怎么对中学生进行性教育
中学生的性教育指导
中学生的性教育指导随着社会的发展，中学生的性教育越来越受到重视。
性教育是帮助青少年了解性与性健康的重要内容，能够帮助他们在成长过程中获得正确的性知识，形成健康的性态度和价值观。
本文将探讨中学生的性教育指导，并提供相关建议。
第一部分：性教育的重要性性教育对中学生的发展具有重要影响，它有助于他们认识自己的身体和性功能，理解性别角色和性别等同，培养正确的性观念和性道德，提高性心理健康，预防性病和性侵害，并引导他们建立健康的性关系。
第二部分：性教育的内容1. 生理知识的传授：中学生应该了解人体的生理结构和功能，包括男性和女性的生殖系统、月经、避孕方法等。
学校和家庭应合理传授这些知识，并回答学生的疑问，确保他们获得正确的信息。
2. 性心理知识的指导：中学生正处于性心理发展的关键时期，他们需要了解性别角色、性取向、性吸引力等内容。
性心理指导应注重帮助他们建立积极的自我形象，形成正确的性自尊和性认同。
3. 性健康教育的重视：性健康不仅包括身体健康，也包括心理健康和社会健康。
中学生应该学会保护自己的性健康，预防性病和性侵害，并学会与他人建立健康的性关系。
4. 性道德与伦理的教育：中学生需要了解性道德和伦理的标准，明确什么是合适的性行为，什么是不合适的性行为。
树立正确的性价值观，避免滥用色情、性侵害等问题。
第三部分：性教育的途径1. 学校课堂教育：学校是提供性教育的重要场所，应该将性知识纳入正式教育课程，并配备专业的性教育教师。
教师们需要掌握正确的教学方法，尊重学生的个人差异，确保性教育内容的准确传达。
2. 家庭教育：家庭是中学生最重要的教育环境，父母应该与孩子建立开放的沟通，提供性教育知识和指导。
家长要积极了解性教育的重要性，并与学校和社区一起努力，共同完成孩子的性教育任务。
3. 社区和互联网资源：社区和互联网是补充性教育的重要来源。
学生和家长可以通过参与性教育宣传活动、参观性健康机构、利用可靠的网上资源等方式，获取更多的性教育知识。
青少年期的性教育如何正确引导
青少年期的性教育如何正确引导引言：青少年期是人们生命中重要的成长阶段，对于性教育的正确引导显得尤为重要。
在这个阶段，青少年们身体发生了巨大的变化，他们的好奇心和求知欲高涨，对性话题充满了疑惑和困惑。
因此，正确的性教育对于他们的健康成长和发展至关重要。
本文将探讨如何正确引导青少年期的性教育，并提出相关建议。
一、理性沟通与专业知识传授青少年期的性教育需要通过理性的沟通和专业的知识传授来进行。
家长、教师以及专业的性教育工作者都应与青少年进行开放的对话，回答他们的疑惑，并提供准确的信息和知识。
家长和教师应该具备一定的性知识以及沟通技巧，尊重青少年的隐私，打破沉默，开展积极健康的性教育。
二、性教育内容的科学性和适宜性在进行青少年期的性教育时，必须注重内容的科学性和适宜性。
教育者应根据青少年的年龄、性别和心理特点，选择合适的教育内容。
例如，在初中阶段可以介绍生理周期、生命的起源等基础的性知识，而在高中阶段可以适当谈及性行为的安全和责任等问题。
关键在于根据学生的认知水平和理解能力，有针对性地进行教育。
三、以案例教育为主青少年期的性教育应当以案例教育为主要形式，使其更加接地气。
通过真实的案例，青少年可以更容易地理解和接受性教育的内容，并且能够更好地将知识运用到实际生活中。
案例可以涵盖性健康知识、性别平等、同性恋及性少数群体等方面，以扩宽青少年对性的认知和理解。
四、建立尊重和自信的性观念正确引导青少年期的性教育还应该注重培养尊重和自信的性观念。
教育者不应将性仅仅视为危险和禁忌，而是要以积极的态度引导青少年树立正确的性观念。
教育者可以通过培养他们对自己身体的自信、鼓励他们对性话题保持开放的心态，以及理解和尊重他人的权利等方式来实现这一目标。
五、培养性健康的生活方式性教育不仅仅是关于知识的传授，还包括培养性健康的生活方式。
教育者可以向青少年传授正确的性行为知识，让他们知晓性行为的风险以及如何保护自己。
此外，也应该加强对情感教育的重视，帮助他们树立正确的价值观，培养健康的人际关系，提高性行为的自我控制能力。
中学生性教育计划
中学生性教育计划随着社会的发展和性观念的解放，性教育在中学生教育中逐渐得到重视。
中学生正处于青春期，性教育对他们的身心健康发展起着至关重要的作用。
因此，制定并实施中学生性教育计划是十分必要的。
一、性教育的重要性性教育是帮助中学生树立正确的性观念，提供必要的性知识，培养健康的性态度和性行为的能力的过程。
这对于他们的成长、未来的婚恋关系以及预防艾滋病等性传播疾病具有重要意义。
二、性教育的内容中学生性教育的内容应包括性生理知识、性心理知识、性道德和性行为等方面。
在性生理知识中，应包含男女生殖系统的结构和功能、性征的发育过程以及月经和避孕等方面的知识。
性心理知识方面，应包括性别认同、性取向、性心理发展等相关内容。
性道德方面，应注重培养中学生的性伦理道德观念，使他们对性有正确的态度和行为准则。
最后，性行为方面应重点强调安全性行为的重要性，教育中学生使用避孕措施，防范性疾病等。
三、性教育的实施方式性教育的实施方式有多种，包括家庭教育、学校教育和社会教育等。
其中，家庭教育是最基础也是最重要的一环，家长应积极参与孩子的性教育，在家庭氛围中营造良好的性教育环境。
学校教育是中学生性教育的主要渠道，学校应组织定期的性教育课程和讲座，向中学生传授性知识与技能。
此外，社会教育也可以通过各类性教育机构和活动，向中学生提供全面的性教育。
四、性教育的时间安排对于中学生来说，性教育的时间安排需要根据不同年龄段的特点来制定。
例如，在初中阶段，可以通过开设性教育课程，让学生了解基本的性知识和性道德；高中阶段，可以进一步深化性心理和性行为方面的教育，增强性自我保护能力。
五、性教育的性别平等性教育应始终坚持性别平等的原则，不应有任何歧视和偏见。
男女学生应获得同等的性教育机会和资源，了解对方的需求和权益，营造一个平等、尊重和关爱的性教育环境。
六、性教育师资培训为了有效开展性教育计划，我们需要培养一支专业化的性教育教师队伍。
学校和相关机构应该组织定期的师资培训，提高教师的性教育知识水平和教育能力，以更好地开展中学生性教育工作。
中学生的性教育与健康知识普及
中学生的性教育和健康知识普及对于他们的身心发展和健康成长至关重要。
以下是一些关键的方法和途径：1. 提供科学准确的性教育：中学生的性教育应该以科学知识为基础，提供准确、全面的性健康知识。
学校可以通过开设专门的性教育课程或将其融入到生物课程中，向学生介绍生理性别特征、生殖器官结构和功能、性别平等等内容。
同时，教育也应涵盖避孕、性传播疾病、性与情感关系、同性恋、异性恋等方面的知识。
2. 强调性健康和责任意识：性教育不仅仅关注生理知识，还要强调性健康和责任意识。
学校可以教授安全性行为、避免未成年性行为、尊重他人的意愿和边界等内容。
此外，学校还可以鼓励学生培养自我保护意识、正确处理性与情感关系，并对可能的风险和后果有清晰的认识。
3. 促进性别平等和尊重：性教育应该强调性别平等和尊重。
学校可以开展关于性别平等的教育活动，鼓励学生摒弃性别刻板印象和性别歧视观念，培养尊重他人的性别身份和性取向的意识。
4. 提供心理健康支持和咨询：中学生在性教育过程中可能面临着情感、心理方面的困惑和压力。
学校可以提供心理健康支持和咨询服务，帮助学生解决问题、消除疑虑，并提供适当的引导和建议。
5. 鼓励家庭参与和沟通：家庭也是进行性教育和健康知识普及的重要场所。
学校可以鼓励家长参与到性教育的过程中，提供指导和资源，促进家庭与学校之间的密切合作。
同时，家长也应该主动与孩子进行性健康知识的沟通，为他们提供正确的信息和支持。
6. 利用多媒体和互联网资源：学校可以使用多媒体和互联网资源来辅助性教育和健康知识普及。
通过使用生动、直观的图像、视频和互动工具，可以更好地吸引学生的注意力，加深他们对性健康知识的理解。
总之，中学生的性教育和健康知识普及应该以科学知识为基础，强调性健康和责任意识，促进性别平等和尊重，提供心理健康支持和咨询，鼓励家庭参与和沟通，并利用多媒体和互联网资源辅助教育。
这样可以帮助中学生建立正确的性观念，掌握必要的性健康知识，并保障他们的身心健康发展。
中学生性教育工作方案
中学生性教育工作方案一、引言性教育在中学生成长中起着至关重要的作用。
通过科学的性教育，可以帮助学生正确认识自己的身体与性别，建立正确的性价值观，增强自我保护意识，提高防范性侵犯的能力。
然而，目前中学生性教育工作存在诸多问题，需要制定一套全面、科学、可行的方案来推进中学生性教育工作。
二、目标与原则1. 目标：通过性教育，帮助中学生正确认识性与身体，提高自我保护意识，培养正确的性价值观。
2. 原则：科学性、适度性、系统性、循序渐进性、可操作性。
三、内容与方法1. 内容：(1) 性与身体知识的传授：从人体生理结构、生理变化、性别差异等方面，向学生全面介绍性与身体的知识。
(2) 性与情感教育：帮助学生了解性与情感的关系，培养正确的情感观念，提倡尊重、平等、健康的性关系。
(3) 性与性行为的风险教育：向学生介绍未成年人的性行为风险和后果，引导他们明确自己的责任与义务，避免过早、不适当的性行为。
(4) 性侵犯防范教育：在性教育中渗透防范性侵犯的知识，帮助学生提高辨识风险、拒绝不合适接触的能力。
2. 方法：(1) 知识传授：通过上课、讲座、阅读资料等方式，向学生传授相关知识。
(2) 讨论与互动：组织小组讨论、角色扮演等活动，加强学生的交流与思考。
(3) 案例分析：通过分析真实案例，让学生了解性问题可能导致的后果，增强警惕性。
(4) 家庭与学校合作：家庭和学校共同参与性教育，形成良好的合力。
四、教师角色教师是性教育的关键人物，他们应具备以下素质和能力：1. 专业知识：了解性教育相关知识，具备丰富的案例和经验。
2. 情感工作者：关心、理解、尊重学生，以身作则，建立师生之间的信任与良好的情感关系。
3. 引导者：善于引导学生思考、探索与反思，帮助他们建立正确的性观念。
4. 协调者：与家庭和学校密切合作，形成全方位的培育环境。
五、家庭教育的重要性家庭是性教育的第一课堂，父母承担着重要的角色。
家庭教育需要注重以下方面：1. 父母的关注：父母要与孩子保持良好的沟通，关注他们的成长需求和困惑。
中学生性教育实施方案
中学生性教育实施方案近年来，随着社会的快速发展和信息的普及，中学生性教育日益受到关注。
如何正确而全面地进行中学生性教育，成为教育工作者和家长们亟待解决的问题。
本文将探讨一种中学生性教育实施方案，以期能够全面、深入地促进中学生的性知识和性观念的培养，并帮助他们健康自信地面对性问题。
一、设立专门的性教育课程为了更好地进行中学生性教育，可以设立专门的性教育课程。
该课程应该采用科学且全面的教育内容，包括性知识、性行为的后果、避免性病和意外怀孕的方法等。
同时，课程应该注重互动性，通过小组讨论、角色扮演等方式，让学生更加深入地理解和接受性教育。
二、加强性别平等教育性别平等教育是中学生性教育的重要组成部分。
通过学校的性别平等教育活动和课程，可以帮助中学生认识到性别平等的重要性，避免性别歧视和暴力行为的发生。
同时，还可以让男性和女性中学生都能够获得平等的性教育机会，提高他们的性知识和性观念。
三、倡导理性思考和自主决策中学生正处于性意识觉醒期，他们对性问题的好奇心和探索欲望更加强烈。
在性教育中，我们应该倡导中学生进行理性思考并自主决策。
让中学生明白性行为的重要性和责任，并通过正面的引导，帮助他们正确地认识和面对性欲望。
四、提供保护自身的方法中学生性教育不仅要让他们了解性知识，还要提供保护自身的方法。
例如，教育中学生正确使用避孕套，以避免意外怀孕；教育中学生如何保护自己免受性病的侵害。
这些措施有助于中学生在性行为中保护自己的健康和安全。
五、促进性教育与性健康服务相结合中学生性教育不仅应停留在知识传授上，还要与性健康服务相结合。
学校可以与医院或社区合作，为中学生提供性健康服务，例如性病检查和咨询等。
这样能够及时发现患病情况并给予适当的治疗，保护中学生的身体健康。
六、关注媒体导向和网络教育中学生在日常生活中无时无刻不受到各种媒体和网络的影响。
因此，在中学生性教育中，我们需要关注媒体导向和网络教育。
学校和家长应与学生一起观看相关的纪录片、讨论并分析，提高学生的媒体素养，避免媒体对中学生性观念和性行为带来的误导。
中学生性教育指导方案
中学生性教育指导方案一、引言性教育是一个长期以来备受争议的话题。
中学生正处于青春期，他们对性的好奇心随之增强，因此性教育对于他们的健康成长至关重要。
本文将提出一套中学生性教育指导方案，旨在帮助他们正确理解和面对性。
二、性教育概述性教育是通过系统的方法向中学生传授与性有关的知识、态度和价值观，以帮助他们健康发展。
性教育应该早于信息大爆炸时代开始，以确保中学生能够从可靠的渠道获取准确的性知识。
三、性知识传递中学生通常通过互联网、朋友和媒体获取性知识，但这些渠道常常不准确、不全面甚至有害。
为此，学校和家庭应该合作，提供权威的性教育课程，使中学生能够从专业的角度了解性知识。
四、性行为和责任中学生在探索性方面时应具备正确的价值观和责任感。
教育者应该告诉他们性行为的重要性和风险，并引导他们提前制定合适的性行为计划，避免意外怀孕或性疾病的发生。
五、性别平等和尊重中学生应该被教育要尊重性别平等，不论性别、性取向、身体特征等，每个人都应该受到平等对待。
学校应该定期开展关于性别平等的讨论和活动，以促进学生们正确对待他人。
六、性伦理和价值观性伦理与价值观对中学生的性行为具有重要影响。
中学生应该被教育如何识别和避免不良的性行为，以及了解什么是尊重和同意。
教育者应该通过案例和讨论来引导中学生形成正确的性伦理观。
七、性与情感中学生的性教育应该涵盖性与情感之间的关系。
他们应该明白性和爱情是可以分开的，或许存在一夜情等不同形式的性关系，但真正的性满足通常是建立在情感基础上的。
八、性传播疾病和避孕措施中学生应该明白性传播疾病的危害，并了解不同的避孕措施以及它们的适用范围和效果。
教育者应该引导他们安全地探索性，并鼓励他们主动保护自己的身体健康。
九、性别非典型和性少数群体中学生的性教育还应该包括对性别非典型和性少数群体的理解和尊重。
学校可以邀请相关人员和组织开展多样性教育活动，以帮助中学生建立包容和尊重的观念。
十、家庭和学校合作中学生性教育应该由家庭和学校共同负责，形成合力。
性教育的方法和途径
性教育的方法和途径性教育是指为了提高个体对性知识、性态度和性行为的认知、理解和解释能力而进行的一系列教育活动。
良好的性教育对于青少年的成长和发展至关重要，可以帮助他们理性认识性，更好地维护自己的身心健康。
本文将介绍一些性教育的方法和途径，以促进对青少年的全面性教育。
一、学校性教育学校是青少年接受性教育的主要场所之一。
学校可以通过设置专门的性教育课程或将性教育内容融入到相关课程中来进行性教育。
这一方法可以确保学生在学校获得关于性知识、性态度和性行为的正确信息。
同时，学校性教育还可以提供有关性别平等、性别角色、性别身份等方面的教育，以培养学生的性别意识和性别平等观念。
二、家庭性教育家庭是孩子最早、最亲密的教育环境，家长在性教育中起着重要的作用。
家庭性教育可以通过父母与子女之间的沟通来进行。
父母应该与孩子建立起开放、互信的关系，鼓励他们提出关于性的问题，并给予正确的回答和指导。
此外，家长还可以通过分享家庭规则、道德价值观以及对性的积极态度来进行性教育。
三、社区性教育社区可以提供一系列性教育活动和资源，以帮助青少年了解性知识、培养正确的性态度。
例如，社区可以组织性教育讲座、工作坊和讨论会，邀请专业人士向青少年和家长传授有关性的知识和技能。
同时，社区还可以提供相关的书籍、资料和咨询服务，使青少年及其家长能够便捷地获取性教育资源。
四、媒体性教育媒体在现代社会中的作用不可忽视，合理利用媒体可以进行性教育。
例如，电视、广播、互联网等媒体平台可以播放有益的性教育节目或发布相关的性教育信息。
此外，青少年也可以通过阅读性教育书籍、报纸和杂志来获取相关知识。
媒体性教育可以有效传递性教育信息，促进社会对性教育的关注和认可。
总之，性教育应采取多种途径和方法，全面地向青少年传递有关的知识和信息。
学校、家庭、社区和媒体等都可以在性教育中发挥积极的作用。
通过这些方法和途径，我们可以帮助青少年建立正确的性观念，增强自我保护意识，预防青少年不良的性行为，为他们的健康成长提供有力支持。
青春期孩子如何性教育
青春期孩子如何性教育青春期孩子如何进行性教育青春期是孩子性觉醒和身体发育的重要阶段，同时也是性教育的关键时期。
因此，为了帮助青春期的孩子获得正确的性知识，并建立健康的性观念，家长和教育者都需要给予他们适当的性教育。
本文将探讨如何向青春期的孩子提供合适的性教育。
1. 尊重隐私与保护自尊心青春期孩子正处于身体和性方面的敏感期，因此尊重他们的隐私和保护他们的自尊心非常重要。
在进行性教育时，家长和教育者应尽可能避免羞辱或嘲笑孩子，并保持开放和友好的对话氛围，让孩子感到安全和舒适。
2. 提供准确的性知识性教育的目的之一是让孩子了解身体的生理变化和性行为的基本知识。
在教育过程中，家长和教育者应提供准确的、科学的性知识，并回答孩子提出的问题。
这些知识包括青春期的生理变化、生殖器官的结构和功能、性交、避孕、性病等方面。
3. 培养正确的性观念性观念的形成对青春期孩子的性发展和性行为具有重要影响。
在性教育中，家长和教育者应帮助孩子树立正确的性观念，如尊重他人的意愿、负责任的性行为、对自己及他人的身体安全负责等。
同时，还应提倡性别平等和尊重不同性取向的理念。
4. 强调安全和健康在性教育中，家长和教育者不仅需要传递基本的性知识，还要强调性安全和健康的重要性。
他们应帮助孩子了解避孕方法和性病预防知识，并教导他们正确使用避孕措施和寻求医疗帮助。
5. 培养自我保护和拒绝不良行为的能力青春期是孩子面临性侵犯和不良性行为的风险增加的阶段。
因此，家长和教育者应帮助孩子培养自我保护和拒绝不良行为的能力。
他们可以通过模拟、角色扮演等方式，教给孩子如何辨别不良行为，并告诉他们在遇到困境时应该如何寻求帮助。
6. 鼓励良好的沟通和倾听性教育需要建立良好的沟通渠道，让孩子感到可以随时向家长和教育者咨询与性有关的问题。
家长和教育者应积极倾听孩子的想法和疑虑，给予他们恰当的建议和支持，并及时纠正误解和不良性观念。
7. 提供多样化的教育资源为了提高青春期孩子的性教育效果，家长和教育者可以利用多样化的教育资源。
如何教育中学生正确对待性教育
如何教育中学生正确对待性教育引言性教育是指通过对性知识、性态度和性价值观的培养，帮助中学生正确认识和理解性，培养健康的性观念和性行为。
然而，在当前社会背景下，性教育仍然是一个备受争议的话题。
一方面，性教育被认为是保护青少年健康成长的必要手段；另一方面，有人担心性教育可能会引发不良后果。
因此，如何教育中学生正确对待性教育成为一个重要的问题。
本文将探讨如何教育中学生正确对待性教育，以促进他们健康成长。
一、了解中学生的需求首先，教育者需要了解中学生对性教育的需求。
中学生正处于青春期的阶段，他们的身体和心理都发生了巨大的变化。
因此，他们对性和性教育的需求也与成年人不同。
教育者应该关注中学生的需求，根据他们的年龄和发展阶段，提供相应的性教育内容和方法。
二、提供科学准确的性知识为了帮助中学生正确对待性教育，教育者需要提供科学准确的性知识。
性知识是性教育的基础，只有了解性知识，中学生才能正确理解和评价性行为。
教育者应该以科学的态度，向中学生传授有关生理、心理和社会方面的性知识，帮助他们建立正确的性观念。
三、培养健康的性态度除了提供科学准确的性知识，教育者还应该帮助中学生培养健康的性态度。
性态度是个人对性的评价和态度，它对个人的性行为和性健康有着重要的影响。
教育者可以通过讨论和交流，引导中学生正确认识性，消除性别歧视和性别偏见，培养尊重他人的性观念。
四、强调性教育的重要性为了让中学生正确对待性教育，教育者需要强调性教育的重要性。
性教育不仅仅是传授性知识，更是培养中学生健康性观念和性行为的关键。
教育者可以通过讲座、讨论和互动活动等形式，向中学生宣传性教育的重要性，让他们认识到性教育对个人和社会的积极影响。
五、提供适当的性教育资源为了帮助中学生正确对待性教育，教育者需要提供适当的性教育资源。
性教育资源包括书籍、视频、网络资料等，它们可以帮助中学生更好地了解性知识和性教育。
然而，教育者需要注意选择合适的资源，确保其科学准确、适合中学生的年龄和发展阶段。
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怎么对中学生进行性教育
上传者：彭小里
“避孕套是什么东西？”“我是从哪里生出来的？”对于孩子提出的这些性问题，中国的父母大都羞于启齿，而美国的父母怎样回答呢？近日，在中国红十字总会主办的“大学生心理咨询及突发事件的心理干预国际研讨会”上，记者采访了美国的几位公共健康专家。
本文受访专家：帕特丽夏·芳德巴克·维尔———美国卫生和人类服务部部长特别助理。
戴安娜·莱特福———美国司法部国家顾问委员会委员、美国国家医生家庭资源中心总裁。
安吉拉·诺丽丝·格里费思———美国公共健康政策专家。
李黄绣娟———美国加州公共健康部母婴护理培训系统监督官员。
性教育?从小开始循序渐进
美国公共健康政策专家安吉拉的女儿问她：“妈妈，我是从哪儿来的？”她回答：“女孩长大以后，会嫁给爱她的男人，这个男人给她一颗爱的种子，进入她的身体里，会和她自身的另一颗爱的种子结合。
结合的种子，在营养的滋养下，逐渐长成为一个胎儿，就是妈妈肚子里的孩子。
”
一个十七八岁的男孩问美国国家医生家庭资源中心总裁戴安娜：“为什么看见漂亮女孩子有时会勃起？”戴安娜告诉他：“男孩子成熟后，大脑容易受到视觉影响，感受到性刺激。
如果看见一个很有吸引力的女孩时，会感到‘兴奋’。
这是性刺激下的一种正常生理反应。
因为男孩子容易受色情片的影响而色情上瘾，不但不健康，还会影响生活和人际关系，所以，你最好避免观看色情片。
”
安吉拉对记者解释，父母和孩子谈性的问题时，应从小开始，一定要注意他们身体发育到了什么程度，话题要适可而止，不能一下子把什么都告诉他们，要随着年龄的增长，循序渐进地让孩子了解性方面的知识，这是一种比较好的性教育方式。
戴安娜认为，父母应该注意倾听孩子提出的所有问题，并询问他一些有关学校、朋友和日常活动的琐事，这样，孩子才愿意提出各种各样的问题，包括难以启齿的性问题。
性知识：父母是最好的老师
美国公共健康政策专家安吉拉告诉记者：“在我女儿10岁马上要来月经时，我就告诉她，你要来月经了、身体会发生什么样的变化、心理会有什么样的变化。
一旦在内裤上发现白色的分泌物，你不要害怕，也不要紧张，说明月经期要开始了，这是每个女人成长过程中都要经历的。
这样，让女儿在精神上有所准备，来月经时就知道怎么去处理了。
”
美国加州公共健康部母婴护理培训系统监督官员李黄绣娟介绍，美国的家里都备有一些让孩子容易读懂的、有关性方面的书籍和小册子。
父母通常会拿一本有图片的书，和孩子一起看，边看边讲，一般是父亲跟儿子谈，母亲跟女儿谈。
像妈妈可以这样告诉女儿：“我经历了女人身体变化的每一个过程，现在让我们共同了解一下，你会遇到哪些问题，到时应该怎么办？你什么时候来月经、为什么会怀孕，这期间身体会发生什么样的变化。
”这种与孩子面对面
地阅读与交流的教育效果很好。
李黄绣娟提醒中国的父母，在孩子的一生中，对性知识的讲解，父母是最有权威的导师。
当孩子问一些性问题时，要尽可能地诚实、自然、简明。
这会让孩子对父母产生信任感，从而更相信从父母那里获取的性知识。
而孩子看到父母对他提出的所有问题，都采取自然的态度，那么，他就可以完全放松地把想知道的问题都告诉父母。
父母即使不赞同孩子的某些观点，也应考虑孩子的好奇心，不要盲目地训斥孩子，这样才能让孩子大胆地说出自己的疑问。
性问题：相互信任充分沟通
美国公共健康政策专家安吉拉的儿子，从小在外公外婆家长大，他5岁时问她：“我为什么不能每天晚上睡在外公外婆的房间里？”她就通过这个机会告诉儿子：“那是因为他们要做一些隐私的事情，这种事情只有大人之间才能做，小孩子是不应该看到的。
”安吉拉对记者说：“如果我当时对儿子说：‘不行！就是不行！你别问了！这是大人的事！’那孩子就会觉得我不关心他，以后就不再信任我，不会向我提出他想知道的任何问题。
因此，父母和孩子之间的信任绝对不能被破坏。
”
据美国的一项调查表明，青春期的孩子大多数愿意从父母那里得到这些性知识，他们认为这是父母关心、信任他们的体现。
如果父母采取封闭的态度，或没有心理准备，拒绝回答孩子提出的问题，孩子在好奇心的驱使下，可能从互联网、书籍或其他途径来获得想要知道的知识，很可能会受到误导，陷入危险的情况中。
美国卫生和人类服务部部长特别助理帕特丽夏介绍，美国的父母会经常告诉处在青春期的孩子，性不仅仅是涉及到你的身体，还会影响到你整个人生。
如果两人真正拥有爱，并不意味双方要发生性关系。
因为你们还没有准备好去承担性问题及随之而来的感情和身体的责任，除非到了一定的年龄去结婚。
孩子了解到与性相关的知识后，当真正面临性问题时，就会用比较理性、正确的态度去对待。