2021年初中开学预备课教案
初中开学预备课教案
初中开学预备课教案年级学科：七年级语文课时：1课时教材内容：《语文》人教版七年级上册教学目标：1. 让学生初步了解新学期的学习内容和要求，做好心理和学业上的准备。
2. 培养学生热爱语文的情感，激发学习兴趣。
3. 引导学生掌握学习语文的基本方法，提高自学能力。
教学重点：1. 让学生了解新学期的学习内容和要求。
2. 培养学生热爱语文的情感。
3. 引导学生掌握学习语文的基本方法。
教学难点：1. 如何让学生在短时间内适应新的学习环境。
2. 如何激发学生学习语文的兴趣。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以热情洋溢的讲话，欢迎学生进入新学期，鼓励大家迎接新的挑战。
2. 学生分享暑假生活，教师引导学生从生活中发现语文的魅力。
二、学习内容和要求介绍（10分钟）1. 教师简要介绍本学期的学习内容，包括课本知识、课外阅读、写作等。
2. 教师说明本学期的学习要求，如课堂参与、作业完成、考试评价等。
三、学习方法指导（10分钟）1. 教师引导学生掌握学习语文的基本方法，如预习、听课、复习、做笔记等。
2. 教师分享自己的学习经验，帮助学生找到适合自己的学习方法。
四、互动环节（10分钟）1. 学生提问，教师解答。
2. 学生分享自己的学习心得，互相借鉴。
五、总结与展望（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点。
2. 学生表达对新学期的期待和信心。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对新学期的适应情况。
2. 关注学生在互动环节的提问和分享，了解他们的学习需求和困惑。
3. 课后收集学生的反馈意见，不断优化教学方法，提高教学质量。
注意事项：1. 教师要以鼓励为主，激发学生的自信心。
2. 注重学生的个体差异，因材施教。
3. 营造轻松、愉快的课堂氛围，让学生爱上语文。
初中预科备课教案模板范文
一、教学目标1. 知识与技能目标：- 让学生掌握初中阶段的基础知识和基本技能。
- 培养学生的自主学习能力和团队合作精神。
- 提高学生的思维能力和解决问题的能力。
2. 过程与方法目标：- 通过课堂讲解、小组讨论、实践操作等方式，让学生积极参与到学习过程中。
- 培养学生良好的学习习惯，提高学习效率。
3. 情感态度与价值观目标：- 培养学生对初中学习的兴趣和热情。
- 增强学生的自信心，树立正确的学习态度。
二、教学内容1. 课程内容：根据学校要求和教材内容，制定预科课程的教学大纲。
2. 教学重点：对初中阶段的基础知识进行梳理，帮助学生建立知识体系。
3. 教学难点：针对学生可能存在的学习困难，制定针对性的教学策略。
三、教学过程1. 导入新课- 通过故事、图片、视频等方式，激发学生的学习兴趣。
- 引导学生回顾小学阶段的学习内容，为新课程的学习做好铺垫。
2. 课堂讲解- 讲解初中阶段的基础知识，注重知识点之间的联系。
- 结合实际案例，让学生理解抽象的概念。
3. 小组讨论- 将学生分成小组，针对某一问题进行讨论，培养学生的合作精神。
- 教师巡回指导，解答学生在讨论中遇到的问题。
4. 实践操作- 安排学生进行实际操作，巩固所学知识。
- 教师现场指导，纠正学生在操作过程中的错误。
5. 总结与反思- 教师总结本节课的重点内容，强调学生的易错点。
- 学生反思自己的学习过程，总结经验教训。
四、教学评价1. 课堂表现：观察学生在课堂上的参与度、合作精神、纪律性等。
2. 作业完成情况：检查学生的作业质量，了解学生的学习效果。
3. 定期测试：通过测试了解学生对知识的掌握程度，调整教学策略。
五、教学资源1. 教材：选用符合学校要求的初中教材。
2. 辅助资料：收集相关教学资源，如教学视频、课件、习题等。
3. 教学工具：准备黑板、粉笔、多媒体设备等。
六、教学反思1. 教学过程中的优点和不足。
2. 学生学习效果的评价。
3. 教学策略的调整与改进。
2021春季初中开学第一课教案多篇
2021春季初中开学第一课教案多篇[导语]开学，汉语解释有开设学校、启作学者、学期开始三个释义。
但在日常生活中用的比较多的是学期开始。
现代汉语中开学通常指学生们经过假期的休息之后，重新返回学校继续学习。
以下是为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。
[篇一]2021春季初中开学第一课教案一、班会目的：1）初三面临着升学，学习是学生的天职，在新学期到来之时，让同学们进一步认识到应该以新的姿态、饱满的精神投入到新学期，努力去完成学习任务，在新学期中，展现自我，超越自我。
最后以自己满意的成绩向社会回报，向学校回报，向父母回报。
2）新学期新开始，本学期无论在规范做人、纪律、还是融入集体等方面都要严格要求自己，把握新的起点，开始新的进步！二、班会准备1）每位同学写一份“新学期新打算”的演讲稿。
2）班委会与全班同学一起讨论完善班级管理制度――《自拟班规》。
3）班委会代表发言，学生代表发言，学生自由发言。
三、班会活动过程：1、班主任：今天我们又迎来了一个新学期。
这也是我们初中生活的最后一个学期，在这个新学期里，每个同学一定都有自己的计划和奋斗目标。
同学们，新学期新打算，你们做了怎样的计划和目标呢？2、请班委会代表发言，学生代表做准备。
班委代表发言作为班委会的一员，我要严格要求自己，处处做表率。
升入初中以来，我总认为时间长着呢，学习态度不端正，成绩不理想。
在这初中生活的最后一个学期，我一定努力学习，以优异的成绩升入高中深造。
此外生活在这个班级中，我要和同学们团结起来，和睦相处在这个大集体里，珍惜我们之间的友谊。
对自己的工作大胆负责，给同学们创造好的学习环境。
3、班主任：谢谢班委会代表精彩的发言，下面请学生代表发言。
4、学生代表发言来到闫什镇中学，相聚在九年级二班，是我们的缘分。
原来，我从不预习，预习也就是只是个形式，做给老师看罢了，对于课堂四十分钟，心情好便听一点，心情不好也就开小差。
学习也是依个人的喜好而定，喜欢的老师所教科目成绩优异，然而不喜欢的老师所教科目成绩却十分差。
初中预备课教案
初中预备课教案年级：七年级学科：地理课时：2课时教材：《地理》教学目标：1. 了解地理学科的特点和重要性，激发学生对地理学科的兴趣。
2. 掌握地图的基本知识和使用方法，培养学生读图、用图的能力。
3. 了解地球的自然环境，培养学生对自然环境的认识和保护意识。
4. 培养学生的观察能力、思维能力和团队合作能力。
教学重点：1. 地理学科的特点和重要性2. 地图的基本知识和使用方法3. 地球的自然环境教学难点：1. 地理学科的特点和重要性2. 地图的基本知识和使用方法教学准备：1. 教材《地理》2. 地球仪3. 地图4. 教学课件教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍地理学科的特点和重要性，激发学生对地理学科的兴趣。
2. 学生分享自己对地理学科的认识和感受。
二、学习地图的基本知识和使用方法（15分钟）1. 教师讲解地图的种类、比例尺、坐标轴等基本知识。
2. 学生跟随教师学习如何阅读地图，掌握地图的使用方法。
三、实践活动：读图、用图（15分钟）1. 教师发放地图，学生独立阅读地图，尝试回答相关问题。
2. 学生分组讨论，共同完成地图相关的实践活动。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固地图的基本知识和使用方法。
2. 学生分享自己的学习收获。
第二课时：一、复习导入（5分钟）1. 教师提问，检查学生对地图的基本知识和使用方法的掌握情况。
2. 学生分享自己的复习成果。
二、学习地球的自然环境（15分钟）1. 教师讲解地球的自然环境，包括地形、气候、水资源等。
2. 学生跟随教师学习地球自然环境的特点和变化。
三、实践活动：观察地球仪（15分钟）1. 教师发放地球仪，学生观察地球仪，了解地球的自然环境。
2. 学生分组讨论，共同完成地球仪相关的实践活动。
四、总结（5分钟）1. 教师引导学生总结本节课的学习内容，巩固地球的自然环境的认识。
2. 学生分享自己的学习收获。
教学评价：1. 学生对地图的基本知识和使用方法的掌握程度。
开学准备课教案范文（精选6篇）
开学准备课教案开学准备课教案范文（精选6篇）作为一名默默奉献的教育工作者，就有可能用到教案，借助教案可以更好地组织教学活动。
优秀的教案都具备一些什么特点呢？以下是小编为大家整理的开学准备课教案范文（精选6篇），欢迎大家分享。
开学准备课教案1安全教育重在安全意识的培养，如何让安全教育深入学生心中，我们开展了这次主题班会，旨在让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识，利于他们的健康成长。
一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意识。
2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品德，有利于他们的健康成长。
二、活动内容：1、交通安全2、校园活动安全3、消防安全活动过程：每三个小组选择一个主题，对常见的不良习惯一一指出，并说明正确的做法。
小组总结。
三、总结如下：一、交通安全（一）不良的交通习惯不走人行横道，不靠路右边走。
随意横穿马路。
不注意道路和车辆信号，不服从交通管理。
不在车行道、桥梁、隧道上追逐、玩耍、打闹。
穿越、攀登、跨越道路隔离栏。
（二）中学生骑自行车的问题未满12岁的儿童独自骑车。
在人行道、机动车道骑车，逆行骑车。
骑车横冲直闯、争道强行，与机动车抢道。
转弯不减速，不打手势。
骑车双手离把。
追逐打闹，三五并行。
手攀机动车行驶，紧跟机动车行驶。
（三）中学生交通事故发生的原因缺乏交通安全意识。
缺乏交通安全知识。
缺乏交通安全责任感。
存在麻痹思想。
存在侥幸心理。
（四）正常的行路常识走人行道，靠路右边走。
横过车行道，要走斑马线，或走天桥。
要注意各种信号灯的指示（红绿灯、人行横道信号灯）上下汽车要避让过往车辆。
不在马路上逗留、玩耍、打闹。
（五）正常的骑自行车常识不要骑有故障的车。
不在人行道上骑车，非机动车靠右行驶。
横穿马路最好推车行驶。
转弯时减速慢行，观察并打手势。
不要双手离把，不并肩行驶。
骑车不打闹，追逐。
二. 校园活动安全1. 体育活动安全。
初中首课准备教案
初中首课准备教案课时：1课时年级：七年级教材：《语文》教学目标：1. 让学生了解初中生活的新特点，明确学习目标，激发学习兴趣。
2. 培养学生良好的学习习惯和自主学习能力。
3. 增强学生的团队协作意识，培养良好的集体荣誉感。
4. 帮助学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
教学内容：1. 初中生活的新特点2. 学习目标与学习方法3. 团队协作与集体荣誉4. 人生观、价值观和世界观的教育教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师以热情洋溢的讲话，欢迎同学们进入初中阶段，激发学生的学习热情。
2. 学生分享他们对初中生活的期待和担忧。
二、讲解初中生活的新特点（10分钟）1. 教师简要介绍初中生活的新特点，如课程设置、学习压力等。
2. 学生讨论初中生活的新特点，分享自己的感受。
三、明确学习目标与学习方法（10分钟）1. 教师引导学生明确学习目标，激发学生的学习动力。
2. 学生分享自己的学习方法，互相借鉴。
四、团队协作与集体荣誉（10分钟）1. 教师讲解团队协作的重要性，引导学生树立团队意识。
2. 学生讨论如何为集体荣誉做出贡献，分享自己的体会。
五、人生观、价值观和世界观的教育（10分钟）1. 教师引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观。
2. 学生分享自己的看法，互相启发。
六、总结与反思（5分钟）1. 教师对本节课的内容进行总结，强调重点。
2. 学生反思自己在初中生活中的表现，明确改进方向。
教学评价：1. 观察学生在课堂上的参与程度，了解他们对初中生活的认识和态度。
2. 关注学生在讨论中的表现，评估他们的团队协作能力和自主学习能力。
3. 收集学生的反思材料，了解他们在人生观、价值观和世界观方面的认识。
备注：教师应根据实际情况灵活调整教学内容和过程，关注学生的个体差异，充分发挥学生的主动性和积极性。
初中准备课教案
初中准备课教案课时：1课时年级：初中一年级教材：《初中语文》第一册教学目标：1. 让学生熟悉新学期的语文学习内容，了解教材的结构和特点。
2. 培养学生良好的学习习惯和兴趣，激发学生对语文学科的热情。
3. 引导学生掌握正确的语文学习方法和技巧，为新学期做好准备。
教学重点：1. 教材的结构和特点2. 正确的语文学习方法和技巧教学难点：1. 教材的深入理解和运用2. 学生学习习惯的培养教学准备：1. 教材《初中语文》第一册2. 教学多媒体设备教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍新学期语文学习的内容和教材结构。
2. 引导学生了解教材的特点，激发学生对语文学科的兴趣。
二、教材解析（15分钟）1. 教师详细讲解教材的结构和内容，让学生对教材有全面的了解。
2. 分析教材的重点和难点，指导学生如何学习。
三、学习方法和技巧（20分钟）1. 教师引导学生掌握正确的语文学习方法和技巧，如阅读、写作、听力、口语等。
2. 学生通过实际操作，体会学习方法和技巧的应用。
四、学习习惯的培养（15分钟）1. 教师讲解良好学习习惯的重要性，引导学生树立正确的学习观念。
2. 学生分享自己的学习经验和心得，互相借鉴。
五、课堂小结（5分钟）1. 教师总结本节课的内容，强调重点和难点。
2. 学生对自己的学习进行反思，明确下一步的学习目标。
六、课后作业（课后自主完成）1. 学生根据本节课的学习内容，完成课后作业。
2. 教师及时批改作业，给予反馈和指导。
教学反思：本节课通过教材解析、学习方法和技巧的指导、学习习惯的培养等内容，让学生对新学期语文学习有了全面的了解和准备。
在教学过程中，要注意关注学生的学习情况，及时调整教学方法和节奏，确保每个学生都能跟上教学进度。
同时，要注重培养学生的学习兴趣和自主学习能力，让学生在学习过程中感受到语文的魅力。
中学预备课教案
中学预备课教案教案标题：中学预备课教案教案目标：1. 了解中学预备课的特点和目标。
2. 设计适合中学预备课的教学活动和评估方法。
3. 提供学生在中学阶段学习所需的基础知识和技能。
教学内容：1. 主题：中学预备课的介绍和重要性。
2. 学科：包括语言学习、数学、科学、社会科学等。
3. 课程要求：根据当地教育标准和学校课程设置确定。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：- 引入中学预备课的概念和目标。
- 与学生讨论中学预备课对他们未来学习的重要性。
2. 知识传授（20分钟）：- 根据学科要求，介绍中学预备课所涉及的基础知识和技能。
- 使用多媒体、图表、实物等辅助教具，提高学生的理解和记忆。
3. 实践操作（30分钟）：- 设计一系列与中学预备课相关的实践活动，如解决问题、小组讨论、实验等。
- 鼓励学生积极参与，培养他们的合作能力和解决问题的能力。
4. 总结（10分钟）：- 回顾今天的学习内容，强调中学预备课的重要性。
- 解答学生提出的问题，澄清他们的疑惑。
评估方法：1. 课堂表现评估：观察学生在课堂上的参与度、合作能力和问题解决能力。
2. 笔试评估：设计简单的选择题、填空题或解答题，测试学生对中学预备课的理解和掌握程度。
3. 作业评估：布置与中学预备课相关的作业，检查学生对知识和技能的掌握情况。
教学资源：1. 多媒体设备：投影仪、电脑等。
2. 辅助教具：图表、实物、模型等。
3. 教材和参考书籍：根据学科要求选择适合的教材和参考书籍。
教学延伸：1. 鼓励学生自主学习：提供相关的学习资源和指导，鼓励学生在课外进行深入学习。
2. 个性化辅导：根据学生的学习能力和兴趣，提供个别辅导和额外的学习机会。
3. 联系实际生活：将中学预备课的知识和技能与实际生活联系起来，增加学习的趣味性和实用性。
教案反思：1. 教学活动的设计是否符合中学预备课的特点和目标？2. 学生在实践操作环节是否积极参与，是否能够解决问题？3. 评估方法是否能够全面评价学生对中学预备课的掌握情况？4. 教学资源是否充分利用，是否能够提高学生的学习效果？通过以上教案的设计和实施，希望能够为中学预备课的教学提供一定的指导和建议，提高学生的学习兴趣和学习效果，为他们进入中学阶段做好充分的准备。
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初中开学预备课教案
安全教育的最终目标是促使学生形成安全行为，从而在生活中远离安全事故。
下面是由应届毕业生为大家带来的关于初中开学预备课教案，希望能够帮到您!
漫漫人生路，其实关键的只有几步。
初中是人生关键步履中的第一步。
迈好它关系到学生的将来，牵动着家长的希望，这使身为初中教师的我们深感自己责任巨大。
而作为预备新生的班主任，我们的工作和责任更是重中之重，因为预备新生一入学，就是站在了迈入青春、步入人生之旅的起跑线上，开始的步子扎实与否，其稳健程度，无一不影响着他们今后的发展道路。
刚进入初中的预备学生，从心理上对别人的依赖程度还很高，非常需要老师及时积极的引导。
因此，作为学生引路人，我们必须帮助学生迈好这起跑线上的第一步，这其中 ___好第一次班会就显得尤为重要。
学校文化背景介绍---我们学校是 ___名校，培养了很多骄傲的学子，有清华高材生，有各行各业的管理人才，这些优秀的校友在学校的 ___下有自己的成才方式，这就离不开我们的共同努力，有老师的付出，也有学生的奋斗。
我们都知道，建房子最开始的时候是打好地基，练武功也一样，都是从最先的扎马步这些开始，换句话说，就是我们做一件事必须得从一开始就做好，俗话说良好的开端
是成功的一半，所以作为预备班的我们就要踏踏实实地迈好第一步。
我带的学生都能严格要求自己。
我相信“严师出高徒”这句话。
现在你们已经从小学走进了初中，想想自己成为初中生后该怎样做?能否严格要求自我?
___后，在黑板上写上“昨天——今天——明天”这几个大字。
我们的一生一共有多少天呢?其实，只有三天，这就是“昨天”“今天”“明天”。
“昨天”已成历史;“今天”拼搏努力;“明天”才会美丽。
基本要求：今天我们走进了这个新 ___——预备(1)。
这个新 ___如同我们自己的家，是个大家庭。
这个家有48个成员，47个学生加1个我，我们生活在一起，学习在一起，成长在一起。
四年的时间。
我们要爱护这个家，为这个家尽自己的绵薄之力。
谁也不能做有损 ___利益和 ___荣誉的事。
作为一个 ___，必须要团结，班
___的每一份子都要有强烈的 ___意识，班级的'荣辱观，我们做一件的事的时候要想一下，你的这个行为是否会影响其他人，是否会给班 ___带来什么影响，只有班 ___好了，大家才会共同进步，才
会有一个良好的学习氛围，这个道理跟每一个小家庭一样，家庭和睦，样样第一，那么这个家就一定是一个五好家庭。
具体表现：校规、班规;课上、课下;校内、校外。
课上、课下：(1)上课不得迟到或早退，班干部做好记录;如有特殊情况需请假，三个步骤完成后才算请假成功，写，在我批准后;给任课老师说明情况，给值日班长说明情况(2)按时出勤，早操，升旗仪式都要按时参加。
(3)课堂上，认真听讲，不做与课堂无关的事情(打瞌睡，讲话，看其他书籍，顶撞老师)，做好作业，每天按时完成作业。
(4)积极参加劳动，每天都做好清洁卫生。
(5)安全，放学后及时回家，不吃路边小摊上食物，从东西穿马路走斑马线。
1、学习习惯：随着学习科目的增加和难度的加强，要注重学习能力的培养，着重知识的理解和运用。
初中不同科目多，难度加大，天天都有新的内容，所以，要改变，不能像小学那样一味的死记硬背。
要做好积累，不要一曝十寒。
例如：英语单词的记忆，天天都有，量很大，记了背了一会就忘了，有的同学会慢慢的就丧失了信心，失去了兴趣，就可能放弃了，但如果掌握好方法用音标，掌握规律，又轻松又有效果，所以学习的时候学会总结，总结知识点、总结做题方法。
三个学习方法;
第一：要主动适应老师的授课方式。
中学改变了小学那种事无巨细式的教学方式，老师往往集中讲解难点、要点，并且讲过就不再重复，我们要主动去适应老师的授课方式，包括 ___、板书、思路、要求以及某些教学习惯。
想做到这一点有两个诀窍：一是预习，拿着书本随便翻看不是预习，预习是把第二天的功课尽可能看懂，并找出不懂的地方，在课堂上做为重点听，这可以提高我们的听课效率，培养自学华考范文.能力。
二是多请教，主动把自己的学习状况向老师介绍，有问题就大胆问，千万不要碍于面子而把听不懂的知识留到明天，从一开始就不能欠学习账，否则学习中的漏洞越来越多，到了高年级就难以弥补了。
第二：要制订科学的。
要解决科目多，学习量大的问题，最好方法就是制定学习计划。
包括 ___计划，新学期我的目标是什么，到期中期末我要达到什么水平，还可以找个竞争对手来激励自己;此外还有短期计划，也就是周计划、天计划，比如：我怎样安排这一天的学习和玩耍时间，利用什么时间做哪门作业，何时预习，何时做系统复习等等。
只要这样踏踏实实完成每天的计划和小目标，就可以自如地应对新学习，达到长远目标。
三要：注意摸索适合自己的学法，学会自己吃饭。
课堂上做好笔记，在初中阶段学习方法的重要性体现的尤为突出，因为学习的难度加深、灵活性加大，不能单凭死记、死学，要讲究记忆的方法，
注意对知识的消化和理解。
而且各学科的特点不同，学法也有区别，我们在新的学习过程中要注意不断反思和调整，逐渐摸索出适合自己的学法，做到事半功倍。
2、生活习惯：以新的行为规范要求自己，到了中学阶段，许多行为规范发生了变化。
一进入中学校门，你就要认真学习《中学生守则》，知道作为一名中学生，该做什么，不该做什么，努力进行行为规范的训练。
同学们，行为规范看上去都很细小，对于你来说只要用心就会做得很好，养成良好习惯，迈好中学生活第一步。
生活就是一方沃土，你播种什么，就会收获什么：播下一种心态，收获一种思想;播下一种思想，收获一种行动;播下一种行动，收获一种习惯;播下一种习惯，收获一种命运。
良好的书写习惯、良好的作业习惯、良好的纪律习惯、良好的听课习惯、良好的自我学习习惯，都会奠定我们中学以后的命运。
选择从现在开始，让良好的习惯成就我们的未来。
具体看《xxxx中学一日常规》《学生日常规范训练应知、应会、应行要求》。
最后送给学生一首诗以共勉：
做最好的你
如果你不能成为山顶上的青松，那就当棵山谷里的小树吧。
如果你不能成为一棵大树，
那就当丛小灌木。
如果你不能成为一丛小灌木，那就当一片小草地。
如果你不能成为一条大道，
那就当一条小路。
如果不能成为太阳，
那就当颗星星。
决定成败的不是你尺寸的大小，
而在于做一个最好的你。
俗话说，良好的开端是成功的一半，开学莫忘入学教育。
那么，入学教育应该从哪些方面进行呢?
学校基本情况介绍。
学生到了新学校，一定充满了好奇心和神秘感，学校抓住这个时机，介绍学校的变迁发展、近年来取得的成绩，以及学校的设施、基本管理情况等，增加学生对学校的热爱之情，产生“以校为荣”的自豪感。
介绍学校基本情况不一定要开会，可引导学生参观学校荣誉室、实验室、图书室、微机室，欣赏学校文化长廊，这样的“走读”教育效果更佳。
学校生活基本教育。
利用入学教育的机会，对学生生活给予指导，告诉学生学校作息时间，生活上有了困难，应该及时寻找相应的管理教师和班主任解决等。
让已经习惯学校生活的高年级学生成立志愿者小组，帮助新生适应学校生活，也是一个不错的办法。
告诉学生学校有关要求。
制度不少，但是有先后与轻重缓急之分，有些可以在学校管理过程中逐步落实，但是像和学生人身健康密切相关的安全制度和请假制度、一日生活常规、一日学习常规等基本要求都要及时告知学生。
只有学生了解这些要求，并且落实在
行动上，学校才能很快进入有序状态，避免忙中出乱，忙中出错。
相关制度可以通过学校大会、班会课，或者警示、公示的形式进行，宜少不宜多，宜精不宜全。
了解班级和教师情况。
学生可以通过自我介绍，相互熟悉情况，班主任也可以利用这个机会初步了解学生，建立班级 ___，讨论班级发展目标，制定班规班约。
班主任还要向学生介绍班级任课教师情况，任课教师也不妨在见面会上自我介绍，写出对学生新学期的寄语。
这种亲近的互动方式对以后学生的学和教师的教都大有好处。
模板,内容仅供参考。