人教版七年级上册美术教学计划
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金牌文档 纳雍县新房中学2021年秋季学期七年级
(1、2、4、6)班美术教学工作方案
徐念琦
一、学生情况分析：
本学期任教七年级4个班美术，七年级〔1〕班有学生48人，七年级〔2〕班有学生49人；七年级〔4〕班有学生48人；七年级〔6〕班有学生48人。
美术根底知识方面差异较大，学生对美术的认识较浅薄，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大局部学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
七年级学生刚由小学进入初中阶段，在学段上处于过渡期和适应期。由于在小学阶段各校对美术课的教学水平参差不齐，因而学生对美术知识的掌握存在的差距也很大，局部学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强。俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是本学期教学的关键。
二、教材内容分析：
本册教材从形式上分为四大块
1、 造型表现：有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，开展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
2、 设计应用：了解主要的设计类别、功能，运用比照与和谐、对称与均衡、节奏与韵律、多样与统一等组合原理，利用媒材特性，进行创意和设计，美化生活，形成初步的设计意识。
3、欣赏评述：多角度欣赏和认识自然美和美术作品的材质、形式和内容特征，获得初步的审美经验和鉴赏能力，初步了解中外美术开展概况，尊重人类文化遗产，能对美术作品和美术现象进行简短评述。
4、 综合探索：调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
本册教材划分为四个单元，本学期共设计17课时完成，内容如下：
第一单元：主要通过通过一些美术作品的欣赏与评述，让学生了解丰富多彩的美术世界；通过讲解美术作品的产生让学生走进自然，走进生活，走进美术馆，以此来丰富学生的审美情感。
第二单元：通过对校园环境、人物以及校园内各种活动的绘画表现，培养学生热爱校园生活的情感，并了解对相关环境、人物活动的最根本的造型语言和表现方法。在本单元的第六课时渗透?中华人民名共和国民法?的相关内容；在第十课时渗透?中华人民名共和国著作权法?的四十七条相关内容。
第三单元：通过对学生装、校园环境艺术品的设计与模拟制作活动和校园规划模型的设计制作活动，创设人与环境的自然和谐情景，激发学生热爱生活、热爱学校的情感，以及发现美创造美的愿望，同时在活动中提高综合运用多领域知识、技能的能力。 金牌文档
金牌文档 第四单元：通过教室壁报的编排设计练习，加深对校园丰富多彩的学习生活的热爱，培养同学之间相互团结、密切合作的人际关系，体验和分享共同合作获得的成功与快乐。在本单元的第六课时渗透?中华人民名共和国著作权法?的三十六条相关内容。
教学重点：在循序渐进的传授根底知识、根本技能的根底上始终贯穿审美性和情意性的教学要求，兼顾学生个性的开展和知识技能的学习的两方面的需求。
教学难点：强调趣味性的美术学习，设计内容要贴近学生的生活经验，强化学生美术学习的兴趣；在继承中华民族悠久历史和美术文化传统的根底上引导学生充分体会社会的进步与多元化的美术开展方向。
三、本学期的教学目标：
1、知识和能力方面：通过欣赏各类美术作品的形与色，能用简单的话语表达自己的感受；启发学生感受和并表现生活中美好的事物，从中体验生活的乐趣；帮助学生认识和使用常用色和点、线、面；了解根本美术的表达方式和方法；培养学生表达自己感受和意愿的能力；开展学生的空间知觉能力、形象记忆能力和创造能力。
2、教学过程与方法：引导学生一个人或集体合作的方式参与欣赏、绘画、绘画创作等各种美术活动，尝试各种工具和制作过程；以各种丰富多彩的活动方式丰富学生的视觉、触觉和审美经验；在美术活动中强调趣味性的美术学习，教学内容和活动方式要充分的考虑开放性、立体性，培养学生的创新能力和实践能力，形成根本的美术素养。
3、情感态度与价值观：在美术活动的过程中，通过参与美术实践活动获得身心愉悦和持久兴趣；体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；能够表达自己的情感和思想，美化环境和生活。在美术学习的过程中激发创造精神，陶冶高尚的审美情操，完善人格。
四，提高教学质量的保障措施：
1、应将学习的理论内容与实践紧密联系起来,强调知识和技能在生活方面的作用,使学生在学习专业技能的同时能领悟到美术的独特价值。
2、抓好课堂现场指导工作。在学生进行临摹与写生的过程中,注意个别指导细致入微。
3、抓好特长生的培养工作。对学习成绩好,专业技能掌握突出的学生,进行高标准、高要求,使其更加熟练地掌握与应用所学技能。
4、根据实际教学的需要,我将有些课题进行删减或增加其它的内容,从而更利于学生的实际情况,突出本校美术课的特色教学。
5、要求学生作好材料的准备工作,要做到:课前布置,课时检查,课后整理。材料的准备宁可充足有余,不可临时缺乏,影响教学进程。
6、做好课堂示范作用。每节课中尽量做到技法示范教学,使学生更加直观地、细致地看到绘画过程,使其更好地掌握并进行实践运用,以便更好地提高教学质量。 金牌文档
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五、教学进度：
周次 课别 内容 法制渗透点 课时
1 准备周 1课时
2 第一单元 富于创造力的美术 1课时
3 第一单元 美术是个大家族 1课时
4 第二单元 小伙伴 ?中华人民共和国肖像权? 1课时
5 第二单元 在校园中健康成长 1课时
6 国庆放假
7 第二单元 我们的风采 1课时
8 第二单元 我们的风采 1课时
9 第三单元 有创意的字 1课时
10 期中考试
11 第三单元 有创意的字 1课时
12 第三单元 精美的报刊 ?中华人民名共和国著作权法?的四十七条相关内容。 1课时
13 第三单元 精美的报刊 1课时
14 第四单元 描绘我们的校园 1课时
15 第四单元 描绘我们的校园 1课时
16 第四单元 设计我们的校园 ?中华人民名共和国环境保护法?的相关内容。 1课时
17 第五单元 实用又美观的日用产品 1课时
18 期末考试
19 期末考试
2021年9月1日
部编人教版七年级美术上册教学工作计划
部编人教版七年级美术上册教学工作计划
一、教学目标
1. 掌握基本美术技法和表现手段。
2. 培养学生的美术表现能力和创造力。
3. 培养学生的审美意识和艺术欣赏能力。
二、教学内容
1. 艺术基础知识的研究，包括线条、颜色、形态等。
2. 艺术技法的研究，如素描、水彩画等基本技巧。
3. 艺术创作实践，鼓励学生进行自由创作。
三、教学方法
1. 教师讲解与示范：通过演示与讲解，向学生介绍美术基础知识和技法。
2. 学生实践与实验：鼓励学生亲自动手实践和尝试各种美术表现手段。
3. 学生展示与评价：组织学生进行作品展示和评价，促进学生的艺术交流和互相研究。
四、教学安排
1. 第一课时：介绍美术基础知识，如线条的种类与运用。
2. 第二课时：研究素描技法，锻炼用铅笔进行细致描绘。
3. 第三课时：研究水彩画技法，掌握水彩画的基本绘画方法。
4. 第四课时：进行自由创作，鼓励学生表达自己的创意和想法。
5. 第五课时：组织学生进行作品展示和评价。
五、教学评估
1. 学生的作品评价：通过学生作品的完成度和创意程度来评价学生的美术表现能力。
2. 学生的口头表达：鼓励学生用语言描述自己的作品，培养他们的艺术欣赏和批判能力。
3. 学生的参与度：观察学生在课堂上的积极参与程度来评估他们对美术研究的兴趣和热情。
六、教学资源
1. 教科书：部编人教版七年级美术上册。
2. 美术工具：铅笔、画笔、水彩颜料等。
3. 艺术作品：教师准备一些经典的艺术作品供学生欣赏和研究。
七、教学研究
1. 教学反思：每节课结束后，教师进行反思并记录学生的研究情况，及时调整教学策略。
2. 教学研讨：定期组织教师进行教学研讨，分享经验和教学成果。
八、教学总结
通过本学期的美术教学，旨在培养学生的美术表现能力和创造力，提高他们的审美意识和欣赏能力。通过艺术的教育，帮助学生在美的世界中发现美，感受美，创造美。让每个学生都能体验到美术带来的快乐和满足，激发他们对艺术的热爱和追求。
最新七年级上册美术教学计划--人教版
最新七年级上册美术教学计划--人教版
目标
这份教学计划旨在帮助七年级学生全面发展他们的美术技能和审美能力。通过本学期的教学，学生将学会以下内容：
- 熟悉基本的绘画和素描技巧；
- 掌握色彩的基本理论和运用；
- 了解艺术史中的重要艺术家和作品；
- 提高观察力和创造力。
教学内容
第一单元：基础绘画技巧
- 掌握画线、填充、描绘形状和轮廓的基本技巧；
- 研究使用不同种类的画笔和画笔材料；
- 创作简单的静物画和风景画。
第二单元：色彩理论与运用
- 了解色彩的基本属性和色彩搭配原则；
- 实践调配和运用不同颜色的技巧； - 完成一幅以色彩为主题的绘画作品。
第三单元：艺术史与艺术家
- 研究著名艺术家的作品和生平；
- 了解不同艺术流派和时期；
- 创作一幅以著名艺术家作品为灵感的绘画作品。
第四单元：观察与创造
- 提高观察力，学会观察事物的细节和构图；
- 培养创造力，通过自由创作表达个人的想法和情感；
- 制作一组寓意深刻的创意作品。
教学方法
本学期的美术课程将采用以下教学方法：
- 教师示范和指导：通过展示和演示不同技巧，引导学生掌握绘画技能；
- 学生合作：促进学生之间的交流和合作，共同探索艺术创作的乐趣；
- 学生创作：鼓励学生运用所学知识进行个人创作，发展独特的艺术风格。
评估方式
学生的研究将通过以下方式进行评估：
- 作品展示：学生将展示他们的绘画作品，并解释作品背后的意义和表达；
- 课堂参与：学生在课堂上的积极参与和合作程度；
- 测验和考试：对于学生理解和掌握的知识进行书面评估。
参考资料
- 人教版七年级美术教材
- 著名艺术家的作品和介绍
- 美术史相关读物
以上是最新七年级上册美术教学计划的大致内容，希望通过这样有趣而富有挑战的学习，学生们能在美术领域取得进步，并享受创作的乐趣。
七年级美术上册教学计划
七年级美术上册教学计划
七年级美术上册教学计划（精选10篇）
教学计划（课程计划）是课程设置的整体规划，它规定不同课程类型相互结构的方式，也规定了不同课程在管理学习方式的要求及其所占比例，下面是店铺精心整理的七年级美术上册教学计划，希望对你有帮助!
七年级美术上册教学计划 篇1
一、 指导思想
在上级教育部门和学校教导处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素质教育和新课程标准为指导，以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。
二、 基本情况
本期担任初一两个班的美术教学，该年级共有学生88人，每班44人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，但对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
三、方法措施
改革传统的教学方法，实施素质教育，注意美术科的特点，结合新课标，培养学生的动手能力。
四、教材分析
本册教材是经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》（七年级上册），由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社出版的新教材。本册教材共有课文8篇。
五、教学进度预估
周次 课序 教学内容 课时
1—2 一 你、我、他 2
3—4 二 我的故事 2
5—6 三 向日葵 2 7—8 四 梅竹的精神 2
9—10 五 花圃 2
11—12 六 和平鸽 2
13—14 七 灯与光 2
15—16 八 门 2
17—18 美术欣赏
考试 2
说明：按照部颁教学计划，七年级美术每周安排1课时，每学期有效授课时间为16周，余下2周为美术欣赏课和期末考试时间。
七年级美术上册教学计划 篇2
为使初一新生更好的适应初中美术教学，充分调动学生学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下:
一、指导思想
提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
人教版-七年级美术(上)教学计划
人教版-七年级美术(上)教学计划
引言
本美术教学计划旨在为人教版七年级的学生提供丰富多彩的美术教育体验。通过本课程的研究，学生将能够培养对美术的兴趣，并提高他们的绘画技巧和美感。
教学目标
- 培养学生对美术的兴趣和热爱
- 提高学生的绘画技巧和创造力
- 培养学生欣赏艺术作品的能力
- 培养学生的合作和沟通能力
教学内容
本课程包括以下内容：
1. 素描基础
2. 水彩画基础
3. 油画基础
4. 手工制作技巧
5. 艺术欣赏
教学方法
为了帮助学生更好地理解和掌握美术知识和技巧，本课程将采用多种教学方法，包括：
- 讲解和示范
- 练和实践
- 个性化指导
- 合作研究
- 视觉和听觉辅助教学
教学评估
为了评估学生的研究成果和理解程度，我们将采用以下评估方式：
- 作品展示和评论
- 口头表达和演讲
- 小组合作项目
- 书面作业和测验
教学资源
为了支持学生的研究和教师的教学，我们将提供以下教学资源： - 教科书和教辅材料
- 艺术作品图片和展示
- 美术工具和材料
- 多媒体设备和课件
教学安排
本课程将分为多个单元进行教学，每个单元的教学时间约为2-3周。具体的教学安排将根据学校的课程表和教学进度进行安排。
- 单元一：素描基础
- 单元二：水彩画基础
- 单元三：油画基础
- 单元四：手工制作技巧
- 单元五：艺术欣赏
结语
通过本美术教学计划，我们希望能够激发学生的创造力和想象力，培养他们对美术的兴趣和热爱。同时，我们也希望通过学习和欣赏艺术作品，让学生感受到艺术的魅力和无限可能性。让我们一起开启美术之旅吧！
七年级上册美术教学计划（通用8篇）
七年级上册美术教学计划
七年级上册美术教学计划（通用8篇）
日子如同白驹过隙，不经意间，很快就要开展新的工作了，现在就让我们制定一份计划，好好地规划一下吧。计划到底怎么拟定才合适呢？下面是小编精心整理的七年级上册美术教学计划，欢迎大家分享。
七年级上册美术教学计划 篇1
一、指导思想：
进一步贯彻和学习美术新课程标准，更新教学观念和理念，并运用新的理论来指导自己的日常教学工作，使我的美术教学工作有一个新的突破。
二、教学目标：
本学期我只担任初一年级的美术教学工作，我将根据以往的教学经验，针对学生的心理特点和学习情况，通过美术课教学，将欣赏，绘画，工艺融合贯通在一起，以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野，使学生掌握绘画技法，继续接受色彩和国画的传统教学。设计和手工，继续深入学习。提高学生对美术的兴趣和爱好，扩大美术的知识面，更好地提高学生的审美能力和动手能力。并在教学当中注重培养学生的观察，记忆，思维，想象和动手能力的提高。让学生能够脱离开书本教材，自己独立的，大胆的，有创造性地去完成学习任务。
三、具体工作：
①继续加强美术新课程标准和业务培训，深化教学观念和理念。
本学期，我将继续加强自身的业务培训，利用一切时间，多学，多练，多找自身的不足，多以课堂教学研讨为主要研究活动，加强自己对案例研究，使自己由认识新课程到走进新课程。
②课堂教学活动。
加强课堂教学新理念，新模式及新教法的研究。在美术课堂教学中要开展把"美术作为一种文化学习，作为一种文化传承的教学研究。"同时发挥自己的创造精神，结合实际情况开发教材内容，运用新理念，尝试新教法，不断提高自己的教学水平。
针对于中高年级学生在心理上渐渐成熟的特点，针对于对知识高要求，学生对知识的探索，研究的心理，我在课堂上将讨论交流，分工合作，资料调查，情境模拟和角色扮演，欣赏等教学活动有机的结合在一起，以调动学生积极性为主，使学生开阔眼界，扩展学习的兴趣和技能。
七年级上册美术教学计划人教版.doc
篇一:《七年级上学期美术教学工作计划》
七年级上学期美术教学工作计划
刘伟
新的学期,面对美术学科在社会发展,教育改革中的实际状况,结合生活中的艺术,我将继续以课堂教学研究为基本点,狠抓40分钟的课堂教学效率,联系学生的日常生活,努力提高教育教学质量.为更好的完成本学期的教学目标,教学任务,现制定出本学期工作计划如下: 一,指导思想:
进一步贯彻和学习美术新课程标准,更新教学观念和理念,并运用新的理论来指导自己的日常教学工作,使我校的美术教学工作有一个新的突破
二,教学目标:
本学期我将根据以往的教学经验,针对于初中学生的心理特点和学习情况,通过美术课教学,将欣赏,绘画,工艺融合贯通在一起,以多种有趣的吸引学生的教学手段来开阔学生的美术视野,使学生掌握绘画技法,继续接受色彩和国画的传统教学.设计和手工继续深入学习.提高学生对美术的兴趣和爱好,扩大美术的知识面,更好地提高学生的审美能力和动手能力.并在教学当中注重培养学生的观察,记忆,思维,想象和动手能力的提高.让学生能够脱离开书本教材,自己独立的,大胆的去完成学习任务.
三,具体工作:
①继续加强美术新课程标准和业务培训,深化教学观念和理念.
本学期,我将继续加强自身的业务培训,利用一切时间,多学,多练,多找自身的不足,多以课堂教学研讨为主要研究活动,加强自己对案例研究,使自己由认识新课程到走进新课程. ②课堂教学活动. 加强课堂教学新理念,新模式及新教法的研究.在美术课堂教学中要开
展 把\"美术作为一种文化学习,作为一种文化传承的教学研究.\"同时发挥自己的创造精神,结合实际情况开发教材内容,运用新理念,尝试新教法,不断提高自己的教学水平.
针对于初中学生在心理上渐渐成熟的特点,针对于对知识高要求,学生对知识的探索,研究的心理,我在课堂上将讨论交流,分工合作,资料调查,情境模拟和角色扮演,欣赏等教学活动有机的结合在一起,以调动学生积极性有主,使学生开阔眼界,扩展学习的兴趣和技能. 四,教材的特殊处理:
2023年七年级上册美术教学计划6篇
2023年七年级上册美术教学计划6篇
七年级上册美术教学计划篇1
一、基本情况分析：
本计划是针对初一年级（6-10班）学生制订的，通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，主要原因是小学阶段没有专职老师辅导，学生缺乏必要的专业技能和美术基础知识。
二、教材分析：
本学期为初中学习阶段的起始，学习过程应尽量避免概念的牵引和解读，注重联系学生生活经验，激活情趣，淡化学科，降低难度，以符合学生审美心理的普遍需求和个性需求为原则。教学中应注重知识的可通融性，依据不同的知识类型设置学习情境，建构学习程序。
“造型·表现”是四个学习领域的基础，在七年级的设置中相对集中。在“造型·表现”的学习过程中无疑也会设计“欣赏·评述”和“设计·应用”等领域。“综合·探索”在各个单元都有体现，不局限于某种形式，使学习做到既源于生活中得到的审美经验，又在实际运用中得到综合应用和提升，既保证了学科内多样知识内容的综合运用，又建立起综合实践的通道。
学习内容分布：
a.偏重于“造型·表现”：3个单元。
《画画你我他》（包含“欣赏·评述”）：观察和表现人物头部的形状特征和五官表情特征。
《卡通故事》：尝试表现卡通形象的神情动态，绘制生动有趣的卡通故事画面。
《画家笔下的色彩》（包含“欣赏·评述”)：体验色彩的情感和分析画面的色彩关系。
b.偏重于“设计·应用”：1个单元。
《标志设计》：设计标志，应用于生活。
c.偏重于“欣赏·评述”：2个单元。
《喜庆吉祥的民间美术》（包含“造型·表现”和“设计·应用”）：了解民间美术的图形及其寓意，学习制作剪纸与中国结的基本技法。
《书法的点画之美》：探究中国书法的笔墨形态之美。
d.偏重于：“综合·探索”：1个单元。
《让图表说话》（包含“设计·应用”）：图表的基本分类与功能，图表的设计和运用。
三、学期教学目标：
有意图的运用课程所学的造型元素和形式原理，尝试素描、色彩、卡通等方式的造型表现，探索不同的表现方法，发展具有个性的表现能力，表达自己的思想与情感。
七年级美术上册教学计划范文（精选4篇）
七年级美术上册教学计划范文（精选4篇）
七年级美术上册教学计划范文（精选4篇）
时间流逝得如此之快，我们又将学习新的知识，有新的感受，现在的你想必不是在做教学计划，就是在准备做教学计划吧。想必许多人都在为如何写好教学计划而烦恼吧，以下是小编整理的七年级美术上册教学计划范文（精选4篇），欢迎大家分享。
七年级美术上册教学计划1
一、指导思想
在上级教育部门和学校教导处的领导下，以现代教育理论和新课程标准为指导，以实施素质教育和新课程标准为指导，以实施素质教育的运行机制为重点。加强素质教育的改革步伐，提高学生美术技能，促使学生全面发展。
二、基本情况
本期担任初一两个班的美术教学，该年级共有学生88人，每班44人。通过初步摸底，该年级学生虽然美术基础较差，但对于美术学习的兴趣较高，这是学好美术的前提。
三、方法措施
改革传统的教学方法，实施素质教育，注意美术科的特点，结合新课标，培养学生的动手能力。
四、教材分析
本册教材是经全国中小学教材审定委员会2003年初审通过的义务教育课程标准实验教科书《美术》（七年级上册），由课程教材研究所、中小学课程教材研究开发中心编著、人民教育出版社出版的新教材。本册教材共有课文8篇。
五、教学进度预估
周次课序教学内容课时
1—2一你、我、他2
3—4二我的故事2
5—6三向日葵2 7—8四梅竹的精神2
9—10五花圃2
11—12六和平鸽2
13—14七灯与光2
15—16八门2
17—18美术欣赏
考试2
说明：按照部颁教学计划，七年级美术每周安排1
课时，每学期有效授课时间为16周，余下2周为美术欣赏课和期末考试时间。
七年级美术上册教学计划2
一、学生情况分析
美术基础知识方面差异较大，学生对美术的认识较肤浅，体验美、欣赏美、创造美的能力缺乏，但大部分学生对美术学习有着浓厚的兴趣。
二、教材分析
本册教材分为四大块
1、造型表现
有意识地运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，选择适当的工具、材料，以绘画和雕塑等形式，探索不同的创作方法，发展具有个性的表现能力，传递自己的思想和情感。
七年级上册美术教学计划（精选11篇）
七年级上册美术教学计划（精选11篇）
七年级上册美术教学计划（精选11篇）
时间真是转瞬即逝，我们的教学工作又迈入新的阶段，是时候抽出时间写写教学计划了。你知道领导想要看到的是什么样的教学总结吗？下面是小编为大家收集的七年级上册美术教学计划，仅供参考，欢迎大家阅读。
七年级上册美术教学计划 篇1
一、指导思想
以《美术新课程标准》为指针，践行美术新课标基本理念，实施美术新课程改革，探索适合我校艺特色的新美术课程教学。
二、教学目标
1、在课堂中，运用形、色、肌理、空间和明暗等美术语言，以绘画和雕塑的形式，探索不同的创作方法；了解设计类别、功能，利用媒材特性，进行创意和设计 ；
2、多角度欣赏和认识自然美和美术作品材质、形式和内容等特征，获得初步审美经验和鉴赏能力；美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作。
三、教材分析
教材重视学生情感、态度、价值观的培育养成，满足学生发展需要，体现人文关怀，关注学生健康成长，在课目设计中，注意到将观察力、想象力的发展结合到具体的学习活动中。
四、学生分析
七年级的学生，想象力较丰富，同时开始倾向于写实。具备一定的理解能力和造型能力。他们对周围事物的新鲜感特强，易于接受。因此，在教学过程中应多联系学生生活实际。提高学生美术兴趣，丰富学生想象力。通过综合.探索领域的学习，让学生动脑、动手，培养他们的美感，提高审美能力。
五、教学进度安排
第一周——第二周，欣赏课《过去的日子》 第三周——第四周，《桥》
第五周——第六周，《绿洲》
第七周——第八周，《中国结》
第九周——第十周，《远古的呼唤》
第十一周——第十二周，《星空》
第十三周——第十四周，《运动》
第十五周——第十六周，〈〈我们的奥运〉〉
第十七周 《黑板报》
第十八周 《剪纸工艺》
第十九周《校园漫画》
第二十周 美术期末测试。
六、教学中需要改进的方面
1、注重学生审美能力的培养，重视激发学生的创新精神，
七年级上册美术教学计划
七年级上册美术教学计划
七年级上册美术教学计划11篇
时间过得真快，总在不经意间流逝，我们的工作同时也在不断更新迭代中，此时此刻需要制定一个详细的计划了。计划怎么写才不会流于形式呢？下面是小编帮大家整理的七年级上册美术教学计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
七年级上册美术教学计划1
为使初一新生更好地适应初中美术教学，充分调动学习美术的积极性，充分发挥特长，培养高尚的审美情操，提高审美能力，更好的完成教学任务，特制订计划如下：
一、指导思想
提高学生审美水平，充分发挥学生的特长，培养高尚的审美情操，发展健康个性，充分发挥学生潜能，使学生全面地发展。
二、教材分析
“美术学科要给学生奠定适应未来社会生存、继续学习和发展之基础的美术能力”，本书分为“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”“综合·探索”四大块，且相互穿插设置，内容松弛有度，贴近生活，源于生活，力图使学生在生活中发现美，感受美。
三、学情分析
所教班级学生美术知识与能力参差不齐。主要存在如下问题：
1.对学生思维的激发，问题探讨重视不够。
2.有囫囵吞枣现象。以本文为载体提高学生的阅读、理解，多角度分析总结概括上欠缺较多。
3.部分学生学习美术的兴趣不浓，主动性不强，俗语说，兴趣是最好的老师。调动其主动性、积极性是关键。
四、教学的主要任务和要求:
联系生活，扎实、活泼、有序地全面提高学生的美术素养，养成学习美术的`良好习惯；在教学的过程中，努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，培养社会主义道德品质，有利于发展健康个性，逐步形成健全人格。通过学习掌握一定的学习方法，能把内心的情感、思想，通过语言文字表达出来，学会对生活的观察和分析、表达。
五、教学的重点和难点:
联系生活培养学生良好的美术学习习惯，并积累一定的绘画能力和创作能力。认识美术与生活的联系，良好的学习和创作习惯。
六、提高质量的措施:
1.采用灵活多样的方法，并结合具体实际运用，采用竞赛、多媒体等，形象、直观、大容量，扎扎实实上好美术课