部编版道德与法治一年级小学下册2《拉拉手交朋友》课件
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部编版道德与法治一年级上册《拉拉手,交朋友》教学优秀课件
《拉拉手，交朋友》
部编版小学一年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二课《拉拉 手，交朋友》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
教学重点
让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉 新教师，新朋友
教学难点
让他们学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生 感和羞怯感。
五、说教法
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从“你的名字叫 什么”和让学生作自我介绍等活动入手，激发学生关注身边新同学的兴趣。在进 行这些教学活动过程中，教师应抓住开学才一个月时间的有利时机，及时引导学 生多了解平时与自己玩得较少的同学，主动和他们在一起学习、生活。针对班上 部分性格内向的学生，教师还要积极创造机会，鼓励他们交友，成为受欢迎的孩 子，认识更多的小伙伴。整个教学活动过程要充分体现对“新”朋友的认识过程。 通过介绍自己的优点，找朋友等活动，激发学生愿意交往、乐于交往的兴趣，让 学生认识不少的新朋友，交往更多的新伙伴，培养学生热情开朗的性格，从而体 验交友的乐趣，更快地适应学校的生活。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《拉拉手，交朋友》是一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二 课。本节课学习第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交往经 历，介绍自己的好朋友。第二环节“交到一个新朋友”是通过游戏引导 学生结交新朋友，扩大交往面，同时尝试不同方式自我介绍。
5.小结：学校里的朋友可真多，有老师，有同学。 （板书：朋友多）
部编版小学一年级上册《道德与法治》
大家好，今天我说课的内容是新部编版道德与法治 一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二课《拉拉 手，交朋友》。下面我将从说教材、说学情、说教学目 标、说教学重难点、说教法、说教学过程和板书设计及 教学反思这八个方面展开。接下来开始我的说课。恳请 大家批评指正。
教学重点
让学生在观察、交流等活动中，尽快适应新环境，熟悉 新教师，新朋友
教学难点
让他们学习人际交往的基本技能，消除与人交往的陌生 感和羞怯感。
五、说教法
针对学生实际，要想突破重难点，让学生有所感悟，教师可从“你的名字叫 什么”和让学生作自我介绍等活动入手，激发学生关注身边新同学的兴趣。在进 行这些教学活动过程中，教师应抓住开学才一个月时间的有利时机，及时引导学 生多了解平时与自己玩得较少的同学，主动和他们在一起学习、生活。针对班上 部分性格内向的学生，教师还要积极创造机会，鼓励他们交友，成为受欢迎的孩 子，认识更多的小伙伴。整个教学活动过程要充分体现对“新”朋友的认识过程。 通过介绍自己的优点，找朋友等活动，激发学生愿意交往、乐于交往的兴趣，让 学生认识不少的新朋友，交往更多的新伙伴，培养学生热情开朗的性格，从而体 验交友的乐趣，更快地适应学校的生活。
目录
一、说教材 二、说学情 三、说教学目标 四、说教学重难点 五、说教法 六、说教学过程 七、说板书设计 八、说教学反思
一、说教材
《拉拉手，交朋友》是一年级上册第一单元《我是小学生啦》的第二 课。本节课学习第一环节“我的好伙伴”是引导学生回忆已有的交往经 历，介绍自己的好朋友。第二环节“交到一个新朋友”是通过游戏引导 学生结交新朋友，扩大交往面，同时尝试不同方式自我介绍。
5.小结：学校里的朋友可真多，有老师，有同学。 （板书：朋友多）
《拉拉手,交朋友》课件部编版2
小学一年级上册《道德与法治》第2课 拉拉手,交朋友
拉手,交朋友》
拉手,交朋友》
游戏规则： 铃鼓声响起，同学们围成一圈走，
根据老师的指令人数，手拉手围成圈， 他们就是你的好朋友。
口令： 师：友谊花开，友谊花开 生：开几朵？ 师：开 朵。
拉手,交朋友》
我有（ ）次是找到朋友， 有（ ）次没有找到朋友。
（ ）是我的新伙伴。 同学：嘿嘿，我就是诚实的孩子。 师：友谊花开，友谊花开 同学：嘿嘿，我就是诚实的孩子。 （ ）是我的新伙伴。 一起游戏笑哈哈，一起唱歌乐悠悠， 全班同学分男女站成内外两个圆，两个圆的同学反方向走，边走边唱《找朋友》，每次在歌曲结束后两个圆的同学面对面站立， 互相 主动打招呼问好，介绍自己，并说上：“我想和你交朋友。 游戏《找朋友》 师：友谊花开，友谊花开 开学第一天 谁也不认识 老师：吹到诚实的孩子身上去！ 师：友谊花开，友谊花开 一起游戏笑哈哈，一起唱歌乐悠悠， 人教版小学一年级上册《道德与法治》第2课 师：开 朵。 同学：嘿嘿，我就是诚实的孩子。 我有（ ）次是找到朋友， 全班同学分男女站成内外两个圆，两个圆的同学反方向走，边走边唱《找朋友》，每次在歌曲结束后两个圆的同学面对面站立， 互相 主动打招呼问好，介绍自己，并说上：“我想和你交朋友。
师全 主同老师开人同（同师好一全主开团（同老人全主有老（全主全 主一师老铃师同同同这师：班动学师：学教学学：朋起班动学结学师教班动（师班动班动起：师鼓：学学学节：友 同打 ： ： 友 第 版 ： ： 友 友 游 同 打 第 友 ： ： 版 同 打 ： 同 打 同打 游 友 ： 声 友 ： ： ： 课 友）谊学 招嘿吹谊一小嘿嘿谊戏学招一爱嘿吹小学招吹学招学 招戏谊吹响谊嘿嘿嘿，谊）））次花分 呼嘿到花天学嘿嘿花笑分呼天手嘿到学分呼到分呼分 呼笑花到起花嘿嘿嘿你花是 是 是没开男 问，诚开一，，开哈男问拉，诚一男问诚男问男 问哈开诚，开，，，有开谁谁我我我有，女 好我实，年我我，哈女好手我实年女好实女好女 好哈，实同，我我我什，也也的的的找友站 ，就的友级就就友，站，，就的级站，的站，站 ，，友的学友就就就么友不不新新新到谊成 介是孩谊上是是谊一成介我是孩上成介孩成介成 介一谊孩们谊是是是收谊认认伙伙伙朋花内 绍诚子花册诚诚花起内绍们诚子册内绍子内绍内 绍起花子围花诚诚诚获花识识伴伴伴友开外自实身开《实实开唱外自都实身《外自身外自外自唱开身成开实实实？开。。。。两 己的上道的的歌两己是的上道两己上两己两 己歌上一的的的个 ，孩去德孩孩乐个，好孩去德个，去个，个 ，乐去圈孩孩孩圆 并子！与子子悠圆并朋子！与圆并！圆并圆 并悠！走子子子， 说。法。。悠，说友。法，说，说， 说悠，。。。两 上治，两上。治两上两上两 上，根个 ：》个：》个：个：个 ：据圆 第圆第圆圆圆 老“““““的 的的的的 师我2我2我我我课课同 同同同同 的想想想想想学 学学学学 指和和和和和反 反反反反 令你你你你你方 方方方方 人交交交交交向 向向向向 数朋朋朋朋朋走 走走走走 ，友友友友友， ，，，， 手。。。。。边 边边边边 拉走 走走走走 手边 边边边边 围唱 唱唱唱唱 成《 《《《《 圈找 找找找找 ，朋 朋朋朋朋 他友 友友友友 们》 》》》》 就， ，，，， 是每 每每每每 你次 次次次次 的在 在在在在 好歌 歌歌歌歌 朋曲 曲曲曲曲 友结 结结结结 。束束 束 束 束后 后后后后两 两两两两个 个个个个圆 圆圆圆圆的 的的的的同 同同同同学 学学学学面 面面面面对 对对对对面 面面面面站 站站站站立 立立立立， ，，，，
拉手,交朋友》
拉手,交朋友》
游戏规则： 铃鼓声响起，同学们围成一圈走，
根据老师的指令人数，手拉手围成圈， 他们就是你的好朋友。
口令： 师：友谊花开，友谊花开 生：开几朵？ 师：开 朵。
拉手,交朋友》
我有（ ）次是找到朋友， 有（ ）次没有找到朋友。
（ ）是我的新伙伴。 同学：嘿嘿，我就是诚实的孩子。 师：友谊花开，友谊花开 同学：嘿嘿，我就是诚实的孩子。 （ ）是我的新伙伴。 一起游戏笑哈哈，一起唱歌乐悠悠， 全班同学分男女站成内外两个圆，两个圆的同学反方向走，边走边唱《找朋友》，每次在歌曲结束后两个圆的同学面对面站立， 互相 主动打招呼问好，介绍自己，并说上：“我想和你交朋友。 游戏《找朋友》 师：友谊花开，友谊花开 开学第一天 谁也不认识 老师：吹到诚实的孩子身上去！ 师：友谊花开，友谊花开 一起游戏笑哈哈，一起唱歌乐悠悠， 人教版小学一年级上册《道德与法治》第2课 师：开 朵。 同学：嘿嘿，我就是诚实的孩子。 我有（ ）次是找到朋友， 全班同学分男女站成内外两个圆，两个圆的同学反方向走，边走边唱《找朋友》，每次在歌曲结束后两个圆的同学面对面站立， 互相 主动打招呼问好，介绍自己，并说上：“我想和你交朋友。
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部编版道德与法治一年级小学下册2《拉拉手交朋友》课件
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
◎讲究卫生,保持干净整洁; ◎应该对人有礼貌，学会礼貌用语； ◎应该讲文明、不乱扔垃圾、不随地吐痰； ◎应该与人友好相处、尊重、善待别人……
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
在交朋友的过程中，也应 该改掉坏毛病，让自己变得越来 越完美，有越来越多的闪光点， 自然而然就能吸引更多人跟你做 朋友咯。
一、我来交朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
◎勇敢地和别人交流
大 家 ◎大方地介绍自己,让别人了解自己 说 ◎走出孤岛,去外面的世界看看……
◎把孤岛建设得漂漂亮亮,吸引朋友过来……
一、我来交朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
大家很热心地给小猴出了主 意,相信它会交到朋友的……
现实生活中的你,在交朋友这方面是怎么表现的呢？
课程小结
.
今天通过这节课，我们熟悉了新老
师、新同学，知道在以后的学习生活
中应该怎样找朋友，快与朋友一起快
乐地玩耍吧！
再见
第一单元 我是小学生啦
2 拉拉手交朋友
(第2课时)
新课导入
通过上节课，我们知道很多同学都找 到了朋友，可是有人却找不到朋友，我们 一起看看怎么回事吧。
新课导入
它抢别人的球…… 大家都不搭理它…… 它认识到错误……
我们与朋友交往过程中，难免会出现一 些摩擦和矛盾,那该怎么办呢？一起学习关 于谦让的名言吧！
三、怎样与朋友的相处
活动三：谦让是美德
谦虚谨慎自矜其智非智也，谦让之智斯为大智;自矜其勇非勇也， 谦让之勇斯为大勇。 ——《弟子箴言•崇礼让》
谦让是身体的良心。 ——巴尔扎克
部编版道德与法治一年级上册《2 拉拉手,交朋友》课件PPT
找到和有你共同爱好的新朋友了吗？
读
好朋友
一
如果你开心，
读
请你告诉我，
我们一起拍拍手。
如果你伤心，
也请告诉我，
我来为你唱支歌……
画画你的新朋友, 请他（她）签个名。
唱一唱
找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友
找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友 找找找啊找朋友 找到一个好朋友 敬个礼握握手 你是我的好朋友
游戏时间
找朋友
拉拉手，交朋友
第2课时
找啊找啊，找朋友，
儿
找到一个好朋友，
歌
敬个礼，握个手，
你是我的好朋友。
……
游戏──找朋友
1、放“找朋友”的音乐，大家开始游戏。 2、找到朋友后，握手作自我介绍。
我们来到学校这个 新的环境上学已经一周 多了，你能叫出同班同 学的名字吗？
我的好伙伴
说说看，谁是你的好伙伴，你 们是怎么认识的？
欢我、爱我！
大家好！我是创创鼠，
我最喜欢动脑筋，搞创造，希 望大家能跟我做朋友！
你愿意与他们成为好朋友吗？为什么？
小朋友们你们已经认识 了老师，和4个小动物。你 们之间还不熟悉，想不想互 相认识一下，成为新朋友？
先来认识一下！
你好！我叫丁丁。
你好！ 我叫李文。
你们互相介 绍一下！包括名字， 兴趣爱好等！
再 见！
ห้องสมุดไป่ตู้
姓名： 爱好：
姓名： 爱好：
认识你真好
好朋友 如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。 如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌……
【部编版】道德与法治《拉拉手,交朋友》PPT-教学课件1
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口令
一网不捞鱼，二网下小雨， 三网网住一条小绿鱼。
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（部编版）道德与法治-《拉拉手，交 朋友》 -教学 课件1精 品教学 课件（ 推荐） （部编版）道德与法治-规则：
1.将名字写在手中的彩纸上，写好之后折成一架飞机。 2.班级同学围成一个圈，将飞机飞到对面的同学。 3.拿到飞机的同学找到飞机的主人后，互相拥抱并介绍
自己。 4.认识之后，再把飞机飞给其他同学。
你找到了__个朋友 找到朋友时，你心里感到___。 没找到朋友时心里感到____ 。
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第一单元 我是小学生啦
2拉拉手 交朋友
一、介绍自己
我叫小花 猫，喜欢 吃鱼，最 爱捉迷藏。
我叫小白 兔，喜欢 吃萝卜， 最爱唱歌。
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二、认识新朋友
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好朋友
如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。
如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌……
网鱼
一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条 小绿鱼……
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三、了解新朋友
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谁跟我一样
拉拉手， 拉拉手， 拉成圆圈慢慢走。 我们都是爱画画的 好朋友。
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四、学会与朋友相处
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2拉拉手 交朋友
一、介绍自己
我叫小花 猫，喜欢 吃鱼，最 爱捉迷藏。
我叫小白 兔，喜欢 吃萝卜， 最爱唱歌。
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二、认识新朋友
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好朋友
如果你开心， 请你告诉我， 我们一起拍拍手。
如果你伤心， 也请告诉我， 我来为你唱支歌……
网鱼
一网不捞鱼， 二网下小雨， 三网网住条 小绿鱼……
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三、了解新朋友
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谁跟我一样
拉拉手， 拉拉手， 拉成圆圈慢慢走。 我们都是爱画画的 好朋友。
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四、学会与朋友相处
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一年级上册道德与法治课件-2《拉拉手-交朋友》精品课件 人教(新版) 13
拉拉手，交朋友
大家好！我是乐乐 猴，我非常快乐， 我也是来和大家交 朋友的！
拉拉手，交朋友
大家好！我是爱爱鸽 ，我很有爱心，我也 是来和大家交朋友的 ！
拉拉手，交朋友
大家好！我是创 创鼠，我很爱动 脑筋，也喜欢搞 创造，我也是来 和大家交朋友的 ！
活动二 击鼓传花说伙伴
谁愿意把你在班级中认识的新伙伴介绍一下？
拉拉手，交朋友
拉拉手，交朋友
活动一 老师学生是朋友
拉拉手，交朋友
在美丽的大森林里住着几个好伙伴，他们 是康康熊、乐乐猴、爱爱鸽和创创鼠，听说 你们上学了，他们也想和大家成为新朋友， 你们愿意吗？我们来认识一下他们吧！
拉拉手，交朋友
大家好！我是康康 熊，你们看我多健 康，我是来和大家 交朋友的！
小明是我的好伙伴，我们是通过一起跳绳认识 的，我们喜欢一起做游戏……
活动四 手拉手 找朋友
怎么让同学记住你呢？你们想怎么介绍自己呢？
请你记住我
你们还有什么好办法介绍自己呢？
活动：介绍我自己 要求：声音响亮话清晰，
安要的东西，要么奋力直追，要么干脆放弃。别总是逢人就喋喋不休的表决心或者哀怨不断，做别人茶余饭后的笑点。
•
19、即使不能像依米花那样画上完美的感叹号，但我们可以歌咏最感人的诗篇；即使不能阻挡暴风雨的肆虐，但我们可以左右自己的心情；即使无法预料失败的打击，但我们可以把它当作成功的一个个驿站。
•
20、能力配不上野心，是所有烦扰的根源。这个世界是公平的，你要想得到，就得学会付出和坚持。每个人都是通过自己的努力，去决定生活的样子。
道德与法治《拉拉手,交朋友》_完美课件(部编版)
一年级上册道德与法治课件-拉拉手， 交朋友 人教（ 新版） (8)(共 8张PPT )
介绍新朋友
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儿歌
好朋友之歌 小小鸟儿结伴飞， 小小鱼儿成群游。 小小伙伴手牵手， 我们都是好朋友。
第一单元 我是小学生啦
第一课时
叫名大比拼
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介绍自己
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一年级上册道德与法治课件-拉拉手， 交朋友 人教（ 新版） (8)(共 8张PPT )
•
1.这场世界上苦难最深重的经历告诉 世人： 在困境 中，我 们可以 把好处 和坏处 对照起 来看， 并且从 中找到 一些东 西来宽 慰自己 。
•
2. 它们都太骄傲自大了。铁罐以为自 己比陶 罐坚硬 ，总是 傲慢地 奚落陶 罐，可 多年后 陶罐依 然美观 ，而自 己却无 影无踪 ；北风 自以为 吹口气 就能掀 开行人 的衣服 赢得太 阳，行 人却反 而把衣 服裹得 更紧， 太阳不 声不响 却让人 们感到 温暖而 自觉脱 了衣服 。
•
3.从音乐科的特点出发，贯彻德、智 、体、 美、劳 全面发 展的方 针，为 提高民 族素质 奠定基 础，寓 思想政 治教育 于学科 教学中 。
•
4.正确处理知识的逻辑顺序，遵循学 生身心 发展的 规律， 选择教 学内容 ，努力 处理好 内容的 浓度和 广度。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
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第一单元 我是小学生啦
2 拉拉手交朋友
(第1课时)
新课导入
我们每个人都有自己的好朋友，当同学们进入到新学校， 有这么多新同学的时候，想过要怎么找到自己的好朋友吗？
新课导入
新课导入
在优美的歌曲中和新的学期里，我相信每位同学都会交到很 多好朋友，这一节课，我们就来学习如何交朋友。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
被动型
面对不熟悉的人时，我比较害羞，害怕她们不和我玩…… 我一般等着小朋友主动来找我玩……
主动型
我比较自来熟,和谁都能很快熟悉起来…… 我会主动找小朋友玩……
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
刚才我们找到了和自己有相似点的朋友，现在我们和朋友们一 起玩下个游戏“好朋友碰碰车”
游戏规则：所有同学任意找一搭档，当老师说“好朋友”时， 你们大声说“碰碰车”；老师说“肩碰肩”，搭档就相互碰碰对 方的肩膀；老师说“膝盖碰膝盖”，你们就互相碰碰对起做个小游戏（音乐传花）
初识朋友 时，是如小兔 般忐忑害羞？ 还是如小猫般 勇敢？
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
小结
对入学不久的我们来说，彼此间不是很熟 悉，这个游戏能让大家互动起来，找到彼此 的相似之处，相互了解，消除陌生感。
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
课程小结
.
今天通过这节课，我们熟悉了新老
师、新同学，知道在以后的学习生活
中应该怎样找朋友，快与朋友一起快
乐地玩耍吧！
再见
第一单元 我是小学生啦
2 拉拉手交朋友
(第2课时)
新课导入
通过上节课，我们知道很多同学都找 到了朋友，可是有人却找不到朋友，我们 一起看看怎么回事吧。
新课导入
它抢别人的球…… 大家都不搭理它…… 它认识到错误……
在上一个游戏环节中，同学们 都很积极的分享了自己的朋友和交 朋友的表现，在这个环节中，我们 还是用玩游戏的方式继续讨论交朋 友的这个话题。
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
【好朋友挪挪脚】
老师出8个题目，答案只有喜 欢或者不喜欢，如果你的答案是 喜欢，请往前走，如果是不喜欢 请往后站。
小猴找朋友
在浩瀚无边的大海上，有一座孤岛，孤岛上住着一只孤零零 的小猴。小猴每天都做着同一个梦，梦里它有很多很多的朋友， 陪它玩耍。可当梦醒来时，小猴仍然是孤零零的一个人，它总在 想：
怎样才能找到朋友呢？
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花） 大家帮小猴想想办法,让它也能找到朋
友,一起快乐地玩耍。
同学们进入小学一段时间了,你们一定认 识了一些新朋友、结交了一些新伙伴。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
说一说
你认识了哪些新伙伴？ 怎么认识这些好伙伴的？
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
听音乐传花、说伙伴
(由老师控制音乐，音乐声一停，拿到花的小朋友就要说 一说你认识的好伙伴以及你是如何认识的？)
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花） 看来在短短的时间里，同学们已经交到了很多好朋友。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
真替大家感到高兴，每个小朋友都找到了自己的好伙伴，可 是有个小朋友到现在还没找到伙伴呢,我们一起来看看下面的这 个故事吧……
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
一、怎样找到好朋友
活动一：小小辩论会
谁 是 我 的 好 朋 友 呢 ？
一、怎样找到好朋友
活动一：小小辩论会
辩一辩：
故事中的萤火虫为什么没有找到朋友？
相处过程中应该互相帮助,这样才能找到朋友。
一、怎样找到好朋友
活动一：小小辩论会
请你们辩一辩，你们都是怎么通 过帮助别人找到朋友的？
新课导入
找不到朋友的原因是有很多的， 这一节课，我们就来进一步讨论下， 如何才能让自己找到好朋友。
一、怎样找到好朋友
活动一：小小辩论会
今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快 用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼!在 一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼， 在花丛里飞来飞去找朋友，咱们快来看一看， 它都找了谁做朋友了?
一、我来交朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
◎勇敢地和别人交流
大 家 ◎大方地介绍自己,让别人了解自己 说 ◎走出孤岛,去外面的世界看看……
◎把孤岛建设得漂漂亮亮,吸引朋友过来……
一、我来交朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
大家很热心地给小猴出了主 意,相信它会交到朋友的……
现实生活中的你,在交朋友这方面是怎么表现的呢？
发现那么多同学与你有相同的爱好、相似的特点，你 觉得开心吗？
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
不管是生活还是学习方面，我们总能找到和自己有相同爱好的人。只要 我们勇敢地伸出双手，友好地跟别人一起玩、一起游戏，就可以找到朋友!
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
•你喜欢运动吗？比如跑步、游泳、踢足球…… •你喜欢画画吗？你喜欢唱歌吗？ •你喜欢看书吗？比如漫画、侦探、科学…… •你喜欢吃各种美食吗？ •你很开朗，特别喜欢爱说话吗？ •你很内敛，很喜欢安静吗？ •你很喜欢乐高积木吗？
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
（和快乐在一起）
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
小丽是我的好伙伴，我 们是通过一起跳绳认识的， 我们喜欢一起玩游戏。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
小明是我的好伙伴，我 们是在图书馆认识的，我们 喜欢一起看书。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
小兰和小球是我的好伙 伴，我们都喜欢唱歌。
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
◎讲究卫生,保持干净整洁; ◎应该对人有礼貌，学会礼貌用语； ◎应该讲文明、不乱扔垃圾、不随地吐痰； ◎应该与人友好相处、尊重、善待别人……
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
在交朋友的过程中，也应 该改掉坏毛病，让自己变得越来 越完美，有越来越多的闪光点， 自然而然就能吸引更多人跟你做 朋友咯。
2 拉拉手交朋友
(第1课时)
新课导入
我们每个人都有自己的好朋友，当同学们进入到新学校， 有这么多新同学的时候，想过要怎么找到自己的好朋友吗？
新课导入
新课导入
在优美的歌曲中和新的学期里，我相信每位同学都会交到很 多好朋友，这一节课，我们就来学习如何交朋友。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
被动型
面对不熟悉的人时，我比较害羞，害怕她们不和我玩…… 我一般等着小朋友主动来找我玩……
主动型
我比较自来熟,和谁都能很快熟悉起来…… 我会主动找小朋友玩……
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
刚才我们找到了和自己有相似点的朋友，现在我们和朋友们一 起玩下个游戏“好朋友碰碰车”
游戏规则：所有同学任意找一搭档，当老师说“好朋友”时， 你们大声说“碰碰车”；老师说“肩碰肩”，搭档就相互碰碰对 方的肩膀；老师说“膝盖碰膝盖”，你们就互相碰碰对起做个小游戏（音乐传花）
初识朋友 时，是如小兔 般忐忑害羞？ 还是如小猫般 勇敢？
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
小结
对入学不久的我们来说，彼此间不是很熟 悉，这个游戏能让大家互动起来，找到彼此 的相似之处，相互了解，消除陌生感。
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
课程小结
.
今天通过这节课，我们熟悉了新老
师、新同学，知道在以后的学习生活
中应该怎样找朋友，快与朋友一起快
乐地玩耍吧！
再见
第一单元 我是小学生啦
2 拉拉手交朋友
(第2课时)
新课导入
通过上节课，我们知道很多同学都找 到了朋友，可是有人却找不到朋友，我们 一起看看怎么回事吧。
新课导入
它抢别人的球…… 大家都不搭理它…… 它认识到错误……
在上一个游戏环节中，同学们 都很积极的分享了自己的朋友和交 朋友的表现，在这个环节中，我们 还是用玩游戏的方式继续讨论交朋 友的这个话题。
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
【好朋友挪挪脚】
老师出8个题目，答案只有喜 欢或者不喜欢，如果你的答案是 喜欢，请往前走，如果是不喜欢 请往后站。
小猴找朋友
在浩瀚无边的大海上，有一座孤岛，孤岛上住着一只孤零零 的小猴。小猴每天都做着同一个梦，梦里它有很多很多的朋友， 陪它玩耍。可当梦醒来时，小猴仍然是孤零零的一个人，它总在 想：
怎样才能找到朋友呢？
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花） 大家帮小猴想想办法,让它也能找到朋
友,一起快乐地玩耍。
同学们进入小学一段时间了,你们一定认 识了一些新朋友、结交了一些新伙伴。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
说一说
你认识了哪些新伙伴？ 怎么认识这些好伙伴的？
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
听音乐传花、说伙伴
(由老师控制音乐，音乐声一停，拿到花的小朋友就要说 一说你认识的好伙伴以及你是如何认识的？)
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花） 看来在短短的时间里，同学们已经交到了很多好朋友。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
真替大家感到高兴，每个小朋友都找到了自己的好伙伴，可 是有个小朋友到现在还没找到伙伴呢,我们一起来看看下面的这 个故事吧……
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
一、怎样找到好朋友
活动一：小小辩论会
谁 是 我 的 好 朋 友 呢 ？
一、怎样找到好朋友
活动一：小小辩论会
辩一辩：
故事中的萤火虫为什么没有找到朋友？
相处过程中应该互相帮助,这样才能找到朋友。
一、怎样找到好朋友
活动一：小小辩论会
请你们辩一辩，你们都是怎么通 过帮助别人找到朋友的？
新课导入
找不到朋友的原因是有很多的， 这一节课，我们就来进一步讨论下， 如何才能让自己找到好朋友。
一、怎样找到好朋友
活动一：小小辩论会
今天萤火虫也来咱们班做客了，你们快 用好听的声音、有礼貌的话和它打招呼!在 一个夏天的晚上，这只萤火虫提着小灯笼， 在花丛里飞来飞去找朋友，咱们快来看一看， 它都找了谁做朋友了?
一、我来交朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
◎勇敢地和别人交流
大 家 ◎大方地介绍自己,让别人了解自己 说 ◎走出孤岛,去外面的世界看看……
◎把孤岛建设得漂漂亮亮,吸引朋友过来……
一、我来交朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
大家很热心地给小猴出了主 意,相信它会交到朋友的……
现实生活中的你,在交朋友这方面是怎么表现的呢？
发现那么多同学与你有相同的爱好、相似的特点，你 觉得开心吗？
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
不管是生活还是学习方面，我们总能找到和自己有相同爱好的人。只要 我们勇敢地伸出双手，友好地跟别人一起玩、一起游戏，就可以找到朋友!
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
•你喜欢运动吗？比如跑步、游泳、踢足球…… •你喜欢画画吗？你喜欢唱歌吗？ •你喜欢看书吗？比如漫画、侦探、科学…… •你喜欢吃各种美食吗？ •你很开朗，特别喜欢爱说话吗？ •你很内敛，很喜欢安静吗？ •你很喜欢乐高积木吗？
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
（和快乐在一起）
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
小丽是我的好伙伴，我 们是通过一起跳绳认识的， 我们喜欢一起玩游戏。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
小明是我的好伙伴，我 们是在图书馆认识的，我们 喜欢一起看书。
一、我的新朋友
活动一：一起做个小游戏（音乐传花）
小兰和小球是我的好伙 伴，我们都喜欢唱歌。
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
◎讲究卫生,保持干净整洁; ◎应该对人有礼貌，学会礼貌用语； ◎应该讲文明、不乱扔垃圾、不随地吐痰； ◎应该与人友好相处、尊重、善待别人……
二、我来交朋友
活动二：一起做个小游戏（挪挪脚和碰碰车）
在交朋友的过程中，也应 该改掉坏毛病，让自己变得越来 越完美，有越来越多的闪光点， 自然而然就能吸引更多人跟你做 朋友咯。