毛巾变硬变黄原因及“再生”的探究
毛巾变硬变黄原因及“再生”的探究
作者：乔金锁郭彦青
来源：《化学教学》2016年第05期
摘要：探讨了洗脸毛巾用久了常出现发黄、变硬的原因。
对旧毛巾的稀盐酸浸泡液定性检测的结果显示，旧毛巾上有铁、镁、钙盐的沉淀物；去掉旧毛巾上的沉淀物，毛巾即可“再生”。
关键词：毛巾变黄变硬；毛巾“再生”；实验设计；探究学习
文章编号：1005–6629（2016）5–0060–03 中图分类号：G633.8 文献标识码：B
1 问题的提出
新毛巾色泽鲜艳、吸水性好，用来擦手、擦脸感到柔软、舒服；旧毛巾又黄、又硬，吸水性差，用来擦手、擦脸感到对皮肤有刺激、不舒服。
人们很少思考旧毛巾发黄、变硬的原因，更少想方设法去改善它，而是取新毛巾而代之。
如果化学教师在教学中，能结合所学知识引导学生就毛巾发黄、变硬的原因及“再生”原理进行分析、探究，不仅能让学生在熟悉的生活情景中感受化学的重要性，积极探索化学变化的奥秘，形成持续学习化学的兴趣，增强学好化学的自信心，而且利于使学生通过体验探究过程，掌握探究方法，培养学生主动利用化学知识解决相关问题、树立勤俭节约的意识与习惯。
2 探究目标
（1）明确毛巾发黄、变硬的原因，熟悉旧毛巾“再生”方法。
（2）体验探究过程，发展实验设计和探究能力。
3 实验用品
仪器与材料：六穴白色与黑色点滴板、玻璃棒、大小烧杯、滴管、药勺、学生天平
试剂：1 mol/L盐酸、氢氧化钠溶液（40%、6 mol/L）、草酸铵溶液、镁试剂（固体）、钙试剂（固体）、饱和硫氰酸钾（以上试剂均为分析纯）
试样：旧毛巾1条（宽25cm，长45cm）
4 探究过程
课前通过查阅文献资料、教师指导及与同学讨论，明确导致毛巾发黄、变硬的缘由，采用什么方法提取旧毛巾上的被测物？这些被测物的特征反应是什么？去掉旧毛巾上被测物（沉淀物）后毛巾能否获得“再生”？在此基础上制定探究方案。
方案经教师审阅后进行探究。
4.1 毛巾发黄、变硬的素材调查
人们每天要用毛巾洗脸，夏天还常用来擦汗。
人的汗水中98%是水分，1.5%是盐分，
0.5%是蛋白质和尿素等。
用毛巾擦汗时这些物质就会留在毛巾上。
把毛巾放在水中洗脸时，皮肤排出的汗中的盐、尿素及其他一些有机质能溶于水，用水可以很快把它们洗掉。
蛋白质在水中的溶解性不同，有的能溶于水，有的难溶于水，能溶于水的蛋白质也只限于冷水，一旦碰到热水就会凝固。
蛋白质一经凝固，就再也无法将它溶解了。
一般地，人们洗脸多用温水，冬天常用热水，热水会使蛋白质凝固而留在毛巾上，受到阳光的照射和空气的氧化作用，就会变成黄色污渍[1]。
自来水中含有Ca2+、Mg2+、Fe3+、Mn2+、Cl-等。
特别是硬水、暂时硬水中Ca2+、
Mg2+、Fe3+含量比较高。
我们使用香皂时，香皂中所含的物质会与水中的Ca2+、Mg2+、
Fe3+作用，形成不溶于水的钙、镁、铁皂沉淀物，粘附在毛巾上。
当我们用毛巾擦身上的水分时，沉淀物就进入了毛巾的纤维中，没有被清除的沉淀物会随着时间的推移一点一点地积存在毛巾纤维里。
久而久之，毛巾就失去了柔软性，变得又黄又硬，吸水性也差了[2，3]。
4.2 猜想与假设
通过查阅资料可知，毛巾发黄、变硬与水的硬度有关，而水的硬度常是由Ca2+、Mg2+、Fe3+的存在而引起的。
由此提出以下假设。
（1）旧毛巾上含有钙、镁、铁皂沉淀物。
（2）去掉这些沉积物后，毛巾能“再生”。
4.3 实验原理
在碱性条件下Mg2+与镁试剂生成天蓝色沉淀；在酸性条件下镁试剂呈黄色，在碱性条件下呈紫红色，被Mg（OH）2吸附后呈天蓝色[4]。
在pH为12～13时，钙试剂与Ca2+作用生成酒红色的络合物，而自身为纯蓝色[5]。
（Ca2+与Mg2+的鉴定互不干扰[6]）
在酸性条件下，铁离子可与硫氰酸钾作用，生成血红色的络合物。
4.4 制定探究实验方案
在查阅、搜集、分析相关文献资料及明确毛巾发黄、变硬原因和如何“再生”的基础上，确定被测物的提取液（1 mol/L盐酸溶液）；利用被测物的特征反应对被测物进行检测；洗净酸泡后的毛巾，晾干，看其是否“再生”。
4.5 获取试液
把一条旧毛巾放入1000mL烧杯中，倒入200mL 1 mol/L盐酸溶液，隔几分钟用玻璃棒搅一搅、压一压、翻一翻毛巾，半小时后，带上洁净的胶皮手套把毛巾上的液体拧到小烧杯中，即为待测试液。
4.6 实验探究
4.6.1 试液中镁离子的定性检验
在白色点滴板穴内，滴入3滴试液，再加6 mol/L NaOH溶液3滴，用药勺的小端蘸取少许镁试剂加入穴内，用玻璃棒搅拌，观察发生的现象（可观察到有天蓝色沉淀生成）。
作出判断：试液中含有镁离子。
4.6.2 试液中钙离子的定性检验
实验1 在黑色点滴板穴内，滴入3滴试液，再滴入2滴草酸铵溶液，观察发生的现象（可观察到白色沉淀生成）。
作出判断：试液中含有钙离子。
实验2 在白色点滴板穴内，滴入3滴试液，再滴入3滴40% NaOH溶液，用药勺的小端蘸取少许钙试剂于穴内，用玻璃棒搅拌，观察发生的现象（可观察到溶液变为粉红色）。
作出判断：试液中含有钙离子。
4.6.3 试液中铁离子的定性检验
实验1 在白色点滴板穴中，滴入3滴试液，再滴入2滴饱和KSCN溶液，观察发生的现象（可观察到溶液变为浅红色）。
实验2 在白色点滴板穴中，滴入3滴1 mol/L盐酸溶液，再滴入2滴饱和KSCN溶液，观察发生的现象（可观察到溶液不变色）。
通过对照，作出判断：试液中含有铁离子。
4.7 毛巾“再生”
把拧过液体的毛巾洗干净，晾干。
晾干后发现用1 mol/L盐酸溶液清洗过的毛巾，比洗前柔软了许多，且颜色鲜艳，毛巾获得了“再生”。
可见，用稀盐酸清洗发黄变硬的旧毛巾是一种较好的方法。
4.8 结论与讨论
通过以上的实验探究，定性地检测出了旧毛巾上有钙、镁和铁的皂沉淀物。
去掉毛巾上的沉淀物，毛巾可以获得“再生”。
这些沉淀物是导致毛巾发黄、变硬的主因。
探究结束后，师生讨论下面一些方法是否可以使毛巾获得“再生”，并要求学生在家中验证。
（1）把脏毛巾放入淘米水中浸泡一会儿，后加热煮沸约10min，可洗掉毛巾上的皮脂。
因为淘米水呈弱碱性，且经加热后其中淀粉会变性，变性淀粉有较好的亲油性和亲水性可以吸附油垢。
它与一般的洗衣粉相比洗净力适中、质地温和，没有副作用[7]。
（2）把脏毛巾放在加有30g纯碱的1.5kg水中，煮10min后，再清洗干净。
也可用浓盐水清洗[8]。
（3）用白醋浸泡毛巾半小时，然后清洗干净。
这样还可以防止毛巾滋生细菌[9，10]。
5 结语
该实验操作简单、方便快捷，安全、可靠、实用，少污染，成本低，实验室能满足其条件的需要，每个学生都能亲自动手操作，是适应新课程改革的良好教学素材。
将该内容设计为探究型实验，有利于激发学生的学习兴趣，也可以深化学生对化学与生活密切关系的理解。
参考文献：
[1][2]中国工人出版社.家庭实用小窍门[M].北京：中国工人出版社，1990：203，200.
[3][5][10]蔡建斌.生活中的探究活动一例[J].化学教学，2004，（6）：19～21.
[4]华中师范大学，东北师范大学等.分析化学（第3版）[M].北京：高等教育出版社，2001：27.
[6]李梅.化学实验与生活（第2版）[M].北京：化学工业出版社，2009：85～86.
[7]毛祎旻.毛巾变白有妙招[J].探秘（科学课），2011，（9）：23.
[8]丁宁.怎样保养毛巾[J].老同志之友，2013，（10）：57.
[9]吴承海.夏季如何清洁毛巾[J].健康天地，2008，（7）：82.。
怎样使毛巾变得不硬
怎样使毛巾不变硬
一年冬天的早晨，我起床来到楼下，走进卫生间，顺手拉下毛巾，一摸。
咦!怎么回事，毛巾怎么变硬了，我疑惑不解，自言自语的说：“这昨天还是湿的，今天怎么这么快就变硬了，我的脑里不由的多出了一个问号。
”
到了中午，我放学回家了，看见妈妈正在晒毛巾。
我这才想起毛巾变硬的事。
忙问妈妈：“妈妈，为什么一到冬天毛巾就会变硬，还很粗糙。
”妈妈说：“天气太冷了，毛巾久而久之的也就变硬了。
”听了妈妈的话，我将信将疑，还有点怀疑刚才妈妈说的话是否真的。
为了解开这个谜，我亲自出马，打开了电脑查了查。
原来，毛巾变硬是因为毛巾上有肥皂里的物质“脂肪酸”因为天气比较冷毛巾比较粗糙，所以很容易沾在毛巾上。
而水中的钙和镁这几种物质结合在一起，形成了一种冷水难以化解的物质，喔，原来是这样呀，我恍然大悟。
可是要怎样才能使毛巾不会变硬呢?对了，我可以做实验来验证。
我拿来两块新毛巾，一块用肥皂来洗，然后另一块用热水来清洗。
过了一天后，我破不及待的来到浴室。
这时，我发现用肥皂水洗过的毛巾现在已经变得硬梆梆的了，而那块毛巾却仍然是老样子。
通过了这次实验，原来，科学是靠实践活动来证明，并不是有名无实的。
竹纤维毛巾知识
竹纤维毛巾尺寸:74*33厘米克重:90克材质:65%再生纤维素纤维(竹纤维)；35%棉(缎档及装饰部分除外)产品说明:100%全棉超强吸水,不掉色。
因为没有加柔软剂的原因，刚拿在手里不太柔软。
可下水后就显示出她的好，非常吸水，非常柔软，价格也很低廉哦！【产品性能及优点】柔滑软暖，似“绫锣绸缎”竹纤维具有单位细度细，手感柔软白度好，色彩亮力；韧性及耐磨性强，有独特的回弹性，有较强的纵向和横向强度，且稳定均一，悬垂性佳，柔软爽滑不扎身，比棉还软，有特色的丝绒感。
吸湿透气冬暖夏凉冠绝各大纤维之首竹纤维横截面补满大大小小椭圆行的孔隙，可以在瞬间吸收并蒸发大量的水分。
天然很截面的高度中空，使得业内专家称竹纤维为“会呼吸“的纤维，还称其为“纤维皇后”。
竹纤维的吸湿性、放湿性、透气性居各大纺织纤维之首，竹纤维纺织品夏秋季节使用，使人感到特别的凉爽、透气；冬春季节使用蓬松舒适又能排除体内多余的热气和水分，不上火不发燥。
抑菌抗菌，杀菌率为９５％经全球最大的检验，测试和认证机ＳＧＳ检测，同样数量的细菌在显微镜下观察，细菌在棉，木纤维制品中能大量的繁衍，而竹纤维制品上的细菌在２４小时后被杀死９５％左右。
这一成果也为“非典”提供了防护服的选择，这是其他纺织原料无可比拟的。
［棉毛巾在夏日会变味，即是细菌成千上万倍繁衍的结果，穿竹纤维袜子舒适，不发臭］绿色环保，抗紫外线竹纤维是从原竹中提炼来的绿色环保材料，它具有竹子天然的防瞒、防臭、防虫和产生负离子特性。
经科学物理研究所检测证明，竹纤维织物对２００－４００ＮＭ的紫外线透过率几乎为零，而这一波长的紫外线对人体的伤害最大。
源自竹乡，天然保健《本草纲目》中有２４处阐述的竹子的不同药用功能和方剂，民间更是有近千种竹子的药方。
竹纤维面料与其他普通面料相比，具有透气性好、抗静电、环保等特点.【关于竹纤维毛巾的八个为什么】毛巾是生活必需品，不论富贵贫穷家家都要有，人人都要用。
也不论社会进步到何种程度，日常工作和生活也离不开它。
教你毛巾变硬的操作步骤
教你毛巾变硬的操作步骤教你毛巾变硬的操作步骤毛巾是我们日常生活中必不可少的生活用品，很多人洗脸，洗脚，洗手，洗澡……时间久了，就会发硬，这时候应该怎么做呢。
下面是相关的方法，希望对你有帮助。
【教你毛巾变硬的操作步骤】方法一▼1、淘米水在锅中加热后倒入盆里。
2、把毛巾放进盆里浸泡十分钟。
3、拿出毛巾用冷水冲洗干净，拧干。
方法二▼1、将少许白醋与水混合。
2、用白醋水搓洗毛巾，最后冲干净即可。
白醋的软化效果比柔软剂更好哦~毛巾变硬的原因一条柔软的毛巾，用得久了，就会变得又干又硬，这是怎么回事呢?在我们的生活用水中，往往溶解有许多种矿物质，其中含钙、镁、盐较多的水叫硬水。
洗脸用的香皂中的主要成分，溶于水后会和钙、镁结合，形成不溶于水的沉淀物。
时间久了，这些沉淀物就会一点儿点儿地积存在纤维中间，使毛巾变得干硬。
【拓展】【毛巾变硬变黄还能恢复吗】一、毛巾发硬如何处理？1、毛巾变硬，主要是因为水中游离的钙、镁离子与肥皂结合，生成钙镁皂附着在毛巾的表面所致。
为防止毛巾发硬，除了经常清洗之外，应当将毛巾放在碱水锅里煮一刻钟（一般1、5公斤水加30克纯碱即可，注意要将毛巾全部浸入碱水中），煮后将毛巾取出并用清水彻底冲洗干净。
2、将淘米水（第一、二遍）倒入锅中，把毛巾放进去煮，烧开后再多煮一会就行了。
经过这样做的`毛巾会变白，变柔软，变得比原来厚，会有淡淡米香。
3、准备一些开水，倒入一些白醋，放入毛巾后泡二十分钟左右，揉搓一下再泡十分钟，然后捞出用清水洗净、晾干，毛巾就变得绵软了。
4、毛巾表面油腻变黏则是因为毛巾表面附着了大量的汗液、泪液等分泌物。
清洁表面滑腻的毛巾时，除了采用以上的方法外，还可以将毛巾放在浓盐水中煮或烫洗。
细菌最容易繁殖的自然条件是高温高湿，因此毛巾要经常保持干燥。
但是现在很多家庭的卫生间没有窗户，通风条件较差，所以要想保持毛巾的清洁，应该每天用肥皂清洗一次，然后挂在太阳下晒干或在通风处晾干。
5、毛巾科学消毒法:将毛巾先用开水煮沸10分钟左右，再用肥皂洗涤，然后用清水充分洗净，最后将毛巾折叠好放入微波炉中，加热5分钟。
毛巾的由来和发展
毛巾的由来和发展世界上第一条毛巾诞生于1850年，产地英国，距今已有150多年的历史。
由当初的最简单的单色平毛毛巾发展到现在的提缎提花、印花、无捻毛巾、割绒毛巾等。
是发展时间最短而发展速度最快的纺织产品。
下面，我们就简要介绍一下毛巾产品的概念、用途，以及正确使用、选购毛巾等方面的一些小知识，让大家对我们在日常生活中离不开的“好朋友”，又一个更深入的认识。
中国林业产业协会调研组近日与我国竹产业方面的专家，有关科研、管理、中国竹产业协会等单位和部门进行了广泛的咨询和交流，并赴占我国竹纤维产量70%的济南好兰朵家纺有限公司进行了实地调研。
本文是中国林业产业协会调研组充分调研后，给读者关于竹纤维及其产业发展的全情陈述。
1.毛巾的基本概念毛巾是由三个系统纱线相互交织而成的具有毛圈结构的织物。
这三个系统的纱线即是毛经、地经和纬纱。
随着科技的发展，又出现了经编毛巾织物，这种毛巾毛圈固结牢，但形式相对单一。
市场上绝大部分为机织毛巾。
2.毛巾的分类及用途根据使用场所的不同一般分为家用和宾馆用两种。
家用毛巾产品是我们最贴近的，花色较多，款式也多，个性化较强；宾馆用毛巾产品主要有面巾、方巾、浴巾、浴袍、地垫等几个品种，一般为素色或白色，厚实实用，因需要经常高温消毒、洗涤，对产品的品质要求较高，所用原料一般为一等精梳细绒棉或长绒棉。
3.毛巾产品相关的法规与标准与毛巾直接相关法规标准主要有GB18401-2003国家纺织产品基本安全技术规范和行业标准FZ/T62006-2004。
其中前者为强制性标准，于2006年1月1日执行；后者是推荐性标准。
国外还有Oeko-Texstandard100——欧洲推出的生态纺织品标准，已向全世界推广使用。
4.毛巾的正确使用与存放方法专人专用、专巾专用：毛巾容易造成交叉感染，建议个人单独使用，根据需要配置不同用途的毛巾产品。
正确洗涤、定期消毒：毛巾因经常处于潮湿状态而极易滋生有害细菌、螨虫等微生物，从而对我们身体有较大危害，所以我们要经常洗涤、日晒或紫外线消毒，并正确存放。
毛巾材质与优点与变硬处理方式
毛巾材质与优点与变硬处理方式甲壳素纤维毛巾甲壳素纤维来源于虾皮、蟹壳中的甲壳素，是自然界中唯一的阳离子性纤维。
其所带的阳荷性与带阴荷性的细菌，通过范德华力而吸附，造成细胞膜破裂，浆液外逸而死亡。
同时甲壳素纤维还能诱导细菌产生甲壳酶，不仅能促使细胞壁分解而抑制细菌的孳生。
而且能促进细胞新成代谢,活化细胞起到细化皮肤,促进伤口愈合和减少疤痕的功效,更因甲壳素与溶菌酶相互反应产生的葡萄糖胺,能激活皮下单核巨噬细胞核淋球细胞,故能提高皮肤免疫力,可以起到防止皮肤癌的产生.所以甲壳素纤维具有灭菌防癌功能，而且无任何毒副作用。
甲壳素中的甲壳胺又是良好的保湿因子，对肌肤有保养功能，用它织成的毛巾是融抗菌、防臭、养颜护肤于一体的高能保健毛巾。
黄麻抗菌地巾在纺织纤维分类中黄麻纤维被列为不可纺纤维，原因是黄麻解舒困难，单纤短且硬挺，不易捻合。
但黄麻纤维有良好的吸湿性、弹性、抗腐蚀性，更因分子内含有“麻醌”的抗菌元素，有良好的抑菌作用。
用黄麻纤维织成的黄麻地巾，充分发挥了黄麻天然的抗菌防腐功能，是浴室、卫生间的使用佳品。
竹炭纤维毛巾竹炭纤维毛巾是采用含纳米竹炭颗粒的再生纤维做毛圈，与棉纱交织精制而成的新型纤维毛巾，具有防臭、抑菌的功效。
同时竹炭纤维的红外线还具有激活细胞活性、改善人体微循环的保健作用。
竹纤维毛巾竹子含有丰富的锌、钙、磷、镁等矿物质和有利于人体健康的维生素Ｂ。
竹用具不需要特殊处理，经年使用不霉、不臭、不被腐蚀，有自然的抗菌防臭作用。
如此特殊的保健作用有赖于竹子分子链中所含的对害虫细菌杀灭力很强的化学物质——二苯甲酮诱导体。
尤其是竹尖上含有的赤霉素，对细菌、螨虫都有抑制性，同时对人体皮肤还有去皱增加弹性的养护作用，是极佳的卫生保健用品。
所以用竹纤维纺纱织成毛巾、手帕等，不仅卫生保健，而且比常规毛巾更柔软蓬松、柔顺舒爽、吸湿透气，更具舒适感，是美容用毛巾中的上品。
纯棉蓬松纱毛巾棉纤维经特种纺纱装备网络成中空纱，以它织成的毛巾，轻盈、丰厚、极富弹性。
毛巾知识
工艺
螺旋
将毛圈长且，毛圈部分在漂染过程进行螺旋处理，其毛圈长 吸水性好、手感较为柔软，但提花螺旋的花型不清晰。 一般螺旋产品采用 16S 单纱织制。
1、能够提高毛巾的平方米克重。织出来的毛巾更加厚实。 手感饱满。
缎档
提花
超高密
割绒 色织 单单毛 单双毛 双双毛 多毛 单面起毛 双面起毛 先织后漂 先漂后织
由两股 21S 纱拧成的线。较 21S 纱结实耐用，但舒适度不及 21S。
由四股 21S 纱拧成的线。较 21S/2 还结实耐用，不过舒适度不好。
由两股 32S 纱拧成的线。较 32S 纱结实耐用，但舒适度不及 32S。
经 纬 纱 是 以 一 上 一 下 方 式 编 织 ，交 织 点 很 多 ，因 此 ，织 物的质地比较牢固、外观比较平挺。
洗涤常见 发硬，泛黄，泛灰，织物破损，褶皱，掉毛，拉毛，缩水率过大，掉色，色污，
问题
油渍，布边破损
常用纱线 纱线特点
巴基斯坦精梳 棉
新疆长绒棉
竹纤维
天丝
舒彩棉 12S 14S 16S 21S 21S/2 21S/4 32S/2 平织
特点
因其光线好，棉纤长度长，整齐度好，易于纺纱，成纱质量 好，其国内纺纱设备为世界顶级，价格与国内棉纱价格相当， 质量比国内棉纱好。毛羽少、条干均匀。 新疆长绒棉是产于全国日照最长雨水又少的长绒棉地区，纯 天然无公害，其纤维柔长，洁白光泽，弹性良好，条干均匀 度优异，保暖性能好。与巴棉的主要区别在纺纱技术和成纱 质量上。 天然竹纤维是利用竹浆粕为原料经专利技术特殊加工而成 的再生纤维素纤维，其纤维强度较好，且稳定均一，耐磨性 高，可纺性优良，是天然纤维素纤维，在土壤中可自然降解， 分解后对环境无污染，是一种天然的、绿色的、环保型的纺 织原料, 我公司的竹纤维毛巾是新近开发的新品种，结构为 毛圈纱（线）为 100%竹纤维；经、纬纱为 100%棉，竹纤维 含量约为 70%左右。具有独特的天然抗菌、抑菌、防臭及抗 紫外线功能，不易滋生细菌。经过多次（60 次）洗涤后仍 然具有抗菌、抑菌功能；它具有良好的吸湿性、透气性和凉 爽感，手感柔软，光滑如丝；同时有一种特殊的光泽，染色 鲜明亮丽，吸水性好；是健康、环保的绿色产品。 天丝与棉混纺。两种材料都是环保，皮肤亲和力好。 1、柔软，特别是多次洗涤后，仍然能够保持毛巾的柔软性。 解决了一般毛巾手感发硬的特点。 2、丝泽亮丽。产品外观，高贵，典雅，适合作高端礼品用。 此产品。为毛巾创新产品。对有这方面需求的客户，能够带 来良好的应用价值。 通过基因干扰处理过的棉纱，其色彩为天然色彩，环保美观， 性能与普通棉纱一致。原生态的产品，经过特殊的处理工艺， 没有任何化学试剂，绝对绿色环保。 纱线:是指用毛巾组织形成毛圈的纺织品。它具有稠密而柔 软的毛圈、良好的吸湿、隔热、耐热等性能。 “S”表示支数，代表每克纱线长度的米数。支数越高，纱 线越细，但柔软性、吸水性相对较差。
生活现象背后的化学本质——毛巾变硬原因及“再生”方法研究
实验教学生活现象背后的化学本质——毛巾变硬原因及“再生”方法研究江苏省锡山高级中学（214174）张磊1问题提出毛巾变硬是一个很常见的生活现象，我们可运用化学知识分析毛巾变硬的原因并用实验加以验证，从而根据变硬的原因找出毛巾“再生”的方法，通过循环使用，提高资源利用率，树立绿色化学观念。
2实验部分2"探究目的（1）开发适合中学生进行的化学生活小实验,引导学生运用化学知识解决生活问题，从而激发他们学习化学的兴趣,提高学生的学科核心素养。
（2）探究毛巾变硬的原因。
（3）探究毛巾“再生”的方法。
2"2探究经过查阅文献资料，肥皂、洗衣粉、洗面奶等洗化用品中都含有表面活性剂，而有些表面活性剂对硬水比较敏感，与硬水中的钙镁离子结合生成钙、镁盐难溶于水，通常称其为钙、镁皂;钙、镁皂容易沉积在毛巾上，从而使毛巾变硬。
用盐酸或醋酸浸泡变硬的毛巾，可以使钙镁皂溶解，从而达到毛巾“再生”（变软）的目的。
在此基础之上制定实验探究方案。
2.2.1洗化用晶主要成分分析洗衣粉的主要成分是:十二烷基苯磺酸钠（表面活性剂）、三聚磷酸钠（与钙镁离子形成螯合物）、硅酸钠（防止污垢再沉积到织物上）、硫酸钠（填充剂）、碳酸钠（除去脂肪污垢并调节pH）、过氧硼酸钠（提供活性氧）、轻甲基纤维素（防止污垢再沉积到织物上）、荧光增白剂、香料等。
肥皂的主要成分:硬脂酸钠、十二烷基苯磺酸钠、漂白粉、香料等。
洗面奶的主要成分是:矿油（油性组成）、十二烷基苯磺酸钠（表面活性剂）、水、甘油、丙二醇、香精、防腐剂、抗氧剂等。
2.2.2实验原理从洗衣粉、肥皂和洗面奶的成分推断，影响毛巾变硬的物是十二烷基苯磺钠+三聚磷钠、硫酸钠、硅酸钠,接下来就是要用实验来验证。
2"实验仪器及药品（1）仪器：50mL烧杯10只、玻璃棒、新毛巾2条。
基金项目：本文#无锡I*育科学"十三五"规划2018$度课题“基于核心素养的高中化学实验校本化开发与研2"编号D/D/2018/003）研2成果之一%合格人数29人，占总比58%。
清洁毛巾去污的方法
清洁毛巾去污的方法1.引言1.1 概述概述部分内容：清洁毛巾是每个家庭日常生活中的必要任务，因为毛巾经常接触到皮肤和吸收水分，容易滋生细菌和发霉。
本文将介绍清洁毛巾去污的方法，包括使用温水预处理、使用洗衣液清洁以及晾晒和保养。
通过本文的介绍，读者可以学习到正确清洁毛巾的方法，并了解清洁毛巾的重要性，以确保家人健康和舒适。
1.2 文章结构文章结构部分：本文将从三个方面介绍清洁毛巾的方法，包括使用温水预处理、使用洗衣液清洁以及晾晒和保养。
这些方法可以帮助我们有效去除毛巾上的污垢和细菌，保持毛巾的清洁和卫生。
在正文部分将详细介绍每种方法的步骤和注意事项，希望读者能够通过阅读本文，学会正确的清洁毛巾的方法，保护自己和家人的健康。
目的部分的内容可以如下所示：1.3 目的清洁毛巾是我们日常生活中非常重要的任务，因为毛巾直接接触我们的皮肤，如果不经常清洁，就会滋生细菌和污垢，对我们的健康造成影响。
因此，本篇文章的目的是为了向读者介绍清洁毛巾的有效方法，让毛巾始终保持清洁和卫生，从而保护我们的皮肤健康。
同时也提醒读者保持清洁的重要性，加强对这一问题的重视和意识。
2.正文2.1 使用温水预处理使用温水预处理是清洁毛巾的第一步。
首先，将用温水填满一个大盆或水槽。
水温最好在30-40摄氏度之间，这样能更好地软化污垢和杀死细菌。
然后把脏的毛巾浸泡在温水中，让毛巾充分浸湿。
可以在水中加入少量的洗衣液或柠檬汁等清洁剂，有助于去除污渍和异味。
预处理的时间可以根据毛巾的污垢程度而定，一般建议浸泡20-30分钟。
如果毛巾上有比较顽固的污垢，可以用软毛刷轻轻刷洗，但要注意不要用力过猛，以免损坏毛巾纤维。
完成预处理后，将毛巾用清水冲洗干净，去除残留的清洁剂和污垢，然后可以进行正式清洁步骤。
使用温水预处理可以有效地软化污垢，杀灭细菌，减轻后续清洁工作的难度。
这一步也是清洁毛巾的关键，为了保持毛巾清洁卫生，每次使用后都应该进行此步骤。
2.2 使用洗衣液清洁清洁毛巾最常见的方法之一就是使用洗衣液来清洁。
毛巾变黄的清洗方法
毛巾变黄的清洗方法：1、毛巾发黄是我们把它放在太阳底下暴晒导致的，这种情况可以直接把毛巾放入清水中，煮沸10-20分钟，然后清洗干净就会恢复。
2、毛巾变黄还有可能是平时污渍为洗净，随着时间的积累，就会变黄，这个可以在清水中加入一点消毒液，然后把毛巾放入搓洗，洗净晾干即可。
3、可以用淘米水煮，加上一点桔子皮效果更好，在把毛巾放入加了桔子皮的淘米水，煮10-20分钟，然后洗净后，晾干即可。
4、可以加纯碱，在清水中加入一点纯碱，均匀溶解后，把毛巾放入，煮沸10分钟左右，然后洗净，晾干也可以恢复原状。
以上几种方法就可以解决毛巾变黄怎么办。
毛巾是我们的生活必需品，为了健康，建议使用时间不宜太长，一般3个月左右就须更换，毛巾如果使用实在更长了变黄，建议更换就好。
应对白毛巾发黄的小技巧：一、柠檬法柠檬中本身是带有漂白作用的，用加有柠檬汁的水来漂洗白毛巾，首先在热水中放入2-3片柠檬，然后将白毛巾侵泡十分钟，这样再用肥皂搓洗一下白毛巾，这样就可以将发黄的白毛巾洗的又白又亮。
二、消毒液漂白法使用消毒液也可以把发黄的白毛巾变白，这种方法要注意的就是消毒液与清水的比例和侵泡时间，消毒液去污力是非常强的`，但是对毛巾却有所损害。
那么就建议漂洗完后，最好再用清水侵泡半个小时左右，这样可以降低消毒液对毛巾的损害度。
三、啤酒和墨水组合啤酒和蓝墨水组合来处理发黄的毛巾。
那么首先就要保证白毛巾已经清洗干净，然后在盆里放入半盆水，倒入半瓶啤酒，水和啤酒的比例为2：1，然后在滴入1/3的墨盖的蓝墨水，水色稍稍发蓝就可以了。
然后再将洗干净后发黄的白毛巾放入盆中，侵泡半个小时，最后再用清水洗净就即可。
四、其他清洗毛巾有效的方法：【煮毛巾消毒】：将毛巾放入锅中，倒入清水，水量要没过毛巾，可以倒入少许盐，先打开大火煮，知道水开，然后转成中火继续煮10分钟，煮好之后，等待水温冷却。
再将毛巾取出，拧干水分，晾晒到太阳下晒干，可以起到消毒除菌的作用。
昆明第八中学九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点复习(培优提高)
昆明第八中学九年级化学上册第七单元《燃料及其利用》知识点复习（培优提高）一、选择题1．逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列推理正确的（ ）A ．催化剂在化学反应前后质量不变，则反应前后质量不变的都是催化剂B ．化学反应通常伴随着能量变化，则人类利用的能量都是由化学反应提供的C ．单质是由同种元素组成的纯净物，由同种元素组成的纯净物一定是单质D ．碱溶液成碱性，呈碱性的溶液一定是碱溶液2．化学学习中常用梳理、归纳、类推等思维方法，以下是某同学对化学知识的理解： ①氧化物由两种元素组成，由两种元素组成的物质一定是氧化物；②催化剂在化学反应前后化学性质不变，在化学反应前后化学性质不变的物质一定是催化剂；③因为化学变化的实质是有新物质生成，所以生成新物质的变化一定是化学变化；④燃烧能放热，所以放热的变化都是燃烧；⑤原子是化学变化中的最小粒子，所以化学变化前后原子的种类和个数一定不变。
其中不正确的数目有A ．2个B ．3个C ．4个D ．5个3．下列说法正确的是A ．制作烟花常加入镁粉，原因是镁燃烧能发出耀眼的白光B ．木炭在氧气中能燃烧，所以氧气具有可燃性C ．巴黎圣母院失火，消防队员用水灭火是为了降低可燃物的着火点D ．实验时，氯酸钾中加入少量高锰酸钾加热，发现产生氧气的速率加快，原因是高锰酸钾对氯酸钾分解起催化作用4．下列整理的与化学有关的知识内容完全正确的一组是（ ）A ．AB ．BC ．CD ．D5．2019年诺贝尔化学奖颁给在发展锂电池领域做出贡献的三位学者。
某种锂电池的总反应可表示为22Li MnO LiMnO .+=已知2LiMnO 中锂元素化合价为 1.+下列说法中正确的是（）MnO是反应的催化剂A．锂电池使用时,释放能量B．2LiMnO为新型的氧化物D．反应后锰元素的化合价升高了C．26．临近期中考试,箫明同学对所学知识进行了一些总结 ,其中正确的有（）①进行实验时如果酒精灯翻倒着火,应用湿抹布盖灭火焰②在微粒中,质子数=核外电子数=核电荷数③工业制氧气用的是分离液态空气的方法④加入肥皂水搅拌后,产生大量泡沫的水是软水⑤加热固体时,试管口应略向下倾斜,以使固体受热均匀⑥对着镜子哈气,可以证明呼出气体含有的水蒸气比空气的多⑦木炭、硫粉、镁条、石蜡与氧气的反应都是化合反应⑧陕西省内河流众多,是全国人均水资源充沛的省份⑨地壳中含量最高的元素是氧元素,含量最高的金属元素是铁元素A．3条B．4条C．5条D．6条7．下列公共标志中，与消防安全有关的是（）A．①②④B．①②③C．②③④D．②③⑤8．为了测定空气中氧气的含量，小东根据铁在空气中生锈的原理，设计了如图所示的实验装置。