小学一年级数学上册应用题练习知识讲解
《解决问题(6、7的减法)》(教案)数学一年级上册 人教版
《解决问题（6、7的减法）》（教案）数学一年级上册人教版教学目标：1. 知识目标：学生掌握减法中将一个数减去另一个数的方法，学会用竖式计算两个一位数的减法。
2. 能力目标：培养学生的观察能力，认识传统的减法运算方法，提高计算准确性和速度。
3. 情感目标：通过锻炼和展示计算的能力，增强学生的学习自信和成就感，培养耐心与毅力。
教学重难点：1. 教学重点：理解减法的运算法则，掌握竖式的计算方式。
2. 教学难点：帮助学生养成观察问题的能力，能熟练掌握“不进位”和“进位”的运算方法。
教学过程：Step 1：导入教师先通过课件、风景图片等方式，引导学生集中注意力。
教师可以通过一些趣味问题的提问，快速把学生的注意力集中在课堂上，同时也能够激发学生的学习兴趣。
例如：语文老师一年共发了200份试卷，其中80份给了小学生，还剩下多少份试卷？这个问题引出了今天我们的主题——减法。
Step 2：新知学习1. 理解减法的运算方法教师通过以小学生之间的生活情境为背景，来介绍减法这一概念。
例如：小杰家里有20支笔，他把其中的3支借给了小明，请问小杰家里还剩下多少支笔？教师帮助学生理解减法运算方法，即将一个数减去另一个数。
2. 掌握竖式的计算方式接下来，教师通过简单的减法题目来帮助学生掌握竖式计算的方法。
例如：6-2=?教师先引导学生用手指数6个，然后减去2个，数出手指上剩下的数量，然后写下结果。
再如：8-3=?教师先引导学生用手指数8个，然后减去3个，数出手指上剩下的数量，然后写下结果。
经过几个短小的竖式计算练习后，让学生互相试着出减法题，进行练习。
Step 3：巩固练习1. 应用题练习教师通过提供 6-3、7-4、8-5、9-6、10-7 等数学题，让学生练习使用竖式的方法来计算数字的差。
2. 日常生活应用教师通过上述减法案例教学，让学生可以将减法的方法应用到生活中。
如：有12个苹果，其中吃掉3个，剩下几个？可以让学生个别完成，然后汇总和讨论答案，同时也能够锻炼学生的独立思考能力和团队合作精神。
完整版小学一年级数学上册应用题训练100题含答案解析
完整版小学一年级数学上册应用题训练100题含答案解析一、一年级数学上册应用题解答题1．鸡妈妈比鸡宝宝多捉几只虫？口答：鸡妈妈比鸡宝宝多捉（）只。
解析：10－6＝4（只）；4【详解】略2．棋盘上有（）个黑棋子，有（）个白棋子。
一共有多少个棋子？□○□＝□（个）解析：7；8；7＋8＝15（个）【详解】略3．妈妈买了一些笔给亮亮，亮亮第一周用去这些笔的一半，第二周用去剩下的一半，这时剩下2支笔，妈妈一共买了几支笔？解析：8支【分析】解答此题的关键是从最后剩下的2支笔入手，一步一步推出原来笔的支数。
【详解】2+2＝4（支） 4+4＝8（支）4．玲玲和东东之间有多少人？解析：13－3－1=9（人）【详解】略5．4个碗，碗口向上，每次翻3个，至少要翻几次才能使它们的碗口全部向下?解析：4【详解】略6．小狗只有按1→5的顺序走才能回家。
（1）小狗回家一共有________条路可走．（2）小狗回家走哪条路最近？把这条路涂上颜色．解析：（1）6（2）6条路的距离是一样的【详解】略7．我会看图列算式。
解析：13-3-2=8（个）【解析】【详解】略8．小朋友排队，从左数，小平是第7个，从右数，小平是第8个，这一行共有多少个人？解析：14人【详解】略9．（1）上图一共有（）个图形，把右边的3个图形圈起来。
（2）从左数排在第（），从右数排在第（）。
解析：（1）12（2）5；4【详解】略10．老师一共布置了几道题？解析：9＋5＝14（道）【详解】略11．小动物们站成一排做游戏，熊二前面有8只动物，后面有5只动物，这一排一共有多少只动物？□○□○□＝□解析：8＋5＋1＝14【详解】略12．采蘑菇。
（个）解析：7＋6＝13【详解】略13．停车场有15辆车，开走了5辆，还剩多少辆？□○□＝□解析：15－5＝10（辆）【详解】略14．他们两人一共吃了多少个？（个）答：他们两人一共吃了个。
解析：8＋6＝14（个）；14【详解】略15．（1）按规律在空白方格中填上数。
一年级数学上册图画应用题教案
一年级数学上册图画应用题教案一、教学目标：1. 让学生通过观察图画，培养观察能力和思维能力。
2. 使学生掌握用数学语言描述图画中的数量关系。
3. 培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
二、教学内容：1. 学会从图画中获取有用的数学信息。
2. 学会用数学语言描述图画中的数量关系，如：谁比谁多多少，谁比谁少多少。
3. 学会通过简单的加减法解决实际问题。
三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生能够从图画中获取数学信息，用数学语言描述数量关系。
2. 教学难点：培养学生运用数学知识解决实际问题的能力。
四、教学准备：1. 图画素材：准备一些有关数量关系的图画，如：水果、动物、交通工具等。
2. 学习用品：学生用书、练习本、铅笔等。
五、教学过程：1. 导入新课：利用图画引入，激发学生的学习兴趣。
2. 出示图画：展示一幅含有数量关系的图画，让学生观察。
3. 指导学生用数学语言描述图画中的数量关系。
4. 引导学生通过加减法解决实际问题。
5. 练习巩固：出示不同类型的图画应用题，让学生独立完成。
6. 总结评价：对学生的学习情况进行总结，给予鼓励和指导。
7. 布置作业：让学生课后完成相关的图画应用题，巩固所学知识。
六、教学策略：1. 采用直观教学法，通过展示图画，让学生直观地了解数量关系。
2. 采用问题驱动法，引导学生提出问题并解决问题。
3. 采用分组合作法，让学生在小组内共同探讨，培养团队合作精神。
4. 采用激励评价法，对学生的表现给予积极的评价，提高学生的学习兴趣。
七、教学步骤：1. 出示图画，引导学生观察。
2. 提问：图画中有哪些数学信息？它们之间的关系是什么？3. 指导学生用数学语言描述数量关系。
4. 引导学生运用加减法解决实际问题。
5. 练习：出示练习题，让学生独立完成。
6. 总结：对本节课的内容进行总结，强调重点。
八、课堂练习：1. 自主练习：让学生独立完成练习题，巩固所学知识。
2. 小组练习：让学生在小组内共同完成练习题，培养团队合作精神。
小学一年级上册数学应用题50道附参考答案(突破训练)
小学一年级上册数学应用题50道一.解答题(共50题, 共231分)1.花园里有红花11朵, 黄花7朵, 一共有多少朵？2.小军有10本故事书, 小红有6本故事书。
小军比小红多几本故事书？3.一共有10个萝卜, 小白兔说: 我吃了2个萝卜, 小灰兔说: 我吃了4个萝卜, 还剩下几个萝卜？4.有一群 , 6只在河里游水, 10只在草丛里, 还有3只在河边上, 一共有多少只鸭子?5.“六一”儿童节, 小巧做了20朵小红花送给幼儿园的小朋友, 她先送出了9朵, 又送出了6朵, 她一共送出了几朵？还剩几朵？6.淘气有1本练习本, 笑笑有3本练习本, 妈妈又买来4本练习本。
怎么分才能够让他们两人拥有一样多的练习本？先画个图看看。
淘气分（）本, 笑笑分（）本。
7.厂房里有20箱皮鞋, 运走看一些后, 还剩下10箱, 运走了多少箱皮鞋？8.小朋友们在进行队列训练, 从前面数, 小龙排在第2位, 他的后面还有2个小朋友, 想一想, 一共有几个小朋友在进行队列训练呢？9.8个小朋友做花, 做了9朵红花, 做的黄花和红花同样多, 一共做了多少朵花？10.同学们站队, 无论从左数还是从右数红红都排第2, 这一队有多少人？11.小红折了4只千纸鹤, 姐姐比她多折2只, 她们两个一共折了多少只千纸鹤？12.小朋友们排队上车, 小林前面有3人, 后面有3人, 这一队一共有多少人？（画图并作答）13.游乐场里原来有8个小朋友在玩, 后来走了6个, 现在还有几个小朋友呢？14.小华有6张画片, 比小明少4张, 两人一共有多少张画片？15.小青要练习写16个毛笔字, 还剩下6个字没有写, 他已经写了几个字？16.校园里有5棵松树, 柳树比它多7棵, 柳树有多少棵？17.有一群, 6只在河里游水, 10只在草丛里, 还有3只在河边上, 一共有多少只鸭子?18.亮亮有15张画片, 送给弟弟5张, 还剩下几张画片？19.同学们站队, 无论从左数还是从右数红红都排第2, 这一队有多少人？20.体育室借走了6个足球, 还有14个足球。
小学一年级数学应用题的学习方法和和技巧
小学一年级数学应用题的学习方法和和技巧应用题是小学教学的重要内容之一，也是小学数学教学中的一个大难点。
这就需要老实说抓好应用题的起始教学，逐步教给学生一些分析问题和解决问题的一般策略和方法。
这里给大家分享一些小学一年级数学应用题的教学技巧和方法，希望对大家有所帮助。
小学一年级数学学习的方法1.动脑多思的好习惯孩子是有惰性的，特别是有一批孩子听讲而不动脑，而数学光听是没有用的。
数学的目的是培养学生思考问题解决问题的能力和创造性思维的发展，所以从小养成学生动脑思考的数学习惯非常重要。
2.激疑启思法教师要抓住教材中的重点和难点，在教学中要善于提问，启发学生积极思考，使其产生探索求知，解决问题的积极要求。
有人说只有“笨”老师才能教出天才，因为这样的老师总在问为什么，也只有他的学生总在想为什么，所以这样的学生越来越聪明。
因此我们也可以装得“笨”一点，总来问一问为什么，你的学生也会想积极地教你，动脑他才会学习。
3.情境激励法从数学学科特点和小学生心理特点出发，根据新授知识的需要，精心设计教学情境，激发学生学习的欲望和信心，提高他们进一步探索问题的能力，培养其良好的钻研动脑习惯。
4.操作交流法在数学教学中，结合教学的重点或难点，教师一方面应利用形象的直观教具进行演示，另一方面应充分让学生有操作的机会，使学生通过实际操作，在动手中领悟道理，不仅在操作中不断感悟和思考，同时培养学生动手能力和探索精神。
特别是一年级学生的动手活动，他们更愿意交流和动脑，就像小孩摆积木一样，在他们的世界里，会发现我们教不到的许多知识和能力。
小学一年级数学学习的技巧1、培养学生主动学习的愿望刚入学的一年级孩子，大部分都受到学前教育，所以说，他们对数学并不是一无所知，但对于学习数学的兴趣却是不尽相同的。
2、有意识创设活跃的学习氛围和生动有趣的学习情境“好玩”是孩子的天性，怎样才能让孩子在玩中获得知识呢?我针对每节课不同的学习内容，编排设计了很多不同的游戏、故事3、引导学生从不同角度去观察、思考、解决问题大家都知道本册数学教材的练习题中，有很多题的答案都不是的这就需要我们抓住时机，鼓励学生多动脑筋，勤思考。
小学一年级数学上册-凑十法-破十法-借十法讲解与练习题 完整版
小学一年级数学上册-凑十法-破十法-借十法讲解与练习题完整版小学一年级上册数学试题：加法与减法加法和减法是小学数学的基础，其中进位加法和退位减法是重点。
本文介绍了两种方法：凑十法和借十法。
一、“凑十法”：凑十法是指在计算20以内的进位加法时，将大数拆分成10和个位数，再用个位数凑成10，最后相加。
例如，计算9+4时，先将4拆分成1和3，然后将9和1凑成10，再加上3得到13.凑十法有一个简单易记的口诀歌，可以帮助学生记忆和运用。
二、“借十法”：借十法是指在计算20以内的退位减法时，将个位数不够减的情况下，从十位借10来减。
例如，计算13减4时，先用十位的10减去4得到6，再用6和个位数3相加得到9.借十法也有一个简单的口诀，可以帮助学生记忆和运用。
以上两种方法都有很强的规律性，不仅适用于20以内的加减法，也可以扩展到更大的数值范围。
学生可以通过练和实践来掌握和应用这些方法。
15 - 6 = 9.14 - 5 = 9.13 - 4 = 912 - 3 = 9.11 - 2 = 9.16 - 7 = 917 - 8 = 9.18 - 9 = 9.16 - 8 = 815 - 7 = 8.17 - 9 = 8.14 - 6 = 813 - 5 = 8.12 - 4 = 8.11 - 3 = 816 - 9 = 7.15 - 8 = 7.14 - 7 = 713 - 6 = 7.11 - 4 = 7.12 - 5 = 715 - 9 = 6.14 - 8 = 6.13 - 7 = 612 - 6 = 6.11 - 5 = 6.14 - 9 = 513 - 8 = 5.12 - 7 = 5.11 - 6 = 513 - 9 = 4.12 - 8 = 4.11 - 7 = 412 - 9 = 3.11 - 8 = 3.11 - 9 = 2练题.九】（凑十法）1.将小数拆分成大数，凑成10后再相加。
9 + 8 = 10 + 7 = 10 + 6 = 20 + 5 = 139 + 5 = 10 + 4 = 10 + 3 = 20 + 2 = 229 + 2 = 8 + 7 = 8 + 6 = 14 + 6 = 20Exercise 10 (Making 10 Method)2.Break down larger numbers to make smaller numbers。
小学一年级数学应用题100道+人教版一年级数学上册《比大小》课件+练习题
51.小丁丁有42本课外书，先借给小亚6本，又向小胖借了9本，小丁丁现在有几本书？
答：
52.汽车上原有35人，到站后先下车12人，又上车8人，现在车上有几人？
答：
53.学校交书报费，《少年时报》22元，《卡通王》38元，小丁丁带50元够吗？
答：
54.小丁丁帮妈妈做家务，洗碗5分钟，烧水10分钟，擦桌椅5分钟，小丁丁做这些事最少用几分钟？
6+2( )8
9-5( )4
4+4( )8
3+5( )9
7-8( )2
2+5( )8
2+3( )4+1
7-5( )5-4
8-2( )3+3
6-3( )7+1
6+2( )1+7
8-5( )9-6
4+3( )8-1
6+3( )3-2
7+3( )5-3
4+2( )2+0
4+6( )3-1
5+3( )6-4
答：
13.小巧要买6支笔，一支笔要3元钱，她一共要付多少钱？
答：
14.树上有25只鸟，飞走7只，又飞来4只，树上现在有几只鸟？
答：
15.阿姨有19包糖，给了明明和强强各6包后，还有几包？
答：
16.小芳有13颗星，小兰给了小芳5颗后，和小芳一样多，小兰有几颗星？
答：
17.飞走12只鸟，飞来9只鸟，树上原来有18只鸟，现在有几只鸟？
答：
23.小亚带30去玩，大风车10元，小火车8元，他还剩多少钱？
答：
24.学校送给一（1）班48只气球，还剩52只，原来学校有几只气球？
答：
小学一年级上册数学应用题教学设计
小学一年级上册数学应用题教学设计教学内容：图画式应用题教学目的：1、学会用10以内加减法解决生活中简单的问题，初步感觉数学与日常生活的紧密联系，体验学数学用数学的乐趣。
2、熟练口算10以内加减法，能正确解答生活中的简单问题。
3、训练学生根据挂图正确表述语言的能力。
教学重难点：熟练口算10以内加减法，能正确解答生活中的简单问题教学准备：课件或挂图一、引入今天咱们到郊外去秋游，看看有哪些数学知识。
二、新授1、加法[出示美丽的郊外风光]师：瞧，郊外的景色真美啊，蓝蓝的天空，美丽的花朵，还有几只蝴蝶正飞来飞去呢。
课件出示左边5只，数一数有几只蝴蝶?再出示2只，现在呢?出示大括号和问号，师：现在有多少只蝴蝶呢?你知道用什么方法计算吗?美丽的蝴蝶可真漂亮啊，瞧，来了一群小朋友，他们是来捉蝴蝶标本的呢!课件分步出示：1、左边4人2、右边2人3、大括号和问号，小组里互相说一说图意分组说图意，有4人小朋友在捕蝴蝶有2人在捉蛐蛐，一共有多少人?谁来说说图意，你知道怎样算吗?三、课中操四、减法图式那边的小朋友玩的开心，这边的农民伯伯正忙着呢?出示葵花，看，这是什么?先出示颗葵花，再演示农民摘了3颗，再出示大括号和7个最后出示问号。
问：你能说出图意吗?想一想：用什么方法计算?农民伯伯摘完了葵花还要摘石榴。
课件分步出示石榴图，自己说出图意后想一想怎样列式。
五、练习可自己适当调配P51：131415及思考题看图，先说出算式后写算式。
教学内容：设计意图:教学目标1.让学生学会观察图画，理解图画内容，知道图上加括号和问号的用意，能从图中看清告诉了什么，要求什么，能选择合适的方法进行计算，学会用数学知识解决简单的实际问题。
2.创设亲身经历用6、7的加减法解决问题的时空，初步感受数学与日常生活的密切联系，感受数学就在我们的生活之中。
3.引领学生体验数学的魅力，体验学数学、用数学的乐趣，激发学生学习数学的兴趣。
4.培养学生善于观察，勤于思考的良好学习习惯。
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一年级数学应用题练习（一）1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？4、小苹种7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？12、小青两次画了17个，第一次画了9个，第二次画了多少个？13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？16、一条马路两旁各种上8棵树，一共种树多少棵？17、从车场开走8辆汽车，还剩4辆，车场原来有多少汽车？18、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？19、学校体育室有6个足球，又买来5个，现在有多少个？20、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？21、明明上午算了7道数学题，下午算了8道，上午比下午多算多少道题？22、图书室里有15个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？23、动物园里有大猴8只，有小猴10只，小猴比大猴多多少只？24、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？25、花园里有兰花4盆，菊花6盆，兰花再种多少盆就和菊花同样多？26、妈妈买红扣子18个，白扣子10个，黑扣子8个。
（1）红扣子比白扣子多多少个？（2）黑扣子比白扣子少多少个？27、小华做了11个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？28、有两层书架，第一层有6本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？29、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？30、饲养组有10只公鸡，母鸡比公鸡多8只，有母鸡多少只？31、四年级有14人去郊游，五年级比四年级多去2人，五年级有多少人去郊游？32、小合唱队有18个女同学，男同学比女同学少4个，男同学有几个？33、小华家养15只白羊，黑羊比白羊少6只，养黑羊多少只？34、同学们参加劳动，摘黄瓜20筐，摘的白瓜比黄瓜少10筐，摘白瓜多少筐？35、小明拍皮球，第一次拍15下，第二次比第一次少拍7下，第二次拍多少下？36、小英做红星19个，做的黄星比红星少12个，做黄星多少个？37、学校买回白粉笔14盒，彩色粉笔5盒，买回粉笔共多少盒？38、学校买回白色、彩色粉笔共15盒，其中彩色粉笔8盒，买回白粉笔多少盒？39、学校买回白粉笔17盒，彩色粉笔8盒，彩色粉笔比白粉笔少多少盒？40、学校买回彩色粉笔8盒，买回的白粉笔比彩色粉笔多9盒，买回白粉笔多少盒？41、学校买回白粉笔17盒，买回的彩色粉笔比白粉笔少9盒，买回彩色粉笔多少盒？42、果园里有荔枝树11棵，龙眼树6棵。
（1）两种树一共有多少棵？（2）龙眼树比荔枝树少多少棵？43、小英做红花11朵，做黄花4朵，做白花6朵。
（1）红花比黄花多多少朵？（2）白花比红花少多少朵？（3）白花比黄花少多少朵？（4）一共有多少朵花？44、选一个合适的问题，画上“√”，再算出来。
（1）商店两次卖出洋娃娃20个，第一次卖出10个，……？①第一次卖出多少个？②第二次卖出多少个？③两次卖出多少个？解：你选哪个问题：_____________________________________答：_____________________________________（2）有16只小鸡，8只母鸡。
①还剩多少只？②母鸡比小鸡少多少只？③一共有多少只？解：你选哪个问题：_____________________________________答：_____________________________________45、选一个合适的条件，画上“√”，再算出来。
（1）校园里有18盆菊花，__________，兰花比菊花少多少盆？①运走了16盆；②还剩5盆；③兰花16盆。
解：你选哪个条件：_____________________________________答：_____________________________________（2）幼儿园买苹果20个，___________，买梨子多少个？①分给小朋友12个；②梨比苹果少12个；③梨比苹果多12个。
解：你选哪个条件：_____________________________________ 答：_____________________________________46、先选择合适的条件和问题，再解答。
有白兔和灰兔共19只，有白兔15只。
____________?①原来有多少只？②有灰兔多少只？解：你选哪个问题：_____________________________________ 答：_____________________________________1、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？_______________________________（个）2、三（1）班第一小队做了9朵小红花，送给幼儿园7朵，还剩下多少朵？_________________________________（朵）3、原来有10个小朋友在做游戏，有5个小朋友回家了，现在有几个小朋友？_________________________________（个）4、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有几只？_________________________________ （只）5、同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？_________________________________（面）6、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？_________________________________（棵）7、粉笔盒里有彩色粉笔9支，白色粉笔7支，粉笔盒里一共有粉笔多少支？_________________________________（支）8、我前天看书看了7页，昨天看了5页，今天看了8页，一共看了多少页？_________________________________（页）9、小朋友们排队，从左往右数小明排在第5个，从右往左数小明排在第8个，这一排共有多少个小朋友？_________________________________（个）10、小红准备了10元钱到儿童乐园玩，如果10元钱全部用完，她可以玩些什么项目呢？项目票价次数（至少写出2种）太空船 4元 1次碰碰船 3元 1次 ______________ （元）小火车 2元 1次划船 6元 1次 _________________（元）赛车 8元 1次旋转木马 5元 1次一年级数学应用题练习（二）1、同学们要做10个灯笼,已做好8个，还要做多少个？2、从花上飞走了6只蝴蝶，又飞走了5只，两次飞走了多少只？3、飞机场上有15架飞机，飞走了3架，现在机场上有飞机多少架？4、小梅种了7盆红花，又种了同样多的黄花，两种花共多少盆？5、学校原有5瓶胶水，又买回9瓶，现在有多少瓶？6、小强家有10个苹果，吃了7个，还有多少个？7、汽车总站有13辆汽车，开走了3辆，还有几辆？8、小朋友做剪纸，用了8张红纸，又用了同样多的黄纸，他们用了多少张纸？9、马场上有9匹马，又来了5匹，现在马场上有多少匹？10、商店有15把扇，卖去5把，现在有多少把？11、学校有兰花和菊花共15盆，兰花有6盆，菊花有几盆？12、小娟两次画了17个小花，第一次画了9个小花，第二次画了多少个？13、小红家有苹果和梨子共13个，苹果有4个，梨子有多少个？14、学校要把12箱文具送给山区小学，已送去7箱，还要送几箱？15、家有11棵白菜，吃了5棵，还有几棵？16、从车场开走8辆大汽车，又开走同样多的小汽车，两次开走多少辆汽车？17、学雷锋小组上午修了8张椅，下午修了9张，一天修了多少张椅？18、有两层书架，第一层有10本书，第二层比第一层多8 本，第二层有多少本？19、妈妈买苹果6个，买梨子比苹果多4个，买梨子多少个？20、小华做了11个信封，小亮比小华多做6个，小亮做了多少个？21、小军吃了5个苹果,还剩下3个,小军原来有多少个苹果？22、一（4）班第一小队做了9朵小红花，送给幼儿园7朵，还剩下多少朵？23、原来有10个小朋友在做游戏，有5个小朋友回家了，现在有几个小朋友？24、原来有7只猴子，又跑来了6只，现在有几只？25、同学们在马路两边各插了8面小旗,一共插了多少面？26、同学们要种14棵树,已经种了10棵,还要种多少棵？27、粉笔盒里有彩色粉笔9支，白色粉笔7支，粉笔盒里一共有粉笔多少支？28、我前天看书看了7页，昨天看了5页，今天看了8页，一共看了多少页？29、小朋友们排队，从左往右数小明排在第5个，从右往左数小明排在第8个，这一排共有多少个小朋友？30、一共有13个学生，其中男生7个，问女生几个？31、学校体育室有6个足球，又买来10个，现在有多少个？32、从车场开走8辆汽车，还剩11辆，车场原来有多少汽车？33、图书室里有20个女同学，有10个男同学，男同学比女同学少多少个？34、学校有10个足球，16个篮球，足球比篮球少多少个？35、动物园里有大猴8只，有小猴18只，小猴比大猴多多少只？36、37、一班有二班有一共有跳绳9个3个皮球10个4个毽子8个5个38、= =39、※※※※※◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎◎※※※※※= =40、= == =41、= =42、= =43、？朵？个 10朵 = = 44、45、和参加运动会，来了7只，来了8只，一共来了多少小动物?=46、小朋友栽树，已经栽好10棵，还有4棵没有栽，要栽多少棵？=47、班级图书角有19本书，小兰借走9本，还剩多少本？ ==还有10棵没浇。
48、小兰摘了6朵 ，两人一共摘了多少朵花？ =49、（1（2）小芳买了3枝牙膏正好把钱用完，她带了多少钱？ = = （3）小明带了10元钱，够买哪三样东西？ = = 50、每人只打两枪，最多得 分 最少得 分，小猴得了 分。
4元2元3元5元=我和小兰摘得同样多。