小学生学习星星奖励表
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小学生学习星星奖励表
等；3、获星50个以上，奖励
Hale Waihona Puke 1获星星累计超过10个奖励单价不超10元的学习用品一个如
小学生学习星星奖励表
注：1、获星星累计超过10个，奖励单价不超10元的学习用品一个，如：铅笔、卡通贴等；2、获星星累计超过20个，奖励体育用品一件，如：跳绳、滑板等；3 星累计超过30个，奖励玩具用品一件，如：电动玩具车、玩具狗等；4、获星星累计超过40个，奖励看电影一次或市内游玩一天；5、获星星累计超过50个以上，奖励外地游玩两 天。以上项目选择后不再累计,但表视特别优秀时另行商议。
Hale Waihona Puke 1获星星累计超过10个奖励单价不超10元的学习用品一个如
小学生学习星星奖励表
注：1、获星星累计超过10个，奖励单价不超10元的学习用品一个，如：铅笔、卡通贴等；2、获星星累计超过20个，奖励体育用品一件，如：跳绳、滑板等；3 星累计超过30个，奖励玩具用品一件，如：电动玩具车、玩具狗等；4、获星星累计超过40个，奖励看电影一次或市内游玩一天；5、获星星累计超过50个以上，奖励外地游玩两 天。以上项目选择后不再累计,但表视特别优秀时另行商议。
小学生学习星星奖励表
一 二 三 四 五 六 七
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
一 二 三 四 五 六 七
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一 二 三 四 五 六 七 注：1、获星星累计超过10个，奖励单价不超10元的学习用品一个，如：铅笔、卡通贴等；2、获星星累计超过20个，奖励体育用品一件，如：跳绳、滑板等；3、获星 星累计超过30个，奖励玩具用品一件，如：电动玩具车、玩具狗等；4、获星星累计超过40个，奖励看电影一次或市内游玩一天；5、获星星累计超过50个以上，奖励 外地游玩两天。以上项目选择后不再累计,但表视特别优秀时另行商议。
*****学习星星奖励表
星期 (月) 目标 早上 上午 下午 7点 学校 上午 上午 尊重老 中午1点 下午 下午 主动 班上 1点前 下午 班上 前完 测验 当小 上课 老师 师和家 前作业 上课 老师 背英 加苹 午休 回早 加苹 成作 认真 老师 举手 表扬 长加星 全对 举手 表扬 语 果 果 业 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 5分 晚上 星期六 星期 不尊重 晚写 合计获星 和家 晚上 早上12 六日 老师和 不讲道 扣妈星星, 预习 日记 背英 前完成 自己 （得100分获 课文 长阅 家长减 理减星 胆小 10 1个星） 读语 语 所有作 准备 星 文故 业 特长 5分 5分 5分 5分 5分 5分 减项5分 减项5分 减项5分
家长签名
滑板等；3、获星ห้องสมุดไป่ตู้50个以上，奖励
小学生学习星星奖励表
学生姓 名：
日期
星期
年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日
小学生学习项目（100分）
早起 认真听课 尊重老师 积极参加 积极完成 放学按时 按时完成 背诵 举手回答 和家长 班级活动 课内作业 回家 课后作业
预习 课文
学校名 称：
晚写 日记
课外 阅读
监督人：
背英语 语文
减星项目（15分）
总计得星
总计减星
分数 不尊重老师 不讲道理 不按时吃 分数
和家长减星 减星 饭减星
合计 得星
日综合 表现评级
备注
5
5
10
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5
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年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日 年月日
小学生学习项目（100分）
早起 认真听课 尊重老师 积极参加 积极完成 放学按时 按时完成 背诵 举手回答 和家长 班级活动 课内作业 回家 课后作业
预习 课文
学校名 称：
晚写 日记
课外 阅读
监督人：
背英语 语文
减星项目（15分）
总计得星
总计减星
分数 不尊重老师 不讲道理 不按时吃 分数
和家长减星 减星 饭减星
合计 得星
日综合 表现评级
备注
5
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一年级小朋友家庭奖励积分
体前屈 晚上 复习英语 整理书包 家 务
内容 家庭作业 晚托 黄冈每课一练 阅读 口算 跳绳打卡 古诗打卡 钢琴 坐位体前屈 晚上 复习英语 整理书包 家务
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
学习积分奖惩表
1、每完成一项内容得1分，自觉认真可加1分，10分可以换一个五角星。 2、10个五角星可换小礼物一份（彩笔、小本子等，价值5元以内）。 3、20个五角星可换中等礼物，价值15元以内。 4、50个五角星可去一次游乐场。 5、如相应的内容未认真完成则扣去相应的积分。 内容 家庭作业 晚托 黄冈每课一练 阅 口 读 算 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
内容 家庭作业 晚托 黄冈每课一练 阅读 口算 跳绳打卡 古诗打卡 钢琴 坐位体前屈 晚上 复习英语 整理书包 家务
周一
周二
周三
周四
周五
周六
周日
学习积分奖惩表
1、每完成一项内容得1分，自觉认真可加1分，10分可以换一个五角星。 2、10个五角星可换小礼物一份（彩笔、小本子等，价值5元以内）。 3、20个五角星可换中等礼物，价值15元以内。 4、50个五角星可去一次游乐场。 5、如相应的内容未认真完成则扣去相应的积分。 内容 家庭作业 晚托 黄冈每课一练 阅 口 读 算 周一 周二 周三 周四 周五 周六 周日
小学生学习积分奖励表
姓名 姓名 姓名
合计 星期
(月) 目标
按时完成作业 4分
不大声喧哗2 分
诚心帮助他人 主动问好，礼
2分
貌对人2分
1
2
3
4
一
姓名
星期 (月) 目标
按时完成作 业4分
1
不大声喧哗2 分
2
诚心帮助 主动问好， 他人2分 礼貌对人2分
3
4
一
二
二
三
三
四
四
五
五
合计
合 计
每天补习班老师看有多少作业,建议多久完成. 一个孩子如果生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；
1
2
3
4ห้องสมุดไป่ตู้
合计
姓名
1
2
3
4
一
一
二
二
三
三
四
四
五
五
合计
合 计
如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧郁;如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；
1
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3
4
合计
姓名
1
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一
一
二
二
三
三
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五
合计
合 计
合计 合计 合计
合计 星期
(月) 目标
按时完成作业 4分
不大声喧哗2 分
诚心帮助他人 主动问好，礼
2分
貌对人2分
1
2
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一
姓名
星期 (月) 目标
按时完成作 业4分
1
不大声喧哗2 分
2
诚心帮助 主动问好， 他人2分 礼貌对人2分
3
4
一
二
二
三
三
四
四
五
五
合计
合 计
每天补习班老师看有多少作业,建议多久完成. 一个孩子如果生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信；
1
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4ห้องสมุดไป่ตู้
合计
姓名
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一
一
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四
四
五
五
合计
合 计
如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧郁;如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；
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姓名
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合计
合 计
合计 合计 合计
小学生生活学习习惯奖励表
奖励表
____年__月__日
总星：_____
日期
内容
1、早不 赖床
2、穿衣 袜
星期一
1、刷牙 2、洗脸 3、洗脚 （早晚）
生活习惯
独立吃饭 1、睡 1、收 不超时 午觉 拾书包 （早中 2、学 2、削铅 晚） 校喝水 笔
1、坐姿 正确
2、独立 睡觉
认真完 成1、数
学 2、语文
作业
学习习惯
Hale Waihona Puke 其他1、视屏 阅读完
成 2、前十
加星
1、架子鼓 1、日记
基本功练 2、语文盒
习2、认真
子 3、数学盒
打曲 子
4、做课 外数学题 5、阅读课
外书 6、听写
1、英语 学习
2、画一 张好画
1、叠被 2、整理玩具
3、擦地 4、擦桌子 5、运动一次
星期二
星期三
星期四
星期五
星期六
星期日
总评
备注：每完成一项，一个五角星。一星期最多能获得224个星，只要满150个，就能获得一个小礼品。也可以攒着月换奖励。每月根据总体表现情 况，再给予一次奖励每天低于20个五角星，扣掉10星，哭闹赖妈妈一次扣2星。根据表现不好的事情扣1至3星。
小学生学习生活习惯养成奖励细则
日常行为拼比规则一、拼比内容1、学习星2、生活星3，附加星二、评比星用途1 兑换零花钱（10元以内，需汇报用途）2、兑换愿望心愿3、兑换娱乐游戏时间四、兑换规则1、生活非常星可以兑换零花钱，一颗星星兑换一元钱（为避免孩子乱花钱）；2、学习非常星可以兑换娱乐游戏时间，5颗星星兑换10分钟；3、愿望心愿兑换每次需要50朵学习星和50朵生活星；五、学习星（一）考试1、考试（包括大小考及测试）100分，奖励三颗星；2、考试95-99分，奖励两颗星；3、考试90-95分，奖励一颗星；4、考试答对附加题，每答对一道附加题格外奖励一颗星；5、考试85-90分，不奖励也不扣除星；6、考试80-85分，扣除一颗星；7、考试75-80分，扣除两颗星；8、考试75分以下，扣除三星；9、期中、期末考试，每提升一个名次，奖励一颗红花；10、家长测试按照考试规则执行；（二）作业1、按时完成并书写认真写作业，奖励一颗星；2、独立完成作业；重要题目给家长讲题明白清楚，奖励一颗星；3、周五完成周末作业，奖励一颗星；4、批改后作业5星奖2颗星；5、未按照时间表规定时间写作业，扣除一颗星；6、课外辅助作业当日完成的一项加一颗星；7、完成学校布置的运动，按项目各加一颗星（三）其他1、写日记，每篇日记奖励一颗星；不间断坚持写日记，每持续一周，另外奖励三颗星；2、课外阅读，给父母讲故事梗概，每篇奖励两颗星；3、老师表扬学习方面，每次奖励三颗星；4、作文获得“优”以上，奖励两颗星；作文被班报采用，被老师要求上传，再奖励一个星5、作业、考试写字工整，奖励一颗星；6、自己练习书法写字，奖励一颗星；自己练习画画，奖励一颗星7、每天回家，给父母讲述学校等看到听到的事，奖励一颗星；8、上课发言，每次奖励一颗星；9、记不清家庭作业，扣除二颗星；10、积极参加学校社团活动，被学校社团录取，每次社团活动加一个星；社团内表现突出，奖励一次加2个星。
六、生活星1、自己吃早餐，在规定时间吃好（20分钟），加一颗星2、在规定时间吃饭（30分钟），加一颗星。
小红星累积发放表
小 红 星 累 积 发 放 表
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 项 目 醒后立即起床、穿衣服等 在规定时间内吃完饭（30分钟），午饭和晚饭 对人有礼貌、主动和长辈老师打招呼 自己整理学习用品、玩具等 帮父母做一些力所能及的家务 自己洗袜子 老师表扬一次（信） 放学后在1小时内完成作业 语文成绩98---100分（期中和期末） 语文成绩95---97分（期中和期末） 数学成绩98---100分（期中和期末） 数学成绩95---97分（期中和期末） 月考语文90分以上 月考数学90分以上 自觉阅读课外书籍30分钟 阅读完后主动讲故事的内容 周末主动完成一份语文试卷 背一首诗 写一篇日记 口述完成一个排序、一个阅读、一个看图写话 跳绳一次50个 其他加星 语文成绩90---95分（期中和期末） 语文成绩89分以下（期中和期末） 数学成绩90---95分（期中和期末） 数学成绩89分以下（期中和期末） 月考语文89分以下 月考数学89分以下 见面没主动打招呼 学习用品、玩具等没有整理到指定位置 超过50分钟吃完饭（午饭和晚饭） 写作业超过2个小时 周一至周五，中午看电视 其他扣星 合计应得红星 星 值 加1颗星 加1颗星 加2颗星 加1颗星 加1颗星 加1颗星 加2颗星 加2颗星 加20颗星 加10颗星 加20颗星 加10颗星 加5颗星 加5颗星 加1颗星 加2颗星 加2颗星 加2颗星 加2颗星 加1颗星 加1颗星 加1颗星 扣2颗星 扣10颗星 扣2颗星 扣10颗星 扣10颗星 扣10颗星 扣2颗星 扣2颗星 扣2颗星 扣2颗星 扣2颗星 扣2颗星 结余 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
序 号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 项 目 醒后立即起床、穿衣服等 在规定时间内吃完饭（30分钟），午饭和晚饭 对人有礼貌、主动和长辈老师打招呼 自己整理学习用品、玩具等 帮父母做一些力所能及的家务 自己洗袜子 老师表扬一次（信） 放学后在1小时内完成作业 语文成绩98---100分（期中和期末） 语文成绩95---97分（期中和期末） 数学成绩98---100分（期中和期末） 数学成绩95---97分（期中和期末） 月考语文90分以上 月考数学90分以上 自觉阅读课外书籍30分钟 阅读完后主动讲故事的内容 周末主动完成一份语文试卷 背一首诗 写一篇日记 口述完成一个排序、一个阅读、一个看图写话 跳绳一次50个 其他加星 语文成绩90---95分（期中和期末） 语文成绩89分以下（期中和期末） 数学成绩90---95分（期中和期末） 数学成绩89分以下（期中和期末） 月考语文89分以下 月考数学89分以下 见面没主动打招呼 学习用品、玩具等没有整理到指定位置 超过50分钟吃完饭（午饭和晚饭） 写作业超过2个小时 周一至周五，中午看电视 其他扣星 合计应得红星 星 值 加1颗星 加1颗星 加2颗星 加1颗星 加1颗星 加1颗星 加2颗星 加2颗星 加20颗星 加10颗星 加20颗星 加10颗星 加5颗星 加5颗星 加1颗星 加2颗星 加2颗星 加2颗星 加2颗星 加1颗星 加1颗星 加1颗星 扣2颗星 扣10颗星 扣2颗星 扣10颗星 扣10颗星 扣10颗星 扣2颗星 扣2颗星 扣2颗星 扣2颗星 扣2颗星 扣2颗星 结余 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30
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一 二 三 四 五 六 七
每天补习班老师看有多少作业,建议多久完成. 一个孩子如果生活在批评中，他就学会了谴责；如果一个孩子生活在鼓励中，他就学会了自信； 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23
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如果一个孩子生活在认可中，他就学会了自爱。如果一个孩子生活在恐惧之中，他就学会了忧郁;如果一个孩子生活在承认之中，他就学会了要有一个目标；
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如果一个孩子生活在接受之中，他就学会了爱；教师的教育行为潜移默化地影响着学生对学习、对生活、对人生的态度.加强自己的修养，培养自己跟孩子用正确的方式交流 的习惯。现在还来得及，赶快修练吧。如果父母希望他的孩子有福气，就要多多祝福他的孩子，而不是担心她的孩子.
姓名
星期 (月) 目标
早上 上午 下 下午 学校 上午 上午 上午 中午1 1点前 下午 下午 主动 中午 班上 午 班上 当小 上课 老师 老师 点前作 拉小 上课 老师 背英 回早 加苹 回 加苹 老师 举手 表扬 批评 业全对 提琴 举手 表扬 语 果 早 果 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13
6点40 测 下午 前完成 验 老师 作业做 认 批评 奥数 真 14 15
晚上和 晚 晚写 预习 爸爸阅 上 日记 课文 读语文 背 10 英 故事 语 16 17 18 19 20
星期六 早上12 前完成 所有作 业 21
扣妈星 星,打阴 影,胆小. 不符合美 国式教育 22
星期 六自 己准 合计 备跳 舞用 23