【人教版】2018-2019学年九年级化学上册同步训练：2.2 氧气 练习2 含答案
【人教版】2018-2019学年九年级化学上册同步训练：
课题2 氧气
一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)
1.下列物质中不能在氧气里燃烧的是( )
A.氮气
B.木炭
C.红磷
D.铁
2.下列有关氧气的说法正确的是( )
A.能供给呼吸
B.化学性质比较稳定
C.具有可燃性
D.是空气中含量最多的物质
3.下列物质能在空气中燃烧，且产生大量白烟的是( )
A.木炭
B.红磷
C.硫粉
D.铁丝
4.蜡烛、硫粉分别在空气中燃烧，关于它们的说法不正确的是( )
A.都产生火焰
B.都放出热量
C.都是化合反应
D.都会生成氧化物
5.下列关于氧气的说法中错误的是( )
A.氧气能支持燃烧，可作燃料
B.空气成分中氧气约占空气体积的21％
C.水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存
D.氧气能使带火星的木条复燃
6.二百多年前，法国化学家拉瓦锡通过实验得出氧气约占空气总体积的1/5，有关氧气的叙述正确的是( )
A.具有可燃性
B.铁丝在氧气中燃烧火星四射
C.硫在氧气中燃烧生成三氧化硫
D.木炭在氧气中燃烧生成刺激性气味的气体
7.氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应。
如下图所示，关于这三个反应的叙述正确的是( )
A.都放出热量
B.生成物都是固体
C.都产生蓝紫色火焰
D.都是非金属和氧气反应
8.下列变化不属于缓慢氧化的是( )
A.食物腐烂
B.酿酒
C.红磷燃烧
D.铁生锈
9.下列关于氧气的说法中，不正确的是( )
A.氧气用于炼钢，目的之一是除去生铁中多余的碳和其他杂质
B.将带火星的木条插入氧气瓶中，木条复燃
C.实验室可用双氧水与二氧化锰制取氧气
D.细铁丝在氧气中剧烈燃烧，生成氧化铁
10.为了保护空气，某市将市区汽车排气管装上三效催化转换器，目的是使碳氢化合物迅速转化为二氧化碳和水；氮的氧化物转变为氮气，从而使汽车尾气得到净化。
关于这两个目的所涉及的物质变化，说法正确的是( )
A.均为物理变化
B.均为化学变化
C.前者为物理变化，后者为化学变化
D.前者为化学变化，后者为物理变化
二、填空题
11.下列化学变化中属于化合反应的是________，属于氧化反应的是________，既是化合反应又是氧化反应的是________。
氧气 硫粉 氧气 木炭 铁丝 氧气
A.氢气在氧气中燃烧
B.乙炔在氧气中燃烧生成水和二氧化碳
C.碱式碳酸铜受热分解
D.铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁
12.甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应现象及化学反应原理，进行总结归纳并完成下列问题：
(1)所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是①_________；②_________；③_________；④_________，……(只答四点即可)。
(2)甲实验进行时，燃烧匙中硫的状态是_________。
(3)上述三个化学反应也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处___________。
13.某同学对教材中硫在氧气中燃烧的实验进行了改进。
具体操作是：在
燃烧匙中放入少量硫粉，点燃后伸入充满氧气且底部有较多量水的集气瓶中
(如右图所示)。
观察到实验现象后，立即将燃烧匙浸入瓶内水中。
请分析实验
过程，回答下列问题：
(1)硫在氧中燃烧的主要实验现象是_______________，发生反应的文字表
达式为________________。
(2)水在该实验中的作用_________________、 _________________(答两点)。
14.某同学做了一个趣味实验(装置气密性良好)。
整个实验过程如图所示：
(1)写出A 试管中发生反应的文字表达式________________________________；
(2)待试管冷却至室温，在水中取下胶塞，试管中液面上升(如图B 所示)。
请用理化知识解释试管中液面上升的原因_________________。
答案：1.A2.A3.B4.C5.A6.B7.A8.C9.D10.B
11.AD ABD AD
12.(1)①都是化合反应 ②都与氧气反应 ③生成物都是氧化物 ④反应都放出大量的热 ⑤反应条件都是点燃 ⑥都是气体与固体反应…… (2)液态 (3)硫与氧气反应的生成物是气体，另外两个反应的生成物是固体(以上答案不唯一，只要合理均可) 13.(1)硫燃烧发出蓝紫色火焰 硫+氧气——→二氧化硫 (2)灭火 吸收二氧化硫(或使反应停止，其他合理答案均可) 14.(1)磷+氧气——→五氧化二磷 (2)白磷燃烧消耗氧气，生成固体，使试管内气体压强减小，小于外界大气压，所以B 试管内液面上升
点燃 点燃。
人教版九年级上册2.2氧气 同步练习(含解析)
2.2 氧气同步练习（含解析）一．选择题（共14小题）1．下列化学现象描述不正确的是（）A．把盛有硫的燃烧匙伸进充满氧气的集气瓶中，硫立即燃烧B．硫在空气里燃烧发出微弱的淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体C．硫在氧气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．铁丝在氧气里剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成黑色固体2．下列有关氧气化学性质的描述中错误的是（）A．氧气具有氧化性 B．氧气能供给动植物呼吸C．氧气支持常见可燃物燃烧D．氧气的化学性质非常活泼3．在做空气中氧气含量的测定装置中，燃烧匙里最好放置下列物质中的（）A．木炭B．镁粉C．硫D．红磷4．下列事实中，可以说明水能溶解少量氧气的是（）A．水通电后生成了氧气B．水加热到沸腾变成水蒸气C．水能溶解某些氧化物D．鱼虾能在河水中生存5．氧气是空气的主要成分之一，下列有关氧气的说法错误的是（）A．空气中的氧气可以和许多物质发生化学反应B．用带火星的木条可以区分氧气和空气C．鱼类能在水中生存，证明氧气易溶于水D．木炭能在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体6．下列氧气的作用，利用了氧气可支持燃烧并放出热量性质的是（）A．气焊B．炼钢C．医疗D．潜水7．关于木炭与蜡烛分别在盛有氧气的集气瓶中燃烧的说法中不正确的是（）A．燃烧时都发白光，并放出热量B．燃烧时都生成能使澄清石灰水变浑的气体C．都比在空气中燃烧的剧烈D．燃烧时，瓶壁上都有水雾生成8．下列物质在氧气中燃烧，对其实验现象的描述与事实不符的是（）A．红磷：产生大量白雾B．硫：发出明亮的蓝紫色火焰C．木炭：发出白光，生成的气体使石灰水变浑浊D．细铁丝：火星四射，生成黑色固体9．下列各变化中，一定有氧气参加化学反应的是（）A．植物的光合作用 B．动物和人的呼吸作用C．各种燃料的燃烧 D．风力发电10．2007年10月24日，我国“嫦娥一号”月球探测卫星由“长征三号甲”运载火箭发射成功．“长征三号甲”火箭在发射前7小时开始加注液氧，发射前5.5小时加注液氢燃料．你认为液氧的作用是（）A．作火箭燃料的助燃剂B．作燃料C．作发动机的润滑剂D．携带方便11．同学们在做氧气性质实验时，将点燃的木炭伸入集气瓶内，有的现象明显，有的却不明显。
人教版九年级化学2.2氧气同步练习2
氧气一、选择题1.集气瓶中装满某气体，可能是下列气体中的一种：①二氧化碳；②氧气；③空气；④氮气。
将燃着的木条伸入瓶中，火焰立即熄灭，则该瓶气体可能是（）A.①或②B.②或③C.①或④D.③或④2.下列物质在氧气中燃烧，生成白色固体的是（）A.红磷B.木炭C.硫D.铁丝3.下列说法正确的是（）A.木炭在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，发出白光，生成二氧化碳B.红磷在氧气中燃烧时，生成大量的白色烟雾C.硫在氧气小燃烧时，发出蓝紫色火焰，生成无色无味的气体D.铁丝在氧气中燃烧时，剧烈燃烧，发出明亮火焰，生成黑色固体，同时放出大量的热4.薯片等易碎食品宜采用充气袋包装，下列气体中最不适宜充入的是（）A.N2B.O2C.CO2D.空气5.生活中应用缓慢氧化的实例有很多。
下列实例中，不属于缓慢氧化的是（）A.酒和醋的酿造B.农家肥的腐熟C.酒精灯平稳燃烧D.人长跑时急促呼吸6.下列有关氧气的“自述”，错误的是（）A.我不易溶于水B.我具有可燃性C.我有氧化性D.我的化学性质比较活泼7.氧气是我们身边常见的物质，以下有关氧气的叙述正确的是（）A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应B.鱼、虾等能在水中生存，是由于氧气易溶于水C.氧气能跟所有物质发生氧化反应D.物质在氧气中燃烧的反应一定是化合反应8.下列说法中正确的是（）A.由两种物质生成一种物质的反应才是化合反应B.物质与氧气的反应才叫氧化反应C.氧化反应一定是化合反应D.物质在空气中燃烧实质上是与空气中的氧气发生氧化反应9.某集气瓶盛有空气，现要除去其中的氧气得到氮气，可用下列哪种物质在集气瓶中燃烧（）A.铁处B.红磷C.硫黄D.蜡烛10.将等容积、等质量的两个集气瓶(含瓶塞、导管、燃烧匙及瓶内少量的细沙)置于天平的左右两盘，天平平衡，然后分别同时迅速放入点燃的等质量的白磷和木炭(如图所示)，使两者充分燃烧后冷却至室温，打开止水夹后，此时的天平（）A.指针偏向右B.指针偏向左C.仍处于平衡状态D.指针先向左后向右偏二、填空题11.氧气能与铁、铝、镁、硫、木炭、石蜡等多种物质发生反应，说明氧气是一种化学性质________的气体。
人教版九年级上册 2.2 《氧气》同步练习
课题2 氧气1、下列说法中正确的是（）A. 由于氧气可以燃烧，所以可燃物在氧气中燃烧更旺B. 鱼类能在水中生活，说明氧气易溶于水C. 人的衰老过程是缓慢氧化过程D. 人的生存需要氧气，所以空气中氧气的含量越多越好2、下列变化不属于缓慢氧化的是（）A、农家肥料的腐烂B、植物的呼吸作用C、金属的锈蚀D、用蜡烛照明3、下列说法正确的是（）A. 铁丝在氧气中燃烧，只是化合反应不是氧化反应.B. 硫在氧气中燃烧，既是化合反应又是氧化反应.C. 石蜡在氧气中燃烧，既是化合反应又是氧化反应.D. 氧化反应就是物质和氧气的反应.4、下列有关氧气性质的说法中错误的是（）A、氧气是一种化学性质比较活泼的气体B、它能跟所有物质发生化学反应C、燃烧一般都有热量放出D、物质跟氧气虽然接触但也不一定就能反应5、在下列反应中，①碳+氧气二氧化碳②汽油+氧气水+二氧化碳③生石灰+水→熟石灰④氢氧化钠+硫酸铜→氢氧化铜+硫酸钠A、属于化合反应的是_______；B、属于氧化反应的是______；C、既是氧化反应又是化合反的是_______；D、既不属于化合反应又不属于氧化反应的是_______；E、是氧化反应但不是化合反应的是____ ___；F、是化合反应但不是氧化反应的是________。
6、下列甲、乙、丙是三个实验的示意图，根据图中所发生的化学反应的现象及化学反应原理，进行总结归纳并回答下列问题.（1）所发生的三个反应有多个共同的特点，分别是：①；②；③；④。
（2）任选上述三个实验中的一个，写出反应的文字表达式：7、已知灯泡内若残留有空气会大大缩短灯泡的寿命，为了延长白炽灯的使用寿命，灯泡里常放有少量的红磷，其作用是，该反应的文字表达式是。
8、氧气的化学性质比较活泼，在一定条件下能与许多物质发生化学反应。
（1）某物质在氧气中燃烧生成白色固体，则该物质是（任写一种).。
（2）硫在氧气中燃烧能生成色火焰，生成的二氧化硫是空气污染物，在计入空气污染指数的项目中除二氧化硫、氮氧化物以外，还必须监测的一项是。
人教版九年级化学上册复习同步测试：2.2_氧气(有答案)
人教版九年级化学上册复习同步测试：2.2_氧气学校：__________ 班级：__________ 姓名：__________ 考号：__________一、选择题（本题共计 12 小题，每题 3 分，共计36分，）1. 存放一瓶氧气，正确的方法是（）A.瓶口朝下，盖上玻璃片B.瓶口朝下，不盖玻璃片C.瓶口朝上，盖上玻璃片D.瓶口朝上，不盖玻璃片2. 自然界中存在氧循环与碳循环，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A.水的蒸发B.动植物的呼吸C.光合作用D.矿物燃料的燃烧3. 在自然界中存在着氧的循环系统，其中能将二氧化碳转化为氧气的是（）A.蒸腾作用B.呼吸作用C.光合作用D.分解作用4. 为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是（）A.铁丝B.木炭C.蜡烛D.红磷5. 化学反应有多种分类．化合反应、分解反应、氧化反应的关系可用右图表示，其中b处表示既属于化合反应，又属于氧化反应．现有反应：乙醇+氧气======点燃水+二氧化碳．则此反应应该填充到（）A.a处B.b处C.c处D.d处6. 下列变化不属于化合反应的是（）A.木炭在空气中燃烧B.硫在氧气中燃烧C.氢气在氧气中燃烧D.蜡烛在空气中燃烧7. 下列氧气用途中，利用氧气支持燃烧并放出热量性质的是（）①气焊②动植物的呼吸③医疗④潜水⑤宇航．A.①⑤B.①②③C.①③④⑤D.①②③④⑤8. 下列化学反应中属于是分解反应的是（）A.铝+氧气→点燃氧化铝B.氢气+氯气→光照氯化氢C.碳酸氢铵→加热氨气+二氧化碳+水D.锌+硫酸→硫酸锌+氢气9. 科学实验是人类获取科学知识，验证科学理论的重要手段，其中对实验现象的正确描述很重要，以下实验现象描述正确的是（）A.铜在空气中加热其颜色由黑变红B.细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成白色固体C.氢气在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰D.木炭在氧气中燃烧生成二氧化碳10. 下列反应都能发生，其中既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ） A.葡萄糖+氧气→水+二氧化碳 B.镁+氧气→氧化镁C.高锰酸钾→锰酸钾+二氧化锰+氧气D.氢气+氮气→氨气11. 下列有关氧气的说法不正确的是（ ） A.物质与氧气发生的反应都是氧化反应 B.鱼、虾能在水中生存说明氧气易溶于水 C.空气中的氧气主要来自于植物的光合作用D.氧气可以压缩贮存于钢瓶中，是因为氧气分子间有一定的间隔12. 做铁丝在氧气中燃烧实验时，集气瓶要先装少量细沙，其目的是（ ） A.用来吸收反应放出的热B.防止溅落的熔化物使瓶底炸裂C.用来溶解生成的物质D.可以使铁丝燃烧更剧烈二、 填空题 （本题共计 6 小题 ，每题 3 分 ，共计18分 ， ） 13. 下列反应属于化合反应的是________A ．CH 4+O 2→CO 2+H 2OB ．H 2O +CO 2→H 2CO 3C ．H g O →H g +O 2↑D ．________．14. 请将符合要求的化学方程的序号填写在相应的横线上：①C +O 2→点燃 CO 2②CO +CuO →加热 CO 2+Cu ③H 2+O 2→点燃H 20④H 2O 2→MnO 2H 2O +O 2↑⑤CO 2+Ca(OH)2→CaCO 3+H 2O ．属于化合反应的是：________ 属于分解反应的是：________．15. 在下列反应中，属于化合反应的有________，属于氧化反应的有________，既属于化合反应又属于氧化反应的有________，属于分解反应的有________， A 、铝+氧气→三氧化二铝 B 、碱式碳酸铜→加热 氧化铜+水+二氧化碳C 、氢气+氧气→点燃 水 D 、高锰酸钾→加热锰酸钾+二氧化锰+氧气．16. 有这样一幅彩图：把一个装有小鸟的笼子浸入鱼缸中，让小鸟与笼外的小鱼“共同生活在一起”．制作这个笼子的材料是用碳及碳的化合物合成的，你认为这个笼子的材料必须具有的性能是________．A 、透气、隔水B 、透气、透水C 、透水、隔气D 、隔气、隔水．17. 氧气是我们不能离开的物质．关于氧气的叙述有：①氧气的密度比空气略大；②通常情况下，氧气无色无味；③氧气能支持燃烧；④氧气能与许多物质发生反应；⑤氧气能供人呼吸；⑥氧气可使钢铁制品生锈；回答下列问题（填写序号）：（1）描述氧气物理性质的是________；（2）描述氧气化学性质的是________；（3）描述氧气用途的是________．18. 氧气的化学性质比较活泼，能支持燃烧，如图是木炭在氧气中燃烧实验示意图，对该实验进行分析并回答。
【人教版】2018-2019学年九年级化学上册2.3制取氧气练习2(含答案)
课题3 制取氧气一、选择题(每小题只有一个选项符合题意)1.实验室制取氧气时，必不可少的最简单的一组仪器是( )A.试管、酒精灯、带导管的橡皮塞、集气瓶、铁架台B.集气瓶、铁架台、试管、带导管的橡皮塞C.试管、酒精灯、水槽、集气瓶D.铁架台、烧瓶、集气瓶、玻璃片2.下列关于实验室用高锰酸钾制取氧气的说法正确的是( )A.发生装置选用长颈漏斗和锥形瓶B.反应不需要加热C.实验时先检查装置的气密性D.验满时将带火星的木条伸入集气瓶中3.下列有关催化剂的叙述正确的是( )A.在化学反应里能加快其他物质的化学反应速率，而本身质量和性质在反应前后都没改变的物质叫催化剂B.二氧化锰是一切化学反应的催化剂C.在过氧化氢的分解反应前后，二氧化锰的质量和化学性质都没有发生改变D.要使过氧化氢分解放出氧气，必须加入二氧化锰，否则就不能发生反应4.工业上用分离液态空气制取氧气的依据是( )A.氧气与氮气的化学性质不同B.氧气与氮气在水中的溶解度不同C.氧气与氮气的密度不同D.氧气与氮气的沸点不同5.如图是实验室加热高锰酸钾制取氧气的装置图，下列有关实验操作的分析错误的( )A.气密性检查：用手握紧试管，观察到水中导气管有气泡冒出，说明装置不漏气B.试管口略向下倾斜：防止试管壁上的水流入试管底部，导致试管炸裂C.加热：直接用酒精灯的火焰对准药品所在位置加热D.停止加热：先把导管移出水面，再熄灭酒精灯6.近来，科学家找到从月球岩石制取氧气的方法。
下列有关叙述正确的是( )A.制取过程只发生了物理变化B.月球岩石中肯定含有高锰酸钾C.月球岩石中一定含有氧元素D.月球岩石中一定富含氧分子7.许多金属氧化物对氯酸钾的分解有催化作用。
分别用下列金属氧化物作催化剂，氯酸钾开始反应和反氧化物氧化铁氧化铝氧化铜氧化镁开始反应的温度/℃470 515 305 490剧烈反应的温度/℃490 540 350 545实验室用氯酸钾制取氧气，如果不用二氧化锰作催化剂，最好选用( )A.Fe2O3B.Al2O3C.CuOD.MgO8.常温常压下在实验室收集NH3(气体)，与选择收集方法无关的信息是( )A．NH3的密度B．NH3在水中的溶解性C．空气的密度D．NH3的质量9.小华在做加热氯酸钾与二氧化锰的混合物制取氧气的实验时，错把高锰酸钾当作了二氧化锰，结果发现氯酸钾的分解速率同样被加快了。
2 2氧气同步练习 九年级化学人教版上册
人教版化学九年级上册第二单元课题2氧气一、单选题1．下列有关物质燃烧现象的叙述中，正确的是A．铁丝在氧气中燃烧：火星四射，生成红色固体B．木炭在空气中燃烧：发出白光，生成黑色固体C．硫粉在空气中燃烧：产生淡蓝色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．红磷在空气中燃烧；发出白光，生成大量的白色烟雾2．某同学去西藏旅游时，由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应，吸氧后症状得以缓解。
这一现象体现氧气具有的性质是（）A．氧气可以支持燃烧B．氧气的密度比空气大C．氧气能够供给呼吸D．氧气没有毒性3．下列情况中可能引起大气污染的是（）①煤的燃烧②工业废气的排放③动植物的呼吸④汽车尾气的排放，A．①②④B．②③④ C．①③④ D．①②③4．下列实验现象的描述正确的是A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰C．碳在氧气中燃烧发出白光，生成二氧化碳D．铁在空气中燃烧，火星四射5．如图是关于氧气化学性质的部分知识网络，关于该图说法正确的是（）A．Ⅰ类反应放出热量，Ⅱ类反应吸收热量B．Fe在Ⅰ、Ⅱ两类反应中的产物相同C．Ⅰ、Ⅱ两类反应均体现了氧气的氧化性D．S、Fe在氧气中燃烧均会产生明亮的火焰6.下列气体可用于供给呼吸的是（）A．氮气 B．水蒸气C．氧气 D．二氧化碳7.氧气是生活中常见的气体。
下列关于氧气的说法正确的是( )A．集满氧气的集气瓶，短暂储存时应正放在桌面上B．水中鱼类能生存，是因为水中易溶解较多氧气C．氧气可参与植物的光合作用D．植物只产生氧气，不消耗氧8.下列物质中不能在氧气里燃烧的是（）A.氮气B.木炭C.红磷D.铁9．甲、乙、丙三个集气瓶中分别盛有空气、氮气和氧气。
用一根燃着的木条插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则瓶中所盛气体分别是( )A．氧气、氮气、空气B．氮气、氧气、空气C．空气、氧气、氮气D．氮气、空气、氧气10.医疗急救时需要输氧，这里的“氧”指的是（）A．O3B．O2C．CO2D．SO211.下列变化中，不属于缓慢氧化的是（）A．钢铁生锈 B．酒精燃烧 C．牛奶变酸 D．农家肥腐熟12.下列实验现象的描述与事实不相符的是（）A．木炭在氧气中剧烈燃烧，发出白光B．磷在空气中燃烧，生成大量白烟C.在氧气中燃烧，产生蓝紫色的光，生成了二氧化硫气体D.铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成了黑色固体二、填空题1．甲、乙、丙分别是硫、磷、铁在氧气中燃烧的实验装置示意图，但集气瓶中都没有装少量的。
九年级化学人教版上册课时练《2.2 氧气》(2) 练习题试卷含答案解析
九年级化学人教版上册《2.2 氧气》课时练一、选择题（共12小题）1．关于物质燃烧的现象，描述错误的是（）A．磷在空气中燃烧，反应剧烈，产生大量白雾B．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体C．镁带在空气中燃烧，发出耀眼白光，生成白色固体D．硫在氧气中燃烧，火焰呈蓝紫色，生成有刺激性气味的气体2．下列实验现象中，描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成B．红磷在氧气中剧烈燃烧，有黄色火焰，有大量白色气体生成C．镁条在空气中剧烈反应，发出耀眼的强光，生成白色固体D．铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底3．下列气体中，能供给动植物呼吸的是（）A．氢气B．氧气C．氮气D．二氧化碳4．下列物质在密封容器的空气中燃烧，能除去氧气而又不增加其他气体的是（）A．硫B．木条C．磷D．铁5．在“氧气的制取和性质”实验中，某同学取一段纱窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象．造成此实验失败的原因不可能是（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝生锈C．集气瓶底部没有铺一薄层细沙D．铁丝的温度太低，无法燃烧6．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．氧气能跟所有物质发生氧化反应C．水中的鱼能依靠微溶于水中的氧气而生存D．带火星的木条一定能在有氧气的集气瓶中复燃7．下列物质在氧气中燃烧时，集气瓶底部要垫少量细砂或水的是（）A．木炭B．硫粉C．铁丝D．红磷8．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气具有可燃性，可以作燃料B．氧气可以使带火星的木条复燃C．液氧和氧气性质相同D．氧气极易溶于水9．下列说法中，能准确表述氧气化学性质的是（）A．氧气在常温下是一种无色、无味的气体B．液态氧呈淡蓝色C．氧气可以支持燃烧，具有可燃性D．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，具有氧化性10．对氧气物理性质的叙述正确的是（）A．易溶于水B．在﹣183℃时变为淡蓝色液体C．在﹣218℃时变为白色固体D．在标准状况下密度比空气略小11．下列关于氧气的说法正确的是（）A．氧气能支持燃烧，可作燃料B．带火星的木条一定能在含有氧气的集气瓶中复燃C．氧气能跟所有物质发生氧化反应D．水中的生物能依靠微溶于水中的氧气而生存12．下列物质分别放入一密闭的充满氧气的集气瓶里，充分燃烧后，冷却至室温，由于瓶内压强的明显减小，使瓶塞难以启开的是（）A．木炭B．红磷C．蜡烛D．硫二、填空题（共3小题）13．空气是一种宝贵的自然资源。
2 2 氧气 同步练习 九年级化学人教版上册
人教版九年级化学上册第二单元课题2 氧气一、单选题1．下列实验现象的描述正确的是（）A．木炭在氧气中燃烧产生明亮的黄色火焰B．磷在氧气中燃烧产生大量的白雾C．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，生成带刺激性气味的气体D．硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰，生成无色无味的气体2．下列有关氧气的说法正确的是A．氧气约占空气质量的15B．氧气具有助燃性，常用作燃料C．氧气易溶于水，故鱼能在水中生存D．氧气主要来源于植物的光合作用3．某同学去西藏旅游时，由于该地区空气稀薄发生了严重的高原反应，吸氧后症状得以缓解。
这一现象体现氧气具有的性质是A．氧气可以支持燃烧B．氧气的密度比空气大C．氧气能够供给呼吸D．氧气没有毒性4．下列有关空气及其成分的说法正确的是A．鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水B．空气中各成分按照质量分数计算，氮气占78％，氧气占21％，其他占1％C．液态氧用作火箭的助燃剂D．空气中的稀有气体化学性质很稳定，所以常用于制造多种用途的电光源5．下列物质燃烧时，能产生大量白烟的物质是A．木炭在空气中燃烧B．铁丝在氧气中燃烧C．红磷在氧气中燃烧D．硫在空气中燃烧6．空气中能使食物变质的主要气体是（）A．氮气 B．氧气C．二氧化碳D．稀有气体7．2022年12月4日20时09分，神舟十四号载人飞船返回舱在东风着陆场成功着陆。
3名航天员在轨驻留6个月，在空间站的生活离不开氧气。
下列有关氧气的说法正确的是A．氧气能供给呼吸B．氧气的化学性质很不活泼C．氧气极易溶于水D．空气中含量最多的气体是氧气8．空气是一种重要的资源，下列有关说法不正确的是A．氮气的化学性质稳定，可作焊接金属时的保护气B．氧气具有助燃性，能使带火星的木条复燃C．稀有气体含量较少，但用途广泛D．二氧化碳有毒，是一种空气污染物9．下列有关说法错误的是A．鱼类能在水中生活，证明通常状况下氧气易溶于水B．氮气不支持呼吸，可用作粮食、瓜果的保护气C．通过低温加压，可使氧气液化成淡蓝色的液体D．自然界中发生的燃烧、动植物的呼吸、金属的锈蚀都是氧化反应二、非选择题1写出下列反应的文字表达式：(1)在氧气中燃烧火星四射。
人教版九年级化学上学期 2. 2氧气》 同步练习卷
B．细铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成四氧化三铁
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C．镁在空气中燃烧发出耀眼的白光，生成白色固体
D．硫在空气中燃烧发出蓝紫色的火焰，生成有刺激性气味的气体
19．相关实验现象的描述中，错误的是（ ）
A．硫在氧气中燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰
B．红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟
C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体
；B 瓶中反应的文字或符号表达式
是
。
（4）图中两装置内所发生的化学反应的共同点是
（任写一条）；
25．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生反应。
（1）下述甲﹣丙三个反应的相同点是
（多选，填序号）。
A．都是化合反应 B．都是氧化反应
C．生成物都是固体
D．都需要点
燃
E．都是非金属与氧气反应
6．纳米铁粉在空气中能自燃并生成一种红色氧化物。对比铁丝在空气中不能燃烧，而在氧 气中能剧烈燃烧的事实，某同学得出的下列结论不正确的是（ ）
A．纳米铁粉在空气中自燃的产物不是四氧化三铁 B．相同的反应物在不同条件下生成物可能不同
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C．有些物质燃烧时温度不需要达到着火点 D．反应物间的接触面积大小是反应能否发生的因素之一 7．中国对大深度载人潜水器“蛟龙号”的研制取得了世界嘱目的成绩，实现了我国挺进深 蓝的宏伟目标，乘蛟龙号下潜的科研人员，他们的呼吸环境必须注意调节的是（ ）
（2）将装置乙改装为如图丁所示装置，还可用于测定空气中氧气的体积分数。经测定，
12．下列有关实验现象的描述，错误的是（ ）
A．木炭在氧气中燃烧，生成无色气体
B．硫在氧气中燃烧，发出淡蓝色火焰
C．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟
人教版九年级化学上册 2.2 氧气 同步练习题 含详细答案
2.2 氧气一．选择题（共38小题）1．下列关于氧气的叙述，不正确的是（）A．氧气不易溶于水B．液态氧是无色的C．相同条件下，氧气的密度比空气略大D．通常状况下，氧气是无色无味气体2．下列关于氧气的说法中正确的是（）A．氧气在低温、高压的条件下可以转化为液体或者固体B．将带火星的木条伸入某集气瓶中没有复燃，则该瓶气体一定不含氧气C．氧气的化学性质比较活泼，液氧可用作宇宙火箭的燃料D．因为氧气与氮气的密度不同，所以工业上用分离液态空气法制取氧气3．在“氧气的性质”实验中，某同学取一段铁丝窗网上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验，结果没有观察到“火星四射”的现象。
造成此实验失败的原因不可能是（）A．收集到的氧气量太少或纯度太低B．铁丝表面的锈未擦去C．集气瓶底部没有铺一层细沙D．铁丝的一端没有系火柴梗引燃4．氧气是一种化学性质比较活泼的气体，它可以和许多物质发生化学反应，如图所示，关于三个反应的叙述中不正确的是（）A．都是化合反应B．生成物都是固体C．都需要点燃D．都是氧化反应5．氧气是我们身边常见的物质，以下关于氧气的叙述不正确的是（）A．拉瓦锡最早通过实验得出空气是由氮气和氧气组成的B．鱼、虾能在水中生存是由于氧气易溶于水C．氧气能使带火星的木条复燃D．氧气可以供给呼吸，和体内物质反应而释放能量，维持生命活动6．下列说法正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中燃烧产生白色烟雾D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰7．在校运动会上，100m短跑的运动场上发令枪打响时，产生的白烟主要是（）A．二氧化硫B．五氧化二磷C．水蒸气D．二氧化碳8．如图所示，等体积的甲、乙两集气瓶内充满空气，燃烧匙内分别盛有过量的红磷和木炭，点燃使其充分反应，冷却至室温，打开弹簧夹，出现的现象是（）A．甲瓶中有水流入，乙瓶没有水流入B．甲瓶没有水流入，乙瓶中有水流入C．甲、乙两瓶均有水流入D．甲、乙两瓶均无水流入9．要除去密闭容器中空气里的氧气，不引入其他气体，得到较纯净的氮气，下列物质中可选用的是（）A．木炭B．硫C．红磷D．镁10．下列说法中，正确的是（）A．木炭燃烧后生成黑色固体B．铁丝伸入盛有氧气的集气瓶中剧烈燃烧C．红磷在空气中不能燃烧D．硫燃烧后生成有刺激性气味的气体11．下列属于氧气化学性质的是（）A．无色无味B．不易溶于水C．能液化D．能支持燃烧12．实验小组用如图所示装置进行实验．已知：2NaOH+SO2═Na2SO3+H2O①关闭K，打开甲的胶塞，点燃硫粉后迅速塞紧胶塞．②冷却至常温，将胶头滴管中的足量NaOH溶液挤入瓶中，振荡，使反应充分．③打开K，观察乙中的现象．下列说法不正确的是（）A．①中，硫燃烧呈淡蓝色火焰B．②中，甲装置内的气压减小，最终与大气压相等C．③中，乙中的长导管口处冒气泡D．甲装置中硫粉换做碳粉，则乙中长导管口可能冒出气泡很少13．为了除去灯泡中可能混入的微量氧气，有些白炽灯在灯丝的支架上附着了少量的某种红色物质．该物质可能是（）A．红色油漆B．红磷C．铁锈D．高锰酸钾14．下列有关木炭、红磷、铁丝在氧气中燃烧时产生的共同现象是（）A．都产生浓厚的白烟B．都能放出热量C．都有气体生成D．都有蓝色火焰产生15．下列是火柴头中含有的四种物质，火柴被点燃时，能闻到一股气体的刺激性气味，已知这种气体会污染空气，形成酸雨，火柴点燃时生成这种有害的物质是（）A．二氧化锰B．氯酸钾C．红磷D．硫16．如图是一个“水上行走球”的游乐项目，游戏者进入一个充有3m3左右的大塑料球，可以漂浮在水上玩耍，但在球内时间不能太长。