道德与法治 七年级下册 开学第一课
(新)人教版《道德与法治》七年级下册第一课《青春的邀约》课件(共37张PPT)
1、不同意。 因为这些都不 是真正的独立。 2、我认为初中 生的“独立”是 指不要什么事情 都依赖父母。尝 试自己可以做的 事情，比如：骑 自行车、烧饭、 自己去超市买东 西等。
1、小刚理解的“酷”是指外表上的“酷”和表面看上去的“酷”。 我不同意他的说法。 2、没有体现。思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不
第一课青春的邀约上课前我们先来听一首歌也许不会再看见离别时微黄色的天有些人注定不会再见那些曾青涩的脸我拿起棕榈树的叶子放在青涩的石板前祭奠那些流逝的青春和曾懵懂的誓言风在歌唱唱他曾去过的地方在黑暗中祭奠那些流逝的青春和曾懵懂的誓言风在歌唱唱他曾去过的地方在黑暗中有朵花为你开放当你转过头的那一瞬晚霞般美丽的笑脸它曾开在春日里某个季节哒啦
进入青春期以后,我们青少年的身体会发生一些变化,如第二 性征的出现和性的成熟等.伴随着生理的变化会出现一些心理 反应和心理烦恼.你出现的问题应该属于青春期的心理烦恼. 这些是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象,不必惊慌 失措,但是如果不及时克服这些烦恼,就会影响到我们的身心 健康.下面向你介绍几种克服青春期烦恼的方法. 首先,要树立正确的自我观念,以积极的心态接纳自己的形象, 接纳自己的青春期的生理变化,学会正确认识自己. 其次,敞开自己的心扉,把心灵中的积郁倾吐出来.向你的同学、 朋友、家人、老师倾诉你心中的烦恼.如可通过谈话、电话、 书信、网络交流等形式调节情绪,排解烦恼. 再次,要学会调控心理冲动.树立牢固的道德和法制观念,把精 力用到学习上,与异性建立正常友谊,抵制不良诱惑.当出现心 理冲动时可采用脑、体、心的全方位转移. 还可以通过参加活动克服烦恼,如读一些自然科学等有益书籍, 参加科技、文体活动和社会公益活动及其他社会实践活动等.
悄悄变化的我
初中道法七年级《开学第一课》
04 人际交往与心理 健康
建立良好的人际关系
01
02
03
尊重他人
尊重他人的权利和感受， 不侵犯他人的利益，是建 立良好人际关系的基础。
真诚待人
以真诚的态度对待他人， 不虚伪、不做作，能够赢 得他人的信任和尊重。
善于沟通
善于倾听他人的意见和想 法，表达自己的观点和感 受，能够增进彼此之间的 了解和信任。
规律作息
尽量保持每天作息时间的规律性， 早睡早起，保证充足的睡眠时间，
有利于身体健康和精力充沛。
灵活调整
根据实际情况灵活调整作息时间 表，例如遇到特殊情况需要熬夜 时，可以适当调整第二天的作息
时间。
培养自律的习惯
制定目标和计划
根据自己的实际情况和需求，制定明确的目标和计划，并按照计划 逐步实施。
坚持不懈
自我意识逐渐增强 随着年龄的增长，七年级学生的自我意识逐渐增 强，他们开始关注自己的内心世界和个性特点。
3
社会交往能力有待提高
七年级学生正处于青春期前期，他们的社会交往 能力有待提高，需要更多的引导和支持。
开学第一课的重要性
01
激发学生的学习兴趣
通过生动有趣的开学第一课，激发学生的学习兴趣和好奇心，为后续的
校园安全常识
防火安全
了解火灾的危害，掌握 火警电话和灭火器的使 用方法，遵守学校禁止
烟火的规定。
防震安全
熟悉地震的预警信号和 应急疏散程序，掌握简
单的自救互救方法。
运动安全
进行体育活动时，注意 运动保护，避免运动伤
害。
交通安全
遵守交通规则，不随意 横穿马路，不在马路上
追逐打闹。
遵守校规校纪
01
初一道法开学第一课教案
初一道法开学第一课教案一、教学目标1. 让学生了解道法的基本概念，理解道法在生活中的应用。
2. 培养学生良好的道德品质，提高道德素养。
3. 引导学生树立正确的价值观，培养积极向上的人生态度。
二、教学内容1. 道法概述（1）道法的定义（2）道法的作用（3）道法的核心思想2. 道法与生活的联系（1）道法在日常生活中的体现（2）践行道法，提升自身素养（3）道法对个人成长的影响3. 道法的基本要求（1）诚实守信（2）尊重他人（3）热爱生活（4）勤奋好学4. 践行道法，成就美好人生（1）树立正确的价值观（2）培养良好的道德品质（3）积极面对生活中的挑战三、教学重点与难点1. 教学重点：道法的基本概念、道法与生活的联系、践行道法的重要性。
2. 教学难点：如何引导学生树立正确的价值观，培养良好的道德品质。
四、教学方法1. 讲授法：讲解道法的基本概念、道法与生活的联系等。
2. 案例分析法：通过具体案例，让学生了解道法在实际生活中的应用。
3. 讨论法：组织学生就践行道法的重要性展开讨论，培养学生的道德素养。
4. 实践活动：组织学生参加道德实践活动，提高道德行为能力。
五、教学步骤1. 导入新课：通过提问方式引导学生思考道德在生活中的作用。
2. 讲解道法基本概念：阐述道法的定义、作用和核心思想。
3. 道法与生活联系：分析道法在日常生活中的体现，引导学生践行道法。
4. 道法基本要求：讲解诚实守信、尊重他人、热爱生活、勤奋好学等要求。
5. 践行道法：讨论践行道法的重要性，引导学生树立正确的价值观。
6. 总结：强调道德素养对个人成长的重要性，激发学生积极向上的人生态度。
7. 课后作业：布置与道法相关的思考题，巩固所学知识。
六、教学评价1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和讨论情况。
2. 课后作业完成情况：检查学生对道法知识的掌握程度。
3. 道德行为表现：关注学生在日常生活中的道德行为表现，评价践行道法的效果。
4. 学生成长记录：记录学生在道德素养方面的进步，为个性化教育提供依据。
七年级下册道德与法治第一课
第一课青春的邀约第一框悄悄变化的我1、青春期的身体有哪些变化？（表现）P3①②③① 的变化② 的完善③ 的成熟2、青春期的生理变化带给我们什么影响？P3-4①②③积极作用：①青春期的生理变化带给我们 ，使我们的身体 。
②我们拥有对成长充满 ，感觉生活拥有 。
消极影响：③处于青春期的我们，往往更加关注 。
有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来 。
3、我们身体发育不同的原因和表现是什么？P5原因：受、、等因素的影响。
表现：有的、有的；有的、有的。
4、怎样正确对待青春期的生理变化？P5①—④①我们要 身体的变化， 青春花蕾的缩放。
②不因自己的生理变化而 ，是我们对自己的 。
③ 同伴的生理变化，是我们对同伴的 。
④在追求形体、仪表等的同时，我们也要提高和 ，体现青春的 。
5、青春期矛盾心理产生的原因？P5①②③①我们的 得到发展；② 不断增强；③ 愈加丰富等。
6、青春期矛盾心理的主要表现？P6A、反抗与依赖B、闭锁与开放C、勇敢与怯懦7、青春期矛盾心理的影响？P6A、青春期的矛盾心理有时让我们，但也为我们的成长提供了。
B、积极面对和正确处理这些，我们才能。
8、怎么排解青春期的矛盾心理？P6①—④①我们可以参加 ，在集体的温暖中 。
（集体）②可以通过 ，学习化解烦恼的方法。
（他人）③可以通过培养 转移注意力， 青春期的矛盾心理。
（自己）④可以学习 ，成为自己的 。
（自己）a 把自己的想法写下来b 参加体育活动c 学习自我暗示d 试试自我解嘲第二框成长的不仅仅是身体一、 学会独立思考1、什么是独立思考？P9独立思考一味追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己的见解，同时能他人合理、正确的二、 培养批判精神2、批判性思维的表现？P10批判性思维，表现为对事情有，并且敢于表达，敢于对的事情说“不”，敢于向权威3、批判性思维的作用（意义/重要性）？P11 ①②①批判性思维有助于我们 、 ，并从不同角度，探索 ；②批判能 我们的 ， 我们新的学习动机，促使我们， 。
开学第一课 课件(共18张PPT) 统编版道德与法治七年级下册
有同学说最开心的事：收到很多压岁钱
#压岁钱的归属问题冲上热搜#
压岁钱所有权归孩子所有
根据《中华人民共和国民法典》第六百五十七条：给孩子压岁钱在法律上属于赠与行为， 孩子或者其监护人表示接受、钱款发生转移之时，压岁钱的所有权就归属于孩子所有。
所有压岁钱归孩子所有，那么父母能不能拿来使用呢？
根据《中华人民共和国民法典》第三十五条：未成年人的监护人履行监护职责，在作出 与被监护人利益有关的决定时，应当根据被监护人的年龄和智力状况，尊重被监护人的 真实意愿。
（2）上课前准备好教材、练习册、双色笔。
（3）上课前课代表领读前一节课学习内容。
课上要求
要严格遵守课堂纪律：不趴桌子、不插话、不要随意发言、谈 论与学习无关的事情。 要做好课堂笔记：所有知识点以问题形式进行理解和标记；在 课本正文划线，正确使用序号分点标记；关键词重点标记背诵。
要积极参与课堂活动：开动脑筋积极思考问题，争取发言的机会。 （重在参与、欢迎质疑）
即：父母可以帮助孩子保管“压岁钱”，但无权直接没收、随意处置孩子的“压岁 钱”，更不能单纯拿这笔钱为自己消费，损害被监护人的财产权益。
有同学说最开心的事：收到很多压岁钱
压岁钱到手，应该怎么使用？
如果是不满八周岁的未成年人，应当由其父母代为支配；如果是已满八周岁的未成年人， 可以购买一些文具、玩具、食品等，进行与其年龄、智力相应的民事法律行为，但如果 购买大件用品或者大额游戏充值、打赏等行为则需经过父母的同意或者追认。
新学期·加油！
课后要求
（1）琐碎知识系统化：通过画知识框架图的形式， 整理课堂笔记。把每节课的知识系统化。（笔记本）
（2）完成作业找方法：认真完成练习册上的习题。 选择题运用排除法，材料题认真分析，分点作答。
道德与法治七年级开学第一课
教学评价
课堂表现
关注学生在课堂上的表现，给予正面激励，增强学生的学习自信心和积极性。
课后反馈
通过作业、测试等方式，及时了解学生的学习情况，调整教学策略，提高教学效 果。
04
教学案例分析
案例一 规则与秩序
总结词
重要性和应用
详细描述
介绍规则与秩序的概念， 以及它们在社会、学校和 家庭中的重要性。
总结
组织学生进行社会实践活动，如社会调查、 志愿服务等，让学生走出课堂，深入社会， 培养学生的社会责任感和实践能力。
03
教学方析真实、生动的案例，引导学生了解道德与法治的重要性，激发学习兴趣 。
故事化教学
将道德与法治知识融入故事中，使学生在听故事的过程中接受教育，更容易产生 情感共鸣。
规则与秩序是社会文明进 步的基石，遵守规则是每 个公民的法律义务。
案例二 社会公德与职业道德
总结词
基本准则与提高素养
详细描述
通过具体案例介绍社会公德和职 业道德的基本准则，以及如何在 日常生活中提高自己的素养。
总结
社会公德和职业道德是社会和谐稳 定的重要支撑，提高个人素养是实 现自我价值和社会价值的前提。
2023
道德与法治七年级开学第 一课
目录
• 道德与法治的含义和重要性 • 七年级教材分析 • 教学方法和手段 • 教学案例分析 • 教学评价与反思
01
道德与法治的含义和重要性
道德与法治的概念
道德
是指一种社会意识形态，通过社会舆论、内心信念和传统习 惯等力量调节人与自然、人与社会、人与人之间的关系，以 善恶评价为标准，依靠内心信念和社会舆论来发挥作用。
案例三 家庭道德与亲情关系
总结词
教科版《道德与法治》七年级下册第一课《你我同行》课件(共36张PPT)
郑和下西洋促成中国与亚洲各国的友好关系
在法国的中国文化年之中国印象
京剧脸谱在法国街头
大熊猫和法国朋友在一起
中国民族服饰表演
法国小朋友在玩中国风车
凯旋门前舞狮表演
在中国的法国文化年之法国印象
法国服饰表演 法国故宫音乐会
“法兰西巡逻兵” 在京表演特技飞
所以我们说：
社会的进步依赖交往，交往对各国社会文 化、科学技术、生产力发展等方面起到了巨 大作用。当代各国在国际交往中互相借鉴、 谋求发展、并取得巨大成果。
答案解析
• 答案：A • 解析：此题旨在考查学生对交往的重要性的认识，主要考 查学生的分析理解能力。题文中的狼孩因为在关键的成长 时期缺少交往，最终不能融入社会，表明了交往对青少年 健康成长的重要性，其中BD观点绝对，是错误的；C不符
合题意。所以正确答案选A。
• 3、右面漫画《快乐成长》中，同学间友好交流，相互帮助， 不但增进了感情，陶冶了情操，还促进了学生身心发展。 由此可见，交往是（ ） • ①人类的天性 • ②人心灵的内在需要 • ③人类健康成长的需要 • ④推动世界经济发展的动力 • A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
交往的需要得不到满足，不 仅会影响人的心理和精神健 康，还会危害人的身体健康
如何理解与人交往是“心灵的呼唤” ？
1、与人交往，是人的心灵和精神的内在 需要。如果交往得不到满足就会产生心灵 上的孤寂。
2、交往是实现人的安全的需要、爱的需 要以及被尊重的需要等的唯一途径。 3、交往的需要得不到满足，不仅会影响 人的心理和精神健康，还会危害人的身体 健康
第二节 发展需要
狼孩的故事
请阅读教材关于狼孩的故事，思考： 狼孩有哪些方面的缺陷？形成这些缺 陷的原因是什么？
七年级下思想品德开学第一课
四个教育主题：
做自尊自信的人 做自立自强的人 做意志坚强的人 做学法尊法守法用法的人
第，怎 样做个自尊自信的人，品味“快乐人 生三句话”是个好办法。 快乐人生三句话—— “太好了”、“我能行”、“我能帮 你吗”
1）太好了”，就是遇事总是从正面 来思考，总能从客观事物的种种变化中 寻找到积极的信息和快乐的情感体验。 2）“我能行”，就是自己相信自己， 相信自己的知识、能力和本领，深信自 己一定能做成某件事，实现自己所追求 的目标。能够大胆的、主动的承担自己 的各种责任。 3）“我能帮你吗”，就是我关心你， 也会尊重你和尽我的能力帮助你。
本单元的要旨： 自尊、乐观、自信、 关心他人、尊重他 人
1、初中生自尊的表现？ 2、什么是自尊？（定义/含义）P5 3、为什么说知耻是自尊的重要表现？（知耻和自 尊有什么关系？）P6 4、自尊要适度 5、什么是虚荣心？对人们的生活有什么影响？P8 6、“重要他人”给我们的启示？ 7、如何理解尊重他人，就是尊重自己？（为什么 尊重他人？）P10 8、如何正确对待议论和批评？为什么？ 9、怎样赢得他人尊重？（方法/建议）P12-14 10、怎样才能真正做到尊重他人？P15 11、尊重他人的作用？
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品质吸引 认识对待 相处原则
朦胧情感 萌动
优势互补
承认 澄清 态度
相处之道
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相互吸引
5
能量释放：证明
无限可能 • 飞扬 • 支持 • 力量：自信、自强
有所为
有所不为
• 有格：行己有耻、止于至善 • 道德底线：自控力、知耻之心 • 精神追求：从小事做起、榜样
学习、自我省察、兼济天下
大家好
6
主题二 情绪情感
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14
法治：认识
产生与发展 无处不在， 相伴一生
产生 实施 约束力
作用
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15
法治：感受
大家好
16
法治：参与
树立法律信仰
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17
课时安排
➢3月5日-7月5日 共18周 三十六节课 ➢四个单元共十课二十节 ①四个单元检测 ②期中、期末检测 ③平时作业精练精讲
大家好
18
大家好
19
苔·袁枚
开学第一课
道德与法治
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1
青春时光 做情绪情感的主人 在集体中成长 走进法治天地
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单 题元
主
2
主题一 青春
大家好
3
悄然而至：变化
生理 共性 个体差异
大家好
心理 矛盾与困惑
思维 独立、批判、 创造
4
两性认识：心弦
两性区别
男生女生
生理性别 心理性别 性别刻板印象
男生女生
异性朋友 萌动
性别差异
白日不到处，
青春恰自来。
苔花如米小，
也学牡丹开。
大家好
20
大家好
21
结束
大家好
22
大家好
7
情绪：基础认知、觉察、应对
反应强烈
波动与固执
基础
细腻性
认知
闭锁性
表现性
基本情绪与复杂情绪 影响因素 作用
青春期
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管理
向外表达 向内调整
8
情感：基础认知、行动
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9
主题三 集体生活
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
大家好
10
觉察、认识：意义
大家好
11
处理矛盾：和谐
大家好
12
建设：美好集体
大家好
13
主题四 法治