高一信息技术必修(电子课本)
中图版高中信息技术必修1课件
2024/1/28
8
计算机硬件组成及功能
输入设备
存储器
分为内存和外存，用于存储数据 和程序。
将数据和程序输入到计算机中， 如键盘、鼠标等。
输出设备
将计算机处理后的结果输出，如 显示器、打印机等。
中央处理器（CPU）
执行算术和逻辑运算，控制计算 机各部分协调工作。
总线和接口
连接各个部件，实现数据传输和 控制信号传递。
2024/1/28
表格和图表制作
插入表格并编辑数据，使用图表工具 创建各种类型的图表。
幻灯片布局与背景设置
选择不同的布局方式，设置背景颜色 、图片或纹理。
29
动画效果和超链接设置方法
添加动画效果
设置动画选项和时间
为幻灯片中的对象添加进入、强调、退出 和路径动画。
调整动画的速度、顺序和时间延迟。
插入超链接
持图表预览和打印。
06
电子表格软件Excel应用
Chapter
2024/1/28
23
Excel界面介绍及基本操作
Excel界面组成
标题栏、菜单栏、工具栏、编辑栏、工作区、状态栏等。
工作簿、工作表和单元格的概念及关系
工作簿是Excel中存储数据的文件，工作表是工作簿中的一部分，用于显示和分析数据 ，单元格是工作表中的最小单位，用于存储数据。
25
函数和公式使用方法
1 2
函数的概念及分类
函数是Excel中预定义的公式，用于执行特定的 计算任务。根据功能不同，函数可分为数学函数 、统计函数、日期函数等。
公式的概念及构成
公式是由运算符和操作数构成的表达式，用于在 Excel中进行计算。公式可以包含常量、单元格 引用、函数等。
3.4加密与解密教学设计2023—2024学年教科版(2019)高中信息技术必修1
目标：通过具体案例，让学生深入了解加密与解密的特性和重要性。
过程：
选择几个典型的加密与解密案例进行分析，如比特币的加密技术、网络安全事件等。
详细介绍每个案例的背景、加密方法、解密过程及其对信息安全的影响。
引导学生思考这些案例在日常生活中的应用，以及如何运用加密与解密技术保护个人信息安全。
-《现代密码学》中关于对称加密和非对称加密的详细介绍；
-《信息安全导论》中关于加密算法历史发展和未来趋势的讨论。
2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：
-研究不同的加密算法，如AES、RSA等，了解它们的原理、优缺点和适用场景；
-探索加密技术在电子商务、移动通信、云计算等领域的应用案例；
-关注信息安全领域的最新动态，了解加密技术在实际安全事件中的应用和挑战；
3.4加密与解密教学设计2023—2024学年教科版（2019）高中信息技术必修1
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教学内容分析
本节课的主要教学内容为高中信息技术必修1的3.4节“加密与解密”，主要涉及加密技术的基本概念、加密方法的分类、对称加密和非对称加密的原理及应用。教学内容与学生已有知识的联系在于，学生在之前的学习中掌握了计算机安全的基本概念，了解了信息安全的重要性。在此基础上，本节课将引导学生学习加密与解密技术，使他们能够理解数据加密的原理，学会运用加密技术保护个人隐私和数据安全，并与课本中关于网络安全的章节内容相呼应。通过本节课的学习，学生将深入理解加密技术在现代社会中的重要性，提高信息安全意识。
核心素养目标
本节课的核心素养目标为：培养学生信息素养中的信息安全意识与能力。通过学习加密与解密技术，使学生能够理解信息安全的重要性，掌握基本的加密原理，提高在网络环境下的数据保护意识。具体包括：1.增强学生对于隐私保护和数据安全的责任感；2.培养学生运用加密技术解决实际问题的能力；3.提高学生对于网络信息安全的认知，形成良好的信息安全行为习惯。这些目标与新教材中强调的信息素养要求紧密相连，旨在使学生在数字化社会中具备较高的信息安全防护能力。
第二章--知识与数字化学习-复习(课件)粤教版信息技术必修一
2.知识与数字化学习
【知识体系】
知识
知识与智慧
智慧
对信息进行提炼、研究和分析的结果 运用知识解决问题的创新思维能力
知
数字化工具
能够采集、获取、检索、表示、传输、存
识
储与加工多媒体数字化资源的装备设置
与
数 字
数字化资源
数字化工具加工处理，可共享的多媒体材料
化
学
习
数字化学
（四）科学研究的方法 理论方法：以数学学科为代表 实验方法：以物理学科为代表 计算方法：利用计算工具
【知识梳理】
二、数字化学习与创新
（一）数字化工具与资源 1.数字化工具：能够采集，获取.检索、表示，传输、存储和加工多媒体数字化资
源的设备装置。按其功能不同，数字化工具可大致分为以下几种： （1）数据采集（模数转换）工具：声卡、视频卡、数码照相机、数码录像机、手写
A.创造性特点 B.合作性特点 C.问题化特点 D.个性化特点
4.下列最适合用于记录小组头脑风暴的数字工具是（ C ）
A.图像处理软件Photoshop B.C++编程软件 C.思维导图软件Xmind D.视频处理软件会声会影
【典型例题】
5.下列不属于思维导图制作工具的是（ D ）
A.Xmind B.Mindmanager C.FreeMind D. Mind+
板、扫描仪等。 （2）信息获取工具：台式电脑、笔记本电脑、平板电脑、手机等。 （3）信息检索工具：搜索引擎、电子词典等。 （4）数字化可视化表达工具：思维导图、演示文稿等。 （5）信息通信交流与传输工具：电子邮件、博客、社交软件、视频会议系统等。
【知识梳理】
高中信息技术人教版必修一全册课文内容电子版
高中信息技术人教版必修一全册课文内容
电子版
本文档是关于高中信息技术人教版必修一全册课文内容的电子版。
以下是课文的概要：
1. 第一单元：计算机系统概述
- 计算机的基本概念
- 计算机的组成与基本结构
- 计算机软硬件的分类与特点
- 计算机网络的基本概念与分类
2. 第二单元：计算机中的信息
- 信息的表示与存储
- 信息编码与解码
- 二进制与十进制的转换
- 常用编码方式的原理与应用
3. 第三单元：计算机中的数据
- 数据的表示与处理
- 数据的输入与输出
- 数据在计算机中的存储与传输
- 数据的处理与分析
4. 第四单元：计算机中的程序设计
- 程序设计基础与步骤
- 程序设计语言的选择与使用
- 算法与流程图的基本概念
- 编程环境的配置与使用
5. 第五单元：互联网与信息安全
- 互联网的基本概念与发展历程
- 互联网的应用与影响
- 信息安全的基本概念与保护方法
- 网络身份与隐私保护
以上是高中信息技术人教版必修一全册课文内容的电子版概要。
希望对您有所帮助！。
5.1认识大数据教学设计2023—2024学年粤教版(2019)高中信息技术必修1
作业布置与反馈
-课后作业：布置相关的大数据案例分析作业，要求学生结合课堂所学知识，分析案例中的大数据应用原理和方法。
-实践作业：设计一个简单的大数据分析项目，让学生利用所学知识进行数据处理和分析，并撰写分析报告。
3.设计实践活动，让学生亲身体验大数据分析的过程，如使用数据分析软件进行简单数据分析，培养学生实际操作能力。
4.针对难点内容，提供课后辅导和拓展资源，帮助学生巩固知识点，逐步突破难点。
5.鼓励学生将大数据知识与现实生活、其他学科知识相结合，提高跨学科综合运用能力，加深对大数据的理解。
教学资源
1.软硬件资源：
解答疑问：针对学生疑问进行解答，指导学生理解难点。
-学生活动：
听讲并思考：学生专注听讲，对老师提出的问题进行积极思考。
参与课堂活动：学生在小组讨论中分享观点，通过角色扮演体验数据分析。
提问与讨论：学生针对不理解的问题提出疑问，参与课堂讨论。
-教学方法/手段/资源：
讲授法：通过案例讲解，帮助学生理解大数据特性。
5.1认识大数据教学设计2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1
授课内容
授课时数
授课班级
授课人数
授课地点
授课时间
教学内容分析
本节课的主要教学内容为“5.1认识大数据”，选自2023—2024学年粤教版（2019）高中信息技术必修1。教学内容围绕大数据的基本概念、特性、应用场景等方面展开。本节内容与学生已有知识的联系在于，学生在初中阶段已经学习了信息技术的基础知识，对数据处理和统计有一定了解。在此基础上，本节课将引导学生探索大数据的奥秘，了解其在现代社会中的重要性与价值，并与课本中其他章节如数据处理、信息检索等内容相互关联，提高学生的信息素养和实际应用能力。
信息技术_必修1_第1章_习题答案
信息技术_必修1_第1章_习题答案信息技术_必修1_第1章_习题答案_211008a活动册 P191．单选题(1）数据是现实世界原始事物现象的( )，是信息的载体。
A.符号记录 B.还原 C.反映 D.提升【答案】A。
课本P5(2)下列编码⽅式中，属于图像编码的是( )。
A.ASCII码 B.GBK C.图像压缩 D.统⼀码【答案】C。
课本P10(3)有⼈写了⼀个数制转换的式⼦:70 – 25 = 41。
若要使该等式成⽴，则70、25、41有可能分别为( )。
A.⼗进制，⼗进制，⼗六进制 B.⼗进制，⼗六进制，⼋进制 C.⼗六进制，⼋进制，⼗进制 D.⼋进制，⼋进制，⼗六进制【答案】B(4)下⾯属于数据处理⽅式的是（ )。
A.存储 B.挖掘 C.分析 D.以上都是【答案】D(5)英⽂⼤写字母A的ASCII码值是( )。
A.65 B.66 C.97 D.98【答案】A。
课本P10(6)在计算机信息处理领域，下⾯关于数据的叙述中，错误的是( )。
A．数据是对客观事实、概念等的⼀种表⽰ B．数据可以是数字、⽂字、图画、符号、声⾳、活动图像等 C．数据类型可分为数值型毂据和⾮数值型数据两类 D．数据与信息不同，数据是⽇常所说的数值，⽽信息是指⽇常所见的现象【答案】D。
课本P16(7)数据的⼀个基本特征是( )。
A.只能表⽰计算所⽤的数值 B.都是以⼆进制形式存储在存储器上 C.以各种形式存储在内存中 D.所有的数据按存储器类型组织【答案】B。
课本P7(8)数字信号和模拟信号的不同之处是( )。
A.数宇信号在⼤⼩和时间上均连续，⽽模拟信号则相反 B.数字信号在⼤⼩和时间上均不连续，⽽模拟信号则相反 C.数字信号在⼤⼩上不连续，时间上连续，⽽模拟信号则相反 D.数字信号在⼤⼩上连续，时间上不连续，⽽模拟信号则相反【答案】B。
课本P8，P9（9）模拟信号数字化的三个步骤依次为( ) A.抽样、量化、编码 B.编码、量化、抽样 C.抽样、编码、量化 D.量化、抽样、编码【答案】A。
2020—2021学年高中信息技术教科版必修2 2
《信息技术》课堂教学设计方案
合, 是计算机完成各项工作的物质基础, 是看得见的、摸得着的, 实实在在存在的物理实体。
计算机的硬件系统包括输入、输出设备, 中央处理器, 存储设备。
引导学生完成课本23页表2.1.1, 介绍硬件组成
➢输入设备
输入设备是向计算机输入数据的设备, 是人或外部与计算机进行交互的一种装备, 用于把原始数据和处理数据的程序输入到计算机中。
常见的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、触摸屏、麦克风等。
➢输出设备
输出设备可将计算机的运行结果或者中间结果打印或显示出来。
常见的输出设备有显示器、打印机、绘图仪、传真机等
总结任务一, 教师填写表格。
任务二活动二比较内部存储器和外
部存储器
存储设备: 记忆装置, 存放
程序和数据
内存: 容量小, 存取速度快；
外存：容量大, 存取速度慢
小组讨论,
积极回答
体验计算机的
软件组成
外存: 容量大，存取速度慢外存：容量大，存取速度慢
总结
活动一、二教师书写板书,
总结活动一、二
重点记录
整体感知计算
机系统的组成
讲解难点按照数据输入输出的顺序讲
解计算机的工作原理
教师讲解工作原理时,
可采用类比法加深学生理解。
将输入设备看做是人类的眼
睛, 存储器看作是记忆网络,
输出设备看做是肌肉, 运算
器和控制器是大脑。
人类在眼
睛接收到一定信号后, 在大
脑的控制下, 调动记忆, 依
画图记录
讲解难点—计算机
的工作原理。
1.5数据与大数据(教学教学设计)高中信息技术必修1数据与计算同步备课系列(浙教版2019版)
1.教学重点
-大数据的定义与特征：理解大数据的“五大V”（大量、快速、多样、真实、价值）特征，掌握其与传统数据的区别。
-数据采集与处理：学习数据采集的方法和工具，了解数据清洗、存储和管理的初步知识。
-大数据的应用领域：掌握大数据在生活、科学研究、经济发展等领域的应用案例。
2.教学难点
-数据的真实性与价值：区分数据真实性与数据质量，探讨如何从大量数据中挖掘价值。
（2）学生活动：小组讨论，探讨数据伦理和隐私保护的方法和措施。
（3）案例分析：教师展示数据泄露、隐私侵犯等案例，让学生认识到数据伦理和隐私保护的重要性。
三、课堂小结
教师总结本节课的主要内容，强调大数据分析方法及数据伦理和隐私保护。
第三课时
一、复习导入
1.复习提问：前面两节课我们学习了大数据的基础知识，那么在实际操作中，我们应该如何应用这些知识呢？
1.5数据与大数据（教学教学设计）高中信息技术必修1数据与计算同步备课系列（浙教版2019版）
学校
授课教师
课时
授课班级
授课地点
教具
教材分析
《1.5数据与大数据》选自高中信息技术必修1数据与计算同步备课系列（浙教版2019版），本章节以数据概念为基础，深入浅出地引出大数据的概念、特征及其应用。内容涉及数据的类型、数据的来源、大数据的基本特性、大数据在各领域的应用及对社会的影响，旨在帮助学生建立对大数据的整体认识，培养他们运用数据思考和解决问题的能力。与课本紧密相关，既巩固了学生已学知识，又为他们拓展了信息技术领域的视野。
-采集方法：手动录入、传感器、爬虫技术等。
-处理流程：数据清洗、数据集成、数据变换、数据归一化等。
-存储与管理：关系型数据库、NoSQL数据库、数据仓库等。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
高一信息技术必修(电子课本)
第一章：计算机基础知识
在高一的信息技术必修课程中，我们首先需要了解计算机的基础知识。
本章将带领我们深入了解计算机的构成和工作原理。
1.1 计算机的分类
计算机根据其用途和规模的不同，可以分为超级计算机、主机计算机、嵌入式计算机等多种类型。
我们将逐一介绍这些计算机的特点和应用场景。
1.2 计算机的硬件组成
计算机的硬件由中央处理器(CPU)、内存、硬盘、显示器等多个部分组成。
我们将详细介绍每个硬件的功能和作用。
1.3 计算机的工作原理
计算机是如何进行数据的输入、处理、输出的呢？在这一节中，我们将学习计算机的工作原理和运行过程。
1.4 二进制和十进制
计算机中使用的是二进制来进行数据的存储和运算。
在这一节中，我们将学习二进制和十进制的转换方法，以及二进制在计算机中的应用。
第二章：操作系统
操作系统是计算机的核心程序，负责管理计算机的硬件和软件资源。
在高一的信息技术必修课程中，我们将学习操作系统的基本概念和常见操作系统的使用。
2.1 操作系统的基本概念
什么是操作系统？操作系统有哪些基本功能？在这一节中，我们将对操作系统进行详细的介绍。
2.2 常见操作系统的使用
Windows、Linux、macOS等是我们常见的操作系统。
在这一节中，我们将学习这些操作系统的使用方法和技巧。
2.3 操作系统的文件管理
操作系统为我们提供了文件管理的功能，如何创建、删除、复制、移动文件？在这一节中，我们将掌握这些文件管理的技巧。
2.4 操作系统的网络管理
如何连接互联网？如何进行网络设置和管理？在这一节中，我们将学习操作系统的网络管理功能和操作方法。
第三章：网页设计与开发
如今，网页已成为我们获取信息和交流的重要途径。
在高一的信息技术必修课程中，我们将学习网页设计与开发技术。
3.1 HTML基础知识
HTML是网页的基础语言，我们将学习HTML的基本语法和常用标签，以及如
何创建简单的网页。
3.2 CSS样式设计
CSS可以为网页添加样式和布局，我们将学习CSS的用法和常见样式设计技巧，以及如何进行网页布局。
3.3 JavaScript交互效果
JavaScript可以为网页添加交互效果，我们将学习JavaScript的基本语法和常
见的交互效果实现方法。
3.4 网页设计实践
在这一节中，我们将进行网页设计的实践项目，通过实际操作来巩固之前所学
的知识。
第四章：数据库管理
数据库管理是信息技术领域的重要内容，我们将在高一的信息技术必修课程中
学习数据库的基础知识和管理技术。
4.1 数据库基础概念
什么是数据库？数据库有哪些基本概念？在这一节中，我们将对数据库进行详
细的介绍。
4.2 SQL语言
SQL是数据库管理的重要工具，我们将学习SQL语言的基本语法和常见的查询、插入、更新和删除操作。
4.3 数据库设计与规范
数据库的设计是数据库管理的重要环节，我们将学习数据库设计的基本原则和
规范。
4.4 数据库管理实践
在这一节中，我们将进行数据库管理的实践项目，通过实际操作来巩固之前所
学的知识。
以上是高一信息技术必修(电子课本)的大致内容。
通过学习这些知识，我们将
能够理解计算机的基本原理，熟练使用操作系统和网页设计开发技术，以及掌握数据库的管理技术。
希望这些知识能为你今后的学习和工作提供帮助。