面试真题及答案招聘笔试测试题
重庆市渝北区事业单位招聘面试真题及答案
2020年1月17日重庆市渝北区事业单位招聘面试真题及答案第1题：对于3+2、7-2都等于5,结合事例谈一谈你的看法。
得分要点：l、开头破题(1)肯定3+2、7—2都等于5包含着深刻的道理和深远的现实意义2、具体分析(1)达成目标，要善于采用不同的做法(2)达成目标，要善于学做加法(3)达成目标，要善于学做减法3、总结提升(1)要学会运用发散思维，多想办法(2)提升自身素养和能力，做好本职工作参考答案：3+2与7-2都等于5,这两道不同的算术题看起来算法不同，但它们最终的计算结果却是相同的。
看似简单的算术题，却包含着深刻的道理。
具体来说，我认为有以下几个方面：第一，达成目标，要善于采用不同的做法。
有个成语叫做“殊途同归”，还有一句大家耳熟能详的话叫“条条大路通罗马”，这两道算术题也说明了同样的道理：达成目标，并不是只有一条道路，只有一种方法。
只要我们能够开动脑筋，积极思考，就会发现，方法有多种。
比如，我们为了完成任务，既可以通过群策群力，协同作战，也可以通过挑选骨干，重点突击，再各个击破。
做法虽不同，但只要方法适合，就一定能够达成目标，很好地完成任务。
这其实也告诉我们，不论做什么事情，一定不要死脑筋，不拘泥于一种方法，要根据实际情况，灵活采用合适的方法，这样我们才能应对各种问题，很好地达成目标，取得令人满意的效果。
第二，达成目标，要善于学做加法。
学做加法，就是要善于去学习和实践，不断增加自己的知识储备，提高自己的工作技能和水平。
只有这样，工作中才能在考虑问题时做到细致、周到，解决问题时方法可行、有效。
就好比扶贫工作，我们不难看到，凡是工作能够做出成效的人，在工作当中，都无不善于做加法。
他们并不是只想着按部就班完成工作，而是结合实际，认真学习，积极实践，真正扑下身子，深入到贫困群众当中，切实了解到问题的症结所在，从而找到了解决问题的好方法、好途径，也才取得了大家看得见的可喜的成绩。
第三，达成目标，要善于学做减法。
面试真题及答案
⾯试真题及答案⾯试是通过书⾯、⾯谈或线上交流（视频、电话）的形式来考察⼀个⼈的⼯作能⼒与综合素质，通过⾯试可以初步判断应聘者是否可以融⼊⾃⼰的团队。
是⼀种经过组织者精⼼策划的招聘活动。
在特定场景下，以⾯试官对应聘者的交谈与观察为主要⼿段，由表及⾥测评应聘者的知识、能⼒、经验和综合素质等有关素质的考试活动。
⾯试是公司挑选职⼯的⼀种重要⽅法。
⾯试真题及答案1 ⼀个钢琴演奏家举⾏⼀个乡村⾳乐会，⼀个⼩男孩为他拿着话筒扩⾳，谢幕时，⼩男孩说：“谢谢⼤家对我们演出的⽀持！”这时候，钢琴家质问⼩男孩说：“‘我们’是什么意思？”⼩男孩从容地回答说：“我和你啊！”谈谈这件事对你的启⽰。
（１）没有⼩男孩的配合，钢琴家⼀个⼈是不会很好地进⾏表演的，所以⼩男孩的⼯作⼀样很重要，的确是⼯作没有贵贱之分，只是分⼯不同⽽已。
（２）⼤学⽣应该改变择业观念，可以到基层去锻炼，⼯作没有贵贱之分，只要是能让⾃⼰学以致⽤，发挥特长的⼯作就是⾃⼰适合的⼯作。
（３）同时也启⽰我们，⼯作中要注意和同事搞好团结，团结就是⼒量。
这样⼯作中才能做到互相帮助和⽀持，更好地完成⼯作任务。
（４）⼩男孩对钢琴家的回答是很从容的，这说明：年轻⼈要有⾃信⼼，要勇敢⾯对挑战，才能做好每件事情。
本⽂公务员考试信息⽹ 就今年５１２后，党员交纳特殊党费，谈谈你个⼈的看法。
【测评要素】综合分析能⼒ （１）四川汶川地震后，全国各地⼈民积极抗震救灾、捐款捐物，充分体现出中华民族“⼀⽅有难、⼋⽅⽀援”的团结精神。
共产党员应该发扬模范带头作⽤，因此交纳特殊党费具有重⼤的意义。
（２）共产党员在抗震救灾中的表现可以是多⽅⾯的，除了交纳特殊党费，还可以根据⾃⾝⼯作的特点，积极踊跃的参加消防队、医疗队、运输⼈员和志愿者等。
（３）各级党委机关在布置特殊党费任务时，既要发动⼴⼤党员的积极性，也要避免形成硬性的摊派任务，给经济困难的党员造成负担。
本⽂公务员考试信息⽹ 领导派你完成⼀项⼯作，你的同事不配合你，导致⼯作完成的不好。
2014年南京市城管招聘笔试真题和面试真题
一、笔试考试范围考试内容类似于公务员考试和事业单位考试的行测部分，即综合知识和能力素质考察。
下图为14年考试范围：整体把握一下即可）：2014年南京城管招聘考试真题一、单项选择题（共15道题）1、2014年5月20日，亚信第四次峰会在上海开幕，对此，下列说法正确的是（）A、这是有关经济问题的多边论坛B、这是亚信峰会第二次在中国举行C、这次会议通过了《亚信会议声明》和《亚信会议成员国相互关系原则宣言》D、这次会议的主题是“加强对话、信任与协作，共建和平、稳定与合作的新亚洲”【参考答案】D2、第二届夏季青年奥运会将于2014年8月16日至28日在南京举行。
下列有关南京青奥会的说法错误的是（）A、南京青奥会的吉祥物是“砳砳”B、南京青奥会的口号是“照亮前路”C、南京青奥会正在举行网络火炬传递D、南京青奥会力求“办得精彩、办出中国特色”【参考答案】B3、党的十八届三中全会提出，经济体制改革是全面深化改革的重点。
这一论断蕴含的这里是（）A、经济基础决定上层建筑B、国体决定政体C、内因是事物变化的根据D、形式为内容服务【参考答案】A4的这种做法遵循的公共管理基本原则是（）A、合理原则B、效率原则C、公平原则D、可行原则【参考答案】C5实现精确、高校、协同管理的新城市管理模式。
下列关于“数字化城管”的说法错误的是（）A、数字化城管是指不断增加城市管理机构和人员的数量B、数字化城管是政府管理城市手段的数字化C、数字化城管有助于提高城市效率和服务水平D、数字化城管有助于推进城市管理的信息化，网络化和社会化【参考答案】A6、平行沟通是组织内同一等级的机构人员之间进行的信息交流。
下列属于平行沟通的是（）A、市教育局林科长向局长汇报关于教师聘任工作情况B、省民政厅召开全省民政工作会议传达上级部门的相关文件精神CD【参考答案】D7、政策调整是指因为外在环境或政策执行条件的变化而对现有政策进行补充、修订、缩减或合并的活动。
面试真题及答案09-招聘主管素质模型及笔试题目
7.招聘的基本程序是（）。
8.人员招聘的直接目的是（）。
9.工作分析的方法不包括下列哪一种？（）
10.人才招聘会较适合于招聘（）类型的员工。
11.在应聘人数较多的情况下，为了节省时间达到筛选人员的目的，一般采用（）的方法。
12.影响招聘效果的外部因素之一是（）。
13.用人部门向人力资源部门提交人员需求表时，人力资源部应该从以下哪个方面去审核用人部门的需求是否合理？
某民营企业位于华北地区，公司发展迅速，急需招聘副总经理1人，专业技术人员6人、基层管理者5人。现公司在报纸上发布了招聘信息，并且参加了当地的人才招聘会。
请问：
1、该公司通过以上两种招聘渠道能否达到预期的效果？说明理由。
2、该公司招聘渠道的选择是否合理？如果不合理，请你为该公司制定一个合理的招聘策略。
1.8、10、18、28、46、（）。
A、84 B、74 C、85 D、75
2.243、81、27、（）、3。
A、9 B、18 C、12 D、1
3.小王在一次考试中得了96分，考题都是选择题，其中，答对一题得4分，不答或者答错一题扣2分，请问，他做对了（）道题。
A、25 B、27 C、26 D、24
14.劳动合同订立时所依据的客观情况发生重大改变，致使原劳动合同无法履行，经与当事人协商不能就变更劳动合同达成协议，由用人单位解除劳动合同的，需支付员工经济补偿金（）。
15.《中华人民共和国劳动法》中对试用期的规定：劳动合同期限在一年以上，两年以下的，试用期不得超过（）。
二、多项选择题
1.根据人员来源的渠道不同，招聘分为（）。
4.下面一组词语中，有一个词与其它三个词是不同类别的，这个词是（）。
重庆市万州区事业单位招聘面试真题及答案
2020年8月8日重庆市万州区事业单位招聘面试真题及答案第1题：习总书记讲话说，伟大出自平凡，平凡创造伟大，谈谈关于平凡的看法？审题重点本题是一道态度观点类题目，要求考生论述平凡与伟大之间的关系。
考生可以通过道理论证、名人名言论证、举例论证等方式论述二者之间的关系。
下面，我们结合题干进行具体分析：审题点1：“习总书记讲话说，伟大出自平凡，平凡创造伟大”习总书记的这句话中，有“平凡”和“伟大”两个关键词。
习总书记的意思是，平凡的人可以创造不平凡的人生，平凡的工作可以创造伟大的奇迹。
考生可以先用通俗易懂的语言对这句话进行解释。
所谓平凡的人，就是无数在自己的岗位上默默奉献的人，无数为了国家的崛起默默复苏的人。
考生可以联系中国发展的历史进行论述：我国在发展过程中，涌现出无数平凡造就伟大的事例。
他们可能是战争时期的普通战士；是发展时期的普通工人；是改革时期的一名劳动者。
考生可以从战争胜利、建设成绩、时代革新等角度论述平凡与伟大的关系。
审题点2：“谈谈关于平凡的看法”本处虽然只要求考生谈一谈对“平凡”的看法，但联系前文习总书记的话，考生不能单谈平凡，要挖掘平凡和伟大二者之间的关系，紧密围绕平凡能够创造伟大角度展开论述。
在论述观点后，考生也可以联系自身，谈一谈作为一个平凡的工作者，自己要发扬何种精神，如何做好工作，为实现民族伟大复兴贡献力量。
因此本题的答题思路是：先解释习总书记这句话的意思，再从革命、建设、革新等角度论述平凡铸造伟大，最后联系自身谈自己要如何做。
参考答案习总书记这句话是在告诉我们，一切平凡的人都可以获得不平凡的人生，一切平凡的工作都可以创造不平凡的成就。
我们在革命、建设和改革各个历史时期取得的伟大历史成就，深深植根于千千万万在平凡岗位上不懈奋斗的人民群众。
中国革命的成功有千千万万平凡人的足迹。
在革命战争年代，千千万万革命者不惜抛头颅、洒热血，战胜一个个艰难险阻，终于迎来了革命的伟大胜利和中华人民共和国成立。
近年来广西师范大学招聘辅导员考试笔试及面试真题
广西师范大学2020年招聘辅导员考试笔试及面试真题
【笔试部分】
一、填空
1.党史+时政
二、简答题
1.党的初心使命是什么？
2.加强改进思想政治教育的基本原则是什么？
三、案例分析
1.学生因家庭原因，学业下滑，与身边同学朋友关系也不好，得了抑郁症，有一天上课想去结束生命，被同学和任课老师拦住了，并将她送去了教育健康中心，她很不配合。
作为辅导员，你会从哪方面开展工作，并将采取什么样的措施促使他恢复心理健康？
2.一学生从开始上大学就一直积极向上，提交了入党申请书，成为了一名预备党员之后，突然有同学反映该同学精神懈怠，对班级管理不到位。
作为辅导员，你会怎么开展工作，采取什么措施来对该同学教育引导？
四、论述题
1.辅导员工作中如何践行“科学家精神”。
2.以“坚定理想信念是青年成长成才的力量源泉”写一个主题班会演讲稿。
【面试部分】
1.疫情防控下，辅导员工作的重点难点是什么？
2.如何对毕业班进行就业创业指导？
广西师范大学2018年招聘辅导员考试笔试及面试真题
【笔试部分】
一、填空题
1.四有老师
2.四个自信
3.高校五个职能
4.广西师大的校训
二、简答题
1.十大育人体系
2.辅导员九大职责
三、案例分析题
1.校园贷
2.当今社会诱发学生心理问题的因素
四、活动策划题
1.弘扬传统文化
【面试部分】
1.90后和00后的性格特点分别是怎样的，针对这些特点辅导员应该如何开展工作？
2.你应聘辅导员岗位的优势是什么？。
2023年4月17日下午福建省公务员招聘面试真题及答案
2023年4月17日下午福建省公务员招聘面试真题及答案第1题：对于娱乐圈违纪违法的艺人，实行“终身禁演”，有人说可以规范社会风气，也有人说没有给艺人改过自新的机会。
对此，你怎么看？第2题：健身器材进乡村，快乐健康送村民。
现在有一批健身器材要发放到乡镇，领导现在安排你做前期调研工作，你怎么做？参考答案：当面对任务调研工作的时候，我会秉持着以人为本的原则，确保每一项决策都能够最大程度地符合乡村居民的需求，提供他们一个快乐、健康的生活方式。
前期调研工作是确保后续的健身器材分发顺利进行的关键一步，以下是我将采取的方法和步骤：第一，深入了解乡村实际情况。
在开始调研前，我会与当地村委会成员和社区领袖联系，以了解乡村的特点、社会构成、文化背景、居民需求和健身现状。
这种底层信息的获取将有助于我为健身器材的发放提供更有针对性的建议。
第二，制定调研计划。
基于初步了解，我将制定一个详细的调研计划，包括采访和问卷调查等多种数据收集方式。
调查内容将包括居民的年龄分布、健康状况、兴趣爱好、以及他们对健身器材的期望和需求。
第三，采用多样化的数据收集方式。
我将亲自前往乡村，与居民面对面交流，了解他们的意见和建议。
同时，我还会设计并分发问卷，以覆盖更广泛的居民群体，尽量确保样本的多样性。
此外，还可以考虑与健康专家、体育教练和社区领袖合作，以获取专业意见。
第四，分析和整理数据。
一旦数据收集完成，我将对其进行归类、分析和整理。
这将有助于我理解乡村居民的健康需求、兴趣和能力水平。
这些数据还将帮助我确定适合分发的健身器材类型和数量。
……………面试119：福建省公务员考试面试真题和考官题本及答案118套。
历年各大银行招聘面试笔试真题
⼀、判断题（1*30）1、吉芬产品的替代效应与价格呈反向变动，收⼊效应与价格呈同⽅向变动。
（正确）2、格雷欣法则是在⾦银平⾏本位制中发⽣作⽤的。
（错）3、当市场利率上升时，证券⾏市也上升。
（错）4、中央银⾏独占货币发⾏权是中央银⾏区别于商业银⾏的根本标志。
（错）5、纸币之所以可以作为流通⼿段，是因为它本⾝具有价值。
（错）6、根据凯恩斯主义理论，在“流动性陷阱中”，货币政策⽆效。
（正确）7、投资银⾏的主要资⾦来源是发⾏股票和债券。
（正确）8、货币供给的主体是中央银⾏、商业银⾏和⾮银⾏⾦融机构。
（正确）9、直接融资与间接融资的区别在于是否涉及银⾏存贷款业务。
（错）10、中国⼈民银⾏在1983年之前是复合式中央银⾏。
（正确）11、直接标价法是⽤⼀定单位的本国货币来计算应收若⼲单位的外国货币。
（错）12、国际收⽀是⼀个流量的概念，当⼈们提到国际收⽀时应指明是哪⼀个时期的。
（正确）13、我国的外汇交易中⼼设在深圳。
（错）14、世界上第⼀个上银⾏是美国SFNB。
（正确）15、2007年6⽉召开的⼋国峰会的主要议题是全球⽓候变暖问题。
（正确）16、如果本国货币贬值，出⼝同样的物品将换得更少的外汇，资源将从⽣产出⼝品的⾏业转移到⽣产国内需求品的⾏业。
（错）17、根据分散化投资的原理，⼀个投资组合中所包含的股票越多，风险越⼩。
（正确）18、国际⾃由贸易可以使每个⼈的福利得到提⾼。
（错）19、根据IS-ML分析框架，⼈们对债券需求的增加并不会影响利率⽔平。
（错）20、通货膨胀实际上是⼀种加征的税收，还会导致财政⽀出更⼤幅度的增加。
（正确）21、某商品需求弹性⼤于1，则该商品为奢侈品。
（正确）22、马斯洛需求层次理论最低层是⽣理需求。
（正确）23、银⾏和保险业务收⽀在国际收⽀平衡表中属于资本项⽬。
（错）24、基准利率⼀般属于长期利率。
（错）25、菲利普斯曲线描述的是通货膨胀与失业率之间的关系。
（正确）26、对货币政策⽬标⽽⾔，稳定物价与充分就业通常是⼀致的。
面试真题及答案人事专员笔试题
人事专员招聘笔试题
姓名：分数：
1、人力资源六大模块具体指的是什么？（5分）
2、请列出四种常用的绩效管理工具？（5分）
3、请问招聘渠道一般有哪些？对于招聘生产普工和高级管理人才您觉得使用什么招聘方式更为合适？（10分）
4、现要在公司内部组织一次服务礼仪培训，您觉得培训对象应该包括哪些人？为达到更好的培训效果，如何策划并组织这次培训？（15分）
5、请问养黑龙江养老保险企业和员工承担比例各是多少？到哪办理？（10分）
6、福利包括哪些？（10分）
7、劳动合同有哪些种类？最长可以约定多长时间的试用期？（15分）
8、工时制有哪几种？司机、保安、文员分别适合采用什么样的工时制？（10分）
9、张三6月1日进入哈尔滨市某公司工作，试用期约定2个月，试用期工资500元，转正工资1800元，待转正后开始签订劳动合同，8月20日公司告知张三表现不能通过试用期，需延长试用期1个月。
请分析案例中公司有无违法操作之处，谈谈您的看法。
（20分）。
南京教师招聘考试英语笔试及面试真题
南京教师招聘考试英语考情简介一、笔试考试考情简介考试时间：公共+专业共150分钟总分：160分（公共60分+专业100分）专业课题型：1、单项选择（10分）2、完型填空（20分）3、阅读理解（20分）4、阅读填空（10分）5、书面表达（20分）6、教材分析（20分）专家指点：阅读填空难度较高，单项选择、完型填空和阅读理解原题基本选自历年高考模拟题，阅读理解难度不超过大学英语六级考试。
翻译（英翻中）也曾成为考察内容。
书面表达题型涵盖写内容概要和作文，作文论点一般和教育观点相关。
教学设计需要设计板书、设计教学过程和拓展活动。
二、面试考试考情简介面试题型：面试题由相关的机关部门和招聘学校按照公开招聘的有关规定和备案后的面试方案组织实施。
面试主要测试履行岗位职责所需的专业知识、业务能力和综合素质。
南京市教师招聘考试英语笔试真题A. comingB. comeC. having comeD. will comesociety but by herself, and herself alone.A.dictatedB.to dictateC. dictatingD. having dictatedirresponsible stage of childhood.A. Paul PryB. Simon Legree C Pitt Crawley D. Peter Pan4. Blindly “receiving” information,on the other hand,A. whereB. howC. whenD.whichmore than 8,000 miles,creating an economic zone that extends over one third the circumference ofthe earth.A. spreadB. expandC. traverseD. distribute6. Social psychologists have shown that an effective way of changing many habitual behaviors is tocampuses and lowered energy use in the home.A. perceptionsB. permissionsC. percussionsD. performancesagriculture.No modern agricultural methods are used.A.elementaryB. nativeC. primitiveD. artificialA. drops intoB. plunges intoC. plugs into B. dips intoA.in support ofB. in favor ofC. in memory ofD. in honor of10. —David，how is your baseball these days? Still playing?— :I just don’t seem to find the time these days.A.That’s rightB. No,not muchC.That’s the caseD. Don’t bother二、完形填空The Road Less TravelledNishit Sharma hauls a heavy bag everywhere he goes.Whether he is 11 around the Kerala coastline on a Royal Enfield or hiking mountain passes in the Himalayas,he always 12 a laptop,four or five cameras and a couple of hard drives with him.As a travel blogger,these are the tools of his 13 .They have helped him turn his far-flung adventures into stunning videos, 14 itchy feet everywhere to get out and explore all that India has to 15 .Only two years,Sharma has 16 nearly 100 videos for his Hopping Bug page on YouTube.And,so far,he has visited all but two of the 29 states and seven union territories in India.From the 17 moonscape of Ladakh and the lush cloud forests in Meghalaya to purple mountains in Tamil Nadu,where he documented the rare 18 of the Kurinji flowers—a phenomenon that happens once every 12 years—Sharma has 19 a side of India that many may never have known existed.Not even himself.Then there was the motorcycle tour in Kerala,his first experience as a biker.He vividly 20 driving “through the dynamic terrain of South India”on his motorcycle,exploring tree-lined streets in Pondicherry’s French quarter,being 21 by the beauty of peaceful hill station Munnar.And he 22 recalls the awesome scale of Sikkim and Ladakh,two states that 23 across opposite ends of his favourite region:the Himalayas. “It’s very 24 —mountains that are red in colour,deserts at 13,000 feet,” he says.“It’s just you,your bike and the 25 .”He might be running out of new states to visit,but Sharma knows there is no 26 to his exploration in India, or even his growth as a documentarian of its diverse 27 .He is so passionate about 28 the lesser-seen side of his homeland,and in new and better ways,that he has been known to 29 his laptop and work even on mountaintops.“I started producing travel videos two years ago,and I’ve never stopped,” he says.“The 30 for me is to keep learning.”But for all the sights and sounds Sharma has experienced in India,he credits locals across the country for igniting his spark for travel.11. A. televising B. cruising C. strolling D. parading12. A. lugs B. operates C. inserts D. charges13. A. travel B. survey C. exploration D.trade14. A. relaxing B.inspiring C.massaging D.freeing15. A. obtain B.achieve C.offer D.acquire16. A. launched B. documented C. produced D. polished17.A. blurry B. exotic C.glittering D. silvery18.A .growth B. blooming C. dazzle D.existence19. A. revealed B. investigated C. exploited D. concealed20.A deplores B. involves C. exhibits D. remembers21. A. struck B. sparked C.spoiled D.stuck22.A. fondly B. ironically C. spontaneously D.patiently23. A. locate B. stretch C. scatter D.allocate24. A. obvious B similar C.remote D. vigorous25. A. mountain B. desert C. road D.video26. A. shortcut B.end C. approach D. route27. A. destinations B. interests C. cultures D. species28. A. depicting B. disclosing C. reserving D.sharing29. A. open B. shut C. select D.drop30. A. wish B. experience C. drive D. lesson三、阅读理解ALast week my youngest child’s school held a kindergarten graduation which we couldn’t I ter I learned that awards were given to the five and six-year-olds that day.More than a third of the small class received awards for things like “academic achievement”,“critical thinking” and “citizenship”.In those six-year-old minds, not getting an award correlated with “not being good”, “not being smart” and “not trying hard enough”.Then the realization struck me.My kid—not the receiver of an award—had made us all family awards the evening before.My husband and I were awarded“fist place”, one sibling “second place” and the other “third place”. You can join the dots on which sibling they fight most with.My child was also drawing the same straight line to awards being equated with a person’s value,whether it was him or the teacher giving them out.I felt extremely sad that the awards had impacted my child’s self-worth which I hadn’t noticed.It turns out I’m onto something.I approached Dr Louise Porter,a Brisbane child psychologist,to comment on these observations and whether our kids’ well-being is compromised by awards. “These ‘ceremonies of humiliation’ are awful at any age,but worse in primary school,” she said.“They teach children that those who happen to be academic are ‘better than’ others,which not only harms individuals’ self esteem but also creates a hierarchy within the classroom,within which bullying of the devalued is more possible.”I don’t accept that this is necessary for our very youngest school students.Children this young don’t need to be wise to the ways of the world.In the words of Dr Porter,“Imposing a competitive climate on children is an ethical issue.Very few adults would persist at a game at which they constantly lost;yet we impose losing on somestudents every day of their school lives—and yet expect them to remain engaged and hopeful.”31.Which of the following should be emphasized according to Dr Porter?A.Academic achievement.B. Self esteem.C. Social sophistication.D. Competitive climate.32. Which of the following might be the best title of the passage?A. Just let kids be freeB. Just let kids be littleC. Awards make kids stupidD.Awards make kids competitiveBIn what undoubtedly qualifies as one of the sickest burns in modern politics,Denmark’s finance minister, Kristian Jensen,observed last year: “There are two kinds of European nations: there are small nations and there are countries that have not yet realized they are small nations.” Jensen’s not-so-veiled swipe at Britain was more accurate than he knew.In a recent study,people from 35 nations were asked “What contribution do you think the country you are living in has made to world history?”: 0% meant none,100% meant they were responsible for all of it.The average British answer was 55%—a level of self-importance exceeded only by Russia,at 61%. The Swiss came bottom at 11%;the Americans, despite a reputation for national egomania,at a relatively modest 30%.Of course,there’s no way to measure a country’s true “percentage of history-making”,as Jesse Singal put it on the Research Digest blog.But we can be sure that people wildly overestimate their own:added up,the averages from each country came to 1156%.Look around and you might conclude we could do with much less “national narcissism”,as the study labels it, and less of the individual variety,too.But the fact that it’s so universal (let’s face it,even that Swiss percentage is surely far too high) suggests a caveat.While too much narcissism is unhealthy,for nations and individuals alike,a certain degree of inflated self-regard may be natural,even necessary.Wouldn’t it be psychologically crushing to go through life with an absolutely objective understanding of how little you and your country matter today,let alone in the context of history? National narcissism may be a bit like the (admittedly controversial) idea of “depressive realism”,which suggests that depressed people have a more accurate sense of their ability to influence events than the non-depressed.With a genuine idea of your own importance it might be hard to get out of bed in the morning.It was the Austrian-American psychoanalyst Heinz Kohut who first fleshed out the idea of “healthy narcissism”, arguing that babies and toddlers naturally see themselves,and their parents,as the omnipotent centre of the universe.Growing up is a process of gradually coming down to earth: qualifying your godlike illusions with the realization that others have valid needs and demands,while retaining a strong sense of your own worth.On this theory,narcissism becomes a problem only when certain early experiences,like a lack of parental empathy,make you cling to the centre-of-the-universe fantasy into later life.That’s an exhausting way to live, because reality will constantly frustrate your demand that everyone and everything conform to your desires.The unhealthy narcissist’s secret fear is that if he’s not God,he’s nothing.The healthy narcissist knows the middle way:seeing yourself as somewhat more important than perhaps you really are,but not to the extent you can’t get on with others (who exaggerate their own importance,too).You can feel “on top of the world” without imagining you really are.We could all aspire to the kind of pre-eminence encapsulated by that self-effacing Kiwi advertising slogan,“world famous in New Zealand ”。
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经常下了决心以后再加以改变吗? . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
经常在遭到失败以后就不再尝试了吗? . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
常常感到心情忧郁吗? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
20.交朋友感到困难吗? . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .是?(否)
21.在别人面前总能镇静地说话吗? . . . . . . . . .. . . . . . . .是?(否)
22.对于与自己意见不同的人也能愉快地交往吗? . . .. . . . . . . .是?(否)
签码
GLWA022
页码
6-2
17.爱开玩笑吗?. . . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .是?(否)
19.充分地信任别人吗? . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .是?(否)
签发人
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招聘笔试测试题
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6-3
领导能力测验试题
一、公正性测验试题
1.假定你部门里的人告诉你说，你的部下好像在挑拨你与上下级的关系，这时候，你是不是：
A.即时把那个部下赶走?
B.对告密人说：管那种闲事，还不如把自己的事情努力做好?
C.为了发现其原因，跟那个部下谈一谈?
不爱多说话吗? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
经常将感情流于言表吗? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
埋头于工作吗?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
D.为了明了到底有无事实，你要调查此事?
2.想要提拔两个人，但空缺只有一个，他们资历相同，工作成绩也难分上下，所以难以决定。这时如果其中一人是你的挚友，另一人并没有特别关系，现在必须要做出最后决定，你怎么办?
A.提拔你的挚友?
B.为了表示公正，选定另一人?
C.给他们做某种竞争暗示?
D.以抽签方式决定?
记分时，括号上划“√”的记1分；“?”上划“√”的记0.5分。将分数相加，除以25，乘以100，即为受试者的向性商数。计算公式如下：
向性商数=(外向性反应总数+1/2(不能确定的总数)/25)×100
在实际生活中，纯粹的内向型的人或外向型的人是没有的，绝大多数的人是兼有外向性和内向性的中向型性格。一般来说，向性商数以100为中心，受试者得分在100分以上，可以认为外向性格占优势；得分在100以下，可以认为内向性格占优势。
23.经常毫不心痛地将自己的东西送给别人吗? . . . .. . . . . . . .是?(否)
24.经常热心助人吗? . . . . . . . . . . . . . . .. . . . . . . .是?(否)
在测验时，要求受试者根据自己的实际情况，认真回答每一个问题。如果实际情况与问题相符，就在“是”的上面划上一个“√”；如果不符，就在“否”的上面划一个“√”；如果不能确定“是”或“否”，就在“?”的上划一个“√”。
能花功夫做较为麻烦的事吗? . . . . . . . . . . . . .. . . . .是?(否)
经常留心注意细微小事吗? . . . . . . . . . . . . . . . .. . .是?(否)
能立刻下决心吗? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .. . .是?(否)
喜欢空想和幻想吗?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
过于爱清洁吗?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
丢三落四吗? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
6.你得知某人行为粗暴，或者做出某种行为不端的事情。在你知道的范围内，他的行为还不会影响到他向来表现良好的工作，对这种情况，你的反应是属于下列哪一种?
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6-1
员工性格测验试题
人的气质与性格的不同，关系到工作效率的不同，甚至影响个人成才。在某些职业中，如飞行员、运动员、教师等对气质和
性格提出了更严格的要求。合适的个性特征往往决定了一个人是否适宜从事该类职业。瑞士心理家荣格首先提出内向型和外向型的人格。当前，许多人格心理学家都把内向和外向看做是人格的重要特质或维度。实践证明，荣格的内向/外向人格测验能够比较准确地测定人员的基本性格。本公司为加强员工性格测评的力度，决定实施该项人格测验。下面是问题举例：
别人都不大愿意和你交往吗?. . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
固执吗?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
容易受人煽动吗?. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .是?(否)
B.不是?
5.你的某部下能力、业绩突出，假使你公开表扬的话，可能会促使他调升到上级部门去，你的部门的工作会受很大影响，在这种场
签发人
责任人签名
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6-4
合你怎么办?
A.把他留住?
B.一面推荐他晋升，一面在自己办得到的范围内设法应付?
C.把他挽留到继任者可以胜任工作?
3.发生过错，当事者是个不谨慎而且愚笨的人，你知道在大家面前批评他是有效果的，那么你怎么做?
A.在大家面前批评他?
B.为了对自己及部下表示你是能自制的人，忍而不发?
C.为了保持全体和睦相处，把那件事情掩饰过去?
4.你所讨厌的人托请你帮助处理一件正当的事情，在有能力完成的情形之下，你是否会拒不帮忙?
A.是?