《桥梁工程》的教案-桥梁工程课程设计
桥梁工程1课程设计
桥梁工程1 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解桥梁工程的基本概念，掌握桥梁的分类、结构及功能。
2. 学生能掌握桥梁设计的基本原则和步骤，了解桥梁施工过程中的关键环节。
3. 学生能了解桥梁工程中的力学原理，如受力分析、稳定性等。
技能目标：1. 学生能够运用所学的桥梁设计原则，独立完成小型桥梁的设计方案。
2. 学生能够运用力学原理，分析桥梁结构在受力时的稳定性，并提出改进措施。
3. 学生能够通过小组合作，完成桥梁模型的制作，提高动手实践能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习桥梁工程，培养对工程建设的热爱和责任感。
2. 学生在小组合作中，学会尊重他人意见，培养团队协作精神。
3. 学生能够关注桥梁工程对社会经济发展的重要作用，增强社会责任感。
课程性质：本课程为实践性较强的学科，旨在培养学生对桥梁工程的基本认识和实际操作能力。
学生特点：初三学生具有一定的物理知识和动手能力，对实际工程有较高的兴趣。
教学要求：结合学生特点，注重理论与实践相结合，提高学生的实际操作能力和解决问题的能力。
将课程目标分解为具体的学习成果，以便后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 桥梁基本概念：介绍桥梁的定义、分类、结构及功能，参考教材第1章。
2. 桥梁设计原则：讲解桥梁设计的基本原则和步骤，如受力分析、材料选择等，参考教材第2章。
3. 桥梁施工技术：阐述桥梁施工过程中的关键技术，如桩基施工、上部结构施工等，参考教材第3章。
4. 桥梁力学原理：分析桥梁结构在受力时的稳定性、承载能力等，参考教材第4章。
5. 桥梁设计实践：引导学生运用所学知识，独立完成小型桥梁的设计方案，参考教材第5章。
6. 桥梁模型制作：组织学生分组制作桥梁模型，提高动手实践能力，结合教材第6章。
教学大纲安排：第一周：桥梁基本概念（第1章）第二周：桥梁设计原则（第2章）第三周：桥梁施工技术（第3章）第四周：桥梁力学原理（第4章）第五周：桥梁设计实践（第5章）第六周：桥梁模型制作与展示（第6章）教学内容注重科学性和系统性，结合教材章节，有序安排教学进度，确保学生能够扎实掌握桥梁工程相关知识。
桥梁工程(课程设计)
桥梁工程(课程设计)一、教学目标本节课的教学目标是让学生了解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理，掌握桥梁工程的主要设计方法和施工技术，培养学生对桥梁工程的兴趣和热情。
具体目标如下：1.知识目标：（1）了解桥梁工程的定义、分类和基本组成；（2）掌握桥梁工程的主要设计原理和施工技术；（3）了解桥梁工程的现状和发展趋势。
2.技能目标：（1）能够运用所学知识分析和解决桥梁工程问题；（2）具备一定的桥梁工程设计和施工能力；（3）能够运用现代技术手段对桥梁工程进行仿真和优化。
3.情感态度价值观目标：（1）培养学生对桥梁工程的热爱和敬业精神；（2）培养学生团结协作、创新进取的精神风貌；（3）增强学生对社会、环境负责的意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括桥梁工程的基本概念、结构和设计原理，以及桥梁工程的主要设计方法和施工技术。
具体内容包括：1.桥梁工程的基本概念和分类；2.桥梁工程的组成和结构类型；3.桥梁工程的设计原理和设计方法；4.桥梁工程的施工技术和施工；5.桥梁工程的现状和发展趋势。
三、教学方法为了提高教学效果，本节课将采用多种教学方法，包括讲授法、讨论法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，使学生了解桥梁工程的基本概念、结构和设计原理；2.讨论法：引导学生针对桥梁工程的问题进行讨论，培养学生的思考和表达能力；3.案例分析法：分析典型的桥梁工程案例，使学生掌握桥梁工程的设计方法和施工技术；4.实验法：学生进行桥梁工程的实验，培养学生的动手能力和实践能力。
四、教学资源为了支持教学内容的传授和教学方法的实施，本节课将准备以下教学资源：1.教材：选用权威、实用的桥梁工程教材，为学生提供系统的理论知识；2.参考书：提供丰富的桥梁工程参考书籍，拓展学生的知识视野；3.多媒体资料：制作精美的PPT、动画和视频，形象直观地展示桥梁工程的特点和魅力；4.实验设备：准备齐全的桥梁工程实验设备，为学生提供实践操作的机会。
桥梁工程课程设计10篇
桥梁工程课程设计10篇一、教学目标本课程旨在通过学习桥梁工程的基本概念、设计原理和工程实践，使学生掌握桥梁工程的基本知识和技能，培养学生的工程思维和创新能力。
1.了解桥梁工程的基本概念和分类。
2.掌握桥梁的设计原理和计算方法。
3.熟悉桥梁工程的施工技术和质量管理。
4.能够运用桥梁工程的计算方法进行简单的桥梁设计。
5.能够分析桥梁工程的施工问题和解决施工中的技术难题。
6.能够撰写桥梁工程的设计报告和施工方案。
情感态度价值观目标：1.培养学生对桥梁工程的安全、质量和环保意识的重视。
2.培养学生的团队合作精神和工程责任感。
3.激发学生对桥梁工程的创新热情和持续学习的动力。
二、教学内容本课程的教学内容主要包括桥梁工程的基本概念、设计原理和工程实践。
1.桥梁工程的基本概念：包括桥梁的分类、组成部分和功能。
2.桥梁的设计原理：包括梁桥、拱桥和悬索桥的设计计算方法。
3.桥梁工程的施工技术：包括桥梁基础施工、桥梁主体结构施工和桥梁装饰施工。
4.桥梁工程的质量管理：包括桥梁工程的验收标准和质量控制方法。
三、教学方法为了提高学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用多种教学方法相结合的方式。
1.讲授法：通过教师的讲解，使学生掌握桥梁工程的基本知识和设计原理。
2.案例分析法：通过分析实际桥梁工程案例，使学生了解桥梁工程的施工技术和质量管理。
3.实验法：通过实验操作，使学生掌握桥梁工程的实验方法和技能。
4.讨论法：通过分组讨论，培养学生的团队合作精神和工程责任感。
四、教学资源为了支持教学内容和教学方法的实施，丰富学生的学习体验，我们将准备以下教学资源。
1.教材：选择权威的桥梁工程教材，提供学生系统学习的基础知识。
2.参考书：提供相关的桥梁工程参考书籍，扩展学生的知识面。
3.多媒体资料：制作课件和教学视频，以图文并茂的形式展示桥梁工程的实例和设计原理。
4.实验设备：准备桥梁工程的实验设备，让学生能够亲自动手进行实验操作，增强实践能力。
桥梁工程课程设计25
桥梁工程课程设计25一、教学目标本节课的教学目标是让学生掌握桥梁工程的基本概念、设计和施工技术，培养学生对桥梁工程的兴趣和热情。
具体目标如下：1.知识目标：•了解桥梁工程的定义、分类和功能；•掌握桥梁工程的设计原理和施工技术；•了解桥梁工程的现状和发展趋势。
2.技能目标：•能够运用所学知识分析和解决桥梁工程问题；•能够运用计算机软件进行桥梁工程设计和模拟；•能够进行桥梁工程的施工管理和质量控制。
3.情感态度价值观目标：•培养学生对桥梁工程的兴趣和热情；•培养学生的创新精神和团队合作意识；•培养学生的社会责任感和服务意识。
二、教学内容本节课的教学内容主要包括桥梁工程的定义、分类和功能，桥梁工程的设计原理和施工技术，以及桥梁工程的现状和发展趋势。
具体内容包括：1.桥梁工程的定义、分类和功能：介绍桥梁工程的定义，讲解桥梁工程的分类和功能，通过实例让学生了解不同类型的桥梁工程及其应用场景。
2.桥梁工程的设计原理：讲解桥梁工程的设计原理，包括结构设计、材料选择和施工技术等方面的内容，让学生了解桥梁工程设计的基本流程和方法。
3.桥梁工程的施工技术：介绍桥梁工程的施工技术，包括施工准备、施工方法和施工管理等方面的内容，让学生了解桥梁工程施工的基本要求和注意事项。
4.桥梁工程的现状和发展趋势：讲解桥梁工程的现状和发展趋势，包括国内外桥梁工程建设的最新进展和技术创新，让学生了解桥梁工程的发展方向和前景。
三、教学方法本节课的教学方法包括讲授法、案例分析法和实验法等。
具体方法如下：1.讲授法：通过教师的讲解，让学生掌握桥梁工程的基本概念、设计和施工技术，以及桥梁工程的现状和发展趋势。
2.案例分析法：通过分析具体的桥梁工程案例，让学生了解桥梁工程的实际应用和施工技术，培养学生的分析和解决问题的能力。
3.实验法：通过实验让学生了解桥梁工程的施工技术和材料性能，培养学生的实践操作能力和科学思维。
四、教学资源本节课的教学资源包括教材、参考书、多媒体资料和实验设备等。
桥梁工程课程设计完整版
桥梁工程课程设计完整版一：桥梁工程课程设计完整版1. 引言本是桥梁工程课程设计的完整版，旨在对桥梁工程进行全面细致的设计和分析。
本课程设计涵盖了桥梁工程的各个方面，包括设计要求、施工方案、材料选择、结构分析等。
2. 设计要求2.1 桥梁的功能要求2.2 桥梁的工作环境要求2.3 桥梁的荷载要求2.4 桥梁的使用年限要求2.5 桥梁的安全性要求2.6 桥梁的经济性要求3. 桥梁的基本参数3.1 跨径3.2 桥宽3.3 桥高3.4 支座类型3.5 基础类型4. 材料选择4.1 桥面铺装材料4.2 桥梁主要构件材料4.3 防腐材料4.4 各种连接材料5. 结构分析5.1 静力分析5.2 动力分析5.3 稳定性分析5.4 疲劳分析5.5 桥梁振动分析6. 施工方案6.1 承包方式6.2 施工流程6.3 施工安全措施6.4 施工设备选型6.5 施工组织7. 经济性分析7.1 桥梁建设投资7.2 桥梁运营成本7.3 桥梁维护费用7.4 桥梁使用寿命8. 附件清单：附件一：桥梁设计图纸附件二：桥梁计算报告附件三：材料选型表格附件四：施工方案说明书9. 法律名词及注释：9.1 桥梁设计规范：桥梁设计的法律依据。
9.2 施工组织设计：施工过程中的组织管理。
9.3 承包方式：桥梁工程的承包方式。
---二：桥梁工程课程设计完整版1. 引言本为桥梁工程课程设计的完整版，旨在为学生提供详细的桥梁设计指南。
本涵盖了桥梁工程的各个方面，包括设计基本原理、结构分析、材料选择、施工方案等内容。
2. 设计基本原理2.1 桥梁设计的目标2.2 桥梁设计的要求2.3 桥梁工作原理3. 结构分析3.1 桥梁荷载分析3.2 桥梁受力分析3.3 桥梁承载能力计算4. 桥梁材料选择4.1 桥梁主要构件材料的选择4.2 桥面铺装材料的选择4.3 防腐材料的选择5. 桥梁施工方案5.1 施工组织设计5.2 施工流程安排5.3 施工工艺和设备选择6. 桥梁验收与维护6.1 桥梁验收标准6.2 桥梁维护方法6.3 桥梁维护周期7. 附件清单：附件一：桥梁设计图纸附件二：结构分析计算表格附件三：材料选型表格附件四：施工组织设计报告8. 法律名词及注释：8.1 桥梁设计规范：桥梁设计的法律依据和技术要求。
桥梁工程上课程设计
桥梁工程上课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解桥梁工程的基本概念，掌握桥梁结构类型及特点；2. 学生能掌握桥梁工程中的力学原理，了解不同桥梁受力分析方法；3. 学生能了解桥梁施工技术及工程管理，认识桥梁建设中的关键环节。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析桥梁工程的受力情况，进行简单的桥梁设计；2. 学生能通过实际操作，掌握桥梁模型制作的基本方法，提高动手实践能力；3. 学生能运用团队协作，进行桥梁工程项目的策划与管理。
情感态度价值观目标：1. 培养学生热爱科学，关注国家基础设施建设，增强社会责任感；2. 培养学生勇于探索，严谨求实的科学态度，提高创新意识；3. 培养学生团队协作精神，提升沟通与交流能力。
课程性质：本课程为桥梁工程领域的实践性课程，旨在帮助学生将理论知识与实际工程相结合，提高学生的实践操作能力和创新能力。
学生特点：高年级学生具备一定的理论基础，具有较强的求知欲和自主学习能力，但对实际工程应用了解不足，需要通过实践课程提高综合运用能力。
教学要求：结合桥梁工程实际，注重理论知识与实践操作的有机结合，充分调动学生的主观能动性，培养具备创新精神和实践能力的桥梁工程人才。
通过本课程的学习，使学生能够达到以上设定的知识、技能和情感态度价值观目标，为后续专业课程学习和未来从事桥梁工程建设奠定基础。
二、教学内容1. 桥梁工程概述：介绍桥梁工程的发展历程、桥梁的分类及功能、桥梁工程在国民经济中的地位。
参考教材章节：第一章 桥梁工程概述2. 桥梁结构类型及受力分析：讲解梁桥、拱桥、悬索桥等主要桥梁结构类型及其受力特点，分析桥梁的受力分析方法。
参考教材章节：第二章 桥梁结构类型及受力分析3. 桥梁设计原理：阐述桥梁设计的理论基础，包括材料力学、结构力学、土力学等基本原理。
参考教材章节：第三章 桥梁设计原理4. 桥梁施工技术：介绍桥梁施工的基本工艺、施工方法及工程管理，重点讲解桥梁施工中的关键环节。
《桥梁工程》教案(word,85页)
《桥梁工程》教案目录第一章绪论 (3)第二章桥梁总体规划和设计原则、程序 (7)第三章作用及作用效应组合 (9)第四章桥面布置与桥面构造 (13)第五章混凝土简支梁桥 (16)第六章圬工和钢筋混凝土拱桥 (36)第七章混凝土连续梁桥 (57)第九章桥梁支座 (70)第十章桥梁墩台 (74)第一章绪论本章主要讲述国内外桥梁建设的发展历史以及桥梁的分类与组成，要求学生重点掌握桥梁的分类方法、各组成部分名称与作用。
1.1 概述1.1.1 桥梁地位和作用（1）桥梁：当道路通过河流、山谷或与其他路线交汇时，所修建的人工结构物，即道路为跨越障碍物所建造的结构物，成为桥梁（涵洞）。
（2）地位和作用：桥梁是道路的重要组成部分，是确保道路畅通的重要环节，在造价上，桥涵一般占道路总造价的10%-20%,而且大桥往往是道路、公路建设控制工程和施工的关键。
在政治、经济和国防上有重要意义，同时与建桥地区经济、工业发展、农业、人民生活等密切相关。
1.1.2 中国桥建史中国是四大文明古国之一，在世界桥建史上写下了不少光辉灿烂的篇章。
我国古代桥梁不但数量惊人，而且类型丰富多彩，几乎包含了近代桥梁中的最主要类型。
（1）史料记载：周文王时代，渭河上架设过大型浮桥；公元35年东汉光武帝时，在今宜都和宜昌之间修建了横跨长江的浮桥。
（2）春秋战国时期：黄河流域遍布梁式木桥。
（3）我国是最早有吊桥的国家：唐朝中期，我国由竹索、藤索发展到用铁链建造吊桥，西方在16世纪才开始建造铁链吊桥，晚中国近千年。
四川泸定县的大渡河铁索桥（1706年）：桥跨100M ，宽2.8M，13条锚固于两岸的铁索组成；四川灌县的安澜竹索桥：全长340M ，8孔，最大跨径61M，由24根竹索组成。
（4）石桥：天然石料加工而成，遍布全国各地，数量在古代居首。
其中：石梁桥（代表）：○11053-1059年，福建泉州的万安桥：长800多米，47孔以磐石铺遍桥位江底，匠心独运的用养殖海生牡蛎的方法胶固桥基使成整体，世界上绝无仅有的造桥方法。
桥梁工程课程设计教学
桥梁工程课程设计教学一、课程目标知识目标：1. 学生能掌握桥梁工程的基本概念、分类及其在我国交通建设中的应用。
2. 学生能理解桥梁结构设计的基本原理，掌握桥梁的主要承重结构和辅助结构。
3. 学生能了解桥梁施工过程中的关键技术，如桩基施工、上部结构施工等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，分析桥梁工程的受力情况，进行简单的桥梁结构设计。
2. 学生能通过团队协作，完成桥梁模型的制作，提高动手实践能力。
3. 学生能运用专业软件，进行桥梁工程的模拟分析，提高计算机应用能力。
情感态度价值观目标：1. 学生通过学习桥梁工程，培养对我国交通事业发展的热爱和责任感。
2. 学生在团队合作中，学会互相尊重、沟通协作，培养团队精神。
3. 学生通过了解桥梁工程背后的历史和文化，增强民族自豪感，激发创新意识。
课程性质：本课程为实践性较强的专业课程，结合理论知识与实践操作，培养学生对桥梁工程的整体认识。
学生特点：高中生具有一定的物理、数学基础，思维活跃，动手能力强，对新鲜事物充满好奇心。
教学要求：教师应注重理论联系实际，采用多元化的教学手段，激发学生的学习兴趣，提高学生的实践能力。
同时，关注学生的个体差异，因材施教，确保课程目标的实现。
通过课程学习，使学生具备一定的桥梁工程知识，为未来从事相关工作或深入研究打下基础。
二、教学内容本课程教学内容主要包括以下几部分：1. 桥梁工程概述：介绍桥梁工程的基本概念、分类及其在我国交通建设中的应用，对应教材第一章。
2. 桥梁结构设计原理：讲解桥梁结构设计的基本原理，包括桥梁的主要承重结构和辅助结构，对应教材第二章。
3. 桥梁施工技术：阐述桥梁施工过程中的关键技术，如桩基施工、上部结构施工等，对应教材第三章。
4. 桥梁工程实例分析：分析典型桥梁工程案例，让学生了解桥梁工程的实际应用，对应教材第四章。
5. 桥梁模型制作与实验：指导学生进行桥梁模型的制作和实验，提高学生的动手实践能力，对应教材第五章。
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二〇一〇级土木工程（交通土建）专业《桥梁工程》（Ⅰ）教案******班级: 1003307、308班课时: 64 学时湖南城市学院土木工程学院二〇一三年二月课程名称桥梁工程（Ⅰ）使用教材桥梁工程主编邵旭东出版社人民交通出版（修订）时间2007专业班级 1003307、3308授课时数总64课时；理论：64课时；实践：0课时；其他：0课时授课教师文国华授课时间2013 年上学期成绩的考核为考试科，成绩按：作业（含平时）30分，考试70分计主要参考文献：1、高等院校土木工程专业系列教材《桥梁工程》主编王丽荣，2005年9月；2、高等学校教材《桥梁工程》主编范立础，1993年7月；3、高等学校教材《桥梁工程》主编姚玲森，1999年4月；4、国标《公路桥涵设计通用规范》2004年10月；5、国标《公路钢筋混凝土及预应力混凝土桥涵设计规范》2004年10月；6、国标《公路圬工桥涵设计规范》2005年11月；7、自编教学讲议《桥梁工程习题集》2012年1月等。
第一篇总论第一章概述目的要求：了解桥梁在交通中的地位、桥梁的发展概况；掌握桥梁的组成和分类教学重点：桥梁的组成和分类教学难点：各类桥梁的受力特点教学课时：4课时教学方法：课堂教学教学内容与步骤：先导概念1、桥梁是连续道路中断空间、跨越道路受阻障碍、传递交通流的道路工程结构物。
包括“桥”与“涵洞”两类工程建筑。
2、桥梁建设的意义适应经济发展，满足交通运输需要，促进地区交流，加强民族团结，巩固国防等。
3、桥梁在道路工程中的地位⑴数量上一般公路为３～５座桥涵／km；山区公路为７～９座桥涵／km。
⑵造价上一般公路的桥涵占其公路总造价10～20％；高等级公路的可达30％以上。
⑶工期上是全线施工工期的关键。
⑷重要程度上是交通运输的咽喉，是道路正常运输的关节。
⑸社会性上立交桥、城市桥成为当地经济、文化、政治的标志。
第一节桥梁的组成与分类一、桥梁的基本组成与常用术语㈠桥梁的基本组成１、上部结构（或桥跨结构、或桥孔结构）⑴定义桥梁结构中跨越障碍的主要承载结构，如梁桥的主梁，拱桥的主拱。
⑵作用连续中断的路线、承受交通荷载并将荷载产生的作用反力传递给墩台上的支座。
２、支座⑴定义桥跨结构中墩台上支承主要承载结构的传力装置。
⑵作用传递上部结构的荷载作用，适应桥跨设计变位，联结上下部结构。
３、下部结构⑴定义为桥跨中支承上部结构的桥墩、桥台。
⑵作用①桥墩的作用是支承上部结构并将上部结构的作用反力传递给基础；②桥台的作用是支承上构并衔接路堤、抵御路堤土压力、防止路堤填土的滑坡和坍落。
４、附属结构（设施）⑴种类包括桥面系、伸缩缝、桥头搭板、桥台两侧锥坡、护岸以及导流工程等。
⑵作用保证桥梁结构的正常使用、防止路基边坡填土的滑坍、改变流水的流向以防止流水对桥梁的冲刷的构造物部分。
㈡桥梁结构的主要术语１、跨径⑴净跨径（l0）（见P.2）对于梁桥是设计洪水位上相邻两个桥墩或桥台之间的净距，对于拱桥是拱跨内两个拱脚截面最低点之间的水平距离。
⑵总跨径（Σl0）多孔桥梁中各孔净跨径的总和。
⑶计算跨径（l）对于梁桥是桥跨结构相邻两个支座中心之间的距离，对于拱桥是桥孔内两相邻拱脚截面形心点之间的水平距离。
⑷桥梁全长（L）（见P.3）为桥梁两端两个桥台的侧墙后端点之间的距离。
⑸标准跨径（lk）对于梁（板）桥梁，它是指相邻两桥墩中线间的距离或桥墩中线至桥台的台背墙前缘之间的距离；对于拱桥梁，它是指该桥梁的净跨径。
（桥规给出了22种标准跨径。
）２、高度⑴桥梁建筑高度（h）它是行车道路面到上部结构最下缘之间的距离。
⑵容许建筑高度它是桥面标高与桥下通航净空界限顶面的垂直距离。
二、桥梁的分类㈠按力学体系分1、梁式体系，桥跨主要承重结构是主梁，主梁以受弯为主。
2、拱式体系，桥跨主要承重结构是主拱，主拱以受压为主。
3、悬吊体系，桥跨主要承重结构是悬吊索，悬吊索以受拉为主。
㈡按桥梁结构主要承重结构的受力情况分类１、梁（板）桥（简称梁桥、板桥）⑴结构：如图1-1-3⑵特点①其主要承重构件是梁（板）；②在竖向荷载作用下梁（板）支承处只产生竖向反力，在梁（板）内主要产生弯拉应力；③结构简单、施工方便，能符合设计标准化、结构连续化、施工装配化。
⑶建材：抗弯拉能力强的材料，如钢材、钢筋砼、预应力砼。
２、拱桥（简称拱桥）⑴结构：如图1-1-4⑵特点①其主要承重构件是主拱圈；②在竖向荷载作用下拱脚处除竖向反力外还有水平推力；③拱圈内主要产生弯压应力。
⑶建材：抗弯压能力强的材料，如钢材、钢筋砼、砼、石料。
３、刚构桥⑴结构：如图1-1-5 （门式刚架a、T型刚构c、连续刚构d、斜腿刚构f）⑵特点①其主要承重结构是主梁（板）与墩台整体刚性联结的刚架结构；②在竖向荷载作用下，其受力状态介于梁构和拱构之间；③结构跨越能力较强，桥梁建筑高度较小，施工可向装配化方向发展。
⑶建材：抗弯拉能力强的材料，如钢材、钢筋砼、预应力砼。
４、斜拉桥⑴结构：如图1-1-6、1-1-7⑵特点①其主要承重结构是锚固在塔架上的斜拉索；②斜拉索的竖向分力使主梁成为多跨弹性支点的连续梁；斜拉索的水平分力给主梁施加了预压力；③结构跨越能力大，结构轻巧，建筑高度小。
⑶建材：斜拉索为高强钢材，行车道梁可为钢箱梁、预应力砼箱梁或钢筋砼箱梁，桥塔为钢筋砼。
５、吊桥（悬索桥）⑴结构：如图1-1-8⑵特点①其主要承重结构是悬挂在两边桥塔架上并锚碇在两岸台后的缆索；②在竖向荷载作用下，缆索只承受拉力；③桥构整体刚度较小、受荷变形和振动较大。
⑶建材：缆索为高强钢材，行车道梁可为钢箱梁、预应力砼箱梁或钢筋砼箱梁，桥塔为钢筋砼。
㈢按桥面行车道的位置分类（P.8）１、上承式桥梁⑴结构：如图1-1-4a⑵特点①其行车道位于其主要承重结构之上；②构造简单、行车视野开阔；③主要承重结构横向布置可进行经济优化，且施工简单。
２、下承式桥梁⑴结构：如图1-1-4d⑵特点①其行车道位于其主要承重结构之下；②易于满足桥下净高的设计要求、能改善桥头两端引道的纵断面线型、减少引道工程数量。
３、中承式桥梁⑴结构：一般多为拱桥所采用，如图1-1-4c。
⑵特点①其行车道位于主要承重结构的竖向中间的某一位置；②对桥下净空和桥头引道工程可灵活优化；③在不等跨拱桥中可以平衡桥墩受到的不相等恒载推力（如飞燕式拱桥）。
㈣按桥梁跨径分类(P.8) 可分为以下五种类型：①特大桥；②大桥；③中桥；④小桥；⑤涵洞。
（具体划分标准见P.3的表1-1-1）㈤按桥梁的特性分类１、按材料特性分①圬工（石、砼）桥；②钢筋砼桥；③预应力砼桥；④钢桥。
２、按用途特性分①公路桥；②铁路桥；③公铁两用桥；④城市桥；⑤农用桥；⑥人行桥；⑦特种用途桥（渡槽）等。
３、按跨越障碍的特性分①跨河桥；②跨线桥（立交桥）；③高架桥；④栈桥（天桥）等。
４、按特殊条件分①永久性桥；②临时桥（便桥）；③固定式桥；④开合式桥；⑤浮桥等等。
第二节桥梁的发展一、桥梁发展的三次飞跃1、19世纪中叶钢材引入桥梁，加大了工业化建桥的步伐；2、20世纪初混凝土引入桥梁，促进了桥梁跨径的发展；3、20世纪50年代计算机和有限元技术引入桥梁设计，推动了桥型的结构创新。
二、我国公路桥梁和城市桥梁的发展趋向１、在结构体系方面总体上讲是“结构连续化、标准化”２、在建桥材料方面总体上讲是“轻质高强”。
轻质砼和高强钢材。
３、在设计理论方面⑴结构的设计由弹性理论向塑性理论过度；⑵安全系数由单一转向多项。
４、在砼工艺方面砼工艺由钢筋砼向预应力砼工艺发展５、在工程施工方面总体上讲是“机械化、装配化”。
本章作业：1-1-1、什么是桥梁？1-1-2、桥梁建设的意义有哪些？1-1-3、试论述桥梁在道路工程中所占的地位。
1-1-4、桥梁一般由哪四个基本部分组成？各基本部分的主要作用是什么？1-1-5、什么是桥梁的净跨径、计算跨径、标准跨径？1-1-6、什么是桥梁高度、桥梁建筑高度？1-1-7、什么是桥下净空、桥面净空？1-1-8、按受力体系分，桥梁可分为哪三种基本体系？各种体系的主要受力特点是什么？1-1-9、按照主要承重结构桥梁可分为哪五种基本类型？各种类型的主要受力特点是什么？1-1-10、按桥面行车道的位置分，桥梁可分哪三种？各种的特点是什么？1-1-11、桥梁的发展历程了哪三次飞跃？1-1-12、试从结构、建材、设计理论、砼工艺和施工上，论述我国桥梁的发展趋势是什么？本章教学小结：1、2、3、第二章桥梁的总体规划设计目的要求：了解总体规划与设计要点、设计基本原则；掌握纵断面，横断设计和平面布置；方案比较教学重点：桥梁设计基本原则，平纵横断面设计方法与步骤教学难点：平纵横断面设计方法教学课时：4课时教学方法：课堂教学教学内容与步骤：第一节桥梁设计的基本原则一、我国桥梁设计的基本原则技术先进、安全可靠、适用耐久、经济合理、同时应满足美观、环境保护和可持续发展。
二、设计基本原则的要求1、“技术先进”的要求⑴成熟的新结构、新设备、新材料、新工艺；⑵充分利用最新科学技术成果。
2、“安全可靠”的要求⑴桥构不仅要有足够的承载能力，还具有抵御突发事件的能力；⑵不仅要有合理的桥面系结构，还必须满足交通的畅通、舒适。
3、“适用耐久”的要求⑴既满足道路当前的使用功能，又照顾道路将来的发展；⑵既满足一般条件下的要求，又满足特殊条件（战争、地震）下的要求。
4、“经济”的要求⑴选择桥位的条件要好，建材能因地制宜；⑵施工、维护方便，综合费用最省。
5、“美观”的要求⑴桥型上，结构轮廓应与其周围环境相协调；⑵施工上，应同时注重外观质量。
6、“环境保护和可持续发展”的要求⑴桥梁建设与营运中，对桥位环境的保护；⑵考虑桥梁和桥位地区的可持续发展的需要。
第二节桥梁平、纵、横断面设计一、桥梁平面设计㈠设计依据1、公路工程技术标准；2、路线等级、桥位路线线型、平曲线相关设计数据。
㈡直线桥与曲线桥的选择⑴高等级道路上，大中桥梁在平面设计上应满足路线设计线性要素的要求，若桥位处于路线平面曲线上时应设计成曲线桥；⑵公路为二级以下时，大中桥梁一般宜设计为直线桥；⑶小桥一般设计成直线桥。
㈢正交桥与斜交桥的选择⑴公路路线上的大中桥梁一般应设计成正交的桥跨；⑵大中桥梁设计成斜交桥时，对于通航的河流斜度不宜大于5°；⑶小桥应设计成斜交桥时，斜度应小于45°。
二、桥梁纵断面设计㈠纵断面设计的内容确定桥梁总跨径、桥梁分孔、桥面行车道标高、纵坡、基础埋置深度等。
㈡桥梁总跨径的确定１、跨河桥梁总跨径的确定⑴确定依据桥位水文；河床地质；基础埋置；河岸地形等综合分析确定。
⑵基本原则（P.22 D3）２、跨线桥（或立交桥）总跨径的确定依据⑴桥下道路的净空要求；⑵上线桥头两端路堤顶高与下线路面之间的高差；⑶自身桥型结构与桥位环境。