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XXXX2018小学工作管理制度
为深化教育教学改革，全面贯彻党在新时期的教育方针，政策及教育法律、法规，更新教育思想，转变教育观念，全面提高教育质量，积极推进素质教育，努力提高办学效益，依法办校，依法执教，实现教育培养目标，强化学校管理，使学校各项工作系统化、常规化、有序化、法制化，现根据学校实际，特拟定本年度工作管理制度，供讨论、修改、试行。
一、思想素质要求
1、有坚定的社会主义方向，坚持党的四项基本原则，在政治上、思想上与党中央保持一致，认真贯彻党的方针，政策、遵纪守法，坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务。
2、坚持终身从事教育教学工作，树立良好的师德信念，甘为人梯、热爱学生、献身教育，把自己全部的精力、心血都灌注到学生身上，严父慈母般地精心呵护，培养学生，使其为一方的经济发展服务。
3、时时严格要求自己，处处以身作则，用党的的“三个代表”重要思想，八荣八耻”荣辱观鞭策自己。
在业务素质，文化修养，道德情操等方面都成为学生的表率，作风正派，为人正直，衣着大方，仪表端庄，情感真挚，态度诚恳，谦虚谨慎，举止文明，治学严谨，教学认真负责，诲人不倦，教学相长，做学生的良师益友。
4、加强自身业务水平，思想道德，文化修养方面建设，提高思想觉悟与教育教学业务水平，强化职业道德与职业理论，塑造好自身形象，树立政治上可靠，事业上热心，业务上精通，工作上吃苦的楷模。
5、尊重学生，关心学生，爱护学生，具有克已奉公，舍已为人，舍已为校的博大胸怀，以全面搞好本职工作为已任。
6、关心学校，关心集体，团结协作，互勉共进。
二、教育教学工作
1、教育教学工作是学校的中心工作，一切工作都必须坚持为教育教学服务，全体教职工都要树立以提高教育教学质量为学校生存的“生命线”的思想意识。
2、依法执行五天工作制。
3、严格执行国家教委颁布的课程计划，课时标准和课程内容，开齐课程，开足课时，具体课程及时阆由教力处按照科学、合理的原则．，并结合校情进行安排。
4、实行班主任任免制和班主任工作奖励制度，一经任命的班主任，必须认真履行《班主任工作职责》全力以赴地搞好本班各项工作，形成良
好的班风。
5、全校开设1-6年级，一般实行跟班循环制。
6、教师接受教学任务后应及时按照教务处制定的《教学常规管理》拟定本学期的工作计划交教务处。
7、备课：备课是上课的前提，各科教师都必须认真钻研教材，了解学生，精心设计教案，做到既备教材又备学生，既有针对共性，又有针对个性，教师所备教案必须在课前完成，教务处定期或不定期进行检查，并作好检查记录。
8、上课：上好课是提高教学质量的关键，在教育教学过程中：
(1)精心备课，持教案上课，明确教学目的，正确处理教材与大刚，教材与学生实际的关系。
(2)突出重点，突破难点。
(3)采用科学、合理的教学方法，因材施教，因人而教，向40分钟要质量。
(4)使用规范汉字，大力推广普通话教学，教学语言精炼、准确、规范，时间安排合理，不迟到，不早退，不随便拖堂押时。
(5)课堂内外一律使用文明语言，不得随便喊学生(喊教师)的乳名，绰号，注重仪表，不准披衣服，穿背心、短裤和拖鞋上课，体育教师不能穿高跟鞋上课。
(6）星期1至星期5五不能喝酒，不能酒后上课。
(7)不能坐着上课。
(8)不能随便走出课堂和赌气不上课。
(9)不能在上课时间接、打、玩手机。
(10)不能体罚和变相体罚学生。
(11)加强与学生家长的沟通和协作，做好学生心灵抚慰和交流，力求做学生的良师益友，创建和谐的教学课堂。
家访不少于每学期8次，家长座谈会每学年不少于1次，有记录，有图片，真实可信。
9、作业
（1）一至三年级每天课外作业量不超过30分钟，四至六年级每天课外作业量不超过60分钟。
（2）语文作业每学期不少于40次，作文不少于8次，试卷每单元不少于一次
（3）数学作业每学期不少于40次，试卷每学期不少于8次。
（4）作业安排要具有典型性、代表性、综合性，难易适度，并及时检查、指导、批改、作好辅导。
10、考核与成绩评定。
教师必须全面了解学生，做好平时教学质量分析和总结，根据实际多角度，多方位对学生进行正确引导，客观、公正、合理地对学生进行评定，并写出恰如期份的评语、总结，做好成绩统计。
11、按要求上交好各种资料。
三、德育工作
（一）德育工作指导思想
德育工作是对少年儿童教育和学校工作的导向、动力与保证，是把学生培养成为爱祖国、具有社会公德和文明行为习惯的、遵纪守法的好公民的根本途径，是社会主义精神文明的奠基工作，全体都要以爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义为德育工作的基本内容，引导和培养学生初步确立科学的人生观和世界观，不断提高社会主义思想觉悟，使他们将来成为坚定的共产主义接班人。
（二）德育工作目标
1、重视德育工作，坚持把德育工作放在首位，寓德育工作于教学活动中，坚持言传身教，注重培养学生正确的学习动机，学习态度，学习习惯和良好的学风与意识品德，加强社会、家庭之间的密切配合，争取实现下列目标：
宗旨：立德树人
校训：自立自强自尊自爱
校风：诚信守纪感恩求真
教风：修德博学爱生奉献
学风：乐学合作进取创新
（三）德育领导
1、校长负总责，副校长分管，其他行政人员、工会监督。
2、各科任课教师要根据学生的年龄和心理特点，紧密联系学生的思想和社会实际，按小学德育大纲规定的国标要求，做好德育工作。
3、班主任要结合学生实际有计划地开展心理健康教育、安全教育、审美教育、诚信教育，加强班级管理，组织和建设班集体，做好个别教育，形成良好的班风，发挥学生的主体作用，培养学生自我教育和自我管理能力。
认真上好每一堂班会课，把班会课作为德育工作的主要阵地，用“小学生守则”和“小学生日常行为规范”严格要求学生，通过学生“守则”、
“规范”和学校常规，学习英雄事迹，举办主题班会，表彰好人好事等行式进行教育。
四、体育卫生工作
1、体育教师和班主任要密切配合，有计划地开展有组织的文娱、体育、卫生活动，引导学生坚持体育锻炼和指导学生进行锻炼。
2、严格管理课间操，每天的课间操由值日行政具体负责，值日教师对课间操进行公平、公正的评分，班主任或课间操前一节有课的教师到操场管理好本班学生。
3、上好体育课，体育课要严肃认真，严格执行国家体育锻炼标准。
上体育课时教师不得离开场地，保障学生安全，禁止把体育课挪作他用，杜绝马虎应付和叫学生自由活动等不负责任的现象。
4、加强卫生管理，各班要有明确的卫生制度，确保教室、门窗、玻璃及区域卫生，公共场地的清洁卫生。
每天最后一节课的教师须到场地组织指导学生完成好卫生任务，学生安全离校自己才离校。
注重学生的心理卫生和个人卫生教育、净化、美化学生心灵、净化、美化学校环境，积极开展“五讲四美刀活动和卫生评比活动，认真贯彻实施《体育卫生工作条例》。
5、教师要身先示范爱护学校环境卫生，不得随便丢各种垃圾，树立良好的师德形象。
6、班主任、任课教师须作好流感、甲肝等传染性疾病防控宣传教育和管理，杜绝疫情发生。
7、第一节课的教师须做到班级学生到校情况登记。
本制度经学校全体教师讨论修改通过，自2017年9月1日起施行（未提出修订可沿用）。
雨滴穿石，不是靠蛮力，而是靠持之以恒。
——拉蒂默。
小学学校教学工作管理制度（3篇）
小学学校教学工作管理制度是指小学学校根据教育部门的要求和学校实际情况制定的管理规定，用于指导教师开展教学工作，保障教学质量和学生的发展。
小学学校教学工作管理制度主要包括以下内容：1.教学目标和要求：明确小学学校的教学目标和要求，确保教学工作符合教育部门的要求和学校的办学理念。
2.课程设置和教材使用：明确小学学校的课程设置，确定教材使用的原则和规范，保证教学内容的科学性和连贯性。
3.教学计划和教学进度：制定教学计划，明确教学进度，确保教学按照计划有序进行，不拖延教学时间。
4.教学方法和评价方式：规定教师应当采用的教学方法，确保教学过程生动活泼，激发学生的学习兴趣。
同时，规定评价方式，确保对学生的评价客观公正。
5.教师培训和发展：制定教师培训计划，为教师提供必要的培训和发展机会，不断提升教师的教育教学水平。
6.教学督导和评估：建立教学督导制度，定期对教师进行督导和评估，发现问题及时解决，保证教学质量。
7.绩效考核和激励机制：制定教师绩效考核标准，建立激励机制，对教师进行绩效评估，激励优秀教师，促进教师发展。
8.教学资源和设施管理：规定教学资源和设施的使用管理办法，保障教学过程中所需的资源和设施的正常使用。
通过小学学校教学工作管理制度的建立和执行，可以规范教学工作，提高教学质量，促进学生的全面发展。
小学学校教学工作管理制度（2）1、工作目标通过思想品德教育使学生具有一定的辨别是非能力;具有献身祖国、献身事业的思想准备;自觉遵纪守法的习惯和文明礼让的精神风貌。
2、实施要点(1)加强党支部对德育工作的领导。
少先队根据少年儿童特点，积极开展各种生动活泼、健康有益以及弘扬朱子文化，推进国学教育活动。
培养学生良好行为规范。
(2)重视班主任工作，加强班级日常管理，进行年级系列化教育，有效开展诚信学生创文明班级的教育活动。
(3)德育是学校素质教育的重要组成部分，把思想品德教育寓于学科教学之中是对青少年学生健康成长起着导向、推动和保证作用。
2018年小学班级管理规章制度细则-精选word文档 (1页)
2018年小学班级管理规章制度细则-精选word文档
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小学班级管理规章制度细则
小学班级管理规章制度
1、按时上下学，不迟到，不早退，有事请假。
2、上学期间穿校服，佩戴红领巾，套桌套。
3、爱护公共财物，不乱涂乱画，保护学校财物，注意清洁。
否则照价赔偿。
4、不攀爬护栏、窗户、树枝，不带玩具、危险品入校，玩有意义的游戏。
严格遵守交通规则。
否则后果自负。
5、上学不准带零食入校，更不准吃泡泡糖，否则清理教室泡泡糖污迹。
6、值日生认真做值日，保持室内外干净整洁。
否则再值日一周。
7、同学之间要友好相处，不要因为小事发生口角，影响友谊。
8、遵守课堂纪律，认真的学习，按时作业，书写工整、美观，争取取得优异成绩。
9、上学期间不留长指甲、不带耳环，不带手机入课堂，做合格小学生。
10、讲文明，懂礼貌，见到老师要问好，见到同学要打招呼。
外出要与家
长打招呼，以免家长担心。
小学学校教学工作管理制度模版（三篇）
小学学校教学工作管理制度模版第一章总则第一条为了规范小学学校的教学工作，提高教育教学质量，制定本制度。
本制度适用于小学学校的教学工作。
第二条小学学校的教学工作应遵循教育法律法规及教育部门的各项规章制度。
第三条小学学校应设置教学工作管理机构，负责教学工作的组织和协调。
第四条教师是小学学校的重要资源，应重视教师的教学能力和教学水平提高。
第五条学校教学工作应以学生为中心，促进学生全面发展和个性发展的培养，尊重学生的参与，注重学生成长。
第二章教学计划的制定与执行第六条学校应按照教育部门的要求，制定教学计划。
教学计划应包括学期教学计划和周教学计划。
第七条学校应根据学生的实际情况和学校的特点，制定针对性的教学计划，保证教学计划的连贯性和系统性。
第八条教学计划的执行应由学校的教学工作管理机构组织并监督。
教师应按照教学计划进行教学活动。
第九条学校应对教学计划进行评估和调整，保持教学计划的科学性和有效性。
第十条学校应建立假期教学计划，保障学生在假期间的教育教学活动。
第三章教学管理第十一条学校应建立教学管理档案，包括教师档案、学生档案和教学资源管理档案等。
第十二条学校应加强教师队伍的管理，对教师进行培训和评估，提高教师的教学能力和教学水平。
第十三条学校应定期组织教研活动，促进教师的交流与合作。
第十四条学校应建立学生学业记录和评价制度，及时了解学生的学习情况和发展态势。
第十五条学校应建立教学评估制度，对教学工作进行评估，及时发现问题并采取措施进行改进。
第四章教学资源建设与管理第十六条学校应合理配置教学资源，包括教室、图书馆和实验室等。
第十七条学校应建立教学资源管理制度，明确教学资源的使用和管理规定。
第十八条学校应建立图书馆、实验室和科研室等，提供丰富的教学资源，促进教学的开展。
第十九条学校应建立教材管理制度，保证教材的质量和合理使用。
第二十条学校应鼓励教师进行教学研究和创新，提供必要的支持和条件。
第五章学生管理第二十一条学校应建立健全的学生管理制度，包括班级管理、寝室管理和体育健康管理等。
【最新2018】小学管理规定-推荐word版 (5页)
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小学管理规定
在学校我们要遵守学校的规章制度 !以下是小编整理的小学管理规定，大家一起来学习一下吧!
学校教学管理制度【1】
为了更好的提高教师的业务素质，实现教师高水平，教学高质量，办学有特色，就必须加大教育科研力度，扎实有效地搞好教研活动，特制定学校教研活动制度：
1、学期初，教务处须根据学校工作计划制订学校的教研计划，学科教研组要制订组的教研工作计划和活动安排。
要求具体详实，切实可行、严禁形式化、任务性、应付检查。
2、每月召开一次教研组长会议，教研活动以教研组为单位，两周定时活动一次。
按照活动计划研究材料，讨论新课程标准，说课做课评课，试卷分析，研究科研课题，教学经验交流等等。
杜绝走过场、熬时间，要落实到实处。
有详细活动记录。
3、建立各学科师徒队伍，组织新老挂钩，以老带新，以新促老。
帮助新老师熟悉业务，协助老教师总结教学经验。
小学工作管理制度范文
小学工作管理制度范文小学工作管理制度范文第一章总则第一条为规范小学工作管理，提高工作效率与质量，制定本制度。
第二条小学工作管理制度适用范围：全校教职工、学生、家长。
第三条工作管理的目标：提高教职工的工作效率和团队协作能力，促进学生身心健康发展，加强与家长之间的沟通与合作。
第二章教职工管理制度第四条教师抵校签到：教师每日上班前需抵达校园，进行签到登记。
签到时间为上午8点，迟到超过30分钟将扣除该天工资。
第五条课前准备：教师每节课前需提前10分钟到达教室，确保教室整洁有序，准备好教学教具。
第六条教学安排：教师根据学期计划和教学大纲，制定每周课程安排，并将其提前公布。
如有特殊情况需要更改课程安排，需提前三天向学校领导报备，并经批准。
第七条课堂管理：教师在课堂上需保持秩序，确保学生安全与注意力集中。
严禁使用暴力和违纪惩罚行为，如有发现将受到严肃处罚。
第八条教学评估：教师每学期需要完成学生评估工作，包括评估学生的学习进展和行为表现。
评估结果将纳入学生综合素质评价，影响学生的奖惩和升学情况。
第三章学生管理制度第九条学生上下学：学生应按时上下学，不得迟到早退。
如有特殊情况需要离校，需提前向班主任请假，并经批准。
第十条考试管理：学生在考试期间需遵守考场纪律，不得交头接耳、作弊等行为。
一经发现，将取消该科目成绩。
第十一条课外活动：学生参加课外活动需提前告知家长，并按规定时间回校。
如有特殊情况需要离校，需向班主任请假。
第十二条课间管理：学生在课间需保持秩序，不得跑、跳、打闹等危险行为。
同时需保持教室和校园的卫生整洁。
第四章家长管理制度第十三条家校沟通：学校每学期将组织家长会，与家长们讨论学生的学习和生活情况，以及学校的教育教学计划和管理情况。
第十四条家校合作：家长需积极配合学校的工作，关注学生的学习和生活情况，并与学校保持良好的沟通。
家长应重视学生的道德与行为规范教育，共同培养学生的综合素质。
第十五条家访工作：学校将定期组织家长走访活动，了解学生的家庭环境和生活情况。
小学日常工作管理制度范文(4篇)
小学日常工作管理制度范文第一章总则第一条为进一步规范小学日常工作管理，提高工作效率和质量，制定本制度。
第二条本制度适用于小学全体员工，包括教师、行政人员、保洁人员等。
第三条小学日常工作管理应以学校的教育工作目标和任务为导向，注重规划、组织、协调、监督、评估和改进各项工作。
第四条小学应建立科学的工作计划制度，并根据实际需要进行调整。
第五条小学应建立健全的工作交流机制，加强内部沟通和协作。
第六条小学应建立有效的奖惩机制，激励员工积极工作，提高工作质量和效率。
第二章职责和权限第七条校长是小学的最高权力机构，负责全面领导和管理小学的日常工作。
第八条校长有权对小学的各项工作进行规划、组织、协调、监督和评估，并对工作中出现的问题进行决策和解决。
第九条教师是小学的核心工作人员，负责教学和学生管理工作。
第十条教师应按照学校教育工作计划进行教学活动，并对学生进行课堂和课后辅导。
第十一条行政人员负责小学的行政管理工作，包括人事管理、资产管理、财务管理等。
第十二条行政人员应严格按照学校的各项规章制度进行工作，不得违反工作纪律和职业道德。
第十三条保洁人员负责小学的清洁工作，保持学校环境清洁整洁。
第十四条保洁人员应认真履行职责，按时完成工作任务，做到细致、认真、负责。
第三章工作流程第十五条小学应制定合理的工作流程和操作规范，保证工作的顺利进行。
第十六条小学的工作流程包括：工作计划编制、工作任务分配、工作执行和工作总结等环节。
第十七条小学应定期召开工作会议，对工作进行讨论和安排。
第十八条小学应建立工作档案，完善工作记录和工作报告的保存和管理。
第十九条小学应建立工作考核制度，定期对员工进行考核和评估。
第四章奖惩机制第二十条小学奖惩机制应公平、公正、激励员工积极工作。
第二十一条小学应建立奖励机制，对取得显著成绩的员工给予表扬和奖励。
第二十二条小学应建立惩罚机制，对违反工作纪律和职业道德的员工给予批评和纪律处分。
第二十三条小学应建立督促机制，对工作不力的员工进行督促和帮助，促进其提高工作水平。
小学日常工作管理制度(3篇)
小学日常工作管理制度1. 上学前准备：学生应在规定时间内完成个人卫生、穿着整齐，携带好所需的书包和学习用品，准时到达学校。
2. 课间休息：学生应在课间休息期间保持安静有序，不得离开教室，不得在教室内吃零食或进行任何打闹行为。
可以在指定的休息区域活动，但需保持安全和整洁。
3. 课堂纪律：学生应遵守老师的指导和要求，认真听讲、积极参与讨论，不得打扰他人或进行其他任何干扰学习的行为。
4. 作业管理：学生应按时完成老师布置的作业，保持作业内容的完整和准确性。
如果遇到困难或问题，应及时向老师请教。
5. 校内安全：学生应注意校内的安全，不得在校园内跑动、打闹或进行其他危险行为。
如果发现校园内有安全隐患，应及时向老师或其他负责人报告。
6. 仪容仪表：学生应注意自己的仪容仪表，保持衣着整洁、发型整齐。
不得穿着违反规定的服装或佩戴饰品。
7. 班级卫生：学生应共同保持班级的整洁和卫生，不得乱丢垃圾、随地吐痰或进行其他不文明的行为。
8. 外出管理：学生外出需要提前向班主任或学校管理人员请假，并且需有家长的书面同意。
9. 班会活动：学生应积极参与班会活动，遵守会议秩序，尊重老师和同学的发言权，不得打断或嘲笑他人。
10. 迟到早退：学生应准时到达学校和教室，不得擅自迟到或早退。
如果有特殊情况需要离开学校，应事先请假并得到老师或家长的同意。
以上是小学日常工作管理制度的一些基本要求，学生应严格遵守，提高自身素质和学术能力。
同时，教师和家长也应积极配合，共同营造良好的学习环境。
小学日常工作管理制度（2）第一章总则第一条为规范小学日常工作，提高教育质量，制定本制度。
第二条小学日常工作管理应坚持科学、民主、公正、效益原则，保证教学、教务、教研、文化建设等各项工作有条不紊地进行，保障学校正常运行。
第三条本制度适用于我校全体教职工和学生，在办学过程中实行全员参与、全过程管理。
第四条本制度的具体配套程序和实施细则由学校教务处统一制定。
第二章教师日常工作管理第五条教师在日常工作中应遵循以下原则：（一）教育教学第一位：教师应确保学生的学习质量和教育质量，做好教研工作，提高自身的教育教学水平，不断更新教学理念，提高自身的教育教学能力。
小学教学工作管理制度
第一章总则第一条为加强我校小学教学工作管理，提高教育教学质量，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人，特制定本制度。
第二条本制度适用于我校全体小学教师、学生及管理人员。
第三条本制度遵循教育法律法规，以科学发展观为指导，坚持教育公平，促进学生全面发展。
第二章组织机构与职责第四条学校成立教学工作领导小组，负责全校小学教学工作的全面领导和管理。
第五条教学工作领导小组的主要职责：1. 制定小学教学工作计划，并组织实施；2. 审查、批准小学教学大纲、课程设置和教材选用；3. 监督、检查小学教学过程，确保教学质量；4. 评价、考核小学教师的教学水平；5. 组织开展小学教学研究活动，促进教师专业成长；6. 协调、处理小学教学工作中出现的问题。
第六条教研室负责小学教学工作的具体实施，其主要职责：1. 制定小学教研工作计划，并组织实施；2. 组织小学教师开展教学研究活动；3. 组织小学教师参加各类教学竞赛、培训等活动；4. 收集、整理小学教学资料，为教学工作提供依据；5. 协助教学工作领导小组开展教学质量评价、考核工作。
第三章教学计划与课程设置第七条学校根据国家教育法律法规、教育部门的规定和学校实际情况，制定小学教学工作计划。
第八条小学教学工作计划应包括以下内容：1. 教学目标：明确小学阶段的教育教学目标，促进学生全面发展；2. 课程设置：合理设置小学课程，确保国家课程、地方课程和校本课程有机结合；3. 教学内容：根据课程设置，制定具体的教学内容；4. 教学方法：采用多样化的教学方法，提高教学效果；5. 教学评价：建立科学的教学评价体系，及时反馈教学效果。
第九条学校应根据教育部门的规定，选用符合国家课程标准、适合小学生身心发展的教材。
第四章教学过程管理第十条教师应按照教学计划、课程设置和教材要求，认真备课、上课、辅导、批改作业。
第十一条教师应注重课堂教学效果，提高教学质量。
具体要求如下：1. 课堂组织严密，纪律良好；2. 讲授清晰，表达准确；3. 注重启发式教学，培养学生自主学习能力；4. 课堂气氛活跃，激发学生学习兴趣；5. 合理运用多媒体等教学手段，提高教学效果。
小学工作常规管理制度
一、总则为了规范学校管理，提高教育教学质量，保障学校各项工作有序进行，特制定本制度。
二、组织机构1.学校成立以校长为组长，分管副校长为副组长，各部门负责人为成员的常规管理领导小组，负责制定、实施和监督本制度的执行。
2.各部门负责人负责本部门常规管理工作的组织实施。
三、教育教学管理1.教师管理（1）教师应遵守国家法律法规，恪守职业道德，热爱教育事业，关心爱护学生。
（2）教师应按时参加学校组织的政治学习、业务培训和教研活动，不断提高自身教育教学水平。
（3）教师应认真备课、上课，做好课后辅导工作，确保教学质量。
（4）教师应严格执行学校教学计划，不得擅自更改教学内容和进度。
2.学生管理（1）学生应遵守国家法律法规，尊敬师长，团结同学，爱护公共财物。
（2）学生应按时到校，参加升旗仪式，积极参加学校组织的各项活动。
（3）学生应养成良好的学习习惯，按时完成作业，积极参加课外活动。
（4）学生应自觉维护校园环境，爱护花草树木，保持教室整洁。
3.教学设备管理（1）学校应确保教学设备的安全、完好，定期进行检查和维护。
（2）教师应合理使用教学设备，不得随意损坏。
（3）学生应爱护教学设备，不得随意触摸和拆卸。
四、德育管理1.学校应加强德育工作，培养学生良好的道德品质。
2.班主任应做好班级德育工作，定期开展主题班会、团日活动等。
3.学校应开展丰富多彩的课外活动，培养学生的兴趣爱好和团队精神。
4.学校应加强家校沟通，共同关注学生的成长。
五、安全管理1.学校应建立健全安全管理制度，确保师生安全。
2.学校应定期进行安全检查，发现安全隐患及时整改。
3.学校应加强对师生的安全教育，提高安全意识。
4.学校应建立健全应急预案，确保在突发事件中能够迅速、有效地处置。
六、财务管理1.学校应建立健全财务管理制度，严格执行国家财务法规。
2.学校应加强财务监督，确保财务收支合法、合规。
3.学校应合理使用经费，确保教育教学工作顺利进行。
4.学校应定期公开财务状况，接受师生监督。
2018学校工作制度
2018年学校工作制度一、总则第一条为加强学校工作管理，提高教育教学质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》等有关法律法规，制定本制度。
第二条学校工作应以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持社会主义办学方向，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
第三条学校工作应遵循教育规律，注重改革创新，提高教育教学质量，促进学生全面发展，为人民群众提供优质教育资源。
第四条学校应以教师为主导，学生为主体，充分发挥教师学生的积极性、主动性和创造性，共同推动学校工作的发展。
二、学校管理第五条学校应建立健全各项管理制度，包括教育教学、科研、人事、财务、后勤等方面。
第六条学校应设立校务委员会，负责学校重大决策的审议和监督。
校务委员会由校长、副校长、各部门负责人及教师代表组成。
第七条校长是学校的法定代表人，负责学校的全面工作。
校长应具备国家规定的任职条件，由上级教育行政部门任命。
第八条副校长协助校长工作，负责学校教育教学、科研、人事、财务、后勤等方面的具体管理工作。
第九条学校各部门应按照各自的职责，做好本职工作，密切协作，共同推进学校工作。
第十条学校应加强师资队伍建设，加强教师培训，提高教师教育教学水平。
第十一条学校应加强科学研究工作，鼓励教师开展学术研究，提高学校学术水平。
三、教育教学第十二条学校应根据国家课程设置要求，开设必修课、选修课和综合实践活动课程，保证学生全面发展的教育需求。
第十三条学校应加强课程建设，创新教育教学方法，提高教育教学质量。
第十四条学校应加强德育工作，培养学生良好的道德品质和文明行为。
第十五条学校应开展心理健康教育，关注学生心理健康，提供心理健康服务。
第十六条学校应加强体育工作，开展体育锻炼，提高学生体质健康水平。
第十七条学校应加强艺术教育，培养学生艺术素养，开展艺术实践活动。
四、学生管理第十八条学校应建立健全学生管理制度，加强对学生的教育和管理。