陶行知廉洁文化知识班级团会-陶行知精神与廉政教育
《校园廉洁教育》主题班会ppt课件全文
• 包拯的故事 • 海瑞的故事
今人廉洁故事
• 焦裕禄的故事 • 孔繁森的故事
包拯的故事
包拯
包拯（公元999－公元1062年），字希仁，庐州(今安徽合肥)人。天圣朝进士，累迁监察御 史。包拯做官以断狱英明刚直而著称于世。
建议练兵选将、充实 边备。多次论劾权幸 大臣。
知庐州时，执法不避 亲党。
• 焦裕禄同志42岁就因患肝癌不幸逝世，兰考人民为了缅怀他 专门为他建立了兰考焦裕禄纪念园，以供人们来凭吊。
孔繁森的故事
孔繁森
1944年出生于山东聊城，18岁参军，复员后逐步升任为地委宣传部副部长，主动申请到西藏工 作。进藏后，任岗巴县县委副书记。工作3年，跑遍了全县的乡村、牧区，访贫问苦，和当地群 众一起收割、打场，干农活、修水利。
什么是廉洁
吏不畏吾严
古人云：“吏不畏吾严，而畏吾廉；民不服吾 能，而服吾公；廉则吏不敢慢，公则民不敢欺。 公生明，廉生威。”
02
古今廉洁故事 廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，贪赃枉法，同时也指道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的 报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争
古今廉洁故事
能否廉洁自律，人的素质十分重要。
启示二 要时刻警惕被人“投其所好”。
启示四 侥幸心理要坚决克服。
启示五 拒绝贿赂也要讲究艺术
04
听廉洁歌 悟廉洁言
廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，贪赃枉法，同时也指道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的 报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败现象做斗争
听廉洁歌 悟廉洁言
校/园/廉/洁/教/育/主/题/课/件
让廉洁之风吹满校园
廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，贪赃枉法，同时也指道德修养，行为纯洁，不随便索取不应有的报酬和不正当的财产，并以身作则，同腐败 现象做斗争；廉洁是指不贪污腐化，不奢侈浪费，不以权谋私，贪赃枉法
廉洁教育主题班会
廉洁教育主题班会一、背景近年来，社会腐败问题日益严重，廉洁教育成为社会关注的焦点。
为增强学生的廉洁意识，树立正确的价值观，本次班会将以廉洁教育为主题，引导学生树立正确的道德观念，提高廉洁意识，增强自律能力。
二、目的1.引导学生正确认识廉洁教育的重要性。
2.增强学生的廉洁意识，培养学生拒绝腐败的态度。
3.培养学生的自律和责任意识。
三、内容安排1.班会主持人开场致辞，介绍本次班会的主题和目的。
2.播放廉洁教育宣传片，引导学生认识腐败的危害和廉洁的重要性。
3.学生代表发言，分享自己对廉洁教育的理解，传递廉洁正能量。
4.引导全体学生进行讨论，探讨在日常生活中如何树立正确的道德观念，拒绝腐败。
5.邀请学校廉洁教育专家进行讲解，深入剖析腐败现象，为学生树立正确的认知。
6.进行小组互动游戏，增强学生对廉洁教育知识的掌握和理解。
7.结束语，总结本次班会内容，强调廉洁教育的重要性，号召全体学生积极投身到廉洁教育中来。
四、预期效果1.学生对廉洁教育有了更深入的理解，增强了对廉洁的认同感和责任感。
2.学生将廉洁教育观念融入日常生活中，拒绝各种形式的腐败行为。
3.学生积极参与到廉洁教育中来，形成全员参与的良好氛围，推动校园廉洁教育工作的深入开展。
五、其他注意事项1.班会组织人员需提前做好各项准备工作，确保班会顺利进行。
2.班会内容要贴近学生生活，引导学生进行深入思考和讨论。
3.需要对学生的廉洁教育知识进行跟踪检查，确保效果的持续性和稳定性。
特殊应用场合一: 小学教育实践活动•增加条款：–增加一项教育实践活动，比如组织学生到社区或者公共机构参与廉洁教育实践活动，并将实践心得与体会分享给其他同学。
•详细说明：–在小学阶段，学生的认知能力和理解能力有限，需要通过具体实践活动来加深对廉洁教育的认识。
组织学生进行社区廉洁宣传、公共设施整治等活动，可以让学生亲身体验廉洁教育的重要性，培养他们的责任感和自觉参与感。
•相关问题及解决办法：–问题1：实践活动的组织和安排可能会遇到困难，需要提前与社区或公共机构进行沟通和协调，以确保活动的顺利进行。
清廉之风,侵润心田的主题班会
清廉之风,侵润心田的主题班会清廉之风，侵润心田的主题班会方案一、背景为增强学生的廉洁意识，构建清正廉洁的校园文化氛围，培养学生树立正确的人生观、权利观和责任观，本次主题班会以“清廉之风，侵润心田”为主题，旨在引导和教育学生，树立廉洁从政、廉洁办事、廉洁生活的理念。
二、形式本次主题班会以班级为单位进行，采用互动形式，主要包括以下环节：1.主题讲解：班主任以清廉从政、廉洁办事、廉洁生活为主题，讲解廉洁意识的重要性和发展历程。
鼓励学生通过学习国家和学校的有关规定，自觉树立正常的行为规范，坚持言行一致，培养自律和约束力。
2.宣传互动：班级推选代表，发言宣传自己的廉洁生活心得。
同时，学生也可以通过“流动微博”形式，互相点赞，转发和评论宣传和传播廉洁文化。
3.艺术表演：学生表演相关歌曲或舞蹈，展现清廉从政、廉洁办事、廉洁生活理念。
营造校园艺术氛围，使学生更加深刻地理解廉洁文化的内涵。
三、具体安排1.时间：班会时间定为（具体时间）。
2.地点：班主任可以选择教室、礼堂或者操场等合适的场地。
3.准备工作：•班主任提前准备好主题演讲，发放学习材料：廉洁从政、廉洁生活和办事的有关规定及条例等资料。
•班级推荐出有代表性的学生，推选有志者加入廉洁俱乐部。
•为艺术表演提前准备相关歌曲、音乐和表演道具，确保表演质量。
4.后期跟进：•班主任定期开展廉洁文化的问卷调查和教育讲座，引导学生认识廉洁文化的重要性。
•班级将选出优秀的学生，组建“廉洁志愿者”小分队，积极参与学校和社区的廉洁宣传和服务活动中。
四、收益和成果通过本次主题班会，旨在引导和教育学生坚持廉洁从政、廉洁办事、廉洁生活的理念，树立正常的行为规范，坚持言行一致，培养自律和约束力。
通过引导学生接受清廉文化的教育，营造清明上进的优良校园文化氛围，形成了以下成果：1.学生树立了清廉从政、廉洁办事、廉洁生活理念，班级廉洁文化建设得到了加强和巩固。
2.学生的业余文艺表现能力得到了提高，培养了自我管理和自我约束能力。
主题班会 陶行知教育
主题班会陶行知教育字数：6000字以上一、引言大家好！今天的班会主题是关于陶行知教育。
陶行知是中国近代教育事业的重要奠基人之一，他提出了一系列关于教育的理念和方法，对中国教育产生了深远影响。
通过了解陶行知教育的精髓和特点，我们可以更好地了解现代教育的发展方向，同时也可以从中获得启示和借鉴。
二、陶行知的教育理念陶行知认为，真正的教育应该注重培养学生的综合素养和科学精神，而不仅仅是灌输知识。
他主张通过培养学生的自主思考和创新能力来提高他们的综合素质。
他强调建立自由、师生平等的教育环境，鼓励学生发展独立思考的能力，并且以人的全面发展为目标，尊重每个学生的个性差异。
三、陶行知的教育实践陶行知在湖南长沙的实践中提出了寓教于乐、追求实际知识和为社会服务的教学方法。
他鼓励学生积极参与社会实践活动，以锻炼他们解决问题的能力。
此外，他提倡培养学生的创新思维和实践能力，并主张通过体验式教育来教学生一些劳动技能和社交技巧。
四、陶行知的教育成就陶行知在教育领域取得了显著的成就，他培养了许多优秀的学生，其中包括著名作家钱锺书和解放区教育家马寅初。
他的教育实践和理论都深受学生和教育界的赞誉。
陶行知教育理论对中国教育的改革和发展产生了重要影响，并为后来的教育家提供了宝贵的启示。
五、陶行知教育的现实意义陶行知教育理念的核心是培养学生的创新能力、实践能力和综合素养，这与当今社会对人才的需求高度重合。
在现代社会中，我们需要培养具有创新精神和实践能力的人才，而这正是陶行知教育所倡导的。
因此，了解陶行知教育具有重要的现实意义。
六、借鉴陶行知教育的经验我们可以从陶行知教育中汲取许多有益的经验。
首先，我们应该注重培养学生的实践能力和创新思维，通过体验式教育和社会实践活动来提高学生的综合素质。
其次，我们应该为学生营造积极、自由的学习环境，鼓励他们自主思考和发展个性。
此外，我们还可以通过教师培训和教学资源开发来提高教师的教学水平，为教育改革和发展做出更大的贡献。
廉洁主题班会-课件
廉洁主题班会-课件随着经济的发展，腐败现象也越来越突出。
为了倡导廉洁文化，提高大家的思想觉悟，我们特地组织了一次廉洁主题班会。
通过廉洁主题班会，旨在让每一个人认识到“廉洁是美德，腐败是犯罪”的事实，进一步增强大家的廉洁意识，净化心灵。
本次班会将会分为三个环节：主题演讲、讨论交流和廉洁生活实践。
主题演讲主题演讲环节由班主任主持，邀请专业人员就“廉洁是美德，腐败是犯罪”这个主题进行深入的探讨，给大家带来对廉洁文化的新认识。
讨论交流讨论交流环节将由班委会成员协助，根据主题演讲展开深入的探讨和交流，让大家自由发表看法和建议，加强大家的心灵沟通，增强交流与合作的能力。
廉洁生活实践廉洁生活实践环节将由全体成员参与，通过互动游戏等形式，让大家深入了解廉洁的重要性，从而在生活中更加注重自身廉洁行为。
时间安排时间：2022年5月10日（周三）下午3点至5点。
地点：学校大礼堂。
时间 | 活动内容 |———– | ———— |15:00-15:20 | 主题演讲 |15:20-16:20 | 讨论交流 |16:20-17:00 | 廉洁生活实践 |本次廉洁主题班会，希望能够引起每一个人的思考，并逐渐营造出一种廉洁和美好的环境。
愿每一位同学能够自觉地远离腐败，从自己做起，共同营造廉洁从我做起的社会环境。
特殊应用场合学校领导参与的廉洁主题班会1.增加领导致辞环节–在主题演讲之前，邀请学校领导发表致辞，强调学校对于廉洁文化的重视，对廉洁主题班会的支持和重视。
2.领导参与讨论交流–鼓励学校领导积极参与讨论交流环节，与学生们就廉洁主题展开深入交流，加深学生对廉洁文化的理解。
社会公众参与的廉洁主题班会1.增加社会人士分享经验环节–在主题演讲之后，邀请社会公众或廉洁企业的代表分享廉洁经验和案例，激励学生树立正确的价值观念。
2.增加互动游戏环节–设计适合社会公众参与的互动游戏，增强活动的趣味性，让社会公众更好地参与到廉洁主题班会中来。
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]
![廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]](https://img.taocdn.com/s3/m/c408a5120622192e453610661ed9ad51f01d5405.png)
廉洁教育主题班会教案[5篇范文][修改版]班会主题：弘扬廉洁文化，以廉洁为荣，以勤俭为本。
时间：5月5日班级：六年级活动过程：一、了解廉洁的内涵廉洁是指不损公肥私，不贪污，历史上清正廉洁盛行之时，国家昌盛；贪污腐败猖獗之时，国势衰微。
我们要弘扬清正廉洁的传统美德，提倡廉洁自律，秉公办事，不徇私情，不谋私利，做一个清白的人。
二、研究几个廉洁小故事1.羊续悬鱼南阳太守羊续生活朴素，为人谦洁，不喜欢当时官僚权贵的贪污腐败，焦俭送鱼给他，他不收，而是挂在室外。
第二年焦俭又送鱼，羊续指着去年的鱼说还在这里，焦俭愧疚而去。
2.以廉为宝XXX城子XXX廉洁，有人送他XXX，他拒绝了，说自己以不贪为宝。
3.XXX拒金XXX赴任途中，昌邑县令XXX送他XXX，XXX责备他，最终XXX理解了他的意思，感到惭愧。
4.XXX总理的衣服XXX总理的衣服很朴素，他不追求奢华，以勤俭为本。
通过这些小故事，我们可以了解到廉洁的重要性，要珍惜廉洁的传统美德，弘扬廉洁文化，以勤俭为本。
XXX一件睡衣穿了二十多年，破了补，补了再补，已经磨得无绒了仍舍不得丢弃。
同样，他的一件衬衣已经旧得换了袖口领子，一件衣服补得颜色已经不一了，但他仍然坚持穿着它们。
当别人要求他换新的时候，他总是说：“旧的可以穿。
”只要我当总理，会议厅就不准装修。
”这是XXX身体力行的工作作风的写照。
在国务院的会上，人们不止一次地听到总理拒绝装修会议厅的建议。
在国务院会议厅入口处，有一块镌刻着“艰苦朴素”四个大字的木屏风，这正是XXX一贯的工作风格。
1959年，在大跃进的气氛下，XXX未经报告请示，在密云水库附近兴建一座水利建设成就展览馆。
有一天，在西花厅开会，总理突然转过头向XXX副部长XXX说：“XXX，XXX告诉我，你们在密云水库那里修建一个相当高级的楼，有没有这回事？”钱答：“有，是一座水利展览馆。
”总理沉默了一会儿，摇摇头，轻声地说了一句：“没有想到你们也会办这种事。
廉政文化教育主题班会
廉政文化教育主题班会廉政文化教育主题班会廉政文化教育主题班会九（1）班一、活动目的：通过活动，让学生在思想上对从小树立廉洁思想的重要性有进一步的认识和理解，以先进和榜样的力量充实他们的思想，使他们在丰富多彩的活动中增强认知能力，愉快地接受教育，从小树立清廉意识，让廉政之风相伴成长。
二、活动准备：收集名人的故事、制作廉政亲情卡片、绘画廉政漫画、书法作品等。
三、活动过程：1、第一篇：《名人的风采》甲：古往今来，有多少清正廉洁、务实为民的廉吏清官受到百姓的爱戴。
乙：他们的形象深入人心，他们的故事久久传颂。
甲：第一篇《名人的风采》由第一组展示。
乙：廉洁方能聚人，律己方能服人，身正方能带人，无私方能感人。
我们敬爱的周总理就是这样一位廉洁、律己、身正、无私的光辉典范。
请听叶蓁同学带来的故事《周总理三付饭费》。
（故事中学生互动）甲：无论历史如何变迁，乙：无论时代怎样发展，甲：清正廉洁永远是时代的呼唤，乙：清正廉洁永远是人民的期盼。
甲：孔繁森，乙：焦裕禄，甲：任长霞，乙：牛玉儒甲：一个个普通而响亮的名字在神州大地传颂着，乙：他们震撼人心的事迹，唱响了反腐倡廉的新乐章。
合：让我们记住他们的名字吧！甲：同学们，你们还能说说你知道的或者是你身边的清正廉洁的好榜样吗？（学生交流身边的榜样人物。
）甲：时代的英雄们用他们的动人事迹告诉我们，廉以修身，诚以养性。
乙：诚实是做人的行为支撑，廉洁是从业的行为准则.2.第二篇：《幽默后的思考》甲：第二组的同学用幽默的方式诠释了廉政的内涵，第二篇《幽默后的思考》由第二小队展示。
乙：请欣赏廉政漫画。
甲：同学们，看了这些漫画，你有什么感受呢？（学生联系生活实际自由谈感受。
）甲：廉则年如一日，好过，贪则一日一年，难熬。
乙：为官一任不清廉，辱没人格万人嫌。
请听相声《请局长》。
甲：廉洁好比阳光，腐败如同独木桥，乙：廉洁是一种美丽，腐败是一种丑陋。
合：奉劝那些为了一己私念而生贪心的人哪，请走上阳光道吧，前途一片光明！3、第三篇：《亲情的呼唤》甲：孝敬父母，奉上的应当是洁净的心意，乙：关爱子女，留下的应当是正直的品格。
廉洁教育主题班会
廉洁教育主题班会廉洁，是一种高尚的品德，也是一种重要的价值观。
为了让同学们更好地理解廉洁的含义，树立正确的价值观，我们班级举行了一次以廉洁教育为主题的班会。
班会开始，班主任老师首先向大家介绍了廉洁的概念。
老师说：“廉洁，就是不贪污、不受贿，清清白白做人，干干净净做事。
廉洁不仅仅是对于政府官员的要求，对于我们每一个人来说，都是应该坚守的道德准则。
”同学们认真地听着，若有所思。
为了让大家更深入地理解廉洁的重要性，老师给我们讲了几个古代的廉洁故事。
比如包拯，他为官清廉，公正执法，不畏权贵，被百姓称为“包青天”。
还有海瑞，一生刚直不阿，敢于直言进谏，为了百姓的利益不惜得罪权贵。
这些故事让我们感受到了古人的廉洁风范，也让我们明白了廉洁对于社会的重要意义。
接着，老师又给我们播放了一段关于现代社会中贪污腐败现象的视频。
视频中，那些贪污受贿的官员，为了个人的私利，不惜损害国家和人民的利益，最终受到了法律的制裁。
看到这些，同学们都感到非常气愤，纷纷表示要坚决抵制这种行为。
在讨论环节，同学们积极发言，分享自己对于廉洁的理解和看法。
有的同学说：“廉洁就是要诚实守信，不撒谎，不欺骗。
”有的同学说：“廉洁就是要节约资源，不浪费，不攀比。
”还有的同学说：“廉洁就是要遵守纪律，不做违反规定的事情。
”大家的发言都很精彩，让我们对廉洁有了更全面的认识。
然后，老师组织我们进行了一个小游戏——“廉洁知识问答”。
老师提出了一些关于廉洁的问题，让同学们抢答。
比如：“什么是廉政文化？”“廉洁自律的基本要求有哪些？”同学们积极参与，气氛热烈。
通过这个游戏，我们不仅巩固了所学的知识，还增强了对廉洁的认识。
为了让大家将廉洁的理念落实到行动中，老师给我们布置了一个任务——制定一份“廉洁承诺书”。
承诺书的内容包括自己在学习、生活中如何做到廉洁，以及如何监督身边的人做到廉洁。
同学们认真地思考着，一笔一划地写下了自己的承诺。
班会的最后，老师对本次活动进行了总结。
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信息工程学院 行13软件工程团支部
重温行知历史 弘扬廉洁精神 感悟人生价值
重温行知历史
个人简历
• 陶行知（1891年10月18日－1946年7月25日），安徽省歙 县人，中国人民教育家、思想家，伟大的民主主义战士， 爱国者，中国人民救国会和中国民主同盟的主要领导人之 一。
• 1908年十七岁时他考入了杭州广济医学堂。1917年秋回国， 先后任南京高等师范学校、国立东南大学教授、教务主任 等职。1926年起发表了《中华教育改进社改造全国乡村教 育宣言》。1931年主编《儿童科学丛书》。1935年，在中 国共产党“八一宣言”的感召下积极投身抗日救亡运动。 1945年当选中国民主同盟中央常委兼教育委员会主任委员， 兼教育委员会主任委员。
当代大学生的不廉洁现象：
1、思想上缺乏理想和信念，潜意识上认同社会腐 败。 2、学习上缺乏动力，自律能力差。 3、生活上缺乏艰苦奋斗精神，不诚信。 4、用不正当手段谋取个人利益最大化。
如何更快更好地接受廉洁教育：
• 1、要加强学习，提高自我约束能力。通过自我廉 政学习，确保“清清白白做人，踏踏实实做事”， 面对各种浪费现象应该尽自己的努力来进行制止和 批评教育。
们必须坚持‘宁为真白丁，不做假秀才’之主张……总之，‘追
求真理做真人’，不可有丝毫的妥协。你若记住这七个字，终
生受用无穷。‛以后，‚追求真理做真人‛七个字，便成了晓光
的座右铭。 1946年7月25日，陶行知因突发脑溢血逝世。他
的一生百折不挠地‚为中国教育寻觅曙光‛，他把全部身心献
给了祖国的教育事业。毛泽东为他写了挽词：‚痛悼伟大的人
•
对自己的孩子，陶行知同样严格要求。他的二儿子晓光
没有正规学历。1940年夏，晓光经人介绍去成都一家无线电
修造厂工作。厂方要看他的学历资格，他拿不出，就写信给
育才学校副校长，请他寄一张晓庄学校的毕业证书来。证明
刚刚寄到，陶行知的急电也到了，严厉阻止用这张证明，并
要晓光立即将证明寄回。接着，又是一封快信，信中说：‚我
• 2、要加强思想道德教育，树立正确的世界观、人 生观、价值观。要增强道德责任感，常怀律己之心， 时刻保持清醒头脑，远离浪费。
• 3、要在实践中检验，发挥表率作用。细节决定成 败，制止浪费，贵在较真。从小处做起，从小节抓 起，做到防微杜渐、警钟长鸣。
陶廉文化——格言
• 把自己的私德健全起来，建筑起“人格长城”来。由私德 的健全，而扩大公德的效用，来为集体谋利益。
谈谈你对陶廉文化的理解
有人说大学就是一个小社会，身为一名大学生，我 们在大学这个小社会中快乐地生活，学习着本校校园文化， 感受着本校校园气息，践行本校校训的同时，应当时刻注 意着自己的言行，深刻牢记艰苦奋斗的精神，树立理想信 念，注重学习，始终秉承着廉洁诚信的美好品质。
大学生如同早晨八九点的太阳。拥有光明的前程， 充满美好的希望，担当未来的期待。前程、希望、期待是 以真、善、美为追求目标的，是以奉献社会、完善自己为 标志的。为了阳光灿烂的明天，让我们承担起属于自己的 使命，成功地扮演好自己的角色，共同孕育美好的心灵， 建设阳光社会。
• 陶行知先生说：“晓庄是一部永远不会完稿的诗集”。
弘扬廉洁精神
捧
不
着
带
一
半
颗
根
心
草
到了一些好书，想去看看。可是
自己不认识路，就想请陶行知陪他一起去。他来到先生窗前，那情景
使他吃了一惊：先生打着赤膊，脸上、身上流淌着汗水，正在伏案疾
书。高缨不好意思地把自己的来意告诉先生，没想到陶行知很快地回 答：“现在不成。”高缨失望了，他很奇怪，先生平时最喜欢和学生 在一起，也最愿意帮助人，今天是怎么啦？陶行知好像看出了他的疑 惑，手指着晾在窗外的衬衫说：“我很高兴陪你去书店，可是我的衬 衫还没有干。过一个小时你再来，好吗？”高缨望着那还在滴水的白
• 破即补。污即洗。劳即谦。乱即理。债即还。病即医。过 即改。善即喜。行即思。倦即息。信即复。帐即记。
• 所谓健全人格须包括：一、私德为立身之本，公德为服务 社会国家之本。二、人生所必需之知识技能。三、强健活 泼之体格。四、优美和乐之感情。
民教育家。陶行知先生千古！‛宋庆龄的挽词是：‚万世师表‛
。周恩来的话代表了千千万万革命师生的心声：‚陶先生放心
去吧，你已经对得起民族，对得起人民。你的未了的事业会
由朋友们，由你的后继者们坚持下去，开展下去的。你放心
去吧！
感悟人生价值
纵观历史人物，同为一国之君，为何武帝能君
临天下，而南唐后主却只能低声吟唱“一江春水向 东流”？同为一殿之臣，大学士纪晓岚为何能流芳 百世，而和坤却只能遗臭万年呢？究其原因，虽然 复杂，但有一点却很显然---人生目标不同。唯有确 立了自己高尚的人生目标，奋斗方向，奉献精神的 人，才能在人生旅途中疾步如飞，直至功成名就， 才有资格俯视过去的日子，悉心收藏自己的生命。 而那些浑浑噩噩的人，注定一生无成。
• 1946年7月25日上午，因长期劳累过度，不幸逝世于上海， 享年55岁。
附：关于陶行知——晓庄
• 学校始于由教育家陶行知先生创办于1927年3月15日的 “晓庄试验乡村师范”，已有80多年的办学历史。陶行知、 蔡元培、陈鹤琴等一批中国近代著名教育家曾在此执教。 南京晓庄学院是中国近代乡村教育运动最早的发源地和试 验场，著名的“生活教育”理论即发轫于此。
衬衫，心想：先生找借口吧？他说了一句“那就算了”，不高兴地回 去了。
• 过了一个小时，陶行知穿着还没干透的白衬衫，笑嘻嘻地来找高 缨。高缨还躺在床上生闷气呢，见了先生，忙起身一起上街。后来，
高缨还是想不通，就去问副校长马侣贤。马先生说：“大家都知道陶
行知是个名人，可是有谁知道，他为了你们这些孩子，几乎到了山穷
水尽的地步。为了坚持办学，他把自己的大衣和呢裤子都送到当铺去
了，换来的几文钱解决了一天的菜金。夏天，他只有一件像样的衬衫，
这也不稀奇呀！”高缨听着马先生的话，眼圈红了，他的耳边又响起
了陶先生上课时讲过的话：“为了劳苦大众，我们吃草也干；为了受
苦小孩，我们要饭也干！”他的眼前出现了陶先生和同学们一起喝稀 饭，鼓励大家“勒紧裤带共度难关”的情景，他仿佛明白了：为了办 学，先生舍得一切。