班主任培训考试试题
班主任培训试题
班主任培训测试题一教师姓名一、选择题1.班级目标应具有哪三个特点才能充分它的导向作用？选择至少一个答案a. 先进性b. 递进性c. 可行性d. 新颖性2.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？选择一个答案a. 活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称3.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？选择一个答案a. 班级发展目标的建立b. 建立班团队组织c. 摸清班情d. 营造和谐健康的班级氛围4.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？选择一个答案a. 团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表5、班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？选择一个答案a. 规范意识b. 责任意识c. 示范意识d. 激励意识6、班主任职业精神的核心是？选择一个答案a. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “师之范”的精神d. “修身正己”的精神7、自我管理包括下面哪几层意思？选择至少一个答案a. 不能把学生自发的孤立的自我管理视为班级自我管理b. 以班干部为核心，组织开展各项班级工作，实施组织调控，达到相互合作、相互负责c. 不把学生自我管理视为可有可无d. 为学生创造参与班级管理的机会，即班级各项工作都要组织全体学生参与研究8、下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？选择一个答案a. 获得学生真实的信息b. 提高自身修养，坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 言传身教，知行统一9、下面哪几项是班级活动形式策划方面要注意的内容？选择至少一个答案a. 求稳b. 求优c. 求变d. 求新10、班级管理的出发点和归宿是什么？选择一个答案a. 制定班级管理目标b. 学生综合素质评价c. 营造和谐健康的班级氛围d. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治11、《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
班主任测试题((带答案)
班主任测试题((带答案).班主任测试题答案卷一、填空题20%1、学校应当把德育放在首位，寓德育于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动，形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯。
2、预防未成年人犯罪，立足于教育和保护，从小抓起，对未成年人的不良行为与时进行预防和矫治。
3、中小学班主任作为中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是加强和改进未成年人思想道德建设，全面实施素质教育的重要力量。
4、《国家中长期教育改革和发展规划纲要》〔2010－2020年〕中指出坚持德育为先，立德树人，把社会主义核心价值体系融入国民教育全过程；把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。
5、德育对青少年学生的健康成长和学校工作起着导向、动力和保证的作用。
6、贯彻中小学生《守则》和日常行为规X，对小学生重点是规X其基本言行，培养良好习惯。
7、制定班主任工作计划的依据是上级指示，学校要求，班级实际情况，以教育科学理论为基础，间接经验，考虑到各方面的条件。
二、选择题〔一〕单项选择题20%1、( )是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。
..A.爱国守法B.爱岗敬业C.终身进修D.团结合作2、班主任工作的中心环节是〔〕A.相识和研究学生B.教育个别学生C.组织和造就班集体D.搞好班级教育工作3、鲁迅曾说：“人有人性，狼有狼性。
我希望中国人多一点狼性，少一点人性。
〞用现代教育改革新理念的眼光来看，鲁迅实际上是在提倡〔〕。
A．个性教育B．情感与价值观教育C．关爱自然D．教育XX4、会骑自行车有助于学骑摩托车，这是〔〕。
A.系列位置效应B.正迁移C.负迁移D.技能研究5、光环效应是一种()的现象,大概在人们没有认识到的情况下发生。
A.社会顺应B.息干扰C.先入为主D.以偏概全6、皮亚杰的心理发展观认为心理起源于( )。
班主任工作专题培训基本理论试题
班主任工作专题培训基本理论试题一一、选择1.下面哪一项不是班级活动方案中必须包括的内容？(b)a.活动的步骤b. 活动邀请人c. 活动的主题d. 活动的名称2.下面哪一项是班主任工作的出发点和归宿，也是班集体管理运转的动力？(a)a.班级发展目标的建立b. 建立班团队组织c.摸清班情d. 营造和谐健康的班级氛围3.下面哪一项是班主任处理职业劳动与自身人格修养之间关系的准则？(d)团结协作b. 热爱学生c. 爱岗敬业d. 为人师表4.班主任在培养学生的良好习惯时，既要言传更要身教。
这句话体现了班主任德育工作的哪种意识？(c)a. 规范意识b. 责任意识c. 示范意识5.班主任职业精神的核心是？(c)a. “奉献示范”的精神b. “探理求知”的精神c. “师之范”的精神d. “修身正己”的精神6.下面哪一项是教育针对性的起点，同时也是因材施教的基础？(a)a. 获得学生真实的信息b. 提高自身修养，坚持以人育人c. 用师爱进行爱的教育d. 言传身教，知行统一7.班级管理的出发点和归宿是什么？(d)a. 制定班级管理目标b. 学生综合素质评价c. 营造和谐健康的班级氛围d. 培养学生的自我管理能力，实现学生自治8.《管子·权修》中有一句话是这样的：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人”。
这句话体现了班主任劳动特点的哪一点？(c)a. 典范性b. 能动性c. 复杂性、艰巨性d. 创造性9.良好的班集体中蕴涵有哪些心理教育功能？选择至少一个答案(d)a.情感功能b. 激励功能c. 补偿功能d. 培育功能10.什么是班主任有效开展心理健康教育的动力？选择一个答案(b)a. 良好的人格特征b. 良好的职业道德c. 坚定的职业理想和职业信念d. 良好的职业兴趣11.下面哪一项不算是教育机智的影响因素？选择一个答案(c)a.高尚的师德修养b. 良好的综合心理品质c.是否具有幽默的个性d. 具有较丰富的知识和工作经验12.学生的学习辅导的核心与归宿是什么？选择一个答案(a)a. 学习能力辅导b. 学习行为辅导c. 学习情绪辅导d. 学习动机辅导13.学校人际关系中最重要的内容是什么？选择一个答案(a)a. 师生关系b. 学生之间的关系c. 上下级关系d. 教师与学生家长之间的关系14.“作为教师要多从学生的身心发展实际水平去认识学生表现出来的行为，从学生的认知水平、思维发展水平去综合考虑，对不同年龄、不同性格特点的学生，运用不同的教育方法，不能简单地把学生的违纪问题归纳为品德问题，应多从心理发展需要上去认识，从学生的认知、品格等方面理解学生、引导学生，为学生提供多种解决问题的方法，让学生健康心理在多种选择中、在积极的自悟中逐渐地得到发展”。
班主任培训题(含答案)
班主任培训题目:1、学生打架，是班主任无法避免的事情，那么如何应对学生的打架问题，请你从事前、事中、事后三个阶段谈谈自己的思考和具体做法。
2、班主任对班级情况越了解，班级管理越能得心应手，而从实际情况看，班级每天发生的事情，特别是一些违纪情况，班主任远没有班级中的学生了解的多，那么在学生中培养“内线”就显得非常重要了。
请问：作为班主任，如何培养一些非常效忠你的“内线”呢？3、学生并不是从小就能够自觉遵守纪律的，而是随着年龄的增长，学生逐渐了自觉纪律，这种自觉纪律的形成对于学生的发展是非常必要的。
那么我们作为初中阶段的班主任，怎样促进学生形成这种自觉纪律？4、一个果子，没到成熟的时候就把它摘下来太可惜了，应该让它在树上多汲取营养，到成熟的时候再摘下来。
如果我们工作中遇到因厌学而想退学的学生，我们该怎么处理？5、社会并没有出台有关手机使用的规定，导致学生在使用手机时基本没有任何顾虑，也导致老师在处理此类事件时放不开手脚。
这是社会相关法律的不完善造成的结果。
考虑到初中生使用手机“弊大于利”，班主任如何应对屡禁不止的手机问题呢？6、一个班主任最难得的就是获得学生一辈子的敬重，而班主任要想得到所有学生一辈子的敬重，必须在每一个细节上都不能犯错，也就是要做一个无懈可击的人。
如果我们遇到家长邀请自己吃饭，应如何应对呢？7、一个常犯错误的学生，其家长在老师多次电话邀请下有一天终于来到了办公室，假如你是这个学生的班主任，请问你和家长的思路是什么？作为一名老师，在平时的教学工作中，不可避免地要和一些犯错学生家长进行会面，家长很老师一次成功的交流能规范学生的不良行为，挽救学生的一生。
但是一次失败的会谈也会导致家长对老师失去理解很信任，使学生在错误的道路上越陷越深，最终断送了学生的前程。
那么怎么样才能得到家长的理解、信任、很支持呢？首先老师与家长谈话要做到准时。
因为犯错学生的家长会有一种歉意的心情，惟恐自己迟到了老师会不高兴，往往会比约定的时间早些到来。
班主任培训试卷及答案
班主任培训试卷及答案班主任培训试卷学校：姓名：一、填空题（每空1分，共40分）1、中小学班主任是中小学教师队伍的重要组成部分，是班级工作的组织者、班集体建设的指导者、中小学生健康成长的引领者，是中小学思想道德教育的骨干，是沟通家长和社区的桥梁，是实施素质教育的重要力量。
2、中小学班主任工作是学校教育中极其重要的育人工作，既是一门科学、也是一门艺术。
3、加强中小学班主任工作，对于贯彻党的教育方针，全面推进素质教育，把加强和改进未成年人思想道德建设建设的各项任务落在实处，具有十分重要的意义。
4、要做好中小学生的教育引导工作。
利用各种机会开展思想道德教育，引导学生明辨是非、善恶、美丑，从身边的小事做起，逐步树立社会主义荣辱观，确立远大志向、增强爱国情感、明确学习目的、端正生活态度，养成良好的行为习惯。
5、加强班级的日常管理，维护班级良好的教学和生活秩序。
坚持正面教育为主，对学生的点滴进步及时给予表扬鼓励，对有缺点错误的学生要晓之以理、动之以情，进行耐心诚恳的批评教育。
6、积极组织开展班集体的社会实践活动、课外兴趣小组、社团活动和各种文体活动，充分发挥学生的积极性和主动性，培养学生的组织纪律观念和集体荣誉感。
7、要关注每一位学生的全面发展。
教育学生明确学习目的，端正学习态度，掌握正确学习方法，养成良好学习习惯，增强创新意识和学习能力8、注意倾听学生的声音，关注他们的烦恼，满足他们的合理需求，有针对性地进行教育和引导，为每一位学生的全面发展创造公平的发展机会。
9、班主任是学校教育第一线的骨干力量，是学校教育工作最基层的组织者和协调者。
10、履行好班主任的职责，必须树立正确的教育理念，遵循中小学生身心发展的规律，运用科学的教育方法，善于利用各种教育资源。
11、班主任老师不仅应该努力协调好各任课教师，做好班级的管理和建设工作、学生的教育和引导工作，积极支持少先队、共青团、班委会开展班级活动，还应该成为沟通学校、家庭、社会的纽带，及时了解学生在家庭和社区的表现，引导家长和社区配合学校共同做好学生的教育工作。
班主任培训考核试题4篇
班主任培训考核试题4篇班主任培训考核试题第1篇单项选择(共40题)1. 以下说法中不属于教师权利的是(D) (1.5分)D.遵守宪法、法律和职业道德，为人师表(属于教师义务)4. 小学生的道德行为习惯主要是在生活过程和教育过程中形成与培养起来的。
习惯的形成方式主要是靠(B) (1.5分).差异性15. 以下行为应当承当刑事责任的是(D) (1.5分)D.欺侮、殴打教师、学生，情节严峻的16. 激19. 班级个别教育的心理根底是(A)(1.5分)A.尊重学生，关心信任B.严格要求，民主公正C.热爱学生，民主公正D.热爱学生，坦诚相待20. 五一劳动节和植树节的劳动教育主22. 阅读、练习创作、书画属于班级活动形式中的(D)。
(1.5分)A.科技活动 B.艺术活动 C.小组活动23. 对学生违纪行为的矫正与处理，以下哪点不适合：(D) (1.5分)D.分析原因，严厉惩罚25. 课堂治理要素包括：(A) (1.5分)A.治理者、治理对象和治理手段27. 关于我国的教育法律制度，以下表述正确的选项是(BCD) (1.5分)C.国家教育考试由国务院教育行政部门确定种类D.我国的学校教育分为学前、初等、中等和高等教事29. 对于性格倔强的高中生而言，哪种学习方法更有利于其提高学习效率?(30. 2022年3月23日，中Gong中心发布了《关于加强和改良未成年人思想道德建设的假设干意见》的文件。
文件阐述了未成年人思想道德建设的非凡重要性，并明确提出来成年人思想道德建设的主要任务。
据此答复55～57题。
热爱祖国、积极向上、团结友爱、文明礼貌是当代中国未成年人精神世界的主流。
但也应该看到在各种消极因素影响下，少数未成年人精神空虚.行为失范，有的甚至走上违法犯罪的歧途。
这种看法(D)(1.5分)量变引起质变35. 小学阶段是儿童思维开展的重大转折时期，从以__D___为主要形式向以______为主要形式过渡是这一阶段儿童思维开展的根本特36. 在教育过程中，教39. 在学科教学、各项教育活动、班主任工作中，都应注重对学生心理健康的教育，这是心理健康教育的(A班主任培训考核试题第2篇中小学心理健康教育局部班主任培训作业培训考试题第1题教师心理健康的核心指标是____D____。
2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题【附全答案】
2023年全国中小学班主任网络培训示范班在线考试试题【附全答案】一、单选题1.以下哪项不属于班主任家访时的沟通技巧？（2分）A.以情感人，耐心聆听B.以诚待人，接纳字生C.当面狠狠打骂学生D,支持鼓励，注重引导正确答案：C2.苏霍姆林斯基德育思想明确承认和主张教育的社会政治目的性，公开主张（）的统一，使得他的德育思想更为真诚。
（2分）A理论与实践B物质与精神C政治信仰与道德教育D以上都不是正确答案：C3.以下不属于班主任心理辅导任务的是（）。
（2分）A.治疗心理异常的学生B,帮助学生积极探索自我C.培养学生健康的情绪D帮助学生突破学习困境E帮助学生建立积极的行为方式正确答案：A4.为充分发挥“罗森塔尔效应”,班主任不应该对学生（）。
（2分）A.谩骂B.赞美C.信任D,期待正确答案：A5.以下不属于班主任了解考生个体心理状况的方法的是Oo（2分）A恐吓学生说出来B.问卷调研中发现C.细心观察中埔捉D.从同班学生中了解E.从任课教师反映得知正确答案：A6.班主任运用“契约管理”的前提条件是（）。
（2分）A.对学生严厉B与学生拥有信任、平等的关系C.提供丰富的物质奖励D.以上都不是正确答案：B7.以下不属于学生上网过度的表现的是（）。
（2分）A停止游戏时，出现难受、焦虑、易怒等行为B放弃其他活动，对之前其他爱好失去兴趣C玩游戏达到归定的时间后，能停下来去做别的事D.向家人隐瞒自己玩游戏时间正确答案：C8.班主任与任课教师沟通，错误的做法是（）。
（2分）A.建立平等的对话性关系9.明确各自的角色意识C让任课教师一切听自己的D.成就任课老师的价值感正确答案：C10“三全”育人不包括以下哪项？（2分）A全面发展B,全员育人C.全程育人D.全方位育人正确答案：A11.以下哪项不是为班集体赋能的策略和途径？（2分）A通过班级制度的改革提升学生的自我成长能力B通过班级活动的创新增强学生自我发展的实力C通过多元评价提升激发学生的自我成长动力D集体体罚正确答案：D12.核心素养背景下班主任促进班级建设的重要原则不包括以下哪项？（2分）A随意性B.主体性C.创造性D.建构性正确答案：A13.核心素养与学生全面发展的关系，以下哪项不正确？（2分）A核心素养深化了学生发展的内涵B核心素养让班主任找到了人才培养方向C核心素养让班主任发现班级教育的立足点D核心素养大大加大了学生的负担正确答案：D14.以下哪项不是班主任与学生沟通中禁忌言语？（2分）A.你怎么这么没出息，连作业本也会忘带，你怎么没忘记带你自己。
班主任培训测试题
班主任培训测试题一、单选题1、班主任必须具备许多优秀的素质，其中是班主任职业道德规范的最根本的要求是______。
（）A、责任意识B、创新意识C、专业意识D、集体意识2．班主任工作的前提性内容是______。
（）A．健全班级组织B．班级教育工作C．班集体的建设D．指导班级活动3．在班主任所面临的各种关系中，最基本、最经常，也是最重要的是与______的关系。
（）A．学生家长B．任课教师C．校长D．学生4．在教育学生时，要循循善诱，以理服人，从提高学生的思想认识入手，使他们积极向上，这是体现了班主任工作的______原则。
（）A．启发疏导B．公平公正C．民主平等D．以身作则5．班级管理的最终目的是为了______。
（）A．培养和教育学生成为合格的人才B．建设良好的班级集体C．指导和形成学生良好的学习习惯D．落实学校管理目标二、多选题1、健全的班级集体包括＿＿＿＿A、班级学生集体B、班级教师集体C、班级家长集体D、学生会集体2．班主任是班集体的＿＿＿＿。
A、组织者B、监督者C、指导者D、教育者3．一个良好的班集体的标志是＿＿＿＿A．有明确的共同奋斗目标B．有为实现目标而经常开展的共同活动C．有正确的集体舆论D．有健全的规章制度4、班级活动按功能分类可以分为＿＿＿＿A、思想教育类B、知识类C、学校统一组织的活动D、实践类5、现中职学生普遍存在的特点是＿＿＿＿A．有明确的学习目标B．学习动力欠缺，学习基础较差，普遍厌学C．普遍在学习上存在自卑心理，有较强的挫折感与自我否定D．不良的学习习惯答案1、A2、A 3 、D 4、A 5、A1、ABC2、ABCD3、ABCD4、ABD5、BCD。
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一、判断题
1、班主任在工作中，以正面“改造型”教育为主，少用“塑造型”教育。
（×）
2、班主任是班级管理的核心人物，及时获取有关班级管理的信息是班主任管好一个班
级的关键。
（√ ）
3、我国中小学德育主要是通过开设班会的形式来操作的，把班会等同于教学过程。
（×）
4、班主任是班集体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力
量。
（√ ）
5、班级团支部应全部置于班主任的行政管辖之下，由班主任布置团支部的工作，什么
问题均要经班主任同意。
（× ）
二、单项选择题
1、“班级授课制”的真正奠基者是（A ）
A、夸美纽斯
B、柯尔伯格
C、考纳
D、纽曼
2、（A ）教育部下发通知，决定启动实施中小学班主任培训计划。
A、2006年9月7日
B、2007年9月7日
C、2006年9月6日
D、2007年9月6日
3、（B ）是班级的核心力量，是形成良好班风的骨干。
A、小组长
B、班干部
C、团员
D、课代表
4、培养学生（B ）是素质教育的重点和核心。
A、创新精神和自主精神
B、创新精神和实践能力
C、实践能力和自主精神
D、团结协作精神和自主精神
5、（A ）是实施班级管理目标的桥梁，是促进班集体建设的中介，是学生展示才华
的乐园。
A、班级活动
B、团组织活动
C、班会
D、社会实践活动
三、简答题：
1、班主任要做到在班级管理中育人，在教学活动中育人，要从哪些方面入手来提高学
生素质
答：1、以良好的班级氛围培育学生；2、以素质教育的原则规范学生；
3、以正确的集体舆论引导学生；
4、以教师的民主作风示范学生；
5、以教师的真诚情感感动学生；
6、以超前性原则提高班主任工作质量；
7、以教师的师德示范学生。
2、班主任是班级体的组织者、领导者和教育者，是对学生进行思想政治教育的主要力
量，班主任自身应具备那些方面的素质
答：1、缜密有力的组织管理能力；2、机智灵敏的应变能力；3、广泛灵活的交往能力；
4、深刻敏锐的观察分析能力；
5、生动艺术的语言表达能力；
6、爱心是教育学生的起点和基础；
7、情感是学生接受教育的关键；
8、才德是教育学生的保证；
9、宽容能给学生创造
良好的教育氛围。
四、论述题
1、班主任在班级管理中，应当怎样学会“用心”加强班级管理建设
答：1、精“心”挑选班长，民主组建班委会；
2、耐“心”培养干部，实现充分自制；
3、热“心”开展活动，力求人尽其才；
4、尽“心”滋养赢苗，引来满园春色。
以此为点，展开回答。
2、简述班级特色活动的内容与形式：
答：班级特色活动的内容：1、活动内容要有针对性；2、活动内容要有鲜活性班级特色活动的形式：1、形式与内容的统一；2、形式与条件的统一；3、形式求新求
变。
以此为点，展开回答。
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