《请让我来帮助你》
请让我来帮助你作文(6篇)
请让我来帮助你作文（6篇）记得有一次，我在家看电视的时候，同学来找我玩。
我跟我妈说了就走了。
我骑上自行车，和朋友一起离开了。
我们来到一个空旷的地方，周围没有人。
我们开始疯狂地骑自行车。
我们的速度极快，仿佛可以超越风，仿佛周围什么都没有。
突然，“程”一声——一堵墙突然出现在我们面前。
我赶紧刹车，但是已经结束了，车也不行了。
“结束了，结束了，我肯定会受伤的，以防万一。
”我在想，车撞到了，很神奇的车又弹回来了，有惊无险。
然而我的脚被擦了一层厚厚的皮，流了血。
我的其他部分被摩擦出血。
当时没觉得疼。
朋友看到了，立刻丢下车向我跑来，一步一步扶我到一块石头上。
我想:“我要剥了我的皮！反正不疼。
”完了就开始撕，但是这个撕让我的脚更疼了，血在流。
“啊——啊，好痛！”“怎么剥下来的！”他紧张地说。
“没事——没事”“你还说没事，你就闭嘴！”然后他跑回家。
过了一会儿，他拿着消毒剂、纸和棉签来了。
他小心翼翼的给我擦，朋友的爱融化了我心中的痛。
我突然觉得不那么痛苦了...过了半个小时左右，我的脚被他蹭到了。
然后他又给他妈妈打了个电话。
我坐在车里。
我妈妈对她的朋友说了几句谢谢后，就骑着马走了。
两天后，朋友把车给我带回家。
谢谢你的帮助，否则我的脚不会愈合得这么快。
我抬头看着窗外的天空，你在那里，偷偷的，不说话，让我的思绪随风飞翔；当我在小桥流水间来回徘徊的时候，你还在欣赏着美丽的风景。
这时，我漫不经心地看着你。
为什么，你这么尴尬。
我看着你笑了...这就是你，我亲爱的影子，和我形影不离的影子。
除了一个看得见的影子，总觉得自己有了自己的影子在心里，让成长的道路不再孤单。
我开心的时候，你也为我开心。
当你和我跳舞的时候，你的脸上布满了幸福的笑脸，你周围的空气被感染了，阳光里似乎蕴含着甜甜的味道。
我难过的时候，你也一样。
当那种不为人知的悲伤萦绕在我的脑海时，你也和我一样悲伤。
但最后，你总是强迫我微笑，安慰我，关心我。
我生气的时候，你克制我；当我平静的时候，你在默默的看着我。
幼教幼儿园优秀PPT课件-请让我来帮助你ppt
小结：能得到别人的帮助是幸福的 。而雷锋叔叔把帮助别人作为自己的幸 福，急人所急，帮人所难，助人为乐的 精神永远值得我们学习。
我来帮助你
在这个世界上，人人都可能 遇到困难，只是有大有小而已。 只要我们能伸出友爱之手在别人 需要帮助的时候去尽自己所能去 关心帮助别没有阿姨帮助会怎样？
你当时心里是怎样想的？
我来帮助你
我来帮助你
我来帮助你
小结：每个人在生活中都会遇 到这样或那样的困难，心情也都是 一样的：渴望有人来帮助自己。我 们帮助别人解决困难，看到别人快 乐了，不仅自己也快乐，而且还受 到了大家的喜爱与表彰。
小结：学会关心别人，当 发现别人遇到困难，伸出援助 之手。愿爱的阳光伴随每个有 困难的伙伴，温暖他们的心 。
看完了雷锋的故事， 你有什么感想？
雷锋出差一千里， 好事做了一火车
我能帮助别人客 服一点困难，是最幸 福的。
--- 雷锋
你觉得我们应该向雷锋 叔叔学习什么？
勤快 有爱心 助人为乐的精神 钉子精神：做任何事情都要认真， 敢于钻研，积极向上
小学心理健康教案第二十七课请让我来帮助你
小学心理健康教案第二十七课请让我来帮助你心理健康是每个人都应该关注和培养的重要素质，而在小学阶段，孩子们正处于身心发展的关键时期，重要的是教育他们如何认识和管理自己的情绪，建立健康积极的心态。
在小学心理健康教案的第二十七课中，我们将学习如何提供帮助给那些需要我们支持的人。
在这篇文章中，我们将探讨如何通过倾听、关怀和鼓励来帮助他人，以及培养我们自己的同理心和沟通能力。
首先，作为一个帮助他人的人，我们需要学会倾听。
倾听是与他人产生良好沟通和建立信任关系的基础。
当别人向我们倾诉烦恼、困惑或不快时，我们应该给予他们足够的关注，停下自己的事情，全神贯注地聆听他们说话。
倾听并不仅限于听到对方说的话，还包括理解对方的感受和需求。
通过倾听，我们可以获得更多的信息，同时让对方感受到我们的关心和支持。
其次，关怀是帮助他人的关键一步。
当我们意识到有人身心上的困扰时，我们应该表达出对他们的关心和理解。
关怀可以通过问候、鼓励和提供帮助来体现。
我们可以向他们表示关心，询问他们的情况，让他们感受到他们不是孤单的，有人在乎他们的困扰。
此外，我们可以给予他们一些鼓励，让他们感受到自己的价值和能力。
最重要的是，在他们需要帮助的时候，我们愿意主动伸出援手，提供他们可能需要的支持和帮助。
同时，鼓励是帮助他人的重要方式之一。
当我们看到别人在困境中坚持努力，或者有所进步时，我们应该给予他们鼓励和赞美。
鼓励的力量远比我们想象的要大，它可以激发他人更多的潜能和动力。
当我们赞扬别人的努力和成果时，我们让他们感受到自己的价值和肯定。
这种积极的反馈不仅对他人有帮助，也能够激励我们自己成长和进步。
不仅要学会帮助他人，我们还要培养自己的同理心和沟通能力。
同理心是理解和分享他人情绪的能力。
我们可以通过观察、倾听和与他人交流来培养同理心。
当我们能够站在他人的角度去看待问题，并理解他人的情感和需求时，我们可以更好地给予支持和帮助。
沟通能力是传递和交流信息的能力。
请让我来帮助你初三作文600字(优秀10篇)
请让我来帮助你初三作文600字（优秀10篇）在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你知道作文怎样才能写的好吗？下面是小编辛苦为朋友们带来的10篇请让我来帮助你初三作文600字，希望能够给您提供一些帮助。
请让我来帮助你初三作文500字篇一去年夏天暑假的一个下午，我写完了作业，突然口渴得很难受。
家里一箱优酸乳喝完了；水又刚烧开，烫得必须加一大块冰才能喝；爸爸加班不在家；妈妈又正在午睡。
我只好自己带上两元钱去楼底下的小商店买饮料。
我骑车来到商店门口，忽然看见旁边银行外有一个募捐箱，上面画着一个失学儿童，还写着：“你给小苗浇上泉水，为了鲜花早日盛开。
待到满园飘起芳香，花儿会记住你的关怀。
”我一看就知道是给贫困山区的失学儿童捐钱的。
再一看里面才零零星星一点儿钱，更加产生了一种同情心。
我想：一瓶饮料，对我来说是算不了什么的，可是对那些贫困山区的孩子来说却是多么贵重的东西啊！在爬山运动时喝；在没有水的时候喝……而他们只能在什么大型庆祝会上才能勉强喝上几瓶，还不一定是非常好喝的，反正我生活在城市里，少喝几瓶饮料没什么关系，就把我这两元钱捐给他们吧！想到这里，我就把那两个一元硬币投进了募捐箱，然后望了一眼卖饮料的小店，便骑车离开了。
回到家里，妈妈已经起床了，见我两手空空的，很奇怪。
便问：“咦，你的饮料呢？”我便把募捐的事告诉了妈妈。
妈妈听了，赞许地说：“你做得很对！”这时，一股比蜜还甜的滋味冒上心头，我也不觉得口渴了。
原来，当你帮助别人的时候，你自己也就接近了快乐！请让我来帮助你初三作文500字篇二“啊”我发出一声感叹，“这么多东西，我怎么一个人提回家啊！”今天，妈妈让我去买菜，家里有客人，于是，我买了好多，但是，这么多的菜我怎么提回家啊！我思考似的凝望远方。
这时，身旁的一声咳嗽硬起了我的注意，我回过神，望了他一眼，一位老奶奶，她头发花白，布满银丝，眼睛炯炯有神，我看她的第一眼感觉就很精神，咳嗽可能是因为感冒了吧！我就连忙站起来说：“老奶奶，老奶奶，你到这儿来坐吧！”老奶奶推辞着说：“不用了，我马上就下车了。
请让我来帮助你演讲稿
请让我来帮助你演讲稿什么是幸福呢?可想而知，答案很多。
有人说，给予是一种幸福，它给人温馨与喜悦。
有人说收获是一种幸福，它让你领悟到收获后的喜悦与激动。
而我却说帮助别人是一种幸福，它是最真挚的心灵体验，将永远温暖着你的心。
下面是小编为大家收集关于请让我来帮助你演讲稿，欢迎借鉴参考。
请让我来帮助你演讲稿尊敬的老师、亲爱的同学们：大家好!我今天演讲的主题是“请让我来帮助你”。
小学是一个大家庭，我们每个人都是其中一分子。
团结互助是这个大家庭里每个成员必不可少的道德品质，只有大家都拥有了这种优秀的品质，我们才能快乐地学习、健康的成长，我们美丽的校园才会更加和谐。
当我们帮助别人时，别人的心里会感到十分温暖，而别人帮助我们时，我们的心中也同样会感到特别安慰。
我曾经就遇到过一次这样的事情。
在一次美术课上，老师让我们带种子做手工，上课时，我打开书包，突然发现我没有带，我心里一下子就慌了起来：没有种子让我怎么做手工啊!这时，老师走进了教室，让我们准备种子，同学纷纷拿出了从家带来的种子准备跟着老师做手工，惟独我一个人在发愁，我的同桌问我：“你为什么不做啊?”我告诉她我没有带种子。
同桌热情的对我说：“用我的吧!”说着，就把她的绿豆分了一半给我，说：“给你，快做吧!”我道了谢，赶紧跟着老师做了起来。
这虽然只是一件小事，但却让我从中深深地体会到，接受别人的帮助心里会有多么的温暖。
也许，在你看来微不足道的一点帮助，就会给对方带来如雪中送炭般的温暖。
帮助与被帮助同样会得到快乐。
我们整个社会大家庭又何尝不是如此呢!“一方有难八方援，众人拾柴火焰高。
”如果我们每个人都能献出一点点爱心，那么还有什么困难能难倒我们呢?我们的社会又将是怎么一幅美好的景象啊!记得学校组织我们为我校手拉手学校井冈山鹅岭中心学校爱心捐款，让我们小学生多一份爱心，伸出援助的手，让那些贫困的同龄人也和我们一样，在鲜花和快乐中读书，也接受同样的教育。
听到这消息后，同学们都踊跃地捐出自己平时积攒的零花钱，1元、2元、5元、10元.....有的同学甚至捐了100元!虽然我们捐的钱不多，但是聚沙成塔，滴水成河，这表达了我们的一份爱心。
请让我来帮助你作文
请让我来帮助你作文请让我来帮助你。
作为一个学生，我们每天都要面对各种各样的作业和考试，这些都是我们学习的一部分。
但是有时候，我们可能会遇到一些困难，不知道如何下笔。
这时候，我们就需要请别人来帮助我们，指导我们。
在这篇文章中，我将分享一些关于请别人帮助的经验和感悟。
首先，我们需要明白一个道理，那就是请别人帮助并不是一件丢脸的事情。
相反，这是一种勇气和智慧的体现。
当我们遇到困难时，能够主动寻求帮助，不仅能够解决问题，还能够让我们学到更多的知识和经验。
因此，我们要学会正视自己的问题，勇敢地向他人求助。
其次，我们要学会寻找合适的人来帮助我们。
这个人可以是我们的老师、家长、朋友，甚至是网上的资深网友。
无论是求助学习上的问题，还是生活中的困扰，我们都要找到对的人来帮助我们。
这样才能够确保我们得到的帮助是有效的、正确的。
另外，我们也要学会感恩和回报。
当别人帮助了我们之后，我们要学会感谢他们的帮助，不要忘记表达我们的感激之情。
而且，当我们自己有能力的时候，也要主动去帮助别人，这样才能够形成良好的互助氛围。
最后，我们要学会从帮助中成长。
每一次求助都是一次学习的机会，我们要从中吸取经验教训，不断完善自己，提高自己的能力。
只有这样，才能够在今后的学习和生活中更好地应对各种挑战。
总之，学会请别人帮助是一种勇气和智慧的表现。
我们要正视自己的问题，勇敢地向他人求助，并且学会感恩和回报。
只有这样，我们才能够在成长的道路上走得更远。
希望每个人都能够学会请别人帮助，让我们共同进步，共同成长。
请让我来帮助你作文
请让我来帮助你作文请让我来帮助你作文一：请让我来帮助你（693字）天空，像海一样湛蓝，一朵朵云彩排成了巨大的笑脸，仿佛在迎接这次激动人心的义卖活动。
早上八点整，义卖活动正式开始，随着主持人的一声令下，原本寂静的天一广场顿时沸腾起来。
人山人海，热闹非凡，仿佛变成了一家菜市常一个个醒目的招牌挂上店顶，一声声叫卖飞入耳畔，“走过路过，千万不要错过，过了这个村，就没有这个店了！”“献出你们的爱心，买二送一啦！”瞧，隔壁的江北中心小学的女生，在店门口跳起了拉丁舞，微笑每时每刻都挂在脸上，美丽的舞姿吸引了众多顾客前来观看。
面对着一家家有着强劲实力的对手店，江北实验小学的营业员们也不甘示弱，纷纷展示出自己的营销方法。
我放开嗓门，大声地叫卖：“精美的小手链，快来看看，都是同学们自己手工编织的！三元一条，五元两条！”一位长得像瓷娃娃的小姑娘挤了进来，说：“小姐姐，我买五条，要几元？”“13元。
还能再送你一颗‘戒指糖’。
”小姑娘递过来13元，戴着5条手链，嘴里舔着甜滋滋的“戒指糖”离开了我们的摊位。
我手里紧紧地攥着13元钱，心里比吃了蜜还甜，这可是我们做成的第一笔生意啊！渐渐地，在我们摊位前停留买物品的人渐渐多了起来，5元的汽车刷，1元5颗的水晶球，10元的太陽帽，15元的相框，20元的usb闪光灯相继被卖了出去。
看着纸箱里越来越多的爱心捐款，大家都忙得不亦乐乎。
为了积累更多的爱心捐款，我们纷纷使出自己的商业头脑，从别的摊位低价收购商品，再在我们的店里高价卖出。
4个小时仿佛像流水一样，飞快地过去了，义卖活动也结束了。
许多同学不仅买到了自己喜爱的商品，也奉献出了自己的一份爱心。
分分角角虽少，蕴含的却是一份爱心；零零碎碎虽小，凝聚成的却是巨大的力量！请让我来帮助你作文二：请让我来帮助你（954字）“你让我让，文明风尚”。
这句话听了之后不由得使人产生一种即亲切又温暖的感觉。
的确现在的社会潮流发展变化得很快，许多人因为跟不上时代的脚步而被淘汰。
请让我来帮助你作文800字_中考作文_
请让我来帮助你作文800字太阳高高挂在天上，知了在树上叫着。
我与同学出门体验“助人为乐”。
我东奔西跑，但未见一人需要我的帮助，正灰心之时，回头一看，只见一位汗流满面的大妈，正在卖力的搬运西瓜。
我连忙跑过去二话不说帮大妈搬起一个沉重的西瓜。
大妈见了冲我一笑，抹了把汗对我说：“谢谢啊小姑娘！”我本想离开，但一想到大妈将在酷热的阳光下打扫他的水果店，我就自告奋勇的擦起了瓜台。
一会儿黎明姐姐来买了个西瓜，我告诉黎明姐姐：“我一会儿帮你提回去，你先忙去吧。
”黎明姐姐临走时还夸我呢，并再三叮嘱我在帮大妈的同时，也要注意自己的安全，小心西瓜刀。
黎明姐姐离开后，大妈看我好像手无缚鸡之力，心想我一定是个娇生惯养的大小姐，于是就连连叫我不要干了。
我心想好不容易找到了个需要帮助的人，咋能不干呢，于是就笑着对大妈说：“大妈，我是专门来帮你的，没事的，你就让我给你帮忙吧，我一定可以的。
”大妈见我这么热情，连连点头，口中不停的说着“谢谢、谢谢”，我听了心里有些不好意思，但又有着浓浓的自豪，我因为帮助他人竟然得到了这么多的谢谢和快乐。
我想我一定要帮人帮到底，于是我就帮助大妈打扫完水果店的所有卫生。
我毛遂自荐去帮大妈打扫店铺。
我先把地板认真扫了一遍，再拖了一遍地，接下来还帮助大妈打扫死角的卫生。
最后我看门口还有一包沉重的垃圾，于是拎起垃圾，直奔小区的垃圾桶。
下午的太阳可真热呀，我去扔了个垃圾就已大汗淋漓、累得不行。
不过一想，大妈每天都要干这么多沉重的活，我才干一次怎么可以说累呢！这么一想，我又感觉力量回来了，于是又帮大妈擦了一遍水果店。
干完活我拎着黎明姐姐买的西瓜回家，路上小昱见我气喘吁吁，连忙帮我提瓜，我想这可真是“好人有好报”啊！“请让我来帮助你，就像帮助我自己，请让我来关心你，就像关心我自己。
这世界，会变得更美丽。
”我从这次助人为乐的体验中，体会到帮助他人的乐趣。
我想我以后一定要做一个乐于助人的人，帮助他人就像帮助我自己。
[请让我来帮助你教案]请让我来帮助你
[请让我来帮助你教案]请让我来帮助你请让我来帮助你篇(1):请让我来帮助你作文400字请让我来帮助你“以热爱祖国为荣，以危害祖国为耻;以服务人民为荣，以背离人民为耻。
”这就是人人皆知的八荣八耻。
我的脑海里浮现出前天发生在公共汽车上的一件事。
星期六的那天早上，天空真是万里无云，我和妈妈乘着汽车去二姨家，车上的人可真多呀!几乎都没有座位了，这可怎么办啊!忽然，我看见了一个空位，急忙叫妈妈来坐，妈妈让我坐在那里。
不一会儿，有一位老奶奶手里提着一个沉甸甸的大包袱慢吞吞的上了车，她白发苍苍，额头上有三道皱纹，一边走一边喘气。
看上去八十多岁，站到一个年轻人的身边。
这时，车上的人有的用报纸挡住脸，有的向窗外看，有的则视而不见。
我看着老奶奶失望的样子，心里很不好受，这时老奶奶的包碰了他一下，他大声说：“干嘛呢，这么大岁数了，这么不小心。
”说完扭头面向窗户打起了电话。
老奶奶不说话。
只是叹了一口气，站到了我的身旁，我想给她让座，可是她坐了，我呢!再说车上的人又这么多，我不得挤成“肉饼”呀!算了，还是别让了。
微风吹来，红领巾在我的胸前飘动，它给了我勇气，我连忙站起来，说：“老奶奶，您快坐，快坐。
”老奶奶高兴得直夸我是个好孩子。
这时那个大哥哥，脸上红彤彤的，车上的人都向我投来了赞许的目光。
我呢，不好意思的低下了头，其实心里别提有多美了。
到了二姨家，我把在车上的事和大家说了，他们都说我是一个乐于助人的好孩子。
通过这件事我知道了：只要你帮助别人，别人一定会感谢你，也会在你有困难的时候帮助你。
所以我真正明白帮助别人，快乐自己这句话的真义了。
请让我来帮助你我们的生命，因帮助而流光溢彩。
——题记帮助，是一种美德。
是心灵的装饰，它时刻燃烧我们的生命。
苏联伟大作家高尔基曾经为我们讲述了一个这样的故事，从前，在一个密密请让我来帮助你篇(2):《请让我来帮助你》公开课教案教学过程设计：一、看表演，谈话引入。
1、表演小课本剧（小学生扶盲人过马路。
【高一作文】请让我来帮助你作文800字
【高一作文】请让我来帮助你作文800字篇一：请让我来帮助你只要人人都献出一点爱，世界将会变成美好的人间。
我要大声说：“请让我来帮助你！”那是一天的午后，阳光透过窗户照了进来，温暖了我，温暖了整个小屋。
妈妈心情十分愉快，嘴里哼着歌，手里提着篮子，里面装的全是洗浴用品：洗发水、梳子、毛巾……我叫住她：“妈，你干什么？”“我去洗头。
”我突然心却来潮，说：“妈妈，我来帮你洗头，好吗？”“你？……”妈妈先是一愣，后来便疑惑地问：“你会洗头吗？”“这有啥？小菜一碟啊！”我拍拍胸脯，说着便打水去了。
我打了一盆热水放在板凳上，周围很快便弥漫起水雾，朦朦胧胧。
我加了点冷水，便把手指迅速插在水中试试水温，然后再迅速拿回来。
这样的来来回回个反复，终于调试好水的温度。
我和妈妈相对着坐着，妈妈拿掉发卡，将一头乌黑亮泽的秀发垂入水中，我撩起水浸湿了妈妈的头发，再将洗发水挤一点放在手上，摸到妈妈的头发上。
我仔细地、轻轻地揉搓着妈妈的秀发，很快，雪白的泡沫便堆满了妈妈的头发。
大大小小的泡沫在阳光下折射出五彩斑斓的光，美丽极了。
妈妈提醒我该洗头了。
我连忙将头放入水中，搓洗。
不一会儿，头发便洗干净了，留下了真真清香，沁人心脾。
我从妈妈那陶醉的神色中，看得出她很享受着我为她洗头。
洗完头之后，我用梳子帮妈妈梳理了头发，还用电吹风帮她吹干了头发。
一层一层，一缕一缕，妈妈笑着夸奖我说：“还是儿子能干，服务一条龙啊！以后妈妈洗头，就不用烦了啊……“请让我来帮助你，就像帮助我自己……”多么朴实真诚的一句话啊。
让我们大家用自己的行动去帮助他人，温暖自己吧。
篇二：请让我来帮助你冷风飒飒的秋日，寒意渐浓。
我正骑车赶着回家，车速快，风又大，耳边只听见风寂寞的呻吟，呼出的热气转瞬附在镜片上，又消散。
总算走到一处红绿灯，我勒紧车刹停了下来，等绿灯，一阵风吹过，我下意识地裹紧了衣服。
此时的南北走向的车川流不息，我看着面前的车打发时间，正看着，发现一辆车上有人摇开副驾驶边的窗，伸出一只手，将一乐塑料瓶扔了出来，那饮料瓶在空中翻了几个跟头还没有落地，我突然发现有人推我并拼命向前挤，我一掉头，看见一个女人，黝黑的脸，穿着一身旧棉袄，紧皱着眉头，灰蒙蒙的上面还清晰地看出一大片油渍，脚上居然还穿着一双现在已经不多见的行军鞋。
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大班社会活动：请让我来帮助你
教学目标：
1、通过蒙眼游戏，体验在黑暗中行进的不便，并能在集体面前大胆地说出自己
的感受。
2、在体验游戏中，感受得到他人帮扶的快乐，萌发助人为乐的情感。
教学准备：椅子16张、障碍物3个、碰铃
教学过程：
一、 单人绕圈游戏
1、睁眼绕圈走。
孩子们你们喜欢游戏吗？好，今天老师带你们一起来做游戏，先让我们来进
行一个比赛，等下请小朋友轻轻站起来绕这排椅子跑一圈，看谁跑得最快，最先
跑到自己的位置上坐好。交代游戏规则
2、蒙眼绕圈走。
好玩吗？还想玩吗？真的还想玩吗？好，接下来我想加大难度，陈老师已经
给你们戴好眼罩了现在请你们拉下眼罩蒙上眼睛，请你们听清楚蒙眼走时的要
求。
提问：
两次走的感觉有什么不一样？
蒙眼走的时候你的心里是怎么想的？
教师的小结：
当我们眼睛被蒙上看不见的时候，我们走的过程当中身体就会失去平衡，心
里会觉得害怕、不安和恐慌。在我们生活中有没有这样一类人他们的眼睛是看不
见的？有哪些设施是为了方便盲人生活而设计的吗？
PPT1：提问：
那你们说的是这条路吗？
那中间这条路和旁边的路有什么不一样？
为什么这么设计？它有什么用？
教师小结：
这是专门给盲人设置的一条道路，方便盲人通行。
3、蒙眼设障碍走。
刚才你们蒙眼走，体验的就是盲人走路的感觉，接下来，我们再来玩一次，
这次可要加大难度喽，什么难度呢？等下在你们走的路上你们就知道了。
提问：
这次蒙眼走和上次蒙眼走有什么不一样？
上次没有障碍物蒙眼走已经很害怕很担心了，那这次多了这么多的障碍物你心里
有什么感觉。
教师小结：
是啊，看不见东西已经很不方便了，还有那么多的障碍物就更加引起恐慌，造成
更大的麻烦和更多的不便
PPT2：你看，发生了什么事情？这样做有什么后果？我们可以怎么做？
教师小结：
盲道是方便盲人走路的，我们要保持畅通。
二、 互助绕圈走。
两个人一组，一个小朋友蒙眼一个小朋友不蒙眼，不蒙眼的小朋友拉着蒙眼
的人，绕过地上的障碍走一圈，然后送蒙眼的小朋友坐到位置上去。等下我先请
蒙眼的小朋友告诉我这次走你有什么感觉？
提问：
这次走和上次走有什么不一样？你有什么感受？
你想对帮助你的人说些什么？刚才谁帮助了你？你帮助了他你的心里是什么感
觉？
教师小结：
在我们生活中也随时会有危险和困难出现，只要我们自己镇定，同时给自己
或者别人一些信任和帮助，就能赶跑害怕，获得安全感。“老师相信你们都是助
人为乐的好孩子，现在老师也需要你们的帮助，你们愿意帮我吗？”等下这里还
有老师要上课，我请你们帮助我把这些障碍物搬到旁边，把椅子摆成一排方便后
面的老师上课，可以吗？
好，孩子们整理好了吗？我们现在一起去外面看看还有谁需要我们的帮助
吧！