国学第二册

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格鲁伯国学教学介绍

格鲁伯国学教学介绍

性的方式来教书育人,真正实现教育的本质,落实素质教育的思想。
目 录
1 2 3 4
总 体 教 材 简 介
国 学 教 材 分 析
国 学 教 学 分 析
国 学 师 资 培 训
格鲁伯国学教材教学说明
国学教材——四大科目 教材共25本(幼儿阶段13本、少儿阶段12本)
格鲁伯国学经典进阶 1 2 轻松快乐学汉字 3 拼音启蒙 4 国学启蒙
三、拼音启蒙
教材
主要内容及培养目标
学会23个声母、24个韵母
拼音启蒙
掌握拼音的基本拼读规则
会用拼音认读生字
四、国学启蒙
教材 主要内容 能力目标
第一册
第二册
20首经典古诗词
20首经典古诗词
看图说文,树立诵读理念
认识部分生字,注意韵律、有节奏地诵读古诗 词
第三册
第四册 第五册 第六册
20首经典古诗词
第十二册
《老子》
了解以老子为代表的道家的思想主张、人文理想
二、轻松快乐学汉字
教材
主要内容
能力目标
第一册
第二册 第三册 第四册 第五册 第六册
27个基本笔画
18个自然类部件 18个动物类部件
识写含有27个基本笔画的常用汉字
识写该类部件构成的常用汉字 识写该类部件构成的常用汉字
42个与人或人的行为相关 的部件 识写该类部件构成的常用汉字 30个来自人类生活的部件 识写该类部件构成的常用汉字 15个抽象部件 识写该类部件组成的常用汉字
格鲁伯儿童大学 国学教学体系介绍
格鲁伯儿童大学教学教研部
武大格鲁伯教育现在在格鲁伯儿童大学使用的教材,均为武汉大学语言 文化研究院和法国格鲁伯出版集团联合精心研发的一套拥有完全知识产权

小班三字经教案

小班三字经教案

小班三字经教案【篇一:《三字经》教案】国学第二册教案执教:黄椰蔓《三字经》目录第一单元----性近习远第1课:人之初第2课:子不学第二单元----知识长廊第3课:首孝弟第4课:曰水火第5课:高曾祖第三单元----图书宝库第6课:凡训蒙第7课:《孝经》通第8课:《诗》既亡第四单元----历史画卷第9课:自羲农第10课:周辙东第11课:魏蜀吴第12课:炎宋兴第13课:明太祖第五单元----勤学自勉第14课:昔仲尼第15课:苏老泉第16课:犬守夜第1课:《人之初》教学目标:1、诵读课文2、了解关于家庭教育的故事教学准备:孟母三迁动画窦燕山教子故事动画教学过程:一、导入:讲诉窦燕山教子故事,引导学生说出故事的道理。

二、初读课文1、老师范读2、老师范读,学生跟读3、认读生字“苟不教”“子不教”“断机杼”“窦燕山”“师之惰”4、本文难懂的词语,例如“性”“迁”“专”“养”等,通过诵读培养学生的预感,引导学生感知文义。

三、诵读感悟读书之前,提出以下情境:1、你认为人的本性是善良的吗?你心中的好人是什么样子的?2、你知道孟子这个人吗?他是战国儒家的代表,在儒家的名气仅次于孔子,以至于我们把他们并称为“孔孟”。

这与他小时候母亲对他的教育是分不开的,那么边读边思考孟母小时候是怎么教育孟子的。

四、观看动画:孟母三迁的动画五、读课文六、课后作业:1、背诵《人之初》第2课:子不学教学目标:1、正确流利地诵读课文,读出节奏感。

2、认识文中的生字,要注意“宜”“琢”“义”“方”“执”“融”“弟”等字。

3、了解黄香温席,孔融让梨的故事,初步理解幼年学习知识和重视孝悌的道理。

教学准备:黄香温席动画孔融让梨动画教学过程:一、导入:引导学生说说自己孝顺父母的故事,然后导入。

二、老师范读课文1. 听老师读,将较难的字范读。

2. 老师范读,学生跟读。

三、学生读课文1、齐读课文,老师指出问题。

2、再读课文,解决刚刚存在的问题。

3、分组读课文,激发朗读兴趣。

《讲给孩子的国学经典 第二册 史学典籍》读书笔记思维导图

《讲给孩子的国学经典 第二册  史学典籍》读书笔记思维导图

总序 该不该学点国学
三 一


前言 未读史书,先做功课
老祖宗有“历史癖”
假如你有机会书写历 史
正史二十四,全是纪 传体
留取丹心照汗青
辑一 《史记》:纪传楷模,无韵 《离骚》
0 1
司马迁发愤 著《史记》
0 2
首开“纪 传”,表、 书相辅
0 3
《五帝本 纪》:向传 说求真相
0 4
【文摘一】
0 6
知几讲“三才”, 学诚通经史
集腋成裘的《廿二 史札记》
谢谢观看
读书笔记
最 新


0 3
汉武托孤, 霍光上位
0 4
汉宣帝为啥 不敢挺直腰 杆
0 6
《汉书》 “艺文志”, 文脉传千古
0 5
《食货志》: 李悝替农民 算一笔账
辑三 《后汉书》:光武继汉统, 党锢削元气
0 1
“范砖儿” 郁闷续《汉 书》
0 2
为“党人” 立传
0 3
刘秀起兵: 老实汉也造 反了
0 4
更始入列传, 义军记兴衰
0 2
关羽:“绝 伦逸群”美 髯公
0 3
【文摘九】
0 4
孙氏父子皆 英雄
0 6
诸家纷纭说 赤壁
0 5
“生子当如 孙仲谋”
1
【文摘一〇】
2
赤壁之战真相
3 周瑜岂是小丈

4 鲁肃并非“老
好人”
5
【文摘一一】
辑五 南北齐梁书,新旧唐五代
0 1
《晋书》: “分久必合, 合久必分”
0 2
十部南北史, 仅记二百年
0 3
窦武、陈蕃, 党人领衔

【阅读欣赏】第二册(7)《孝经通》

【阅读欣赏】第二册(7)《孝经通》

11第二册(7)《孝经通》课文:孝经通四书熟如六经始可读诗书易礼春秋号六经当讲求有连山有归藏有周易三易详有典谟有训诰有誓命书之奥我周公作周礼著六官存治体大小戴注礼记述圣言礼乐备曰国风曰雅颂号四诗当讽咏大意:读通了《孝经》,读熟了四书,就能开始读六经了。

《诗经》、《尚书》、《周易》、《礼记》和《春秋》,再加上已经失传的《乐经》,被称为六经,应要求自己用心阅读。

《连山》、《归藏》和《周易》,合称三易。

《尚书》的文体有“典”“谟”“训”“诰”“誓”“命”等几种,内容非常精妙高深。

周公写作《周礼》,记载了周朝六部官制的情况,保存了当时的政治制度。

戴德和戴圣编定了《礼记》,记述了圣人的言论,使古代的礼乐制度得以留存完备。

“国风”“大雅”“小雅”和“颂”,号称“四诗”,应当好好吟诵。

解读:本课讲的是学习的次第,启发我们读书应循序渐进,由浅入深。

《孝经》传说为孔子所作,全书以“孝”为核心,对“孝”的要求和方法作了系统且详细的规定。

四书指的是《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》,六经2则是《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《乐经》和《春秋》,之所以称“经”,是因为这六部书被奉为典范之作。

《连山》据传是伏羲氏所作,为夏代的筮书,在此书中以“艮卦”为首,“艮”象征山,因此名为《连山》。

《归藏》相传是黄帝所作,为商代的筮书,它在书中以“坤卦”为首,“坤”象征地,地是万物归藏之所在,故称《归藏》。

《周易》是周代的筮书,以“乾卦”为首。

传说文王作卦辞,周公写爻辞,遂命《周易》。

《连山》《归藏》和《周易》分别是夏、商、周三代各自的筮书,如今,《连山》和《归藏》已失传,仅存的《周易》便成为我国历史上最早的经书,同时《周易》虽为古人的占卜用书,但它蕴含着极为深奥的哲理,于是《周易》便成为中国哲学思想的源头。

“典”,是记载帝王事迹的文献,如《尧典》、《舜典》。

“谟”,为记述君臣间商议的言辞,如《皋陶谟》、《大禹谟》。

“训”,是教诲的话语,如《伊训》。

国学第二册

国学第二册
梁唐晋,及汉周,称五代,皆有由。
实施要求
正确流利地诵读课文,读准生字和多音字,在诵读中感受历史的变迁。
能结合教师的讲解和课后注释理解课文内容,知道历史,并能说一说自己的想法。
能知道所学朝代的称谓。
第12课:炎宋兴
日 期
内容
炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。
辽与金,帝号纷。迨灭辽,宋犹存。
至元兴,金绪歇。有宋世,一同灭。
主要参考文 献
中小学国学经典教育课程与 研究总课题组审核通过的小学国学经典教材
备 注
并中国,兼戎狄。九十年,国祚废。
实施要求
正确流利地诵读课文,读准生字和多音字,在诵读中感受历史的变迁。
通过解读文本,进一步感受历史的变迁;
通过分析解读,领会历史的思想内涵。
第五单元:
课 时
4
周 次
4
第13课:明太祖
日 期
内容
明太祖,久亲师。传建文,方四祀。迁北京,永乐嗣。迨崇祯,煤山逝。清太祖,膺景命,
4.通过读古文、背古诗,继承和发扬中华民族的传统美德,帮助学生修身养性,净化心灵,陶冶情操。
5.开发儿童的记忆潜能,发展学生的语言、思维、想象及表达能力,为儿童的可持续发展奠定基础。
6.培养小学生的注意力和记忆力。?帮助小学生养成良好的行为习惯,知书达礼,修养提升学生语文水平,培养学生良好的语文素养。
感悟苏老泉的人格之美以及读书的重要性。
能结合教师讲解和课文注释,说出其他人是怎么评价这些人的。
能简单说出课文中的故事。
第16课犬守夜:
日 期
内容
犬守夜,鸡司晨。苟不学,曷为人。蚕吐丝,蜂酿蜜。人不学,不如物。幼而学,壮而行。上致君,下泽民。扬名声,显父母。光于前,裕于后。人遗子,金满赢。我教子,唯一经。勤有功,戏无益。戒之哉,宜勉力

国学第二册第3课首孝弟6

国学第二册第3课首孝弟6
纲:纲领,准绳。
三纲者:君臣义,父子亲,夫妇顺。
纲:纲领,准绳。
三纲者:君臣义,父子亲,夫妇顺。
纲:纲领,准则。
曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。
曰南北,曰西东,此四方,应乎中。
早晨起来, 面向太阳。 前面是东, 后面是西, 左面是北,右面是南。
曰南北,曰西东,此四方,应乎中。
早晨起来, 面向太阳。 前面是东, 后面是西, 左面是北,右面是南。

实施成效要展现,持之以恒是关键。21.1.3021.1.30Saturday, January 30, 2021

安全来自警惕,事故出于麻痹。13:44:2513:44:2513:441/30/2021 1:44:25 PM

效益来源于服务社会的回报。21.1.3013:44:2513:44J an-2130-Jan-21
一而十,十而百,百而千,千而万。
sān cái zhě tiān dì rén sān ɡuānɡ zhě rì yuè xīnɡ
三才者,天地人。三光者,日月星。
sān ɡānɡ zhě jūn chén yì fù zǐ qīn fū fù shùn
三纲者:君臣义,父子亲,夫妇顺。
yuē chūn xià yuē qīu dōnɡ cǐ sì shí yùn bù qiónɡ
曰春夏,曰秋冬,此四时,运不穷。
yuē nān běi yuē xī dōnɡ cǐ sì fānɡ yìnɡ hū zhōnɡ
曰南北,曰西东,此四方,应乎中。
shǒu xiào tì cì jiàn wén zhī mǒu shù shí mǒu wén
首孝弟,次见闻。知某数,识某文。
yì ér shí shí ér bǎi bǎi ér qiān qiān ér wàn

中华字经第二册

中华字经第二册

沐浴洁身,梳妆乔扮,薄黛轻施,靓耀矫莲。
fú jǐn shì pèi bīn líng xiù duàn zhì líng bìng bó ē nuó nī màn
服绢饰佩,缤绫绣缎,雉翎并勃,婀娜妮曼。
sī liàn jiù lǚ
hǎo wá ā dān zàn tàn chēng sòng wǎn ruò é xiān
碘盐食醋,兹卜甜糖,珍馐旨甘,肴馔膏粱,
pú táo měi jiǔ yù yè qióng jiāng kā fēi yì zhì míng chá shùn cháng
葡萄美酒,玉液琼浆,咖啡益智,茗茶顺肠。
第九课209《形数》
diǎn xiàn miàn duàn qiúhútuǒ yuán líng zhuī léng jiǎo tū āo dǐng jiān
yún tái yù sǔn hú lu piáo ráng fān qié mó gu rǔ dàn chún niàng
芸苔芋笋,葫芦瓢瓤,番茄蘑菇,乳蛋醇酿,
diǎn yán shí cù cuì bo tián táng zhēn xiū zhǐ gān yáo zhuàn gāo liáng
宿营扎寨,枕戈待旦,哨岗戎诫,挎锐披坚,
shuài qítǐng bá xùn shìyuèyǎn pán jù jiào jìn qíng zhì hū hǎn
帅旗挺拔,训士率演,磐踞较劲,擎帜呼喊,
gēng dié chè lí
zǔ dǎng yù lán xiē xǔ sāo rǎo wěi zhuāng zhē yǎn
把盏讲趣,倚床读晓,游景筏渡,迹绝喧嚣,
mào guàn bì zhī mǎng yuán chū tiáo bì lǐng dī cuì luò yè piāo yáo

知识点总结《中国历史》第二册

知识点总结《中国历史》第二册

《中国历史》第二册隋朝——唐朝一、隋唐科举制度、大运河的开凿1、隋唐科举制度:是政治开放的表现促进了教育事业和文学艺术的发展。

(1)创立:隋文帝(杨坚)开始用分科考试办法选官员。

隋炀帝时,设进士科,科举制度正式形成。

(2)完善:唐朝进一步完善科举制度,明经,进士科最为重要。

唐太宗:扩大国学规模武则天:创殿试,设武举制唐玄宗:诗赋成为进士科主要考试内容2、大运河的开凿(1)目的:加强南北交通,巩固对全国的统治;(2)时间:605年——610年(3)大运河的概况:以洛阳为中心,北达涿郡(今北京),南至余杭(今杭州)。

(4)意义:是古代世界上最长的运河;它的开通大大促进了南北的经济交流。

(“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波”)二、从“贞观之治”到“开元盛世”1、唐朝的建立:618年,李渊建立唐朝。

2、“贞观之治”:唐太宗李世民,年号贞观,是我国古代杰出的政治家。

统治政治清明,经济发展,出现繁荣景象,史称“贞观之治”。

治国方略:(1)吸取隋亡教训,勤于政事;(2)重视纳谏,重用敢于直言的魏征;(3)善于用人。

他任命房玄龄,杜如晦(房谋杜断);(4)沿用和完善隋朝三省六部制;(5)合并州县,革除“民少吏多”弊政;(6)重视文化教育,完善科举制;3、武则天:是我国历史上唯一的女皇帝。

她在位期间继续推行唐太宗发展生产的政策,还破格提拔许多有才能的人,在她统治期间封建经济继续发展,史称她的统治有贞观遗风。

4、开元盛世:唐玄宗前期任用姚崇、宋璟为相,励精图治,唐朝进入全盛时期,史称“开元盛世”。

唐朝社会进入全盛时期。

三、盛世经济的繁荣:(1)农业:唐朝的粮食以粟和稻谷为主;饮茶之风风靡全国,茶叶生产成为江南农业的重要部门;曲辕犁和筒车的发明。

(2)手工业——丝织业发达,以轻盈精薄著称;越窑的青瓷和邢窑的白瓷最负盛名,唐三彩是闻名于世的艺术珍品。

(3)商业——唐都长安是各民族交往的中心,又是一座国际性的大都市,是当时世界上最大的城市,城内有坊、市之分,边疆各族和外国商旅云集,店铺林立,繁华异常。

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第3课首孝弟
shǒu xiào tì cì jiàn wén 首 孝 弟 , 次 见 闻。
zhī mǒu shù shí mǒu wén 知 某 数 , 识 某 文。 yī ér shí shí ér bǎi 一 而 十 , 十 而 百。 bǎi ér qiān qiān ér wàn 百 而 千 , 千 而 万。
第11课魏蜀吴 魏蜀吴,争汉鼎,号三国,迄两晋。 宋齐继,梁陈承,为南朝,都金陵。 北元魏,分东西,宇文周,与高齐。 迨至隋,一土宇,不再传,失统绪。 唐高祖,起义师,除隋乱,创国基。 二十传,三百载,梁灭之,国乃改。 梁唐晋,及汉周,称五代,皆有由。
第12课炎宋兴 炎宋兴,受周禅。十八传,南北混。 辽与金,帝号纷。迨灭辽,宋犹存。 至元兴,金绪歇,有宋世,一同灭。 并中国,兼戎狄。九十年,国祚废。
第15课苏老泉 苏老泉,二十七,始发愤,读书籍。 彼既老,犹悔迟,尔小生,宜早思。 若梁灏,八十二,对大廷,魁多士。 彼既成,众称异,尔小生,宜立志。 莹八岁,能咏诗,泌七岁,能赋棋。 彼颖悟,人称奇,尔幼学,当效之。
第16课犬守夜 犬守夜,鸡司晨,苟不学,曷为人? 蚕吐丝,蜂酿蜜,人不学,不如物。 幼而学,壮而行,上致君,下泽民。 扬名声,显父母,光于前,裕于后。 人遗子,金满籯,我教子,惟一经。 勤有功,戏无益,戒之哉,宜勉力。
第5课高曾祖 高曾祖,父而身,身而子,子而孙。 自子孙,至玄曾,乃九族,人之伦。 父子恩,夫妇从,兄则友,弟则恭; 长幼序,友与朋,君则敬,臣则忠。 此十义,人所同
第6课凡训蒙 凡训蒙,须讲究,详训诂,明句读。 为学者,必有初,小学终,至四书。 论语者,二十篇,群弟子,记善言。 孟子者,七篇止,讲道德,说仁义。 作中庸,子思笔,中不偏,庸不易。 作大学,乃曾子,自修齐,至平治 。
wèi rén zǐ fāng shàoshí 为 人 子 , 方 少 时。 qīn shī yǒu xí lǐ yí
亲 师 友 , 习 礼 仪。
xiāng jiǔ líng néng wēn xí 香 九 龄 , 能 温 席。 xiào yú qīn suǒ dāng zhí 孝 于 亲 , 所 当 执。 róng sì suì néng ràng lí 融 四 岁 , 能 让 梨。 dì yú zhǎng yí xiān zhī 弟 于 长 , 宜 先 知。
dào liáng shū mài shǔ jì 稻 粱 菽 , 麦 黍 稷。 cǐ liù gǔ rén suǒ shí 此 六 谷 , 人 所 食。 mǎ niú yáng jī quǎn shǐ 马 牛 羊 , 鸡 犬 豕。 cǐ liù chù rén suǒ sì 此 六 畜 , 人 所 饲。 yuē xǐ nù yuē āi jù 曰 喜 怒 , 曰 哀 惧。 ài wù yù qī qíng jù 爱 恶 欲 , 七 情 具。 páo tǔ gé mù shí jīn 匏 土 革 , 木 石 金。 sī yǔ zhú nǎi bā yīn 丝 与 竹, 乃 八 音。
第13课明太祖 明太祖,久亲师。传建文,方四祀。 迁北京,永乐嗣。迨崇祯,煤山逝。 清太祖,膺景命。靖四方,克大定。 至世祖,乃大同。十二世,清祚终。 读史书,考实录。通古今,若亲目。 口而诵,心而惟。朝于斯,夕于斯。
第14课昔仲尼 昔仲尼,师项橐,古圣,尚勤学。 赵中令,读鲁论,彼既仕,学且勤。 彼蒲编,削竹简,彼无书,且知勉。 头悬梁,锥刺股,彼不教,自勤苦。 如囊萤,如映雪,家虽贫,学不辍。 如负薪,如挂角,身虽劳,犹苦卓。
第1课 人之初
rén zhīchū
xìng běn shàn
人 之 初,
xìng xiāng jìn
性 本 善。
xí xiāng yuǎn
性 相 近, 习 相 远。
gǒu bù jiào xing nǎi qiān
苟 不 教,性 乃 迁,
jiàozhīdào
guì yǐzhuān
教 之 道,
贵 以 专。
第7课孝经通 孝经通,四书熟,如六经,始可读。 诗书易,礼春秋,号六经,当讲求。 有连山,有归藏,有周易,三易详。 有典谟,有训诰,有誓命,书之奥。
第8课《诗》既亡 诗既亡,春秋作,寓褒贬,别善恶。 三传者,有公羊,有左氏,有谷梁。 经既明,方读子,撮其要,记其事。 五子者,有荀扬,文中子,及老庄。 经子通,读诸史,考世系,知终始。
yuē chūn xià yuē qiū dōng 曰 春 夏 , 曰 秋 冬。 cǐ sì shí yùn bù qióng 此 四 时 , 运 不 穷。 yuē nán běi yuē xī dōng 曰 南 北 , 曰 西 东。 cǐ sì fāng yìng hū zhōng 此 四 方 , 应 乎 中。
第9课自羲农 自羲农,至黄帝,号三皇,居上世。 唐有虞,号二帝,相揖逊,称盛世。 夏有禹,商有汤,周文武,称三王。 夏传子,家天下,四百载,迁夏社。 汤伐夏,国号商,六百载,至纣亡。 周武王,始诛纣,八百载,最长久。
第10课周辙东 周辙东,王纲坠,逞干戈,尚游说。 始春秋,终战国,五霸强,七雄出。 蠃秦氏,始兼并,传二世,楚汉争。 高祖兴,汉业建,至孝平,王莽篡。 光武兴,为东汉,四百年,终于献。

不 严, 师 之 惰。
第2课 子不学
zǐbù xué
fēi suǒ yí
子 不 学, 非 所 宜,
yòu bùxué lǎo hé wéi
幼 不 学, 老 何 为。
yù bù zhuó 玉 不 琢, rén bù xué 人 不 学,
bùchéng qì 不 成 器, bùzhī yí 不 知 义。
昔孟母,择邻处, 子不学,断机杼。
dòu yàn shān 窦 燕 山, jiào wǔ zǐ 教 五 子,
yǒu yì fāng 有 义 方, míng jù yáng 名 俱 扬。
yǎng bú jⅰào
养 不 教,
jiào bù yán
fù zhī guò 父 之 过,
shī zhī duò
sān cái zhě tiān dì rén 三 才 者 , 天 地 人。 sān guāng zhě rì yuè xīng 三 光 者 , 日 月 星。 Sān gāng zhě jūn chén yì 三 纲 者 , 君 臣 义。 fù zǐ qīn fū fù shùn 父 子 亲 , 夫 妇 顺。
第4课曰水火
yuē 曰 cǐ 此 yuē 曰 cǐ 此
shuǐ huǒ mù jīn tǔ 水 火 , 木 金 土。 wǔ xíng běn hū shù 五 行 , 本 乎 数。 rén yì lǐ zhì xìn 仁 义 , 礼 智 信。 wǔ cháng bù róng wěn 五 常 , 不 容 紊。
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