小学二年级写人作文《看图写话保护动物,人人有责》200字
”
小明小心翼翼地把鸽子抱起
来向家走去。
到了家，小明拿起纱布把鸽
子的伤口包扎好。
几天后，鸽子的伤好了，鸽子飞 走了，小明也高兴地笑了。
小学二年级写人作文
看图写话保护动物， 人人有责
200字
看图写话 保护动物，人人有
责
王心慧 有一天，小明背着书包从学 校向家走着。 突然，他看见一只鸽子，鸽
子哀鸣着，好像喊着：“疼死了！疼 死了！”小明听见了，赶紧跑过去， 把鸽子抱起来说：“别哭了，别哭了，
我会给你包扎好的。
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只要能收获甜蜜，荆棘丛中也会有蜜蜂忙碌 的身影。
再见
小明仿佛听到了小鸽子在说： “谢谢你帮我包扎！
关键词：小明,小心翼翼,鸽子,
起来,小明,拿起,纱布,鸽子,伤口, 包扎,几天,鸽子,伤好,鸽子,小明, 高兴,小明,仿佛,听到,鸽子,谢谢, 包扎。
小学二年级写人作文《看图写话保 护动物，人人有责》
”
指导教师 崔梅茹
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小学二年级写人作文《看图写话保 护动物，人人有责》
保护益鸟人人有责-看图写话作文350字相关作文
保护益鸟人人有责-看图写话作文350字相关作文
今天晴空万里，春暖花开，蓝蓝的天上白云飘。
心情愉悦的小刚带着弹弓出去玩啦。
因为是周末小刚写完了所有的作业，所以他心情无比的愉悦。
小刚带着弹弓来到一片森林。
他想“如果我能弹到一只鸟那该多好呀”!于是小刚来到一棵树下，他喵准了一只鸟，把石子弹上去，把小鸟打下来了。
小刚兴奋极了，手忙脚乱的拿了一个笼子来，把小鸟装进去。
然后兴高采烈的提着笼子大步往前走。
突然小刚慢下了脚步，对着前面树上挂着的牌子，停下了脚步摸着脑袋，读者书上的几个大字“爱护益鸟人人有责”。
顿时小刚沉闷起来，想起之前在语文课堂上，老师讲的“保护益鸟人人有责”可是自己又做了什么呢?再看看笼子里的小鸟可怜兮兮闷闷不乐的孤独极了。
看到这里小刚急忙打开笼子放出小鸟。
看着飞出笼子的小鸟叽叽喳喳，兴奋的不知所措，仿佛对小刚说谢谢!欢乐的小鸟高兴了，小刚也高兴了。
满脸喜悦的小刚对着小鸟挥挥手。
小鸟飞向天空快乐的翱翔着，小刚也欢乐的回家了。
小学生看图作文范文爱惜青蛙人人有责
小学生看图作文范文 爱惜青蛙 人人有责500字习作 一个风和日丽的早上，太阳露出了笑脸，小鸟在欢歌，稻田的秧苗伴着舞。
梁小刚唱着歌来到田野捉青蛙，他背着鱼网，拿着背篓欢蹦乱跳地向田野跑去，他抓住青蛙后，兴高采烈地回家了。
回抵家后，梁小刚打开广播，广播员正在对听众说：“青蛙是咱们的朋友，咱们不能损害它，请大伙儿都来爱惜青蛙。
”梁小刚想:青蛙有什么可爱惜的呀！我才可不能放了它呢！立刻把广播关啦。
随后，他又从书架上拿出一本《百科全书》，坐在椅子上津津有趣地看着，突然，他看到《小蝌蚪找妈妈》这篇文章，他最喜爱的动物确实是小蝌蚪了。
他想小蝌蚪的妈妈是谁呢？我必然要把那个故事认认真真的看完……乌龟大叔对小蝌蚪说：“你们的妈妈是青蛙，快去找它吧。
”果然小蝌蚪找到了妈妈，而且它们欢乐的生活下去。
看完后，小刚终于明白了小蝌蚪的妈妈是青蛙，我要把它们放回田野里。
可是，青蛙是我费了九牛二虎之力才捉来的，不能那么轻易放了，若是我不放那么小蝌蚪就没有妈妈啦，我不能让它们没有妈妈。
想着想着，就起身拿这竹篓，往水池奔去。
梁小刚跑到了水池边，就把青蛙放了。
小刚对青蛙说:“以后，我可不能捉小动物了，我要爱惜它们，决可不能让它们失去妈妈。
”小青蛙听了，说：“对了！只要你爱惜动物，动物们就可不能损害你们人类,会好好地为人类爱惜好庄稼的。
”梁小刚听了惭愧地低下了头，回家去了。
从那个故事中，咱们知道：爱惜青蛙，人人有责，青蛙也是只有一条生命啊！爱惜青蛙，确实是爱惜自己。
500字习作 一个风和日丽的早上，太阳露出了笑脸，小鸟在欢歌，稻田的秧苗伴着舞。
梁小刚唱着歌来到田野捉青蛙，他背着鱼网，拿着背篓欢蹦乱跳地向田野跑去，他抓住青蛙后，兴高采烈地回家了。
回抵家后，梁小刚打开广播，广播员正在对听众说：“青蛙是咱们的朋友，咱们不能损害它，请大伙儿都来爱惜青蛙。
”梁小刚想:青蛙有什么可爱惜的呀！我才可不能放了它呢！立刻把广播关啦。
随后，他又从书架上拿出一本《百科全书》，坐在椅子上津津有趣地看着，突然，他看到《小蝌蚪找妈妈》这篇文章，他最喜爱的动物确实是小蝌蚪了。
保护动物，人人有责作文
保护动物，人人有责作文保护动物，人人有责作文（精选52篇）保护动物，人人有责作文篇1一天，老师带着一群小朋友去动物园看动物。
他们来到长颈鹿区，看见长颈鹿妈妈和宝宝正在吃树叶。
它们的脖子长长的，前腿高，后腿低，走起路来尾巴一摇一摆的，既可爱又美丽。
小朋友们非常喜欢它们，把背包里的水果都拿出来了，有苹果、香蕉、桔子、雪梨，全给了长颈鹿宝宝。
长颈鹿宝宝接过食物可高兴了，它囫囵吞枣，把水果和包装袋一起吃下去了。
第二天，长颈鹿宝宝消化不良，肚子痛得在地上直打滚，嘴巴还不停地喘着粗气。
游人看见了，急忙跑去找动物园的管理员。
两位兽医慌忙赶来，可惜太晚了，长颈鹿宝宝已经死了。
长颈鹿妈妈看见了，流下了伤心的眼泪，好像在说：“你们可要遵循动物的生活习惯，不要乱给它们吃有害的东西。
”希望我们共同保护好人类的朋友，让所有的动物都能健康、快乐地成长。
保护动物，人人有责作文篇2《我的野生动物朋友》的作者蒂皮·德格雷，是一个法国小女孩，1990年出生于非洲。
从出生到10岁，蒂皮跟她的父母在非洲丛林生活，和野生动物一起长大。
非洲，一个五大洲里唯一的野生动物园，住着成千上万只可爱的野生动物朋友。
他们在这里快乐生活、养育后代。
这么多年来，只有少数人关心过他们。
和我们差不多大的小蒂皮可不一样。
她不像我们整天除了吃睡就是玩乐，她每天都和动物朋友们一起遨游在广阔的非洲大草原上。
她时不时就和小狮子拥抱，时不时就骑着鸵鸟奔跑，时不时就坐在大象鼻子上游戏，时不时就和长颈鹿一起散步。
蒂皮还会和动物说话，除了鳄鱼以外的非洲野生动物她都合得来，能用头、眼睛跟他们说话，用心灵与它们沟通。
我真羡慕呀！蒂皮还和非洲的黑人成为好朋友，和黑人小朋友一起玩，但当黑人去打猎的时候她就不高兴了。
因为，她不希望她的好朋友被追捕、猎杀。
书中小蒂皮对我们说：“我希望中国的全体小朋友们，团结起来，共同保护我们的星球。
”看完这本书，我觉得人类不应该去伤害野生动物，因为它们也是有生命的，也是地球上的居民，我们应该和野生动物们和平相处，保护生态环境，爱护大自然，爱护我们生活的地球。
二年级作文保护小鸟人人有责
二年级作文保护小鸟人人有责保护小鸟这事儿，真的是人人有责啊！大家好，我今天想跟你们聊聊小鸟的故事。
你知道吗？小鸟可是我们大自然中的小精灵，飞来飞去，叽叽喳喳，真的是太可爱了！有一次，我在公园里看到一只小麻雀，毛茸茸的，像个小绒球，正在树枝上欢快地跳来跳去，特别活泼。
我心想，这小家伙真是个快乐的孩子啊！可是，你们知道吗？这快乐的背后其实隐藏着不少危机。
现在的环境变化真让人心疼，很多小鸟的家被破坏了，树木被砍伐，水源也被污染。
小鸟们没地方住了，想想就心酸。
我想起有个老爷爷常说的：“不怕慢，就怕站！”是啊，保护小鸟的工作，需要我们每个人都行动起来，而不是光喊口号。
你说说，保护小鸟，不仅仅是相关部门的责任，也是我们每个人的责任！我们可以从身边的小事做起，比如不乱扔垃圾，保持公园的整洁，让小鸟们有个舒服的环境。
还有呀，我还记得上次和小伙伴们一起捡垃圾，真的是乐在其中！大家有说有笑，捡着捡着就像玩游戏一样，谁捡的最多，谁就能赢得“保护小鸟小英雄”的称号。
嘿，虽然只是个称号，但大家都很开心，心里觉得特别有成就感。
我们把公园清理得干干净净，连小鸟都回来了，真是太棒了！这让我想到一句话：“众人拾柴火焰高。
”只要大家齐心协力，就能让小鸟们的家变得更美好。
再说说喂小鸟的事。
大家都知道，小鸟喜欢吃虫子、种子什么的，但我们绝对不能给它们喂面包啊！你想啊，面包对小鸟的肚子可不好，喂多了还会生病。
记得有一次，我就给小鸟喂了面包，结果它们一开始还兴奋，后来就不吃了。
我这才意识到，原来爱护小鸟还得懂得科学呢！所以呀，保护小鸟，首先要了解它们的习性，才不会让它们“好心办坏事”。
还有，现在很多地方都有鸟类保护组织，真是个好主意！我们可以加入，参加他们的活动，跟着志愿者学习怎么保护小鸟，了解更多关于它们的小知识。
每当看到那些可爱的小鸟在天空中自由飞翔，我的心里就像喝了蜜一样甜。
想想，要是我们每个人都能尽一点力，让小鸟的生活更美好，那真的是太棒了！总之，保护小鸟的责任在于我们每一个人。
小学二年级写人作文《看图写话保护动物》200字
看图写话保护动物
小学二年级写人作文
看图写话 保护动物
利津实验二校二年级三
班 牟一? 有一天，洋洋在河边看到了一只
鸽子 受了伤的小
，那只小鸽子被
啄伤了，洋洋觉得它很可怜，就把它 带回了家。
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利津,实验,二校,二年级,三班,牟一, 一天,洋洋,河边,看到,一只,受了伤, 鸽子,鸽子,啄伤,洋洋,觉得,可怜, 带回。
小学二年级写人作文《看图写话保 护动物》
回到家后，洋洋用盐水洗了
洗小鸽子的伤口，又用纱布
包扎起来。 又过了一个月，小鸽子的伤口好
了，洋洋看着小鸽子自由自在的在高 高的蓝天上飞翔，高兴的笑了！
指导教师 崔梅茹
关键词：回到,洋洋,盐水,鸽子,
伤口,纱布,包扎,起来,一个月,鸽子, 伤口,洋洋,看着,鸽子,自由自在,高 高的,蓝天,飞翔,高兴,指导,教师, 崔梅茹。
小学二年级写此你用不着抛弃， 要抛弃的是一切的执着。万物皆为我所用， 但非我所属。
再见
保护青蛙看图写话二年级作文10篇-5068儿童网
保护青蛙看图写话二年级作文10篇 - 5068儿童网我觉得应该保护青蛙,对初次捕捉青蛙的人进行警告、教育,情节严重的,进行罚款。
对屡教不改的人进行拘留。
下面是小编为大家整理的保护青蛙看图写话二年级作文10篇，以供大家参考借鉴!保护青蛙看图写话二年级作文范文一一天下午，太阳下山之前留下了它最后一丝光芒。
小明和小刚放学后，在路边发现一位大叔叔捕到了一大网的青蛙在售卖，笑的可开心了!他俩见了，劝大叔叔把青蛙给放了，可大叔叔不想放，狠狠地说：“你们俩个小毛孩懂什么，青蛙不仅难抓，而且肉又很鲜美。
你难道要让我白白把青蛙给放了吗?哼，没门!”小明说：“虽然青蛙肉好吃又鲜美，却是益虫，专门吃田里的害虫，被当做庄稼的保护神，当然也是国家保护动物。
你再想想，如果世界上的青蛙全没了，世界会变得怎么样呢?”可是，无论小明说什么，他就是不想把青蛙放了。
小明想了一个办法，立刻跑回了家，把自己的零花钱全从罐子里倒了出来，又跑了回去，把零花钱给了那位大叔叔，买下了所有的青蛙，将它们放回了池子里，它们开心的呱呱直叫，好像在说：“小明，谢谢你!”那位大叔叔呢，看着小明把青蛙放了，还有点舍不得呢!保护青蛙看图写话二年级作文范文二放学了，小明背着书包走在回家的路上，看见一位大叔叔在卖青蛙，小明跑过去说：“叔叔，青蛙是国家三级保护动物，在说青蛙是害虫的天敌，人类的好朋友，不能捕捉，更不能贩卖。
”叔叔说：“小孩子，走开，只有拿钱来买我的青蛙，废话少说。
”小明说：“你等一下。
”说着小明飞快的回家了。
把自己存钱罐里的钱全部倒了出来，把叔叔的青蛙全部买了下来。
小明把所有的青蛙都放进了小河里，小青蛙们欢快地在小河妈妈的怀抱里游来游去，好像在说：“谢谢你，小朋友，我们终于回家了。
”保护青蛙看图写话二年级作文范文三星期日的上午，阳光明媚。
小明拿着早已准备好的渔网和一个小瓶子，兴高采烈地去河边捉蝌蚪。
他气喘吁吁地跑到河边，很快就捉到了几只蝌蚪。
小明把蝌蚪放进小瓶子里，小蝌蚪在瓶子里使劲地扑着，好像在说：“求求你了，快放了我们吧!我们要找妈妈。
爱护益鸟，人人有责-保护小鸟看图写话350字相关作文
爱护益鸟，人人有责-保护小鸟看图写话350字相关作文
这是一个天气晴朗的星期天，蓝蓝的天上飘着朵朵白云，小明在公园里玩，他觉得没有意思，于是，拿出准备好的弹弓打鸟玩。
突然，他看见天空中飞来一只鸟，这只鸟长得十分可爱，赶紧举起弹弓向小鸟射去，只听见“啪”的一声，被打中了的小鸟从天空中掉了下来，小明跑过去抓住了小鸟，把它关在笼子里。
小明继续往前走，寻找新的目标。
没走几步，却发现一棵大树，树干上挂了一个牌子，牌子上写着“保护益鸟，人人有责”几个大字。
这时，他想起了课堂上老师曾讲过的：“我们要保护益鸟，它们捕捉害虫，保护庄稼，为人类作着贡献，是我们的好朋友。
”想到这儿，小明脸红了起来。
小明把鸟笼子打开，小鸟又重新飞回了大自然。
小明高兴地笑了，小明笑着把那把弹弓扔进了垃圾箱。
从此以后，小明再也不打小鸟了，还常常叮嘱小伙伴：不要捕捉小鸟，它们都是人类的好朋友。
我们都要像小明那样，做一个爱护益鸟的好孩子吧!。
中小学作文素材：看图写话：爱护动物,人人有责
看图写话：爱护动物，人人有责
天气晴朗、阳光明媚的一天,小亮到郊外游玩。
他看见田野里绿树成荫，百花盛开,微风吹来，阵阵清香扑鼻而来。
小河里的水清澈见底，它正唱着欢乐的歌儿，奔向远方。
河里游来了一群小蝌蚪，它们长着圆溜溜的脑袋，又细又长的尾巴，好可爱！远远看去，它们多像一个个小逗号呀！小亮心想：“这么可爱的小蝌蚪，我捉几只回家和我做朋友，那该多好啊！”于是，他伸手捉了几只小蝌蚪，放在杯子里。
小明过来了，看见小亮在捉蝌蚪，立刻劝阻他说：“小弟弟，不能捉蝌蚪！他们离开了水，是不能生存的。
”小亮说：“没事的，我会给它充足的水。
”小明说：“那也不行，如果它离开爸爸妈妈，它会很寂寞的。
”小亮说：“不要紧，我多捉几条不就没事了吗？”小明耐心地说：“小弟弟，你知道么，小蝌蚪长大后会变成青蛙，青蛙是庄稼的保护神，我们不能伤害它。
假如人人都像你，都来捉蝌蚪玩，谁来消灭害虫，保护庄稼呢？”小亮难为情地低下了头，马上把小蝌蚪放回了河里。
小明说：“这就对了，保护动物，人人有责。
”小亮听了点了点头。
Tips:作文是学生综合运用知识能力的一个体现。
写作的提高不是一朝一夕就能。
小学生二年级看图写话：保护小鸟（精选14篇）
小学生二年级看图写话：保护小鸟（精选14篇）小学生二年级看图写话：保护小鸟篇1有一天，小丁跑去森林里玩。
他一只小鸟躺在地上，奄奄一息，鲜血直流，热心的小丁把小鸟带回家包扎。
在小丁的精心照顾下，小鸟一天比一天好起来，逐渐能活动了，又过了几天，小鸟的伤口愈合了。
小丁看见小鸟能活蹦乱跳了，就想把它放回大自然。
于是他就去了森林，把小鸟送回家。
小鸟走出笼子，迫不及待地飞回家，它在空中自由飞翔，还时不时回头看小丁，好像在说：“谢谢你。
”小丁真是一个爱护小鸟的孩子。
小学生二年级看图写话：保护小鸟篇2一天，小光发现了一只小鸟，它的翅膀受伤了，鲜血直流，小光立刻把小鸟带回家了。
回到家后，小光马上给它包扎，它饿了渴了，小光捉来一只虫子，又拿了一杯水给小鸟，小鸟吃得津津有味，很开心。
第一天，小鸟能慢慢走几步，第二天伤口愈合，第三天，小鸟活蹦乱跳的，最后已经完全好了。
小光看到小鸟闷闷不乐的，觉得它想家了。
小光连忙让它回家。
小鸟在树林中自由飞翔，一边飞一边叫，好像在说：“谢谢。
”小光真是一个热心的好孩子。
小学生二年级看图写话：保护小鸟篇3一天，小刚发现了一只受伤的小鸟，它在树下痛苦地哀叫着，小刚急忙抱住小鸟，把它带回家。
回家后，小刚把小鸟放进笼子里，精心喂养它。
一天又一天地过去了，小鸟逐渐康复。
第一天，小鸟可以走几步了，第二天，它的伤口慢慢地愈合，第三天，小鸟终于可以活蹦乱跳了。
最后，小刚带着小鸟回到森林里，放飞小鸟，小鸟回归大自然了。
小学生二年级看图写话：保护小鸟篇4一天，小光发现一只小鸟，它受伤了，鲜血直流、奄奄一息，小光立刻把它带回家。
回到家后，小光给小鸟包扎，放进笼子里精心喂养。
第一天小鸟可以慢慢走几步，第二天小鸟的伤口愈合了，第三天小鸟可以活蹦乱跳。
最后，小鸟完全康复了。
小光把它送回森林里，它一边飞一边转过头来，好像在跟小光说：“再见。
”小光真是一个热心的孩子。
小学生二年级看图写话：保护小鸟篇5一天，一只猫爬上树上，把一只小鸟的脚弄伤了，小鸟掉到树下，痛苦地哀叫。
爱护小鸟看图写话作文（精选35篇）
爱护小鸟看图写话作文爱护小鸟看图写话作文（精选35篇）在学习、工作或生活中，许多人都写过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。
你写作文时总是无从下笔？以下是小编整理的爱护小鸟看图写话作文，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
爱护小鸟看图写话作文篇1在一个天蓝蓝风悠悠的中午，小明和小红去公园里游玩，小明带着一个网子，他们看见天上的小鸟在为他们唱歌，大树在给他们挥手，而翠绿翠绿的小草在向他们点头微笑。
小明说：“如果我今天能抓到鱼，我就可以吃烤鱼了。
”小红说：“祝你成功！”可是过了很久，小明都没有抓到鱼，他很失望，这时小明看到了树上的小鸟，就是给他们唱歌的那只小鸟，小明想出了一个坏主意。
小明自言自语的说：“我虽然没有鱼，但是我发现了小鸟。
”于是他捡起了一个石子，把右脚往后一撤，然后拉紧了弹弓，准备发射石子射小鸟。
就在这时，小红急匆匆的跑过来对小明说：“不能打小鸟，小鸟帮了我们很多，它帮我们吃害虫，帮我们保护庄稼，所以我们要爱护它。
”通过这件事小明明白了：爱护小鸟，从我做起，我们要保护小动物。
爱护小鸟看图写话作文篇2周末，小明写完作业想去公园玩，公园真美啊！绿油油的像一块地毯，还有五颜六色的小花在树下乘凉呢！小明玩累了，在树下休息，抬头一看树上有三只鸟。
有一只小鸟很顽皮，从树上掉了下来，重重地摔在了小明的身上。
看到小鸟很可怜，心想：小鸟天天给我们唱歌，我要救救它。
小明飞快地跑回家拿梯子，他左手捧着小鸟，右手抓着梯子，费了九牛二虎之力才把小鸟安全地送回了家。
小鸟对小明唱了动听的歌，小明听了心里美滋滋的，他开心地跟小鸟说了再见。
爱护小鸟看图写话作文篇3在一个星期天的下午，小明和小红去公园游玩，小明手里拿了一个网子，心里想：我今天要是能抓到几只大蝴蝶，抓到一些鱼，那就太好了。
小明告诉了小红他的想法，小红说：“祝你成功！”他们看见小鸟对着他们唱歌，小草在向他们点头微笑，天蓝蓝，风悠悠，郊外踏青真让人兴奋！过了很久，小明连一条鱼，一只蝴蝶也没有抓到，他很失望，就自言自语的说：“今天踏青真没意思。