【精品配套课时练】人教部编版五年级语文下册一课一练17.跳水(含答案)
17.跳水
一、看拼音写词语。
hǎi ō
à
二、给多音字组词。
gǎn（） héng（） zhā（） dàn（）杆横扎弹
gān（） hèng（）zā（） tán（）三、比一比，再组词。
航( ) 肆( ) 撕( ) 瞄（）扭（）
杭( ) 律( ) 嘶( ) 描（）纽（）
四、照样子写词语。
1.例：眼巴巴
2.例：摇摇晃晃
3.例：哈哈大笑
五、查字典填空。
“逗”用音序查字法先查_______,再查音节_____；用部首查字法先查_______，再查______画。
“逗”在字典里的解释有：①引逗；②招引；③逗笑儿；④有趣。
在下列句子里“逗”应选择哪种解释？（填序号）
1.猴子摘下孩子的帽子用牙咬，用手撕，故意逗．孩子生气。
（）
2.这孩子两只灵活的大眼睛很逗．人喜欢。
（）
3.她是一个爱说爱逗．的姑娘。
（）
六、选择恰当的关联词语填空。
如果……就……即使……也……不但……还……
1.猴子（）不理，（）撕得更凶了。
2.（）他走到横木头上拿到了帽子，（）难以回转身来。
3. 孩子（）一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。
七、根据要求完成句子练习。
1.扑通一声，孩子像．颗炮弹扎进了海里。
(用加点字仿写句子)
_____________________________________________________________________
2.一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（修改病句）
_____________________________________________________________________ 3.船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”(改为转述句)
____________________________________________________________________八、阅读课文片段，完成练习。
正在这时候,船长从船舱里出来,手里拿着一支枪。
他本来是想打海鸥的,看见儿子在桅杆顶端的横木上,就立刻瞄准儿子,喊道:“向海里跳!快!不跳我就开枪了!”孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。
船长又喊向海里跳不然我就开枪了一二刚喊出三孩子往下一纵身从横木上跳了下来扑通一声,孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
二十来个勇敢的水手已经跳进了大海:四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。
等孩子一浮上来,水手们就立刻抓住了他,把他救上了甲板。
1.在文中缺标点的地方填上合适的标点。
2.“孩子心惊胆战,站在横木上摇摇晃晃的,没听明白他爸爸的话。
”“心惊胆战”的意思是。
用这个词语写一句话：。
3.文中破折号的作用是( )
A.解释说明
B.表示意思的转折
C.停顿、延长
4. 四十秒钟并不长,为什么“大家已经觉得时间太长了”?（多选）（）
A.突出了落水孩子的处境非常危险
B.人们对落水孩子的担心、紧张、着急的心情,让大家觉得时间太长了
C.当孩子落入大海之后,他的生命随时都会有危险,每一秒对于大家都是煎熬
D.以前水手遇到这种情况时,救人的时间是不超过四十秒的
5.你觉得船长是一个怎样的人?
九、阅读短文，回答问题。
一点儿人情味
1898年冬天,罗吉士继承了一个牧场。
有一天,他养的一头牛因冲破附近农家的篱笆
去啃食嫩玉米,被农夫杀死了。
按照牧场的规矩,农夫应该通知罗吉士,说明原因。
但农夫没有这样做。
罗吉士发现了这件事,非常生气,便叫一名佣工陪他骑马去和农夫理论。
抵达木屋的时候,农夫不在家。
农夫的妻子热情地邀请两位客人进去烤火,等她丈夫回来。
罗吉士烤火时,看见那女人消瘦又憔悴,也发觉五个躲在桌椅后面对他窥探的孩子瘦得像猴儿。
农夫回来了,妻子告诉他罗吉士和佣工是冒着狂风严寒来的。
罗吉士刚要开口跟农夫理论,忽然决定不说了。
他伸出了手。
农夫不晓得罗吉士的来意,便和他握手,留他们吃晚饭。
“二位只能吃些豆子,”他抱歉地说,“因为刚刚在宰牛,忽然起了风,没能好。
”
在吃饭的时候,佣工一直等待罗吉士开口讲杀牛的事,但是罗吉士只跟这家人说说笑笑。
饭后,朔风仍在怒号,农夫夫妇一定要两位客人住下。
于是两人又在那里过了夜。
第二天早上,两人喝了黑咖啡,吃了热豆子和面包,肚子饱饱的,便上路了。
罗吉士对此行的来意依然闭口不提,佣工就责备他:“我还以为你要为了那头牛大兴问罪之师呢。
”
罗吉士半晌默不作声,然后兴奋地回答:“我本来有这个念头,但是我后来又盘算了一下。
你知道吗,我实际上并未白白失掉一头牛。
我换到了一点儿人情味。
世界上的牛何止千万,人情味却稀罕。
”
1.文中“形容人一句话也不说”的四字词语有两个,请写在下面。
2.罗吉士为什么要找农夫理论呢?
3.短文重点刻画了主人公罗吉士的心情变化,请写出变化过程。
（）——（）——（）
4.事情的结果是什么?罗吉士为什么会这样做呢?
5.你喜欢主人公罗吉士吗?为什么?
答案：
一、撕开挑逗吓唬鱼钩船舱海鸥瞄准帽子扭头放肆
二、笔杆旗杆横竖蛮横扎针扎头绳子弹弹力
三、航行杭州放肆一律撕破嘶叫瞄准描写扭动纽扣
四、1.亮晶晶红彤彤光闪闪
2.平平安安欢欢笑笑稳稳当当
3.彬彬有礼栩栩如生花花世界
五、D dou 辶 7 ①引逗；②招引；③逗笑儿；
六、 1. 不但……还…… 2.即使……也…… 3.如果……就……
七、1.扑通一声，孩子像．颗炮弹扎进了海里。
2.一只大猴子显然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
3.船长又喊，向海里跳!不然他就开枪了!
八、1.船长又喊:“向海里跳!不然我就开枪了!一!二!”刚喊出“三”孩子往下一纵身,从横木上跳了下来。
2.形容非常害怕我心惊胆战地走过来,一句话也不敢说。
3. B
4. A.B.C.
5. 船长是一个机智、灵活,遇事冷静、果断的人。
九、 1. 闭口不提、默不作声。
2. 因为罗吉士的牛被农夫杀死了。
3. 生气说说笑笑兴奋
4.罗吉士没有提起他的牛。
因为他用一头牛换了一点儿人情味,认为这样换很值
得。
5.喜欢,因为他是个懂得生活、有同情心的人。
部编版五年级下册语文第17课《跳水》练习题及答案
部编版五年级下册语文第17课《跳水》练习题及答案《跳水》是俄国伟大作家列夫・托尔斯泰的一部杰出作品。
它的主要内容是：在一艘轮船上，发生了一个惊心动魄的故事。
一只顽皮的猴子在船上蹦来蹦去，成为了水手们的笑料。
它越发放肆，摘掉了船长儿子的帽子，爬上了桅杆，孩子恼羞成怒，追了上去，一直到了桅杆顶上的横木上。
他虽然取得了帽子，但也把自己陷入了进退两难的境地，如果一失足就会摔到甲板上，落个粉身碎骨，即使不失足，也难以转身走回。
在场所有人都提心吊胆，为孩子处境担忧。
设身处地地想一想，如果你自己是一名旁观者，可能会慌乱，也可能会害怕。
可是孩子的父亲――船长却十分镇定，用枪“逼”着孩子跳水。
最后，孩子得救了。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
部编版五年级下册语文第17课《跳水》练习题及答案1.给下列字选择正确的读音。
吓唬（hǔ hu）放肆（sì shì）桅（wēi wéi）杆模（mō mó）仿龇（cī zī）牙一艘（shōu sōu）瞄（miǎo miáo）准横（héng hèng）木2.看拼音写词语。
yìsōu hánhǎi màozi wéi括n sìwújìdàn（）（）（）（）（）xiàhu chuáncān馈hǎiōu miáozhǔn zīyáliězuǐ（）（）（）（）（）3.根据课文内容填空。
《跳水》这篇课文讲了上的人和之间发生的故事。
想一想这个故事的起因、经过和结果，将下面的内容填写完整。
水手拿猴子取乐――（）――（）――（）4.小练笔。
在那危急的时刻，船长为什么选择用枪威胁孩子跳水这个方法？当时他的心里是怎么想的。
尝试写一写。
______________________________________________________________________ ______________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________________________________________________________________________5.阅读下面片段，回答问题。
第17课《跳水》课时练习题(含答案)
第17课《跳水》课时练习题（含答案）部编版五年级语文下册第17课《跳水》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．下面句子中没有反义词的一项是（）。
A．金字塔是人类智慧与劳动的结晶B．簇拥在一起的小艇一会儿就散开了C．大大小小的船都停泊在码头上D．喧嚣的城市又恢复了寂静2．下列填入句中的关联词语依次是（）①与其……不如……②不但……而且……③因为……所以……（1）荷兰（）有老牛、绵羊，（）有幽静的环境。
（2）（）狗尾草毛嘟嘟的，很像谷穗，（）我经常认错。
（3）小孩（）掉在甲板上摔死，（）跳入海中求得一线生机。
A．①③②B．②③①C．③①②D．②①③3．下面的句子中没有语病的一项是（）A．父亲用和蔼的语气和慈祥的目光注视着孩子。
B．学完《跳水》，使我懂得了万事都处在变化之中，我们要灵活应变的道理。
C．他抑制不住自己的感情，泪水夺眶而出。
D．学校为了防止不再发生安全事故，制定了一系列措施。
4．在括号里填上适当的词语。
( )的大海( )的猴子( )的桅杆( )的孩子( )的水手( )的船长5．选词填空。
灵巧灵敏（1）他正要伸手去夺帽子，猴子比他更( ),转身抓着桅杆又往上爬。
（2）幸好他反应( )，及时躲开了从楼上掉下来的一盆花。
即使……也……不但……还……（3）( )他走到横木那头拿到了帽子，( )难以回转身来。
（4）猴子( )不理，( )撕得更凶了。
6．按要求写句子。
（1）孙膑对田忌说：“你再同齐威王比赛一次，我有办法让你取胜。
”（改为转述句）__________________（2）猴子把帽子挂在最高的那根横木的一头。
（改为“被”字句）__________________（3）合理安排马的出场顺序。
一定能获胜。
（用关联词语合并句子）__________________7．理清脉络内容梳理第三步（1）用“______”画出文中的一个比喻句。
（2）本文按照___________的顺序，先写，猴子摘了孩子的帽子。
人教部编版五年级语文下册一课一练17《跳水》
人教部编版五年级语文下册一课一练17《跳水》在中华文化悠久的历史长河中，水是一个重要的元素。
水的存在不仅滋养着万物，也象征着生命的变迁。
在古代，人们对水有着深刻的尊崇，同时，水上活动也是当时社会的重要一部分。
跳水作为一种古老而又具有观赏性的运动方式，在中国有着悠久的历史。
本文将探讨人教部编版五年级语文下册中的一课一练，题目为《跳水》。
一、文本拆析1. 总起《跳水》是人教部编版五年级语文下册的第17课，主要是讲述了一个关于跳水艺人的故事。
通过这个故事，旨在引导学生了解跳水这项传统文化活动，并通过跳水运动员的努力和勇气，激励学生面对困难要勇敢直面，勇攀高峰。
2. 精彩片段教材中列举了跳水运动员为了追求梦想，克服困难所展示出的拼搏精神、意志力以及对梦想的执着追求。
这些片段旨在引导学生要有梦想，要勇于追求自己的目标，从而提高自身的学习积极性和自信心。
二、学习收获通过学习《跳水》，学生可以了解到关于传统文化活动的一些历史背景和精神内涵。
同时，学生还可以从跳水运动员的精神中受到激励，提高自己对梦想追求的积极性和勇气。
三、教学目标1.了解跳水这项传统文化活动的历史渊源和发展过程。
2.培养学生对梦想的追求和对困难的勇敢面对的精神。
3.提高学生的学习积极性和自信心，激发他们对未来的希望和期许。
四、教学内容本节课主要围绕跳水这项传统文化活动展开，通过跳水运动员的励志故事，引导学生探讨“梦想”、“努力”、“拼搏”等主题并加以实践。
五、教学方法1.听讲解：教师通过讲解跳水的历史渊源和跳水运动员的故事，引导学生了解跳水这项传统文化活动的意义和精神内涵。
2.朗读训练：学生进行课文的朗读训练，提高表达能力和语感。
3.分组讨论：教师布置任务，学生分组讨论跳水运动员的拼搏精神，并通过交流互动，促进学生的思维发展。
六、教学评价通过本节课的教学，评价学生是否达到跳水这项传统文化活动的意义和精神内涵。
同时，评价学生对跳水运动员的努力、拼搏精神是否有所领悟并能付诸实践。
部编版五年级下册语文一课一练-第17课 跳水(含答案)
第17课跳水一、看拼音写词语。
sīkāi xiàhu chuán cānɡhǎi ōumiáo zhǔn mào zi niǔtóu háng xíng二、比一比，再组词。
跳（）鸥（）撕（）瞄（）扭（）挑（）欧（）嘶（）描（）纽（）三、把下列词语补充完整，并选择合适的词语填空。
哈哈（）笑大喊大（）心惊（）战目瞪（）呆水漫金（）（）急败坏龇牙咧（）摇摇晃（）胸有成（）1．猴子坐在桅杆的顶端，扭着身子，（）做着怪样。
2．孩子吓唬它，朝着它（）。
3．孩子（），站在横木上。
四、填写关联词语。
1.猴子（）不理，（）撕得更凶了。
2.（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身走回来。
3.猴子（）知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。
4.孩子（）一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。
五、根据要求完成句子练习。
1．大理石的地面平整光洁，能映出人的倒影来。
（缩写句子）_______________________________________________2．一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（修改病句）_______________________________________________3．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”(改为转述句)_______________________________________________4.调皮的小猴子一口气爬上了高高的桅杆。
（缩写句子）__________________________________六、品读句子，完成练习。
扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。
1.这句话运用了________的修辞方法，这样写的作用是________________。
2.用这样的修辞方法写一句话。
_______________________________________________________七、根据课文内容填空。
部编版五年级下册语文第17课《跳水》练习题及答案
【篇一】部編版五年級下冊語文第17課《跳水》練習題及答案1.給下列字選擇正確的讀音。
嚇唬（hǔhu）放肆（sìshì）桅（wēi wéi）杆模（mōmó）仿齜（cīzī）牙一艘（shōu sōu）瞄（miǎo miáo）准橫（héng hèng）木2.看拼音寫詞語。
yìsōu hánɡhǎi màozi wéiɡǎn sìwújìdàn（）（）（）（）（）xiàhu chuáncānɡhǎiōu miáozhǔn zīyáliězuǐ（）（）（）（）（）3.根據課文內容填空。
《跳水》這篇課文講了上的人和之間發生的故事。
想一想這個故事的起因、經過和結果，將下麵的內容填寫完整。
水手拿猴子取樂——（）——（）——（）4.小練筆。
在那危急的時刻，船長為什麼選擇用槍威脅孩子跳水這個方法？當時他的心裏是怎麼想的。
嘗試寫一寫。
________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________5.閱讀下麵片段，回答問題。
1月20日，長春的北風刮得很猛。
我騎著自行車，只顧低著頭，往前緊蹬。
臨近和平大路口，把一個邊走邊低頭數錢的農民老大爺撞了個趔趄，他手中的一把人民幣“嘩啦”一聲掉在地上。
部编版五年级语文下册17 跳水课时练及答案
17 跳水课时练第一课时一、正确选择读音。
（用横线标出正确的读音）桅杆(wéi wěi) 一艘(shōu sōu) 放肆(shìsì)吓唬(hǔhu ) 龇牙(zīcī) 模仿(mómú)二、读一读，看拼音，写字词。
狂风sī（）扯着巨大的海面，海面上波涛汹涌，巨浪此起彼伏犹如万马奔腾，巨大的海啸声音又如万马sī（）鸣。
一sōu（）巨大的军舰在缓缓前进，他们在sōu（）救陷入危险的渔船。
三、填空。
1.选择合适的量词填在括号里。
一（）帽子一（）帆船一（）早饭一（）爪子一（）横木一（）绳子一（）猴子一（）步枪2.因为因而（1）（）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就……即使……也……（3）（）他走到横木头上拿到了帽子，（）很难回转身来。
四、根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，为了追回帽子，走上横木。
在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子，水手及时下水抢救，终于使转危为安。
【答案】一、桅杆(wéi wěi) 一艘(shōu sōu) 放肆(shìsì) 吓唬(hǔhu ) 龇牙(zīcī) 模仿(mómú)二、撕嘶艘搜三、1.顶艘顿只根条只支2.（1）因为（2）因而（3）即使……也……四、1.猴子孩子船长跳水孩子第二课时一、结合课文内容填空。
（）的大海（）的猴子（）的桅杆（）的孩子（）的水手（）的船长二、填写关联词语。
1．猴子（）不理，（）撕得更凶了。
2．（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身走回来。
3．猴子（）知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。
4．孩子（）一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。
三、修改病句。
1.这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
部编人教版小学五语下《17 跳水》课时练(含答案)-最新
17 跳水课时练第一课时一、正确选择读音。
（用横线标出正确的读音）桅杆(wéi wěi) 一艘(shōu sōu) 放肆(shìsì)吓唬(hǔhu ) 龇牙(zīcī) 模仿(mómú)二、读一读，看拼音，写字词。
狂风sī（）扯着巨大的海面，海面上波涛汹涌，巨浪此起彼伏犹如万马奔腾，巨大的海啸声音又如万马sī（）鸣。
一sōu（）巨大的军舰在缓缓前进，他们在sōu（）救陷入危险的渔船。
三、填空。
1.选择合适的量词填在括号里。
一（）帽子一（）帆船一（）早饭一（）爪子一（）横木一（）绳子一（）猴子一（）步枪2.因为因而（1）（）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就……即使……也……（3）（）他走到横木头上拿到了帽子，（）很难回转身来。
四、根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，为了追回帽子，走上横木。
在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子，水手及时下水抢救，终于使转危为安。
【答案】一、桅杆(wéi wěi) 一艘(shōu sōu) 放肆(shìsì) 吓唬(hǔhu ) 龇牙(zīcī) 模仿(mómú)二、撕嘶艘搜三、1.顶艘顿只根条只支2.（1）因为（2）因而（3）即使……也……四、1.猴子孩子船长跳水孩子第二课时一、结合课文内容填空。
（）的大海（）的猴子（）的桅杆（）的孩子（）的水手（）的船长二、填写关联词语。
1．猴子（）不理，（）撕得更凶了。
2．（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身走回来。
3．猴子（）知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。
4．孩子（）一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。
三、修改病句。
1.这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。
17 跳水 一课一练同步练习(含答案)【新教材】
部编版语文五年级下册：17 跳水一课一练同步练习（含答案）第一课时一、正确选择读音。
（用横线标出正确的读音）桅杆 (wéi wěi) 一艘 (shōu sōu) 放肆 (shì sì)吓唬 (hǔ hu ) 龇牙 (zī cī) 模仿(mó mú)二、读一读，看拼音，写字词。
狂风sī（）扯着巨大的海面，海面上波涛汹涌，巨浪此起彼伏犹如万马奔腾，巨大的海啸声音又如万马sī（）鸣。
一sōu（）巨大的军舰在缓缓前进，他们在sōu（）救陷入危险的渔船。
三、填空。
1.选择合适的量词填在括号里。
一（）帽子一（）帆船一（）早饭一（）爪子一（）横木一（）绳子一（）猴子一（）步枪2.因为因而（1）（）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就……即使……也……（3）（）他走到横木头上拿到了帽子，（）很难回转身来。
四、根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，为了追回帽子，走上横木。
在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子，水手及时下水抢救，终于使转危为安。
【答案】一、桅杆 (wéi wěi) 一艘 (shōu sōu) 放肆 (shì sì)吓唬 (hǔ hu ) 龇牙 (zī cī) 模仿(mó mú)二、撕嘶艘搜三、1.顶艘顿只根条只支2.（1）因为（2）因而（3）即使……也……四、1.猴子孩子船长跳水孩子第二课时一、结合课文内容填空。
（）的大海（）的猴子（）的桅杆（）的孩子（）的水手（）的船长二、填写关联词语。
1．猴子（）不理，（）撕得更凶了。
2．（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身走回来。
3．猴子（）知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。
4．孩子（）一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。
五年级下册-语文一课一练-《17跳水 》 人教统编版(含答案)
统编版五年级语文下册一课一练17.跳水一、看拼音，写词语。
水手开怀的笑声，使得猴子更加fàng sì( )地sī yǎo( )帽子，这一行动激怒了孩子。
猴子又爬上wéi gān( )，逗孩子生气，孩子气得失去了理智，走上了桅杆最高的横木上，处境十分危险。
幸亏船长用打hǎi ōu( )的枪miáo zhǔn( )孩子，逼迫他跳海，才让他安全脱险。
二、选择合适的词语填空。
艘颗顶只条支根块一（）帽子一（）猴子一（）横木一（）甲板一（）帆船一（）炮弹一（）绳子一（）步枪三、先补全下列四字词语，再完成练习。
( )( )大笑 ( )牙( )嘴( )( )不得 ( )惊( )战1.类似画“”的AABC式词语，我还能再写两个: 、。
2.类似画“”的含一组反义词的词语，我还能再写两个: 、。
3.形容处境十分尴尬，哭也不行，笑也不行的词语是：。
四、根据要求完成句子练习。
1．扑通一声，孩子像．颗炮弹扎进了海里。
(用加点字仿写句子)___________________________________________________________ 2．一只大猴子果然知道大家拿它取乐，因而更加放肆起来。
（修改病句）___________________________________________________________ 3．船长又喊：“向海里跳！不然我就开枪了！一！二！”(改为转述句) ___________________________________________________________ 四、按事情发展的顺序整理下面的几句话。
（）孩子跳水得救。
（）人们拿猴子取乐，猴子更加放肆。
（）孩子走上最高的横木，非常危险。
（）猴子逗孩子，孩子追猴子。
五、选择恰当的关联词填空。
不但……还只要……就即使……也因而1.它显然知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。
2.猴子（）不理，（）撕得更凶了。
部编版五年级语文下册《17跳水》课时练及答案【优】
17 跳水课时练第一课时一、正确选择读音。
（用横线标出正确的读音）桅杆(wéi wěi) 一艘(shōu sōu) 放肆(shìsì)吓唬(hǔhu ) 龇牙(zīcī) 模仿(mómú)二、读一读，看拼音，写字词。
狂风sī（）扯着巨大的海面，海面上波涛汹涌，巨浪此起彼伏犹如万马奔腾，巨大的海啸声音又如万马sī（）鸣。
一sōu（）巨大的军舰在缓缓前进，他们在sōu（）救陷入危险的渔船。
三、填空。
1.选择合适的量词填在括号里。
一（）帽子一（）帆船一（）早饭一（）爪子一（）横木一（）绳子一（）猴子一（）步枪2.因为因而（1）（）猴子显然知道水手们拿它取乐，所以它就更加放肆起来。
（2）猴子的放肆和水手的哄笑激怒了孩子，（）引得孩子爬上了桅杆去追猴子。
只要……就……即使……也……（3）（）他走到横木头上拿到了帽子，（）很难回转身来。
四、根据课文内容填空。
这篇课文叙述了在一艘外国轮船上发生的故事：一只把船长戴的帽子挂到了桅杆最高的横木的一头，为了追回帽子，走上横木。
在万分危急的时刻，急中生智，命令儿子，水手及时下水抢救，终于使转危为安。
【答案】一、桅杆(wéi wěi) 一艘(shōu sōu) 放肆(shìsì)吓唬(hǔhu ) 龇牙(zīcī) 模仿(mómú)二、撕嘶艘搜三、1.顶艘顿只根条只支2.（1）因为（2）因而（3）即使……也……四、1.猴子孩子船长跳水孩子第二课时一、结合课文内容填空。
（）的大海（）的猴子（）的桅杆（）的孩子（）的水手（）的船长二、填写关联词语。
1．猴子（）不理，（）撕得更凶了。
2．（）孩子不会失足，拿到帽子，（）难以回转身走回来。
3．猴子（）知道大家拿它取乐，（）更加放肆起来。
4．孩子（）一失足，他（）会跌到甲板上，摔个粉碎。
三、修改病句。
1.这一天校园里风平浪静，同学们都在树荫下看书。