理论课教案足球(汇编)
足球教学教案6篇
足球教学教案6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作报告、演讲致辞、条据文书、合同协议、心得体会、自我鉴定、规章制度、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as work reports, speeches, written documents, contract agreements, insights, self-evaluation, rules and regulations, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!足球教学教案6篇教案在书写过程可以促使教师深入思考教学目标、内容和方法，提升教学的针对性和有效性，有了教案教师对教学问题进行解决和处理，这有助于提高教师的问题管理能力，以下是本店铺精心为您推荐的足球教学教案6篇，供大家参考。
足球理论课教案大学篇
课程名称：足球运动理论授课对象：大学体育专业学生授课时间：2课时教学目标：1. 了解足球运动的发展历程、规则、战术等基本知识。
2. 培养学生对足球运动的兴趣，提高足球运动素养。
3. 增强学生的团队协作精神和竞争意识。
教学内容：一、足球运动概述1. 足球运动的历史与发展2. 足球运动在世界各地的普及与发展3. 足球运动在中国的发展与现状二、足球比赛规则与裁判法1. 比赛时间、场地、人数、球门等基本规则2. 足球比赛的犯规与处罚3. 裁判员的基本职责与裁判法三、足球战术与训练方法1. 足球战术的基本概念与分类2. 足球进攻与防守战术3. 足球训练方法与手段教学过程：第一课时一、导入1. 教师简要介绍足球运动的基本知识，激发学生的兴趣。
2. 学生分享自己对足球运动的了解和看法。
二、足球运动概述1. 教师讲解足球运动的历史与发展，引导学生了解足球运动的起源、演变过程。
2. 学生讨论足球运动在世界各地的普及与发展，举例说明。
三、足球比赛规则与裁判法1. 教师详细讲解比赛时间、场地、人数、球门等基本规则。
2. 学生通过案例分析，了解足球比赛的犯规与处罚。
3. 教师讲解裁判员的基本职责与裁判法，让学生了解裁判员的工作。
第二课时一、足球战术与训练方法1. 教师讲解足球战术的基本概念与分类，引导学生了解足球战术的重要性。
2. 教师讲解足球进攻与防守战术，结合实例分析。
3. 教师讲解足球训练方法与手段，强调训练的针对性和实效性。
二、课堂小结1. 教师总结本节课的重点内容，强调足球运动的理论知识。
2. 学生分享自己在学习过程中的收获与感悟。
三、课后作业1. 学生查阅资料，了解我国足球运动的发展历程。
2. 学生撰写一篇关于足球战术与训练方法的论文。
教学评价：1. 学生对足球运动的基本知识掌握程度。
2. 学生对足球比赛的规则与裁判法的理解程度。
3. 学生对足球战术与训练方法的应用能力。
4. 学生在课堂上的参与程度和互动效果。
足球理论课教案
足球理论课教案一、课程目标本课程旨在通过讲解足球的基本理论知识，使学生了解足球的规则、技术、战术等方面的知识，提高学生对足球的认识和理解，为学生今后的足球实践打下基础。
二、教学内容1.足球的起源和发展历程2.足球的规则和比赛流程3.足球的基本技术：传球、射门、盘带、防守等4.足球的战术：进攻战术、防守战术、转换战术等三、教学重点和难点1.教学重点：足球的规则和比赛流程、足球的基本技术、足球的进攻战术和防守战术。
2.教学难点：足球的战术转换和实战应用。
四、教学方法1.讲授法：通过讲解足球的基本理论知识，使学生了解足球的规则、技术、战术等方面的知识。
2.演示法：通过教练员的演示，让学生更加直观地了解足球的基本技术和战术。
3.实践法：通过学生的实际操作，让学生更加深入地理解足球的基本技术和战术。
五、教学流程第一节课1. 教学目标了解足球的起源和发展历程，了解足球的规则和比赛流程。
2. 教学内容1.足球的起源和发展历程2.足球的规则和比赛流程3. 教学重点和难点教学重点：足球的规则和比赛流程。
教学难点：足球的规则和比赛流程的理解和记忆。
4. 教学方法讲授法。
5. 教学流程1.介绍足球的起源和发展历程。
2.讲解足球的规则和比赛流程。
3.通过案例分析和讨论，加深学生对足球规则和比赛流程的理解。
第二节课1. 教学目标了解足球的基本技术：传球、射门、盘带、防守等。
2. 教学内容足球的基本技术：传球、射门、盘带、防守等。
3. 教学重点和难点教学重点：足球的基本技术。
教学难点：足球的基本技术的实际操作。
4. 教学方法演示法和实践法。
5. 教学流程1.教练员演示足球的基本技术。
2.学生实际操作足球的基本技术。
3.教练员对学生的操作进行指导和纠正。
第三节课1. 教学目标了解足球的进攻战术和防守战术。
2. 教学内容足球的进攻战术和防守战术。
3. 教学重点和难点教学重点：足球的进攻战术和防守战术。
教学难点：足球的战术转换和实战应用。
体育足球理论课教案
体育足球理论课教案教案标题：体育足球理论课教案教学目标：1. 了解足球的基本规则和技术要求。
2. 熟悉足球比赛中的不同位置和角色。
3. 培养学生对足球的兴趣和热爱，促进身体素质的全面发展。
教学重点：1. 足球的基本规则和技术要求。
2. 不同位置和角色的职责和特点。
教学难点：1. 学生对足球规则的理解和掌握。
2. 学生对不同位置和角色的理解和应用。
教学准备：1. 足球场地和足球。
2. 讲义、PPT或白板等教学辅助工具。
3. 视频或图片资料。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 引入足球的话题，激发学生对足球的兴趣。
2. 通过问题引导学生思考：你们对足球了解多少？你们知道足球的规则吗？二、讲解足球的基本规则（15分钟）1. 介绍足球的起源和发展历程。
2. 讲解足球比赛的基本规则，如比赛时间、人数、得分方式等。
3. 通过示范和解说视频展示足球比赛的实际场景，帮助学生更好地理解规则。
三、介绍足球的基本技术要求（20分钟）1. 介绍足球的基本技术要求，包括传球、接球、射门、盘带等。
2. 分步骤讲解每项技术动作的正确姿势和要领。
3. 通过示范和实践练习，帮助学生掌握基本技术要求。
四、分析不同位置和角色（15分钟）1. 介绍足球比赛中的不同位置和角色，如前锋、中场、后卫、门将等。
2. 分析每个位置和角色的职责和特点，以及对技术要求的不同。
3. 通过案例分析和讨论，让学生理解不同位置和角色在比赛中的作用。
五、小结与拓展（5分钟）1. 总结本节课的主要内容，强调足球的基本规则和技术要求。
2. 提出学生自主学习和实践的建议，如观看足球比赛、参加校内足球活动等。
教学延伸：1. 组织学生进行足球实践活动，加深对规则和技术的理解和应用。
2. 鼓励学生参加足球俱乐部或校内足球队，培养足球技能和团队合作精神。
教学评估：1. 观察学生在课堂上的参与和表现。
2. 布置足球理论知识的小测或作业，检查学生对规则和技术的掌握程度。
教学反思：1. 教学过程中要注意与学生的互动，引导他们积极参与讨论和实践。
足球教案(精选5篇
足球教案(精选5篇教案一：足球基本技巧训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第一章，足球基本技巧。
2. 内容：本书详细介绍了足球的基本技巧，包括传球、射门、盘带、头球等。
二、教学目标1. 学生能够熟练掌握足球的基本技巧。
2. 学生能够在实践中灵活运用所学技巧。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 难点：足球技巧的熟练运用和团队配合。
2. 重点：传球、射门、盘带、头球等基本技巧的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。
2. 学具：训练服、足球鞋、护具。
五、教学过程1. 实践情景引入：组织学生进行一场友谊赛，让学生体验实战氛围。
2. 技巧讲解与示范：教师讲解并示范传球、射门、盘带、头球等基本技巧。
3. 分组练习：学生分组进行基本技巧练习，教师巡回指导。
4. 团队配合训练：组织学生进行团队配合练习，培养团队合作精神。
5. 实战演练：组织学生进行实战演练，提高学生在比赛中的运用能力。
六、板书设计1. 传球：准确性、力度、方向。
2. 射门：力度、角度、准确性。
3. 盘带：灵活性、速度、变向。
4. 头球：判断、力度、准确性。
七、作业设计1. 作业题目：描述并绘制足球基本技巧的动作要领。
2. 答案：略。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生掌握足球基本技巧的情况，团队配合的提高程度。
2. 拓展延伸：组织学生进行足球比赛，提高学生在实战中的运用能力。
教案二：足球战术训练一、教学内容1. 教材：《足球运动教程》第二章，足球战术。
2. 内容：本书详细介绍了足球战术的种类和运用，包括进攻战术、防守战术等。
二、教学目标1. 学生能够了解并掌握足球战术的种类和运用。
2. 学生能够在实践中灵活运用所学战术。
3. 培养学生团队合作精神和竞技体育道德。
三、教学难点与重点1. 难点：足球战术的熟练运用和团队配合。
2. 重点：进攻战术、防守战术的训练。
四、教具与学具准备1. 教具：足球、足球场、训练器材。
大学生足球理论课教案
课程名称：足球理论授课对象：大学生授课时间：2课时教学目标：1. 让学生了解足球运动的起源、发展历史和基本规则。
2. 培养学生对足球运动文化的认识和审美能力。
3. 提高学生对足球战术、技术和心理等方面的理解。
4. 增强学生的团队合作精神和竞技意识。
教学内容：第一课时一、课程导入1. 利用多媒体展示足球运动的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍足球运动的起源和发展历程。
二、足球基本知识1. 足球运动的基本规则和比赛流程。
2. 足球比赛的场地、器材和服装要求。
3. 足球比赛的计分和裁判方法。
三、足球战术基础1. 足球战术的分类和基本概念。
2. 进攻战术：传切配合、突破、定位球等。
3. 防守战术：区域防守、人盯人防守等。
第二课时一、足球技术分析1. 足球基本技术：带球、传球、射门、头球等。
2. 足球技术训练方法：分解练习、重复练习、比赛实战等。
二、足球心理战术1. 足球比赛中的心理因素：自信心、比赛压力、情绪管理等。
2. 心理战术的应用：利用对手心理、制造心理压力等。
三、课堂讨论1. 学生分组讨论：结合实际比赛，分析足球战术和技术应用。
2. 学生分享：谈谈自己对足球运动的看法和感悟。
教学方法：1. 讲授法：讲解足球基本知识、战术和技术。
2. 讨论法：引导学生积极参与课堂讨论，提高学生的思维能力和表达能力。
3. 案例分析法：通过实际比赛案例分析，帮助学生理解和掌握足球战术和技术。
教学过程：一、课堂导入（5分钟）1. 利用多媒体展示足球运动的精彩瞬间，激发学生的学习兴趣。
2. 简要介绍足球运动的起源和发展历程。
二、足球基本知识（20分钟）1. 讲解足球运动的基本规则和比赛流程。
2. 介绍足球比赛的场地、器材和服装要求。
3. 讲解足球比赛的计分和裁判方法。
三、足球战术基础（20分钟）1. 讲解足球战术的分类和基本概念。
2. 分析进攻战术和防守战术。
3. 通过案例讲解战术在比赛中的应用。
四、足球技术分析（20分钟）1. 讲解足球基本技术：带球、传球、射门、头球等。
足球理论课教案
足球理论课教案教案之一：足球的基本规则与技能训练1. 引言足球是一项受全球热爱的运动，无论是职业运动员还是业余爱好者，都需要通过学习和训练来掌握足球的基本规则和技能。
本教案旨在向学员介绍足球的基本规则并提供一些技能训练的指导。
2. 足球的基本规则2.1 比赛双方足球比赛由两支队伍进行，每队由11名球员组成，其中一名球员担任门将。
2.2 比赛时间一场足球比赛通常分为两个45分钟的半场，半场之间有15分钟的休息时间。
2.3 比赛目标比赛的目标是以球队进球的数量来决定胜负，得分多的球队获胜。
球队可以通过将球踢进对方的球门来得分。
2.4 比赛规则- 球员可以用腿部和身体的其他部位触球，但不能用手或胳膊触球（除了门将在自己球门范围内可以使用手部触球）。
- 球员在比赛中应当遵守体育道德和行为规范，不得故意伤害其他球员。
- 当球越过场地边界线时，比赛应当中断，并根据比赛情况进行恢复。
- 当球队的球员犯规时，对方球队将获得任意球或罚球的机会，根据犯规轻重而定。
3. 技能训练计划3.1 基本传球技巧- 内侧脚背传球：将脚内侧的脚背部位用力踢出，传球时保持身体平衡。
- 内侧脚背接球：运用内侧脚背将足球控制住，同时保持球的速度和方向。
3.2 过人技巧- 突破：通过变向、变速等手段突破对方防守球员，争取更好的射门机会。
- 盘带：用脚内侧轻轻触球，控制住足球并保持球的运动。
3.3 射门技巧- 正面射门：迎着球门方向用力踢出，力求足球直线飞行进入球门。
- 侧脚射门：运用脚背或边脚踢出，使足球侧着飞行进入球门。
4. 训练方法与注意事项- 分拨训练：将学员分组进行传球、过人和射门的练习，提高学员与队友之间的合作能力。
- 实战演练：通过模拟实战情境，让学员将技能应用于实际比赛中，充分理解技能的应用价值。
- 安全第一：在训练过程中，要保证学员的安全，避免不必要的身体接触和过度激烈的动作。
5. 结语通过本教案的学习，学员将熟悉足球的基本规则，并通过技能训练提高自己的传球、过人和射门能力。
足球理论课教案
足球理论课教案教案：足球理论课程一、教学内容：1. 足球的起源和发展2. 足球比赛规则和场地3. 足球技术和战术4. 足球明星和球队二、教学目标：1. 了解足球的起源和发展，培养对足球的兴趣。
2. 熟悉足球比赛规则和场地，掌握基本的比赛技能。
3. 学习足球的技术和战术，提高自己的比赛水平。
4. 了解一些著名的足球明星和球队，拓宽视野，增加知识。
三、教学方法：1. 演讲和讲解：通过讲解足球的起源、规则、技术和战术，让学生了解和掌握相关知识。
2. 视频欣赏和讨论：通过观看一些足球比赛的精彩片段，让学生感受足球的魅力，并展开讨论。
3. 实践操作：通过组织学生进行足球比赛，锻炼学生的比赛技能和团队合作能力。
四、教学过程：1. 导入：利用图片或视频展示一些足球比赛场景，引起学生的兴趣。
2. 演讲和讲解：a. 足球的起源和发展：- 介绍足球的起源地和时间。
- 讲解足球在不同国家的发展历程。
b. 足球比赛规则和场地：- 讲解足球比赛的基本规则，如控球、传球、射门等。
- 介绍足球比赛场地的尺寸和布置。
c. 足球技术和战术：- 介绍足球的基本技术，如带球、传球、射门等。
- 介绍足球的一些常见战术，如进攻、防守、反击等。
d. 足球明星和球队：- 介绍一些著名的足球明星和球队。
- 分享他们的成就和风采。
3. 视频欣赏和讨论：a. 播放一些足球比赛的精彩片段。
b. 引导学生从比赛中观察和分析技术和战术。
c. 让学生就自己认为最精彩的一幕进行分享和讨论。
4. 实践操作：a. 将学生分成小组，组织足球比赛。
b. 指导学生运用所学的技术和战术进行比赛。
c. 观察和评价学生的表现，并给予鼓励和指导。
五、教学评价：1. 观察学生参与课堂讨论和互动的情况。
2. 观察学生在足球比赛中的表现，包括技术和战术的运用，个人和团队的合作等。
3. 收集学生的作业和小组报告，评价学生对足球理论的掌握和应用能力。
六、教学资源：1. 图片或视频展示足球比赛场景。
足球理论课程教案
足球理论课程教案1.1 足球运动在世界范围内的影响1.1.1 足球是全球最受欢迎的体育运动之一，具有广泛的社会影响力和观赏性。
1.1.2 足球运动能够培养团队合作精神，提高学生的身体素质和竞技水平。
1.1.3 足球理论课程旨在帮助学生深入了解足球运动的发展历程和竞赛规则。
二、知识点讲解2.1 足球运动的历史与发展2.1.1 足球运动的起源和发展历程，包括古代足球和现代足球的演变。
2.1.2 足球运动在我国的推广和普及，以及我国足球运动的发展现状和成就。
2.1.3 足球运动的国际组织，如国际足联（FIFA）的成立和作用。
2.2 足球竞赛规则与裁判2.2.1 足球比赛的基本规则，包括比赛场地、人数、时间等。
2.2.2 足球比赛的裁判员职责和判罚标准，如越位、犯规、点球等。
2.2.3 足球比赛的计分方式和安全措施，如红黄牌制度、禁区内犯规等。
2.3 足球战术与训练2.3.1 足球战术的基本概念和分类，如进攻战术、防守战术等。
2.3.2 足球战术训练的方法和手段，以及战术配合的要点。
2.3.3 足球队阵型的演变和应用，如442、433等阵型的特点和适用场合。
三、教学内容3.1 足球运动的发展历程3.1.1 古代足球的起源和发展，如蹴鞠等。
3.1.2 现代足球的诞生和发展，如英国工业革命对足球的影响。
3.1.3 足球运动在我国的推广和普及，如校园足球运动的兴起。
3.2 足球竞赛规则与裁判3.2.1 足球比赛的基本规则，如比赛场地、人数、时间等。
3.2.2 足球比赛的裁判员职责和判罚标准，如越位、犯规、点球等。
3.2.3 足球比赛的计分方式和安全措施，如红黄牌制度、禁区内犯规等。
3.3 足球战术与训练3.3.1 足球战术的基本概念和分类，如进攻战术、防守战术等。
3.3.2 足球战术训练的方法和手段，以及战术配合的要点。
3.3.3 足球队阵型的演变和应用，如442、433等阵型的特点和适用场合。
四、教学目标4.1 了解足球运动的历史与发展，培养学生对足球运动的兴趣和热爱。
足球课教案全集版
足球课教案全集通用版第一章：足球运动概述1.1 足球运动的起源与发展介绍足球运动的起源，以及古代足球的形式。
讲述足球运动在现代社会的发展，包括国际足联的成立，世界杯等国际赛事的设立。
1.2 足球运动的特点与价值分析足球运动的特点，如团队合作，战术策略等。
讲述足球运动的价值，包括对身体素质，智力开发，心理健康等方面的促进作用。
1.3 足球运动的基本规则介绍足球比赛的基本规则，包括比赛时间，越位，犯规等方面的规定。
第二章：足球基本技术2.1 传球技术讲解传球的基本动作，包括脚内侧传球，脚背正面传球等。
练习传球的准确性和力度控制。
2.2 射门技术介绍射门的基本动作，包括脚内侧射门，脚背正面射门等。
练习射门的准确性和力量控制。
2.3 控球技术讲解控球的基本动作，包括停球，带球，护球等。
练习控球的稳定性和灵活性。
第三章：足球战术与阵型3.1 足球战术基本理论介绍足球战术的基本概念，如进攻，防守，转换等。
分析足球战术的目的和作用。
3.2 常见足球阵型与特点介绍常见的足球阵型，如4-4-2，3-5-2等。
分析不同阵型的优缺点和适用场合。
3.3 战术配合与团队协作讲述战术配合的重要性，包括球员间的传球，跑位等。
强调团队协作的重要性，包括球员间的默契，合作等。
第四章：足球训练与比赛4.1 足球训练计划与方法介绍足球训练计划的设计，包括训练内容，时间和强度的安排。
讲述足球训练的方法，如分组练习，对抗练习等。
4.2 足球比赛的组织与管理介绍足球比赛的组织流程，包括比赛场地，裁判等。
讲述足球比赛的管理，包括比赛规则的执行，比赛秩序的维护等。
分析足球比赛的结果，包括胜利，失败或平局的原因。
第五章：足球运动保健与营养5.1 足球运动保健知识介绍足球运动中的常见伤害及其预防措施。
讲述足球运动中的拉伸，放松和恢复方法。
5.2 足球运动营养需求分析足球运动员的营养需求，包括碳水化合物，蛋白质，脂肪等。
推荐适合足球运动员的饮食计划和补充品。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
教学过程
步骤1：组织教学（5分钟）
一、课堂常规：
（一）师生问候；
（二）学生出勤；
（三）自我介绍。
二、运用问题导入课程：
（一）你们了解足球运动的产生与发展吗？
（二）你所知道的足球运动规则与裁判法？
步骤2：课程介绍（10分钟）
一、课程性质——公共必修课
二、课程课时：
128学时，各选项课每学期为32学时，4个学期共128学时
三、课程考核方案：
总成绩，100分，平时成绩100分占总成绩的50 %，期末成绩100分占总成绩的50 %，平时成绩，出勤40分，测试20分，早操40分。
期末成绩100分。
四、教学内容
（一）理论部分——足球专项理论；
（二）实践部分：
基本技术—基本战术—力量、灵敏和协调性训练—规则与裁判法
五、教学要求：
（一）严格遵守课堂纪律，听从指挥，服从领导，必须在教师指定的范围内活动，严禁在体育课堂上打闹。
（二）必须穿运动鞋，穿适合体育项目要求的服装。
（三）严禁在上课期间佩戴各种饰品、手表、钥匙等易造成伤害的物品。
（四）进出体育场馆需要认真阅读场馆要求，违反规定，禁止入内，记为旷课。
（五）平时成绩考核（迟到、早退、溜号、病、事假、旷课）。
1、缺课：缺课包含病假、事假及旷课，缺课打总学时的三分之一，取消考试资格。
2、迟到、早退：一次扣5分，超过15分钟按旷课处理。
3、病事假：一次5分。
必须持学院规定的统一假条，由系学生科盖章及班主任签字，并于上课前交到任课教师手中，否则视为无效假条，按旷课处理。
由他人代假后补假一律无效，按旷课处理。
4、溜号：一经发现视为旷课。
5、旷课：无故旷课者，第一次10分，第二次加倍，并向系学生科通报。
6、见习：因身体不适，不能参加正常体育课练习的学生，应穿运动服装，在老师指定的区域内看课。
步骤3：讲授足球运动的概述（5分钟）
足球的起源和发展
一、古代足球运动的萌芽与发展
二、现代足球运动的诞生
三、中国的足球运动
十年来我国足球水平总是不尽如人意，实现足球强国的愿望是要走一条艰难曲折的道路，甚至是几代人的努力才能达到，“前途光明、道路曲折”。
步骤4：学生展开讨论（5分钟）
一、首先教师提出问题，引导学生进行讨论
根据现阶段我国足球运动发展的现状和问题，提出相应的对策。
教师启发，学生分组进行讨论，小组长汇报讨论结果。
二、教师对学生讨论的结果进行点评及总结
步骤5：讲授足球运动的场地、球、队员人数（20分钟）
一、场地
尺寸
（一）比赛场地必须是长方形，边线的长度必须长于球门线的长度
（二）场地标记及要求
（三）球门区
（四）罚球区
（五）旗杆
（六）角球弧
（七）球门
二、比赛用球
（一）质量和重量
（二）坏球的更换
1、如果球在比赛过程中破裂或损坏；停止比赛；用更换的球在原球破漏时所在地点以坠球方式重新开始比赛。
2、如果球在开球、球门球、角球、任意球、罚球点球或掷界外球等成死球时破裂或损坏：按照相应的规定重新开始比赛。
在比赛中未经裁判员许可不得更换球。
三、队员人数
（一）队员
（二）替补程序
1、替补队员时必须遵守以下规定：
2、更换守门员
3、违规及判罚
4、如果队员与守门员互换位置前未得到裁判员许可：
5、对于任何其他违反此规则的：有关队员将被警告并出示黄牌。
（三）重新开始比赛
（四）队员和替补队员被罚令出场：队员在开球前被罚令出场，只可从被提名的替补队员中选一人替换。
凡被提名的替补队员被罚令出场，无论是在开球前或在比赛开始后，均不得替换。
步骤6：讲授越位与不正当行为（30分钟）
一、越位
越位位置：队员处于越位位置本身并不是犯规。
（一）队员处于越位位置的条件：队员较球和最后第二名对方队员更接近于对方球门线。
（二）队员不处于越位位置：他在本方半场内；他齐平于最后第二名对方队员；他齐平于最后两名对方队员。
（三）越位犯规
处于越位位置的队员，在同队队员踢或触及球的一瞬间，裁判员认为其就下列情况而言“卷入”了现实比赛中时才被判为越位犯规：干扰比赛；干扰对方队员；利用越位位置获得利益。
（四）没有犯规
如果队员直接从下列情况下接到球，则没有越位犯规：球门球；掷界外球；角球。
（五）判罚
对于任何越位犯规，裁判员应判给对方在犯规发生地点踢间接任意球。
二、犯规与不正当行为
下列情况将被判罚犯规或不正当行为：
（一）直接任意球
裁判员认为，如果队员草率地、鲁莽地或使用过分的力量违反下列六种犯规中的任何一种，将判给对方踢直接任意球：
1、踢或企图踢对方队员；
2、绊摔或企图绊摔对方队员；
3、跳向对方队员；
4、冲撞对方队员；
5、打或企图打对方队员；
6、推对方队员；
7、为了得到对球的控制而抢截对方队员时，于触球前触及对方队员；
8、拉扯对方队员；
9、向对方队员吐唾沫；
10、故意手球(不包括守门员在本方罚球区内)。
（二）罚球点球
在比赛进行中无论球在什么位置，如果队员在本方罚球区内违反了上述十种犯规中的任何一种，应被判罚球点球。
（三）间接任意球
如果守门员在本方罚球区内违反下列四种犯规中的任何一种，将判给对方踢间接任意球：
1、用手控制球后在发出球之前持球超过6秒；
2、在发出球之后未经其他队员触及，再次用手触球；
3、用手触及同队队员故意踢给他的球；
4、用手触及同队队员直接掷入的界外球。
5、动作具有危险性；
6、阻挡对方队员；
7、阻挡对方守门员从其手中发球；
8、违反规则第十二章以前未提及的任何其他犯规，而停止比赛被警告或罚令出场。
（四）纪律制裁
只有对场上人员、替补队员或是被替换下场的队员，才能出示红黄牌。
可警告的犯规：如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被警告并出示黄牌：
1、犯有非体育道德行为；
2、以语言或行动表示异议；
3、持续违反规则；
4、延误比赛重新开始；
5、当以角球或任意球重新开始比赛时，不退出规定的距离；
6、未得到裁判员许可进入或重新进入比赛场地；
7、未得到裁判员许可故意离开比赛场地。
（五）罚令出场的犯规
如果队员违反下列七种犯规中的任何一种，将被罚令出场并出示红牌：
1、严重犯规；
2、暴力行为；
3、向对方或其他任何人吐唾沫；
4、用故意手球破坏对方的进球或明显的进球得分机会（不包括守门员在本方罚球区内）；
5、用可判为任意球或球点球的犯规破坏对方向本方球门移动着的明显的进球得分机会；
6、使用无礼的、侮辱的或辱骂性的语言及动作；
7、在同一场比赛中得到第二次警告。
被罚令出场的队员必须立即离开比赛场地附近和技术区域内。
步骤7：讨论（10分钟）
讨论关于足球比赛中的误判。
教师根据讨论结果做出总结出裁判员应具备的基本素质。
步骤8：小结（3分钟）
一、回顾本次课重点内容，解答问题。
二、强调下次课准备与要求。
步骤9：布置作业（2分钟）
巩固性作业：复习足球规则的内容，了解足球裁判员工作的特殊性和执法过程中的注意事项。
项目式作业：你对如何足球课的意见和建议。
预习性作业：通过网络电子期刊及图书馆查阅足球运动有哪些基本技术?
河南师范大学
校
内
实
习
教
案
姓名：梁景博
学号：1106224038
院系：体育学院
辅导老师：赵艳玲。