新部编版四年级语文下册全册课内阅读理解专项练习题及答案
新部编版四年级语⽂下册全册课内阅读理解专项练习题及
答案
部编版四年级语⽂下册全册重点课⽂课内阅读专项练习及答案
⼀、阅读古诗，回答问题。
（⼀）宿新市徐公店
篱落疏疏⼀径深，树头花落未成阴。
⼉童急⾛追黄蝶，飞⼊菜花⽆处寻。1.本诗的作者是_______代诗⼈_____________________。
2.理解下⾯词语的意思。
疏疏：_____________________ 阴：_____________ ⾛：______________3.古诗后两句的意思是：_________________________________________________
______________________________________________________________________
4.这⾸诗描写的是什么时节的景象？( )
A.初春。
B.暮春。
（⼆）芙蓉楼送⾟渐
寒⾬连江夜⼊吴，平明送客楚⼭孤。
洛阳亲友如相问，⼀⽚冰⼼在⽟壶。1.这⾸诗的作者是_______代诗⼈_____________________。
2.理解下⾯词语的意思。
连江：平明：冰⼼：3.夜⾬增添了萧瑟的秋意，也渲染出了_____________________的⽓氛。那寒意不仅弥漫在满江烟⾬之中，更沁透在两个离别友⼈的⼼头上。“连”字和“⼊”字写出⾬势的__________________________________________。江⾬悄然⽽来，这是⼀幅⽔天相连、浩渺迷茫的__________________________________图。4.古诗后两句的意思是：________________________________________________________________________________________________________________________________________。
⼆、阅读《乡下⼈家》⽚段，回答问题。
有
些
⼈
鸡，乡下⼈家照例总要养⼏只的。从他们的房前屋后⾛过，肯定会瞧见⼀只母鸡，率家
，
还
在
领⼀群⼩鸣，在⽵林中觅⾷；或是瞧见耸着尾巴的雄鸡，在场地上⼤踏步地⾛来⾛去。
他们的屋后倘若有⼀条⼩河，那么在⽯桥旁边，在绿树阴下，会见到⼀群鸭⼦，游戏⽔中，不时地把头扎到⽔下去觅⾷。（）附近的⽯头上有妇⼥在捣⾐，它们（）从不吃惊。1.找出画线句⼦中的⼀对反义词，写在下⾯。
( )——( )
2.在⽂中的空格处填上恰当的关联词语。
3.读了这三段课⽂，分别描绘了三个乡下美好⽣活的图景，它们分别是________图、________________图、________________图。
4.⽤曲线画出⽂段中的拟⼈句，还能写⼀个拟⼈句。
________________________________________________三、阅读《灰雀》⽚段，回答问题。
你会从那⼩玻璃上⾯的⼀粒星，⼀朵云，想象到⽆数闪闪烁烁可爱的星，⽆数像⼭似的，马似的，巨⼈似的奇幻的云彩；你会从那⼩玻璃上⾯掠过⼀条⿊影想象到这也许是灰⾊的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸⽓⼗⾜的猫头鹰，——总之，美丽的神奇的夜的世界的⼀切，⽴刻会在你的想象中展开。
发明这“天窗”的⼤⼈们，是应得感谢的。因为活泼会想的孩⼦们会知道怎样从“⽆”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，⽐任何其他看到的更真切，更阔达，更复杂，更确实！1.写出相应的量词。
⼀( )星⼀( )云⼀( )⿊影2.孩⼦们会从⼩玻璃上看到云，从⽽想象到云像________、________、________。我认为云像________________。
3.根据课⽂内容连⼀连。
猫头鹰灰⾊
夜莺霸⽓⼗⾜
蝙蝠会唱歌4.为什么孩⼦们“想象”的内容会⽐“看到”的更真切、阔达、复杂、确实呢？
________________________________________________________________________ 四、阅读《琥珀》⽚段，回答问题。
在那块透明的琥珀⾥，两个⼩东西仍旧好好地躺着。我们可以看见它们⾝上的每
⼀根毫⽑，还可以想象它们当时在黏稠的松脂⾥怎样挣扎，因为它们的腿的四周显出好⼏圈⿊⾊的圆环。从那块琥珀，我们可以推测发⽣在⼀万年前的故事的详细情形，并且可以知道，在远古时代，世界上就已经有苍蝇和蜘蛛了。1.这块琥珀的特点是( )。
A．美丽 B. 硕⼤ C．透明 D. 圆润
2.根据课⽂内容填空。先是可以看见苍蝇和蜘蛛的____________，然后可以想象苍蝇和蜘蛛是怎样____________________琥珀的，接着可以推测以前的故事的详细情形，最后可以知道在__________________时代已经有了苍蝇和蜘蛛了。3. 从哪⾥可以看出苍蝇和蜘蛛当时在松脂⾥挣扎？
________________________________________________________________________ 4.根据课⽂内容判断。
（1）天⽓热，松树⽼，松脂正好包住蜘蛛和苍蝇这两个⼩⾍，
形成松脂球，松脂球埋于地下⼏千年，形成了琥珀。( )
（2）这块琥珀的价值在于它⾮常珍贵，可以做成漂亮的⾸饰。( )
五、阅读《飞向蓝天的恐龙》⽚段，回答问题。
地球上的第⼀种恐龙⼤约出现在两亿三千万年前，它和狗⼀般⼤⼩，两条后腿粗壮有⼒，能够⽀撑起整个⾝体。数千万年后，它的后代繁衍成⼀个形态各异的庞⼤家族：有些恐龙像它们的祖先⼀样两⾜奔跑，有些恐龙则⽤四⾜⾏⾛；有些恐龙⾝长⼏⼗⽶，重达数⼗吨，有些恐龙则⾝材⼩巧，体重不⾜⼏公⽄；有些恐龙凶猛异常，是茹⽑饮⾎
．．．．的⾷⾁动物，有些恐龙则温顺可爱，以植物为⾷。其中，⼀些猎⾷性恐龙的⾝体逐渐变⼩，长得也越来越像鸟类：⾻骼中空，⾝体轻盈；脑颅膨⼤，⾏动敏捷；前肢越来越长，能像鸟翼⼀样拍打；它们的体表长出了美丽的⽻⽑，不再披着鳞⽚或鳞甲。它们中的⼀些种类可能为了躲避敌害或寻找⾷物⽽转移到树上⽣存。这些树栖的恐龙在树⽊之间跳跃、降落，慢慢具备了滑翔能⼒，并最终能够主动飞⾏。不过，有些科学家认为，飞⾏并⾮始于树栖⽣活过程。他们推测，⼀种⽣活在地⾯上的带⽻⽑恐龙，在奔跑过程中学会了飞翔。不管怎样，科学家认为：原本不会飞的恐龙最终
变成了天之骄⼦
．．．．——鸟类，它们飞向了蓝天，从此开辟了⼀个崭新的⽣活天地。1. 地球上第⼀种恐龙的⼤⼩、形态、⾏⾛⽅式分别是什么？
⼤⼩：_______ （①马⼀般⼤⼩②狗⼀般⼤⼩）
形态：______ （①两条后腿有⼒②四肢发达）
⾏⾛⽅式：________（①四⾜⾏⾛②两⾜奔跑）2. 解释⽂中加点词语的意思。
茹⽑饮⾎：____________________________________________________________。天之骄⼦：____________________________________________________________。
3.为什么会有⼀些恐龙转移到树上⽣存？
________________________________________________________________________ 4.恐龙飞向蓝天的原因有哪些说法，请⽤横线画出来。________________________________________________________________________ 六、阅读《绿》⽚段，回答问题。
到哪⼉去找这么多的绿：
墨绿、浅绿、嫩绿、
翠绿、淡绿、粉绿......
绿得发⿊、绿得出奇；
刮的风是绿的，
下的⾬是绿的，
流的⽔是绿的，
阳光也是绿的；
所有的绿集中起来，
挤在⼀起，
重叠在⼀起，
静静地交叉在⼀起。1．⽤横线画出⽂中表⽰绿的词语，再仿写三个表⽰绿的词语。
________________________________________________________________________ 2．⽂中的绿指的是( )
A．⼀种颜⾊ B. 绿⾊的植物
C．绿墨⽔、绿⾐服 D. ⼤⾃然的景象、⽣命的象征。
3.春天来了，你还发现哪⾥有绿⾊呢？
我发现在______________________有绿⾊。4.仿照画线的句⼦，写⼀段诗句。
________________是绿的，
_________________是绿的，
_________________是绿的，
__________________也是绿的；
七、阅读《⽩桦》⽚段，回答问题。
在我的窗前，
有⼀棵⽩桦，
仿佛涂上银霜，
披了⼀⾝雪花。
⽑茸茸的枝头，
雪绣的花边潇洒，
串串花穗齐绽，
洁⽩的流苏如画。
在朦胧的寂静中，
⽟⽴着这棵⽩桦，
在灿灿的⾦辉⾥，
闪着晶亮的雪花。1. 这⾸诗歌的第⼀句话总写了⽩桦的特点，⽤_______________和______________写
出桦树______________________的形象。2.画线的句⼦运⽤了( )修辞⼿法，那⽑茸茸的雪枝像串串绽放的花穗、流苏⼀
般好看。这让我们不禁想到岑参的诗句：忽如⼀夜春风来，_________________________。
3.根据诗歌内容补充词语。
( )的寂静 ( )的⾦辉 ( )的雪花
4.对下列诗歌内容的理解进⾏判断。
（1）⼀个“涂”字准确表现出桦树主⼲上⼀层洁⽩的细⽪；⼀个“披”字把桦树拟⼈
化了，表明桦树对⼀⾝洁⽩的喜爱，突出⽩桦的⾼洁。( )
（2）“⽟⽴”和“闪着”两个动词突出静静挺⽴的⽩桦，是⼀种特别的动态美。（）（3）“在我的窗前，有⼀棵⽩桦”，这⾥实际上并没有⽩桦树，都是诗⼈想象出来的。（）
⼋、阅读《猫》⽚段，回答问题。
满⽉的⼩猫们就更好玩了，腿脚还不稳，可是已经学会淘⽓。妈妈的尾巴，⼀根
鸡⽑，都是它们的好玩具，耍个没完没了。⼀玩起来，它们不知要摔多少跟头，但是
跌倒了马上起来，再跑再跌。它们的头撞在门上，桌腿上，和彼此的头上，撞疼了也
不哭。
它们的胆⼦越来越⼤，逐渐开辟新的游戏场所。它们到院⼦⾥来了。院中的花草
部编版四年级语文上册全册课内阅读专项训练(附答案)
部编版四年级语文上册全册课内阅读专项训练
第一单元：
一、课文直通车。
《观潮》片段
午后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。顿时人声鼎沸，
有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有
什么变化。过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方出现了一条
白线，人们又沸腾起来。
那条白线很快地向我们移来，逐渐（ ），（ ），横贯江面。再近些，只
见白浪翻滚，形成一堵（ ）的水墙。浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（
），（ ）地飞奔而来；那声音如同（ ），好像大地都被震得颤动起来。
1.这段话是按照（ ）顺序来写的。
A.由远及近 B.由近及远
2.这段话从（ ）、（
）。两方面来描写大潮来时的景象，使人感到身临其境。
3.在段落中的括号内填写恰当的词语。
4.这段话中分别把浪潮比作（ ）、（ ）和（ ）。
5.画线的句子写的好吗？为什么？
二、课文直通车。
《走月亮》片段
啊，我和阿妈走月亮……
有时，阿妈给我讲月亮的故事，讲古老的传说；有时，却什么也不讲，只
是静静的走着，走着。阿妈温暖的手拉着我，我嗅得见阿妈身上的气息。走过
月光闪闪的溪岸，走过石拱桥；走过月影团团的果园，走过庄稼地和菜地„„啊
，在我仰起脸看阿妈的时候，我突然看见，美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小
星星，好像也在天上走着，走着„„
多美的夜晚啊，我和阿妈走月亮！
1.在括号里填写合适的词。 （ ） （ ）
的月亮 的夜晚
（ ） （ ）
2.联系课文内容写出你对“走月亮”的理解。
____________________________________________________________________
3.文中明明是“我和阿妈走月亮”，为什么作者写“我突然看见，美丽的月亮
牵着那些闪闪烁烁的小星星，好像也在天上走着，走着„„”？
____________________________________________________________________
新部编版五年级语文下册全册课内阅读专项练习题(附答案)
新部编版五年级下册全册课内阅读专项练习题及答案
时间：100分钟
一、读《古诗三首》,回答问题。
（一）四时田园杂兴 （二）稚子弄冰
（ ）出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。 稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。 敲成玉（ ）穿林响，忽作玻璃碎地声。
（三）村晚
草满池塘水满陂，山（ ）落日浸寒漪。牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
1.将古诗补充完整。
2.解释文中加点的字。
耘田：__________________ 解：_____________ 供：______________
傍：__________ 阴：__________ 稚子：_________________
陂：__________ 寒漪：_________________________ 腔：__________
3.解释画横线的句子的意思。
（1）昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________
（2）稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银铮：_________________________________________________________________
_________________________________________________________________ （3）牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹：___________________________________________
___________________________________________________________________________4.这三首诗塑造了天真可爱的儿童形象，《四时田园杂兴》描写了孩子们_________________________________的情景；《稚子弄冰》描写了孩子们_______________________的情景；《村晚》描写了小牧童__________________________的情景。三首诗表达了作者___________________________________________的感情。
部编版四年级语文下册课内阅读理解专项训练(附答案)
课内阅读专项
一、阅读古诗，回答问题。
（一）宿新市徐公店
篱落疏疏一径深，
树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，
飞入菜花无处寻。
1.本诗的作者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
疏疏： 阴： 走：
3.古诗后两句的意思是：
4.这首诗描写的是什么时节的景象？（ ）
A．初春。
B. 暮春。
（二）芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，
平明送客楚山孤。
洛阳亲友如相问，
一片冰心在玉壶。
1.这首诗的作者是 代诗人 。
2.理解下面词语的意思。
连江： 平明： 冰心：
3. 夜雨增添了萧瑟的秋意，也渲染出了 的气氛。那寒
意不仅弥漫在满江烟雨之中，更沁透在两个离别友人的心头
上。“连”字和“入”字写出雨势的 。江雨悄然而来，这是一幅水天相连、浩渺迷茫的 图。
4.古诗后两句的意思是： 二、阅读《乡下人家》片段，回答问题。 有些人家，还在门前的场地上种几株花，芍药，凤仙，鸡冠花，大丽菊，它们依着时令，顺序开放，朴素中带着几分华丽，显出一派独特的农家风光。还有些人家，在屋后种几十枝
竹，绿的叶，青的竿，投下一片绿绿的浓阴。几场春雨过后，
到那里走走，常常会看见许多鲜嫩的笋，成群地从土里探出头
来。
鸡，乡下人家照例总要养几只的。从他们的房前屋后走过，
肯定会瞧见一只母鸡，率领一群小鸣，在竹林中觅食；或是瞧
见耸着尾巴的雄鸡，在场地上大踏步地走来走去。
他们的屋后倘若有一条小河，那么在石桥旁边，在绿树阴
下，会见到一群鸭子，游戏水中，不时地把头扎到水下去觅食。
（ ）附近的石头上有妇女在捣衣，它们（ ）从不吃惊。
1．找出画线句子中的一对反义词，写在下面。
（ ）——（ ）
2．在文中的空格处填上恰当的关联词语。
3.读了这三段课文，分别描绘了三个乡下美好生活的图景，它
们分别是： 图、
图、 图。
4.用曲线画出文段中的拟人句，还能写一个拟人句。 三、阅读《 灰雀》片段，回答问题。
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪
部编版四年级语文下册期末《课内阅读》专项精选试卷 附答案
1 / 10
部编版四年级语文下册语文要素分类评价
20.课内阅读
班级 姓名 得分 时间：40分钟 满分：100分
一、读《猫》的片段，完成练习。（30分）
它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒，或是在你写作的时候，跳上桌来，在稿纸上踩印几朵小梅花。它还会丰富多腔地叫唤，长短不同，粗细各异，变化多端。在不叫的时候，它还会咕噜咕噜地给自己解闷。这可都凭它的高兴。它若是不高兴啊，无论谁说多少好话，它也一声不出，连半朵小梅花也不肯印在稿纸上！
1.照样子写几个表示声音的词。（10分）
咕噜咕噜
2.用“ ”画出写猫叫唤的句子。（8分）
3.把“几朵小梅花”改成“几个小爪印”，好不好？为什么？（12分）
二、[顺义区]阅读《纳米技术就在我们身边》，完成练习。（70分）
纳米技术就在我们身边
①纳米技术是20世纪90年代兴起的高新技术。如果说20世纪是微米的世纪，21世纪必将是纳米的世纪。
②什么是纳米技术呢？这得从纳米说起。纳米是非常非常小的长度单位，1纳米等于十亿分之一米。如果把直径为1纳米的小球放到乒乓球上，就好像把乒乓球放在地球上，可见纳米有多么小。纳米技术的研究对象一般在1纳米到100纳米之间，不仅肉眼根本看不见，就是普通的光学显微镜也无能为力。这种纳米级的物质拥有许多新奇的特性，纳米技术就是研究并利用这些特性造福人类的一门学问。
③纳米技术就在我们身边。冰箱里如果使用一种纳米涂层，就会具有杀菌和除臭功能，能够使蔬菜保鲜期更长。有一种叫作“碳纳米管”的神奇材料，比钢铁结实百倍，而且非常轻，将来我们有可能坐上“碳纳米管天梯”到太空
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旅行。在最先进的隐形战机上，用到一种 纳米吸波材料，能够把探测雷达波吸收掉，所以雷达根本看不见它。
④纳米技术可以让人们更加健康。癌症很可怕，但如果在只有几个癌细胞的时候就能发现的话，死亡率会大大降低。利用极其灵敏的纳米检测技术，可以实现疾病的早期检测与预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶，杀死癌细胞。生病的时候，需要吃药。现在吃一次药最多管一两天，未来的纳米缓释技术，能够让药物效力缓慢地释放出来，服一次药可以管一周，甚至一个月。
部编人教版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
部编人教版四年级下册语文课内外阅读理解专项练习题及答案
1．阅读文章，回答问题。
飞行之王——蜻蜓
蜻蜓被誉为昆虫世界里的“飞行之王”。
在闷热的夏季里，暴雨将至或骤雨初歇，蜻蜓常常三五成群在空中飞舞。它好似一架飞机，而飞行技巧却远远高出于飞机之上。它能忽上忽下、忽快忽慢地飞行，它能微微抖动翅膀来一个一百八十度的急转弯，它能悬在空中不移动位置，这时它的翅尖每秒钟要挥动30～50次，作长“8”字运动。就这一手，大多数以飞翔著称的鸟类也望尘莫及。它可以长途飞行，一小时飞行六七十公里而不着陆；也可以突然降落，停在一个尖尖的枝梢上，瞬间又飞得无影无踪。唐诗中“蜻蜓飞上玉搔头”，生动地描写了这种“特技”表演。
蜻蜓飞得那么自由自在，是靠神经系统控制着翅膀的倾斜角度，微妙地与飞行速度和大气气压相适应。蜻蜓这种“自动驾驶仪”比现代飞机灵巧得多。人们从仿生学的角度不断研究昆虫的飞行与构造机能的特点，“移植”到飞机设计上加以应用。例如在空气动力学中有一种“颤振”现象，如飞机机羽不能消除“颤振”，快速飞行时就会使机羽折断，招致机毁人亡。蜻蜓则是消除颤振的“先驱者”，它的翅端前缘有一块色深加厚的部分，叫翅痣。这是保护薄而韧的蜻蜓翅不致折损的关键，人们仿照翅痣，在飞机机羽上设计了加厚部分，于是战胜了颤振，保证了快速型飞机的安全。
（1）下列成语中的“望”字与“望尘莫及”的“望”意思相同的是（ ）。
A. 德高望重 B. 一望无际 C. 众望所归 D. 喜出望外
（2）本文中运用的说明方法不包括（ ）。
A. 列数字 B. 作比较 C. 打比方 D. 分类别
部编版四年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案
1 / 20 部编版四年级下册语文阅读理解专项积累练习含答案
班级：__________ 姓名：__________
一、 阅读短文，回答问题。
蝙蝠和雷达（节选）
科学家经过反复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。它一边飞，一边从嘴里发出一种声音。这种声音叫作超声波，人的耳朵是听不见的，蝙蝠的耳朵却能听见。超声波向前传播时，遇到障碍物就反射回来，传到蝙蝠的耳朵里，蝙蝠就立刻改变飞行的方向。
科学家模仿蝙蝠探路的方法，给飞机装上了雷达。雷达通过天线发出无线电波，无线电波遇到障碍物就反射回来，被雷达接收到，显示在荧光屏上。从雷达的荧光屏上，驾驶员能够清楚地看到前方有没有障碍物，所以飞机飞行就更安全了
1．蝙蝠探路的方法是_________________________。
2．下列说法不正确的一项是（ ）。
A．蝙蝠飞行时，是靠耳朵和嘴巴配合起来探路的
B．雷达发出的无线电波相当于蝙蝠发出的超声波
C．雷达的天线相当于蝙蝠的耳朵
D．科学家从蝙蝠身上得到启示，发明了雷达
3．下列关于“超声波”的说法错误的是（ ）。
A．超声波是一种声音，遇到障碍物可以反射回来
B．超声波是蝙蝠用嘴巴和耳朵发出来的
C．在夜里，蝙蝠能利用超声波改变飞行的方向
D．人的耳朵是听不见超声波的，蝙蝠的耳朵却能听见
4．画“ ”的句子中的“反复”“终于”能删去吗？为什么？
________________________________________________________
2 / 20 5．你知道还有哪些发明创造是从生物身上得到的启示吗？（至少写两种）
_________________________________________________________
二、 阅读短文，回答问题。
共有名字
谁都知道信是很私人化的东西，私拆他人信件是违法的。但是在土耳其一个偏僻的小村庄里，通信机密是无论如何也得不到保护的，原来该村几十户人家的家长全部取了同一个名字，这是多么奇异的现象啊。
部编小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编小学语文四年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
1．阅读文章，回答问题。
苍蝇与宇宙飞船
令人讨厌的苍蝇，与宏伟的航天事业似乎风马牛不相及，但科学家却把它们紧密地联系起来了。
苍蝇是声名狼藉的“逐臭之夫”，凡是腥臭污秽的地方，都有它们的踪迹。苍蝇的嗅觉特别灵敏，远在几千米外的气味也能嗅到。但是苍蝇并没有“鼻子”，它靠什么来充当嗅觉的呢? 原来，苍蝇的“鼻子”——嗅觉感受器分布在头部的一对触角上。
每个“鼻子”只有一个“鼻孔”与外界相通，内含上百个嗅觉神经细胞。若有气味进入“鼻孔”，这些神经立即把气味刺激转变成神经电脉冲，送往大脑。大脑根据不同气味物质所产生的神经电脉冲的不同，就可区别出不同气味的物质。因此，苍蝇的触角像是一台灵敏的气体分析仪。
科学家由此得到启发，根据苍蝇嗅觉器的结构和功能，仿制成一种别具匠心的小型气体分析仪。这种仪器的“探头”不是金属，而是活的苍蝇。就是把非常纤细的微电极插到苍蝇的嗅觉神经上，将引导出来的神经电信号经电子线路放大后，送给分析器；分析器一经发现气味物质的信号，便能发出警报。这种仪器已经被安装在宇宙飞船的座舱里，用来检测舱内气体的成分。
（《小学阅读指南(高年级版)(3-6年级)》2016年第2期）
（1）解释词语。
声名狼藉：________
别具匠心：________
（2）.画线的句子中，“鼻子”一词加引号是因为________。这和文章前面一句________相呼应。
（3）下列说法中，正确的是（ ）。
A. 苍蝇是非常脏的动物，所以它一无是处。
B. 苍蝇是依靠嗅觉神经细胞闻到气味的。
C. 科学家仿制的小型气体分析仪的探头是金属。
（4）你还知道哪些模仿生物的发明呢？给大家简单介绍一下吧。
【答案】 （1）形容一个人的名誉坏到极点。；在技巧和艺术方面具有与众不同的巧妙构思。
（2）这里说的鼻子并不是真正的鼻子；但是苍蝇并没有“鼻子”
新部编版四年级语文下册阅读理解专项练习及答案
1 / 20 新部编版四年级语文下册阅读理解专项练习及答案
一、 阅读短文，完成练习。
牛和鹅（节选）
就在这时候，池塘里划来了一只小船，捉鱼的金奎叔从船里跳上岸，飞快地走了过来（这些，我都是后来才知道的，当时是完全昏乱了）。金奎叔是个结实的汉子，他的胳膊比我的腿还粗。他一把握住了鹅的长脖子。鹅用脚爪划他，用嘴啄他。可是金奎叔的力气是那么大，他轻轻地把鹅提了起来，然后就像摔一个酒瓶似的，呼的一下，把这只老公鹅甩到了半空中。它张开翅膀，啪啪啪地落到了池塘中。这一下，其余三只鹅也怕了，纷纷张开翅膀，跳进池塘里，向远处游去。
这一摔是那么痛快，远处的孩子们全笑了起来，我也挂着泪笑了。一切的恐怖，全消失了。因为在金奎叔的手里，鹅是那么弱，那么可笑，它，不过跟一个酒瓶子一样罢了！
金奎叔帮我穿上鞋，拾起书包，用大手摸摸我的头，说：“鹅有什么可怕的！看把你吓成这样。”
我说：“因为鹅把我们看得比它小哇！”金奎叔说：“让它这样看好了！可是，它要是凭这点来欺负人，那咱们可不答应，就得掐住它的脖子，把它摔到池塘里去。记着，霖哥儿，下次可别怕它们。”
我记住金奎叔的话，从此不再怕鹅了。有什么可怕的！它虽然把我们看得比它小，可我们实在比它强啊！怕它干吗？果然，我不怕它，它也不敢咬我，碰到了，只是嘠嘎叫几声，扇几下翅膀，就摇摇摆摆地走开了。
看到牛，我也不再无缘无故欺负它了，我觉得它虽然把我们看得比它大，可我们平白地去欺负它干吗？
直到现在，我还记着金奎叔的话。
1．作者只字未提牛，为什么文末却提到“我”再也不无缘无故欺负它了呢？
_____________________________________________________
2．联系全文，说说课文为什么要以“牛和鹅”为题目呢？
______________________________________________________
2 / 20 3．金奎叔的话让“我”明白的道理是（ ）
部编版小学四年级下册语文阅读理解课后专项练习含答案
四年级下册语文阅读理解
班级：__________ 姓名：__________
阅读短文，完成练习。
一条小面包
从前，有个地方闹饥荒。一位富有的面包师把城里最穷的二十个小孩召唤来，对他们说：“这个篮子里的面包你们一人一条。在上帝带来好光景以前，你们每天都可以来拿一条面包。”
这些饥饿的孩子蜂拥而上，围住篮子你推我嚷，因为他们每人都想拿到最大的面包。最后，当他们拿到了面包，也没有向这位好心的面包师说声谢谢，就走了。
但是格琳琴，这位衣着贫寒的小姑娘，既没有同大家一起吵闹，也没有与他人争抢。她只是谦让地站在一步以外，等那些坏行为的孩子离去以后，才拿起剩在篮子里的最小一条面包。她还亲吻了面包师的手表示感谢，然后才回家去了。
第二天，那些孩子同先前一样没有教养，抢在前面。而羞怯、可怜的小格琳琴只得到一条比头一天还小一半的面包。当她回家以后，妈妈切开面包，许多崭新、发亮的银币掉了出来。
妈妈惊奇地叫道：“立即把钱送回去，一定是揉面的时候不小心揉进去的。赶快去，格琳琴，赶快去！”
当小姑娘把妈妈的话告诉面包师的时候，他说：“不，不我的孩子，这没有错。是我把银币放进小面包里的，我要奖励你。愿你永远保持现在这样一颗平安、感恩的心。回家去吧，告诉你妈妈这些钱是你的了。”
1．联系上下文，写出下列词语的意思。
闹饥荒：_________________________
蜂拥而上：________________________
2．从哪些语句中可以感受到小格林琴对面包师傅充满了感激？请在文中用“ ”画出来。
3．文中“饥饿的孩子蜂拥而上”“也没有向这位好心的面包师说声谢谢”与格林琴“谦让地站在一步以外”“亲吻了面包师的手表示感谢”是运用了________的写法，突出了格林琴_______________的品质。
4．为什么格林琴得到了奖励？
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部编版四年级语文下册第七单元课内阅读和知识点梳理练习(含答案)
部编版四年级语文下册第七单元课内阅读和知识点梳理练习（含答案）
【课内阅读】
一、对比阅读，完成练习。
塞下曲（其二）
卢纶林暗草惊风①， 将军夜引弓②。
平明寻白羽③， 没④在石棱⑤中。
塞下曲（其三）
卢纶 月黑雁飞高， 单于夜遁逃。
欲将轻骑逐， 大雪满弓刀。
【注释】①惊风：突然被风吹动。②引弓：拉弓。③白羽：白色羽毛，这里指白羽箭。
④没( mò)：陷入。⑤石棱(léng)：石头的突起部分。
(1)两首诗描写的相同之处有( )。
A.事件相同，都是打仗
B．地点相同，都是树林
C．武器相同，都有弓
D．天气相同，都是下雪
(2)《塞下曲》（其二）中描写的将军，在“草惊风”的紧张气氛下，做出的反应是____________；
《塞下曲》（其三）中的将军在“月黑雁飞高”的紧张气氛下，做出的决定是______________。从他们的反应可以看出，这两位将军有______________的特点。
(3)《塞下曲》（其三）中“_____”字写出了守边将士的果敢与勇猛；“_____”字写出了环境的恶劣。两者相衬，表现了______________的精神。
(4)试着通过自己的理解将《塞下曲》（其三）描述的情景写下来。
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【参考答案】
(1)答案C
【解析】本题考查对古诗内容的理解。A项中，《塞下曲》（其二）没有提到打仗。B项中，《塞下曲》（其三）未明确写出地点。D项中，《塞下曲》（其二）未明确写出天气。
(2)答案 夜引弓（趁夜拉弓射箭） 欲将轻骑逐（想要带领骑兵追敌） 当机立断（果断）
【解析】本题考查对古诗内容的理解。答题时要注意分析。这两位将军都能在紧张的气氛下立马做出决策，可知两位将军都十分果断。
(3)答案 逐 满 守边将士不怕艰苦、英勇顽强