、不怕困难的品德和行为习惯；组织幼儿轮流做小值日生，培养幼儿从小爱劳动及为他人服务的良好品德；自由活动中我们同样注重幼儿与同伴的友好合作交往能力。
进餐时，我们培养幼儿良好的进餐习惯，吃饭时不掉米粒、不剩饭菜，吃完后能自觉地将餐具收拾好，让幼儿克服"饭来张口、衣来生手"的不良习惯；午睡时教育幼儿睡前将脱下的衣服叠整齐，并迅速入睡。
总之，"生活即学习"，幼儿的一日生活各环节随时都有教育的契机，我
们始终坚持从点点滴滴、时时刻刻入手抓好幼儿的思想品德教育，在幼儿的一日生活中对幼儿因势利导、循循善诱。
二、把德育贯穿在各种教育活动中
在实施品德教育的过程中，各领域教育密切联系、不可分割。
在活动中让孩子们学会如何发现问题、解决问题，学会将学到的知识和技能运用到生活中。
另外我们还开展了一系列的科学类探索活动。
如：奇妙的光、有趣的水等，在探索活动中我们不仅培养幼儿爱科学、学科学的兴趣以及动手动脑解决问题的能力，培养他们好奇、好问、爱动脑、善探索的现代儿童素质，而且让他们知道科学家取得成功的艰难，并学习科学家不怕困难、不怕挫折的良好心理品质。
三、结合节日开展德育主题活动
结合各种节日，根据幼儿的年龄特点，设计了一些适合幼儿的主题活动,并渗透情感教育和道德教育。
如教师节时，请大家说一说老师一天是如何工作的，体验老师工作的辛劳，学说一句关心的话；帮助孩子们了解祖国美丽的山河、悠久的历史、灿烂的文明，激发孩子爱祖国、爱家乡的情感。
四、开展家园同步教育，将德育延伸到家庭
密切家园联系，使家庭、社会和幼儿园有机配合，共同实施对幼儿的品德教育。
平时我们大力向家长宣传正确的育儿观，争取家长的通力合作，共同培养幼儿良好的文明礼貌行为、生活习惯、学习习惯和劳动习惯等等。
我们也提示家
长要严格要求自己，以身作则，要求幼儿做到的事，自己要先做到，不许孩子做的事，自己坚决不做，用自己的言行为孩子创造一个文明健康的环境，确保幼儿的身心健康发展。
总之，我们抓住每一个有利的时机，对幼儿进行思想品德教育，为他们顺利进入小学、走向社会做好充分的准备。