2016河南中考语文字词专题
和 解 ． 渲 染 ． 栈 桥 ．
和 衷共济 ． 故弄玄 虚 ． 崭 露头角 ．
[解析] A项中“字帖”和“碑帖”中的“帖”读“tiè ”； “请帖”中的“帖”读“tiě”；“俯首帖耳”中的“帖”读 “tiē”。 C项中的“绚”“炫”“渲”都读“xuàn”； “玄”读“xuán”。D项中的“湛”“栈”读“zhàn”； “辗”读“zhǎn”；“暂”读“zàn”。
[解析] B项读音分别为：zhěn/shèn; xiè/jiè；zhà/chà。
第1课时┃ 字音字形 4 ． 2010· 河 南下 列加 点 字的 读音 完全 相 同的 一项 是 ( B) A ．字帖 碑帖 请帖 俯首帖 耳 ． ． ． ．
B ．和 蔼 ． C．绚 烂 ． D．精湛 ．
和 煦 ． 炫 耀 ． 辗 转 ．
c
】
．【解析】本题考查对汉字字音把握。A项中三组加点字的读音分别为：pì /bì ，
mú/mú，chā/cī；B项中三组加点字的读音分别为：kuì/kuì,jiǔ/zhì, jiǎo/jiāo；C 项中三组加点字的读音分别为：gěi/jǐ, yù/xū,jǐ/jì；D项中三组加点字的读音分 别为：zhēng/ zhèng，chún/zhūn，jīn/jīn
第1课时┃ 字音字形 3．辨析词义
汉字在发展演变过程中逐步增加了其意义，因此识记多音 字时可以采用辨析词义的方法来整理一部分词语。比如：禅， (1)chán，①佛教用语，指排除杂念，静坐：坐禅、参禅；②泛 指佛教的事物：禅院、禅师； (2)shàn ，禅让 ( 帝王把帝位让给 别人 ) ：受禅、禅位。又如：与， (1)yǔ ，①给：施与；②交往： 相与；③赞许、赞助：与人为善；④等待：岁不我与；⑤介词， 跟：与虎谋皮；⑥连词，和：工业与农业；(2)yù，参与：与会。
2．抓住形旁，辨义选字 许多音同、音近、形体相近的字，都有共同的声旁，而区
别只在形旁。所以，只要抓住形旁加以辨析，就不会用错字。
如：“鹰”和“膺”，前者从“鸟”部，表示它是鸟类的一种； 后者从“月”部，意思为“胸，胸中”，了解了这些以后，就
不会把“义愤填膺”的“膺”写成“鹰”。
3．留意观察，字词搭配 对于常用字，要随时留意它们经常和什么字在一起搭配使
第1课时┃ 字音字形 命题趋势
1．课标对“汉字”的要求是：认识3500个常用字，会写其
中的3000个左右。 汉字的书写，要求规范、端正、整洁。河南
中考命题以课标为依据。 2．字音侧重考查多音字、形声字、形似字；辨认常用汉字 的习惯性错读。 3．字形主要考查形近字、音近字、义近字的辨形以及对于 汉字的书写规范程度。辨析的词语综合了二字、三字和四字常 用易错词语。
第1课时┃ 字音字形 5．同形异读
现代汉语普通话中有的词语在不同语境当中意思不同，读 音也不一样。对此，我们可以有意识地整理一些特例。如澄清， 作一个词用时读“chéngqīng”，有以下三个义项：①清凉；② 使混浊变为清明，比喻肃清混乱局面；③弄清楚 ( 认识、问题 等)。作动宾短语时念“dèngqīng”，解作“使杂质沉淀，液体 变清”。再如：累累，口语中解作“屡屡”时或“形容累积得 多”时，读“ lěilěi” ，如累累失误、罪行累累；书面语中解作 “接连成串”或“形容憔悴颓丧的样子”时，读“ léiléi” ，如 果实累累、累累如丧家之犬。
方法技巧精萃
能力提升 一、识记多音字的规律
1．区分语体
有些多音字可以根据其书面读音和方言口语读音的不同来 识记。譬如，剥：〈书〉bō，剥削、剥夺；〈口〉bāo，剥笋、
剥皮。血：〈书〉xuè，血色、鲜血；〈口〉xiě，出血了、血
淋淋。
第1课时┃ 字音字形 2．明确词性
有些汉字是由于词性不同而产生几个读音的，那么我们就 可以参照词典注释和其在句子当中的语法功能来识记。例如： 背，作名词时读 bèi，如脊背；作动词时读 bēi ，如背包袱。又 如：处，作名词时一般读chù，如处室、到处；作动词时读chǔ， 如处分、处世。
第1课时┃ 字音字形
2．2012· 河南下列词语中加点的字，每对读音都不相同的
一项是( D ) A．扭转/纽带 粗犷/旷日持久哽咽/狼吞虎咽
B．频繁/濒临 骁勇/百折不挠 竣工/崇山峻岭
C．奇妙/奇数 绰号/绰绰有余 称赞/称心如意
D．埋伏/埋怨 脉络/脉脉含情 臭氧/乳臭未干 [解析] A项，niǔ/niǔ；guǎng/kuàng；yè/yàn。B项，pín/bīn； xiāo/náo；jùn/jùn。C项，qí/jī；chuò/chuò；chēng/chèn。 D项，mái/mán；mài/mò；chòu/xiù。
D项中“出谋画策”改为“出谋划策”。
第1课时┃ 字音字形
6．2011· 河南下列词语中有错别字的一项是( C ) A．端详 亲和力 两全其美 一如既往 B．捍卫 必需品 入不敷出 不屑置辩 C．松弛 名信片 直截了当 变本加利 D．抱负 入场券 不胫而走 各行其是
[解析] “名信片”一词中的“名”应为“明”，“明信片” 是为专供写信用的硬纸片，邮寄时不用信封，也指用明信片
二、2．下列词语中没有错别字的一项是【 c （2分） A．恻隐 订书机 顶礼膜拜 默守成规 B．宣泄 挡箭牌 开源节流 绵里藏针 C．坐落 震摄力 妇孺皆知 开诚布公 D．家俱 发祥地 轻歌曼舞 凭心而论
】
．【解析】本题考查对汉字字形正误的辨识。A项中“默守
成规”的“默”应为“墨”，C项中“震摄力”的“摄”应 为“慑”，D项中“家俱”的“俱”应为“具”，“凭心 而论”的“凭”应为“平”。
[解析] A项中“栉”应读“zhì ”；B项中“模样”的 “模”应读“mú”；D项中“提”为多音字，在词语“提防” 中应读“dī”。
第1课时┃ 字音字形
命题规律 1．河南中考汉字考查的都是常用字。字音重点是辨析多音 字、形声字、易读错音的字。字形考查的重点是形近字、同音 字。 2．写字侧重考查常用汉字的字形辨析和书写。辨析的词语 综 合了二字、三字、四字词语。 3．常考题型为选择题。
第1课时┃ 字音字形
B
3 ．2012·河南下列词语中没有错别字的一项是( ) A ．提炼 化装品 全神贯注 汗流夹背 B ．热衷 百叶窗 措手不及 相得益彰 C．规矩 口头禅 以逸代劳 浮想联翩 D．装潢 照相机 理屈词穷 出谋画策 [解析] A项中“化装品”改为“化妆品”，“汗流夹背”
改为“汗流浃背”；C项中“以逸代劳”改为“以逸待劳”；
[解析] “喧”是形近字“暄”的误写，“寒暄”意为问寒 问暖，“暄”字在此的意思与“日”有关，而“喧哗”的
“喧”与“口”有关，通过因义辨形，很容易辨别出来；
“青”字是“清”的误写，“山清水秀”意思是“山水秀丽， 风景优美”。
第1课时┃ 字音字形
命题规律 1．河南中考汉字考查的都是常用字。字音重点是辨析多音 字、形声字、易读错音的字。字形考查的重点是形近字、同音 字。 2．写字侧重考查常用汉字的字形辨析和书写。辨析的词语 综 合了二字、三字、四字词语。 3．常考题型为选择题。
第1课时┃ 字音字形 4．记少去多
记住少数读音，甚至是个别特殊用法的读音，而不必死记 其通常读音或者其他义项的读音。比如“鲜”字有七八个义项， 不便识记，但使用“记少去多”法来识记就显得十分简便。我 们只要记住，当它解作“少”的时候读“xiǎn”这个音，其余的 读“xiān”就行了。当然，为了使得识记更加准确，我们可以将 多音字的形、音、义三者结合起来识记。这样便可以起到举一 反三、一箭双雕的功效。比如：“拾”只在书面用语“拾级” 一词中念“shè”，其他情况一律念“shí”。
写成的信；“变本加利”中的“利”应为“厉”，“变本加
厉”意为“变得比原来更为严重”。
第1课时┃ 字音字形
7．2010· 河南下列词语中有错别字的一项是( D ) A．伫立 崛起 一丝不苟 惊慌失措 B．追溯 烦躁 顾名思义 妇孺皆知 C．沧桑 睿智 无与伦比 抑扬顿挫 D．寒喧 筹划 山青水秀 闲情逸致
中考语文字词专题复习
第1课时 字音字形
2015.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【 （2分） A．开辟／复辟 模具／装模作样 差强人意／参差错落 B．馈赠／崩溃 针灸／脍炙人口 矫揉造作／骄兵必败 C．给力／供给 呼吁／长吁短叹 人才济济／扶危济困 D．斗争／挣脱 淳朴／谆谆教诲 忍俊不禁／襟怀坦白
取声旁读字音，看形旁辨字义。 上与下左和右，内跟外都熟悉。
析结构多比较，六类型勤练习。
第1课时┃ 字音字形 四、同音字
辨别同音字。首先，对于同音的形声字，可以通过不同的 形来判定它们所表示的意义。其次，对于常用的同音字，要随 时留意它们经常和什么字在一起搭配使用，表示什么意思。
第1课时┃ 字音字形
第1课时┃ 字音字形 二、辨析易混字三法
汉字是形、音、义的结合体，因而在识记的时候要注意三 者的结合，尤其要以义为依托来识记字音、字形。 1．以义辨形 例如：“戴”是加在手、面、颈、头等处之义；“带”有 “携带” 之义，弄清二字的含义，就不会将“披星戴月”中 的“戴”写成“带”。
第1课时┃ 字音字形
第1课时┃ 字音字形
常考清单 一、多音字
多音字辨识的原则是“音随义转”，也就是说，字的读音
随着字义的变化而改变。
第1课时┃ 字音字形 二、形声字
形声字，形旁表意，声旁表音。常说的“秀才读字读半边” 就是读的形声字，在平时学习中应加强识记。
第1课时┃ 字音字形
四、形声字诀形声字好识记，音形有联系，第1课时┃ 字音字形
5． 2009· 河南下列词语中加点字的注音全对的一项是( C ) A ．折 本( sh é) 折 扣(zh é) 屏 障(p íng ) 鳞次栉 比(ji é) ． ． ． ． B ．模 型(m ó ) ． 模 样 (m ó ) 绽 放(zh àn ) 络 绎不绝(lu ò ) ． ． ． C．俊 俏( jù n ) 穿梭 (su ō ) 揣 摩 (chu ǎi ) 根深蒂 固(d ì) ． ． ． ． D． 提 防(t í) 河堤 (d ī ) 干涸 (h é) 亘 古不变(g èn ) ． ． ． ．
2016年河南省中考语文试卷含答案及详细解析
2016年河南省中考语文试卷一、积累与运用（共28分）1．（2分）（2016•河南）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．狼/慰候/机而动日西山/利多销B．论/蓬眠/枯拉朽巍然立/今为止C．包/实道/街头尾堂大笑/一而起D．咳/洗涩/人不倦负顽抗/无独有2．（2分）（2016•河南）下列词语中没有错别字的一项是（）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉3．（2分）（2016•河南）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事﹣﹣衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。
A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤4．（8分）（2016•河南）古诗文默写。
（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。
（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“（可以）调素琴，阅金经”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
5．（4分）（2016•河南）名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》）6．（3分）（2016•河南）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
2016年中考真题及答案-语文-河南-1
2016年河南省中考语文真题一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销B．悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止C．包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起D．咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶．【答案】C2．下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉【答案】D【解析】错别字，主要是因音同或形似而错，掌握这个易错点，仔细辨析各项中汉字，根据汉字的特点，结合词义字义辨析判断。
用反选排除法，有错就排除，A“礼”为“理”，B“决”为“诀”，C“承”为“成”，答案为D。
3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤【答案】C【解析】解答此类题，首先要阅读各个句子，准确判断它们共同表达的中心意思，再分析各句之间的关系，有时也可利用总写分写的写作顺序以及句式特点，注意其中的关联词、次序语、衔接语。
本题根据衣、食、住、行来排列句子即可。
4．古诗文默写。
（8分）（1），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“，。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“，”。
（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
2016年河南省中招语文试卷及答案
2017年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用（共28分）1、下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）（2分）A．踏．实∕踏．青奢靡．∕风靡．一时低声悄．语∕悄．然泪下B．孵．化∕浮．雕鞠．躬∕笑容可掬．风流倜．傥∕丝绸．之路C．角．色∕角．逐推磨．∕磨．杵成针烟熏火燎．∕星火燎．原D．旷．野∕粗犷．剽．悍∕膘．肥体壮踌．躇满志∕铸．就辉煌2、下列词语中没有错别字的一项是（）（2分）A．壁垒易拉罐娇生惯养独竖一帜B．咋舌顶梁柱责无旁贷黯然失色C．静谧蒸溜水花枝招展立竿见影D．提练满堂彩无动于衷别出心裁3、古诗文默写（8分）（1）学而不思则罔，。
（《论语》）（2）嗟夫！，或异二者之为，何哉？（范仲淹《岳阳楼记》）马致远在《天净沙·秋思》中借景抒情，表达羁旅之思的句子是：“，。
”（4）天地英雄气，千秋尚凛然。
“，”（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）勾勒出英雄驭马挽弓、冲锋陷阵的场面，“，”（李贺《雁门太守行》）显示出英雄仗剑杀敌、报效朝廷的气概。
4、名著阅读。
（任选一题作答）（1）殿宇藏魔君，仙观有灵根。
请从下面两个选项中任选一个，简述在该地发生的故事。
①龙虎山伏魔之殿（《水浒》）②万寿山五庄观（《西游记》）（2）历险时有伙伴，困境中存温情。
请从下面两个选项中任选一个，简述体现人物间的深情厚谊的故事。
①格列佛与葛兰达克利赤（《格列佛游记》）②阿廖沙与小茨冈（《童年》）5、在下面一段文字的横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整、连贯》（4分）这两年，民谣歌曲走进大众视野，每隔一段时间都会有一首民谣歌曲走红，？靠的是口语化的故事，靠的是浅吟低唱的曲调，靠的是简朴的风格。
归根结底，。
那些或诗意或质朴的歌曲，是当下年轻人生活的真实写照，是他们情感的真实流露。
6、阅读下面材料，按要求答题。
（共8分）材料一：2016年11月30日，中国申报的“二十四节气”被列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录。
2016年河南省中考语文试卷及答案解析
绝密★启用前河南省2016年普通高中招生考试语文本试卷满分120分，考试时间120分钟。
一、积累与运用（共28分）1.下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（2分） （ ） A .狼藉．／慰藉． 伺．候／伺．机而动 日薄．西山／薄．利多销 B .悖．论／蓬勃． 催．眠／摧．枯拉朽 巍然屹．立／迄．今为止 C .包扎．／扎．实 巷．道／街头巷．尾 哄．堂大笑／一哄．而起 D .咳嗽．／洗漱． 晦．涩／诲．人不倦 负隅．顽抗／无独有偶．2.下列词语中没有错别字的一项是（2分） （ ）A .枢纽 荧光屏 人才辈出 通情达礼B .决窍 狙击手 一筹莫展 矢志不渝C .懈怠 流水账 相辅相承 粗制滥造D .庇护 挖墙脚 仗义执言 变本加厉 3.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（2分） （ ）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？_________。
_________，_________，_________，_________。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为 ③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现 ⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A .①②⑤④③B .③⑤④①②C .④①⑤②③D .④①③②⑤ 4.古诗文默写。
（8分）（1）______________，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，______________，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“______________， ______________。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“______________，______ _________”（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“______________，______________”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
2016年河南省中考语文试卷及答案
2016年河南省普通高中招生考试一、积累与运用(共28分)1.下列词语中加点的字,每对读音都不同的一项是( )(2分)A.狼藉．/慰藉．伺．候/伺．机而动日薄．西山/薄．利多销B.悖．论/蓬勃．催．眠/摧．枯拉朽巍然屹．立/迄．今为止C.包扎．/扎．实巷．道/街头巷．尾哄．堂大笑/一哄．而起D.咳嗽．/洗漱．晦．涩/诲．人不倦负隅．顽抗/无独有偶．2.下列词语中没有错别字的一项是( )(2分)A.枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B.决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C.懈怠流水账相辅相承粗制滥造D.庇护挖墙脚仗义执言变本加厉3.依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一项是( )(2分)在中国人眼里,人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位,为什么? 。
, , , 。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦,衣是脸面、包装,是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A.①②⑤④③B.③⑤④①②C.④①⑤②③D.④①③②⑤4.古诗文默写。
(8分)(1) ,直挂云帆济沧海。
(李白《行路难》)(2)峰回路转, ,醉翁亭也。
(欧阳修《醉翁亭记》)(3)李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人(或妻子)团聚,秉烛夜谈的句子是: , 。
(4)风雅是一种生活情调,也是一种精神追求。
陶渊明的“, ”(《饮酒》),一束花,一抹山,这种随意自然是风雅;李白的“举杯邀明月,对影成三人”,一杯酒,一轮月,这种潇洒浪漫是风雅;刘禹锡的“, ”(《陋室铭》),一架琴,一卷经,这种恬静淡泊也是风雅。
5.名著阅读。
(4分)文学作品中的人物形象往往是丰满的,优缺点并存。
请从下面人物中任选一个,结合作品中的具体情节,分析他的优点和缺点。
①猪八戒(《西游记》) ②武松(《水浒传》) ③米开朗琪罗(《名人传》)6.请给下面的新闻材料拟写标题,并简述理由。
河南省2016中考语文 第二部分 积累与运用 专题二 字形 易考易混字形分类集训
2016河南易考易混字形分类集训编者按：分析河南近9年中招字形考查题，发现所考汉字均出自《语文课程标准》中规定的3500字，其中以同音字为主。
据此，结合人苏语三版本教材以及全国重点省市近5年330余套试卷中考查的词语，整理出了2016河南易考易混字形分类集训。
请同学们在括号中勾选出正确的字，同时圈出做错的、掌握不准的字形，然后将错误字形涂掉，以免复习的时候记混！(一)二字词易混字·辨析训练A安 (详祥) (按安)装挨(揍奏)(隘碍)口 (奥懊澳)恼 (傲敖)然B罢(黜绌) (班搬)师 (颁版)发(抱报)负 (贬砭)低迸(溅践) (痹鄙)夷 (裨婢)益悲(怆疮) (毕必)竟 (蔽弊)病 (辨辩)论(濒滨)临彪(柄炳) (搏博)击(博搏)弈 (薄傅)厚 (哺捕)育(部布)署C(踩采睬)点璀(璨粲) (苍沧)凉(测侧)量 (侧恻)隐 (蝉婵)联(馋谗)嘴 (孱潺)弱 (倡唱)导潮(汛讯) 沉(锭淀) (澄橙)澈(嗔瞋)怪称(谓喟) (逞惩)戒(程逞)辩 (祟崇)拜重(迭叠) (绸稠)缎 (筹畴)备储(蓄畜) (踹揣)摩 (醇淳)朴 (剔赐)教(宵霄 )夜 (锉挫)刀粗(犷旷) (摧催)残 (淬焠)火 (萃翠)绿(搓撮)捻 (措错)施 (啜辍)学D打(腊蜡) (怠殆)慢 (得嘚)瑟荡(様漾) (祷蹈)告 (谍牒)报(低抵)押 (诋砥)毁 (蒂缔)造(缔谛)听 (递第)进 (颠巅)覆电(钮纽) (点典)范典(藉籍)殿(拭试) 点(坠缀) (调雕)像吊(咽唁) (订钉)单斗(欧殴) (煅锻)炼端(详祥) 对(持峙) (踱渡)步敦(煌隍) 蹲(踞距)E (鄂愕)然 (厄噩)运 (颚额)骨F发(酶霉) 烦(燥躁) 烦(脑恼)饭(碗腕惋) (防妨)碍 (徘诽)谤(悱绯)恻废(虚墟) (翡斐)翠(肺腓)腑分(岐歧) 分(秘泌) (愤奋)慨 (锋峰)芒风(搔骚) (风丰)韵 (峰蜂)拥峰(峦恋) (幅辐)射 (弗拂)动扶(掖腋)G感(概慨) (硌铬)牙隔(摸模膜)(恭躬)敬勾(鞋勒) (裹果)腹(枸佝)偻孤(辟僻) 瓜(菀蔓)观(谵瞻) (跪诡)计怪(诞涎)H海(滨宾缤) 海(鸥欧) 寒(暄喧)(胲骸)骨害(骚臊) 喝(彩采)和(偕谐) 和(蔼霭) (哄烘)托(候侯)爵花(辦瓣) 华(桥侨) (焕换)发 (晃幌)眼 (晦诲)暗(恢诙)谐 (侯候)车贿(骆赂)J(讥叽)笑机(楔械) 羁(绊拌)积(淀奠) (籍藉)贯忌(纬讳) (技伎)俩 (记纪)念寂(寞漠) (碱缄)默煎(敖熬) (鉴签)赏(践贱)卖 (狡绞)车 (矫侥)幸教(晦诲) (娇骄)弱劫(掠略) (结桔)梗解(掊剖) 荆(棘畿)惊(谔愕) (衿矜)持晶(营莹)精(勘湛) (精经)典景(致至) (竞竟)赛 (劵眷)念 (境镜)况静(穆募) (玖纠)葛 (拘鞠)躬(据拘)束 (炬拒)绝 (距矩)离(惧俱)怕 (据剧)场 (具俱)体聚(拢笼) (倔崛)起 (决诀)别(竣峻)工九(霄宵) 九(洲州)K坎(磕坷) (亢抗)争 (恪刻)守(嗑磕)巴 (恳肯)求 (啃肯)啮空(旷矿) (匡诓)骗宽(欲裕) (馈溃)赠愧(诈怍) 魁(悟梧) (愧傀)儡窥(饲伺) 阔(辍绰)L理(睬踩) (澜阑)珊 (利例)益(连联)线脸(夹颊) (烈列)士(赁吝)啬凛(洌冽) (咧趔)趄(怜聆)听(遴粼磷)选领(悟晤)(沦伦)陷 (嘹缭)亮 (峦孪)生(羸赢)弱M蔓(沿延) (忙茫)碌 (媒煤)介(抿泯)灭 (秘密)码 (觅秘)食勉(励厉) (默蓦)哀 (慕募)捐(墓暮)色N(纳呐)罕 (纽扭钮)带 (虐疟)杀(匿拟)名 (溺腻)烦 (孽涅)槃O(呕讴)歌 (殴欧)打P(爬趴)窝 (磐盘)石 (磅螃)礴(膀磅旁)胱 (徬彷)徨 (缥剽)悍(飘漂)渺澎(湃派) (霹劈)雳(脾睥)睨疲(卷倦) (僻辟)静(譬劈)喻Q(期欺)盼祈(悼祷) 气(韵蕴) (祈稽)首 (萋凄)惨迁(徒徙)签(署暑) (憔瞧)悴峭(壁璧) (怯惬)意侵(蚀食) (泅囚)禁(亲青)睐轻(篾蔑) 清(洌冽) (驱躯)除R 热(沉忱) (芮枘)凿热(衷忠)融(恰洽) (濡儒)家 (攘壤)除S(姗珊)瑚山(坳凹) (疝讪)笑闪(铄烁) 商(酌灼) (赦奢)免(绅呻)士深(奥粤) (试拭)擦(侍待)奉收(殓敛) 收(讫迄) (疏梳)懒(曙署)光束(傅缚敷)(淑漱)口私(熟塾) (撕斯)扯肆(疟虐) 松(驰弛) (塑溯)造(嗉素)囊 (隧燧)道 (锁琐)屑T陶(冶晔) (剔锡)透提(练炼)(恰恬)静通(辑缉) (退褪)色妥(贴帖) 弹(劾核)W(婉惋碗)谢 (维帷)幕逶(移迤)(渭谓)水 (蔚尉)蓝 (慰蔚)藉(委萎)缩 (罔惘)然 (污诬巫)告无(垠银)X(稀希)罕 (熹嬉)微稀(蔬疏) (狭峡)窄 (闲娴)熟险(俊峻)羡(慕墓) (襄镶)嵌萧(塞瑟) (消销)释笑(柄炳) (泻泄)漏亵(牍渎) (喧渲)嚣 (渲宣)泄(煊渲)染 (炫眩)耀 (驯训)良(殉绚询)国训(诫戒)Y(贻殆)误遗(霜孀) (屹亿忆)立(译驿)站 (荫阴)庇愚(钝炖) (殷茵)红庸(禄碌) (涌拥踊)跃(渝逾)越元(宵霄) (温蕴)含(优悠幽)扬 (暗喑)哑Z(脏赃)物 (噪躁燥)音 (憎缯)恶(辗崭斩)转 (帐账)篷 (嶂障)碍(仗杖)势 (蜇蛰)伏针(贬砭) 震(憾撼) (挣睁)钱 (治制)裁执(扭拗) (至致)敬字(贴帖) (伫贮)藏 (驻柱蛀)扎 (住注)宿(诛株)连 (诅阻)咒 (座坐)标坐(阵镇) 阻(拦栏)(二)三字词易混字·辨析训练生活类(岔差)路口(爆暴)发力备忘(录禄)必(需须)品 (订定钉)书机冰激(凌泠)恶(做作)剧闭门(羹庚) (波拨)浪鼓挡(剑箭)牌发牢(搔骚) 大(母拇)指哈(蜜密)瓜缝(韧纫)机 (候侯)车室家(俱具)城 (名明)信片亲(合和)力敞(蓬篷)车传(训讯迅)室 (逐诛)客令(原园)生态照(相像)机高(架驾)桥脊(锥椎)骨 (记计纪)程车 (里理)程碑(漂飘)白粉入场(券卷) 乌(沙纱)帽肖(相像)画戈(璧壁)滩化(妆装)品百(页叶)窗百(纳衲)衣迷(采彩)服平安(符福) 顶(梁粱)柱门外(汗汉)敲竹(杠扛) (恰洽)谈会 (吊掉)书袋(度渡)假村满堂(采彩) 水(龙笼)头保鲜(膜摸) 烂(摊探)子一(番翻)话喜(盈迎)门打(擂雷)台 (舶泊)来品(做坐)月子小(俩两)口学科类白内(瘴障) (坐座)标系 (崔催)化剂酒(靖精)灯观(像象)台干(躁燥 )剂混(和合)物蒸(榴馏)水液化(气汽)活性(炭碳) 青(酶霉)素烟(暮幕)弹(瞭缭)望台混(凝拧)土 (辨辩)证法(扣抠)字眼回(行形)针方(程乘)式(混浑)天仪 (试拭)金石协(奏揍)曲(荧萤)光屏紫(腾滕藤)萝橡(胶饺 )塞中(轴宙)线分水(岭陵凌) 逻(辑缉)学(馆管)弦乐 (俭检)字法传声(筒桶)关(建键)词骈(丽俪)文 (园圆)舞曲空(成城)计 (溉概)念化关(连联)词 (画划话)外音体育类保(羚龄)球 (府俯)卧撑 (橄敢)榄球撑(杆竿)跳 (抬跆)拳道马拉(松忪)田(胫竞径)赛锦标(赛塞) 绿(阴茵)场文化类兵马(踊俑) 黄(浦埔)江吊(角脚)楼发(祥详)地 (谛缔蒂)约国中山(陵凌)城(隍皇)庙莫高(枯窟) 八达(领岭)(记纪)念馆四(合和)院世(搏博)会(儒孺)子牛鸿门(晏宴) 紧(箍锢)咒三(步部)曲 (压押)轴戏井(岗冈)山(坐座)右铭唱双(璜簧) 华尔(滋兹)连(里理)枝电器类数(据剧)线 (冲充)电宝微波(炉泸)电冰(厢箱) 路(油由)器电饼(铛档)电(瓷磁)炉排(汽气)扇 (涕剃)须刀吸(陈尘)器ABB式闹(烘烘哄哄)黄(橙橙澄澄) 假(腥腥惺惺)暖(融融荣荣) 软(绵绵棉棉) 笑(眯眯咪咪)孤(泠泠零零) 雄(赳赳纠纠) 羞(答答嗒嗒)眼(怔怔睁睁) 沉(淀淀滇滇甸甸) 文(绉绉皱皱)红(同同通通彤彤) 轻(漂漂飘飘) 乱(篷篷蓬蓬)其他类编(缉辑)室 (惯冠)名权落(汤烫)鸡无(地底)洞 (急及)时雨口头(蝉禅 )冷不(妨防) 雷(震阵)雨 (露漏)马脚马(塞赛)克莫(需须)有 (牧穆)斯林破天(慌荒) (青清)一色 (墙蔷)头草上(档挡)次顺口(流溜) (掏淘)窟窿同(欺期)声挑大(梁粱) 挖墙(角脚)万户(侯候) 下马(危威) 腥(骚臊)气一(舜瞬)间 (治制)高点打(园圆)场打牙(祭基) (到倒)计时 (哭苦)肉计干(噔瞪)眼林(阴荫)道 (姗删珊)瑚礁(三)四字词易混字·辨析训练A(黯暗)然失色 (唉哀)声叹气安然无(漾恙)按(部步)就班按(抐捺)不住B八面(铃玲)珑百战不(绐殆) 包罗万(象像)杯盘狼(藉籍) 变幻(莫默)测 (辨辩)伪去妄变本加(厉历) 并行不(背悖) (博搏)古通今(筚毕)路蓝缕博(彩采)众长不可(摩磨)灭(抔杯)水车薪不容(致置)疑C(沧苍)海桑田藏污纳(诟垢) (察查)言观色长途(跋拔)涉张灯结(彩采) 晨露未(曦晞)陈词(烂滥)调诚(皇惶)诚恐迟疑不(绝决)垂(唌涎)三尺持之以(恒衡) 长(嘘吁)短叹粗制(烂滥)造 (卒猝)然长逝 (穿川)流不息重峦叠(障嶂) 出谋(画划)策出其不(义意)出人(头投)地 (趁称)心如意出言不(训逊)(瞠瞋)目结舌吹毛求(呲疵) (椎捶)心泣血(醇唇)枪舌剑 (嗤斥)之以鼻D大(廷庭)广众大(撤彻)大悟 (殚惮)精竭虑当之无(溃愧) (当荡)然无存德高望(众重)得失之(换患) 灯火(澜阑)珊等闲(事视)之地(誓势)险要 (叠迭)床架屋 (玷沾)污清白(鼎顶)礼膜拜 (调掉)以轻心 (段断)章取义多(姿资)多彩对答如(流留)F(幡藩)镇割据 (幡番)然悔悟飞(泄泻)而下飞扬(跋拔)扈 (匪诽)夷所思繁(舷弦)管急(愤奋)发图强 (峰蜂)拥而至锋芒(必毕)露风雪(再载)途风声鹤(戾唳) 风餐(漏露)宿风起云(拥涌) 逢场(做作)戏浮想(连联)翩浮光(掠略)影 (辐幅)员广大 (府俯)拾皆是妇(儒孺)皆知富丽堂(皇黄)G高瞻远(嘱瞩) 高深(漠莫)测格物(志致)知鬼斧神(工功) 根深(帝蒂)固更胜一(畴筹)(诂沽)名钓誉各(抒书)己见功名利(禄碌)功成(明名)就 (拱供)手相让 (蛊盅)惑人心孤苦(铃伶)仃H海枯石(滥烂) (骇害)人听闻 (憨酣)态可掬(颔晗)首低眉 (汉汗)马功劳 (皓鹄)首穷经(鸿宏)篇巨制 (宏洪)福齐天 (侮诲)人不倦花团(紧锦)簇获益(非匪)浅浑身(解泄)数(涣焕)然冰释 (焕唤换涣)然一新J计日而(待带) (集积)思广益机构臃(种肿)(疾急)风劲草佶屈(聱骛)牙 (即及)物起兴记忆(犹尤)新家(愈喻)户晓坚(韧纫)不拔(矫骄)揉造作 (截接)长补短金(碧璧)辉煌金榜(提题)名 (噤禁)若寒蝉进退(惟维)谷尽态极(研妍) 精妙(决绝)伦精(疲皮)力竭精神(矍)铄惊慌失(错措) 泾(谓渭)分明洁白无(瑕暇) 鞠躬尽(萃瘁) 具体而(危微)(绝决)然不同绝(璧壁)断崖 (掬鞠)躬尽瘁(据剧)理力争K可歌可(泣弃) 克勤克(俭检) 枯(躁燥)无味苦心孤(诣译) 狂(妄忘)自大 (框匡)扶正义L(滥褴)竽充数老态龙(钟忠) (麟鳞)次栉比(利厉)害得失 (沥励)尽心血 (励厉)精图治(琳淋)琅满目龙吟凤(秽哕) 落英(缤滨)纷绿(阴荫)如盖M(满漫)山遍野莫(名明)其妙 (抹秣)马厉兵(蓦募)然回首 (漠默)不关心买(犊椟)还珠目不(暇瑕)接莫(中衷)一是名(副幅)其实明(查察)秋毫明(眸哞)善睐 (牟谋)取暴利明(辨辩)是非冥思(遐瑕)想N(恼脑)羞成怒 (捻拈)轻怕重怒不可(遏恶)南(猿辕)北辙逆耳(忠衷)言P旁征(博薄)引迫不(及急)待 (平凭)心而论疲(惫备)不堪 (凭萍平)水相逢(蓬篷)壁生辉Q(恰洽)如其分 (气器)宇轩昂气(充冲)斗牛(杞乞)人忧天 (前潜)移默化千(锤捶)百炼巧妙绝(伦轮) 前(倨居)后恭前(仆扑)后继沁人心(啤脾) 轻飞(曼蔓)舞趋炎(附付)势趋之若(鹜骛) (屈曲)指可数R人才(辈倍)出人声(顶鼎)沸人情(练炼)达忍(俊峻)不禁任劳任(苑怨) 日(薄博)西山(溶融)会贯通容光(换焕)发如坐针(粘毡)入不(付敷)出S(搔骚)首弄姿三顾(矛茅)庐山(青清)水秀山(崩蹦绷)地裂赏心(乐悦)目稍纵(及即)逝盛气(陵凌)人 (伸声)张正义 (笙生)歌达旦死心(踏塌)地随声(附付)和矢志不(逾渝)世外桃(园源) 首(曲屈)一指瘦骨(磷嶙)峋水(泻泄)不通睡眼惺(松忪) 水乳交(溶融)俗不可(奈耐) (夙宿)兴夜寐T (淌趟)水过河痛心(及疾)首头晕目(眩炫)(恬殄)不知耻 (脱拖)泥带水 (悌涕)泗横流(唾垂)手可得W完(壁璧)归赵万恶不(赫赦) 望眼欲(川穿)物(竟竞)天择 (唯维)命是从为虎作(伥猖)(蔚慰)然成风未雨(绸惆)缪温文(而尔)雅文(韬滔)武略 (文闻)过饰非X(鲜纤)尘不染 (消硝)烟弥漫险象(叠迭)生销声(匿溺)迹心力交(瘁萃) 相得益(章彰)相(儒濡)以沫 (袖秀)手旁观 (寻循)规蹈矩寻(张章)摘句 (徇殉)私舞弊Y严惩不(待贷) 眼花(缭潦)乱抑扬顿(措挫)(堰偃)旗息鼓夜色苍(芒茫) 一(畴筹)莫展一代天(娇骄) 一丝不(苟枸) 义愤填(赝膺)(意义)气用事以逸(待代)劳因地(治制)宜(源缘)木求鱼怨天(忧尤)人 (怡贻)笑大方语无(轮伦)次欲盖(弥迷)彰有(势恃)无恐(殒陨)身不恤有例可(援源) (优忧)柔寡断Z(再在)劫难逃糟(慷糠)之妻走(头投)无路张(慌皇)失措转弯(末抹)角振聋发(聩溃)(崭斩)露头角作(壁璧)上观 (缀辍)文成句中流(砥诋)柱自知之(名明) 众说纷(芸纭)自怨自(义艾) (止趾)高气扬斩钉(结截)铁捉(禁襟)见肘责无旁(待贷) (擢濯)发难数(质置)若罔闻。
2016年河南省中招语文试题及答案解析版
2016年河南省普通高中招生考试试卷语文一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销B．悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止C．包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起D．咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶．答案：C 解析：A.jí/jiè cì/sìbó/bó；B.bèi/bó cuī/cuī yì/qìC.ā/hā hàng/iàng hōng/hòng；D. sou/shù huì/huì yú/ǒu2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉答案：D 解析：A.通情达理 B.诀窍 C.相辅相成3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【】（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③ B．③⑤④①② C．④①⑤②③ D．④①③②⑤答案：C 解析：句子排序首先确定语段话题，再理清楚需要排列的句子之间的逻辑关系，再根据“关联词”“顺序词”“重复性词语”“指示代词”等词辅助排序。
确定本语段话题是“衣食住行”的“衣”。
由第一空横线前面的句子“为什么”，不难得出接下的句子应该是“因为”，据此排除A、B选项。
2016年河南省中招语文试卷及答案
2016年河南省普通高中招生考试试卷语文整理制作：青峰弦月工作室一、积累与运用（共28分）1．下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是【】（2分）A．狼藉．／慰藉．伺．候／伺．机而动日薄．西山／薄．利多销B．悖．论／蓬勃．催．眠／摧．枯拉朽巍然屹．立／迄．今为止C．包扎．／扎．实巷．道／街头巷．尾哄．堂大笑／一哄．而起D．咳嗽．／洗漱．晦．涩／诲．人不倦负隅．顽抗／无独有偶．2．下列词语中没有错别字的一项是【】（2分）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉3．依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是【】（2分）在中国人眼里，人生有四件大事——衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤4．古诗文默写写。
（8分）（1），直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“，。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“，”。
（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“，”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
5．名著阅读。
（4分）文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》）6．请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
2016年河南省中考语文试卷含答案及详细解析
2016年河南省中考语文试卷一、积累与运用（共28分）1．（2分）（2016•河南）下列词语中加点的字，每对读音都不同的一项是（）A．狼/慰候/机而动日西山/利多销B．论/蓬眠/枯拉朽巍然立/今为止C．包/实道/街头尾堂大笑/一而起D．咳/洗涩/人不倦负顽抗/无独有2．（2分）（2016•河南）下列词语中没有错别字的一项是（）A．枢纽荧光屏人才辈出通情达礼B．决窍狙击手一筹莫展矢志不渝C．懈怠流水账相辅相承粗制滥造D．庇护挖墙脚仗义执言变本加厉3．（2分）（2016•河南）依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（）在中国人眼里，人生有四件大事﹣﹣衣、食、住、行。
把衣放在首位，为什么？。
，，，。
①古人常言“修身”“齐家”“治国”“平天下”②而它的起点“修身”当然不能缺少对身体的包装行为③即必须首先从外表上塑造出具有儒家风范的形象④因为在礼仪之邦，衣是脸面、包装，是身份的体现⑤这是士人儒生的人生信念与行为准则。
A．①②⑤④③B．③⑤④①②C．④①⑤②③D．④①③②⑤4．（8分）（2016•河南）古诗文默写。
（1）长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
（李白《行路难》）（2）峰回路转，有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。
（欧阳修《醉翁亭记》）（3）李商隐在《夜雨寄北》中想象与友人团聚，秉烛夜谈的句子是：“何当共剪西窗烛，却话巴山夜雨时。
”（4）风雅是一种生活情调，也是一种精神追求。
陶渊明的“采菊东篱下，悠然见南山”。
（《饮酒》），一束花，一抹山，这种随意自然是风雅；李白的“举杯邀明月，对影成三人”，一杯酒，一轮月，这种潇洒浪漫是风雅；刘禹锡的“（可以）调素琴，阅金经”（《陋室铭》），一架琴，一卷经，这种恬静淡泊也是风雅。
5．（4分）（2016•河南）名著阅读。
文学作品中的人物形象往往是丰满的，优缺点并存。
请从下面人物中任选一个，结合作品中的具体情节，分析他的优点和缺点。
①猪八戒（《西游记》）②武松（《水浒》）③米开朗琪罗（《名人传》）6．（3分）（2016•河南）请给下面的新闻材料拟写标题，并简述理由。
2016年河南中招考试语文试题答案
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• 二、现代文阅读 • 8.（1）我忙于写作，没空陪母亲，楼上送母亲几只小蜗牛，母亲精心养他们； • （2）母亲把蜗牛放了，我做了蛤蜊汤给儿子喝 • 9.结构作用：承上启下
2016年河南中招考试
语文试题答案
第1页，共7页。
• 一、积累与运用 • 1.C 2.D 3.C • 4. （1）长风破浪会有时； • （2）有亭翼然临于泉上者； • （3）何当共剪西窗烛 却话巴山夜雨时； • （4）采菊东篱下，悠然见南山 可以调素琴，
阅金经
第2页，共7页。
•• 5优猪保回回. 点八护去师示戒师收兄：例义父妖。聪一激，，明：猴实孙，猪王在悟憨八，无空厚戒在能不直孙为肯率悟力，，空时她对被，使师唐便用父僧 去 激忠赶花将心走果法耿后山，耿，求终。尽师于情力兄请节： • 缺戒被让点动四八凡圣戒：心设去好，计化色被用斋，四珍，贪圣珠她吃用嵌总贪“汗会睡撞衫偷，天捆懒情婚住睡节”，觉：戏 吊 。四弄在圣，树试最上禅后。心八师，戒傅八 • 示例二：武松 • 优考口排快点虑供都活：得，做林嫉极杀到，恶为西了将如周门。蒋仇密庆醉门，，，打神知从自蒋痛恩调首门打图查县神一报情衙，顿。况，为。他入一帮为 手 步 助了，步恩替到按人兄杀着施报嫂他恩仇逼的夺，取安回 • 缺武结府张功不下也点松张，都，说鬼”：杀都劈监忽，。八残之监倒、然举武个暴。一张张见刀松字粗在手都团武就蘸。鲁知策监练松砍血，道划家和上。，在自后眷蒋楼不在飞己，、门，多墙云受武仆神顿时上浦诬松役在时，写因是赶十楼战便下公蒋回多上战将“人 门 孟 人 饮 兢 几 杀欲神州后酒兢个人害与城到欢。恶者武张，鸳笑武人打松团在鸯庆松变虎，练都楼祝二做武被勾监上成话刀松。 • 示例三：米开朗琪罗 • 优点：坚持不懈，专一。1564年2月12日，米开