新北师大版四年级上数学第二次月考试卷分析
2017-2018年度第一学期四年级数学第二次月考分析
一、基本情况：
1．考试情况
四年级有46人参加考试，平均分77.6分，及格38人，及格率90.40%，优秀人数率32.6%，从上述情况来看，学生的总体成绩一般好，优秀人数较少。
2．试卷命题情况
本次期中测试的范围为北师大版版数学四年级上册五、六单元的内容。
题型有：填空、判断、选择、计算、应用题。
本次测试试卷突出特点：
①涉及的知识面比较全面，各种知识的比例合理。
②注重考察学生的基础知识、基本技能、做题习惯、数学素养和解决问题的能力等。
二、学生答题情况分析
从成绩上来看，多数学生成绩不够理想，同时存在个别学生未能很好地掌握本次检测的学习内容。
从卷面上看，多数学生基础知识的掌握、基本技能的形成较好。
口算、填空、判断和选择题，普遍得分率较高，脱式计算和简便计算、解决问题失分较多。
从总体上看，本试卷题量、难易都很适中，既有对基础知识的检测，又有对能力的考查。
可以说这次的测试反映了学生半学期的学习情况。
能使学生通过本次考试，对自己有了一个全面检测自己学习情
况的机会。
三、存在不足
1．基础知识掌握情况不好:
平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对相关概念，公式掌握情况并不好，特别是运算律掌握混乱，存在乱用的情况。
2．能力的拓展有待加强
本次考试不仅检测了基础知识，也对学生的能力拓展有了很好更进一步的检查，但通过本次考试，发现学生的独立应用能力还要进一步加强。
第四大题的简便计算，这些题其实就是考查运算定律的应用，在课堂训练中很常见，而学生在对乘法分配率的应用和乘法结合律的使用上丢分很严重，学生主要是没能灵活掌握乘法分配率不同的变式和区分两种定律的不同，而混淆使用，还存在乱用的问题。
3．课堂效果有待提高。
有些题目，在上课时已经讲过，但是类似的题目学生还不能正确处理，证明课堂效果不佳，学生的注意力不够。
当然也证明强化训练不够，教师要结合自身与学生原因调整课堂教学。
四、采取的应对措施
1．通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况，也充分曝露出了学生的不足之处。
如：答题不认真，书写不规范等。
所以在今后的教育教学中，应把培养学生良好的学习习惯（突出表
现在答题习惯）置于重中之重的位置。
在规范学生书写格式，检查习惯、培养读题能力上加大力度。
2．加强概念教学，避免学生的认知错误。
教学中努力做到“两个吃透”。
一是“吃透教材”，二是“吃透学生”。
狠抓教学内容的本质，在本质属性的揭示和掌握上下功夫。
3．培优辅差和学困生的转化仍需加强。
教学中设定不同的教学目标，让基础题型和能力拓展题型并进，在提高学生学习兴趣的同时，提高学习效率。
坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”，努力使每一个知识点都过关。
4．注重计算能力的培养，个别同学的计算还需要提高。
所以在今后的教学中坚持课前计算天天练，提高计算的准确性。
5．注重学生学习能力的培养，注意为学生提供丰富的生活实际与已有的生活经验相联系的知识素材，提高学生运用知识的能力。
2021年-有答案-新北师大版四年级(上)第二次月考数学试卷
2021学年新北师大版四年级（上）第二次月考数学试卷一、解答题（共12小题，满分31分）1. 八十亿零八百七十万写作________，把它改写成以“万”作单位的数是________，四舍五入到“亿”位是________．2. 射线只有________个端点，可以向________端无限延长，不可以________．3. 比最小的五位数小1的数是________，比最大的六位数大1的数是________．4. 钟面上________时整，时针和分针正好成平角。
5. 12个30的和是________．108的12倍是________．6. 280529731是________位数，8在________位上，表示________个________，9在________位上，它的计数单位是________．7. 79□000≈80万，□里最小要填________，最大能填________．8. 一个数是由6个百万、7个万和8个一组成，这个数写作________，读作________．9. 直角=________ 周角=________ 平角=________．10. ________个一百万是一千万；十亿里面有________个亿。
11. 黑板的上下两条边互相________；相邻的两条边互相________．12. 用3个5和3个0组成一个六位数：只读一个零的六位数是________，读出两个零的六位数是________，组成最小的六位数是________．二.判断（10分）80080008000读作：八十亿八百万八千。
________．（判断对错）个位、十位、百位、千位…都是数位。
________（判断对错）用乘数35十位上的3去乘142，得到的是426个十。
________．（判断对错）按照我国的计数习惯，从左起每四个数位是一级，分别是个级、万级、亿级…________．（判断对错）一个算式里有乘法和除法，要先算乘法再算乘法。
4年级数学试卷分析
4年级数学试卷分析(一)一、综合评价本次试卷的覆盖面大，知识点小，能检测出学生的知识水平。
大部分试题注重基础，内容紧密联系生活实际，注重了趣味性、实践性和创新性。
突出了学科特点，体现了《数学课程标准》的精神。
重点考察了本学期学生所学的内容，体现了三个亮点：第一个亮点：迁移能力的检测。
第二个亮点：用数学解决生活中的问题，体现学习数学的价值和数学的思考魅力。
第三个亮点：巧设开放题目，展现个性思维。
鼓励学生展示自己的思维方式和解决问题的策略。
二、试题分析：从学生的答题分析，对基础知识，学生掌握的比较牢固，但不够灵活。
综合运用知识的能力较弱，最大的失误是学生对知识的延伸性没有掌握。
从部分题来看，教师关注少的方面，失分还是比较严重。
可见学生更多的时候只会简单的模仿，没有深层次的形成知识体系。
例如：第1题大题：口算此题包括10小题，加减乘除算是都有，考察了学生的口算能力，从卷面看，学生正确率比较高。
第2大题：填空此题考察内容覆盖面广、且具有典型性，全面考查了学生对教材中的基础知识掌握情况、基本技能的形成情况及对数学知识的灵活应用能力。
但个别题目对中下水平的的学生过难，如7、8、11、13题，错误多，扣分均在10分以上。
第3大题：选择此题包括5个小题，这5个小题出得较好，能考察学生的能力，这几个题如果学生不去认真观察，不去动脑想，就很容易错误理解，尤其是第1小题确定方位，第3小题数角，错的多。
第4大题：判断10个小题，覆盖了本册教材知识及概念，考察了学生对概念、技能的掌握情况，看似简单却错误较多，主要是学生不认真读题分析，找出判断的理由。
第5大题：计算此题出错不多，大部分同学对基本计算都掌握了，只是在做的过程中，有马虎、不认真现象，就容易出错。
如简便运算第3小题，部分学生少加79.第6大题：作图这个题考察学生动手操作能力：一是过直线外一点画垂线，二是平移与旋转。
第一题95%的学生都正确，错的学生主要是没有理解题意。
【精品】北师大版小学四年级上册月考数学试卷(二)(1-2单元)(9月)(解析版)
北师大版小学四年级上册月考数学试卷（二）（1-2单元）（9月）一．选择题（共10小题）1．最大的四位数与最小的五位数相差（）A．1 B．10 C．1002．同一平面内不相交的两条直线（）A．一定互相垂直B．只相交不互相垂直C．一定互相平行D．不能判断它们的位置关系3．在同一平面内，若两条直线都和同一条直线垂直，那么这两条直线（）A．互相垂直B．互相平行C．不能确定4．如图中，∠1等于多少度？A．15°B．45°C．60°5．下面的角中，能用一副三角尺画出来的是（）A．10度B．15度C．20度D．25度6．从一百起，一百一百地数，数到”一百万”要数（）次．A．100 B．1000 C．10000 D．100万7．下面的数中，只读一个0的数是（）A．6002600 B．62000600 C．62006000 D．600026008．一个正方形剪去一个角，还剩下（）个角．A．3 B．4 C．5 D．都有可能9．左图中有（）条线段．A．2 B．3 C．410．在80□988≈80万中，□里可以填（）A．1～4 B．5～9 C．0～4二．填空题（共8小题）11．3时整，时针与分针夹角是度，7时整，时针与分针较小的夹角是．12．在同一平面内，两条直线都与第三条直线垂直，那么这两条直线．13．与11万相邻的两个数分别是和．14．香港特别行政区的总面积是1104000000平方米．横线上的的数改写成用“万”作单位的数是，省略亿位后面的尾数约是．15．要使5□9800000≈6亿，那么□里最小可以填；39□876≈39万，□里最大可以填．16．画角时，先画一条线，将角的与量角器的中心点重合，然后将角的一条边与量角器的重合，再找到所要画的度数并点上点，最后连线．17．由条线段组成，中有条线段．18．时整，时针和分针成平角，时整，时针和分针成直角．三．判断题（共5小题）19．中国古代的四大发明中的造纸术距今大约有1900年，这里的1900是准确数．（判断对错）20．量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°．（判断对错）21．六千四百万零五十九写作：640059．（判断对错）22．图中有3条线段．（判断对错）23．一个数四舍五入到万位后是100万，这个数最大是999999．（判断对错）．四．操作题（共5小题）24．在点子图上画出锐角、直角、钝角、平角，并标出来．25．在如图中找出一组平行线，用实线画出来．26．画一条比9厘米短4厘米的线段．27．在如图的算盘上画珠子，表示出“2019”．（只要画出拨的珠子）28．用量角器画角．15°，75°，105°，170°．五．应用题（共3小题）29．一（1）班有43人去春游，坐哪辆汽车比较合适？30座40座50座60座30．淘淘家最近买了一台新电脑．它的价格是一个四位数（单位：元），这个四位数在6000与7000之间，百位上的数字是最大的一位数，十位与个位数字相同，它们两个的和是10，这台电脑的价格是多少元？31．（1）淘淘的妈妈买了两件商品，送了一瓶可乐，她买的可能是什么物品？（2）依依的妈妈买了①号商品，苹苹的妈妈买了④号商品，苹苹的妈妈比依依的妈妈大约少花多少钱？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，再据整数减法的计算方法解答即可．【解答】解：最大的四位数是9999，最小的五位数是1000010000﹣9999＝1答：最大的四位数与最小的五位数相差1．故选：A．【点评】明白最大的四位数是9999，最小的五位数是10000，是解答本题的关键．2．【分析】在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线．据此解答．【解答】解：同一平面内不相交的两条直线互相平行．选项A、B、D都是不对的，只有C是正确的．故选：C．【点评】此题考查了平行线的定义．3．【分析】根据平行的性质：同一平面内两条直线同时垂直于一条直线，那么，这两条直线相互平行；据此解答．【解答】解：同一平面内两条直线同时垂直于一条直线，那么，这两条直线相互平行；故选：B．【点评】此题考查了垂直和平行的性质，应注意积累和理解．4．【分析】由题意得：∠1是两个三角板上60度角和45度角的差．据此解答即可．【解答】解：∠1＝60°﹣45°＝15°．故选：A．【点评】解决本题的关键是熟记三角板上的角的度数．5．【分析】因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°，据此解答．【解答】解：因一副三角板中的各个角的度数分别是30°、60°、45°、90°把它们进行组合，可得到的角有60°﹣45°＝15°，60°+45°＝105°，60°+90°＝150°，90°+45°＝135°，90°+30°＝120°，30°+45°＝75°；所以给出的角度中只能拼出15度的角．故选：B．【点评】本题考查了学生用一副三角尺拼成角度情况的掌握，关键是明确三角板上的角的度数．6．【分析】一百一百的数，即每次多数出一百，即100、200、300、…，10个一百是一千，100个一百是一万，1000个一百是十万，10000个一百是一百万，解答即可．【解答】解：从一百起，一百一百地数，100、200、300、…10个一百是一千，100个一百是一万，1000个一百是十万10000个一百是一百万，数到”一百万”要数10000次．故选：C．【点评】本题主要考查了数数，注意是一百一百的数，即每次多数出一百，都属于基础知识，要掌握．7．【分析】根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可分别读出各数得解．【解答】解：6002600读作：六百万二千六百62000600读作：六千二百万零六百62006000读作：六千二百万六千60002600读作：六千万二千六百所以只读一个零的是62000600．故选：B．【点评】本题是考查整数的读法，分级读或借助数位顺序表读能较好的避免读错0的情况．8．【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角．由此可知，一个正方形剪去一个角，有3种不同的剪法，沿对角线剪剩3个，沿一个角剪剩4个，沿一个角上方一点剪剩5个．据此解答．【解答】解：一个正方形剪去一个角，沿对角线剪剩3个，沿一个角剪剩4个，沿一个角上方一点剪剩5个．如图：故选：D．【点评】此题考查的目的是理解掌握角的意义及应用．9．【分析】根据线段的含义；线段有2个端点，有限长，进行数出即可．【解答】解：如图：有线段共3条；故选：B．【点评】此类型的题，在数时，应做到有顺序，做到不遗漏、不重复．10．【分析】80□988≈80万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填小于5的数．【解答】解：80□988≈80万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以空格里可以填0、1、2、3、4．故选：C．【点评】此题主要考查利用“四舍五入法”，省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”法、还是用“五入”法，省略尾数后，同时在后面写上“万”字．二．填空题（共8小题）11．【分析】画出图形，利用钟表表盘的特征解答．【解答】解：3点整，时针指向3，分针指向12，钟表12个数字，每相邻两个数字之间的夹角为30°，因此3点整分针与时针的夹角正好是3×30°＝90°；7点整，时针指向7，分针指向12，因此7点整分针与时针的夹角正好是5×30°＝150°．故答案为：90；150度．【点评】本题考查钟表时针与分针的夹角．在钟表问题中，利用时针和分针的位置关系建立角的图形．12．【分析】根据平行的性质：同一平面内两条直线同时垂直于一条直线，那么，这两条直线相互平行；据此解答．【解答】解：同一平面内两条直线同时垂直于一条直线，那么，这两条直线相互平行；故选：相互平行．【点评】此题考查了垂直和平行的性质，应注意积累和理解．13．【分析】根据相邻的两个自然数相差1，进行解答即可．【解答】解：11万＝110000110000﹣1＝109999110000+1＝110001故答案为：109999，110001．【点评】此题考查了自然数的认识，知道相邻的两个自然数相差1．14．【分析】把一个整万数改写成用“万”作单位的数，也就是把个级里的4个0去掉同时在后面写上万字，省略亿位后面的尾数求近似数，利用“四舍五入”法，根据千万位上数字大小确定用“四舍”还是用“五入”，因为1104000000千万位上是0小于5，所以用“四舍”法，据此解答即可．【解答】解：1104000000＝110400万；1104000000≈11亿；故答案为：110400万；11亿．【点评】此题考查的目的是理解掌握整数的改写方法及应用，以及利用“四舍五入”法求近似数的方法及应用．15．【分析】5□9800000≈6亿，四舍五入到亿位，得到的近似数是6亿．用的是“五入”法求出近似数，所以空里最大可以填9，最小可以填5；39□876≈39万，根据“四舍”法可知9后面的数应是小于5的数，比5小的数有0～4，所以最大的是4；据此解答即可．【解答】解：5□9800000≈6亿，是用“五入”法来求，所以□里能填5、6、7、8、9，最大为9，最小为5；39□876≈39万，是用“四舍”法来求，是用9后面的数应是小于5的数，比5小的数有0～4，所以最大的是4；故答案为：5；4．【点评】本题主要考查了学生对求近似数用“四舍五入”知识的掌握情况．16．【分析】用量角器画已知角时，先画一条射线线，将角的顶点与量角器的中心点重合，然后将角的一条边与量角器的0刻度线重合，再找到所要画的度数并点上点，最后连线．【解答】解：画角时，先画一条射线线，将角的顶点与量角器的中心点重合，然后将角的一条边与量角器的0刻度线重合，再找到所要画的度数并点上点，最后连线．故答案为：射线，顶点，0刻度线．【点评】此题是考查用量角器画角的方法，属于要记忆的东西，要记住．17．【分析】根据线段的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；依次数出各条线段即可．【解答】解：由3条线段组成，中有3条线段．【点评】此题考查了线的计数，明确线段的含义，是解答此题的关键．18．【分析】根据直角和平角的含义：等于90°的角叫直角；等于180°的角叫平角；并结合实际，时钟上12个数字把钟面平均分成12个大格，每个大格的度数是30度，整时，分针指向12，当时针指向3或9时，夹角是90度，当时针指向6时，夹角是180度，由此进行解答即可．【解答】解：6时整，时针和分针成平角，3或9时整，时针和分针成直角；故答案为：6，3或9．【点评】解答此题应结合生活实际及直角和平角的含义进行解答．三．判断题（共5小题）19．【分析】求一个整数的近似数，就是把整数看作和它相接近的整百数、整千数，近似数是不准确的数，一般都有“大约”二字；由此解答即可．【解答】解：中国古代的四大发明中的造纸术距今大约有1900年，这里的1900是近似数，所以本题说法错误．故答案为：×．【点评】明确近似数和准确数的区别，是解答此题的关键．20．【分析】量角器又称“半圆仪”，就是经过圆心，把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°．【解答】解：量角器是经过圆心把半圆平均分成180份，将其中1份所对的角大小计为1°原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题是考查量角器的认识．把半圆平均分成180份（180个小扇形），每份所对了的角为1度．21．【分析】整数的写法是：从高位写起，一级一级的往下写，哪个数位上是几就写几，如果哪个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0来表示【解答】解：六千四百万零五十九写作：64000059，写法错误．故答案为：×．【点评】本题主要考查整数的写法，注意改写和求近似数时要带计数单位．22．【分析】根据线段的定义，从点A开始分别写出线段即可．【解答】解：线段有AB、AC、BC，共有3条，所以原题说法正确．故答案为：√．【点评】本题考查了线段的定义是解题的关键，找线段时要注意按照一定的顺序才可做到不重不漏．23．【分析】一个自然数按四舍五入法得到的近似数是100万，最大是千位上的数舍去得到，舍去的数中4是最大的，其它数位百位、十位、个位是最大的一位数9，据此判断．【解答】解：一个数四舍五入到万位后是100万，这个数最大是1004999；故答案为：×．【点评】本题主要考查近似数的求法，注意最大是千位上的数“四舍”得到，最小是千位上的数“五入”进一得到．四．操作题（共5小题）24．【分析】小于90°的角叫做锐角；等于90°的角叫做直角；大于90°，小于180°的角叫做钝角，等于180°的角叫做平角；等于360°的角叫做周角；据此即可解答．【解答】解：画图如下：【点评】本题考查了学生锐角、直角、钝角、平角的定义及角的画法．25．【分析】根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，据此即可．【解答】解：【点评】此题主要考查了平行线的定义，正确把握相关定义是解题关键．26．【分析】画一条比9厘米短4厘米的线段，也就是画一条长9﹣4＝5厘米的线段．【解答】解：9﹣4＝5（厘米）如图：【点评】此题考查画线段的方法，先求出这条线段的长度，再根据线段的特点画出即可．27．【分析】算盘上，一个上珠表示5，一个下珠表示一，千位上拨2个下珠，十位上拨1个下珠，个位上拨1个上珠和4个下珠，这个数是2019．【解答】解：【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够在算盘上表示数．28．【分析】根据用量角器画角方法：（1）画一条射线，使量角器的中心与射线的端点重合，0刻度线与射线重合；（2）在量角器15°、75°、105°、170°的地方点上一个点；（3）以画出的射线的端点为端点，通过刚画的点，再画出另一条射线；（4）画完后在角上标上符号，写出度数．据此画图即可．【解答】解：【点评】用量角器画角的关键是量角器的正确、熟练使用．五．应用题（共3小题）29．【分析】43人坐车，坐30座和40座的放不开，所以不合适；坐60座的，剩下的座位数大，在经济方面不节省，所以坐50座的最合适．【解答】解：30座40座50座60座××√×【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够根据实际问题选择合适的数．30．【分析】这个数的大小在6000与7000之间，判断千位上的数字是6，百位上的数字是9，十位和个位上的数字相同，和是10，判断出十位和个位上的数字是5，这个数是6955．【解答】解：一台新电脑的价格是一个四位数，它的大小在6000与7000之间，百位上的数字是最大的一位数，就是9，十位上与个位上的数字相同，且它们的和是10，这个四位数是6955．答：这台电脑的价格是6955元．【点评】本题考查整数的写法，解决本题的关键是正确判断各数位上的数字是几．31．【分析】（1）①号商品3600元、3600÷800≈4（瓶），买1件可送4瓶可乐，④号商品808元，单买一件可送可乐1瓶．②号、③号商品价格之和大于800元，淘淘妈妈买两件商品，正好送一瓶可乐．（2）用①号商品的价格减④号商品的价格，就是苹苹的妈妈比依依的妈妈少花的钱数．①号商品3600元，④号商品808元，3600元减808元，把808元看作800元进行估算．北师大版小学数学四年级上学期【解答】解：（1）195+716＝911（元）911元＞800元，可以送一瓶可乐答：她买的可能是②号商品和③号商品．（2）3600﹣808≈3600﹣800＝2800（元）答：苹苹的妈妈比依依的妈妈大约少花2800元钱．【点评】解答图文应用题的关键是根据图、文所提供的信息，弄清条件和问题，然后再选择合适的方法列式、解答．11。
新北师大版四年级上数学第二次月考试卷分析
新北师大版四年级上数学第二次月考试卷分析一、基本情况：1．考试情况四年级有46人参加考试；平均分77.6分；及格38人；及格率90.40%；优秀人数率32.6%；从上述情况来看；学生的总体成绩一般好；优秀人数较少.2．试卷命题情况本次期中测试的范围为北师大版版数学四年级上册五、六单元的内容.题型有：填空、判断、选择、计算、应用题.本次测试试卷突出特点：①涉及的知识面比较全面；各种知识的比例合理.②注重考察学生的基础知识、基本技能、做题习惯、数学素养和解决问题的能力等.二、学生答题情况分析从成绩上来看；多数学生成绩不够理想；同时存在个别学生未能很好地掌握本次检测的学习内容.从卷面上看；多数学生基础知识的掌握、基本技能的形成较好.口算、填空、判断和选择题；普遍得分率较高；脱式计算和简便计算、解决问题失分较多.从总体上看；本试卷题量、难易都很适中；既有对基础知识的检测；又有对能力的考查.可以说这次的测试反映了学生半学期的学习情况.能使学生通过本次考试；对自己有了一个全面检测自己学习情况的机会.三、存在不足1．基础知识掌握情况不好:平时我们的教学注重基础知识的训练, 本次检测着重点是对学生基础知识的一个全面调查,通过这次考试,发现学生对相关概念；公式掌握情况并不好；特别是运算律掌握混乱；存在乱用的情况.2．能力的拓展有待加强本次考试不仅检测了基础知识；也对学生的能力拓展有了很好更进一步的检查；但通过本次考试；发现学生的独立应用能力还要进一步加强.第四大题的简便计算；这些题其实就是考查运算定律的应用；在课堂训练中很常见；而学生在对乘法分配率的应用和乘法结合律的使用上丢分很严重；学生主要是没能灵活掌握乘法分配率不同的变式和区分两种定律的不同；而混淆使用；还存在乱用的问题.3．课堂效果有待提高.有些题目；在上课时已经讲过；但是类似的题目学生还不能正确处理；证明课堂效果不佳；学生的注意力不够.当然也证明强化训练不够；教师要结合自身与学生原因调整课堂教学.四、采取的应对措施1．通过此次期中测试考察了学生对基础知识水平掌握的情况；也充分曝露出了学生的不足之处.如：答题不认真；书写不规范等.所以在今后的教育教学中；应把培养学生良好的学习习惯（突出表现在答题习惯）置于重中之重的位置.在规范学生书写格式；检查习惯、培养读题能力上加大力度.2．加强概念教学；避免学生的认知错误.教学中努力做到“两个吃透”.一是“吃透教材”；二是“吃透学生”.狠抓教学内容的本质；在本质属性的揭示和掌握上下功夫.3．培优辅差和学困生的转化仍需加强.教学中设定不同的教学目标；让基础题型和能力拓展题型并进；在提高学生学习兴趣的同时；提高学习效率.坚持对学困生的课前辅导、课堂观察和课后“跟踪”；努力使每一个知识点都过关.4．注重计算能力的培养；个别同学的计算还需要提高.所以在今后的教学中坚持课前计算天天练；提高计算的准确性.5．注重学生学习能力的培养；注意为学生提供丰富的生活实际与已有的生活经验相联系的知识素材；提高学生运用知识的能力.。
2021年-有答案-北师大版四年级(上)第二次月考数学试卷
2021学年北师大版四年级（上）第二次月考数学试卷一、填空30分1. 0.78÷3.9，除数是________位小数，被除数和除数的小数点同时向________移动________位，转化成________÷________．2. 在横线上填上>、<或=3. 1.29595…的循环节是________，可以简写成________，保留两位小数约是________．4. 两个因数的积是7，其中一个因数是2.8，另一个因数是________．5. 8.5945保留一位小数约是________，保留两位小数约是________，保留三位小数约是________，保留整数约是________．6. 在0.3˙03˙、0.30˙3˙、0.303、0.3031四个数中，最大的数是________，最小的数是________，有限小数________．7. 小明参加普法知识竞赛，共有10个不同的题目，其中选择题6个，判断题4个，他从中任选一个，选中________的可能性大。
8. 盒子里有大小完全相同的6个球：1个黄球、2个白球、3个红球，小明任意摸出一个球。
摸到黄球的可能性是________，摸到红球的可能性是________．9. 一个三位小数精确到百分位取近似值是3.80，这个三位小数最小可能是________，最大可能是________．10. 给算式8.08÷4+5×0.6添上小括号，使它们符合下面的运算顺序。
①除→加→乘 算式：________；②加→除→乘 算式：________．11. 两个不为0的数相除，除数________时，商就大于被除数；除数________时，商就小于被除数。
二、判断11分两个小数相除，商一定小于1．________（判断对错）2.463025…是一个无限小数，也是一个循环小数。
________．（判断对错）9.1÷0.14=910÷14．________（判断对错）近似数4.2与4.20的大小相等，精确度也相同。
【精品】北师大版小学四年级上册月考数学试卷(一)(1-2单元)(9月)(解析版)
北师大版小学四年级上册月考数学试卷（一）（1-2单元）（9月）一．选择题（共10小题）1．3002前面第3个数是（）A．3000 B．2999 C．20992．如图，以下表达正确的是（）A．a⊥c B．a∥b C．a∥c3．把一张正方形的纸对折两次，形成的折痕（）A．一定平行B．一定垂直C．可能平行也可能垂直4．9时整，钟面上时针和分针所组成的角是（）角．A．锐B．直C．钝5．用一副三角板来画下列度数的角，（）的角不能画出来．A．15°B．25°C．75°D．135°6．在1﹣100中，个位上是9的两位数有几个？（）A．1个B．9个C．10个7．下面各数，一个0都不读的是（）A．8900 B．8090 C．80098．用一个放大100倍的放大镜看一个60°的角，看到的角的度数是（）A．600°B．60°C．6000°9．把一条长5厘米的线段向两端各延长5厘米，得到的是一条（）A．直线B．线段C．射线10．要使8□418≈8万，□里不能填（）A．5 B．3 C．2 D．1二．填空题（共8小题）11．用一副三角板拼成图，∠1＝度．12．两条平行线间可以画条垂直的线段，这些线段的长度都．13．一亿里有个一百万，10个十万是．14．要使9□988≈9万，□里最大能填；要使13□5000000≈14亿，□里最小能填．15．把下面各数四舍五入到万位或亿位．598012≈万950380128≈亿16．画一条射线，使量角器的和它的段点重合，并使刻度线和射线重合．17．是；是；是；是．A、B、C、D、18．把一个钝角平均分成2个角，则这两个角一定是锐角．．三．判断题（共5小题）19．八千零二十写作8000020．（判断对错）20．分针走半小时旋转180°．（判断对错）21．一个数的个级是908，万级是216，这个数是908216．（判断对错）22．线段是直线的一部分，可以度量线段的长度．（判断对错）23．省略万后面的尾数求近似数，关键看千位．．（判断对错）四．操作题（共5小题）24．请在如图的格子图中分别画出锐角、直角、钝角和平角．25．在点子图上任意画出一组平行线．26．画一条比5厘米短1厘米5毫米的线段．27．在数线上标出2823的大概位置．28．用量角器或三角尺画出下面的角．25°，75°，150°五．应用题（共3小题）29．猜猜小鹿家的门牌号．30．《故事会》和《寓言大全》各有多少页？（填序号）①208页220页190页100页525页31．（1）按顺序写出上面各数的近似数：、、、．（2）王阿姨带5500元买一台冰箱和一台吸油烟机，够吗？参考答案与试题解析一．选择题（共10小题）1．【分析】一个数前面的第几个数是多少，就是用这个数减几即可．【解答】解：3002﹣3＝29993002前面第3个数是2999．故选：B．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数．2．【分析】根据垂直和平行的定义即可求解．【解答】解：观察图形可知，a⊥c，图中没有平行线．故选：A．【点评】垂线的定义：两条直线相交所成的四个角中，有一个角是直角时，就说这两条直线互相垂直．其中一条直线叫做另一条直线的垂线，它们的交点叫做垂足；平行线的概念：在同一个平面内，不相交的两条直线叫做平行线．3．【分析】把一张正方形纸对折两次，有两种折法，一种是纵对折再对折，此时形成的两条折痕互相平行；一种是横对折再纵对折，此时形成的两条折痕互相垂直．【解答】解：如图，把一张正方形的纸对折两次，形成的折痕平行或垂直．故选：C．【点评】本题是考查简图形的折叠问题，此题不难理解，只要动手操作一下即可解决问题．4．【分析】钟面上12个数字把整个钟面平均分成12个大格，每个大格所对的夹角的度数都是30°，9时整，时针指向9，分针指向12，所以时针与分针之间有3个大格，据此求出这个夹角的度数即可解答．【解答】解：根据题干分析可得：30°×3＝90°，所以9时整，钟面上时针和分针所组成的角是90°的角，是直角．故选：B．【点评】此题考查钟面知识，要抓住每个大格所对的夹角的度数是30°进行计算即可解答．5．【分析】用三角板画出角，无非是用角度加减法．根据选项一一分析，排除错误答案．【解答】解：A选项：15°的角，45°﹣30°＝15°；B选项：25°的角，无法用三角板中角的度数拼出；C选项：75°的角，45°+30°＝75°；D选项：135°的角，45°+90°＝135°．故选：B．【点评】用三角板直接画特殊角的步骤：先画一条射线，再把三角板所画角的一边与射线重合，顶点与射线端点重合，最后沿另一边画一条射线，标出角的度数．6．【分析】找到在1﹣100中，个位上是9的两位数即可求解．【解答】解：在1﹣100中，个位上是9的两位数有19，29，39，49，59，69，79，89，99，一共9个．故选：B．【点评】考查了整数的认识，关键是得到在1﹣100中，个位上是9的两位数．7．【分析】根据万以内整数的读法，千位上是几就读几千，百位上是几就读几百，十位上是几就读几十，个位上是几就读几，末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，分别读出各数再作选择．【解答】解：8900读作：八千九百；8090读作：八千零九十；8009读作：八千零九．故选：A．【点评】此题是考查万以内整数的读法，是读更多位数的基础，要掌握．8．【分析】根据角的意义，从一点引出两条射线组成的图形叫做角．因为角的两条边是两条射线，射线可以向一方无限延长，用放大镜看一个角，只是把角的边放大了（延长了），但是两条边叉开的距离不变．所以无论用放大多少倍的放大镜看一个角，这个角的度数不变．据此解答．【解答】解：用一个放大100倍的放大镜看一个60°的角，看到的角的度数是60度．故选：B．【点评】此题解答关键是明确：角的两条边是两条射线，射线可以向一方无限延长，用放大镜看一个角，只是把角的边放大了（延长了），但是两条边叉开的距离不变．9．【分析】根据线段的含义：线段有两个端点，有限长；直线和射线无长度；直线无端点，射线有一个端点，线段有两个端点，据此解答即可．【解答】把5厘米长的线段向两端各延长5厘米，得到的是一条长15厘米线段；故选：B．【点评】此题考查了线段的含义，应注意理解和掌握．10．【分析】省略万位后面的尾数求近似数，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里最大填4或比4小的数．【解答】解：根据分析：要使8□418≈8万，显然是用“四舍”法得到的近似数，所以□里最大填4或比4小的数．故选：A．【点评】此题主要考查省略万位后面的尾数求近似数的方法，根据千位上数字的大小确定用“四舍”、还是用“五入”．二．填空题（共8小题）11．【分析】如图是由∠2＝45°，∠3＝30°，而∠1+∠2+∠3＝180°，由此求出∠1，据此解答．【解答】解：180°﹣45°﹣30°＝105°；故答案为：105．【点评】本题主要利用三角板的知识以及平角是180度解决问题．12．【分析】根据平行的含义可知：同一平面内，不相交的两条直线叫做平行线；根据平行和垂直的性质和特征可知：两条平行线中可以画无数条垂线段，这些线段的长度都相等；这些垂直线段的长度叫做这两条平行线之间的距离；进而解答即可．【解答】解：两条平行线间可以画无数垂直的线段，这些线段的长度都相等；故答案为：无数，相等．【点评】题的关键是让学生理解平行的含义及什么是平行线之间的距离．13．【分析】根据十进制计数法：就是每相邻两个计数单位之间的进率都是10．十万和百万是相邻的两个计数单位，所以10个十万是一百万；而亿和百万中间是千万，所以一亿里有100个一百万，据此解答即可．【解答】解：亿里有100个一百万，10个十万是一百万；故答案为：100，100万．【点评】此题主要考查十进制计数法的运用．14．【分析】（1）要使9□988≈9万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以□里最大能填4；（2）要使13□5000000≈14亿，显然是用“五入”法求出的近似数，等于□里最小能填5．据此解答即可．【解答】解：（1）要使9□988≈9万，显然是用“四舍”法求出的近似数，所以□里最大能填4；（2）要使13□5000000≈14亿，显然是用“五入”法求出的近似数，等于□里最小能填5．故答案为：4；5．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的尾数求近似数的方法及应用．15．【分析】把598012四舍五入到万位，因为千位上的数字8大于5，所以用五入法；把950380128四舍五入到亿位，因为千万位上的数字是5，所以用五入法．据此解答即可．【解答】解：598012≈60万950380128≈10亿故答案为：60；10．【点评】此题考查的目的是理解掌握利用“四舍五入”法省略“万”位或“亿”位后面的尾数求近似数的方法及应用．16．【分析】根据用量角量测量角的大上的方法可知，量角时，量角器的中心与角的顶点重合，零刻度与角的一条边重合，角的另一条边所对的量角器上的刻度，就是这个角的度数，解答即可．【解答】解：由分析可知：画一条射线，使量角器的中心点和它的段点重合，并使零刻度线和射线重合．故答案为：中心点、零．【点评】本题考查了用量角器测量角的大小的方法．17．【分析】根据直线、射线、线段和角的含义：线段有2个端点，有限长，可以度量；射线有一个端点，无限长；直线没有端点，无限长；由一点引出的两条射线所围成的图形叫做角；进而解答即可【解答】解：是直线；是射线；是角B；是线段．A、B、C、D、故答案为：C；D；B；A．【点评】本题考查了基础的知识，要注意正确的区分直线、射线、角和线段．18．【分析】假设这个角是平角，则平均分成2个角，都是90度，即直角；因为钝角是大于90度的角而小于180度的角，所以平均分成2个角，这两个角一定小于90度，即都是锐角；据此判断．【解答】解：锐角是大于0度小于90度的角，钝角是大于90度的角而小于180度的角，所以把一个钝角平均分成2个角，则这两个角一定是锐角，故答案为：正确．【点评】弄清楚锐角和钝角的意义是解答本题的关键．三．判断题（共5小题）19．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出各数．【解答】解：八千零二十写作8020．所以原题说法错误．故答案为：×．【点评】本题是考查整数的写法．解题的关键是掌握整数的写法，分级写即可快速、正确地写出各数．20．【分析】由对钟表的认识可知，分针走1圈是1小时，即分针1小时走360°，半小时走半圈，旋转了180°．【解答】解：分针走半小时旋转180°原题说法正确．故答案为：√．【点评】此题主要是考查钟表的认识及角的认识．21．【分析】根据整数的写法，从高位到低位，一级一级地写，哪一个数位上一个计数单位也没有，就在那个数位上写0，即可写出此数；根据整数的读法，从高位到低位，一级一级地读，每一级末尾的0都不读出来，其余数位连续几个0都只读一个零，即可读出此数．【解答】解：一个数的个级是908，万级是216，这个数写作：2169080，原题干错误．故答案为：×．【点评】本题是考查整数的写法，借助数位表写数能较好的避免读写错数的情况，是常用的方法．22．【分析】依据线段的定义，即直线上两点间的部分，叫做线段，即可进行判断．【解答】解：线段是直线的一部分，可以度量线段的长度，故原题说法正确．故答案为：√．【点评】灵活运用线段的定义是解答本题的关键．23．【分析】省略“万”后面的尾数求它的近似数，要把万位的下一位千位上的数进行四舍五入，再在数的后面带上“万”字；据此解答．【解答】解：省略万后面的尾数求近似数，关键看千位；故答案为：√．【点评】此题考查的目的是掌握利用“四舍五入法”，省略某位后面的尾数求近似数的方法．四．操作题（共5小题）24．【分析】根据锐角、钝角、直角、平角的含义进行解答：锐角：大于0°小于90°的角；钝角：大于90°小于180°的角；直角：等于90°的角；平角：等于180°的角；据此画图即可．【解答】解：如图：【点评】此题考查了角的大小比较，理解和掌握锐角、钝角、直角、平角、周角的含义，是解答此题的关键．25．【分析】根据平行线的定义：在同一平面内，不相交的两条直线叫平行线，据此即可．【解答】解：【点评】此题主要考查了平行线的定义，正确把握相关定义是解题关键．26．【分析】由题意可知：因为5厘米﹣1厘米5毫米＝3厘米5毫米，此题实际上是要求画3厘米5毫米的线段，先画一个点，用直尺的“0”刻度和这点重合，然后在直尺上找出3厘米5毫米的刻度，再点上另一个端点，然后过这两点画线段即可．【解答】解：5厘米﹣1厘米5毫米＝3厘米5毫米，画图如下：【点评】本题考查了学生画线段的能力．27．【分析】把1000平均分成10段，每段表示100，由此可以找出2800和2900所在的位置；2800和2900中间的位置是2850，我们知道2823＜2850，所以2823更接近2800．由此标出2823即可．【解答】解：【点评】此题考查了整数的认识，属于基础题，比较简单，注意基础知识的灵活运用．28．【分析】25°的角可以用量角器画（用量角器画已知角的方法是：先画射线，把量角器的中心与射线的顶点重合，0刻度线与射线重合，过量角器上表示与已知角度数相等的刻度画与原来射线是公共顶点的射线，两射线所成的角就是与已知角相等的角）；75°＝45°+30°，75°角可用三角板中45°角和30°角画；150°＝90°+60°，150°角可以用三角板中的直角和60°角画．【解答】解：．【点评】一般角可以用量角器画，一些特殊角（15°倍数的角）可用三角板中角的和或差画．五．应用题（共3小题）29．【分析】写出70～80之间的数：71，72，73，74，75，76，77，78，79．个位和十位相差3的只有74．【解答】解：小鹿家的门牌号是74号．故答案为：74．【点评】本题考查整数的认识，解决本题的关键是能够正确的数数，并能选取正确的数．30．【分析】观察图可知：《少儿百科》有208页，《故事会》的页数比《少儿百科》少一些，也就是《故事会》的页数比208页少，但是相差不大，选项中190页符合；《寓言大全》的页数比《少儿百科》多得多，也就是《寓言大全》的页数比208页多，而且相差的很多，选项中525页符合．【解答】解：《故事会》的页数比《少儿百科》少一些，是190页；《寓言大全》的页数比《少儿百科》多得多，是525页；即：①②③208页220页190页100页525页【点评】解决本题关键是理解“少一些”、“多得多”表示的含义．31．【分析】（1）把数字看作相近的整百整千数，即4987≈5000，688≈700，3088≈3100，2090≈2100，据此写出即可；（2）一台冰箱和一台吸油烟机总价是4987+688＝5675元，5675＞5500，所以不够．【解答】解：（1）按顺序写出上面各数的近似数：5000、700、3100、2100．（2）4987+688＝5675（元）5675＞5500，所以不够答：带5500元买一台冰箱和一台吸油烟机，不够．【点评】本题是一道图文应用题，明确题意，从图文中获取解答问题的信息是解答本题的关键．。
【月考】数学四年级(上)全优好卷第二次月考卷a——北师大版(含答案)
2020年—2021年度数学四年级（上）全优好卷第二次月考卷A——北师大版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分一．填空题（共10小题）1．（25+9）×4＝25×4+9×4，运用了律．2．用简便方法计算376+592+24，要先算，这样计算是根据律．3．a×6+6×15＝×（+ ）．4．在横线里填上“＞”“＜”或“＝”．150×30 15×300 200×11 100×2216×500 240×5 340×20 16×4005．在使用计算器中，如果输入的数据不正确，可用CE键清除错误．．6．要使234×□的积是三位数，□内最大可以填；要使积是四位数，□内最小可以填．7．你认为，过一点可以画条直线，过两点可以画条直线．8．过一点能画条直线，过两点能画条直线．9．新城小区占地面积为19850平方米，把19850改写成“万”作单位的数是，精确到十分位求这个数的近似数是．10．长江是亚洲第一大河，流域面积1805800km2，改写成用万作单位是万km2．二．选择题（共5小题）11．最接近425万的数是（）A．4249999 B．4259999 C．425500 D．4259088 12．要使2□9680≈30万，□里有（）种填法．A．1 B．4 C．6 D．513．在钟面上，下面时刻中时针和分钟所形成的角是直角的是（）A．9：30 B．8：08 C．3：0014．算式9□×7□表示两位数乘两位数，它的积是（）A．三位数B．四位数C．五位数15．5.4×6.2+5.4×3.8＝5.4×（6.2+3.8），应用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律D．加法结合律三．判断题（共5小题）16．一本《现代汉语词典》有1897页，大约是1900页．（判断对错）17．把17530改写成以万为单位的数是17530＝2万．（判断对错）18．数学书上的直角和黑板上的直角一样大．（判断对错）19． 43×（27+40）=43×27+40 （判断对错）20．一个数连续除以两个数（0除外），可以用这个数除以两个数的积．（判断对错）四．计算题（共3小题）21．计算下面各题，能简算的要简算．2.5×8×0.4×0.1257.8×1.2+9.8×7.8﹣7.8（30.5﹣15.64﹣12.36）×0.422．列竖式计算，带☆要验算．☆762﹣416＝ 306×8＝258×7＝740×6＝☆645+357＝805﹣258＝23．五．操作题（共2小题）24．连一连．25．请你画图表示：△的个数是□的4倍．六．应用题（共6小题）26．同学们去野外采集标本，采集昆虫标本250件，采集的植物标本是昆虫标本的4倍，同学们采集植物标本多少件？27．小马和小牛一起运粮食．小马一次能运208千克，小牛一次运的粮食是小马的3倍，小牛一次能运多少千克粮食？28．某小区有16栋楼房，每栋楼房有24层，每层有3套房，这个小区共有几套房？29．一户人家的庭院里有40袋玉米和42袋小麦，每袋的质量都是50千克，玉米和小麦共有多少千克？30．2010年11月，我国进行了第六次全国人口普查，总人口为1370536875人．如果为希望工程都募捐，只要全国每人拿出1分钱，就能募捐多少元钱？先把这个数改写成以万元为单位的数，再分别精确到十分位和个位．31．如果在一则报道中，有一个数据约为5万，实际数据可能是多少？写出它的范围．2020年—2021年度数学四年级（上）全优好卷第二次月考卷A——北师大版参考答案一．填空题（共10小题）1．乘法分配律．2．376+24，加法交换．3．6，a，15．4．＝，＝，＞，＞．5．√．6．4，5．7．无数，一．8．无数，一条．9．1.985万；2.0万．10．180.58．二．选择题（共5小题）11．A．12．A．13．C．14．B．15．C．三．判断题（共5小题）16．√．17．×．18．√．19．×．20．√．四．计算题（共3小题）21．解：（1）2.5×8×0.4×0.125＝（2.5×0.4）×（8×0.125）＝1×1＝1（2）7.8×1.2+9.8×7.8﹣7.8＝7.8×（1.2+9.8﹣1）＝7.8×10＝78（3）（30.5﹣15.64﹣12.36）×0.4＝[30.5﹣（15.64+12.36）×0.4＝[30.5﹣28]×0.4＝2.5×0.4＝122．解：（1）762﹣416＝346（2）306×8＝2448（3）258×7＝1806（4）645+357＝1002（5）805﹣258＝547（6）740×6＝4440 23．解：据分析解答如下：故答案为：量角器、刻度、150、钝、150．五．操作题（共2小题）24.解：25．解：答案不唯一，如果正方形有1个，那么三角形就有4个，如果正方形有2个，那么三角形有8个．作图如下：□△△△△□□△△△△△△△△六．应用题（共6小题）26．解：250×4＝1000（件）答：同学们采集植物标本1000件．27．解：208×3＝624（千克）答：小牛一次能运624千克粮食．28．解：16×24×3＝384×3＝1152（套）答：这个小区共有1152套房．29．解：（40+42）×50=4100（千克）答：玉米和小麦共有4100千克30．解：全国每人拿出1分钱，则共能募捐1370536875分，化成用元做单位的数是13705368.75元；13705368.75元＝1370.536875万元1370.536875万元≈1370.5万元1370.536875万元≈1371万元．31．解：根据分析，这个数最大为54999，最小为45000，在 45000﹣54999之间．。
【月考】数学四年级(上)全优好卷第二次月考卷b——北师大版(含答案)
2020年—2021年度数学四年级（上）全优好卷第二次月考卷B——北师大版学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________题号一二三四五六总分得分一．填空题（共10小题）1．根据运算定律填写．（1）23×4×25＝23×（2）36×36+36×64＝36×2．102×34＝100×34+2×34这是运用了乘法律进行简算的．3．（a+125）×8＝8a+125×8这里运用了律．4．在横线里填上“＞”“＜“或“＝”．400×23 40×230 450×16 900×47600×3 300×76 240×30 80×605．三位数乘二位数，积可能是位数也可能是位数．6．最小的两位数乘最大的两位数积是．7．数一数：如图中有个锐角，个钝角，个直角．8．21时整，时针和分针所组成的角是度，是角．9．一个整数省略万后边的尾数约是34万，这个数最大是，最小是．10．中国陆地面积9600000平方千米，居世界第三，改写成以“万”为单位的数是万平方千米．中国人口数居世界第一，有1395330000人，保留整数约是亿人．二．选择题（共5小题）11． 28×（42+29）与下面的（）相等。
A.（28+42）×（28+29）B.28×42+28×29C.28×42×4912. 与a×8+b×8相等的式子是（）。
A.（a+b）×（8+8）B.（a+b）×8C.（a+8）×b 13．钟面上九点半的时候，分针和时针所夹的角是（）A．直角B．锐角C．钝角D．平角14．9□7303308≈10亿，□里可以填（）A．0﹣4 B．5﹣9 C．0﹣915．×15×12＝15×（×12），这里运用了（）A．乘法交换律B．乘法结合律C．乘法分配律D．乘法交换律和乘法结合律三．判断题（共5小题）16．298425000用亿做单位的近似数是2亿．．（判断对错）17．（25+9×4）=25+9×4 ．（判断对错）18．角的大小与边的长短没有关系．．（判断对错）19．一个三位数乘一位数，积可能是四位数．．（判断对错）20．整数加减的运算定律对于小数加法同样适用（判断对错）四．计算题（共3小题）21．用简便方法计算．7.6+0.49+3.4+10.51 263×5×28 88×12567×99+67 76.34﹣（25.1+6.34）45×9922．用竖式计算．带★的要验算．139+786＝★602﹣493＝验算：905×3＝370×5＝23．列式计算．（1）一个因数是370，另一个因数是8，积是多少？（列式计算）（2）两个数的差是946，其中较小的数是314，较大的数是多少？五．操作题（共2小题）24．在方框里画线段，第二条是第一条的5倍．第一条：1cm第二条：25．连一连六．应用题（共6小题）26．1970年4月24日，我国发射了第一颗人造地球卫星“东方红一号”，如果它绕地球一周要用114分钟．照这样计算，绕地球51周要用多少分钟？27．快递小哥平均每个工作日投送了5个快递邮件，如果每月按26个工作日计算，快递员王叔叔半年（6个月）一共投送多少个快递邮件？28．学校计划购买15台电视机和30台电脑，每台电视机1800元，每台电脑5200元，共准备了250000元，够不够？如果够，还剩多少元？29．参加国庆阅兵的精确人数是233480人，在下图中找到这个数的大致位置，说一说，“约20万人”这个数是怎么来的？30．在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是多少亿千米？精确到百分位是多少亿千米？31．某国家的占地面积大约是10万平方千米，比另一个国家的面积大6万平方千米．另一个国家的面积是多少公顷？是多少平方米（改写成用“亿”作单位的数）？2020年—2021年度数学四年级（上）全优好卷第二次月考卷B——北师大版参考答案一．填空题（共10小题）1．（4×25），（36+64）．2．分配．3．乘法分配．4．＝，＞，＝，＞．5．4，5．6．990．7．4，1，4．8．90，直．9．344999，335000．10．960，14．二．选择题（共5小题）11．B．12．B．13．C．14．B．15．D．三．判断题（共5小题）16．×．17．×．18．√．19．√．20．√．四．计算题（共3小题）21．解：（1）7.6+0.49+3.4+10.51＝（7.6+3.4）+（0.49+10.51）＝11+11＝22（2）263×5×28＝1315×28＝36820（3）88×125＝11×8×125＝11×（8×125）＝11×1000＝11000（4）67×99+67＝67×（99+1）北师大版小学数学四年级上学期＝67×100＝6700（5）76.34﹣（25.1+6.34）＝76.34﹣25.1﹣6.34＝76.34﹣6.34﹣25.1＝70﹣25.1＝44.9（6）45×99＝45×（100﹣1）＝45×100﹣45＝4500﹣45＝445522．解：139+786＝925★602﹣493＝109验算：905×3＝2715370×5＝185023．接：（1）370×8＝2960答：积是2960．（2）946﹣314＝632答：较大的数是632．五．操作题（共2小题）24．解：1×5＝5（厘米）故答案为：5厘米．25．解：16×4＝6415×6＝9011×8＝8813×4＝5226×2＝5222×4＝8816×5＝8032×2＝64所以连线如下：六．应用题（共6小题）26．解：114×51＝5814（分钟）答：绕地球51周要用5814分钟．27．解：5×26×6＝130×6＝780（个）答：快递员王叔叔半年（6个月）一共投送780个快递邮件．28．解：1800×15+5200×30＝27000+156000＝183000（元）183000＜250000250000﹣183000＝67000（元）答：够，还剩67000元．29．解：从20万到30万一共有9个大格，所以每个大格的单位大约是1万，由此找到233480所表示的点如下图：233480省略最高位后面的尾数就是20万．30．解：在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是0.5791亿千米，精确到百分位是0.58亿千米．答：在八大行星中，水星距离太阳最近，大约是57910000千米，水星离太阳大约是0.5791亿千米，精确到百分位是0.58亿千米．31．解：10﹣6＝4（万平方千米）4万平方千米＝40000平方千米40000平方千米＝4000000公顷4000000公顷＝40000000000平方米40000000000平方米＝400亿平方米答：另一个国家的面积是4000000公顷，是40000000000平方米，改写成用“亿”作单位的数是400亿平方米．。
小学四年级数学月考试卷分析
小学四年级数学月考试卷分析小学四年级数学月考试卷分析一、学生情况分析：二、试卷情况分析：本次月考试卷主要考第一、二单元教学内容，以操作和概念知识为主，共七大题，100分：第一题填空（20分），第二题判断（10分），第三题读数、写数20分），第四题操作连线（10分），第五题按顺序排列大小（12），第六题找近似数（8分）。
第七题按要求画图。
试卷中有出错的地方。
三、教师方面的问题综上所述及存在的问题，结合本班学生实际情况，我在今后教学中将采取以下改进措施1.部分学生良好的计算习惯还没有养成。
表现为：卷面中还是免不了有单纯的计算错误、抄错数据、漏数等，我们俗称的低级错误。
2.部分学生良好的审题习惯还没有养成。
表现为：对题中提供的原始材料、情境、信息，不能耐心解读，稍复杂的数据和文字都会对一些能力较弱或习惯较差的学生造成一定的影响。
计算时顾此失彼，面对众多信息时理不清头绪，导致出错。
3.部分学生良好的检查习惯还没有养成。
表现为：他们做完了题不知道检查，认为只要会做就是对的；有的学生不会检查，明明错误在眼皮下却看不出来；有的学生知道要检查，也会检查，却懒得检查，结果造成不该错的也出错。
我花在学困生身上的时间和精力是最多的，但从学习成绩上看，只是略有进步或根本没有进步，和我预想有一定差距。
看来，良好的数学学习习惯的培养不是一两天的事，有些是家庭教育造成的，有些是学校教育造成的。
可见平时的作业习惯、读题习惯、验证习惯等影响学习效果的非智力因素，不是临考时想控制就能控制的，需要家长和教师一贯的关注，循序渐进的培养和持之以恒的培养。
只要平时对学生严格要求，耐心辅导，即使鼓励，注重学困生的转化，我相信一定能全面提高学生的数学成绩，为这一目标而努力。
篇二：小学四年级数学月考试卷分析第一题：填空题。
目的在于考查学生对基础知识掌握情况。
本题共10道，总分27分。
失分原因：个别学生做题不认真、马虎。
失分较多的是第6、9两题。
第一、二单元月考综合测试(月考)(含答案)2024-2025学年四年级上册数学北师大版
第一、二单元月考综合测试（月考）-2024-2025学年四年级上册数学北师大版一、单选题(共5题；共10分)1．（2分）数一数，图中共有（ ）条线段．A．1B．2C．32．（2分）钟面上9：30时，时针和分针形成的角是（ ）。
A．直角B．锐角C．钝角3．（2分）下面的数中，读出两个“零”的数是（ ）。
A．305027B．350207C．3500274．（2分）如果一个六位数所有的数位上的数字之和是8，那么满足这个条件的最大六位数是（ ）。
A．710000B．511100C．8000005．（2分）把三角形3个内角撕下来，再拼在一起，可以组成一个（ ）。
A．平角B．周角C．直角二、判断题(共5题；共10分)6．（2分）整数包括自然数，因此最小的整数也是0。
（ ）7．（2分）两个数比较大小，最高位上大的那个数一定大。
（ ）8．（2分）用一个放大5倍的放大镜看一个20°的角，看到的角是100°．（ ）9．（2分）周角是一条射线。
（ ）10．（2分）和80万相邻的数是79万和81万。
（ ）三、填空题(共6题；共30分)11．（4分）比直角小的角是 ，比直角大的角是 12．（4分）目前在建的“江阴靖江长江隧道”是国内在建最大直径的盾构隧道，全线长约一万一千八百二十五米。
横线上的数写作 米，保留一位小数约 千米。
13．（10分） 时整，钟面上时针与分针所成的角是90°，6时整，钟面上时针和分针所成的角是 度，是 角，5时整，钟面上时针和分针所成的角是 度，是 角。
14．（6分）上图有 条线段，有 个直角，有 个锐角。
15．（4分）2023年“五一”假期，国内旅游出游人次约为274000000，线上的数读作 ；把这个数改写成以“万”为单位的数是 万。
16．（2分）（钟面角）10月1日8时20分学校举行了庆国庆活动，那时钟面上的时针与分针组成的较小夹角是 度。
四、解决问题(共8题；共50分)17．（6分）已知∠1=40°，求∠2、∠3、∠4的度数。