2014年下半年中学教师资格认定考试初级生物学科知识与教学能力真题试卷_真题-无答案
2014年下半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷
(总分74,考试时间90分钟)
1. 单项选择题
1. 噬菌体、蓝藻、酵母菌三种生物都具有( )。
A. 纤维素 B. 蛋白质
C. 细胞膜 D. 细胞核
2. 变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有( )。
A. 选择透过性 B. 一定流动性
C. 小分子物质通过的通道 D. 大分子物质通过的通道
3. 豌豆种子萌发早期，CO2的释放量比O2的吸收量多，这是因为( )。
A. 无氧呼吸比有氧呼吸强 B. 光合作用比呼吸作用强
C. 有氧呼吸比无氧呼吸强 D. 呼吸作用比光合作用强
4. 连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是( )。
A. 细胞没有变化 B. 染色体隐约可见
C. 核膜解体，核仁逐渐消失 D. 细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成
5. 自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别在于( )。
A. 是否需要光
B. 是否需要H2O
C. 能否将有机物转化成所需的物质
D. 能否直接利用无机物合成有机物
6. 10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率的变化过程如图1，下列分析不正确的是( )。
A. 水稻种子在胚乳中积累有机物 B. 种子成熟早期的代谢比较旺盛
C. 呼吸速率下降有利于干物质积累 D. 种子成熟后期的干物质合成速率比较快
7. 水稻种子在萌发时，长时间缺氧会引起“烂芽”的主要原因是( )。
A. 酒精中毒 B. 乳酸中毒
C. 丙酮酸中毒 D. 二氧化碳中毒
8. 各类植物在一定光照下，若要增加产量，可以相对增加空气中某物质的含量，这种物质是( )。
A. 氧气 B. 氮气
C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
9. 正常情况下，女性的卵细胞中，常染色体的数目和性染色体为( )。
A. 22，X B. 22，Y
C. 23，X D. 23，Y
10. 果蝇体内含有一个染色体组的细胞是( )。
A. 受精卵 B. 精细胞
C. 体细胞 D. 精原细胞
11. 为了降低某种真菌对果树的毒害，园艺家引入了另一种形态结构和生物特性与该真菌相似，但毒性相对较低的真菌，从而使果树增产，两种真菌的种间关系是( )。
A. 寄生 B. 共生
C. 竞争 D. 捕食
12. 某地区不同海拔区域的植物类型和蝶类物种多样化研究结果见下表：下列叙述正确的是( )。
A. 各垂直带植被类型与该地区气候特征无关
B. 蝶类物种多样性与各垂直气候特征有关
C. 不同海拔的植被类型的差异是群落演替的结果
D. 不同海拔植被类型的差异反映了群落的空间结构特征
13. 切橘子、西瓜等水果时流出的汁液主要来自( )。
A. 液泡 B. 细胞膜
C. 细胞核 D. 细胞质基质
14. 如果图2中草原生态系统的草能够供10000kJ的能量，营养级间的能量传递效率为10％～20％，那么鹰占据的营养级能得到的最高能量值是( )。
A. 10kJ B. 100kJ
C. 200kJ D. 400kJ
15. 在食物链中处于第三营养级的生物一定是( )。
A. 生产者 B. 初级消费者
C. 次级消费者 D. 三级消费者
16. 生态系统中，抵抗力稳定性最低的是( )。
A. 北极苔原 B. 温带草原
C. 热带雨林 D. 温带阔叶林
17. 一年生枝条中，扦插时容易成活的是( )。
A. 带叶带芽的枝条 B. 带叶去芽的枝条
C. 去叶去芽的枝条 D. 去叶带芽的枝条
18. 现代生物进化理论认为，生物进化的实质是( )。
A. 自然选择 B. 地理隔离和生殖隔离
C. 种群基因频率的改变 D. 基因突变和基因重组
19. 进行有性生殖的生物，对维持其亲代和子代体细胞染色体数目恒定起重要作用的过程是( )。
A. 有丝分裂与受精作用 B. 细胞增殖与细胞分化
C. 减数分裂与有丝分裂 D. 减数分裂与受精作用
20. 与米酒、酸奶和腐乳制作相关的叙述正确的是( )。
A. 制作前都要对原料进行灭菌处理
B. 制作过程中微生物都要分解有机物
C. 制作过程中微生物都进行无氧呼吸
D. 使用的菌种分别是酵母菌、醋酸杆菌和乳酸菌
21. 对“绿色开花植物体的结构层次”进行教学内容分析时，不属于教学重点的是( )。
A. 细胞 B. 组织
C. 器官 D. 系统
22. 属于社区课程资源的是( )。①教材②少年宫③动物园④科研机构⑤学校图书馆⑥学生已有知识
A. ①②⑤ B. ②③④
C. ③④⑥ D. ④⑤⑥
23. 某教师想研究教学的问题，为了减少不必要的工作，提高科学研究的效率，他首先要做的是( )。
A. 检索文献 B. 写出论证报告
C. 制定课题计划 D. 分析处理数据
24. 某版本的教科书中有大量的“资料分析”“思考与讨论”等栏目，体现教科书编写特点的一项是( )。
A. 活动设计突出探索性学习
B. 内容组织突出并再现了科学发展的过程
C. 评价方式注重多样化以及学生的自我评价
D. 知识引入注重从现实生活中发现并提出问题
25. 图3所示的选择题的评价层次属于( )。
A. 识记 B. 理解
C. 应用 D. 分析
2. 简答题
很多植物可以通过营养器官产生后代，我们将新鲜的土豆用清水洗去泥土，选择明显的“芽眼”．用小刀剜下一块带“芽眼”的组织块。(图4)问题：
1. 平常使用的“土豆”(马铃薯)是植物的__________(填器官名称)，其中富含的营养成分是__________。
2. 将“芽眼”块培养成子代植物，需要合适的土壤、适当的水分，并需要________和________。
3. 如果剜下的“芽眼"基部附带的组织块过小，种植过程中可能导致________。
图5为叶绿体中光合作用过程示意图问题：
4. 图中的①结构上分布有_______和相关的酶，可以将光能转化为_______。
5. 图中I阶段中H2O在光下被分解释放的②是_______，产生的③是_______和NADPH，可用于Ⅱ阶段的反应。
6. 图中由C5与CO2结合形成C3，再经过一系列复杂过程，最终合成的是________。
3. 材料分析题
材料：在“开花和结果”一节课的教学中，某教师首先向学生展示从花店购买的月季、百合、康乃馨、勿忘我等鲜花，接着又让学生分享各自带来的鲜花的照片，然后教师又使用多媒体展示给大家不同类型花的图片和花展视频，整节课学生处于花的海洋之中，这是一节五彩缤纷的花的展示课。问题：
1. 上述材料中，教师使用了哪些教学媒体?
2. 指出该教师媒体运用的不足之处，并予以改进。
材料：“馒头在口腔中的变化”是教材“消化和吸收”一节课的学习内容，教师从学生熟悉的生活体验入手，让学生细细咀嚼馒头，感受咀嚼中味道的变化，教师提出问题：“口腔里的什
么使馒头变甜的?”学生们各自猜想，有的说是因为嘴巴里有牙齿，牙齿咀嚼形成的，有的说是因为嘴巴里有舌头，舌头的搅拌形成的，有的说是因为口腔里有唾液。然后，老师让学生分组做实验，找到馒头经过咀嚼变甜的原因。问题：
3. 上述材料中老师用的是什么类型的教学策略?老师采用这一策略的优点?
4. 教师使用这种教学策略需要注意哪些要求。
4. 教学设计题
“小肠结构”是初中生物的重点和难点．为了更好地理解小肠皱襞和绒毛为什么能增大吸收面积，教师给学生准备了纸板、布(或纸)、胶水、胶布、剪刀等材料，让学生以小组为单位设计和制作小肠结构模型。问题：
1. 画出小肠壁结构模型图，体现制作过程和材料的处理方法，并标注结构名称。
2. 设计模型制作的教学方案。
2016年下半年中学教师资格认定考试(初级生物学科知识与教学能力)真题试卷(精选)
2016年下半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷（精选）
(总分：56.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：15，分数：30.00)
1.图1缺失的部分应填写( )。
A.原核细胞
B.真菌细胞
C.动物细胞
D.植物细胞 √
解析：解析：原核细胞无核膜，只有一种细胞器，即核糖体，故A错误；真菌为分解者，无叶绿体，故B错误；动物细胞无叶绿体，答案选D。
2.存放时间较长的大白菜会因发热而腐烂，能使大白菜产生热量的主要生理作用是( )。
A.吸收作用
B.呼吸作用 √
C.蒸腾作用
D.光合作用
解析：解析：大白菜呼吸作用产生能量供生命活动需要，其中大部分能量以热能的形式散失。另外，无氧呼吸产生酒精和二氧化碳，导致白菜易腐烂。
3.一分子麦芽糖在麦芽糖酶的作用下能够分解成两分子的葡萄糖，可以降低反应速率的方法是( )。
A.加水稀释 √
B.适当升温
C.增加酶量
D.去除生成的葡萄糖
解析：解析：影响酶促反应速率的主要因素有：温度、pH值、底物浓度和酶浓度。A项，在一定范围内，底物浓度越大，反应速率越大，加水稀释会降低底物浓度，从而降低反应速率，正确。B项，麦芽糖酶是蛋白质，适当升温可以增强蛋白质活性，从而升高反应速率，错误。C项，在底物充足、其他条件适宜的条件下．酶促反应速率与酶浓度成正比，增加酶量意味着增大反应速率，错误。D项，降低反应产物浓度。可增大酶促反应速率，错误。
4.某地区被火山喷发的岩浆覆盖，此后发生的群落演替最可能的顺序是( )。
A.地衣→苔藓→草坪→灌木 √
B.苔藓→草坪→地衣→灌木
C.草坪→乔木→苔藓→地衣
D.地衣→草坪→灌木→乔木
解析：解析：火山喷发后，被岩浆覆盖后的地区将发生初生演替，演替的顺序从低等到高等的顺序是地衣→苔藓→草坪→灌木。
5.属于特异性免疫的是( )。
A.皮肤的屏障作用
2014年下半年中学教师资格认定考试初级生物学科知识与教学能力真题试卷_真题-无答案
2014年下半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷
(总分74,考试时间90分钟)
1. 单项选择题
1. 噬菌体、蓝藻、酵母菌三种生物都具有( )。
A. 纤维素 B. 蛋白质
C. 细胞膜 D. 细胞核
2. 变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有( )。
A. 选择透过性 B. 一定流动性
C. 小分子物质通过的通道 D. 大分子物质通过的通道
3. 豌豆种子萌发早期，CO2的释放量比O2的吸收量多，这是因为( )。
A. 无氧呼吸比有氧呼吸强 B. 光合作用比呼吸作用强
C. 有氧呼吸比无氧呼吸强 D. 呼吸作用比光合作用强
4. 连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是( )。
A. 细胞没有变化 B. 染色体隐约可见
C. 核膜解体，核仁逐渐消失 D. 细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成
5. 自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别在于( )。
A. 是否需要光
B. 是否需要H2O
C. 能否将有机物转化成所需的物质
D. 能否直接利用无机物合成有机物
6. 10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率的变化过程如图1，下列分析不正确的是( )。
A. 水稻种子在胚乳中积累有机物 B. 种子成熟早期的代谢比较旺盛
C. 呼吸速率下降有利于干物质积累 D. 种子成熟后期的干物质合成速率比较快
7. 水稻种子在萌发时，长时间缺氧会引起“烂芽”的主要原因是( )。
A. 酒精中毒 B. 乳酸中毒
C. 丙酮酸中毒 D. 二氧化碳中毒
8. 各类植物在一定光照下，若要增加产量，可以相对增加空气中某物质的含量，这种物质是( )。
A. 氧气 B. 氮气
C. 一氧化碳 D. 二氧化碳
9. 正常情况下，女性的卵细胞中，常染色体的数目和性染色体为( )。
A. 22，X B. 22，Y
[职业资格类试卷]2014年下半年中学教师资格认定考试(初级生物学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2014年下半年中学教师资格认定考试（初级生物学科知识与教学能力）真题试卷
一、单项选择题
1 噬菌体、蓝藻、酵母菌三种生物都具有( )。
（A）纤维素
（B）蛋白质
（C）细胞膜
（D）细胞核
2 变形虫可吞噬整个细菌，这一事实说明细胞膜具有( )。
（A）选择透过性
（B）一定流动性
（C）小分子物质通过的通道
（D）大分子物质通过的通道
3 豌豆种子萌发早期，CO2的释放量比O2的吸收量多，这是因为( )。
（A）无氧呼吸比有氧呼吸强
（B）光合作用比呼吸作用强
答案见麦多课文库 （C）有氧呼吸比无氧呼吸强
（D）呼吸作用比光合作用强
4 连续进行有丝分裂的细胞，其间期的特点是( )。
（A）细胞没有变化
（B）染色体隐约可见
（C）核膜解体，核仁逐渐消失
（D）细胞内进行着DNA复制和蛋白质合成
5 自养生物与异养生物在同化作用方面的根本区别在于( )。
（A）是否需要光
（B）是否需要H2O
（C）能否将有机物转化成所需的物质
（D）能否直接利用无机物合成有机物
6 10粒水稻种子在成熟过程中干物质和呼吸速率的变化过程如图1，下列分析不正确的是( )。
答案见麦多课文库 （A）水稻种子在胚乳中积累有机物
（B）种子成熟早期的代谢比较旺盛
（C）呼吸速率下降有利于干物质积累
（D）种子成熟后期的干物质合成速率比较快
7 水稻种子在萌发时，长时间缺氧会引起“烂芽”的主要原因是( )。
（A）酒精中毒
（B）乳酸中毒
（C）丙酮酸中毒
（D）二氧化碳中毒
8 各类植物在一定光照下，若要增加产量，可以相对增加空气中某物质的含量，这种物质是( )。
（A）氧气
（B）氮气
（C）一氧化碳
（D）二氧化碳
9 正常情况下，女性的卵细胞中，常染色体的数目和性染色体为( )。
答案见麦多课文库 （A）22，X
2014年下半年中学教师资格考试高级化学学科知识与教学能力真题试卷_真题-无答案
2014年下半年中学教师资格考试（高级化学学科知识与教学能力）真题试卷
(总分64,考试时间90分钟)
1. 单项选择题
1. 化学课程标准的作用不包括( )。
A. 指导教学 B. 选拔人才
C. 评价学习 D. 编写教材
2. 在化学发展史上，道尔顿的原子学说曾经起了很大作用。他的学说中，包含有下述三个论点：①原子是不能再分的粒子；②同种元素的原子各种性质和质量相同；③原子是微小的实心球体。从现代观点看，你认为这三个论点中不确切的是( )。
A. 只有③ B. 只有①③
C. 只有②③ D. ①②③
3. “已知用金属钠制取氧化钠．可有多种方法：①4Na+O2＝2O②4Na+CO2＝2O+C③2NaNO2+6Na＝4O+N2↑，最好的是哪一种方法?原因是什么?”该问题的类型属于( )。
A. 应用水平的问题 B. 理解水平的问题
C. 评价水平的问题 D. 知识水平的问题
4. 高中化学课程评价既要促进全体学生的发展，又要有利于每个学生的全面发展。下列不符合上述评价理念的是( )。
A. 统一评价标准进行定量评价 B. 学生自我评价与他人评价相结合
C. 终结性评价与过程性评价相结合 D. 评价目标多元化与评价方式多样化
5. 设计化学教科书的编排体系时，需要考虑三个基本问题(简称“三序”)，下列不属于“三序”之一的是( )。
A. 学生的认知顺序 B. 学生的心理发展顺序
C. 学生的身体发展顺序 D. 化学学科知识的逻辑顺序
6. 下列不属于化学实验的构成要素的是( )。
A. 实验者 B. 实验内容
C. 实验仪器 D. 实验地点
7. 下列表述完全正确的是( )。 ①催化剂都能加快化学反应速率 ②酚酞试液遇氢氧化
钠溶液变红色 ③氢气与氯气在光照的条件下反应生成盐酸 ④二氧化碳一般不支持燃烧
A. ①③ B. ②④
[职业资格类试卷]2017年上半年中学教师资格认定考试(高级生物学科知识与教学能力)真题试卷.doc
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答案见麦多课文库 [职业资格类试卷]2017年上半年中学教师资格认定考试（高级生物学科知识与教学能力）真题试卷
一、单项选择题
1 玉米和小麦中的营养物质主要来自( )。
（A）胚芽
（B）胚轴
（C）胚乳
（D）子叶
2 图1为青蛙个体发育过程中体长随时间变化的情况，a点表示受精卵形成，g点时可见该青蛙产卵。有关叙述不正确的是( )。
（A）青蛙完整的个体发育是图中ag段
（B）若环境中缺碘，图中dg段将不会出现
（C）在ad段，青蛙生活在水中，用肺呼吸
（D）在de段，蝌蚪尾部细胞会发生程序性死亡
答案见麦多课文库 3 脊椎动物的心脏有四类：①一心房一心室；②二心房二心室；③二心房一心室，心室中有不完全间隔；④二心房一心室。脊椎动物心脏从低等到高等的顺序是( )。
（A）①→③→④→②
（B）②→③→④→①
（C）①→④→③→②
（D）②→④→③→①
4 下列关于传染病流行环节及免疫的说法，正确的是( )。
（A）生活在人体的细菌都是抗原
（B）计划免疫能有效地预防传染病是因为控制传染源
（C）传染病流行环节包括传染源、传播途径和易感人群
（D）预防天花的方法是“种痘”，这种方法是非特异性免疫
5 下列关于原核生物和真核生物的叙述，正确的是( )。
（A）两者均有核糖体，都能合成相应的蛋白质和酶系统
（B）真核细胞只进行有丝分裂，原核细胞只进行无丝分裂
（C）原核细胞和真核细胞都含有线粒体，都能进行有氧呼吸
（D）真核生物以DNA为遗传物质，部分原核生物以RNA为遗传物质 答案见麦多课文库
6 在水稻细胞内参与多糖合成的细胞器是( )。
（A）线粒体和液泡
（B）中心体和叶绿体
（C）核糖体和高尔基体
（D）高尔基体和叶绿体
7 脂肪的化学组成不同于糖类的是( )。
（A）分子中氧原子所占比例高
（B）分子中氢原子所占比例高
（C）主要由C、H、O三种元素组成
2014年下半年中小学教师资格认定考试(高级音乐学科知识与教学能力)真题试卷-2
2014年下半年中小学教师资格认定考试（高级音乐学科知识与教学能力）真题试卷-2
(总分：70.00，做题时间：90分钟)
一、 单项选择题(总题数：29，分数：58.00)
1.梁代丘明传谱的《碣石调.幽兰》是我国现存最早的一首琴谱，它的记谱方式是( )。
A.文字谱 √
B.律吕字谱
C.减字谱
D.工尺谱
解析：
2.由马思聪创作，部分主题源自《墙头上跑马》《叫大娘，你过来》等民歌的小提琴曲是( )。
A.《摇篮曲》
B.《绥远组曲》 √
C.《西藏音诗》
D.《牧歌》
解析：解析：《绥远组曲》又名《内蒙组曲》(小提琴组曲)，这是马思聪1938年创作的一部小提琴组曲。全曲共分3个乐章，分别为“史诗”“思乡曲”“塞外舞曲”。其中，《史诗》中快板音乐主题源于康定情歌《跑马溜溜的山上》，而《思乡曲》主题源自《城墙上跑马》，《塞外舞曲》主题源自绥远民歌《叫大娘，你过来》。这部作品的创作开启了作曲家以中国民歌音凋作为自己音乐创作基础的新阶段，其中的第二乐章“思乡曲”是作者群众影响最大的代表作。
3.下列哪首影视歌曲是由赵季平创作的?( )
A.《绿叶对根的情意》
B.《牧羊曲》
C.《信天游》
D.《黄土地》 √
解析：解析：赵季平，中国音乐家协会主席，陕西省文学艺术联合会主席，西安音乐学院院长。代表作品有：《黄土地》《大阅兵》《红高粱》《菊豆》《五个女子和一根绳子》《大红灯笼高高挂》《烈火金刚(上下)》《心香》《秋菊打官司》《霸王别姬》《活着》《孔繁森》等。《绿叶对根的情意》由谷建芬谱作曲，《牧羊曲》由王立平作曲，《信天游》由解承强作曲。
4.因创作弦乐四重奏《风.雅.颂》(1983年)而获得国际韦伯室内乐作曲比赛二等奖的我国“新潮音乐”作曲家是( )。
A.瞿小松
B.郭文景
C.谭盾 √
D.陈其钢
解析：解析：谭盾，著名作曲家、指挥家，在国际上享有盛名。代表作品：弦乐四重奏《风.雅.颂》、交响乐《离骚》等。瞿小松(1952年—)，作曲家，主要作品：歌剧《俄荻普斯》《俄荻普斯之死》，《打击乐协奏曲》《MongDong》《第一交响乐》《第一大提琴协奏曲》《弦乐交响乐》和大量的现代室内乐作品。郭文景，1956年出生在四川省。现任中央音乐学院作曲系主任。主要作品有《狂人日记》《夜宴》《阳光灿烂的日子》《千里走单骑》。陈其钢，男，(1951—?)上海人，享誉法国欧洲乃至全世界音乐界的中国作曲家。《回忆》长笛与竖琴、《梦之旅》室内乐六重奏、《水调歌头》男声与室内乐团、《一线光明》长笛与管弦乐、《逝去的时光》大提琴与交响乐团、《五行》大交响乐团、《大红灯笼高高挂》芭蕾舞剧音乐、《蝶恋花》民族室内乐与大交响乐团的协奏曲、《走两口》弦乐队、《一个法国女人的梦》女高音，单簧管与管弦乐队、《看不见的声音》六个人声与管弦乐队。 5.下面谱例中旋律所代表的地方歌舞音乐是( )。
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案
单选题（共30题）
1、中年期的人格变得较为成熟，具体表现包括( )。多选
A.内省日趋明显
B.男性更加男性化，女性更加女性化
C.为人处世日趋圆通
D.心理防御机制运用得越来越少
【答案】 A
2、关于种群和群落的叙述，错误的是（ ）。
A.使用取样调查法可获知种群密度和丰富度
B.种群中的个体在水平方向上的分布构成群落的水平结构
C.群落中的各种群在垂直方向上的分布构成群落的垂直结构
D.调查研究同一地点各种群数量变化规律可揭示群落的种间关系
【答案】 B
3、“单倍体育种、多倍体育种和常规育种分别有哪些优点?为什么?”此类提问属于哪一种提问类型?（ ）
A.理解型
B.分析型
C.评价型
D.综合型
【答案】 C
4、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择（ ）的思想。
A.以学生的发展作为选取内容的出发点
B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律
C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想
D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分
【答案】 C
5、教学语言的学科性要求教师要运用本学科的语言来教学，这种语言是（ ）。
A.日常术语
B.专用语言
C.教学术语
D.教师术语
【答案】 C
6、下列属于原核生物的是（ ）。
A.细菌
B.酵母菌
C.衣藻
D.草履虫
【答案】 A
7、下列关于生态系统自我调节能力的叙述中，错误的是（ ）。 A.森林中害虫数量增加时，食虫鸟也会增多，害虫种群的增长就会受到抑制，属于生物群落内的负反馈调节
B.负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础
C.自我调节能力强的生态系统，其稳定性也高
D.当外界干扰强度超过一定限度时，生态系统的自我调节能力将会丧失
【答案】 C
8、下列有关细胞生命活动的叙述，正确的是（ ）
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案 2
2023年教师资格之中学生物学科知识与教学能力真题练习试卷A卷附答案
单选题（共60题）
1、细胞膜在细胞生命活动中有许多重要功能。下列生物功能与细胞膜无关的是（ ）。
A.物质吸收和分泌
B.信息识别和传递
C.免疫
D.遗传信息的传递
【答案】 D
2、人教版高中生物教材中，选取了较多的现代生物技术，以及最新的生物科学研究成果，这符合教材内容选择（ ）的思想。
A.以学生的发展作为选取内容的出发点
B.应当符合学生的知识基础、心理特点和认识规律
C.要反映社会、经济和科技发展的需要，体现“科学、技术、社会”的思想
D.应将探究活动作为教科书内容的重要组成部分
【答案】 C
3、下列有关细胞衰老和凋亡的说法中正确的是（ ）。
A.健康的成人体内，每天有一定量的细胞凋亡
B.细胞凋亡受环境影响大。机体难以控制
C.老年人头发变白和白化病都是由酪氨酸酶活性降低引起
D.胚胎发育期生物体的细胞衰老总与机体衰老同步进行 【答案】 A
4、下列有关细胞中化合物的叙述，正确的是（ ）。
A.核酸、酶、脂肪都含有C、H、O、N四种元素
B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶
C.H、O、N四种元素B.ATP中的“T”代表胸腺嘧啶C磷脂参与构成的细胞器有线粒体、核糖体等
D.DNA的特异性主要取决于其碱基的特定排列顺序
【答案】 D
5、下列关于生长素作用的说法正确的是()。
A.不用生长素处理的枝条扦插是不能成活的
B.生长素的浓度越高植物生长越快
C.发育着的种子能产生大量的生长素，是子房发育成果实的必要条件
D.顶芽能产生生长素，所以顶芽能优先生长而侧芽受抑制
【答案】 C
6、下列可以看做物质进入内环境的是（ ）。
A.喝牛奶进入胃中
B.精子进入输卵管与卵细胞结合
C.口服抗菌药物
D.肌肉注射青霉素
【答案】 D
7、在进行“物质的跨膜运输”一课的教学时，教师为了让学生更好地理解“扩散作用”，用国外某版本生物教材上的有关扩散作用的“迷你实验”替换了该校所用教科书上的实验，在本课教学中取得了良好的效果。该教师的做法（ ）。
2014下半年教师资格证小学教育教学知识与能力真题及答案(统考)(wps文字版)
2014年11月国家教师资格统一考试 《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析 目录 2014年11月国家教师资格统一考试《教育教学知识与能力》（小学）真题及答案解析 ........................................................................................................................... 2 2014年11月国家教师资格统一考试《综合素质》（小学）真题 .......................... 2 一、单项选择题(本大题共 20 小题，每题 2 分，共 40 分) .................. 2 二、简答题(本大题共 3 小题，你每小题 10 分，共 30 分) .................. 4 三、材料分析题(本大题 2 小题，每小题 20 分，共 40 分)阅读材料，并回答问题 ....................................................................................................... 5 2014年11月国家教师资格统一考试《综合素质》(小学)真题答案解析 ....... 6 一、单项选择题 ............................................................................................... 6 二、简答题(要点) ............................................................................................ 8 三、材料分析题(要点) .................................................................................... 8 四、教学设计题(以第 26 题为例) ................................................................ 9
2024下半年教资考试中学《教育知识与能力》真题(含答案)
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2024下半年教资考试中学《教育知识与能力》真题
一、单项选择题（共大题21题，每小题2分，共42分）
1.“古之教者，家有塾、党有库，术（遂）有序，国有学”这种托古方式提出从中央到地方按行政建制建学设想的论著是（ ）。
A.《论语》 B.《学记》 C.《中庸》 D.《大学》
【答案解析】B，《学记》是我国最早的专门论述教育问题的专著，题目中的说法是《学记》中关于学制系统的思想阐述。
2．美国心理学家布鲁姆提出了教育目标分类理论，把教育目标分为：（ ）。
A.总体目标、阶段目标、具体目标
B.德育目标、智育目标、体育目标
C.国家目标、学校目标、个人目标
D.认知目标、情感目标、动作技能目标
【答案解析】D，布鲁姆提出了教育目标分类的思想，分为认知、情感、动作技能三个领域。
3.在张老师的数学课上，有的学生认真听讲，完全理解了一元二次方程的概念，有的学生心不在焉，或关注窗外悦耳的鸟鸣，或想着下课后欢快活动，对一元二次方程概念不求甚解，这体现了影响人的身心发展的因素是（ ）。
A.主观能动性 B.遗传 C.学校教育 D.环境
【答案解析】A，同样是一个老师教，环境和学校教育没有差别，题2
目未提到遗传相关内容，学生们各自注意力不一样，导致学习有差别，这是主观能动性的差异。
4.人的心理发展遵循从简单到复杂，从低级到高级的发展过程，如从无意经意到有意注意，从形象思维到抽象思维，这反映了人身心发展特征的（ ）。
A.互补性 B.顺序性 C.差异性 D.不平衡性
【答案解析】B，题目中阐述的规律是顺序性的体现。互补性是指个体某一个方面较差的话，必然会有另外的方面比较强大，比如盲人触觉都比较灵敏；差异性指的是个体或者群体之间存在不同的特点和差别；不平衡性指的是个体身心发展速度不均。
5.2020年教育部公布的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》指出，在大中小学设立劳动教育必修课程，文件要求中学劳动教育课平均每周不少于（ ）课时。