《道德与法治》七年级下册知识点归纳
教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第一单元人与人之间第一课你我同行1、为什么说人类需要交往？※⑴与人交往，是人类心灵的内在需要。
⑵交往是人类自身和社会发展的需要，个人的发展和社会的进步都离不开社会交往。
①一个人如果从小就缺乏与人交往，知识、能力、智力、心理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。
②社会的进步依赖交往。
正是通过互相交流和往来，人类的文明成果得以传播到世界的各个角落，推动了世界的文明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了人类社会在科学技术、经济文化等方面的飞速发展。
2、交往需要得不到满足会有什么危害？如果交往的需要不能得到满足，不仅会影响人的心理和精神的健康，导致心灵的孤独和精神的寂寞，甚至会威胁人的身体健康。
3、对于我们中学生来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩大知识面，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能力，也有利于我们情感、意志和人格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提高。
因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往.第二课假如我是你1、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关心、互助，这些都是人际交往成功的前提条件，是文明交往的内在基础。
2、为什么要平等待人？①人人生而平等，这不仅是社会法律的规定，更是文明社会的理想追求，也是每个人应秉承的理念。
在社会交往中，每个人都应该得到平等的对待。
②平等待人是人与人之间进行社会交往、建立良好人际关系的基本前提。
3、我们怎样做到平等待人？在与同学交往时，我们不应因家境、身体和智能等方面的原因歧视他人，而应该平等地对待每一位同学。
4、为什么要尊重他人？①受到尊重，是人内在的精神需要。
每个人都需要他人的尊重，每个人也应该尊重他人。
②只有尊重他人，才会得到他人的尊重。
③尊重他人是人际交往的基本原则之一。
5、尊重他人包括哪些方面？（尊重他人的表现）※①尊重他人的人格尊严、自由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他人的思想、情感、言行和生活方式，尊重他人的劳动与创造,尊重他人的隐私等。
②要尊重他人，不嘲笑、讽刺、挖苦和侮辱他人，不歧视他人。
6、尊重他人有什么作用？（对中学生来说尊重他人的意义）对于中学生来说，尊重他人不仅是保证我们学习进步和人际交往成功的需要，更是作为现代少年所应具备的优秀品质。
7、为什么要宽容待人？（必要性）①宽以待人、接纳所有不同的人，是人际交往的基本原则之一。
②无论是人与人之间的交往，还是国与国之间的交往，都需要更多的宽容。
③因为宽容我们的社会和人生变得更加美好。
8、宽容他人的表现是什么？※宽容他人包括①宽容他人的不同观点，不苛求别人，不把自己的观点强加给别人；②对于同学的成绩、长处和优点，不嫉妒；③对于别人的缺点和不足、错误或过失，只要不是大是大非的问题，不过分苛责。
9、为什么宽容是有原则？宽容并不等于无原则的纵容。
宽容是在不违背是非原则基础上的求同存异。
对于不伤害别人、不损害自尊的事情，我们尽可能宽容；对于违背原则、有损利益的情况，我们要按照自己的原则来处理。
一味的宽容等于贬低自己、放纵别人。
10、为什么要理解他人？①理解他人是指了解他人的思想、情感与言行，理解他人的处境、问题与困难，理解他人的愿望与需要等，并给予关心。
②理解是文明交往的前提，是成功交往的秘诀，是学习进步、事业成功、生活幸福的重要条件。
理解是我们心理和精神世界的内在需要。
我们渴望他人的理解，我们也要学会理解他人。
11、如何理解他人？※（1）学会理解的关键是学会换位思考。
即站在他人的立场上思考问题，想他人所想，急他人所急，体会他人的感受，设身处地地替他人着想。
12、为什么要关心他人？（关心他人的意义）相互关心也是人与人之间交往的需要。
每个人在困难、伤心时都希望有人关心，因此当看到别人有困难时，我们应主动关心别人，帮别人排忧解难。
关心是相互的，我们越关心他人，他人就越关心我们。
无论是关心他人，还是被他人关心，都是幸福快乐的。
13、关心他人的要求不仅要关心他人的身体健康、学习情况，也要关心他人的情绪、冤枉和需要等，并在他人需要时，及时伸出真诚的援助之手。
14、为什么要互相帮助？每个人在其一生中都可能遇到各种各样的困难，都需要他人的帮助。
帮助他人是善心和爱心的表现。
美好的生活离不开人与人的相互帮助。
15.帮助他人应注意的事项帮助他人时，要考虑对方发心理感受，不能伤害其自尊，更不要期待回报。
帮助他人时，还要看自己是否力所能及。
第三课交往有艺术1、讲究文明礼貌有什么重要意义？※⑴讲究文明礼貌是中华民族的优良传统，它不仅反映一个人的教养，还反映一个社会的精神风貌。
⑵讲究文明礼貌既有利于人与人之间建立亲切、和睦的关系；也有利于社会的安定团结，是我国社会主义精神文明建设的重要组成部分；讲究文明礼貌，养成礼貌待人的习惯，有利于我们的健康成长与发展。
2、如何礼貌待人？⑴语言文明：文明礼貌首先反映在语言上。
打招呼是与陌生人交往的第一步。
⑵行为文明：①行为应该谦虚、恭敬、彬彬有礼。
一个人的文明行为反映了他的品德修养。
②在交往中，最不可忽视、最富有吸引力、最有价值的面部表情是微笑。
③礼貌的力量是巨大的。
3、为什么要学会表达？以恰当的方式表达我们的看法和感受，可以使对方了解我们的真实态度，增进对我们的了解，从而更乐意与我们交往。
表达需要掌握一定的技巧。
另外，在学习和生活中，我们经常会因一些不如意的事而难过或烦恼，要学会对他人倾诉。
4、为什么要学会倾听？①倾听就是听他人表达或倾诉。
积极的倾听是成功人际交往的重要技巧之一。
积极的倾听是指对他人表达的思想与情感以积极的态度认真地给予关注、重视、尊重和理解。
②倾听过程：要保持专心、尊重与体谅的态度，切忌一些不良行为，如三心二意、东张西望、翻看书报、随意打断对方、乱插话以及妄加评论、表情冷漠等。
③积极倾听的技巧分为语言技巧和非语言技巧两个部分。
5、除礼貌待人、善于表达、学会倾听外，积极参加他人的活动，努力让他人接受和接受他人，学会赞美与批评、劝告与安慰、协商与协调，学会化解冲突和矛盾，都将有利于我们开展成功的人际交往，有利于我们的成长和发展。
第二单元跨越代沟第四课走近父母1、为什么要孝敬父母？※①父母赋予我们生命，哺育我们成长，教给我们知识、技能和做人的道理；②父母对子女的爱是世界上最无私、最伟大的爱；③孝敬父母是为人的基本要求，是中华民族的传统美德，④是基本的道德规范，也是法律所要求的。
2、怎样孝敬父母？※①孝敬父母，就要听从父母的正确教导，认真学习，踏实做人。
②孝敬父母，就要体谅父母和家庭的困难，生活上艰苦朴素、勤俭节约，不向父母提过分的要求。
③孝敬父母，就要亲近、关心和帮助父母，同父母保持亲密融洽的关系；在衣食住行上首先想到父母；主动承担家务劳动，努力减轻父母的负担。
④孝敬父母，就要赡养父母。
不仅要在物质上赡养父母，更要在精神上关心父母。
3、父母与子女产生代沟的原因有那些？※①自我意识和自尊心不断增强，独立性越来越强。
我们开始用批判的眼光看待父母，要求与父母建立平等的关系，开始独立地思考问题，自主地解决问题。
②我们与父母在知识水平、思想观念、行为方式等方面存在差异。
③我们与同伴之间越来越密切的关系。
④我们情绪敏感而不稳定、强烈而又脆弱，缺乏足够的理智。
4、如何与父母沟通？※（1）要认识自己的变化和特点，主动与父母沟通，让父母了解我们的变化，理解我们的愿望。
（2）客观地看待自己与父母在知识和能力上的差别，从内心尊重父母，愉快地接受父母正确的意见、建议。
（3）了解父母的辛困难，体验父母的情绪和需要，关心父母的身体和心理状况，给予父母更多的精神安慰。
（4）调节、控制自己的情绪、态度，克服逆反心理。
（5）妥善处理尊重父母、孝敬父母与帮助父母的关系。
（6）学会换位思考。
第五课理解老师1、为什么要尊敬老师？※（1）老师是人类文明的传递者，肩负着教书育人的神圣职责，教师对人类文明所做的贡献值得我们尊敬。
（2）尊师是中华民族的优秀传统。
2、怎样尊敬老师？※（1）虚心听取老师的教诲，努力达到老师的要求。
（2）感激老师的关心和教育。
（3）与老师交往时，谦虚、恭敬、有礼貌。
（4）关心、体谅和帮助老师。
3、新型的师生关系是怎样的？（特征）※平等、民主、尊重、和谐、互助的新型师生关系。
4、如何消除师生之间的矛盾？※（1）客观认识初中时期师生关系的特点，摆正自己的位置，在追求独立自主的同时，自觉接受老师的指导。
（2）正确对待老师的表扬与批评。
（3）了解老师的优点和长处。
（4）理解和宽容老师的缺点、过失。
（5）主动地、热情地与老师交往，避免以逆反的态度顶撞老师。
（6）乐于与老师交往，虚心向老师求教。
第三单元友谊的天空第六课有朋友的感觉1、友谊的作用？（重要性）①友谊是心灵的需要，友情是重要的精神需要。
②离开了朋友，失去了友谊，人就会感到孤独。
③进入少年期后，我们更愿意向同龄伙伴特别是亲密朋友倾诉心事，特别渴求友谊。
④真挚的友谊是人生最宝贵的财富。
⑤友谊与成长同行。
2、友谊对我们的健康成长的作用？①寂寞、孤独和苦恼时，给予我们温暖。
②成功时，与我们分享喜悦与快乐。
③失败时，激励我们继续前进。
④顺利时，告诫我们冷静。
⑤遇到挫折时，给予我们信心、勇气和力量。
3、如何跨越障碍，获得友谊？①友谊要用心感受、用心传递，只有亲身体验过，才会懂得友谊的价值②人与人之间不会自然而然地产生友谊，真心对待朋友，用心培育友谊的结果。
第七课交友的智慧1、交友的原则？谨慎择友，善交益友，乐交诤友，不交损友。
2、什么是“益友”？“益友”是指品德高尚、志同道合，有益于自己进步的朋友。
3、什么是“诤友”？“诤友”就是能够直言不讳地指出我们的错误、缺点或不足，批评和帮助我们的朋友。
4.如何成为诤友？既要乐于接受批评，又要敢于并善于提出批评。
5、怎样区分真正的友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气”？（1）真正的友谊是真挚、健康和高尚的。
（2）①友谊与“江湖义气”或“哥们儿义气是有本质区别的。
②“江湖义气”只讲“友情”，不讲是非，其结果是助长坏思想、坏行为的产生，最终必然是一害朋友，二害自己，三害集体。
③很多青少年就是因为“江湖义气”或“哥们儿义气”而走上了违法犯罪的道路。
6、什么是“损友”？“损友”是指会对自己产生不良影响的朋友。
7、为什么要远离“损友”？（P55）①随着交往范围的不断扩大，社会中的某些消极因素可能对我们产生影响。
②我们涉世不深，辨别和控制能力还比较薄弱，因此，可能在交友上犯错误。
③一定要谨慎地选择朋友，远离损友。
8、怎样远离“损友”？①明辨是非。
②提高自控能力，自觉抵制不良诱惑。
③谨慎择友，善交益友，不交损友。
9.中学生应怎样交友？※（1）树立正确的交友意识，遵守交友的原则：善交益友，乐交诤友，远离损友。
七年级下册道德与法治知识点
七年级下册道德与法治知识点一、道德与法治的概念1、道德：是指以遵守社会公序，遵照社会共同公认的准则，服从社会规范，实践自由自治、自立自强，行使职务担任责任，树立正确行为风尚，禁止违背社会公序的精神规范。
2、法治：是指以国家立法为基础，执行法律的政治制度，并以法律的手段强制执行权威，要求公民按照法律规定行事，以便形成良性社会治理体系。
二、法治的作用1、规范社会行为：为避免社会问题，加强和规范公民的行为，实行法治，保障公民社会责任，形成良好的社会秩序环境。
2、规范公民权利：规定公民特权，保障公民社会权利，使法治充分发挥其作用，实现主权舆论环境。
3、维护国家利益：法治的实施，为国家确立必要的利益，有效的维护国家安全，提升国家的名誉和声誉。
三、法治的价值1、公正：法治的实施，能够实现公平的司法，平等的社会环境，营造民主的文明社会，打开给社会公平公正的大门。
2、自由：法治的实践，不仅仅可以保护公民合法权益，还可以让公民享有自由，让公民有正当的表达自己意见的权利，受到媒体的制约。
3、仁爱：法治的实践，将人们关系团结，不仅仅是以法律和规矩来约束，也将公平正义、仁爱体贴结合其中，实现真实的人性关系，发展社会的法律意识。
四、道德与法治的关系1、道德的补充：法治是为了保护公民的社会权益，实现公平正义，促进社会和谐，但法治有其有限性，所以道德就是起着补充法治的作用，营造良好的社会环境。
2、法治的根基：道德是人们持之以恒的行为准则，而法治要维持它，需要以遵守某一类道德规范而表现的行为为基础，使法治的实践成为社会的共同期许。
五、道德与法治的共同宗旨1、实现正义：法治就是要实现正义，道德成为人们正义的表达，都是表示实现正义的意图，同样的愿望，最终形成了道德与法治的共同目标。
2、促进社会发展：法治遵守原则，道德以行为为其纲，以民众行为有秩序，能够实现社会的发展，使国家更加强大，是道德与法治的共同宗旨。
新人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)
新人教版《道德与法治》七年级下册知识点总结(完整版)道德与法治》七年级下册知识点总结第一课青春的邀约1.青春期身体变化的主要表现包括身体外形的变化、内部器官的完善和性机能的成熟。
2.青春期生理变化带来的积极作用有旺盛的生命力和充沛的精力，使我们对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
消极影响则是我们更加关注自己的外表，有时一些正常的生理现象可能会给我们带来一些烦恼。
3.正确认识和对待青春期的生理变化需要我们正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4.对“美”的正确理解是在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
5.青春期矛盾心理的主要表现有反抗与依赖、闭锁与开放、勇敢与怯懦。
6.认识青春期矛盾心理需要我们积极面对和正确处理这些心理矛盾，才能健康成长。
7.化解青春期的心理矛盾的方法包括参加集体活动、求助他人、培养兴趣爱好转移注意力，以及研究自我调节，例如把自己想法写下来、参加体育活动、自我暗示、自我嘲解，成为自己的心理保健医生。
8.思维的独立并不等同于一味追求独特，而是意味着不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理、正确的意见。
发展思维独立性需要我们不断研究、思考和实践，不断提高自己的认知水平和思维能力。
9.思维的批判性的表现包括对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
10.培养批判性思维的意义在于有助于我们发现问题、提出问题，从不同角度思考问题，探索解决方案。
批判能调动我们的经验，激发我们新的研究动机，促使我们解决问题，改进现状。
11.批判的技巧包括批判只针对事情本身，而不是对人的攻击，同时要具有一定的建设性。
1）正确的情感，不要轻易陷入暧昧关系，要有自我保护意识。
人教版《道德与法治》七年级下册知识点完整版
第一课青春的邀约第一框男生女生1、我们开始进入青春期的标志是身体发育与身体外形的变化；2、青春期身体变化有哪些表现：①身体外形的变化；②内部器官的完善；③性机能的成熟。
3、青春期的生理变化会对我们产生哪些影响？积极影响：青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们充满能量，有充沛的精力，敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能；消极影响：处于青春期的我们，往往更加关注自己的外表。
一些生理现象可能给我们带来烦恼：4、身体变化的特点：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育各不相同。
5、对待青春期生理变化的正确态度是什么？①正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重；③青春的我们追求美，在追求形态、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美；6、青春期矛盾心理产生的原因——伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑7、青春期矛盾心理有哪些主要表现：①反抗（独立）与依赖；②闭锁与开放；③勇敢与怯懦。
8、青春期矛盾心理的影响？（如何正确认识矛盾心理？）青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
7、如何正确处理青春期心理矛盾（青春期烦恼）？①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己；②向他人求助，学习化解烦恼的方法；③培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调试青春期的矛盾心理；④学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”；8、青春期心理矛盾自我调节的方法：①把自己的想法写下来；②参加体育活动；③学习自我暗示；④试试自我解嘲。
第二框成长的不仅仅是身体1、个人成长长大的信号包括两方面：①生理发育；②思想日渐成熟；2、什么是独立思维：独立思维：并不等同于一味的追求独特，而是不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结
人教部编版七年级下册《道德与法治》重点知识点归纳总结一、道德篇道德概述：道德是人类社会生活中不可或缺的重要行为规范，是调整人与人、人与社会之间关系的重要准则。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是重要的一部分，涵盖了道德的基本概念、原则和作用等内容。
道德原则：诚实守信、尊重他人、关爱他人、公平正义等是道德与法治课程中的重要道德原则。
这些原则不仅是我们日常生活中应遵循的基本道德规范，也是构建和谐社会的重要基石。
道德行为：道德行为是道德原则的具体体现。
在日常生活中，我们应该做到言行一致，遵守社会公德，助人为乐关心集体，爱护公物等。
这些行为体现了我们的道德素质，也是我们成为优秀公民的重要标准。
道德责任与义务：每个人都有自己的道德责任和义务。
我们应该认识到自己的责任和义务，勇于承担做到守法遵规，为社会做出贡献。
同时我们也要学会拒绝不良诱惑，抵制不良行为，维护社会良好风气。
道德修养：道德修养是个人品质的重要体现。
我们应该注重个人道德修养，通过学习和实践不断提高自己的道德素质。
同时我们也要影响身边的人，共同营造良好的社会氛围。
家庭美德：家庭是社会的细胞，家庭美德是道德的重要组成部分。
我们应该尊重父母、关爱家人，懂得孝顺和感恩。
同时我们也要培养家庭成员之间的和谐关系，共同营造幸福的家庭氛围。
在七年级下册的《道德与法治》课程中道德篇是我们学习的重要内容。
我们应该深入理解道德的概念、原则和行为规范，注重个人道德修养，勇于承担道德责任和义务，为构建和谐社会做出贡献。
1. 道德概念及作用：阐述道德的定义、道德在社会生活中的作用，以及道德对个人行为的影响道德的定义：道德是一种社会意识形态，是人类在长期的社会实践中形成的关于善恶、正义、公正的观念和行为规范的总和。
它调整人与人之间的关系，通过社会舆论、传统习俗和人们的内心信念来评价和约束人们的行为。
维护社会秩序：道德是社会和谐稳定的基石，通过规范和引导个体的行为，减少社会冲突和矛盾，维护社会秩序。
《道德与法治》七年级下册知识点归纳
《道德与法治》七年级下册知识点归纳教科版七年级（下册）《道德与法治》知识点归纳第⼀单元⼈与⼈之间第⼀课你我同⾏1、为什么说⼈类需要交往？※⑴与⼈交往，是⼈类⼼灵的内在需要。
⑵交往是⼈类⾃⾝和社会发展的需要，个⼈的发展和社会的进步都离不开社会交往。
①⼀个⼈如果从⼩就缺乏与⼈交往，知识、能⼒、智⼒、⼼理、技能、情感等都不能得到正常的、健康的发展。
②社会的进步依赖交往。
正是通过互相交流和往来，⼈类的⽂明成果得以传播到世界的各个⾓落，推动了世界的⽂明进步；也正是有了全世界的交流与合作，才促进了⼈类社会在科学技术、经济⽂化等⽅⾯的飞速发展。
2、交往需要得不到满⾜会有什么危害？如果交往的需要不能得到满⾜，不仅会影响⼈的⼼理和精神的健康，导致⼼灵的孤独和精神的寂寞，甚⾄会威胁⼈的⾝体健康。
3、对于我们中学⽣来说，正常交往有什么重要意义？※正常的交往有利于我们扩⼤知识⾯，增长见识，积累经验，激发思维，锻炼能⼒，也有利于我们情感、意志和⼈格的健康发展，有助于我们道德、审美等素质的提⾼。
因此，我们应该重视交往，乐于交往，学会交往.第⼆课假如我是你1、正常的交往需要哪些条件？在现代社会，平等、尊重、宽容、理解、关⼼、互助，这些都是⼈际交往成功的前提条件，是⽂明交往的内在基础。
2、为什么要平等待⼈？①⼈⼈⽣⽽平等，这不仅是社会法律的规定，更是⽂明社会的理想追求，也是每个⼈应秉承的理念。
在社会交往中，每个⼈都应该得到平等的对待。
②平等待⼈是⼈与⼈之间进⾏社会交往、建⽴良好⼈际关系的基本前提。
3、我们怎样做到平等待⼈？在与同学交往时，我们不应因家境、⾝体和智能等⽅⾯的原因歧视他⼈，⽽应该平等地对待每⼀位同学。
4、为什么要尊重他⼈？①受到尊重，是⼈内在的精神需要。
每个⼈都需要他⼈的尊重，每个⼈也应该尊重他⼈。
②只有尊重他⼈，才会得到他⼈的尊重。
③尊重他⼈是⼈际交往的基本原则之⼀。
5、尊重他⼈包括哪些⽅⾯？（尊重他⼈的表现）※①尊重他⼈的⼈格尊严、⾃由、正当合法权利、宗教信仰和民族习惯，尊重他⼈的思想、情感、⾔⾏和⽣活⽅式，尊重他⼈的劳动与创造,尊重他⼈的隐私等。
人教版《道德与法治》七年级下册知识点汇总
七（下）道德与法治复习提纲第一课青春的邀约一、悄悄变化的我1．青春期身体变化的三个表现：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
P32．青春期生理变化的影响：P3-4①青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量，拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活充满无限可能。
②一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼。
3．如何正确看待青春期的生理变化？P5①受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体发育情况各不相同。
我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化。
②我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
4．青春期心理矛盾产生的原因：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富，这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
P55．青春期矛盾心理的表现：①反抗与依赖；②闭锁与开发；③勇敢与怯懦。
P66．如何正确看待青春期的矛盾心理变化？P6青春期的矛盾心理有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
7．排解青春期心理矛盾的方法：①参加集体活动；②向他人求助；③培养兴趣爱好转移注意力；④自我调节（把自己的想法写下来；参加体育活动；自我暗示；自我解嘲）P6二、成长的不仅仅是身体1．独立思考的内涵：独立司考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理，正确的意见。
P92．思维的批判性的表现：对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，敢于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
P103．思维批判性的原因/作用：①有助于发现问题，提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案；②能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。
P114．培养批判性思维的要求：不仅要有质疑的勇气，有表达自己观点和提出合理化建议的能力，而且要考虑他人的感受，知道怎样的批判更容易被人接受，更有利于解决问题。
七年级下册《道德与法治》第二单元知识点梳理
第二单元主题：《道德与法治》一、道德和法律1.道德的概念-道德指的是人们在社会生活中遵循的一种行为规范，是人们根据价值观念判断事物好坏、正误的规范。
-道德与法律不同，道德是一种行为的自觉性，主要体现在对他人行为的内心评价；法律则是一种外部强制性规范。
2.道德与法律的关系-相同点：都是规范人们行为的准则，目的都是为了维护社会秩序，保护人们的利益。
-不同点：道德是人们对自己行为的自觉评价，法律是社会强制力量对人们行为的规范，道德要求人们自觉遵守，法律有强制执行力。
3.道德与法律的关系的反思-行为规范的重要性：道德和法律都是社会生活中不可或缺的规范，对于社会的正常运转和个人的幸福发展都起着重要作用。
-道德的自觉性：道德规范要求人们内心自觉遵守，不仅依赖于法律的约束，更需要个体自觉维护和树立正确的价值观念。
二、守法与违法1.法律的概念-法律是国家最高权威机关制定的、对人们行为起到规范和约束作用的规则。
2.守法的意义及要求-守法是公民应尽的一种基本义务，守法不仅有助于社会和谐稳定，也能保护个人权益。
-遵守法律是公民的法定权利和基本义务，追求公正和全面维护社会公共利益的要求。
3.违法的影响及原因-违法行为会引发社会秩序的混乱和犯罪的蔓延，对个人和社会都造成很大的伤害。
-违法的原因有：个人对法律的无知、不负责任的行为、不正当的利益诱惑等。
三、公民的权利和义务1.公民权力的基本意义-公民权利是公民在国家法律和道德约束下，依法享有的一种权利，既是公民的自由，也是公民的责任。
2.公民的基本权利-人生存权：生命权、身体权、健康权等。
-人身自由权：人身不受非法限制、人身安全、人身尊严等。
-人的财产权：财产不受非法侵害、财产收益权等。
-人的人格权：姓名权、隐私权、肖像权等。
3.公民的基本义务-法定义务：必须遵守法律，不得违法犯罪。
-社会义务：遵守公共道德，遵守社会规范，参与社会公益事业。
四、法治社会与公序良俗1.法治社会的特点-法治社会是以法律为准绳、以法律为保障的社会秩序。
人教版《道德与法治》七年级下册 知识点
精品文档.七年级下册政治知识点梳理第一单元 青春时光第一课 青春的邀约 第1课时 悄悄变化的我1．进入青春期，我们的身体变化主要表现在哪些方面？青春期我们的身体变化主要表现在三个方面：身体外形的变化，内部器官的完善，性机能的成熟。
2．青春期指的是什么？它的地位是什么？ (1)含义：青春期一般指人的发育过程中，介于儿童期和成年期之间的过渡期。
(2)地位：它是继婴儿期后，人生第二个生长发育的高峰期，是人一生中身体发育的重要时期。
3．青春期的生理变化带给我们的积极影响是什么？青春期的生理变化带给我们旺盛的生命力，使我们的身体充满能量。
我们拥有充沛的精力、敏捷的思维，对成长充满强烈渴望，感觉生活拥有无限可能。
4．青春期的我们身体发育情况为什么各不相同？怎样正确看待这些不同？(1)原因：受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同：有的长得快，有的长得慢；有的先长胖，有的先长高。
(2)态度：①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。
②不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。
5．青春期的我们应怎样追求美？ 在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。
6．进入青春期，我们的矛盾心理是怎样产生的？主要表现有哪些？(1)产生：伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富……这些变化让我们感到新奇，也使我们产生矛盾和困惑。
(2)主要表现：①反抗与依赖。
②闭锁与开放。
③勇敢与怯懦。
7．青春期矛盾心理的积极影响有哪些？ (1)有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机。
(2)积极面对和正确处理这些心理矛盾，我们才能健康成长。
8．怎样调节青春期的矛盾心理？(1)参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
(2)通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
(3)通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
部编版七年级下册道德与法治知识点
七年级下册道德与法治知识点第一课青春的邀约1、青春期身体有哪些变化（1）身体外形的变化。
（2）内部器官的完善。
（3）性机能的成熟。
2、如何正确对待青春期的变化（1）受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们的身体发育情况各不相同。
（2）我们要正视身体的变化，不因自己生理变化而自卑，不嘲笑同伴的生理变化。
（3）追求青春的外在美和内在美。
3、怎样处理青春期的烦恼（1）可以参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。
（2）可以通过求助他人，学习化解烦恼的方法。
（3）可以通过培养兴趣爱好转移注意力，接纳和调适青春期的矛盾心理。
（4）可以学习自我调节，成为自己的心理保健医生。
4、什么是独立思考独立思考并不等同于一味的追求独特，而是表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时接纳他人合理的，正确的意见。
5、批判性精神（思维）的表现是什么表现在对事情有自己的看法，并且敢于发表不同的观点，关于向不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。
6、怎样开发自身的创造潜力（1）我们要争当勤奋学习、自觉劳动、勇于创造的好少年。
（2）打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。
（3）关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者。
（4）青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。
第二课青春的心弦1、为什么男女同学要交往（意义、作用、好处）（1）可以帮助我们了解自己与异性的不同特点，学会如何塑造自我形象，如何与异性相处。
（2）男生女生拥有各自的性别优势。
欣赏对方的优势，有助于不断完善自己。
（3）男女生之间应相互理解、相互帮助、相互学习、共同进步。
2、男女生如何正确交往（1）我们与异性交往，成为好朋友，是因为性别和优良品质的吸引。
（2）我们交往要内心坦荡、言谈得当、举止得体。
（3）我们对异性的欣赏、对美好的向往，并不是真正的爱情。
（4）面对生活中可能出现的朦胧的情感，我们应该慎重对待、理智处理。
七年级下册道法必背知识点
一、《道德与法治》基本概念1.道德：是指人类在社会实践中，凭借自己的正直、诚信、善良等价值观念而进行的行为规范。
2.法治：是指国家依法管理社会的一种制度和运行机制，通过制定和执行法律来维护社会秩序和公平正义。
3.道德和法律的关系：道德是指导法律制定和实施的根本准则，法律是对道德行为的具体规定和保障。
二、宪法法律的基本概念1.宪法：是国家根本法，具有最高的法律效力，为其他法律的依据和准绳。
2.民法：是调整个人和个人、个人与国家、个人与集体之间的平等关系的法律。
3.刑法：是规定国家对危害社会秩序和社会主义制度的犯罪行为进行惩罚的法律。
4.行政法：是规定国家行政机关的职权和限制，调整行政机关与公民、法人的关系的法律。
5.经济法：是调整国家经济活动的法律，分为市场经济法和计划经济法两方面。
6.劳动法：是保护劳动者权益、维护劳动关系稳定的法律。
7.社会法：是规范社会公共事务、社会保险制度和社会福利等方面的法律。
三、我国法律体系的特点1.法律体系完整：我国法律体系包括宪法、法律、行政法规、地方性法规、规章、决定、通知等。
2.法律体系统一：我国的法律体系遵循统一的国家法律体系，各级法律都要服从宪法的规定。
3.法律体系权威：我国法律体系的权威性体现在法律的制定机关、法律的内容和法律的适用等方面。
四、公民与法律的关系1.公民对法律有权利和义务：公民有接受法律教育的权利，同时也有守法的责任和义务。
2.公民享有法律权利：公民在法律范围内享有人身权利、财产权利、人身自由等法律权利。
3.公民履行法律义务：公民要守法、遵纪，主动承担法律规定的各项义务。
4.公民对违法行为的制裁：公民有权告发法律违背者，并主动参与社会监督和维护法律尊严。
五、学会维权，保护自己的合法权益1.知识产权保护：学会保护自己的作品版权，防止盗版和侵权行为。
2.消费者权益保护：学会维护自己的消费者权益，如购买商品时注意保留购物凭证，维护自己的权益。
3.上网安全保护：学会正确使用互联网，保护个人隐私，避免上当受骗。