教科室工作计划
教科室工作计划样本(五篇)
教科室工作计划样本一、指导思想秉承“以人为本，特色立校，为学生的一生奠基”的办学理念，以“加强教师队伍建设，促进学校内涵发展”为指导思想。
坚持为教育教学服务，以抓教学质量为目标，以常规教研为基础，以发挥市区校级骨干教师辐射示范作用为突破口，深入开展农村中学教研组建设课题研究，加强学科基本功竞赛，充分发挥教科研在教育教学工作中的先导作用。
二、工作目标1、以教师队伍建设为中心，强化落实各级各类培训，形成“团队带教”的相应机制。
2、完善校级小课题申报、考核、评价制度，增强教研活动、备课活动的实效性。
3、深入宣传学习推广教研组建设阶段成果“三员、三查、三评、三识”尽可能把研究行为转化为相应部门的管理行为。
4、借助网络教学随笔的形式，以评价和展示教科研成果为核心，推进课题过程管理与研究。
三、工作要点及思路第一、进一步完善教师“团队带教”的相应机制。
到校三年以内的青年教师，以备课组为单位，开展“团队带教”。
具体措施：1、每月随堂听同组教师的课或同科其他教师课____节以上，(含教研组教研活动课)备课组长组织教师听青年教师课每月____节以上，根据听课发现的问题，及时沟通确定带教的主题。
听课记录及心得交教科室每月检查一次。
2、认真参加各级优质课，竞赛课活动，同组教师关心指导。
3、青年教师积极参与网络教研(教学随笔等)认真总结教学得失及教学问题。
4、每期结束前一个月，通知教科室上1-____节汇报课(所在组教师、教务主任，科研室主任、分管校长参加)5、统一考学科青年教师承担月考、半期试题命题工作。
备课组长组织全组教师认真审核修订保证试题质量。
6、制定“团队带教”考核办法，对团队带教成绩突出的发放荣誉证书并给予备课组物质奖励。
第二、进一步强化市区级骨干教师在学科领域的辐射引领作用。
具体措施：1、开学后落实市区骨干教师承担讲座等多种形式的校本培训任务。
2、根据自愿和学校确定的形式落实对学科团队建设指导任务，签定责任书，落实具体责任。
学校教科室工作计划(七篇)
学校教科室工作计划泰州市罡杨学校____教科室工作计划一、指导思想本学期，教科室工作继续围绕上级教科研部门和学校的工作要点，以“教育科研服务于课堂，服务于教育质量”为核心理念，打造学校细节研究文化。
以“____”省市级立项课题研究为抓手，加强教研、科研的整合，改革课堂教学模式，提升教师教学水平；以教师发展学校为平台，以学科研究工作室为主体，培养一批不同层面初具教学风格的骨干教师，促进不同层面教师专业的成长。
二、工作内容：1.做好各级课题的研究工作。
重点是做好市级重点自筹课题研究成果的梳理工作，并依托教研组开展推进工作，通过教研组研讨活动收集大量课堂案例。
其它课题也要督促正常开展，为早日结题做好各项工作。
2.进一步加强教师队伍建设。
加强骨干教师的梯队建设，做好骨干教师的年度考核工作。
开展青年教师的系列培训活动。
3.制定____年度继续教育计划，继续____教师开展丰富多彩的校本研修活动，并在日常中做好继续教育过程性资料的收集和课时的及时记录。
4.做好各级各类教学论文的评比和投稿工作。
三、具体工作措施：（一）抓好梯队建设，促进教师队伍优质发展。
1.进一步加强教科研队伍的建设。
一方面以“课题研究”项目为抓手，开展不同梯队教师专业培训。
在学期中，教科室将与各科室协调，努力做好教师的专业培训活动。
主要形式为：专家讲座、导师引领、课题研究、外出学习等，促进教师教学能力的提升。
同时也将结合学科共同体、课题核心组等形式，通过专题讲座、课堂展示等形式同时充分发挥骨干教师的示范与带头作用。
2.____青年教师的成长。
继续开展校内三年青年教师成长系列培训，常抓不懈形成特色。
本学期将加强“名师工作室”的引领工作，继续进行“青年教师读书会活动”“师徒结对活动”等多种形式，促进青年教师的快速成长。
3.认真做好课题核心组的建设。
以市级重点自筹课题组长和校骨干教师为核心成员，每月围绕课题研究进程开展主题研讨活动，聘请市级教科所专家进行指导，围绕研究课题的成果目录开展资料的收集和撰写工作等。
2024年学校教科室工作计划(5篇)
2024年学校教科室工作计划一、指导思想以现代教学思想为引导，继续加强和丰富学校的特色建设，要以课程改革为切入口，以发展和创新为动力，加强教育理论的学习，更新教育思想，在教育改革和发展中抢占制高点，掌握主动权，为夯实学校的发展内涵和办学水平做出应有的贡献。
二、工作目标1、做好教育科研的常规管理工作，注重教师的学习和积累，严格按《学校工作计划》。
要求开展工作，检查工作，评估工作。
2、对学校微型课题要加强研究力度，在深入实施过程中做好阶段性成果的汇总工作和中期汇报工作。
3、积极开展"新教育实验"研究，努力将教育的理想转化为教育的现实，最大限度地开发人的潜能，促进人的最优化发展。
4、围绕新课程改革，____教师自学、讨论、写心得体会，教海沙龙，外出培训教师回校作专题报告，骨干教师轮流作教学经验介绍等。
5、在学校的教育与教学活动过程中，渗透研究性质的问题，并注意一个提炼的过程，力争做到活动、实践的方案与理想、现实相结合，校园文化与研究内容相结合，学习实践与研究提炼相结合。
三、具体工作：1、____各教研组切实有效地展开教学研究活动，认真钻研教材，正确把握学生素质教育发展目标，加强____备课，加强对青年教师的传帮带。
课堂教学在夯实基础的前提下，努力体现现代教育观念，体现学校发展性课堂教学模式的思想，并根据个人特长，形成教学特色。
其中对青年教师要侧重个人基本功的提高，加强规范课的研究。
骨干教师要在教学内容，教学方法，教学____形式，教学手段，教学流程上做更深入的探索，形成自己的风格与特色。
其他教师要在教学的过程中不断思考，在保重学生成绩，提高学生能力的前提下，不断改革创新，提高自身教学的科研含量。
2、认真开展研究，并将自己的教学研究运用到实践。
将自己的理念融入到备课，上课，学生日常管理中。
学校各教研组积极开展备课-说课-上课-评课等活动，循序渐进，引领整个教师队伍不断前进。
3、加强听课活动，坚持外出活动汇报制度。
2024年学校教科室工作计划(5篇)
2024年学校教科室工作计划一、背景和目标随着社会的发展和教育改革的深入推进，学校教科室在教学活动中起到了越来越重要的作用。
为了适应新的教育形势和任务，提高教师教育水平，促进学生综合素质的全面发展，我们制定了以下2024年学校教科室工作计划。
二、教师培训和发展1. 加强教师培训，提高教师教学能力。
组织开展教学方法、教育技术等培训课程，鼓励教师参加各类教育学术会议和研讨会，提高教师的专业素养和教学水平。
2. 推行教师评估制度，建立教学档案。
对教师进行定期评估，激励优秀教师，发现和解决教学中存在的问题。
建立教师个人教学档案，定期进行教学反思和总结，提供教学经验和教学资源的共享。
三、教材资源和教学研究1. 调研教材资源，完善教材体系。
了解教材的使用情况和问题，调整和完善教材，提供更好的教学资源。
推广和使用多媒体教学设备和教育软件，提高教学效果。
2. 组织教师开展教学研究。
鼓励教师参与教育科研项目和教学研究，加强理论研究与实践相结合的能力。
组织开展教学评价活动，提高教师和学生的教学质量。
四、学生素质教育和评价1. 加强学生的综合素质教育。
组织学科竞赛、学生社团活动等，培养学生的创新精神、团队合作能力和艺术素养。
推广社会实践和志愿者活动，帮助学生增长见识，培养社会责任感。
2. 创新评价方式，综合评价学生发展。
将学科成绩和综合素质相结合，建立综合评价制度。
定期组织学生品德评价和学科能力测试，及时反馈学生综合发展情况。
五、家校合作和社会资源1. 搭建家校交流平台，加强家校合作。
组织家长会、家长沙龙等活动，与家长分享学校的教育理念和工作情况。
邀请家长参与学校教育决策和课程设计，增加家长对学生教育的参与度。
2. 建立与社会资源的合作关系。
与社会各界建立联系，争取社会资源的支持。
与企业合作开展实践教学活动，培养学生的实践能力和职业素养。
六、工作推进方式和措施1. 设立教科室工作小组，明确各项任务和责任。
制定详细的工作计划和时间表，确保工作的顺利进行。
小学教科室工作计划参考范文(五篇)
小学教科室工作计划参考范文一、指导思想：本学期，学校教科室依据市教科所，暨阳教办工作思路，以全面提升诸暨教育内涵发展为努力方向，实施以“教科研兴教，教科研兴校”战略，从我校教育改革和发展的实际出发，开展教科研工作。
二、工作目标：以教育局、教科所工作意见：“积极配合新课程的实施，开展教改实验和教育教学理论研究，进一步完善教育科研工作机制，加强科研队伍建设、质量管理和成果推广工作，以教育科研成效促进课程改革的不断深化与发展”为指导，把小学教科研回归到小学教育教学实践，走“金牌战略”与“全民健身”相结合的道路，以“科研向上，科研向下，研教结合，同步相长”为原则，以提高“三服务”(服务教育、服务学校、服务教师)水平为宗旨，以课程改革为抓手，以“从问题到课题”为途径，坚持“抓住两头，当好中介；深入实践，调研分析；把握整体，突出重点”，引领学校领导、教师向草根教科研(以小切口、真研究、扎根实际为特征)转变。
针对本校实际，具体目标：1.做好市及以上立项课题的申报和研究工作。
2.做好校本课程的管理实施工作。
____组织实施好“阳光总动员”活动的延伸工作。
4.做好教师个人发展的服务工作。
5.做好校级课题的管理工作。
6.做好常规工作。
三、工作措施：(一)、加强教科室自身建设，积极做好宣传发动、引领工作。
1、加强自身建设，提供优质服务。
教科室承担着对学校教科研工作研究、指导、服务的重要任务。
在校行政和上一级主管部门指导下，教科室人员树立研究要深入，指导要到位，服务要真诚的意识，要从不同层次为教师开展教科研活动多出点子、多想路子、多搭台子，提升广大教师的教科研能力，促进教师教科研队伍的建设与发展。
同时要重视自身思想理论水平和业务能力的不断提高，不断超越。
观念要更新，思维要灵活，作风要踏实，工作要细致。
要领衔重点课题项目，深入专题研究。
2、加强宣传发动，让更多的教师参与到研究中来，要求全体教师做到“六个一、一个多”：创设一个情景，增加一次体验，引发一个思考，寻求多种思路，解决一个问题，掌握一种方法，获取一次成功。
教科室工作计划15篇
教科室工作计划15篇教科室工作计划1一、指导思想：本学期，我室继续坚持以学校工作意见和市教科处计划为指导，积极营造“教学即研究”的科研氛围，遵循教育科研“关注学生、亲近教师、走进课堂、成长师生”的原则，把解决教学中的实际问题作为研究重点，把促进教师专业成长作为归宿，围绕“规范、有效、校本、特色”四个关键词，以教育科研促进教学质量提高为中心，努力追求教育科研形态的“多元化”，在改进实践中提升教育科研的层次和水平。
以惠苑文化为核心，进一步建设书香校园，打造“惠育”特色品牌，诠释学校人文精神。
二、工作任务：（一）规范课题研究过程管理，推进学校课题研究工作。
1、“十二五”第一批规划立项课题“打造书香校园，彰显学校特色建设的研究”等四个主课题已顺利结题。
但是，书香校园建设是我校的办学特色，分层教学是我校教学改革的一大亮点，因此，我们还将继续加大研究力度，总结实践得失，争取把我校办学亮点、办学特色做实，做大，形成办学品牌，积极争取申报镇江市“十三五”规划课题。
2．继续抓好教师个人小课题的研究和结题工作，并做好过程资料的收集整理。
（二）加强教育科研的阵地建设，做好成果的总结与推广工作。
鼓励教师撰写优秀论文参加上级有关部门组织的各项论文评比，向核心刊物投稿，努力使我校教师发表或获奖论文，在数量和质量上都有新的.突破。
同时加强对教科研论文的上交统计工作，将其纳入到量化考核。
本学期，学校将继续为教师赠阅教育教学专著，并在青年教师和骨干教师中开展读书心得沙龙交流活动。
（三）积极打造“惠育”特色品牌。
这两年，结合吕小的历史和园中的文物积淀，既体现传统，又展示现代要求，我校提出了“构建惠苑文化，实施书香育人”的特色办学思想，以“阅读为学生一生的幸福奠基”为办学理念，以“建诗意书香校园，做德艺双馨教师，育乐学睿智儿童”为办学目标，以“书香育德，书香启智，书香冶情”为特色发展目标，以惠苑文化为核心，全面规划学校整体的文化建设。
2024年教科室工作计划范本(三篇)
2024年教科室工作计划范本一、组织管理方面：1. 继续完善班级管理制度，建立和维护良好的班级秩序和师生关系。
2. 积极参与学校各项管理工作，配合学校完成各项评估和考核。
3. 严格执行学校的教学规范，保证教学质量和学生的学习效果。
二、教学方面：1. 制定并落实每学期的教学计划，确保按时完成教学任务。
2. 研究并采用新的教学方法和教学资源，提高教学效果。
3. 注重学生的学习兴趣和能力培养，根据学生的特点和需求进行个性化教学。
4. 定期组织学生参加竞赛活动，提高他们的综合素质。
三、课外活动方面：1. 组织并参与学生的课外活动，丰富学生的课余生活，培养他们的艺术、体育等方面的兴趣。
2. 组织并参与各种文化、科技、环保等主题的活动，增强学生对社会的认识和参与意识。
3. 营造良好的班级氛围，组织举办班级联谊和团队建设活动，增进师生之间的感情。
四、家校合作方面：1. 加强与家长的沟通与合作，及时了解学生的家庭情况和学习表现。
2. 在家长会上宣讲学校及班级的工作情况，征求家长的意见和建议，并及时反馈。
3. 鼓励家长参与学校及班级的各项活动，增进家校之间的合作与共同发展。
五、自我成长方面：1. 继续参加各类教育培训，提升自己的教学水平和专业素养。
2. 阅读教育专业书籍和期刊，增长知识，不断扩展教学思路和方法。
3. 参与学校和专业教研活动，分享教学经验，互相学习，提高自己的教学水平。
六、综合整体素质方面：1. 提高自身的审美情趣和文化素养，培养自己的批判性思维和创新能力。
2. 关注时事热点和社会问题，加强对社会的了解和思考，培养学生的社会责任感。
3. 积极参与学校的各项综合素质评比活动，争取获得良好的评价和奖励。
以上是2024年教室工作计划的大致范本，根据不同的工作职责和学校的实际情况，可以根据需要进行修改和调整。
同时，也要结合自身的实际情况和发展目标来制定个人的工作计划，不断提升自己的教育教学水平，为学生的全面发展做出更大的贡献。
2024年小学教科室工作计划（6篇）
2024年小学教科室工作计划一、加强常规管理，规范教学行为。
1、教学计划的撰写：教研组计划(语数英)、教师学期计划(语数英品社科学)使用空白纸张书写。
要求在第一周的周五完成，教研组计划上交给教导主任，教师学期计划上交给相应的教研组长(语文：高兴芹数学：韩光星英语：张梅阁综合科：田红云)，组长检查是否符合标准，如果不符合请其重写，收齐后各组上交教导主任存档。
教师教学计划的主要内容有：①对学生、教材、课程标准等情况的分析。
②根据学校、教研组教学计划的要求，确定本学年(或本学期)所任学科的教学目标、任务，确立研究重点，拟定教学进度表。
③分单元或章节确定教材的重点、难点、对教材内容和实验内容提出增删或改进意见。
④提出落实教学任务、提高教学质量的措施。
⑤制定课外活动的计划。
2、课时备课：教师备课项目齐全，各项内容充实、实用，有教后记(注明日期)，书写正规。
(集体备课限于我校的特点，教研室认为：用周周清替代集体备课也可)。
语文、英语、综合科：按照每课一教案。
数学：每周至少____个教案。
音体美地校综合实践：学校提供电子教案。
但是心理健康教育(属于地校课程)毎学期需手写____个教案。
具体要求：课题名称、教学目标、教学重难点、所用教具、教学过程、课堂练习、课后作业、板书设计、教后札记等。
教案要体现学法指导、师生互动、能力培养。
要求教学思想准确、知识无误，教学环节齐全、教法得当，教学目标明确、重点难点突出，教学程序设计合理、语言条理简明、详略适度、字迹工整清楚。
教学过程部分要详写，其它部分要写出特色。
教案至少要超前一周写成，以保证课前有熟悉教案的时间。
一学期教案数要与计划授课时数相符。
3、作业的要求：(1)一至二年级语文：①拼音本。
仅供一年级上学期用，随进度。
以语文课本拼音书写教材为示范。
②四线方格本。
巩固生字用，随进度。
以教材课后生字书写为示范，每次作业应先写课题，另起一行写作业。
③写字本(随教材订购)。
每周一次，要求书写工整、认真。
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教科室工作计划
（2010年9月3日）
指导思想
紧紧围绕区教科室和学校工作计划，牢固树立和全面落实科学发展观，认真落实省、市、区教育工作会议精神，为迎接省教育现代化验收作出应有贡献。
在教育科研工作中转变观念，与时俱进，积极开展六模块建构式课堂教学模式的研究，突出课题研究，营造浓厚科研氛围，培养骨干队伍，注重实效，狠抓落实，努力使我校的科研水平再上新台阶，努力体现教科研工作“研究、指导、服务”的价值和功能，促进学校各项工作全面、协调、可持续发展，全面提高教育质量和办学效益。
工作设想
以课堂教学研究为龙头，开展课堂教学展示、交流、竞赛等活动，服务教育教学改革；以丰富多彩的科研活动为载体，加强对教育教学热点、难点问题的研究；创新教科研工作机制，通过读一本理论著作、上一节公开课、在省以上刊物发表一篇论文、主持一次教科研活动、承担一项课题研究等，提高我校校本教研实效。
具体措施
一、加强科研管理机制建设
要在我校部长管理制机制下，形成具有我校特色的教科研管理机制。
1、加强领导。
校长室直接领导教科室，王凤玲副校长统管全校教科研工作。
教科室除任命一名教科室主任外，教导处两名副主任兼任教科室副主任。
每个管理部设一名分管教科研工作的部委员。
各学科教研组长既对教导处负责，也
要认真完成教科室布置的工作。
再加上各个课题组负责人，形成完善的管理网络，确保科研讯息通畅顺达、科研成果实时展示、科研任务高效完成。
2、加强管理。
教科室要加强日常管理，制订并完善各项教研制度，保证计划的实施，保证学习的时间，保证科学的指导，调动参与研究的教师的积极性。
加强学校科研网站建设，加强科研档案电子化建设。
3、加大对教科研工作的考核力度。
本学期将进一步完善《海州实验小学教科研工作考核条例》《海州实验小学“五项评比”活动方案》，对学习认真，教育思想新，勤于笔耕的教师予以适当的奖励；同时鼓励全体教师充分利用教学杂志、书籍，加强自学，以不断把握并适应教学改革的新动向。
二、开展系列科研特色活动
科研活动不是闭门造车，它需要广阔的空间和舞台。
既要和风细雨，也要惊涛拍岸。
“头脑风暴”是我们摒除陈旧教育思想，迈向研究型教师的必由之路。
1、加大校本培训的力度。
邀请省内、市内有知名度的教育专家来校指导交流，或者与一些高校、科研部门联合开展研究活动，改变我校教育科研在低层次徘徊的局面。
在扎实开展好教研组和备课组活动的同时，开展跨学科的研讨活动，重点围绕现代化教育理论和六模块建构式课堂的研讨。
组织开展读书学习活动。
积极倡导教师研读教育名著，研学教学专业理论，打造“学习型”学校。
每位教师每学期至少精读一本教育教学专著，完成十五篇以上的读书笔记，要结合实践写清自己的认识。
学校将继续通过向教师赠书、开展读书交流活动、征文活动等方式加强对教师业务的指导，促进全体教师积极参与学习，及时总结经验，提高队伍素质。
2、和教导处共同实施“青蓝工程”。
改由学校的教学骨干与青年教师进行
一对一指导，充分发挥师徒对子的作用，从师德、工作态度、工作方法、业务素养上进行全方位的指导，提高青年教师的水平。
3、重点培养教科研骨干，实施名师工程。
对于一些有较强科研意识，具备一定科研能力的教师要进行重点培养，给他们更多的指导、更严格的要求、更多的学习机会、更大的成长空间，使一批有思想、爱钻研的教师能够脱颖而出，以点带面，造就我校繁荣的教科研局面。
尽力增加教师外出观摩、学习的机会，使教师眼界更开阔，思想的起点更高。
三、规范课题研究的管理
课题研究是学校教育科研的主要内容，要使课题研究取得实效，必须把握好研究的方向，研究的过程要规范、扎实。
1、本学期我校有十项市级课题需要结题。
教科室将在开学初召开课题主持人会议，对课题的研究、过程资料收集、结题准备工作等进行全面的了解，解决存在的问题，确保2011年1月全部顺利结题。
2、鼓励教师积极准备省区级课题的申报工作及开题论证事宜。
组织几位对课题研究有所专长的教师开展指导活动，提高我校区课题申报的成功率。
3、结合自己的研究课题，要不断研究所教学科目前需要特别改进的方面，做到心中有数，并且有针对性地科学安排时间，加强培养与训练，提高研究实效。
四、提高参评发表论文的质量
教育科研论文是教师在工作实践中基于教育规律和自身修养而获得的感悟与提炼，并将之付诸文字。
撰写论文的过程，就是一个自我学习与提高的过程。
1、组织好论文参赛工作。
本学期面临的论文参赛工作不太多，主要是省市
教育学会的优秀论文评比、市教研室各科论文评比。
教科室将对收缴论文组织力量进行评比把关，力争使获奖数量超过往年。
获奖档次较往年要有所提高。
2、努力发表更多高质量的研究论文。
论文能在各级各类教育刊物上发表，既表明我校教师的学术水平有了显著的提高，也为学校增加了美誉度与影响力。
上一年我校超额完成区局下达的论文发表指标，得到了上级部门的肯定。
今年，上级部门下达的指标又有大幅度提高（人均一篇）。
为完成上级任务，教科室在鼓励大家积极向各类教育刊物投稿的同时，还将积极与各方面联系，拓展渠道，为教师论文发表提供服务。
同时再次强调，要求教干、区首席教师每年发表论文两篇以上，骨干教师、四十五周岁（含）以下小学高级教师每学年发表论文一篇以上。
附：工作月历
时间工作内容
9月 1、制定教科室工作计划
2、召开课题主持人会议，安排教科研任务
3、做好市级规划课题结题准备
4、省教育学会论文收缴上报。
5、9月份校报。
10月 1、检查已立项课题研究情况。
2、六模块建构式课堂主题研讨。
3、校级领导专题讲座。
4、10月份校报。
11月 1、市级规划课题结题定稿并上报。
2、现代教育与现代教师主题研讨。
3、读书交流活动
4、专家讲座（一）。
5、11月份校报。
12月 1、完成课题结题资料并申报结题。
2、六模块建构式课堂研讨课。
3、专家互动研讨。
4、编辑教师论文集。
5、12月份校报。
11年1月 1、教科研工作资料收集归档，建立电子档案。
2、学期科室工作总结。
3、完成本学期教科研工作考核。