幼儿园中班父亲节教案及反思3篇
中班父亲节教案及反思五篇
中班父亲节教案及反思五篇一、父亲节的来历和意义父亲节是一个向父亲表达爱意和感谢的特殊日子。
在这一天，孩子们可以通过亲手制作礼物、写一封感谢信或是为父亲准备一顿美味的早餐来表达对父亲的爱和感激之情。
父亲节不仅是一个家庭聚会的机会，也是一个增进父子之间情感的重要时刻。
父亲的角色在家庭中是至关重要的。
他们不仅是孩子们的支持者和榜样，也承担着经济供养家庭的责任。
父亲们常常在事业和家庭之间找到平衡，为子女们树立了正确的价值观和行为模式。
因此，我们有必要在父亲节这一天特别表达对父亲的感激之情。
二、父亲节主题活动及教案1. 制作父亲节贺卡活动目标：通过制作父亲节贺卡，让孩子们体验亲手制作礼物的乐趣，表达对父亲的爱和感激之情。
活动步骤：- 准备纸张、彩笔、剪刀等制作贺卡所需的材料。
- 引导孩子们用彩笔在卡片上绘制图案，例如父亲的像素、心形等。
- 帮助孩子们用剪刀剪出卡片的形状，并写上对父亲的祝福。
- 孩子们完成后，可以将贺卡送给父亲或在家中展示出来。
2. 父亲节感恩信活动目标：通过写信的方式，让孩子们表达对父亲的感激之情，培养孩子的文字表达能力。
活动步骤：- 鼓励孩子们思考和回顾自己与父亲的美好时刻，以及父亲在日常生活中给予的帮助和爱。
- 引导孩子们用简单的语言，写下对父亲的感谢之词，诸如“谢谢你每天陪我玩耍”、“谢谢你给我买好吃的”等。
- 鼓励孩子们表达自己做得更好的决心，例如“我会好好听话，不给您添麻烦”等。
- 孩子们可以在信封上写上父亲的名字，并把感恩信放进去。
3. 做爸爸最喜欢的早餐活动目标：通过准备爸爸最喜欢的早餐，表达对父亲的关心和照顾之情。
活动步骤：- 孩子们可以和老师一起挑选食材和制作早餐。
- 鼓励孩子们根据自己的能力选择合适的任务，例如洗水果、擦桌子、摆盘等。
- 在准备早餐的过程中，引导孩子们思考和回顾父亲对他们的照顾，以及他们希望为父亲做些什么。
- 孩子们可以在早餐上写下祝福的话语，例如“爸爸，祝您父亲节快乐！我爱您！”等。
中班父亲节教案及反思5篇简短
中班父亲节教案及反思5篇简短中班父亲节教案及反思5篇简短在幼儿园教育中，父母节日是很重要的日子。
它既可以促进家长与孩子的沟通，也可以让孩子更加了解和尊重父母。
此外，家长节日也是一种重要的家庭教育机会。
在幼儿园的教学中，我们可以利用父母节日，让孩子更好地感受家庭和谐与幸福。
下面是中班父亲节教案及反思5篇简短。
教案一：教学目标：让孩子认识父亲、感恩他们，增强家庭的凝聚力和亲和力。
教学过程：1. 讲故事：以孩子们感兴趣的方式，讲解父亲节的来历和意义。
2. 制作手工缅怀父爱：“我们的父王”，孩子们以自己的方式感谢父亲的爱。
3. 父亲与孩子互动游戏：“你是我的父亲”，与父亲手拉手，以示孩子对自己父亲的宝贵感情。
教学反思：1. 故事可以让孩子们更好地了解父亲节的原因和意义。
2. 制作手工可以让孩子们更深入地感受到父亲的爱。
3. 互动游戏是一种很好的沟通方式，可以让孩子们与他们的父亲建立更紧密的关系。
教案二：教学目标：帮助孩子们认识父亲的品质和价值，并让他们从中得到启示。
教学过程：1. 父亲笑容嘉年华：带领孩子们画出父亲的形象，增加孩子们对父亲的认识。
2. 创造游戏：用父亲的品质来制作游戏与孩子们互动，让孩子们从中学到更多的知识。
3. 亲子互动：与孩子们一起制作精美的父亲节贺卡，并写上自己对父亲的感恩之情。
教学反思：1. 笑容嘉年华可以让孩子们更好地感受到父亲的形象和形象感。
2. 创造游戏可以让孩子们从中学到更多的知识和技能。
3. 亲子互动可以让孩子们和他们的父亲之间建立更紧密的联系。
教案三：教学目标：让孩子们体验自己家庭的温暖和爱，以及家庭成员之间的互助与帮助。
教学过程：1. 家庭故事分享：孩子们可以分享他们的家庭故事，并了解自己家庭的特点和优势。
2. 创造家庭宝库：家庭成员可以一起将家庭财产存储在一起，并通过宝藏寻找去了解彼此。
3. 家庭感恩仪式；孩子们与他们的父亲共同制作感恩的祈祷仪式，并共同祈祷。
教学反思：1. 家庭故事分享可以让孩子们更好地了解自己的家庭。
中班幼儿父亲节教案及反思总结
中班幼儿父亲节教案及反思总结一、教案设计1. 教学目标（1）通过父亲节的活动，让中班幼儿了解父亲对家庭和孩子的重要作用，并感受到父爱的温暖。
（2）通过亲子活动，增加家长与幼儿之间的感情互动，促进家庭团结。
（3）通过手工制作和游戏活动，锻炼幼儿的动手能力和协作能力，培养幼儿的社会性格。
2. 教学准备（1）父亲节主题海报（2）父亲节歌曲、儿歌、故事等音频（3）相关的手工制作材料，如彩纸、贴纸、颜料等（4）游戏道具：拼图、积木、穿珠子等3. 教学过程（1）引入教师通过展示父亲节主题海报和播放歌曲、故事等，向幼儿介绍父亲节的起源和意义。
（2）活动一：手工制作教师根据幼儿的年龄特点和兴趣爱好，准备合适的手工制作活动让幼儿参与。
例如，制作父亲节贺卡、剪纸、手环等。
在制作过程中，鼓励幼儿多加思考和尝试，充分发挥自己的想象和创意。
（3）活动二：亲子互动游戏教师组织亲子活动，如拼图比赛、穿珠子比赛、口算比赛等。
在游戏中，家长与幼儿共同参与，增加亲子之间的交流和亲密度。
通过游戏，幼儿不仅可以锻炼自己的认知和协作能力，还可以感受到家庭团结的温馨氛围。
（4）反思教师对活动进行总结和反思，回顾活动的整体效果和存在的不足，进一步改进和完善活动。
二、反思总结1. 教学目标达成情况通过本次的父亲节活动，我们成功地让中班幼儿了解了父亲节的意义，并感受到了家庭的温馨和团结。
同时，幼儿在手工制作和游戏活动中表现出了良好的动手能力和协作能力，达到了教学目标。
2. 教学方法和策略本次活动采用了多种教学方法和策略，如亲子活动、手工制作、游戏活动等，通过多元化的教学内容和形式，拓展了幼儿的知识面和兴趣爱好，充分激发了幼儿的学习热情和积极性。
3. 存在的问题和解决方法在活动过程中，出现了一些问题，如幼儿手工制作中需要大量的人工协助，幼儿在游戏中存在一些自我牺牲的现象等。
为了解决这些问题，我们需要在活动策划和组织上加大力度，从游戏规则的制定到人员配备的调整，全面考虑到幼儿的特点和需求，确保活动的顺利开展。
中班父亲节社会教案及反思总结
中班父亲节社会教案及反思总结中班父亲节社会教案及反思总结一、教学目标1.激发孩子对节日的热爱和情感体验2.通过对父亲节的学习，让孩子了解父亲在家庭中的重要作用，提高孩子的家庭观念3.增强孩子的社会情感、人际交往和合作意识，培养孩子从小学会感恩、尊重别人的品质二、教学准备鲜花、颜料、画笔、贺卡、糖果、绳子、纸巾、玩具等三、教学内容和方法1.情感体验：老师放映“宝宝和爸爸”的照片，让孩子们说出照片中爸爸和宝宝的形象及相互关系，感受他们之间深厚的父爱和亲情。
通过听故事、看图片的方式，引导孩子们初步体验到父亲节的气氛和节日中的情感交流。
2.知识学习：老师向孩子们讲解父亲节的起源、意义和历史，提高孩子对父亲节的认识和理解，同时也加深了孩子对家庭的认识。
3.手工制作：每个孩子制作一份父亲节礼物和一张贺卡，并用自己的画笔和想象力为爸爸制作一份特别礼物。
孩子们可以使用丝带、玩具或其他适宜的材料，让孩子展现自己手巧的一面。
4.游戏活动：老师准备了游戏活动和亲子活动，如：三人拍板、丢沙包、关爱爸爸等。
让孩子们在游戏的过程中进一步体验亲情和父爱，并增强孩子们的合作意识。
5.结课仪式：老师根据孩子们的情况，口头表扬或发奖品鼓励孩子，并由孩子代表给爸爸送上自己的礼物和贺卡。
四、教学评估1.情感体验：利用图片或场景让孩子们模仿和表演，观察孩子的情感体验和对家庭观念的理解，营造一种温馨和谐的氛围2.知识学习：利用简单、生动、有趣的语言对孩子进行讲解，让孩子们能够理解和记忆父亲节的相关知识，检验孩子对父亲节学习理解情况3.手工制作：观察孩子的创造性和细致程度，看孩子们的礼物和贺卡是否表现出一份孩子对父亲的真情实感。
4.游戏活动：观察孩子们的表现，看孩子们在游戏活动中是否表现出良好的合作意识和社会情感五、教学反思1.教学目标：相对于本次教学活动中的目标，可以逐步提高，增强孩子对节日文化的了解和理解。
可以针对多学科融入教学内容，如自然科学、数学等。
中班父亲节教案及反思
中班父亲节教案及反思一、教案设计1. 教学内容本节课教学内容是“父亲节”。
2. 教学目标（1）知识目标通过学习，幼儿将了解父亲节的由来、意义，以及如何向父亲表达自己的爱和感激。
（2）情感目标通过表达对父亲深深的爱与感激，进一步增强幼儿之间的亲情。
（3）能力目标培养幼儿良好的表达能力与情感交流能力。
3. 教学重点（1）知道父亲节的由来和意义。
（2）明确如何向父亲表达爱与感激。
4. 教学过程（1）创设情境，激发兴趣。
通过感性的教学形式，如看图片、唱歌、旁征博引等形式,激发幼儿对父亲节的兴趣。
（2）讲述父亲节的由来和意义。
让幼儿知道父亲节的由来和意义, 锻炼幼儿的联想和思维能力。
（3）学习代表父亲节的图案和颜色，运用画画、折叠等形式，创作制作礼物。
（4）让幼儿运用自己的语言，用一些简单的表达方式向父亲表达感激和爱。
（5）教师鼓励幼儿表达，给予鼓励、赞扬和肯定。
5. 教学资源图片、歌曲、色纸、颜料、笔、休闲手工材料、画刷等。
6. 教学评价教师通过观察幼儿的动手能力、思维能力以及语言表达能力，对幼儿的学习效果进行全面的评价。
二、反思本次教学以“父亲节”为主题，综合运用图片、歌曲、手工制作等形式,通过让幼儿学习父亲节的由来、意义，创作礼物，表达对父亲的感激与爱，达到了预期的教学目标。
但在教学中，我也发现了一些不足之处。
1. 设计不够充分在本次教学中，我只运用了图片、歌曲、手工等直观的教学资源，没有运用更多的教学手段来丰富教学内容。
对于幼儿来说，过多的写字或语言激发兴趣低，需要使用更多形象化的方法。
2. 教学过于单一在教学过程中，我只使用了语言和图片，这可能导致幼儿的注意力集中不够。
为了更好地调动幼儿的积极性，为下一次教学积累更多有趣的体验，需要更多地创造性地使用多种教学方式。
3. 幼儿的互动不够虽然幼儿在教学过程中都能够积极发言，但不同幼儿之间的互动不够积极。
这导致了幼儿在表达时过于单一,无法充分发挥想象力和创新母发性.每个幼儿的意见、用语都应得到足够的关注，这对于全面发掘幼儿的潜力来说是至关重要的。
幼儿园教研父亲节(3篇)
第1篇一、活动背景父亲节，一个充满温馨与感动的节日，旨在感谢父亲们为家庭、为孩子默默付出的爱。
在这个特殊的日子里，为了让孩子们更加了解父亲，感受父亲的伟大，幼儿园特开展以“父亲节”为主题的教研活动。
二、活动目标1. 让孩子们了解父亲节的由来，知道父亲节的日期。
2. 培养孩子们尊敬、关爱父亲的良好品质。
3. 增进亲子感情，让父亲们感受到节日的温馨。
三、活动准备1. 教师提前收集关于父亲节的资料，制作课件。
2. 准备父亲节相关的手工材料，如彩纸、彩笔等。
3. 邀请父亲们参加活动，共同参与手工制作。
四、活动过程1. 知识导入教师通过课件向孩子们介绍父亲节的由来、日期以及父亲节的意义，让孩子们对父亲节有初步的了解。
2. 亲子互动教师组织孩子们与父亲一起进行手工制作，如制作贺卡、绘画等。
在制作过程中，父亲们可以教孩子们如何折纸、画画，增进亲子感情。
3. 情感表达教师引导孩子们在手工制作完成后，向父亲表达自己的祝福和感激之情。
可以让孩子在贺卡上写下对父亲的话，或者口头表达。
4. 感恩分享教师组织孩子们分享自己与父亲之间发生的感人故事，让其他孩子了解父亲的辛勤付出，培养孩子们的感恩之心。
5. 活动总结教师对本次活动进行总结，强调父亲在家庭中的重要地位，鼓励孩子们在日常生活中尊敬、关爱父亲。
五、活动反思1. 活动中，孩子们对父亲节的了解程度较高，能够积极参与手工制作和情感表达环节。
2. 亲子互动环节，父亲们积极参与，与孩子们共同完成作品，增进了亲子感情。
3. 感恩分享环节，孩子们纷纷表达了对父亲的感激之情，培养了孩子们的感恩之心。
4. 活动中，教师应注重引导孩子们关注父亲在家庭中的付出，让父亲们感受到节日的温馨。
六、活动延伸1. 鼓励孩子们在日常生活中尊敬、关爱父亲，为父亲做一些力所能及的事情。
2. 教师可以定期组织类似的活动，让孩子们了解不同的节日，培养他们的感恩之心。
3. 家长可以与幼儿园保持密切沟通，共同关注孩子的成长。
幼儿园父亲节活动教案五篇
幼儿园父亲节活动教案五篇【篇一】幼儿园父亲节活动教案活动目标1.喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
2.愿意用简短的语句介绍自己的爸爸，能向同伴介绍爸爸的职业。
3.感受爸爸的爱，大胆表达对爸爸的爱。
4.愿意与同伴、老师互动，喜欢表达自己的想法。
5.增强思维的灵活性。
活动准备1.经验准备：采访自己的爸爸，了解爸爸的职业与兴趣爱好。
用班级微信录制爸爸对孩子的一句话。
2.物质准备：PPT《我爸爸》、音乐《好爸爸、坏爸爸》、钢琴曲、每人准备一张自己爸爸的照片活动过程一、我的好爸爸1.说一说幼儿与同伴介绍自己的爸爸，并自由交流爸爸的职业和爱好（通过交流分享引导幼儿了解爸爸们从事的职业、兴趣爱好等各不相同）2.猜一猜师：请你们猜一猜有没有爸爸的节日？爸爸的节日是哪一天？（鼓励幼儿大胆的交流自己的想法与猜测）教师小结：就像妈妈有三八妇女节、母亲节一样，爸爸们也有自己的节日，叫做父亲节。
每年6月的第三个星期天就是父亲节。
二、布朗的好爸爸1.看一看教师出示绘本图片，幼儿观看图片并说一说自己看到布朗的爸爸是什么样子的?谈一谈自己的感受，猜一猜，他会是怎样的爸爸?引导幼儿进一步猜测故事的内容。
2.听一听教师结合PPT完整的讲述故事，幼儿认真的倾听。
3.讲一讲故事里的布朗爸爸都做了那些事情？(引导幼儿大胆分享自己的想法）教师根据幼儿的分享出示绘本图片，加深幼儿对故事内容的理解。
如：钢丝、赛跑、吃饭、举重、游泳等图片，引导幼儿用绘本的语言描述画面的内容。
4.猜一猜教师出示图片，引导幼儿观察。
师：布朗爸爸在做什么?布朗爸爸为什么做鬼脸?（幼儿大胆进行猜想，引导幼儿回忆当你不开心的时候，你的爸爸是怎么逗你开心，让你高兴的)三、爸爸爱我1.教师播放爸爸的一句话，幼儿专注的倾听，感受爸爸对自己的爱。
2.幼儿与同伴交流爸爸为自己做的一件事。
四、我爱爸爸1.我最想对爸爸说的一句话师：爸爸为我们做了这么多，你们有没有什么要对爸爸说的话?(引导幼儿用完整的语言表达自己想对爸爸说得一句话，教师用微信语音进行录制，并及时的上传到班级的微信群中）2.我最想为爸爸做的一件事（鼓励幼儿与同伴交流自己的想法，并在父亲节当天兑现自己的想法）【篇二】幼儿园父亲节活动教案【活动目标】用完整的语言说说在父亲节我能为爸爸做些什么?重点目标：能画出爸爸做事的样子，增强孩子对爸爸的爱。
幼儿园中班父亲节教案6篇
（封面）幼儿园中班父亲节教案6篇授课学科：授课年级：授课教师：授课时间：XX学校幼儿园中班父亲节教案1活动目标（1）激发孩子增加对爸爸关爱的意识（2）尽可能让幼儿体会父爱的情感，让孩子知道爸爸工作的辛苦，自己也应该多多关心爸爸，并能用相应的语言把关爱表达出来。
（3）感受节日的欢快气氛。
（4）了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备（1）父亲节的由来：1910年，美国最先提出庆祝“父亲节”的倡议，并从1934年开始，将每年6月的第三个星期日定为“父亲节”。
日本从1950年左右开始，将“父亲节”正式定为国民的节日。
日本长期以来形成的一个惯例是爸爸在外工作，妈妈在家料理家务，教育孩子。
经常是爸爸每天天不亮就去上班，孩子还未醒；晚上回到家时，孩子早已入睡。
到了星期天，父亲蒙头大睡，真正陪孩子的时间很有限，因而爸爸在孩子心目中的分量比较轻，爸爸与孩子的感情也比较淡薄。
针对这种情况，日本的幼儿园在“父亲节”到来之前，会有重点地指导幼儿通过多种形式了解父亲的责任和工作；自制小礼物赠送给父亲；选择“父亲节”那天与父亲共同玩的游游戏；学唱“父亲节”的歌曲。
（2）“父亲节”上午，幼儿园请父亲们来园参加半日活活动。
活动过程：①父亲观看幼儿入园；②全园集中幼儿与父亲共同游戏（以分组游游戏为主）；③全体人员游游戏，如父亲与教师、父亲与幼儿拔河，猜拳，小制作等；④父亲代表1～2人作自我介绍；⑤幼儿唱“父亲节”的歌曲；⑥幼儿向父亲赠送小礼物。
下午幼儿离园后，父亲参加幼儿园组织的演讲会或恳谈会。
活动延伸将活动过拍摄下来，然后将相关的摄影文件都发给家长，让家长好好珍藏与孩子玩耍的记忆。
活动反思通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。
能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
幼儿园中班父亲节教案2活动目标1、喜欢边看图边听故事，理解作品所表达的内容。
幼儿园中班父亲节教案9篇反思
幼儿园中班父亲节教案9篇反思近日，在某幼儿园中班的父亲节活动中，一份涉及教案的文档引起了争议，导致了部分家长们的不满和抗议。
在这篇文章中，我们来探讨一下这份教案的问题所在以及如何进行反思和改进。
首先，让我们先来看一下这份教案的内容。
该教案一共有九个环节，包括家长代表分享自己的职业经验、父亲游戏、亲子互动等内容。
但是，在具体的实施中，出现了以下问题：问题一、矛盾的主题在这份教案中，提到了多个主题，包括“感谢父亲”、“自尊”、“职业”等。
由于主题较多，导致整个活动缺乏统一性和一致性，难以让孩子们深刻地领会和掌握某一个主题。
问题二、内容单一化在这份教案中，大部分活动都是由父亲来带领孩子们进行的，孩子们的角色很大程度上是被动的接受者。
而且，多数活动内容都是游戏和互动，缺乏对孩子们认知能力的启发和培养。
问题三、评价方式不当在这份教案中，对孩子们的评价方式大多以赞扬为主，没有为孩子们提供具体的反馈和指导，难以提高孩子们学习的积极性和主动性。
接下来，我们来讨论一下如何进行反思和改进。
第一步，明确主题在活动中，我们应该确立一个清晰、明确的主题，并将活动内容围绕主题展开，用故事、游戏、讨论等形式帮助孩子们深刻领会和掌握主题。
第二步，多元化活动内容不应该只让父亲来带领活动，而是可以邀请其他亲属或者社会人士，如老师、警察、医生等，来分享自己的职业经验和贡献。
同时，在活动内容方面，我们应该从启发孩子们观察、认知、思考的角度去考虑，将游戏和互动与认知启发相结合。
第三步，提供具体的反馈和指导在活动中，我们应该给予孩子们具体的表扬，同时也要提供指导和帮助。
对于孩子们表现出来的不足，我们应该根据孩子的身心特点和兴趣爱好进行针对性的指导，并通过反馈和帮助来提升孩子们的能力和自信心。
最后，我们还需要强调活动中的安全问题。
在活动前，应该提前做好活动安全管理，保证孩子们的安全和健康。
同时，家长也应该积极参与进来，协助老师共同策划和实施活动，增加家校互动。
中班父亲节教案反思
中班父亲节教案反思中班父亲节教案反思中班父亲节教案反思一父亲是一只船，载着我们的期待和梦幻;父亲是一棵树，为我们遮挡风雪和严寒……”伴随着一句句感动的话语，我们即将迎来六月的第三个星期日，一个属于父亲的节日。
在父亲节来临之际，为了感谢父亲的养育之恩，我们大二班开展了父亲节半日主题活动。
本次活动是在全园开展的，当然各个年龄段的班级教师都根据自己班级幼儿的年龄特点进行了活动设计。
大班的幼儿思维活跃、语言表达能力强，情感能力方面也要强。
所以，根据我班幼儿的实际情况，活动前，我们做了充分的准备，提前几天发短信向小朋友们的爸爸征集照片，班级的爸爸们都非常的配合，很快就把照片带来了。
同时让幼儿事先了解爸爸的职业，对爸爸的职业有了一定的了解。
在活动中我们不仅和孩子们一起讨论了关于“爸爸”的话题，“爸爸是做什么工作的?”“爸爸平时和你一起玩什么游戏”，还欣赏散文诗了——《我的爸爸》，最主要的是孩子们一起动手亲手亲自动手绘画了亲爱的爸爸来感恩爸爸的养育之恩和辛苦付出。
结合父亲节，选择适合幼儿有感情体验的内容——身边熟悉的家人(爸爸)，设计了大班美术活动《帅气的爸爸》。
通过活动，让孩子们知道父亲节，感受爸爸的爱，了解爸爸的辛苦，懂得关心爸爸，培养爱爸爸的情感;同时能根据爸爸的特征，以简单的线条来勾画爸爸的五官，体验美术创作活动的乐趣。
“艺术的表面是形象，艺术的背后是情感。
”绘画活动是幼儿情感的必要表达方式，让幼儿画其所画，画其所想，使幼儿按自己的兴趣由感而发，由情所画，注重引导幼儿的情感因素，只有情感才能爱画画，才能有激情，才能充分发挥想象，创作出好作品。
通过本次幼儿园活动，加深了父亲对幼儿园教育的理解，密切了父亲与孩子间的感情。
同时，培养了幼儿对父亲的尊敬和亲近感，并使孩子能对父亲保持一种感谢的心情，同时也让当爸爸的男人们体会到了自己的自尊!中班父亲节教案反思二6月14日下午，我班在室内活动室邀请了幼儿的爸爸们参加了“大力士爸爸”的父亲节活动，整个活动组织的效果和游戏时的气氛都非常好。
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中班父亲节教案及反思3篇教案适用于中班主题教学活动当中，愿意积极参加活动，感受节日的快乐，快来看看幼儿园中班父亲节教案吧。
【篇一】
活动目的：
1、让孩子知道6月份第三个星期天是父亲节，理解爸爸的工作辛苦。
2、通过亲子活动增进父子间的感情，让爸爸明白自己在孩子心目中的位置，在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子。
3、愿意积极参加活动，感受节日的快乐。
4、了解节日的来历，知道节日的日子及习俗，乐于参与节日的活动。
活动准备：小鼓、毽子、梳子、奖状、礼物、幼儿手工作品
活动时间：6月15日下午4点30分
活动流程：
一、幼儿迎接自己爸爸进活动室，倒一杯水给爸爸喝，并送上手工作品扇子，说一句甜甜的话：爸爸,您辛苦了！
二、教师引语：首先感谢各位家长的到来，
每年6月份的第三个星期天是父亲节。
以往，我们总是过三八妇女节、母亲节，唱的歌也总是世上只有妈妈好！父亲被我们遗忘了吗？其实，父亲也有其温柔的一面，父亲也有着与子女嬉戏的渴望。
针对这种情况，我们在父亲节到来之际邀请爸爸们来参加大力士爸爸的亲子活动。
今天的活动主要以亲子游戏为主，现在开始第一个亲子游戏。
三、亲子游戏环节
1、梳头玩法：每组请三到四名长发的女孩子和爸爸，请爸爸为女儿梳头扎辫子，要求梳得光滑干净，扎牢就行。
2、袋鼠玩法：每组请幼儿三到四名男孩子面对家长，双手抱住家长的脖子，双腿勾住家长的腰。
家长双手不能碰幼儿，快速跑到对面终点，速度最快者为胜利。
3、我给爸爸穿鞋子玩法：每组请10名爸爸和幼儿参加，首先让幼儿认识爸爸的鞋子，然后让爸爸将鞋子脱下后放入圆圈内，老师将鞋子打乱，游戏开始，幼儿从圆圈内找出自己爸爸的鞋子，并帮爸爸穿好，先穿好的爸爸站起来示意为胜利者。
4、击鼓传花玩法：鼓声停，花传到谁手里，幼儿说一句祝福的话或表演一个节目，爸爸介绍自己的工作说一件家里的趣事。
四、结束部分
音乐响起，幼儿亲自为爸爸颁奖。
全体合影留念。
师小结：在繁忙的工作之余多留点时间陪孩子，让孩子在成长的过程中留下更美好的回忆。
人员安排：
李玲玮负责组织游戏、刁玉凤负责协助组织、王芳负责秩序及照像。
含反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。
能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝
试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
【篇二】
今天，我们中班组的家长开放日进行的非常成功，可能会有一些爸爸是单位请假过来的，但是此行绝对值得，孩子们和自己的爸爸互动游戏真的是既快乐又好玩。
上午的天气很给力，是阴天，没有晒人的太阳来凑热闹，我们的活动照样进行的非常激烈。
爸爸们果然是一家之主，是力量的代表，看，在赛场上飞奔的身影就是我们可爱又可亲的爸爸了。
首先，我们全体进行了自由操活动环节，采用的是《洗澡歌》，以往我们都是以《健康歌》为开始，这次我们就换了换口味，和爸爸一起左搓搓，右搓搓，很多爸爸很合作的跟着宝宝们一起做，场面很热闹，不过我们班的爸爸多数比较害羞，放不开面子，站在那里鼓励自己的宝宝快点跟上音乐做操。
接着，我们就要开始进行游戏了，一共准备了3个游戏，基本上每位爸爸和宝宝都能轮到2~3次游戏，让他们足足过了把瘾！
游戏（一）背宝宝
需要爸爸背着自己的宝宝到对面的黑板上摘到果子返回。
我们班的爸爸积极性非常高，都问：老师我可以吗？还缺了没，我上吧！在比赛床上，都卯足了劲，大家团结一致，这个时候都不需要老师去帮助他们如何排队，爸爸们早就背着宝宝排成了一排，俨然一副早已准备上战场的亲子兵，呵呵，真的很有这个感觉哦！爸爸们果然有力气，跑的都很快，宝宝们在背上被癫的一愣一愣的，不过我看到每个宝宝脸
上的表情都是很开心的笑着。
游戏（二）挤爆气球
需要宝宝们跑到对面让自己的爸爸把气球坐暴。
这个游戏就要比比宝宝们跑步的速度啦，别看小朋友小，比赛竞争的观念很强，已经很有集体意识，都想为自己班级加油增光。
当我帮助小朋友排队时，有个小男孩就手拿气球问我：顾老师，这个游戏怎么玩啊，告诉我一下吧。
小不点早已着急的想马上开始游戏了，我就说：别急，听主持人老师怎么介绍游戏玩法，到时你就知道了。
他紧接着就说：我跑步很快的哦，我经常跟我的好朋友比赛跑步的，他比不过我，一直是我赢！说的还真得意，小家伙，看你的表现了，加油！我给他加油鼓起了一下，让他信心满满出发了。
随着比赛的进行，操场上响起了一阵嘣叭的响声，就像是在放爆竹。
我们班有一位小朋友很害怕，跑到一半捂着耳朵不敢前进了，站在中间，最后还是看见爸爸在对岸着急的喊：快点过来，加油，要输了几番的催促下，终于让这位小朋友跑到了终点让爸爸挤爆了气球。
游戏（三）老爸送我上幼儿园
需要小朋友坐在小推车里让爸爸推着绕椅子一圈返回。
进行这个游戏时，我特地选了一些个小的小朋友，这样坐在小推车里就比较安全了，而且也不会让老爸很累。
爸爸们一个个都很高大，要推这辆车还需弯腰才能进行，看着爸爸们这么又蹲又弯腰的比赛，感觉真的很有趣，宝宝们坐在小推车中倒是很悠哉自乐，他们的老爸可就辛苦啦！
最后，所有老爸进行了拔河比赛。
那绝对是力量的比拼！！我们班的
爸爸可是蓄势待发，个个都说要来个痛快的，大家齐心协力一股劲把对手拉过来就行了。
到了比赛场上，爸爸们很自觉的拉起绳子安排队形，而一旁的宝宝们可没有闲下来，很有秩序的坐在小姨子上给自己的爸爸加油，我听到有喊：老爸加油！老爸我爱你！老爸要拿第一名！孩子们争强好胜，就希望自己的爸爸能夺冠。
不过战况真的很激烈，我们的爸爸都不辜负宝宝们的期望，光荣的拿着第一名回到座位，我看到很多爸爸气喘嘘嘘，头上都冒汗了，但是听到胜利的消息，大家都很激动。
这样的家长开放日活动很棒，很多爸爸已近在问，下学期这个活动还有没有，平时忙于工作没时间陪孩子，但是他们很喜欢以这样的活动方式与孩子交流接触，这半天真的很快乐！
教学反思：
通过这次父亲节活动，给幼儿上了人生的一堂课，还让幼儿了解到母爱如海，父爱如山。
能使幼儿更加珍惜家人对自己的爱，并自己去尝试爱家人，跟家人幸福快乐的生活在一起。
【篇三】
活动目的：
1、知道6月的第三个星期天是父亲节，知道爸爸的艰辛。
2、通过亲子游戏给父子提供交流的机会，增进父子、父女间的感情。
3、感受节日的欢快气氛。
4、知道要愉快、合理地过节。
活动准备：袋鼠跳袋6个、皮球四个、轮胎两个、幼儿制作好的礼物
领带。
活动过程：
一、送给爸爸礼物。
二、亲亲爸爸说说悄悄话。
三、亲子游戏：
1、亲子接力赛
游戏方法：每个爸爸背着自己的宝贝，全班分成两组。
跑到终点绕轮胎回来拍手继续跑，先完者为胜。
2、袋鼠跳
六个幼儿一组，爸爸在对面等待。
跳到终点的幼儿，由爸爸背着跑回起点。
3、顶球走
游戏方法：幼儿用头顶着皮球在爸爸的肚子部位。
横着走向终点。
四、集体亲子舞蹈《火把节》。
反思：
让孩子亲近了爸爸，让爸爸了解了孩子。
大家也都有共同的感悟，在繁忙的工作之余留点时间陪伴孩子，让孩子在成长的过程中留下更多美好的回忆。