部编人教版语文三年级下册考点整理
一、《中国古代寓言》
1.兴起时间：春秋战国时期
2.作品主题：
关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告
诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，
但最后的学习时间是当下；
关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》 ，告诉我
们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；
还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告
诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象：
方仲永：一个不幸的儿童。五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，
文采斐然。可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪
费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的
人。 师旷：春秋时期晋国的贤臣。他虽然双目失明，但博
学多才，智慧过人。当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，
他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无
论什么时候学习都不算晚。只要有决心，就能够学有所成。 薛谭：一个聪明好学的人。他在老师秦青的指点下学习不久，就骄
傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。当听到老师为他送
行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要
学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌
唱家。
鲁班：著名的能工巧匠。他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻
的东西都栩栩如生。当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑
他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成
果来证明自己。
曾子：一个诚实守信的人。在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为
了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。等妻子回来时，曾子
已经在捉猪了。本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。他认为父
母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、《克雷洛夫寓言》
1.兴起时间：19世纪初
2.作者简介：克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷
洛夫，世界著名寓言家。 克雷格天善于用特点鲜明的动物形象来表
现各个阶层的人物的复杂性格，其寓言具有深刻的内涵，传达了在
当时相对先进的思想，他的作品曾经成为19世纪上半叶最受欢迎的著作之一。《克雷洛夫寓言》与《拉封丹寓言》以及古希腊的《伊
索寓言》并称为世界三大寓言。
3.作品的主要内容
《克雷洛夫寓言》一书搜集了克雷洛夫创作的数十篇寓言。这些寓
言中既有描写强权者的专横无理，揭露统治者欺压百姓的狡诈伎俩
的故事，如《狼与鹤》；也有表达对人民的同情，谴责贵族上层人
物的故事；还有告诫人们取得成就之后，也不要得意忘形，更要懂
得感恩的故事，如《树叶和树根》。总之，克雷洛夫的寓言以一种
极为短小的形式表达了丰富的思想内容，具有鲜明的人民性和深刻
的现实性。
4.作品的主题
《克雷洛夫寓言》是克雷洛夫用寓言故事无情讽刺、揭露和抨击俄
国沙皇及其统治阶级的罪恶，善意嘲讽俄国民众的一些陋习和劣根
性的手段。阅读他的寓言故事，我们不但能从中品味出人生折理 还
能控掘出深刻的道德训诫意义。
5.作品中塑造的人物形象
狐狸：在《狐狸和葡萄》一文中，狐狸面对晶莹的葡萄明明垂涎不
已，连眼睛都红了起来，却因为吃不到葡萄就丧气地说葡萄是酸的，
吃了一定会酸倒自己的大牙。作者对于葡萄的刻画虽然只有寥寥几笔，却将狐狸那嫉妒、自我安慰的一面刻画得活灵活现，从而让我
们看到了狐狸性格上的不足，并能由此及彼地联系自身实际，从中
得到教育，受到启发。 熊：在《隐士和熊》中，熊和隐士是
好朋友，隐士躺在草地上睡觉时，熊出于好心在旁边帮朋友赶苍蝇，
它一心一意想把苍蝇打死，就抱起了一块大石头守着。等苍蝇落在
隐士额头上时，它用石头向苍蝇砸了过去，却连朋友也一块儿砸死
了。这则寓言告诉我们助人为乐也需要掌握正确的方式方法。
杰米扬：在《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬热心好客，邻居福卡来家
做客，他非常热情地拿出鱼汤来招待客人，不停地劝说邻居喝鱼汤，
使得邻居福卡觉得那天的鱼汤对他来说是一场灾难，再也不愿意到
杰米扬家做客。 这则寓言告诉我们做任何事情都要适可而止，过犹
不及。
三、《伊索寓言》
1.兴起时间：古希腊时期
2.作者简介
伊索，相传生活在公元前6世纪，古希腊著名的寓言豕，与克雷洛
夫、莱辛和拉封丹并称为世界四大寓言家。据传说，伊索为奴隶出
身，但是因其渊博的知识，聪明的头脑最终得到别人的尊重，后来
获得自由。在获得自由之后，伊索一边环游世界，一边将生动有趣
而又富有哲理的寓言故事传播到全世界，后来被德尔斐人杀害。伊索去世后，后人将其创作的寓言以及古希腊流传的很多寓言故事汇
编成册，于是形成今天的《伊索寓言》的雏形。
3.作品的主要内容
《伊索寓言》精心选择了大量的寓言故事，而且故事主人公大多是
活灵活现的动物，其中含义深刻隽永，行文生动，语言平实，在生
动的故事当中告诉了我们相当深刻的人生哲理，对我们的成长和学
习都深有益处。《大力神和车夫》告诉我们，从来都没有救世主，
只有自己奋起抗争，才能摆脱困境；《风与太阳》告诉我们，无论
是要劝说别人改正错误，还是要劝说别人养成好的习惯，像阳光一
样温暖的语言，往往要比像寒风一样无情的批评更能深入人心。
4.作品的主题
《伊索寓言》是世界范围内最为古老，影响力最大的寓言故事集，
因其寓意深刻、形象生动，一直在全世界范围内广为流传。本书撷
取的绝大部分是动物之间的故事，同时也不乏各种职业、身份的人
物乃至各种自然现象的故事。在动物以及自然现象故事部分，作者
采用拟人的手法，分别赋予了动物以及自然现象某种鲜明的性格，
同时通过一系列妙趣横生的故事传达了深刻的道理；在涉及人物的
故事当中，作者以笔触鲜明、情感真挚和具有鲜明代表性见长。 本
书成书时间虽然距离我们十分遥远，却蕴含着足以让所有小朋友受
益一生、具有典型的现实意义的哲理。
5.作品中塑造的人物形象
渔夫：《渔夫和鳗鱼》中的主人公。鳗鱼企图迷惑渔夫，让渔夫放
过自己，但是渔夫不被鳗鱼的花言巧语所迷惑，而去追求虚无缥缈
的希望，而是冷静地做出自己的判断，踏踏实实地把握眼前所得，
并相信自己的选择是正确的。正因为如此，他才不至于空忙一场。
农夫：《农夫和蛇》中的主人公。农夫是一个因怜惜毒蛇而遭难的
典型。他是一个善良的人，却滥用了善良。农夫用血的教训向人们
表明，我们要善良，但是也要有正确的是非观，对待和我们同样善
良的人，要像春天一样温暖；对待恶人，不能有任何的怜悯和宽容，
不然最后受伤害的一定是我们。
野驴：《野驴和狼》中的主人公之一。野驴受伤了，走路一瘸一拐，
又遭遇了狼。但是，在这样不利的环境下，面对要吃自己的狼，野
驴并没有惊慌失措，而是沉下心来与狼周旋。野驴告诉狼，自已已
经丧失了反抗的能力，但是希望在死之前，狼能帮忙把自己蹄子上
的刺拔出来。趁着狼为自己拔刺的时候，野驴一脚踢死了狼，救了
自己的命。这告诉我们，面对危险，不要慌张，也不要绝望，而是
应该想尽一切办法为自己争取一线生机。
四、练习题：
（一）填空题。 1.寓言《掩耳盗铃》告诉人们（ ）。做了坏事想叫别人不知道
是不可能的，自作聪明的结果是自己骗自己。
2.《田忌赛马》中，田忌在第三局用（ ）对齐威王的下马。（中
马）
3.克雷洛夫是世界上杰出的（ ）作家之一。（寓言）
4.《蚂蚁》这个故事描述的是真实生活中的哪一类人？ （坐井观
天，夜郎自大的人。）
5.《克雷洛夫寓言》中，下列哪个故事表达了真才实学的人往往十
分谦卑谨慎，从不张扬的道理？（ ）（《两只桶》）
6.《伊索寓言》里《农夫和蛇》中的蛇醒后（ ）。（把农夫咬
死了。）
7.告诉我们做事情不能仅凭经验的故事是（ ）。（《驮盐的驴》）
8.在《狼和杜鹃》中，狼说路的尽头是天堂一般的地方，那里的人
温和得像（ ）（羊羔）
9.在《树叶和树根》中，树叶在跟（ ） 吹嘘自己。（轻风 ）
10.在《狮子分猎物》中，狮子把猎物都分给了（ ）。（自己）
11.（ ）比喻人的眼光未与客观世界的发展变化同步同步，不
懂得根据实际情况处理问题。（ 刻舟求剑 ）
12. （ ）比喻自已欺骗自己。（掩耳盗铃）
13.《老鼠和猫》这个故事说明，聪明人（ ） ,不会再受伪
装的欺骗了。（吃一堑，长一智）
14.在《狗、人、猫和鹰》中，（ ）才是最守信用的。（狗） 15.《狗的友谊》中，巴尔博斯和波尔康因为（ ） 翻脸撕咬。
（一根骨头）
（二）判断题。
1.《纪昌学射》中，纪昌的老师是甘蝇。（ 错 ）
2.蛇换了一身新皮，想和农夫做朋友，结果农夫同意了。（ 错 ）
3.《杰米扬的鱼汤》中，杰米扬的邻居福卡不喜欢喝鱼汤。（错）
4.猴子最后成功地捞起了掉到井里的月亮。（错）
5.每天坐在树桩旁等待兔子的宋国人的土地都荒废了。（对 ）
6.《猫和梭子鱼》中，梭子鱼最后死了。（错）
7. 《伊索寓言》中记载的主要是古埃及民间流传的讽喻故事。（错）
部编人教版语文三年级下册单元知识复习总结整理
部编人教版语文三年级下册单元知识复习总结整理
1 / 62 第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)
豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)
掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān)
(2)难写的字
溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字
正{𝑧ℎè𝑛𝑔(正是)(正在)(一本正经)𝑧ℎē𝑛𝑔(正月)
行{𝑥í𝑛𝑔(山行)(自行车)(行色匆匆)ℎá𝑛𝑔(银行) 部编人教版语文三年级下册单元知识复习总结整理
2 / 62 散{𝑠ǎ𝑛(闲散)(散文)(一盘散沙)𝑠à𝑛(散步)(散开)(聚散离合)
杆{𝑔ā𝑛(木杆)(旗杆)(电线杆)𝑔ǎ𝑛(笔杆)(杆秤)(一杆笔)
挨{ā𝑖(挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)á𝑖(挨打)(挨骂)(挨时间)
蚂{𝑚à (蚂蚱)𝑚ǎ (蚂蚁)(蚂蝗)
觉{𝑗𝑢é(视觉)(感觉)(不知不觉)𝑗𝑖à𝑜(睡觉)(午觉)
2.词
(1)必须掌握的词
吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬
饱胀 破裂 姿势 仿佛
(2)近义词
轻快~轻盈 活泼~伶俐 洒落~飘落
聚拢~聚集 烂漫~灿烂 偶尔~偶然
光彩夺目~绚丽多彩 平添~增添
清香~芳香 赶紧~赶快 破裂~分裂
姿势~姿态 仿佛~好像 雪白~洁白 部编人教版语文三年级下册单元知识复习总结整理
3 / 62 琢磨~研究 灵敏~敏锐 收拢~合拢
喜欢~喜爱 掌握~掌控 讨厌~厌恶
(3)反义词
乌黑➝洁白 轻快➝沉重 活泼➝古板
聚拢➝分散 伶俐➝笨拙 偶尔➝经常
纤细➝粗壮 光彩夺目➝暗淡无光
部编人教版语文三年级下册
部编版语文三年级下册
教材分析、教学计划及教学进度
2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。
一、教材特点：
1.注重培养社会主义核心价值观。
语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。
2.注重夯实基础。
重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。
3.注意以生为本。
中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。
4.重视理论联系实际。
在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。
5.关注大量阅读。
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。
6.重视学生学习能力的培养。
提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。
二、教材单元分析：
2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情感。
2020部编版三年级语文下册知识点梳理(核心考点整理)
2020部编版三年级语文下册知识点梳理
期末总复习 核心考点梳理
考点一：热点必背课文
2 《燕子》
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
3.《荷花》
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。封过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 13《花钟》
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
18《童年的水墨画》 溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
新版部编人教版三年级语文(下册期末)考点题及答案
1 / 6 新版部编人教版三年级语文(下册期末)考点题及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 一
二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
suī rán yí jiàn
mó gu
gān shuǎng
hú lu làng huā bō nònɡ dǎ suì
fēi téng zhú gān rǎn hóng mò shuǐ
二、比一比，再组词。（10分）
蓬（______） 胀（______） 姿（______） 蹈（______） 瓣（______）
逢（______） 涨（______） 资（______） 稻（______） 辫（______）
三、读一读，连一连。（10分）
勇敢的 长城 热情 问题
红红的 战士 发现 火箭
古老的 玻璃 发展 接待
2 / 6 透明的 嘴唇 发射 生产
四、想一想，选词填空。（10分）
无论……总是…… 除了……还有…… 一……就…… 不是……而是……
（1）我国的首都（________）南京，（________）北京。
（2）他发现（_________）我们平时看到的世界，（________）另一个平时看不到的世界。
（3）蜜蜂（________）飞到哪里，（________）可以回到原处。
（4）他（________）听到小伙伴的脚步声，（________）悄悄地躲起来。
部编人教版三年级语文下册成语专项考点练习
部编人教版三年级语文下册成语专项考点练习
1. 补充词语。
______有词 不以______ 天______海______ 欢声______
声______力______ ______陆离 ______条______理 ______五______十
莺______燕______ 衣衫______ ______充数 ______学步
2. 把下列句子补充完整。
（1）______，焉知非福。
（2）老骥伏枥，______。
（3）螳螂捕蝉，______。
（4）始知锁向金听，______。
（5）百啭千声随意移，______。
3. 补全下列词语，并完成练习。
______不断 ______忧______虑
自相______ 没______打______
杞人______ 翩翩______
杯弓______ ______奇______艳
①划线的AABC式成语我能再写两个：______、______。
②形容人一点儿精神都没有的是______，总是去忧虑那些不切实际的事物的是______。
③他开始时说这件事是他做的，现在又说不是，这不是______吗？（选词填空）
4. 补充词语。
装______作______ ______天______地 苦心______ 九______外
______立______群 ______头______尾 ______不宁 井底______
______目______光 ______三窟 ______牛______毛 ______水______鱼
5. 把下列描写神态的词语补充完整。
喜上______梢 ______飞色舞
横______怒目 ______开眼笑
扬______吐气 双______倒竖
6. 我会积累。
（1）种______得______种______得______。
新版部编人教版三年级语文下册期末考点题及答案
1 / 5 新版部编人教版三年级语文下册期末考点题及答案
班级： 姓名： 分数： 考试时间：90分钟
题序 一
二 三 四 五 六 七 总分
得分
一、读拼音，写词语。（20分）
bǎo guì guān chá pái liè shuì jiào
piào liang hū rán yǒng qì zhěng jié
二、比一比，再组词。（10分）
梅（________） 牡（________） 史（________） 骄（________）
侮（________） 牧（________） 吏（________） 娇（________）
三、读一读，连一连。（10分）
美丽的 家具
裸露的 小村庄
咆哮的 土地
大量的 洪水
锋利的 树木
各种各样的 斧头
四、想一想，选词填空。（10分）
只要……就…… 一边……一边……
2 / 5 不但……还…… 虽然……但是……
1. 小蜘蛛（_____）忙着补网，（_____）回答。
2.（_____）回头看看胡萝卜先生走了多长的路，（_____）可以知道他的这根胡子已经长了多长了。
3.青头（_____）被摔到了地上，（_____）立刻又爬了起来。
五、照样子，按要求写句子。（15分）
例：小鸟站在枝头。
一只美丽的小鸟静悄悄地站在高高的枝头。
(1)草地长满蒲公英。
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部编人教版语文三年级下册 2
部编版语文三年级下册
教材分析、教学计划及教学进度
2019年春期部编本人教版三年级下册语文教材以《义务教育语文课程标准（2011年版）》为依据，吸收了语文课程建设和课堂改革的重大成果，借鉴了各地课堂教学的先进理念和成功经验。注重拓展知识的宽度，提高能力的梯度，增强素养的厚度，强化情感的温度，倡导自主、合作、探究的学习方式，加强语言文字的运用和听说读写能力的培养，全面提升学生的语文素养。
一、教材特点：
1.注重培养社会主义核心价值观。
语文是一门人文性与工具性统一的学科，它在培养学生养成高尚道德情操方面具有无可替代的作用。本册教科书通过寓言故事、古典诗词、童话等多种形式向学生传递热爱祖国，实事求是，勤劳勇敢等正能量。
2.注重夯实基础。
重视识字写字，重视阅读，重视习作，重视口语交际，从多个方面培养学生听说读写的能力，使学生真正在课堂上享受学语文的过程而不是学课文的过程。
3.注意以生为本。
中年级学段的语文学习呈现一种过渡性，本册教科书准确把握学生的认知水平和发展方向，充分认识到学生的最近发展区，采用学生
感兴趣的学习方式，让学生享受学语文的乐趣。
4.重视理论联系实际。
在打好基础的同时，重视培养学生的实际操作能力，以多种多样的活动为平台，使学生在活动中学会运用新知识解决实际问题，并进一步将自己的学习收获应用到实际生活中，体现了理论联系实际。
5.关注大量阅读。
注重激发学生的阅读兴趣，不仅设计了资料袋供学生参考，还专门设计了“快乐读书吧”作为读书专题活动，学生既能将习得的学习方法运用到阅读中，又能从阅读中获得新知识。
6.重视学生学习能力的培养。
提倡自主、合作、探究的学习方法，学生在教师的引导下不断积累有效的学习方法，并将其应用到学习过程中，变被动接受为主自动获取。
二、教材单元分析：
2019春期部编本人教版三年级下册语文教材按照专题编排内容，安排了八个学习主题，分别是“感受多彩春天”、“品味经典寓言”、“体会传统文化”、“关注精彩发现”、“发挥无限想象”、“追忆幸福童年”、“探索自然奥秘”、“遨游童话王国”。一共选编了28篇课文，其中22篇为精读课文，6篇为略读课文。课文语言规范，符合三年级学生认知特点。体裁多种多样，内容生动，趣味性强，既体现了鲜明的时代特色，也弘扬了中华优良传统，激发学生学习祖国语言文字的热情，增强学生的民族自尊心和自信心，激发热爱祖国语言文字的情
2020部编版三年级语文下册知识点梳理(核心考点整理) 2
2020部编版三年级语文下册知识点梳理
期末总复习 核心考点梳理
考点一：热点必背课文
2 《燕子》
一身乌黑的羽毛，一对轻快有力的翅膀，加上剪刀似的尾巴，凑成了那样可爱的活泼的小燕子。
二三月的春日里，清风微微地吹拂着，如毛的细雨由天上洒落着，千条万条的柔柳，红的白的黄的花，青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来，形成了烂漫无比的春天。这时候，那些小燕子，那么伶俐可爱的小燕子，也由南方飞来，加入这光彩夺目的图画中，为春光平添了许多生趣。
小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空，叽的一声，已由这里的稻田上，飞到那边的高柳下了。
3.《荷花》
荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。
这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹过来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。封过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦…… 13《花钟》
鲜花朵朵，争奇斗艳，芬芳迷人。要是我们留心观察，就会发现，一天之内，不同的花开放的时间是不同的。凌晨四点，牵牛花吹起了紫色的小喇叭；五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸；七点，睡莲从梦中醒来；中午十二点左右，午时花开花了；下午三点，万寿菊欣然怒放；傍晚六点，烟草花在暮色中苏醒；月光花在七点左右舒展开自己的花瓣；夜来香在晚上八点开花；昙花却在九点左右含笑一现……
18《童年的水墨画》 溪边
垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。
部编人教版语文三年级下册考点整理
一、《中国古代寓言》
1.兴起时间：春秋战国时期
2.作品主题：
关于学习的：《纪昌学射》《孰能生巧》《活到老，学到老》：告
诉我们学习要持之以恒，绝对不能三心二意，学习没有年龄限制，
但最后的学习时间是当下；
关于做事的：《刻舟求剑》《按图索骥》《楚人防虎》 ，告诉我
们做事不能墨守成规，要学会利用客观规律；
还有一些动物的：《馋酒的猩猩》《鹬蚌相争》《螳螂捕蝉》等告
诉我们不要只顾眼前的利益，目光要长远。
3.作品塑造的人物形象：
方仲永：一个不幸的儿童。五岁的方仲永能够现场作诗，内容深刻，
文采斐然。可是父亲只顾眼前利益，整天带他拜访名流、富人，浪
费了继续学习的时间，最后，方仲永慢慢变成了一个平庸的
人。 师旷：春秋时期晋国的贤臣。他虽然双目失明，但博
学多才，智慧过人。当晋平公问他已经年老的自己能否继续学习时，
他巧妙地用蜡烛的光虽微弱但能照亮黑暗的道理，来告诉晋平公无
论什么时候学习都不算晚。只要有决心，就能够学有所成。 薛谭：一个聪明好学的人。他在老师秦青的指点下学习不久，就骄
傲地认为自己已经学成了，因而要求提前毕业。当听到老师为他送
行时的歌声之后，他惭愧得无地自容，终于明白自己还有许多需要
学习的地方，后来，他刻苦钻研，虚心好学，终于也成了有名的歌
唱家。
鲁班：著名的能工巧匠。他生在工匠世家，自己也十分努力，雕刻
的东西都栩栩如生。当人们只看到他雕刻的凤凰的雏形就升始嘲笑
他时，他没有为自己辩解，也没有伤心失望，而是用最后完美的成
果来证明自己。
曾子：一个诚实守信的人。在孩子哭闹要跟着妻子出门时，妻子为
了安慰孩子，许诺回来后杀猪炖肉汤给孩喝。等妻子回来时，曾子
已经在捉猪了。本来是句妻子的玩笑话，曾子却当了真。他认为父
母要给孩子树立诚实守信的榜样，这样才能起到教育的作用。
二、《克雷洛夫寓言》
1.兴起时间：19世纪初
2.作者简介：克雷洛夫（1769-1844),全名伊力·安德烈耶维奇·克雷
洛夫，世界著名寓言家。 克雷格天善于用特点鲜明的动物形象来表
部编人教版小学语文三年级下册第一单元知识要点
部编人教版小学语文三年级下册第一单元知识小结
一、字词盘点
1.字
(1)难读的字
鸳(yuān) 鸯(yāng) 倦(juàn) 纤(xiān)
豚(tún) 款(kuǎn) 绸(chóu) 膜(mó)
掷(zhì) 约(yuē) 斑(bān)
(2)难写的字
溪:右边的“奚”第五、六笔是撇折。
聚:“乑”第一笔是平撇,不要少写撇画。
瓣:左边的“辛”最后一笔是撇,中间的“瓜”要写得瘦长。
蓬:上下结构,“艹”盖住下面的“逢”,不要写成左右结构。
痕:“疒”里面是“艮”,不要写成“良”。
(3)多音字
正{𝑧ℎè𝑛𝑔(正是)(正在)(一本正经)𝑧ℎē𝑛𝑔(正月)
行{𝑥í𝑛𝑔(山行)(自行车)(行色匆匆)ℎá𝑛𝑔(银行)
散{𝑠ǎ𝑛(闲散)(散文)(一盘散沙)𝑠à𝑛(散步)(散开)(聚散离合)
杆{𝑔ā𝑛(木杆)(旗杆)(电线杆)𝑔ǎ𝑛(笔杆)(杆秤)(一杆笔)
挨{ā𝑖(挨挨挤挤)(挨着)(挨边儿)á𝑖(挨打)(挨骂)(挨时间) 蚂{𝑚à (蚂蚱)𝑚ǎ (蚂蚁)(蚂蝗)
觉{𝑗𝑢é(视觉)(感觉)(不知不觉)𝑗𝑖à𝑜(睡觉)(午觉)
2.词
(1)必须掌握的词
吹拂 聚拢 形式 偶尔 花瓣 莲蓬
饱胀 破裂 姿势 仿佛
(2)近义词
轻快~轻盈 活泼~伶俐 洒落~飘落
聚拢~聚集 烂漫~灿烂 偶尔~偶然
光彩夺目~绚丽多彩 平添~增添
清香~芳香 赶紧~赶快 破裂~分裂
姿势~姿态 仿佛~好像 雪白~洁白
琢磨~研究 灵敏~敏锐 收拢~合拢
喜欢~喜爱 掌握~掌控 讨厌~厌恶
(3)反义词
乌黑➝洁白 轻快➝沉重 活泼➝古板
聚拢➝分散 伶俐➝笨拙 偶尔➝经常
纤细➝粗壮 光彩夺目➝暗淡无光
展开➝收拢 饱胀➝干瘪 破裂➝完整
雪白➝乌黑 停止➝继续 合成➝分散
完整➝残缺 灵敏➝迟钝 收拢➝散开 漂亮➝丑陋 益虫➝害虫 喜欢➝讨厌