2019年春季中心幼儿园小班教学工作总结与2019年春季学期中心幼儿园副班教师工作总结合集

2019年春季中心幼儿园小班教学工作总结与2019年春季学期中心幼儿园副班教师工作总结合集
2019年春季中心幼儿园小班教学工作总结“光阴似箭，日月如梭”一个学期的时间飞快的就过去了，看着
孩子们花朵一样的笑容和永远也不肯停下来的小小身影，我的心中有着许多的感慨。

想想刚刚开学时，从没带过小班的我被分配到小班，面对一群小可爱让自己有点不知所搓。

由于是下学期，所以哭闹的幼儿较少。

但是有几个哭闹特别厉害，当时我看着他们伤心可怜的样子，我就扮演妈妈的角色，既当老师又当妈妈，我就是他们的亲人，是他们的安慰的天使，那样，我就可以更好的安抚他们了。

他们也就这样渐渐地适应了园内的生活。

现将本学期主要工作任务进行简单汇报
（一）首先教育教学方面
幼儿语言方面发展较好，会用普通话进行交流，会读简短的儿歌，会复述简短故事等。

一些活动也以游戏为主要形式，促进幼儿情感、态度、能力、知识等方面的全面发展。

我们强调尊重幼儿身心发展的普遍水平，同时关注幼儿发展水平、能力、经验、学习方式的个体差异，强调以幼儿发展为本。

我们两位老师从各方面充分了解本班幼儿，尽量做到面向全体，照顾个别，让幼儿掌握更多的知识。

建立班级一日生活常规，初步培养幼儿能遵守集体生活中的各种行为规则，使幼儿懂得应轻拿轻放玩具桌椅，不防碍别人游戏，不抢同伴正在玩的玩具，积极、认真参与集中教育活动等行为规则。

(二)保育工作我时刻抓好班级常规工作，严格按照一日生活时间，培养幼儿自理能力。

还指导幼儿用正确的方法擦嘴、漱口、洗手、洗脸。

饭前、便后要将手洗干净，养成早晚刷牙的习惯。

幼儿进餐时我们精力集中，注意观察，精心照顾幼儿，轻声和蔼地指导帮助幼儿掌握进餐的技能，进餐细嚼慢咽，不挑食，不剩饭菜，学会用筷子，进餐时不大声说话，不乱扔残渣，饭后收拾干净，培养文明行为习惯和吃完自己的一份饭菜。

安静就寝。

独立、有序、迅速地脱穿衣服和鞋袜，会系鞋带，会整理床铺。

如喝水、饭前便后洗手、说话轻轻、拿放椅子轻轻、看书、玩玩具、礼貌等习惯，幼儿每天不用老师再提醒，都能主动完成好。

教育孩子自己的事情自己做，培养幼儿自理能力。

教幼儿学习穿脱衣服、鞋袜，练习整理自己的着装和床铺，学做一些力所能及的事，并培养幼儿节约的好习惯。

(三)家长工作
1、建立“家园联系栏”，每周向家长公布教学计划。

2、教师与家长交流幼儿学习、生活情况，并且有事保持电话联系。

3、及时反映幼儿在园的生活学习情况。

4、对没来园的幼儿及时联系。

5、听取家长反馈幼儿在家的情况，并采取措施解决问题。

2019年春季学期中心幼儿园副班教师工作总结时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期又过去了。

回顾本
学期，忙碌而愉快的工作，真是有喜又忧。

本学期我以“为了孩子的
身心健康，为了孩子的可持续发展，尽心尽责的工作”为宗旨，全身
心的投入到工作当中，同时也非常感谢快乐宝岛家族的领导对我的信
任和支持。

现将这学期的工作总结如下：
一．思想品德
本人积极参加园内开展的各项活动，遵守劳动纪律，团结同事，
热爱集体，服从分配，对班级工作认真负责，在工作中努力求真、求
实、求新。

以积极热情的心态去完成园里安排的各项工作。

积极参加
园内各项活动每周的教研活动，做好各项工作，积极要求进步，从不
无故请假、早退、旷课等现象。

本人爱岗敬业，做到耐心、爱心、公
平、尊重地对待每一个孩子。

二．教育工作
班级情况我们班一共有24位幼儿，男女平均。

这是一所来自公办
园，今年新开办的园所，由于这是上半年招生，所以全园人数比较少
（37人），全园只有两个班，小班和中班，我们是小班，人数比较
多。

中班只有13人，配备3位老师。

幼儿情况幼儿都来自农村，年龄在3至4岁。

刚开始接触这群宝
贝的时候，让人特别头痛，孩子们在行为习惯方面特别差，早上入园
时更是哭闹一片，真的让人特别不省心。

但我们三位老师都特别有耐
心，每个月都有计划地培养孩子们的行为习惯，慢慢地引导训练孩子
的品行。

孩子们慢慢地适应了幼儿园的生活，能听懂普通话了，并且
也能试着用普通话和老师进行交流了呢，课堂中孩子们也慢慢地学会
用普通话和老师进行交流。

在后面的5、6月份中，发现孩子进步特别大，早上入园时，不仅能自己走进幼儿园，并且学会了有礼貌地向老师问好。

在课堂中也表现的很出色，能流利地用普通话和老师对答，能积极举手发言。

学习情况幼儿在各科领域中语言发展能力突飞猛进，社会、健康、艺术都有了明显的进步，但是在数学领域方面有待加强，很多幼儿对数字1至10只能唱数，都不能正确地认识数字，对颜色的认识也和差，对多与少，长与短都掌握的比较好，但是对排序的认知欠缺。

所以在这些方面，也是需要家长的支持和理解的，希望家长能配合老师帮助孩子进一步对方面的认知。

三．保育工作
在日常生活中引导幼儿了解自己与集体的关系，让幼儿知道自己是集体中的一员，并乐于参加集体活动。

教育幼儿关心集体，关心同伴，礼貌待人。

对幼儿进行品德教育，使幼儿养成有道德、有智慧、有礼貌的好孩子，并同家长密切联系，听取家长意见，根据幼儿在家时的表现，对幼儿进行因材施教，因人施教，同家长一起纠正幼儿不良的习惯。

四．安全工作
安全工作是最幼儿园重要的工作之一。

保障每一个幼儿的人身安全，是每一个教师的责任和职责，为了让家长放心，让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长，我做到了以下几点
1、教给了幼儿一些安全知识，强化了幼儿的安全意识和自护能力。

不吞食异物，不玩火、水、电，不从高处往下跳，不乱爬高处，不吃生人的东西，不跟生人走，发生危险时，会大声呼救。

2、严格晨检制度，不让幼儿带不安全物品入园。

管理好病儿药品，避免幼儿吃错药。

3、加强一日活动各个环节的管理，加强幼儿日常生活的管理，做到了人到心到，谨防意外事故的发生。

4、做好交接班工作，认真填写交班内容。

五．家长工作
教师与家长互动效果直接影响班级经营的成效，家园沟通，教师与家长协力解决教育问题，提升对幼儿的关心，共同分担教育责任。

孩子的快乐，是对我工作的鼓励；家长的满意，是对我工作的肯定。

真诚的对待每一位家长，如实的和他们交流对孩子教育方面的看法，对家长提出的要求尽量去满足，对家长提出的教育孩子方面的疑问帮着查资料解答，让家长感到我不只是孩子的老师，也是家长的朋友，有困难大家一起解决。

当问题出现，第一时间与家长联络很重要。

让家长知道老师对问题很重视，对幼儿发展很在意。

1、主动亲切地与家长沟通。

我充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流，使家长了解自己孩子在园的情况。

2、使用家园联系册、电话多种形式进行访问。

这使我更了解幼儿在家的情况，使我能有针对性地开展幼儿的教学工作，而且还能促使我跟家长的相互理解，使关系更密切。

3、让家长参与到我的工作中。

在主题教学活动中，我班开展了识字游戏、期末综合汇报活动。

让家长来园观察孩子，和孩子共同完成一项工作，这活动不仅能促进我与家长的关系，而且还能让家长更了解我的工作。

与特殊儿童的家长密切联系，使记录得到较好的结果，真正的帮助到幼儿。

4、本学期还进行了一次家访的工作，做好多数幼儿的家访工作，随时了解幼儿的发展状况，并制定了适宜的教育措施，并记录家访情况。

更好地做到家园同步教育。

5、与家长进行了密切沟通，向家长宣传幼儿园保教任务和科学育儿知识，提高了家长、社会对幼教工作的了解与认识，配合幼儿园做好保教工作。

六．心得体会
第一次接触乡镇的儿童，这群宝贝给我带来的更多是考验和挑战，经过本学期的接触，让我对乡镇儿童有了更多的了解以及家长对幼儿教育的观念，使我对家长们有了更加针对性的沟通方式。

同时我也是第一次接触我们这儿的同事，每一位同事都特别的热情并且很友好，懂得善于相互帮助。

在教学方面我的主班老师李春姑都能及时地给予指导，李老师在教学方面是一位非常出色的老师，能胜任各项活动，深受家长的戴爱和孩子的欢迎。

黄丽老师是我们的搭档，黄老师在卫生方面做得很到位，总是能把教室收拾的干干净净，让孩子们在一个温馨舒适的环境中成长。

每一位老师身上都有魅力的优点是值得我学习的，非常感谢本学期我能在这儿工作，能够在这儿和大家齐头并进、肩并肩站在第一战线上拥往前行。

七．其他方面
珍惜幼儿园提供学习机会的同时，也努力吸收外界的信息和知识，浏览幼儿站，翻阅幼儿教育杂志，看提升个人品味的书籍，利用业余时间进行学历学习、电脑专业学习，让自己永远处于一湾活水、碧水之中。

幼儿园的生活总是那样令人回味无穷孩子的纯真与质朴常会唤出我们的美好童心，使我们能用这颗心去理解他们，走进他们的世界。

我们真诚的理解和支持又呼唤和保护了他们可贵的童心，使他们能在人生的道路上迈出坚实的第一步。

让我们与孩子们心相通，心相连，让幼儿园这个小天地里充满童心世界的真、善、美吧！让我们的孩子能成长在快乐幸福中。