小学三年级数学上册用递等式计算练习
三年级计算巧算递等式练习作业
一、列竖式计算：（打“*”要验算） 1、1060×650 2、207×3400 3、6528÷54 *4、6680÷37 5、580×807 *6、11886÷44 7、72980÷89 8、49588÷98 9、16300×280 二、递等式计算（能巧算的要巧算）： 1、25×（40×17） 2、596—103+104—97 3、88+12×25+75 4、870÷29+（654—25×4） 5、106×78－78×5－78 6、3304×（681—625） 7、2623－1746+1377 三、列综合式计算： 1、320减去20的差除300，商是多少？ 2、120比一个数的2倍少20，求这个数。
3、一个数被26除，商23余6，这个数是多少？ 一、列竖式计算：（打“*”要验算） 1、1060×650 2、207×3400 3、6528÷54 *4、6680÷37 5、580×807 *6、11886÷44 7、72980÷89 8、49588÷98 9、16300×280 二、递等式计算（能巧算的要巧算）： 1、25×（40×17） 2、596—103+104—97 3、88+12×25+75 4、870÷29+（654—25×4） 5、106×78－78×5－78 6、3304×（681—625） 7、2623－1746+1377 三、列综合式计算： 1、320减去20的差除300，商是多少？ 2、120比一个数的2倍少20，求这个数。
3、一个数被26除，商23余6，这个数是多少？ 一、列竖式计算：（打“*”要验算） 1、1060×650 2、207×3400 3、6528÷54 *4、6680÷37 5、580×807 *6、11886÷44 7、72980÷89 8、49588÷98 9、16300×280 二、递等式计算（能巧算的要巧算）： 1、25×（40×17） 2、596—103+104—97 3、88+12×25+75 4、870÷29+（654—25×4） 5、106×78－78×5－78 6、3304×（681—625） 7、2623－1746+1377 三、列综合式计算： 1、320减去20的差除300，商是多少？ 2、120比一个数的2倍少20，求这个数。
三年级上递等式计算题练习
三年级数学递等式计算题目
三年级数学递等式计算题目一、加法运算。
1. 25 + 36 + 15- 解析：按照从左到右的顺序依次计算。
先算25+36 = 61，再算61+15 = 76。
- 计算过程：- 25+36+15- =(25 + 36)+15- =61+15- =762. 12 + 43+28- 解析：可以先利用加法交换律，将43和28交换位置，再利用加法结合律先算12 + 28 = 40，最后算40+43 = 83。
- 计算过程：- 12+43 + 28- =12+28+43- =(12 + 28)+43- =40+43- =83二、减法运算。
3. 85-23 - 15- 解析：可以先算85-15 = 70，再算70 - 23 = 47。
- 计算过程：- 85-23-15- =85 - 15-23- =(85 - 15)-23- =70-23- =474. 96-32 - 26- 解析：按照从左到右的顺序计算，先算96-32 = 64，再算64-26 = 38。
- 计算过程：- 96-32-26- =(96 - 32)-26- =64-26- =38三、乘法运算。
5. 3×12×5- 解析：利用乘法交换律和结合律，先算3×5 = 15，再算15×12 = 180。
- 计算过程：- 3×12×5- =3×5×12- =(3×5)×12- =15×12- =1806. 4×25×3- 解析：先算4×25 = 100，再算100×3 = 300。
- 计算过程：- 4×25×3- =(4×25)×3- =100×3- =300四、除法运算。
7. 96÷2÷4- 解析：按照从左到右的顺序计算，先算96÷2 = 48，再算48÷4 = 12。
小学三年级数学上册递等式计算练习题
矿产资源开发利用方案编写内容要求及审查大纲
矿产资源开发利用方案编写内容要求及《矿产资源开发利用方案》审查大纲一、概述
㈠矿区位置、隶属关系和企业性质。
如为改扩建矿山, 应说明矿山现状、
特点及存在的主要问题。
㈡编制依据
(1简述项目前期工作进展情况及与有关方面对项目的意向性协议情况。
(2 列出开发利用方案编制所依据的主要基础性资料的名称。
如经储量管理部门认定的矿区地质勘探报告、选矿试验报告、加工利用试验报告、工程地质初评资料、矿区水文资料和供水资料等。
对改、扩建矿山应有生产实际资料, 如矿山总平面现状图、矿床开拓系统图、采场现状图和主要采选设备清单等。
二、矿产品需求现状和预测
㈠该矿产在国内需求情况和市场供应情况
1、矿产品现状及加工利用趋向。
2、国内近、远期的需求量及主要销向预测。
㈡产品价格分析
1、国内矿产品价格现状。
2、矿产品价格稳定性及变化趋势。
三、矿产资源概况
㈠矿区总体概况
1、矿区总体规划情况。
2、矿区矿产资源概况。
3、该设计与矿区总体开发的关系。
㈡该设计项目的资源概况
1、矿床地质及构造特征。
2、矿床开采技术条件及水文地质条件。
三年级上递等式计算300题
递等式计算题(能巧算的就巧算) 264＋159＋47 892－537＋469 763－386－363 72－70÷7－29
900－473－227 406＋369＋94 683＋258－383 359＋432－189 81－81÷9 460＋177－177 698－245－155 456＋299＋81 542－128－272 853＋109－853 63×7＋540 550＋45×9 838－（138＋275） 96×4＋80 120＋800÷10 57×8－406 208＋342＋292 803－589＋111 99×8 -99 235＋178＋165 605×3＋7 45×9－335 1000－487－513 8×37＋460 289＋578－189 329＋332＋171 836＋529－436 207×8－987 123＋377×2 1948＋539－648 406×7－669 438＋279＋362＋521 726＋274×3 4176÷3÷2 1912×3÷4 5614－（3000＋614） 6024÷3÷4 2800×5÷4 1089－（400＋311） 328＋16×2 （100－36）÷4 718－75×3 （187－24）×5 2335－74×8 275×6÷3 5×（399－214） （582＋6467）÷7 424×3×2 291×4×5 555×7×4 78×3÷9 1005÷5÷3 996÷6×2 256×7×5 3645÷3÷5 150×4÷10 328＋172×6 516－123＋77 347×4－192 2762－（762－78） 6×25＋75×6 37×100－37 451＋549÷3 34＋306×2 720÷8－80 1865－468－332 4×38－12 3689＋498－689 169＋584＋731 345＋255÷5 257×4÷2 256＋389＋211＋344 567×2×5 369×2÷3 258＋493－58 45×9＋55×9 198－98×2 （741－159）÷6 54÷6－5 167＋45＋282 763－84－163 468＋28＋32 405÷9×3 456－178－256 64＋159＋47 892－537＋469 763－386－363 72－70÷7－29 900－473－227 406＋369＋94 683＋258－383 359＋432－189 81－81÷9 460＋177－177 698－245－155 456＋299＋81 542－128－272 853＋109－853 63×7＋540 550＋45×9 838－（138＋275） 96×4＋80 120＋800÷10 57×8－406 208＋342＋292 803－589＋111 105×6-105 235＋178＋165 605×3＋7 45×9－335 1000－487－513 8×37＋460 289＋578－189 329＋332＋171 836＋529－436 207×8－987 123＋377×2 1948＋539－648 406×7－669 438＋279＋362＋521 726＋274×3 4176÷3÷2 1912×3÷4 5614－（3000＋614） 6024÷3÷4 2800×5÷4 1089－（400＋311） 328＋16×2 （100－36）÷4 718－75×3 （187－24）×5 2335－74×8 275×6÷3 5×（399－214） （582＋6467）÷7 424×3×2 291×4×5 555×7×4 78×3÷9 1005÷5÷3 996÷6×2 256×7×5 3645÷3÷5 150×4÷10
三年级上册数学递等式计算
三年级上册数学递等式计算递等式计算是在小学三年级上册数学中非常重要的一部分内容，它主要考察学生的运算顺序和计算能力。
递等式的基本原则是先算括号里的，然后从左到右依次计算，如果有乘法和除法，最后计算乘法和除法。
理解运算顺序：首先，要明白在递等式中，先进行括号内的运算，然后进行加减乘除的顺序。
分步计算：对于复杂的递等式，可以将它拆分成几个简单的步骤来计算。
例如，计算5 × (4 + 3) 时，可以先算括号内的 4 + 3 = 7，然后再用 5 × 7。
利用交换律和结合律：在计算过程中，可以灵活运用交换律和结合律来调整运算顺序。
例如，5 × 4 × 3 可以先算 5 × 3 = 15，然后再用15 × 4。
利用分配律：对于形如 a × (b + c) 的形式，可以运用分配律转化为 a × b + a × c 的形式，这样更容易计算。
例如，6 × (2 + 3) 可以转化为 6 × 2 + 6 × 3。
注意进位和借位：在进行加减法计算时，要注意进位和借位的问题，以免出现计算错误。
多练习：要想熟练掌握递等式计算，需要多做练习题。
通过不断的练习，可以逐渐提高计算速度和准确性。
以下是三年级上册数学递等式计算例题：1.15 - 4 × 2计算过程：= 15 - 8= 72. 3 × （14 - 6 + 2）计算过程：= 3 × 10= 303.（7 + 3）× （9 - 4）计算过程：= 10 × 5= 504.（10 - 2）× （5 + 3）计算过程：= 8 × 8= 645.（8 - 7）× （5 + 4）计算过程：= 1 × 9= 96.（5 - 2）× （8 + 1）计算过程：= 3 × 9= 277.（7 + 6）× （4 - 2）计算过程：= 13 × 2= 268. 4 × 3 + 5计算过程：= 12 + 5= 179. 6 × 4 - 2计算过程：= 24 - 2= 2210.（4 + 2）× 7 - 9计算过程：= 6 × 7 - 9= 42 - 9= 3311.（3 + 5）× （6 - 4）计算过程：= 8 × 2= 1612.（15 - 8）× （4 + 3）计算过程：= 7 × 7= 4913.（9 - 5）× （2 + 1）计算过程：= 4 × 3= 1214.（6 + 4）× （10 - 7）计算过程：= 10 × 3= 3015.（4 - 1）× （9 + 6）计算过程：= 3 × 15= 4516.（8 + 7）× （3 - 1）计算过程：= 15 × 2= 3017.（5 + 9）× （4 - 2）计算过程：= 14 × 2= 28。