教师空间使用、装扮操作指导
教师教室环境布置指南
教师教室环境布置指南教师对于学生来说是一个引领者和引导者，因此，教室环境对学生的学习态度、情感以及学习效果有着重要影响。
一个舒适、富有启发性的教室环境能够激发学生的积极性和创造力，让他们愿意更加积极参与学习。
本文将从多个方面分析和探讨如何布置一个良好的教室环境。
1. 清晰的空间布局教室的空间布局非常重要，它直接影响学生的学习体验和互动。
首先，教室中的各种家具物件应当有一个合理的摆放位置，确保学生之间的互动和交流。
例如，教师的桌子应当位于教室正中央，便于与学生进行互动。
此外，学生的桌椅应当排列整齐，让每个学生获得足够的工作空间，同时便于教师在课堂上自由穿梭。
一个干净、有序的教室空间可以为学生提供更好的学习环境。
2. 舒适的灯光和温度灯光和温度是创造舒适教室环境的两个方面。
充足的自然光和柔和的人工灯光能够营造一个明亮而舒适的学习氛围。
学生在明亮的教室中更容易集中注意力，并保持积极的学习状态。
此外，温度的调节也是重要的一环。
一个温暖舒适的教室能够让学生在学习中感到舒适，并提高他们的学习效果和积极性。
3. 饰品和装饰的选择在教室中放置一些饰品可以为学生提供视觉的刺激和启发。
例如，挂载一些优秀学生的作品展示，能够激发其他学生的学习动力。
此外，将一些有教育意义的图片或海报展示在教室墙壁上，能够丰富学生的视觉体验。
但需要注意的是不要让教室过于拥挤，要以简洁和整洁为原则。
4. 学生的个人空间为学生提供一个属于自己的个人空间是非常重要的。
每个学生都应有一张干净整洁的桌子，上面放置一些学习工具和个人用品。
同时，可在桌子上放置学生的姓名牌，以便教师有助于记住每个学生的名字，加强与学生之间的互动。
每个学生的个人空间应当在教室布置中占有适当的位置，以便学生感到自己的归属感和尊重感。
5. 色彩的运用色彩对学生的情绪和学习状态有着潜在的影响。
在教室中使用明亮而温暖的颜色能够激发学生的积极性和创造力。
例如，柔和的蓝色可以帮助学生保持冷静和集中，明亮的黄色可以增强学习的活力和积极性。
小学教师的课堂布置技巧与方法
小学教师的课堂布置技巧与方法【引言】小学教师是培养孩子学习和思考能力的关键角色。
在课堂布置方面，教师的技巧和方法能够极大地影响学生的学习效果和兴趣。
本文将介绍一些小学教师常用的课堂布置技巧和方法，旨在帮助教师提高教学效果，激发学生的学习兴趣。
【一、灵活运用场所布置】在小学教学中，合理利用教室空间布置对学生的学习起到重要作用。
合理的场所布置可以使学生更好地集中注意力，增加学习的舒适感。
首先，教师可以根据具体的教学活动进行灵活布局。
比如，在小学语文课堂中，教师可以在教室中设置“阅读角”和“写作角”，让学生在专门的区域内进行读书和写作，以培养学生的阅读和写作习惯。
其次，教师可以利用多媒体设备和展示板来优化课堂布置。
例如，在小学数学课堂中，教师可以在黑板上设置数学思维导图，使用多媒体设备播放相关的教学视频，以更好地引导学生进行数学思考和操作。
【二、设立学习区域】为了提供学生良好的学习环境，教师可以根据不同学科和活动设置不同的学习区域，以激发学生的学习兴趣和主动参与。
例如，在小学自然科学课堂中，教师可以设置“实验区”，供学生进行实际操作和观察；在小学音乐课堂中，教师可以设置“表演区”，供学生展示自己的音乐才艺。
同时，教师还可以在教室的角落设置“探究区”，供学生进行自主学习和研究。
这样的学习区域可以激发学生的探索欲望和主动学习能力。
【三、创造丰富多样的学习氛围】小学教师可以通过创造丰富多样的学习氛围来激发学生的学习兴趣和潜能。
合理的课堂布置可以使学生更加愿意参与到学习中，积极思考和表达。
首先，教师可以使用各种视觉辅助工具和教学材料来装饰课堂环境。
例如，贴上与学科相关的图片、海报和图表，让学生在学习中有更直观的感受和理解。
其次，教师还可以根据不同节日和主题设置不同的布置。
例如，在小学英语课堂中，教师可以在圣诞节前后设置相关的装饰物和活动，以增加学生对英语学习的兴趣。
【四、个性化课堂布置】每个学生都有自己的个性和学习特点，针对不同学生的需求进行个性化的课堂布置可以帮助他们更好地参与到学习中，并提高学习效果。
教师个人空间操作说明
教师个人空间操作说明1. 登录与注册1.1 注册账号在网站首页“注册”按钮，填写必要的信息（如用户名、密码、邮箱等），完成验证后即可成功注册。
1.2 登录账号打开登录页面，在相应输入框中输入已经注册过的用户名和密码，然后“登录”按钮进行身份认证。
2. 修改个人资料进入个人空间界面，在菜单栏或设置选项中找到“修改资料”，可以编辑并保存自己的头像、昵称、简介等相关信息。
3. 创建课程班级主页上方导航栏中的“创建课程班级”，进入新建课程班级页面。
在该页面填写所需内容，并选择适当参数以满足特定需求。
最后确认无误之后，提交按钮来创建一个新的课程班级。
4.管理学生及作业- 添加学生：打开对应课堂下拉列表，“添加学生”。
通过手动输入或者名单文件方式将需要加入此门授予内部系统用户组织结构里边.- 发布作业: 首先从左侧目录选择您想发布任务给哪些同步,再次点右键"批量分配",弹出窗口会显示所有当前你有权限访问这一节课的同学，您可以选择全部或者部分发布给他们.- 批改作业: 进入对应班级，在“作业管理”中找到需要批改的任务。
进入后即可查看每个学生提交的答案，并进行评分和反馈。
5. 查看成绩在教师个人空间界面上方导航栏中选择“我的成绩”，然后在下拉列表里选取所需查询的课程班级及相应时间段，系统将会显示出该门课程内所有学绩信息。
6.与家长沟通通过平台提供短信、邮件等方式向家长发送消息以便于实时了解孩子情况.7.其他功能介绍包括但不限于：文件、讨论区交流、在线测试等相关操作。
附件：1. 用户手册.pdf2. 教师常见问题解答.docx法律名词及注释：- 注册：指用户按照网站要求填写必要信息并完成验证程序而获得使用权利；- 身份认证：确认用户身份真实性和合法性过程；- 版权保护：保护原创内容免受未经授权复制或传播行为侵害；。
幼儿园教室环境布置指导
幼儿园教室环境布置指导引言：幼儿园是孩子们最早接触学习的场所之一，而教室环境布置对孩子们的学习和成长起着重要的影响。
本文将针对幼儿园教室环境布置进行指导，包括布局设计、色彩运用、装饰品摆放等方面。
一、教室布局设计教室布局设计是教室环境布置的基础，它关系到孩子们在教室内活动的自由度和舒适感。
教室内应合理划分出不同的功能区域，如游戏角、阅读角、绘画角等，每个区域要有足够的活动空间和资源供孩子们使用。
二、色彩运用色彩对于儿童的情感和认知发展有着重要的影响，因此在教室环境布置中要合理运用色彩。
暖色调可以营造温馨舒适的氛围，冷色调能增加教室的活力和清新感。
此外，可以用不同颜色的装饰品、墙壁等来区分不同的功能区域，帮助孩子们更好地认知和记忆。
三、墙面装饰教室的墙面装饰是吸引孩子们注意力的重要元素之一。
可以在墙上贴上孩子们的作品或者绘制一些有趣的图案，鼓励学生们积极参与到教室环境的打造中来，增加孩子们对教室的归属感和自豪感。
四、地面装饰地面装饰不仅可以美化教室环境，还可以提供孩子们的舒适度和安全性。
在地面上铺设柔软的地毯或者放置丰富的座位垫，能够让孩子们在学习和活动时获得更好的体验。
同时，在地板上绘制一些游戏的图案，可以鼓励孩子们积极参与到学习和活动中。
五、家具选择与摆放选择适合幼儿园教室环境的家具非常重要。
首先，家具要符合国家相关的安全标准，并且不带有刺激性气味，以确保孩子们的健康。
另外，家具的摆放要合理，不影响活动空间和孩子们的互动。
对于幼儿园中的小朋友来说，适宜的桌椅高度和宽敞的活动空间是必不可少的。
六、自然元素引入自然元素是幼儿园教室环境布置中不可或缺的一部分。
可以在教室里设置一些充满生机的绿植，让孩子们能够接触到自然的氛围，同时，还可以给孩子们提供观察和照顾植物的机会，培养他们的爱护和责任感。
七、光线设计良好的光线设计对于孩子们的学习和眼睛健康有着重要的影响。
教室内应适当安装足够明亮、柔和的灯光，避免过强的直射光线对孩子们的眼睛造成伤害。
教师空间使用、装扮操作指导
教师空间使用、装扮操作指导在当今数字化教育的时代，教师空间成为了教师们展示教学成果、分享教学资源、与学生和家长互动交流的重要平台。
为了让广大教师能够更好地使用和装扮自己的空间，提升空间的实用性和美观性，本文将为您提供一份详细的操作指导。
一、登录与注册首先，您需要找到教师空间的登录入口。
通常，学校会为您提供相应的网址或者在学校的教育平台中有明确的链接。
点击进入后，如果您是首次使用，可能需要进行注册。
注册时，请按照系统提示填写您的个人信息，如姓名、工号、联系方式等。
注意，填写的信息要准确无误，以便后续的管理和使用。
注册完成后，使用您设置的用户名和密码进行登录。
登录成功后，您将进入到个人的教师空间页面。
二、空间布局与功能介绍进入空间后，您会看到一个大致的布局框架。
通常包括以下几个主要区域：1、个人信息展示区：这里会显示您的头像、姓名、职称、所授课程等基本信息。
2、教学资源区：您可以上传和分享教学课件、教案、试题等资源。
3、课程展示区：用于展示您所教授的课程的相关信息，如课程简介、教学大纲、教学计划等。
4、互动交流区：包括留言板、讨论区等，方便与学生和家长进行沟通交流。
5、通知公告区：用于发布学校或班级的通知、公告等重要信息。
了解了空间的基本布局和功能后，接下来我们就可以开始进行空间的使用和装扮了。
三、资源上传与管理1、教学资源上传点击“教学资源”区域的“上传”按钮，选择您要上传的文件。
支持的文件格式通常包括文档（如Word、PDF）、幻灯片（如PPT）、图片、音频、视频等。
上传时，请为文件选择合适的分类和标签，以便于查找和管理。
2、资源管理上传后的资源可以进行编辑、删除、移动等操作。
您可以对资源进行分类整理，创建不同的文件夹，如“语文课件”“数学试题”等，使资源更加有序。
四、课程设置与展示1、课程信息编辑在“课程展示”区域，点击“编辑”按钮，您可以填写课程的名称、课程代码、授课对象、课程简介等信息。
尽量详细地介绍课程，让学生和家长对课程有更清晰的了解。
教师装修教案设计创意空间布局
教师装修教案设计创意空间布局教室是教师的第二个家，为了提供一个舒适、高效的教学环境，装修教室就显得尤为重要。
本文将针对教师装修教案设计创意空间布局进行探讨，为教师们提供一些有益的建议和创意。
一、教室整体设计教室设计要以提升学习效果为出发点，同时注重美观与实用性。
首先，考虑色彩搭配，选择宜人的颜色，如浅蓝或浅绿色，以增进学生的专注和集中力。
其次，要合理设计教室的光照，保证光线充足，避免眩光和阴暗。
最后，要注意教室的通风和噪音控制，保持良好的环境品质。
二、办公区域设计教师办公区域是教案设计的核心工作区，需要注重实用性和组织性。
首先，教师的办公桌要足够宽敞，以容纳书籍、教案和笔记本电脑等工作必需品。
其次，要充分考虑收纳空间，配备足够的柜子和抽屉，方便整理教材和文件。
同时，在办公区域添加一个舒适的休息角落，供教师进行放松和思考。
三、教学区域设计教学区域是教师进行教学活动的重要场所，需要注重空间布局和功能性。
首先，教师应设计合理的教学平台，包括讲台、黑板或投影仪等设备，以便于教师进行授课和演示。
其次，要合理设置学生座位，确保学生的视野和听力良好。
另外，可以在教学区域内设置一些学生互动区域，如小组讨论区或展示区，鼓励学生积极参与课堂活动。
四、装饰与创意设计教室的装饰和创意设计可以给学生留下深刻的印象，同时提供一个愉悦的学习环境。
教师可以在墙壁上挂上一些学生作品或优秀的学习成果，以激励学生的积极学习态度。
此外，可以放置一些绿植或花卉，增添生机和美感。
同时，可以通过布置一些图书角或知识展示区，鼓励学生主动阅读和探索。
五、安全与舒适性考虑最后，教师装修教室时要注重安全和舒适性。
确保电路和插座的安全性，避免电器过多导致电线杂乱、火灾隐患等问题。
另外，选择符合人体工程学的座椅和桌子，保证教师和学生的坐姿舒适，减少体力疲劳和腰背疼痛等问题的发生。
总结教师装修教案设计创意空间布局是为了提供一个优质的学习环境，有利于促进学生的学习积极性和创造力的发展。
作业2：教师个人空间建设与使用方法
教师个人空间建设与使用方法一、用户登陆1、用户登陆1、登录：湖南省基础教育资源网（），点击空间。
在登录页面中输入用户帐号和密码后点击【登录】按纽，即可进入湖南教育资源网教师空间。
2、如果登录，提示用户名或密码错误可输入身份证获取手机验证码重设密码。
二、个人空间建设1、版式布局点击右上角的空间装扮点击布局位置即可设置自己喜欢的布局。
2、皮肤风格点击右上角的空间装扮点击皮肤风格置即可设置自己喜欢的风格。
3、页面设置点击右上角的空间装扮点击页面设置即可设置头部背景，底部背景和背景音乐。
三、怎样写文章（我的发表文章）步骤：1、进入个人空间，点击空间装扮2、点击写文章3、输入标题、正文等，再点击发表四、怎样传照片步骤：1、进入个人空间，点击空间装扮2、点击传照片3、点击选择文件（多个）4、点击上传五、传资源（我上传的资源）步骤：1、进入个人空间---空间装扮----传资源2、选择文件---然后进行分类---添加以上所选分类---选择完成六、删除某个栏目步骤：进入个人空间—空间装扮---移除七、修改个人信息步骤：1、在个人空间首页---点击左上角的个人中心---点击查看/修改个人基本信息八、空间建设技巧空间建设技巧（一）插入背景音乐：1、格式：文件名为MP3、WMV格式，可以用酷狗、酷我音乐等软件下载；2、大小不能超过1M。
可以用mp3剪切合并大师 V10.6软件。
3、步骤：首先点击空间装扮-------页面设置----背景音乐-----上传（找到MP3文件)---保存空间建设技巧（二）背景、头部图片处理：1、图片在百度中搜，建议搜的关键字：淡雅背影图片。
2、头部背景图片，加字可以用PHOTOSHOP或用WINDOWS自带的画图软件。
3、图片的格式必须是JPG格式。
4、图片要按实际调整长度。
5、步骤：点击空间装扮-------页面设置----头部背景（底部背景）-----上传（找到JPG文件)---保存空间建设技巧（三）在空间中插入视频：1、首先插入一个FLASH模块（空间装扮----模块插件----自定义模块----FLASH模块-------设置）2、要设置播放视频的大小（FLASH的尺寸）3、地址要填FLASH地址在优酷获取FLASH地址的方法：打开优酷视频，点击分享到的最后一个图标后一个倒三角形---复制视频地址（文件名为扩展名SWF）千万不能复制网页地址（扩展名为：HTML)空间建设技巧（四）在空间中查看某位老师的空间步骤：1、点击最前面的导航栏中的更多2、点击好友3、先添加好友，再搜索4、加该为好友空间建设技巧（五）文章的分类方法：1、单击导航栏的文章，再点击新增分类。
教室布置指导手册
教室布置指导手册教室是学生学习的场所，合理的教室布置可以提高学生的学习兴趣和效果。
本文将以12个小节的形式，详细介绍教室布置的指导原则和实际操作方法。
1. 色彩搭配色彩对于教室的氛围和学生的情绪有着重要的影响。
在教室布置中，选择温暖、明亮的色彩可以让学生感到愉悦和活力。
比如，用柔和的蓝色和绿色作为主色调，配以一些明亮的黄色或橙色的装饰，能够提醒学生注意力，并增强学习的积极性。
2. 墙面布置教室墙面是学生视觉上的重要部分，合理布置可以给学生们带来积极的学习感受。
首先，墙面可以用来展示学生们优秀的作品和成绩，激励他们努力学习。
其次，可以在墙上张贴一些与学习相关的知识或名人名言，起到温故知新的作用。
同时，还可以在墙面上定期更换一些时事或兴趣类的图片和信息，增加学生的学习兴趣和广泛知识。
3. 座位排布座位的排布直接影响学生之间的交流和教师对每个学生的关注程度。
在教室布置中，建议将学生的座位以小组形式排布，以便于学生之间的合作和互动。
对于一些喜欢独立思考或沉默的学生，则可以将其分散安排，以保证他们有足够的空间和安静的环境。
4. 指示标志在教室中设置一些指示标志，可以让学生更好地理解教室布置的意图和使用规范。
例如，设置电子设备使用规定、图书借阅指南、垃圾分类等标志，提醒学生养成良好的习惯和责任感。
5. 照明设计充足的、明亮的自然光线是教室中必不可少的要素。
在教室布置中，要尽量利用自然光源，避免在窗边设置高障碍物。
此外，可以采用柔和、自然的灯光照明，以营造轻松愉悦的学习氛围。
6. 储物空间为了保持教室整洁和有序，合理设置储物空间是必要的。
可以考虑在教室中设置书架、储物柜等，方便学生存放书籍和个人物品。
另外，可以设置一个公共的储物区，用于放置学生共享的学习资源。
7. 动态区域为了提高学生的动手能力和兴趣，可以在教室中设置一个小型的动态区域。
这里可以放置一些教具、实验器材等，供学生进行实践操作和小组讨论。
在这个区域，学生可以更加自由地发挥想象力和动手能力，丰富他们的学习体验。
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宁夏教育资源公共服务平台教师操作手册（V1.1）宁夏回族自治区教育厅技术支持：宁夏立思辰银山教育产业有限公司目录一、用户登录、注册............................................................................... 错误!未定义书签。
1.新用户如何注册?............................................................................. 错误!未定义书签。
2.忘记密码如何找回？....................................................................... 错误!未定义书签。
二、教师如何维护个人资料................................................................... 错误!未定义书签。
1.如何修改个人基本信息................................................................... 错误!未定义书签。
2.如何绑定登陆账号?......................................................................... 错误!未定义书签。
3.如何修改密码？............................................................................... 错误!未定义书签。
4.如何设置个人头像？....................................................................... 错误!未定义书签。
5.如何申请加入班级？....................................................................... 错误!未定义书签。
6.如何申请退出班级？....................................................................... 错误!未定义书签。
7.如何申请加入学校？....................................................................... 错误!未定义书签。
8.如何申请退出学校？....................................................................... 错误!未定义书签。
三、教师如何运用个人工作空间 (3)1.如何进行私信的管理？ (3)2.如何获取积分？ (3)3.如何查看个人收藏夹？ (5)4.如何管理我的应用？ (6)5.如何设置工作空间的动态显示内容？ (7)6.如何发布作业/班级通知？ (8)7.如何发布学生成绩？ (8)8.如何查看班级成员成长秀？ (10)9.如何进入我的班级？ (11)10.如何进入学校主页？ (11)11.如何退出登录？ (12)四、教师如何进行资源管理 (13)1.如何进行“资源检索”？ (13)2.如何管理“我的收藏”？ (14)3.如何管理“上传的资源”？ (15)4.如何管理我的分享？ (17)五、教师如何进行文章管理 (18)1.如何设置文章的分类？ (18)2.如何设置文章的可见范围？ (20)3.如何加密文章？ (21)4.如何置顶文章？ (22)六、空间装扮 (22)1.如何进入空间装扮？ (22)2.如何改变空间的版式布局？ (23)3.如何设置留言板显示的留言条数？ (23)4.如何在好友文章中指定要显示好友？ (23)5.如何更换展示空间的背景？ (24)6.如何改变展示空间模板的位置？ (25)7.如何在展示空间播放视频？ (25)8.如何在展示空间播放音乐？ (26)9.如何在展示空间播放相册？ (27)10.如何更改展示空间的标题？ (29)11.如何将展示空间的布局恢复到修改之前的状态？ (29)七、班级空间管理 (30)1.如何管理班级成员？ (30)2.如何进行班级设置？ (31)一、教师如何运用个人工作空间1. 如何进行私信的管理？点击页面右上方如图所示私信一栏，进行私信查看，可选择私信进行标为已读、标为未读、删除操作。
点击“写信”还可以给站内班级成员和好友写信，添加完主题、收件人及正文，发送即可。
2. 如何获取积分？在工作空间-“今日任务”栏，直接在所列任务项后面点击“领奖励”即可获取积分。
点击“更多”进入任务中心，可以继续完成“新手上路”的任务，也可以在“我的任务列表”中选择感兴趣的任务点击“做任务”，按照任务要求进行操作后，再返回任务中心，在该任务后点击“领奖励”即可获得积分。
3. 如何查看个人收藏夹？进入个人空间-资源页面，查看“我的收藏”即可。
4. 如何管理我的应用？进入个人工作空间—“我的应用”—“添加新应用”进行管理。
用户可以在应用管理弹框上，通过添加、移除、排序来管理自己的应用。
5. 如何设置工作空间的动态显示内容？点击“动态”栏右侧的“设置”，展开动态设置内容。
在动态设置项目中，将需要显示出来的项目动态打勾，不需要显示的项目动态不打勾，保存后动态栏将按照设置只显示打勾的项目动态。
6. 如何发布作业/班级通知？在教师个人工作空间—我的班级栏，点击“班级通知”进入班级通知页面，点击“发布班级通知”。
进入发布班级通知界面，先选择接收对象，设置通知类型、编辑通知内容后，点击“发布”即可。
7. 如何发布学生成绩？在教师个人工作空间—我的班级栏，点击“学生成绩”进入学生成绩页面，点击“新增学生成绩”。
在发布成绩页面，首选选择班级，然后点击下方的“下载成绩模板”。
在成绩模板中录入学生考试成绩（注：班主任老师可以录入所有学科成绩，任课老师只能录入自己所带学科的成绩）。
保存学生成绩，在平台上上传附件，输入“成绩标题”，点击“导入成绩”，即可看到成功导入的成绩。
8. 如何查看班级成员成长秀？在老师个人工作空间-我的班级栏，点击“班级圈”进入班级圈，在班级动态中，点击关注对象的“我的秀”，即可查看。
“我的秀”按时间节点，显示了班级成员在平台上的动态。
9. 如何进入我的班级？登录平台后在首行菜单栏，点开班级列表，选择你要进入的班级即可。
10. 如何进入学校主页？点击页面右上方的学校，可进入学校主页，查看学校公告、动态、相册、师资等。
11. 如何退出登录？点开页面右上角的设置菜单，选择“退出空间”，即可退出本次登录。
或者回到首页，在欢迎你窗口，点击“退出”来退出登录。
二、教师如何进行资源管理1. 如何进行“资源检索”？一种方法是通过关键字搜索。
从页面首行菜单栏的搜索框中直接输入需要检索的关键字进行模糊搜索。
搜索出资源后，还可以通过选择学段，学科、类型和格式再次筛选。
另一种方法是在资源频道进行分类检索，可以选择在国家教育云资源下搜，或者在宁夏教育云本地资源下搜索，或者在第三方资源下面搜。
然后按照学段、学科、版本、册别、自费类型进行分类检索，同时还可以通过目录选择对应的章节进行选择，在资源列表中还可按照资源的类别、格式等进行更细致的筛选。
我们在搜索出相关的资源后，可以通过点击资源标题或者缩略图进行在线预览。
目前支持大部分格式的文件预览，对于打包文件等不支持的格式，可以下载后再打开看。
2. 如何管理“我的收藏”？在个人空间的资源目录，单击“我的收藏”后，会出现如下界面，可以对收藏的资源进行关键字搜索、下载、删除操作。
单击资源名称可以进行在线预览。
3. 如何管理“上传的资源”？在个人空间的资源目录—“我的文档”里显示所有上传的资源，可以进行资源发布，分享、上报、下载、删除、重命名等操作。
1）发布资源。
点击“发布”后先编辑统一编目信息再确定，发布成功以后，所有用户在我的空间都可以阅读和下载。
2）分享资源：可以选择“发到班级”，选择资源所属学科、共享的班级，确定后该班级所有成员均可查看共享资源。
还可以进行“链接分享”，点击“创建分享链接”生成链接及访问密码，将此内容发送给好友，好友就可以通过访问链接，输入密码后查看该资源。
3）上报资源。
在“更多”下拉列表中还可以选择“上报”。
资源可以进行逐级上报。
个人上报到学校，学校审核通过后将会在本校资源库中显示。
学校还可以再将资源上报，直到上报至宁夏教育云资源库。
在“我的上报”里则显示了所有我上报过的资料，可以查看资源上报审核的状态。
4）其他操作，对已上传的资源还可以进行下载、浏览、删除、移动位置等操作。
4. 如何管理我的分享？在个人空间的资源目录—“我的文档”—“我的分享”里显示所有的班级分享和链接分享，可以选择“取消分享”。
三、教师如何进行文章管理1. 如何设置文章的分类？在个人空间--文章界面，在右侧“文章分类”栏，点击“管理”进入文章分类管理。
文章分类管理下可以进行添加主类、添加子类、编辑、删除和排序操作。
（1）添加主类。
点击“添加主类”，在弹出的编辑框输入一级分类的名称，确定即可添加成功。
（2）添加子类。
在一级目录后面点击“添加子类”即可添加子类。
（3）编辑。
在已有分类的后面点击“编辑”，可以重新命名分类的名称。
（4）删除。
在已有分类的后面点击“删除”，则可以从文章分类中删除该类。
注意：类下有文章时不能进行删除操作、一级目录下有二级目录时也不能进行删除，需要包含的内容移出或删除后才能删除。
（5）排序管理。
点击分类列表右下角的“排序管理”进入排序状态，在要移动的条目上按下鼠标左键进行拖拽到目标位置放开即可。
点击“保存”将保存排序结果。
2. 如何设置文章的可见范围？在发表文章编辑窗口下方有一个权限设置，可以选择公开、关注者、好友、私密。
公开：全平台的用户都可以通过文章搜索查看。
关注者：只对关注我的用户开放；好友：只对互相关注的用户开放；私密：只有自己可以查看。
对于已经发表的文章，可以在文章列表的“更多”下拉菜单中选择“可见范围”进行设置。
3. 如何加密文章？打开文章列表，在要加密的文件后面点击“更多”，在下拉菜单中点击“阅读权限”，弹出文章加密对话框，输入密码，点击“确定”即可。
4. 如何置顶文章？打开文章列表，在要加密的文件后面点击“更多”，在下拉菜单中点击“置顶文章”，提示置顶成功，页面刷新后可看到已经显示在文章列表首位。
四、空间装扮1. 如何进入空间装扮？首先进入个人展示空间，点击页面右上角的，在下拉菜单中点击点击“空间装扮”，即可进入空间装扮。