专题39 统计图表(学生版)

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统计图表(共62张PPT)

统计图表(共62张PPT)

B.用车费用与投放数量 D.道路格局与交通限制
(3)共享单车主要为解决“最后一公里”的交通难题 及倡导低碳出行,但目前出现了找车难、乱停乱放、随 意破坏等问题。以下措施利于上述问题解决的是( ①加大宣传力度,提高使用人群认识 投放量,提高其使用费用 技术难度 )
②增加单车
③提高单车质量,增强操作
④利用 GIS 技术,合理分配单车数量
柱 状 统 计 图
①看清图名和图例 ②看横坐 标和纵坐标所表示的内容项 目及其数值单位 ③思考横坐 标和纵坐标所表示的内容之 间的关系 ④对柱值的高低进 行分析,从而揭示纵坐标随 横坐标内容的变化 ⑤分析原 因,评价产生的问题,提出 建议、对策
考点一 地理分布图的判读
例1.雾是悬浮在近地面空气中的大量微小水滴或冰晶。下图为中国年平均雾日空间分布 图。据材料完成(1)~(2)题。
农业区东部面积大, 西部面积小, 可知山地分布在西 部外围,C 正确。 答案:(1)A (2)C
▶即学即练 (2017· 绍兴一模)下图为浙江省 2015 年能源消费结构 图。读图完成(1)~(2)题。
(1)目前浙江省能源消费结构以( A.可再生能源为主 C.清洁新能源为主
)
B.生物能源为主 D.化石能源为主
柱状统计图判读 例8、下图表示我国某县2000年、2010年外出由半年以上人口数量 及其外出区域构成。读图,完成下列各题。
(1)与2000年相比,2010年该县从事农业生产的农民( A.人均生产规模扩大 B.劳动力价格降低 C.占总人口比例提高 D.人均产值减少 (2)该县可能位于我国( ) A.珠江三角洲地区 B.京津地区 C.长江三角洲地区 D.川渝地区
) ③农业用地 ③居住用地 ③农业用地 ③商业用地

《统计表》PPT—人教版小学数学统计表精品课件16

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《 统 计 表 》 PPT—人 教版小 学数学 统计表 精品课 件16
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随堂练习
1.下面是育人小学三(1)班学生的体育成绩记录单。
男生体育成绩记录单
女生体育成绩记录单
学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩 学号 成绩
1

6
及格
(1)( 柿子椒 )维生素C含量最高,( 菜花 )维 生素 B含量最高。 (2) 柿子椒的维生素C含量比小白菜的高( 29 ) 毫克。
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1.(基础题)每100克食物中维生素C和维生 素B的含量统计如下表:
表示第29届奥运会。
表示俄罗斯在第29届奥 运会上取得23枚金牌。
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判断对错。
金牌数 国家 中国 美国 俄罗斯
届数
第27届 第28届 第29届
28 39 32 32 35 27 51 36 23
A.中国获得的金牌数一届比一届多。 (√) B. 俄罗斯获得的金牌数一届比一届少。(√) C. 每届都是中国获得的金牌最多。 (×)
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2.育人小学三(1)班学生最喜欢吃的水果统计表。
三(1)班学生最喜欢吃的水果统计表
种类 苹果 橘子 梨 香蕉
性别
男生
18 16 14 12
女生
17 15 12 13
统计表包含哪几项内容?

解答题:概率与统计(10大题型)(学生版)

解答题:概率与统计(10大题型)(学生版)

1解答题:概率与统计目录题型一离散型随机变量及其分布列1题型二超几何分布与二项分布3题型三均值与方差的实际应用5题型四正态分布与标准正态分布7题型五线性回归与非线性回归9题型六独立性检验及应用12题型七条件概率/全概率公式/贝叶斯公式14题型八概率与统计图表的综合应用16题型九概率与其他知识的交汇应用19题型十利用概率解决决策类问题22必刷大题25

高中数学统计图表 ppt

高中数学统计图表 ppt
2、折线图能分析数据的变化和“走势” 3、扇形图能显示百分比情况
如何根据条形图作出折线图?
股市走势图 4.6 4.5 4.4 4.3 4.2 4.1 4 3.9 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
知新:茎叶图 问题引入:从甲、乙两个城市所有的自动售货机 中分别随机抽取了10台,记录下上午 8:00~11:00间各自的销售情况 (单位:元)数据见P25
练习:P27 练习2
作业:P28-29
1、2、3、5
统计图表
教学目标:熟悉做各种统计图表 能从统计图标中读取信息
教学难点:茎叶图
温故:常见的统计图表有条形图、折线图、扇形图
条形图:50人的智商统计情况
18 16 14 12 10 8 6 4 2 0
人数/人
[80,85) [85,90) [90,95) [95,100) [100,105)
智商
80 85 90 95 100 105 110 115 120
衣着 杂项商品和 服务, 3.50% 居住, 11.40% 衣着, 5.90% 家庭设备用 品及服务, 6.20% 家庭设备用 品及服务 医疗保健 交通和通讯 医疗保健, 7.00% 交通和通 讯, 10.70% 教育文化娱 乐服务 %
概括:1、条形图能读出数据值
[105,110) [110,115) [115,120)
折线图:90-02年10万人口中高校人数统计
1400
系列1
人数/人
1200 1000 800 600 400 200 0 90 91 92 93 94 95 96 97 98 99 00 01 02
年份
扇形图:01年上海居民的支出结构情况

2024年高考数学大题--概率统计题型分类汇编(学生版)

2024年高考数学大题--概率统计题型分类汇编(学生版)

概率统计概率统计是是高考数学的热点之一,概率统计大题是新高考卷及多省市高考数学的必考内容。

回顾近几年的高考试题,主要考查古典概型、相互独立事件、条件概率、超几何分布、二项分布、正态分布、统计图表与数字特征、回归分析、离散型随机变量的分布列、期望与方差等内容,多与社会实际紧密结合,以现实生活为背景设置试题,注重知识的综合应用与实际应用。

重点考察考生读取数据、分析数据和处理数据的能力。

题型一:离散型随机变量及其分布列题型二:超几何分布与二项分布题型三:均值与方差的实际应用题型四:正态分布与标准正态分布题型五:线性回归与非线性回归题型六:独立性检验及应用题型七:条件概率/全概率公式/贝叶斯公式题型八:概率与统计图表的综合应用题型九:概率与其他知识的交汇应用题型十:利用概率解决决策类问题题型一:离散型随机变量及其分布列1(2023·广东肇庆·高三广东肇庆中学校考阶段练习)为弘扬中华优秀传统文化,荣造良好的文化氛围,某高中校团委组织非毕业年级开展了“我们的元宵节”主题知识竞答活动,该活动有个人赛和团体赛,每人只能参加其中的一项,根据各位学生答题情况,获奖学生人数统计如下:奖项组别个人赛团体赛获奖一等奖二等奖三等奖高一20206050高二162910550(1)从获奖学生中随机抽取1人,若已知抽到的学生获得一等奖,求抽到的学生来自高一的概率;(2)从高一和高二获奖者中各随机抽取1人,以X表示这2人中团体赛获奖的人数,求X的分布列和数学期望;求离散型随机变量的分布列及期望的一般步骤:(1)根据题中条件确定随机变量的可能取值;(2)求出随机变量所有可能取值对应的概率,即可得出分布列;(3)根据期望的概念,结合分布列,即可得出期望(在计算时,要注意随机变量是否服从特殊的分布,如超几何分布或二项分布,可结合其对应的概率计算公式及期望计算公式,简化计算。

)1(2024·四川成都·成都七中模拟预测)甲、乙两人进行羽毛球比赛,比赛采取七局四胜制.已知甲每局比赛获胜的概率为23,输掉的概率为13,每局的比赛结果互不影响.(1)求甲最终获胜的概率;(2)记总共的比赛局数为X,求X的分布列与数学期望.2(2024·云南德宏·高三统考期末)设有甲、乙、丙三个不透明的箱子,每个箱中装有除颜色外都相同的4个球,其中甲箱有2个蓝球和2个黑球,乙箱有3个红球和1个白球,丙箱有2个红球和2个白球.摸球规则如下:先从甲箱中一次摸出2个球,若从甲箱中摸出的2个球颜色相同,则从乙箱中摸出1个球放入丙箱,再从丙箱中一次摸出2个球;若从甲箱中摸出的2个球颜色不同,则从丙箱中摸出1个球放入乙箱,再从乙箱中一次摸出2个球.(1)若最后摸出的2个球颜色不同,求这2个球是从丙箱中摸出的概率;(2)若摸出每个红球记2分,每个白球记1分,用随机变量X表示最后摸出的2个球的分数之和,求X的分布列及数学期望.题型二:超几何分布与二项分布2(2024·广东广州·广州市培正中学校考二模)某校高二(1)班的元旦联欢会设计了一项抽奖游戏:准备了10张相同的卡片,其中只在6张卡片上印有“奖”字.(1)采取放回抽样方式,从中依次抽取3张卡片,求抽到印有“奖”字卡片张数X的分布列、数学期望及方差;(2)采取不放回抽样方式,从中依次抽取3张卡片,求第一次抽到印有“奖”字卡片的条件下,第三次抽到未印有“奖”字卡片的概率.1、独立重复试验与二项分布(1)定型:“独立”“重复”是二项分布的基本特征,“每次试验事件发生的概率都相等”是二项分布的本质特征.判断随机变量是否服从二项分布,要看在一次试验中是否只有两种试验结果,且两种试验结果发生的概率分别为p,1-p,还要看是否为n次独立重复试验,随机变量是否为某事件在这n次独立重复试验中发生的次数.(2)定参,确定二项分布中的两个参数n和p,即试验发生的次数和试验中事件发生的概率.(3)列表,根据离散型随机变量的取值及其对应的概率,列出分布列.(4)求值,根据离散型随机变量的期望和方差公式,代入相应数据求值.相关公式:已知X~B(n,p),则P(X=k)=C k n p k(1-p)n-k(k=0,1,2,⋯,n),E(X)=np,D(X)=np(1-p).2、超几何分布的适用范围及本质(1)适用范围:考察对象分两类;已知各类对象的个数;从中抽取若干个个题,考察某一类个题个数的概率分布;(2)本质:超几何分布是不放回抽样问题,在每次试验中某一事件发生的概率是不相同的。

统计图表教案范文

统计图表教案范文

统计图表教案范文一、教学目标:1. 让学生掌握统计图表的基本概念和作用。

2. 培养学生收集、整理、分析数据的能力。

3. 使学生能够熟练运用统计图表解决实际问题。

二、教学内容:1. 统计图表的种类及特点。

2. 制作统计图表的步骤。

3. 统计图表在实际应用中的例子。

三、教学重点与难点:1. 教学重点:统计图表的种类、制作步骤及应用。

2. 教学难点:如何选择合适的统计图表来展示数据。

四、教学方法:1. 讲授法:讲解统计图表的基本概念、种类及制作步骤。

2. 案例分析法:分析实际应用中的统计图表。

3. 实践操作法:让学生动手制作统计图表。

五、教学准备:1. 教学课件:统计图表的图片、案例分析。

2. 数据素材:用于制作统计图表的数据。

3. 统计图表制作工具:如Excel、PPT等。

4. 练习题:巩固所学内容。

教案一、导入(5分钟)1. 引导学生关注生活中的统计图表,如新闻、报纸、网络等。

2. 提问:你们对统计图表有什么了解?统计图表有什么作用?二、统计图表的基本概念和种类(10分钟)1. 讲解统计图表的定义:统计图表是用图形、符号、颜色等视觉元素来展示数据的一种表达形式。

2. 介绍统计图表的种类:条形图、折线图、饼图、散点图等。

3. 分析各类统计图表的特点和适用场景。

三、制作统计图表的步骤(10分钟)1. 收集数据:从各种渠道获取所需的数据。

2. 整理数据:对数据进行清洗、排序、筛选等处理。

3. 选择合适的统计图表:根据数据特点和展示目的,选择合适的图表类型。

4. 制作图表:使用统计图表制作工具,如Excel、PPT等,制作出清晰、美观的图表。

5. 解读图表:分析图表中的信息,得出结论。

四、案例分析(10分钟)1. 展示实际应用中的统计图表案例。

2. 分析案例中的图表类型、制作步骤及展示效果。

3. 引导学生思考如何选择合适的统计图表来展示数据。

五、实践操作(15分钟)1. 布置练习题:让学生根据给定的数据,选择合适的统计图表进行制作。

统计图表培训讲义(PPT 68张)

统计图表培训讲义(PPT 68张)


各种科学研究的结果大多以数据的形式出现, 这些直接获得的数据称为原始数据或观测数据, 他们纷乱无章,只有经过整理分析才能从中提取 出有用的信息构成规律性的知识。
第一节 数据的初步整理
第二节 次数分布表
第三节 次数分布图
第四节 其他类型的统计图表
第一节 数据的初步整理


一、数据排序
二、统计分组


排列后会使数据之间的某种关系有所显示。
数据排序是整理数据最简单的方法。

排序方法:升序和降序。
不同数据的排序 (一)字符型数据
汉字按拼音或笔画;英文按字母顺序。
(二)数值型数据
排序后可以划分等级,确定名次。
等级的划分要看数据及其所反映的事物本身的 性质和研究目的而定。如智商、身高、跑步时间、 错误次数等。
一、简单次数分布表
简单次数分布表:依据每一个分数值在一列数
据中出现的次数或总计数资料编制成的统计表。
表3 高一班成绩表
性别 男生 女生 合计
n 26 24 50
比较适用于按类别分的计数资料
二、分组次数分布表表的编制
当一列连续性测量数据的数据个数很多,分数的分布范 围又比较大时,就适合使用分组次数分布表了。
统计图的基本内容 1、图题和图号 图题:图的名称 要求简明扼要,字体最大 图号:图的序号 图题和图号之间要空一个汉字 与统计表不同,统计图的标题置于图的正下方
2、图目和图轴
图目:基线上观察对象的内容 类别 名称 时间 成绩 统计量等
横轴(基线):图目内容。

图轴
等距,左→右,小→大 纵轴:频数,百分频数。 等距,0起点,下→上

图形 主要内容 线条最粗

第三章图表法(学生版)

第三章图表法(学生版)

MBA
基础课程
编制频数分布表的步骤
确 定 组 数
确 定 组 距
计 算 频 数
编 制 表 格
1 - 30
MBA
频数分布表的编制
(实例)


基础课程
例:某移动公 司有50名大客 户。他们月使 用移动业务支 出见右侧数据 (单位:元) 。试编制频数 分布表。



417 507 708 533 610 634 712 513 337 415
下 限:一个组的最小值 上 限:一个组的最大值 组 距:上限与下限之差 组中值:下限与上限之间的中点值
组中值=
下限值+上限值
2
1 - 37
MBA
等距分组表
(上下组限重叠)
基础课程
某移动公司大客户月使用移动业务支出分组表 频数 频率 月支出 累计频数 累计频率 (人) (%) (元) (人) (%)
MBA
基础课程
第二节 用图表法描述品质数据
一、品质数据的整理
二、品质数据的展示
MBA
基础课程
品 质 数 据 的 整 理
整理过程
确定分类标志 将数据归类 计算各类别中的数 据个数(频数) 制作频数分布表 用图形展示数据


MBA
基础课程
数据整理中计算的指标
数据类型和指标
2.
绘制时,各类别可以放在纵轴,称 其他 为条形图,也可以放在横轴,称为 柱形图
3.
条形图和柱形图有单式、复式等形
1999 2002
3
to 5 years

MBA
基础课程
用EXCEL制作的条形图
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初数黄老师 初数黄老师 一、选择题 5.(2020·黔西南州)某学校九年级1班九名同学参加定点投篮测试,每人投篮六次,投中的次数统计如下:4,3,5,5,2,5,3,4,1,这组数据的中位数、众数分别为( ) A.4,5 B.5,4 C.4,4 D.5,5

2.(2020·乐山)某校在全校学生中举办了一次“交通安全知识”测试,张老师从全校学生的答卷中随机地抽取了部分学生的答卷,将测试成绩按“差”、“中”、“良”、 “优”划分为四个等级,并绘制成如图所示的条形统计图.若该校学生共有2000人,则其中成绩为“良”和“优”的总人数估计为( )

A.1100 B.1000 C.900 D.110 4.(2020·南京)党的十八大以来,党中央把脱贫攻坚摆到更加突出的位置.根据国家统计局发的数据,2012~2019年年末全国农村贫困人口的情况如图所示.

根据图中提供的信息,下列说法错误的是( ) A.2019年末,农村贫困人口比上年末减少551万人 B.2012年末至2019年末,农村贫困人口累计减少超过9000万人 C.2012年末至2019年末,连续7年每年农村贫困人口减少1000万人以上 D.为在2019年末农村贫困人口全部脱贫,今年确保完成减少551万农村贫困人口任务

5.(2020·河北)图3是小颖前三次购买苹果单价的统计图,第四次又买的苹果单价是 元/千克,发现这四个单价的中位数恰好也是众数,则 A.9 B.8 C.7 D.6

2019201820172016201520132014201205511 6603 0464 335 5 5757 0178 2499 8992 0004 0006 0008 00010 000

年份

人数/万初数黄老师

初数黄老师 4.(2020·湖北黄冈)甲、乙、丙、丁四位同学五次数学测验成绩统计如下表所示,如果从这四位同学中,选出一位同学参加数学竞赛,那么应选( )去. A.甲 B.乙 C.丙 D.丁 甲 乙 丙 丁 平均分 85 90 90 85 方差 50 42 50 42

5.(2020·咸宁)如图是甲、乙两名射击运动员某节训练课的5次射击成绩的折线统计图,下列判断正确的是

( )

A. 乙的最好成绩比甲高 B. 乙的成绩的平均数比甲小 C. 乙的成绩的中位数比甲小 D. 乙的成绩比甲稳定 8.(2020·宜昌)某车间工人在某一天的加工零件数只有5件,6件,7件,8件四种情况.图中描述了这天相关的情况,现在知道7是这一天加工零件数的唯一众数.设加工零件数是7件的工人有x人,则( ). A.x>16 B.x=16 C.12

2.(2020·广州)某校饭堂随机抽取了100名学生,对他们最喜欢的套餐种类进行问卷调查后(每人选一种),绘制了如图1的条形统计图,根据图中的信息,学生最喜欢的套餐种类是( ) A.套餐一 B.套餐二 C.套餐三 D.套餐四

7.(2020·威海)为了调查疫情对青少年人生观、价值观产生的影响,某学校团委对初二级部学生进行了问卷调查,人数

图1套餐种类四三二一1020304050

o

(第8题) 初数黄老师

初数黄老师 其中一项是:疫情期间出现的哪一个高频词汇最触动你的内心?针对该项调查结果制作的两个统计图(不完整)如图.由图中信息可知,下列结论错误的是( )

A.本次调查的样本容量是600 B.选“责任”的有120人 C.扇形统计图中“生命”所对应的扇形圆心角度数为64.8° D.选“感恩”的人数最多

二、填空题 14.(2020·温州)某养猪场对200头生猪的质量进行统计,得到频数直方图(每一组含前一个边界值,不含后一个边界值)如图所示,其中质量在77.5kg及以上的生猪有 头. 14.(2020台州)甲、乙两位同学在10次定点投篮训练中(每次训练投8个),各次训练成绩(投中个数)的折线统计图如图所示,他们成绩的方差分别为s甲2与S乙2,则s甲2 < S乙2.(填“>”、“=”、“<“中的一个) 14.(2019·上海)小明为了解所在小区居民各类生活垃圾的投放情况,他随机调查了该小区50户家庭某一天各类生活垃圾的投放量,统计得出这50户家庭各类生活垃圾的投放总量是100千克,并画出各类生活垃圾投放量分布情况的扇形图(如图所示),根据以上信息,估计该小区300户居民这一天投放的可回收垃圾共约 千克.

14.(2020·湖北孝感)在线上教学期间,某校落实市教育局要求,督促学生每天做眼保健操.为了解落实情况,学校随机抽取了部分学生进行调查,调查结果分为四类(A类:总时长≤5分钟;B类:5分钟<总时长≤10分钟;C类:10分钟<总时长≤15分钟;D类:总时长>15分钟),将调查所得数据整理并绘制成如下两幅不完整的统计图.

可回收垃圾 干垃圾20%

有害垃圾5%湿垃圾60%

某养猪场200头生猪质量的频数直方图频数

质量(kg)9085807570100806040

200初数黄老师

初数黄老师 该校共有1200名学生,请根据以上统计分析,估计该校每天做眼保健操总时长超过5分钟且不超过10分钟的学生约有________人.

11.(2020·达州)2019年是中华人民共和国成立70周年,天安门广场举行了盛大的国庆阅兵式和群众游行活动.其中,群众游行队伍以“同心共筑中国梦”为主题,包含有“建国创业”“改革开放”“伟大复兴”三个部分,某同学要统计本班学生最喜欢哪个部分,制作扇形统计图.以下是打乱了的统计步骤: ①绘制扇形统计图 ②收集三个部分本班学生喜欢的人数 ③计算扇形统计图中三个部分所占的百分比 其中正确的统计顺序是 .

14.(2020·永州)永州市教育部门为了了解全市中小学安全教育情况,对某校进行了“防溺水”安全知识的测

试.从七年级随机抽取了50名学生的测试成绩(百分制),整理样本数据,得到下表:

根据抽样调查结果,估计该校七年级600名学生中,80分(含80分)以上的学生有_________人. 13. (2020·攀枝花)如图是某校参加各兴趣小组的学生人数分布扇形统计图,已知参加STEAM课程兴趣小组的人数为120人,则该校参加各兴趣小组的学生共有 人.

其他

球类30%艺术35%

棋类10%

STEAM课程 20%初数黄老师

初数黄老师 三、解答题 19.(2020•丽水)某市在开展线上教学活动期间,为更好地组织初中学生居家体育锻炼,随机抽取了部分初中学生对“最喜爱的体育锻炼项目”进行线上问卷调查(每人必须且只选其中一项),得到如图两幅不完整的统计图表.请根据图表信息回答下列问题: 抽取的学生最喜爱体育锻炼项目的统计表 类别 项目 人数(人) A 跳绳 59 B 健身操 ▲ C 俯卧撑 31 D 开合跳 ▲ E 其它 22 (1)求参与问卷调查的学生总人数; (2)在参与问卷调查的学生中,最喜爱“开合跳”的学生有多少人? (3)该市共有初中学生8000人,估算该市初中学生中最喜爱“健身操”的人数. 20(2020·衢州)某市在九年级“线上教学”结束后,为了解学生的视力情况,抽查了部分学生进行视力检测.根据检测结果,制成下面不完整的统计图表.

(1)求组别C的频数m的值; (2)求组别A的圆心角度数; (3)如果视力值4.8及以上属于“视力良好”,请估计该市25000名九年级学生达到“视力良好”的人数,根据上述图表信息,你对视力保护有什么建议?

21.(2020·宁波)某学校开展了防疫知识的宣传教育活动.为了解这次活动的效果,学校从全校1500名学生中随机抽取部分学生进行知识测试(测试满分100分,得分x均为不小于60的整数),并将测试成绩分为四个等第:基本合格(60≤x<70),合格(70≤x<80),良好(80≤x<90),优秀(90≤x≤100),制作了如下统计图(部分信息未给出). 所抽取的学生知识测试成绩的频数直方图 所抽取的学生知识测试成绩的扇形统计图

由图中给出的信息解答下列问题: (1)求测试成绩为合格的学生人数,并补全频数直方图. (2)求扇形统计图中“良好”所对应的扇形圆心角的度数. (3)这次测试成绩的中位数是什么等第? (4)如果全校学生都参加测试,请你根据抽样测试的结果,估计该校获得优秀的学生有多少人? 18.(2020·杭州)某工厂生产某种产品,3月份的产量为5 000件,4月份的产量为10 000件.用简单随机抽样的方法分别抽取这两个月生产的该产品若干件进行检测,并将检测结果分别绘制成如图所示的扇形统计图和频数直方图(每组不含前一个边界值,含后一个边界值).已知检测综合得分大于70分的产品为合格产品. (1)求4月份生产的该产品抽样检测的合格率;

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