2.年级上册语文强化训练题
二年级语文上册句子专项强化练习及答案
二年级语文上册句子专项强化练习及答案一、按要求写句子。
1．他一边．．向小白兔家奔去。
（用加点词语造句）．．喊，一边__________________________2．大家把火扑灭了。
（改为“被”字句）__________________________3．飞上天空，变成了一朵白云。
（改成比喻句）___________________________二、句子模仿秀。
1．小松鼠、小刺猜和小狐狸在那里快活地．．．蹦啊跳啊。
_____________________快活地 _____________________。
2．狐狸太太奇怪地问．．．．：“这是谁在我家门前种的花？真美啊！”___________________奇怪地问：“__________________”3．笋芽儿终于．．钻出了地面。
__________________终于______________________。
三、按要求写句子。
1．你的树枝难看。
（改为感叹句）__________________________2．小枣树结了枣子。
（用“弯弯曲曲的”“又大又红的”扩句）_____________________________3．难道它的味道很特别．．吗？（用加点词语的不同意思写一句话）______________________四、照样子，把句子补充完整。
（1）例：那巨石真像一位仙人站在高高的山峰上。
________真像________。
（2）例：官员们一边看一边议论。
________一边________一边________。
（3）例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。
下课了，同学们在操场上活动，________，处处欢声笑语，热闹极了。
五、句子闯关。
1.例句：草地上开满了花。
青青的草地上开满了美丽的花。
仿写:①小船在行驶。
__________________②小枣树结出了枣子。
二年级语文上册看图写话专项强化训练
二年级语文上册看图写话专项强化训练1. 认真看图，看看图上都有谁，它在干什么，然后写几句连贯的话。
2. 看图写话。
看图，小猫正在干什么？是谁喊它？它们在一起干什么？小猫回到家后发现了什么？按照这四幅图的顺序写一写。
可以用上这些词：吃了午饭、洗碗、水龙头、天快黑了、粗心3. 我会看图写话。
（提示：请认真观察图片，发挥想象写一写。
）4. 题目：我的理想提示：你长大后想做什么?是当一名警察，还是当一位老师?……为什么你会有这样的理想?想一想，再写下来，不会写的字用拼音代替。
5. 看图，想一想，写一写我们童年的趣事。
①②6. 仔细看图，用几句话把你观察到的、想象到的内容写下来，不会写的字写拼音。
7. 我会看图编故事。
提示：红红在上学路上遇到了一件什么事？她又是怎么做的呢？请仔细看图，展开合理的想象，编个小故事写下来吧。
别忘了给故事定个题目哦！8. 看图写话。
9. 仔细看图,说说图上都有谁?发生了什么事?把你看到的,想到的写下来.10. 我是小作家。
小朋友们，图中都有哪些有物，发生了什么事？他们在干什么？想一想，写一写。
11. 我会看图写话。
观察图片,小蚂蚁们发现了什么东西?他们利用这个东西做了什么有趣的事情呢?请你用上以下词语,发挥你的想象,写一写。
漂捞搬滑梯开心12. 用心写话！提示：图上的小兔子为什么会被淋湿呢？他的蘑菇伞都帮助了谁？它们之间又会说些什么？请认真观察四幅图，然后展开想象编一个有趣的小故事，注意语句通顺，字迹工整哦！13. 看图写话。
提示：图上有谁?发生了什么事?结果怎样?试着用上下面这几个词语写一写。
词语：面红耳赤恍然大悟齐心协力14. 人人都说家乡好！你觉得你的家乡哪个季节最美？为什么？仿照《美丽的小兴安岭》写一段话。
我的家乡在______，这里一年四季景色宜人，尤其是______天。
______15. 仔细看图，图上是什么天气？都有谁？他们在干什么？他们会说些什么？用几句话写一写。
2021年部编人教版二年级语文上册句子专项强化练习及答案
2021年部编人教版二年级语文上册句子专项强化练习及答案一、按要求完成句子练习。
（1）画笔我就去收拾把一下睡（连词成句）__________________________________________（2）在这儿画点儿什么，不是很好吗？（换个说法，意思不变）__________________________________________（3）懒懒洋洋小花狗懒洋洋地趴在楼梯上。
（照样子，写一写）笑________ ______________________。
二、照样子，写句子。
例：露西想写一封信给爸爸。
露西想给爸爸写一封信。
1．我想送一枝花给你。
____________________________2．蒲公英妈妈准备了降落伞给她的娃娃。
_____________________________例：苍耳妈妈给孩子穿上带刺的铠甲。
苍耳妈妈给孩子穿上铠甲。
3．玲玲得意地端详着白己画的《我家的一角》。
_____________________________________4．清晨，湖面上飘着薄薄的雾。
_____________________________________三、请把下面的句子补充完整，并加上标点符号。
1．_________真美啊（_____）我多想___________（____）2．他们是________________（____）3．音乐课上，同学们一会儿_________（____）一会儿________（____）4．下雨了，你怎么________________（____）四、句子训练。
1．不改变原意，换个说法。
难道它的味道很特别吗？__________________________________2．把下列句子排成一句通顺的话，并加上合适的标点符号。
（1）它味道的很特别难道吗_____________________________________（2）糕很多很多这做成要人才能_______________________________3．照样子，写句子。
部编版语文二年级上册看图写话强化训练试题(含答案)
看图写话强化训练（试题）-小学语文二年级上册部编版一、看图写话1．看图写一段通顺的话2．快言快语（看图写话。
）图上画了哪几种小动物？它们在做什么？把你看到的用几句完整的话写下来吧，相信细心的你一定会写得很棒哦！3．仔细看图，图上都有谁?她们在干什么?请你用一段话写下来。
4．仔细看图，图上都有谁？他们在干什么？请你用一段话写下来。
5．写作仔细观察图画，看图上画的是什么地方？主要人物是谁？看人物动作和表情，想一想，他们会说些什么？做些什么？想好后用几句连贯的话，把事情写下来，不会的字可用拼音代替。
6．看图写话。
图上画的是什么季节你是怎么知道的?小朋友在干什么呢?7．看图写话。
仔细看看上边这幅画，想象一下画中的故事。
写一写。
提示：图上画的是什么地方？图中有几个人？小男孩在做什么？小女孩会怎么做，怎么说？结果会怎样？8．写话天地。
仔细观察四幅图，看懂每幅图的内容，再连起来把这个故事完整地写下来。
参考答案：1．要看懂图意，可以把文中的小男孩想象成自己。
在什么时间、什么情况下、给谁端了一杯茶？为什么这么做？（星期天，我看到妈妈洗衣服很辛苦，给妈妈送上一杯茶）【详解】2．动物教室里，小松鼠、小白兔正在专心地学做树叶贴画，而小猪却在那里用纸折了一只小鸟玩起来。
【详解】略3．今天，我早早地放了学，看见妈妈正在辛苦地做饭。
我心想：妈妈这么辛苦，我平时晚上只要一洗脚，就可以把一天的疲劳和烦脑都抛到了九霄云外，浑身轻松自在……要不给妈妈洗一次脚吧！于是我自告奋勇地对妈妈说：“妈妈待会我给您洗一次脚吧，让您好好放松放松吧！”妈妈激动地说：“那太好了！”我先请妈妈坐在沙发上，端来一盆热水小心翼翼地把妈妈的脚放进水盆里泡洗一遍。
再用洗足液，打出泡沫，把脚心，脚背，脚缝和脚后跟，都仔仔细细搓洗过。
接着再用清水过一遍，然后用保湿水擦一擦，拍一怕打通补水通道后，涂抹上按摩膏按摩脚，并点穴位后，擦上一层厚厚的润肤露，用保鲜膜包上脚……这次我不但给爱美的妈妈洗了脚，还给爱美的妈妈做了一次美美的脚膜。
部编人教版二年级语文上册句子专项强化训练(含答案)
部编人教版二年级语文上册句子专项强化训练（含答案）1. 照样子，写句子。
（1）闪电越来越亮，雷声越来越响。
______越来越______，______越来越______。
（2）一棵棵绿油油的小柏树栽好了，好像战士一样笔直地站在那里。
______，好像______。
（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
张晓刚______，______跑向了操场。
2. 读句子，注意划线的部分，仿照例句写一写。
例：大树下坐着一位花白胡子的老爷爷。
①河边______。
②草原上______。
3. 照样子写句子。
例：大象有一对大耳朵，像扇子似的，耷拉着。
______像______似的______。
4. 照样子，用加下划线的词写句子。
海底的岩石上生长着各种各样的珊瑚，有的像绽开的花朵，有的像分枝的鹿角。
______，有的像______，有的像______。
5. 照样子，用划线的词语写句子。
例：路的一边是田野，葱葱绿绿的，非常可爱，像一片柔软的绿毯。
①蓝天上白云朵朵，像______。
②______，像______。
6. 鸟是人类的朋友，为我们的生活增添了光彩，请你写一句有关爱鸟护鸟的提示语。
7. 按要求写句子。
（1）风儿一吹，轻轻摆动，如同无数颗飘香的玛瑙晃来晃去……①这句话运用______的修辞手法，把______比作了______。
②请用横线词写一句话。
______（2）那个东西停住了脚，兴许是在用力摇晃吧，树枝哗哗作响，红枣噼里啪啦地落了一地。
①请找出句中的拟声词。
______②请运用自己熟悉的拟声词描写一种事物。
______8. 照样子，写句子。
（1）人稍一用力碰到舱体就会飘到半空中。
______一______ 就______ 。
（2）那么河水到底是深还是浅呢？______是______还是______?（3）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。
李明杰______,______跑进了教室。
9. 按要求写句子。
2020部编人教版二年级语文上册连词成句专项强化训练(含答案)
2020部编人教版二年级语文上册连词成句专项强化训练（含答案）1. 连词成句，并加上标点符号。
①是沙滩海边的快乐天地我们的②赞赏办法我的大家的得到了③景色公园难道吗不美的2. 我会把词语连城通顺的句子。
（填序号）1.①不②你③怎么④回家2.①一群②树上③在④小鸟⑤唱歌3.①去②妈妈③菜场④买⑤蔬菜4.①他②画画③正在④毛笔⑤用3. 把能组成词语的字连起来。
大声口叫人母乡亲前村里面4. 用下列词语组成两个意思不同的句子。
队伍的不那么长一定赴约（1）______。
（2）______。
5. 连词成句，并加上标点。
①儿童团员王二小是②是我孩子的妈妈好③邓小平爷爷种的亲手是这树④快乐多生活我们的⑤来了想出办法爷爷6. 看图片，填上音节中缺少的声母。
7. 给下列词语排排队（1）有个城外小村子沙洲坝瑞金叫（2）很远的村民要到吃水地方去挑8. 将词语重新排列，组成句子，写序号。
（1）①好②想到③了④一个⑤乌鸦⑥办法（2）①旁边②一家③小树林④住在⑤的⑥蜗牛9. 连词成句，并加上标点。
（1）吗知道在太空中你生活怎样宇航员（2）栽种的已经邓小平长大了亲手柏树爷爷10. 连字词成句。
①叶子的长得小柳树又细又长 ______②立刻广场上海洋变成了的欢乐 ______③世界这样为什么神奇 ______11. 读一读，连一连。
12. 看图，连一连。
liú shuǐchuí liǔtáo huānǎi niú13. 连词成句。
(填序号)（1）①船儿②尖③小小的④两头（2）①尾巴②一把③松鼠④好像⑤的⑥伞（3）①一群②雪地里③小画家④了⑤来（4）①一家②小树林③蜗牛④住在⑤的⑥旁边14. 连词成句。
(写序号)（1）①国旗②爱③我们的④我（2）①国旗②我们③敬礼④向15. 读一读，连一连。
16. 读一读，连一连。
17. 连词成句①包的好吃十分外婆粽子②用的你水壶浇花爸爸呢③天上雨一座停了桥的美丽有18. 连词成句。
二年级语文上册照样子写词语+仿写句子,强化训练
二年级语文上册照样子写词语+仿写句子，强化训练01.仿写需注意1、内容要协调一致，前后呼应2、句式要统一句式要统一，是指仿句与被仿句的结构要一致。
3、修辞要相同修辞要相同。
是指仿句和被仿句所用的修辞方法要完全相同。
4、字数要相等或大致相等02.仿写的方法1、仔细揣摩例句，寻找和例句在内容上与结构上的相同点。
①在内容上，重视“神似”，使仿句在陈述对象、思想内容、语气语调和情感基调等方面与例句前后连贯、语意衔接；②在结构上，重视“形似”，分析例句在句式、修辞方法、句子成分、短语结构、前后过渡等方面的特征，使仿句形神相似。
2、依据例句的特点，仿抄相同点改写不同点。
从整体入手，仔细揣摩，筛选有用信息，把例句中的“相同点”迁移到仿句中；并对例句中的“不同点”加以替换，直至完全符合结构相同、意思相近的要求。
03.练习一、照样子写词语。
例题：（茂盛）的树木( )的妈妈( )的家庭( )的伙伴( )的朋友( )的教室 ( )的操场( )的老师( )的马路( )的天气( )的天安门( )的风景( )的花园( )的广场( )的雪花( )的小狗( )的车辆( )的草坪( )的花坛二、照样子写句子。
A例：李小青是我们班的劳动委员。
我们班的劳动委员是李小青。
1、小红是我们的开心果。
______________________________。
2、美丽的慈溪是我的家乡。
______________________________。
3、我喜欢那条黑白点的小狗。
______________________________。
4、李宁是我最要好的朋友。
______________________________。
B例：小猴子听了吃起葡萄来。
小猴子听了大口大口地吃起葡萄来。
1、我看书。
我( )地看书。
2、小红在教室里画画。
小红在教室里( )地画画。
3、妈妈在花园里浇花。
妈妈在花园里( )地浇花。
4、小马在草原上奔跑。
小马在草原上( )地奔跑。
2020年二年级语文上册课外阅读专项强化训练
2020年二年级语文上册课外阅读专项强化训练1. 阅读下文，回答问题星期天的时光多姜妙微风轻轻地吹，微风轻轻地吹，白云慢慢地飘，白-云-慢慢地飘，窗外鸟儿朝我们呜叫，窗外已是阳光普照，星期天的午后多美好！星期天的早晨多美好到游乐场去玩一玩，穿上鲜艳的运动装，到科技馆去瞧一瞧，迈着轻快的脚步跑一跑。
我们在快乐中成长，我们的心中充满欢笑。
我们的心中充满欢笑。
啊！星期天的时光多美妙！啊！星期天的时光多美妙！（1）星期天的早晨是美好的，从______的微风、______的白云和______的阳光可以看出来。
（2）作者从哪两个方面写出了星期天的时光美妙？（3）星期天，“我们”的心情是______而______的。
2. 阅读下文，回答问题我的故乡千岛湖浙江西部的淳安县境内，有一个黄金旅游景点——千岛湖，它是我的故乡。
千岛湖是一个美丽的山水之乡，素有“明珠”之美称。
湖中有一千多个小岛。
许多岛都是旅游景点，其中鹿岛、蛇岛、猴岛、桂花岛等等。
鹿岛上的鹿温顺可爱。
如果你用嫩枝去喂它，它就会向你点头，表示感谢。
猴岛上的猴灵活敏捷，从一棵树上可以轻巧地跃到另一棵树上。
桂花岛上秋季飘着桂花那浓浓的香气，游船还没靠近岸边，你就能闻到桂花的清香，令你________。
千岛湖不但是一个黄金旅游区，而且土特产也极为丰富。
香脆的山桃，甜甜的金丝蜜桃，酸甜的柑桔，都是千岛湖著名的土特产。
千岛玉叶________的国家一级茶叶，用开水一泡，一股清香扑鼻而来，令人________。
千岛湖不仅山美水美，投资环境也美。
近年来，千岛湖加快了改革开放的步伐，在南山建立了开发区，筑巢引鸟，鼓励外商来投资。
请到________的千岛湖来吧，千岛湖人民欢迎你。
（1）用部首查字法查“素”，部首是______，再查______画。
“素”在字典中有如下解释：①本色、白色；②一直、向来；③本来的，原来的；④颜色单纯，不艳丽等。
短文中的“素”应取第______种解释，“衣着朴素”的“素”取第______种解释。
2021年部编人教版二年级上册语文句子专项强化练习
2021年部编人教版二年级上册语文句子专项强化练习一、把下面的词语排成一句通顺的话，并加上标点。
（1）井里在唱歌不停地青蛙一只__________________________________________（2）小英花裙子漂亮的穿上了__________________________________________（3）大海红色把染成了太阳__________________________________________（4）的发明谁邮票知道打孔机你们是吗__________________________________________二、把下列词语重新排列成一个完整地句子。
记得加上标点哦！1．在教室里专心地看书她聪明的_____________________2．泉水这是啊清澈的多么_________________________3．牢固的为什么房子呢倒塌了___________________________三、照样子，写句子。
1．例：大象的耳朵像．扇子似的耷拉着。
_______像___________________。
2．蜘蛛看到顾客后，吓得匆忙跑回网上。
小明看《熊出没》，笑得 ___________________。
3．例：种子睡在泥士里。
种子睡在松软的泥士里。
山坡上长满了鲜花。
山坡上长满了___________________鲜花。
四、仿照例句，用划线的词语写句子。
1．忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。
_________________________2．渐渐地，渐渐地，雷声小了，而声也小了。
_________________________3．要是你在野外迷了路，可千万别慌张。
_____________________4．即使把杯子倒过来，水也不会往下流。
____________________________五、连词成句，并加上合适的标点符号。
（1）我们是秋天喜欢的最季节______________________（2）彩虹天空中像一座桥挂在______________________（3）从挣脱灵巧地出来它茧子里______________________六、我会照样子，写句子。
2021年部编版二年级语文上册句子强化练习及答案
2021年部编版二年级语文上册句子强化练习及答案一、句子花园。
1．例：我的脾气可怪了，有时候．．．我很温和，有时候．．．我却很暴躁。
__________，有时候__________，有时候________。
2．大象到底．．有多重呢？_______________到底______________________3．王二小把敌人带进了八路军的埋伏圈。
（改为“被”字句）_______________________________________________________4．例：青蛙难道不是小蝌蚪的妈妈吗？青蛙是小蝌蚪的妈妈。
（照样子写句子）日月潭难道不是台湾省最大的一个湖吗？________________________________________________二、按要求，写句子。
1．小猴爬上葡萄架。
（迫不及待地）（扩句）__________________________2．它好像从天上飞下来的一个大桃子，落在山顶的石盘上。
（仿写）___________好像_____________________3．妈妈做的炸酱面被我吃完了。
（改为把字句）________________________________4．有上喜欢一个枫树的窝我喜鹊极了（连词成句并加上标点）_____________________________三、按要求，写句子。
1．我没有你那善跑的长腿，怎么能跑到山顶呢？（改为陈述句）________________________________2．大禹仔细观察水流。
大禹仔细观察地形。
（使用关联词写成一句话）_____________________________3．他在田边焦急地转来转去。
（缩句）____________________________4．黑压压的乌云把树枝压弯了。
（改为被字句）______________________________5．谁在什么地方看见了什么（根据提示写句子）______________________________四、照样子或按要求写句子。
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2年级语文上册基础强化训练一
姓名：号码：
一、把下列词语的音节补充完整。
16分
y l c c g q h r 议论催促钢琴红润
P b ān uān x zh k d 瀑布山川形状肯定
二、连词成句，并加上正确的标点。
（6分）
1、微笑着曹操点一点头
2、葡萄沟是个真好地方
3、巨石仙人高高的山峰上一位那真像站在
三、根据所学知识填空。
（38分）
1、
2、中外闻名的黄山风景区在我国安徽省（）。
3、 日月潭是我国（ ）最大的一个（ ）。
4.那里群山环绕，树木茂盛，周围有许多（ ）。
5、葡萄种在（ ）的梯田上。
茂密的枝叶（ ） ，就像搭起了（ ）的凉棚。
6、（ ）皆图画，（ ）不文章。
7、（ ）本无价，（ ）皆有情。
8、（ ）所（ ）欲，勿施（ ）。
9、与（ ）交，言而（ ）。
10、不以（ ），不成（ ）。
四、照样子写句子。
（6分）
1、大象又．高又．大，身子像．
一堵墙。
（写一个比喻句。
）
2、只要．．有风轻轻吹过，孩子们就．
乘着风纷纷出发。
（用“只要…… 就……”写一句话。
）
五、把词语补充完整。
（ 11分）
山（ ）水（ ） 层（ ）叠（ ） （ ）山（ ）川 （ ）（ ）如画 （ ）（ ）独秀 百闻不如（ ）（ ） （ ）（ ）虚传 （ ）（ ）水秀 （ ）山（ ）水 （ ）胜古（ ） （ ）山（ ）绕
六、请将成语补充完整。
11分
（ ）牛（ ）虎 （ ）五成群 （ ）上八（ ） （ ）举（ ）得 （ ）颜（ ）色 一（ ）一（ ）
（ ）平（ ）稳w ěn
一（ ）二（ ） 不三不（ ）
（ ）拿（ ）稳w ěn 三（ ）二（ ） 五光（ ）（ ）。