2020届历史高考二轮专题复习课件：选修一 历史上重大改革回眸
2016年全 国卷Ⅲ
北魏孝文 帝庙号改 革
吕思勉《魏 晋南北朝 史》
内容类、意 义类
2015年全 唐代的币 彭信威《中 内容类、作 国卷Ⅰ 制改革 国货币史》 用(意义)类
2015年全 国卷Ⅱ
清代的养 廉银制度
黄惠贤等 《中国俸禄 制度史》
原因类、作 用(影响)类
(4)从设问视角看，多 采用比较类、原因 类、内容类、作用
法律等领
特点类、作用 (意义)类
域。 (3)从问题设 计看，一般
原因类、启示 是两问，问
类
题之间的关
特点类、作用 联性很强。
(意义)类
2016年全 国卷Ⅰ
唐太宗时 的谱牒改 革
唐长孺《魏 晋南北朝隋 唐史三论》
内容类、作 用类
2016年全 国卷Ⅱ
晚清政府 编练新军 的改革
《清史稿》
比较类、特 点类、评价 类、影响类
(3)冯太后和孝文帝深受汉族先进文化的影响。
2．概况
措施
具体内容
意义
均田制
国家把控制的土地分 配给农民，农民向政 府交租，并承担一定 的徭役和兵役
无地和少地农民得到土 地，抑制了土地兼并， 有利于国家征收赋税和 徭役，有利于北方经济 的恢复与发展
三长制
整顿 吏治
迁都 洛阳
设邻、里、党 三长，直属州 郡
实行俸禄制； 考核官吏决定 任期，制定惩 治贪污的办法
公元493年迁 都洛阳
健全了县以下地方基层政权，使 国家从中央到基层的行政体制得 以完善，取代了宗主督护制，保 证了国家对人民有效的控制
吏治有所好转
政治上，加强了对中原地区的统 治，更便于侵略南方；经济上， 满足了对粮食的需求；军事上， 远离了北方的骚扰，稳固了政权
(2)根据材料并结合所学知识，简析明治政府在“西 南战争”中取胜的意义。
解析：第(1)问，第一小问作用，根据材料信息从前 期和后期两个阶段分析。第二小问原因，结合明治维新 的背景根据材料信息回答即可。第(2)问，由材料“明治 维新的功臣西乡隆盛在多数士族的拥戴下，发动了大规 模武装叛乱，对政府构成严重威胁”得出保证了明治政 府的稳定；由材料“对政府极度不满”得出有利于改革 的推进；由材料“以政府的胜利而结束。武士阶级逐渐 消亡”得出有利于发展资本主义。
类，注重对学生“调 动和运用知识”目标 的考核，特别是对历 史现象和历史结论的 理解和分析。 (5)与教材的关联度， 古代史试题与选修教 材内容无直接联系， 近代史试题与必修教 材有一定的联系，至 今仅涉及清末戊戌变 法与新政一道题
考点一 商鞅变法
1．时代背景
(1)时代特征
特征
大动荡、大变革和大发展，奴隶制瓦解，封建制形 成
①烧毁不符合新兴地主利益的儒家和其他学派的诗 书。
②推行秦律。 (5)社会习俗：推行一夫一妻小家庭政策。 3．评价 (1)积极性 ①政治上：打击并瓦解了旧的血缘宗法制度，健全 了封建国家机制，开始建立中央集权制度。
②经济上：从根本上改变了旧有的生产关系，确立了 土地私有制，促进了秦国的农业生产。
(2)各国变法 ①春秋： a．管仲在齐国改革：采取“相地而衰征”的政策。 b．公元前594年，鲁国实行了“初税亩”。 ②战国： a．李悝在魏国变法：发展农业生产推行“平籴 法”，制定《法经》。 b．吴起在楚国变法：限制贵族权力；裁免无能多 余的官吏；奖励军功，整顿吏治。
2．措施 (1)经济：废井田、开阡陌，以法律形式承认土地私 有；重农抑商，奖励耕织；统一度量衡。 (2)军事：奖励军功，实行按军功授爵的二十等爵 制，鼓励贵族建立军功。 (3)政治：废除“世卿世禄制”；建立严密的户籍制 度，制定连坐法；废除分封制，普遍推行县制。 (4)文化——“燔诗书而明法令”：
(4)旧制度、习俗、思想文化阻碍社会的发展； (5)民族危机严重。
从改革的比较、意义角度考查中外历史改革 [典例2](2018·全国卷Ⅰ)阅读材料，回答问题。 材料 汉武帝的诸多统一政策中，包含年号的制 定。此前的纪年方法是，将新君即位后的第二年作为元 年，以在位年序纪年。皇帝在位时没有特定的名号，如 汉景帝在位的第三年即称为“二年”，与其他皇帝的 “二年”难以区分。此外，诸王国各以诸侯王之年纪 事，更易产生混乱。汉武帝首次“封禅”泰山时，创制
(2)经济上：发展新经济，币制改革；实行土地私有 制，地税改革；推行“殖产兴业”政策，发展资本主义 新经济，大力发展资本主义工商业。
(3)文化教育：倡导“文明开化”，建立近代教育体 制；社会生活西化。
(4)政治体制：建立近代天皇体制。 (5)军事：实行义务兵役制；建立军工企业；设立军 事院校。
3．评价 (1)积极性：逐渐摆脱不平等条约，成为亚洲的强 国；走上近代化的道路；为邻国提供重要的启迪和经 验。 (2)局限性：自上而下的改革保留了大量的封建残 余，逐步走上对外扩张的道路。
3．评价 (1)是一场自上而下的资产阶级性质的改革运动。 (2)是继彼得一世改革之后，俄国向现代化迈出的重 要步骤。 (3)为俄国资本主义的发展提供了必要的劳动力、资 金和市场。 (4)自上而下的形式导致改革保留了大量封建残余。
考点五 日本的明治维新 1．背景 (1)国内危机：幕府专制、重农抑商和闭关锁国导致阶级 矛盾尖锐。 (2)民族危机：黑船来航，民族危机加深。 (3)独立改革派的形成：武装倒幕的成功；成立新政府。 2．措施 (1)政治上：废除旧体制，建立新的社会体制；废藩 置县；废除封建等级制度，实行“四民平等”；加强中 央集权。
③改革措施要针对实际情况，要用人得当。 ④改革家要有远见卓识和坚定的政治魄力。
考点四 俄国农奴制改革 1．背景 (1)克里米亚战争的失败暴露了农奴制的落后。 (2)农奴制阻碍了俄国资本主义的发展。
(3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想 解放。
(4)亚历山大二世认识到惟有变革才能自救。 2．内容 (1)“二一九法令” ①农奴在法律上成为自由人。 ②农奴得到一块需高价赎买的份地。 ③农民仍受“村社”的管理。 (2)司法改革和地方自治。
4．结果 (1)标志：1898年9月，慈禧太后发动“戊戌政 变”，变法失败。 (2)原因。 ①维新派势力弱小，守旧势力过强。 ②维新派采用的方式及手段有误。 5．影响 (1)是资产阶级的思想解放运动，维新思想得以广泛 传播。 (2)促进了中华民族的觉醒，也促进了资产阶级革命 时代的迅速到来。
从历史原因、比较角度考查中外历史改革 [典例1](2019·全国卷Ⅱ)阅读材料，回答问题。 材料 日本明治政府成立后，推行“四民平等”， 中下级武士被列为士族，并在士族中占绝大多数。给士 族支出的俸禄占政府财政收入的25%以上，政府负担沉 重，多次采取措施进行改革，最终以30年期公债的形 式，一次性解决。许多士族将所得公债债券投入到经济 领域，但多因不善经营而失败，急剧没落，生活艰难，
移风易 俗
实行汉制与移风易俗，禁 穿胡服，改穿汉服；改鲜 卑族姓为汉姓；禁止鲜卑 族同姓通婚，提倡鲜卑族 与汉族通婚；学说汉话
促进魏的封建 化，加快民族融
合
3.作用 (1)促进了经济复苏与繁荣。 (2)加速了政权封建化。 (3)促进了民族交流与融合，为国家结束分裂走向统 一和封建社会的繁荣奠定了基础。
[规律总结] 改革的原因
改革指对旧有的生产关系、上层建筑作局部或根本 性的调整变动。改革是社会发展的强大动力。因此，也 可以说人类的文明史也是一部改革史。具体来讲，这些 原因大体可以表述为：
(1)旧的生产关系阻碍了社会生产力的发展； (2)顺应历史发展潮流或社会发展趋势；
(3)统治阶级面临严重的统治危机，为抑制土地兼 并，缓和阶级矛盾，增加财政收入，实现富国强兵；
卷Ⅰ 制改革
《中国史》等
设问视角
说明、概 况、作用 类
作用、原 因、意义 类
原因、特 点类
比较、意 义类
命题分析
(1)从材料 出处看， 以原始性 文字材料 为主，选 材多是经 典性的史 学著作。
2018年全 国卷Ⅱ
2018年全 国卷Ⅲ
2017年全 国卷Ⅰ
2017年全 国卷Ⅱ
2017年全 国卷Ⅲ
1977—1981 年中国科技 体制改革
湖南地方治 安改革
20世纪80年 代的工资改 革 清末北京街 道管理改革 隋代法律制 度改革
郭德宏等主 编《中华人 民共和国专 题史稿》
韩延龙等 《中国近代 警察史》
庄启东等 《新中国工 资史稿》
梁启超《戊 戌政变记》
《隋书》
背景、内容、 影响类
(2)从考查内 容看，全是
中国史的内
容，涉及经 原因、比较类 济、政治、
生产力：铁农具和牛耕的出现及推广，农、工、商 经济 业的发展；生产关系：土地私有制的确立及阶级关
系的变化
表
政治
宗法分封制遭到破坏；建立和强化封建专制统治成 为社会发展的要求
现
军事 争霸和兼并战争频繁
思想 文化
教育：民间办学兴盛；出现了“百家争鸣”的活跃 局面；法家思想顺应了时代的需要，成为变法改革 的思想理论武器
③军事上：奖励军功，提高了秦国军队的战斗力，为 秦国的战略发展创造了有利条件。
(2)局限性。 ①轻视教化，刑法严苛，鼓吹轻罪重罚。 ②在一定程度上加重了广大人民所受的剥削与压迫。 ③未与旧制度、文化、习俗彻底划清界限。
考点二 北魏孝文帝改革
1．背景
(1)北魏的崛起及统一黄河流域。
(2)社会改革迫在眉睫，阶级矛盾、民族矛盾尖锐。
(5)政治基础：维新变法得到了光绪帝和一部分官僚的 支持。
2．过程 (1)兴起：“公车上书”揭开了维新变法改革的序幕。 (2)发展：兴办学堂、成立团体、创办报刊。 (3)高潮：百日维新。
3．内容 (1)政治：准许臣民上书言事，允许办报，裁撤闲散 衙门和冗员。 (2)经济：提倡和奖励士民投资设厂、开垦荒地、修 筑铁路、开采矿产。 (3)军事：裁汰绿营，改用西法训练军队。 (4)文教：废八股、倡西学、办学堂、派人赴日留 学。
高中历史选修一历史上重大改革回眸复习
与汉通婚、讲汉语
移风易俗 实行汉制
三、孝文帝改革的意义及认识
意义： 北魏孝文帝顺应历史发展的趋势，冲破保守势力、 习惯势力的阻挠，放弃本民族的旧俗，接受先进
文化，大力推行改革，在动乱年代繁荣了经济， 稳定了社会，为民族融合做出了重大贡献
认识 1）、先进必然战胜落后； 2）、民族融合与孝文帝改革互为因果关系； 3）、改革必须符合历史发展的潮流、顺应民意； 4）、任何改革都不是一帆风顺的，都具有曲折性
材料2
据《洛阳枷蓝记》称：“于是帝族王侯，外戚公主，擅山海之 富，居川林之饶，争修园宅，互相竞夺。崇门丰室，洞户连房，飞 馆生风，重楼起雾，高台芳榭，家家而筑，花林曲地，园园而有。 莫不桃李夏绿，竹柏冬青”。统治阶级在政治上更是卖官鬻爵，公 行贿赂。
如吏部尚书元晖，“纳货用官，皆有定价，太郡二千匹，次郡 一千匹，下郡五百匹”，其余官职，各按差等定价，当时人称吏部 为“市曹”。
消极 影响
①轻罪重刑, 轻视了教化；连坐法加重了对人民 的压迫。法律严苛，容易造成统治者的暴政；
②文化高压政策不利于思想文化发展；
③重农抑商意识从此建立，造成封建社会对商 业和商人长期歧视，阻碍了商品经济的发展。
【知识拓展】怎样看待商鞅变法的消极影响 (或者称历史局限性)
提示： ①商鞅变法历史局限性表现在：…… ②但商鞅变法顺应了历史发展的方向， 推进了秦国社会的发展，体现了那个时 代的要求； ③商鞅变法虽有消极局限性，但这些并 不能掩盖其变法的巨大进步性。其积极 性是主流，其消极性居于次要地位。
选修一：历史上重大改革回眸 复习
什么是改革？ 改革就是对生产关系和上层建筑 中不合理的因素进行调整和变革 改革是社会发展的强大动力。
学习内容
2020江苏高考历史二轮课件：选修一 历史上重大改革回眸
一、梭伦改革 1．背景 公元前 7 世纪末，雅典工商业发展；贵族和平民的矛盾激化；雅典当时面临外敌入侵， 公元前 594 年梭伦当选为首席执政官。
2．主要措施 (1)颁布“解负令”，废除公私债务；废除债务奴隶制。 (2)鼓励发展工商业，提倡节俭，反对奢侈。 (3)实行财产等级制度。 (4)建立四百人会议、公民陪审法庭，并使公民大会成为最高权力机关。 3．基本特点 (1)理念：节制、中庸、公平、平等、和谐。 (2)性质：奴隶主性质的改革。 4．影响 梭伦改革将国家引上了民主政治的轨道，为雅典民主政治的确立奠定了基础。
系统的改革科举
2 段 传》；杨松等编《中 2 问
卷，T24 A 举制度改革
制度的方案；康
国近代史资料选辑》
有为请废八股
2017 年江苏 北魏孝文帝
朱绍侯《中国古代
北魏孝文帝汉化
1段
3问
卷，T24 A
改革
史》
改革；民族融合
试题来源
材料 考查主题
段数
材料出处
设问 数
关键语句
解放宣言；巩固
2016 年江苏 俄国农奴制
4．评价 (1)取得一定成效，一定程度上改变了北宋积贫积弱的局面。 (2)变法的局限性：由于用人不当，出现新法危害百姓的现象。 (3)新法的变质：成为党争和聚敛钱财的工具，变法的精神被完全改变。
五、俄国农奴制改革 1．背景 (1)农奴制的存在严重阻碍了俄国资本主义的发展，激化了阶级矛盾。 (2)_克__里__米__亚__战__争__的失败暴露了俄国农奴制的落后。 (3)十二月党人和知识分子群体要求社会变革和思想解放。 2．内容 (1)“_二__一__九__法__令__”：农奴在法律上成为自由人；农奴得到一块须高价赎买的份地；农民 仍受“村社”的管理。 (2)司法改革和地方自治，促进了俄国司法体系和地方行政体系的近代化。
2020届高考历史二轮复习常考题型大通关：15.历史上重大改革回眸
15、历史上重大改革回眸1、阅读下列材料:材料一季康子欲以田賦(以田出賦),使冉有访诸仲尼,仲尼不对,私于冉有曰:“求(冉有名)来,女(汝)不闻乎? 先王制土,籍田以力……先王以为足。
若子季孙欲其法也,则有周公之籍(指籍田之法)矣;若欲犯法,则苟(苟:急)而赋, 又何访焉!”——《国语·鲁语下》材料二周室既衰,暴君污吏慢其经界,徭役横作,政令不信,上下相诈,公田不治。
故鲁宣公“初税亩”,《春秋》谶焉。
——《汉书·食货志》请回答:1.材料一中“先王制土,籍田以力”实行的是什么土地制度? 仲尼对季康子的主张的态度如何?2.简释材料二中“初税亩”的含义。
出现这一赋税政策的原因是什么?3.“初税亩”最初在哪里实行?实施“初税亩”的目的是什么?带来的客观后果是什么?2、阅读下列材料:材料—九年(公元485年),下诏均天下民田:诸男夫十五以上,授露田四十亩,妇人二十亩, 以供耕作于是海内安之。
——《魏书·食货志》材料二高祖初谋南迁,恐众心恋旧,乃示为大举,因以协定群情,外名南伐,其实迁地。
旧人怀土,多所不愿,内惮南征,无敢言者,于是定都洛阳。
——《魏书·李冲传》请回答:1.材料一反映了北魏孝文帝怎样的改革措施?其实行的前提是什么?有何积极作用?2.材料二反映了哪一历史事件?这样做的目的是什么?采取了什么策略?反映了怎样的实质问题?3、【历史上重大改革回眸】历史学家陈旭麓认为清末新政在假维新中有真改革。
阅读材料,回答问题。
材料1901年1月,慈禧太后发布上谕:“……盖不易者,三纲五常,昭然如日星之照世。
而可变者,令甲令乙,不妨如琴瑟之改弦。
” 1901年,清政府令各省裁汰原有旧军,“精选若干营,分为常备、续备、巡警等军,一律操习新式枪炮,认真训练”。
1903年,清政府设立练兵处,庆亲王奕劻为总理大臣。
1904年,练兵处会同兵部奏定《新军营制饷章》、《陆军学堂办法》以选派陆军学生出洋游学章程。
2020最新人民版高二历史选修1-历史上重大改革回眸电子课本课件【全册】
专题一 梭伦改革
2020最新人民版高二历史选修1-历 史上重大改革回眸电子课本课件【
全册】Βιβλιοθήκη 2020最新人民版高二历史选修1历史上重大改革回眸电子课本课
件【全册】目录
0002页 0004页 0006页 0008页 0010页 0012页 0014页 0016页 0018页 0048页 0078页 0136页 0165页 0200页 0202页
专题一 梭伦改革 专题二 商鞅变法 二 秦国的崛起 二 北方经济的逐惭恢复 一 积贫积弱的北宋 专题五 欧洲宗教改革 二 欧洲各国的宗教改革 一 亟待拯救的文明古国 专题七 俄国农奴制改革 二 自上而下的改革 一 走向崩溃的幕府政权 三 迅速崛起的日本 一 酝酿中的变革 学习与探究之一 “改革与革命”辩论会——以俄国为例 其他改革
2020版高考历史大一轮复习选修部分1历史上重大改革回眸课件新人教版选修1
2．分类 (1)从程度上看，一种是在不触动根本制度的前提下，进行局部 的调整；一种是对旧的生产关系和上层建筑进行彻底的改革， 导致社会制度发生根本性变化。 (2)从内容上看，分为政治改革、经济改革、军事改革、文化改 革。 (3)从性质上看，可分为奴隶制改革、封建性质的改革、资本主 义性质的改革、社会主义性质的改革。 ①奴隶制改革：梭伦改革、克利斯提尼改革、伯里克利改革、 管仲改革、鲁国“初税亩”。
五、评价改革的原则及对改革规律性的认识 1．原则 (1)历史唯物主义的标准：放在其所属的特定历史环境中去加以 评价，不要以现代人的标准去衡量。应该首先分析当时的历史 条件、历史要求，再看这些改革在多大程度上适应或者违背了 这一历史要求，它对社会历史发展到底起了什么作用。据此， 对改革作出基本的肯定或否定。 (2)辩证唯物主义的标准：要辩证、全面地去评价。 (3)社会发展的标准：是否顺应历史发展的趋势，是否促进了社 会进步。
2．认识 (1)改革是革除弊政、促进国家富强的重要手段。每一个国家， 每一个民族要发展进步，必须与时俱进，敢于改革。 (2)改革必然会因损害某些人或集团的利益而遭到其反对，因而 具有艰巨性和复杂性，不会一帆风顺，这就需要改革的措施必 须行之有效，改革过程中要用人得当，改革家要有远见卓识和 坚定的政治魄力。
四、归纳“改革结局”的一般方法 1．如何评定“改革的结果” 一场改革的成败与否，不能看改革者个人的结局如何，而要看 这一改革所产生的积极作用是否得到维持。判断改革的成功与 否有两个主要标志：一是改革是否达到了预期目标；二是改革 是否被中断。即改革达到了预期目标，有利于国家发展和社会 进步，同时不管改革者处境怎样，都能继续下去的改革才是成 功的改革。
2020届高考历史二轮复习：专题16 选考一：历史上重大改革回眸(提能演练)(含解析)
上篇选修系列专题161．(2017·广州模拟)(15分)材料西周时期，我国便有了一套户口管理与户口统计制度，但户籍制度原始而简陋。
春秋战国时期，以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成，“以户定籍”的户籍逐步确立。
秦始皇统一中国前后，在其统治区域内，开始全面整顿户籍制度，使其初步制度化，尤其是对成年男子登记十分严格，这与秦王朝大兴徭役有密切关系。
秦代的户籍除一般人民的编户籍之外，由于各色人等的社会地位不同，还有一些特殊的户籍。
秦代户籍等级的明显区别，还具体表现在“闾左”制度中。
贫富阶层分居闾里左右，在户籍中也是有所反映的。
汉承秦制而有所变革，户籍制度更为完善、更为严格。
当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，前面还缀有现任身份。
不过，在西汉初，除男子要登录年龄外，其他人恐怕是只书县名数即可。
随着口赋、算赋的征收，所有成员均需登录年庚。
后来，由于赀算的征收，对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容。
至武帝时代，汉代户籍制度臻于成熟。
——摘编自陈锋、张建民主编《中国经济史纲要》等(1)根据材料，概括汉代户籍制度的内容。
(7分)(2)根据材料并结合所学知识，分析秦汉时期户籍制度改革的原因。
(8分)解析：第(1)问，此问注意题干中提到汉承秦制，所以秦代的户籍制度有些内容也是汉代的内容。
依据材料中“以成年男子自立为户的小农家庭为基础的新的社会格局形成”得出以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记，据“当时的户口登记，县、里、爵、名、年庚，依次登录，……对家庭资产的登录也成为户籍登录的一项内容”得出户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等，据“秦代户籍等级的明显区别”得出户籍反映社会等级差异。
第(2)问需结合所学知识，从中国古代的经济、政治角度作答即可。
答案：(1)内容：以成年男子自立为户的小农家庭为单位进行户籍登记；户籍登记的内容包括县、里、爵、名、年庚及家庭资产等；户籍反映社会等级差异。
2020高考历史二轮复习 选考专题高分练(一)历史上重大改革回眸
选考专题高分练（一) 历史上重大改革回眸(时间：90分钟满分：60分）1.（2019·扬、泰、南、淮、徐、宿、连三模)[历史上重大改革回眸]商鞅变法是战国时期最为彻底、也是最为成功的一次变法。
阅读下列材料，回答问题。
材料公元前356年，商鞅推行第一度变法，其中一项主要内容是“令民为什伍”，这是秦献公时所行“为户籍相伍”制的进一步完善，也是商鞅变法的根本内容.商鞅变法不仅法度严明,而且推行有力。
起初,很多秦国之民感觉不便施行，甚至太子也犯法，商鞅“刑其傅公子虔，黥其师公孙贾”，为法令的彻底推行铺平了道路。
秦迁都咸阳后，商鞅继续展开第二度变法。
变法打破原有井田制的土地分配模式，此项经济改革是变法的重中之重,促使秦国迅速富强起来，在对外的战争中不断获胜。
因此，汉代王充大赞“商鞅相孝公，为秦开帝业”。
—-摘编自张岂之主编《中国历史新编》(1）据材料指出商鞅变法的主要措施，并结合所学知识简析其影响。
(6分)（2）据材料归纳商鞅变法值得后世改革者借鉴的成功经验。
(4分)解析：第(1）问第一小问，从材料中“令民为什伍”“变法打破原有井田制的土地分配模式”可以得出答案。
第二小问，主要结合材料中“促使秦国迅速富强起来……为秦开帝业’”并结合所学知识中建立户籍制度和废除井田制实行土地私有的影响，即可以得出答案。
第(2）问,主要根据材料中“这是秦献公时所行‘为户籍相伍'制的进一步完善”,处罚犯法太子的师傅,两度推行变法，建立户籍制度和废除井田制实行土地私有制等内容可以归纳出答案。
答案：（1）措施:实行户籍什伍制度；废除井田制度,实行土地私有。
影响：建立起基层管理体制，为国家强化统治创造条件；从根本上变革了旧有的生产关系，推动社会的进步；激发劳动者的生产积极性,促进了秦国的农业生产；为秦国实现富国强兵和统一全国奠定基础.(2）成功经验：继承和发展前人改革成果；执法严明公平；分阶段协调推进变法；注重制度变革.2．（2019·南京盐城一模)［历史上重大改革回眸]北魏孝文帝改革极大地促进了民族的交流和文化的融合。
2020届高考历史一轮复习：选修部分 选修1 历史上重大改革回眸
返回导航
选修1 历史上重大改革回眸
(1)根据材料，说明汉武帝改革前后纪年方法的区别。 (2)根据材料并结合所学知识，简析汉武帝年号制改革的历史意 义。 【答案】 (1)前纪年法以君主在位年序纪年，皇帝、诸侯王各 自纪年；年号制以年号纪年，年号全国各地通用。 (2)方便纪年；有利于君主集权和维护国家统一；长期使用，影 响深远；传播到其他国家，为世界文明做出贡献。
返回导航
选修1 历史上重大改革回眸
考向三 以“史鉴功能”为抓手，隐性考查当前社会热点问题 例 3 (2018·新课标Ⅲ卷文综历史)[历史——选修 1：历史上重大 改革回眸] 材料 19 世纪后期，近代警察制度从西方传入中国。清代社会 治安由八旗、绿营、衙役以及保甲、团练等承担。近代湖南治安尤 难，地方官向来重视，戊戌变法时期，湖南维新运动颇为活跃。1898 年，湖南按察使黄遵宪在巡抚陈宝箴的支持下，参照日本警察制度 与租界巡捕制度，在省城长沙创设了湖南保卫局。根据《湖南保卫 局章程》，保卫局由官商合办，职责是“去民害，卫民生，检非违， 索罪犯”，其机构设置实行三级体制，即总局、分局、小分局。戊戌 变法失败后，湖南保卫局被清廷裁撤。
返回导航
选修1 历史上重大改革回眸
①奴隶制改革：梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革、 管仲改革、鲁国“初税亩”。
②封建性质的改革：商鞅变法、北魏孝文帝改革、王安石变法、 穆罕默德·阿里改革。
③资本主义性质的改革：欧洲的宗教改革、1861 年俄国农奴制 改革、日本明治维新、戊戌变法、美国罗斯福新政。
返回导航
选修1 历史上重大改革回眸
第(2)问，“历史意义”，依据材料信息“此前的纪年方法……与 其他皇帝的‘二年’难以区分……更易产生混乱……朝廷所定的年 号通用于全国所有地方，后世根据年号也能明白是哪一年。此后， 直到清朝末年，年号制都被沿用，且影响到朝鲜、日本、越南等国” 并结合所学知识从方便纪年、有利于维护君主集权和国家统一、影 响深远等角度分析。
高中历史选修1总复习课件
能力训练
1．阅读下列材料： 材料一 梭伦改革的一项重要措施规定：根据每年的 谷物收入，雅典公民被分为四个等级，并担任相应官职。 第一等级：500麦斗以上称为“五百麦斗级”，可担 任执政官、司库及其他一切官职。 第二等级：300麦斗以上称为“骑士级”，可担任执 政官及其他一切官职(司库除外)。 第三等级：200麦斗以上称为“牛轭级”，只能担任 低级官职。 第四等级：200麦斗以下通称“日佣级”，与一切官 职无缘。
【答案】 (1)表现：贵族专政。农民(平民)社会地位 低下、生活贫困，容易沦为债务奴隶。
目的：缓和阶级矛盾(或巩固奴隶主统治)。 (2)举措：颁布解负令(或废除债务奴隶制)。 作用：解除了债务奴隶制对平民的威胁；让欠债为奴 的平民重获土地和自由。 (3)理念：中庸(或折中、不偏不倚)。 举措：不平分富人的财产，但也让穷人得到实惠。 影响：这一理念可以缓解矛盾，减少阻力，推动改革 成功。
2．商鞅变法的举措 (1)经济 ①废井田、开阡陌，以法律形式承认土地私有，允许 土地买卖。 ②重农抑商，奖励耕织。 ③统一度量衡，国家颁行标准的度量衡器。 (2)军事：奖励军功，实行按军功授爵的二十等爵制， 鼓励贵族建立军功。 (3)政治 ①废除“世卿世禄制”。 ②建立严密的户籍制度，制定连坐法。 ③废除分封制，普遍推行县制。
(4)文化 ①私人办学兴起，打破了“学在官府”的局面。 ②百家争鸣出现，法家思想成为各国推行变法的思想 理论武器。 (5)齐国与鲁国、魏国和楚国的变法 ①管仲在齐国进行改革，采取“相地而衰征”的政策。 ②公元前594年，鲁国实行了“初税亩”。 ③公元前445年，李悝在魏国主持变法。内容包括： 发展农业生产；推行“平籴法”；制定《法经》等。 ④吴起在楚国也推行了变法，内容包括：限制贵族权 力；裁免无能多余的官吏；奖励军功；整顿吏治等。
2020届高考历史：选修一 历史上重大改革回眸
高考导航
制用于皇室宫廷礼乐制度等,大制为官民之间日常所用”分析“特点”。(2) 度量衡改革对当时经济发展、民族交融和国家统一都产生了重要影响,对后 世度量衡的稳定也产了生重要作用。据此回答“意义”即可。
高考导航
军功爵制。汉承秦制,继续沿用“二十等爵”制,但根据实际情况有所调整。 曹魏末年,专权的晋王司马昭为取代曹魏政权,“深览经远之统,思复先哲之 轨,分土画疆,建爵五等,或以进德,或以酬功”。此次改革仿照《周礼》,设 公、侯、伯、子、男五个等级,把爵位封授给支持司马氏的群臣。受封者获 得民户数量不等的“封邑”,爵位由子孙承袭。“自骑督已上六百余人皆 封。”由此,面向文武官员的“五等爵”制确立。通过五等爵分封,司马昭对 曹魏朝廷中的大臣进行了一次比较彻底的区分,将那些倾向于司马氏的大臣
栏目索引 高考导航
模块六 选修部分 选修一 历史上重大改革回眸
总纲目录
总纲目录 栏目索引
主干点一 古代历史上的重大改高革考导航 主干点二 近现代历史上的重大改革
命题猜想 直击高考
主干点一 栏目索引
高考导航
主干点一 古代历史上的重大改革
主干点一 栏目索引
1.(2019课标Ⅰ,45)[历史——选修1:历史上重大改革回眸] 材料 秦朝推行的“二十等爵”制,始创于商鞅变法时为奖励军功所设立的
主干点一 栏目索引
考点 商鞅 变法
北魏 孝文 帝改革
王安石 变法
核心提示
拓展升华
(1)军事:奖励军功,编制什伍组织 (2)经济:废除井田制度,承认土地私有;奖励耕织;统一度量衡 (3)政治:建立县制;制定秦律 (4)风俗:塞私门之请;推行分异令