教师没有任何借口读后感 三篇
没有任何借口读后感(精选6篇)
没有任何借口读后感（精选6篇）没有任何借口读后感篇一毕业班学生带了一届又一届，每年的五六月份是六年级老师们最难受、最煎熬、压力最大的时候。
主要因为有两：一是这一时期学生思想波动很大，思想工作难做，二是毕业调研考试时间越来越近，培优补差工作迫在眉睫：学困生难补、优生率难提高是我们最头疼的事，如何提高学生的学习成绩是我们永远研究不完的课题。
我们常说教师吃的是“良心”饭，这“良心”其实就是一种责任感。
毕业班是学校的门面，是学校教学质量的窗口。
为学生的将来负责、为学校的荣誉负责，没有任何借口！西点军校被学员们叫做“野兽营”，禁止找借口、没有任何借口已成为军校学员的一种习惯，正因为这样，西点军校培养出了大批有作为的人才。
“只要你真正做到负责任，它给你带来的乐趣就会加倍放大、扩充！”——摘自《没有任何借口》一章“学会对自己负责”第16页。
我们毕业班的教师团队是一个责任感极强的团队，每年的这个时候我们的心里就只有学生：黄艳霞是我们这个团队中责任感最强、最敬业的一名老师，每天她早早地来到学校，呆在教室里不出来。
下午又是全校最后一个下班的老师，她总能耐心做学生的思想工作、辅导学生的作业，这一学期带班不到一个月，班风明显好转。
她这样敬业精神也常常感染着我们，有时我们总想找个借口——今天累了，放学不想再跟学生磨了。
可看到她还在那耐心地辅导学生时，也会情不自禁地找几个学困生进行辅导。
叶丹常说：在学校累了一天，回家后儿子的作业就不想管了，当看到儿子成绩下降时才感到愧对儿子。
我们常常调侃：你这是种了别人的“地”荒了自家的“田”啊！是的，人的精力是有限的，在学校为学生付出了那么多，在家哪还有精力照顾孩子？这就是作为教师的一种责任—一心为了学生。
正是有这样一个有责任感、敬业的六年级教师团队，在近几年的毕业考试中，取得了不错的成绩，这些成绩给我们带来了无限的乐趣！也增加了我们工作的自信心！“如何处理你成功旅程中背负的包袱呢？你每丢掉一个借口，包袱就轻一些，你就会有更多的空间去承载对旅程有益的东西。
《没有任何借口》读书心得(精选4篇)
《没有任何借口》读书心得（精选4篇）读《没有任何借口》心得体会篇一通过学习《没有任何借口》，让我对“没有任何借口”这一理念有了更深刻、更全面的把握。
借口是一种不好的习惯，一旦养成了找借口的习惯，就会让我们的工作变得拖沓而没有效率，会让我们的人生变得消极而最终一事无成。
有时我抱怨工作量大，业务繁多，因而对工作积极性不高。
如果我们能够以精益求精的态度，火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，充分调动我们的智慧，那无论工作再复杂繁多、工作再辛苦艰难，我们也能够从容应对。
这就是自动自发的魅力所在。
我们在抱怨的时候，其实就是在逃避，就是在寻找借口，不愿意承担艰巨的任务。
我们在抱怨、逃避的同时，也正在丧失机会，因为艰苦复杂的工作是对我们的锻炼和考验，只有经历了艰难困苦的磨炼，我们才能从实践中积累经验，不断走向成熟，不断提高自身能力，不断创造辉煌。
这本书教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到怎样的困难，都要想尽办法去完成，而不是遇到难题就退缩和推诿，不但要迎难而上，而且为了完成任务还要具有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念。
它使我学会了如何适应压力，并把压力变成动力，而不是去为完不成任务而寻找借口。
所有的工作都是由一件件的小事组成，一个对小事不负责的人，也承担不起大事业。
就像书中说的“工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不属于那些寻找借口的人。
不吵闹、不抱怨、不指责，担起责任，立刻去做。
执行命令时，不仅执行表面意思，还要执行内在精神”。
机会来自于苦干。
机会不会垂青于那些浪费时间、懒惰的人。
伟大的成功永远属于那些富有奋斗精神的人。
读《没有任何借口》心得体会篇二“没有任何借口”，是一本书，一种方式，甚至可以说是一个目标，可能我们终其一生都在想办法达到这个标准，这种行为。
“没有任何借口”，是西点军校奉行的最重要的行为准则，它强化的是每一位学员想尽办法去完成任何一项任务，而不是为没有完成的任务去寻找任何可能借口，哪怕看似合理的借口。
没有任何借口读后感精选5篇
没有任何借口读后感精选5篇没有任何借口读后感（篇1）寒假蛮清闲，为了不使自己闲着，于是将高中时买的一本好书——《没有任何借口》重新精读了几遍。
可能是以前我的社会阅历不够多吧，读完那书后总是无啥体会。
然而，这次重读了此书后，却深有体会。
《没有任何借口》一书，是美国的费拉尔.凯普所著。
该书的核心理念就是“没有任何借口”，而“没有任何借口”则体现了一种负责、敬业的精神，一种服从、诚实的态度，一种完美的执行能力。
美国最好的军校——西点军校就把“没有任何借口”作为其学生的最重要的行为准则，所以它能够培养出那么多优秀的人才，同时也使西点军校的毕业生在任何一个团体都能表现出良好的团体精神和合作能力。
正是由于他们具有强烈的责任心、荣誉感和纪律意识，自信、诚实、主动、敬业，从而使得他们能够成为美国各行业的领军人物。
让我们改变对借口的态度，把寻找借口的时间和精力用于努力工作。
因为工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功也不会垂青那些寻找借口的人！借口的危害是无比巨大的，它会在不经意间慢慢的蚕食掉我们的责任感和危机意识、热情和积极性、城市和信任，从而从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力。
我们对待借口的的态度应当是坚决的摒弃。
“没有任何借口”的执行准则相当于我们国家军队的“军人以服从命令为天职”口号。
此书通俗易懂，却有一种内在的精神，它所阐述的以“敬业、责任、服从、诚实”为核心的理念，对我们自己今后的发展有重要的现实意义。
精读此书，我觉得以下几点最为重要：一、敬业与责任——成就学习的有力支柱作为学生，我们就应以学习为己任，这体现了敬业的精神。
在学习生活中，我们大学生要始终有一颗平常心，要踏踏实实的对待学习生活中的每一件小事。
书中有着这样一句话：“你能完全控制的东西只有你的思想和行动。
理解了这一点，思想就获得了解放。
”的确，进了大学，我们自己可支配的时间多了，所处环境里的诱惑也多了。
倘若，我们不能把持自己的思想和行动，没有自己的主观想法，任意放纵自我，随波逐流，那么我们的大学学习生活将不能取得任何成就。
《没有任何借口》读后感(精选20篇)
《没有任何借口》读后感（精选20篇）《没有任何借口》读后感1“知识就是力量”，“腹有诗书气自华”，在企业大力创建学习型组织时期，工会组织大力倡导女职工要读书，读好书，好读书，为此我又拿起企业所推荐的《没有任何借口》励志书籍，此时的感想又颇有不同。
可以说读《没有任何借口》没有过多的古今慨叹之感悟，也没有翩翩之联想，却有一丝感动蒙于心头，平静的心境撩起一丝涟漪。
读《没有任何借口》让我们的感恩之心更加强烈和浓厚，还懂得了如果感恩就要对人表达出来。
对于我们来说应感恩于工作、感恩于帮助过你和批评过你亦或是你的对手和讨厌你的人。
因为她们对我们成长应该说有很大的推动和促进作用，使你更快更好的成长、成熟，我们应该感恩。
用语言表达、用行动表述。
读《没有任何借口》知道所谓行动，自然就是要更加投入负责的对得起这份来之不易并且可以说让我们生活很好的工作，我们应该珍惜，应该投入热情和心血努力工作，回报工作，这是读《没有任何借口》的第一中感受，也是第一收获。
通篇读《没有任何借口》这本书的整体感觉是越来越受启发，最初读第一、二章时书的内容并没有打动我，就像《谁动了我的奶酪》和《心灵鸡汤》类书籍，觉得说的是离自己还比较远的，甚至有些时候我理解它所说的一些理论更适合私企，而并不适合我们，然而当我读到第三、四章时，我的想法改变了，在它所陈述的“工作就意味着责任”一篇使我深受启发：“每个人都肩负着责任，对工作、对家庭、对亲人、对朋友，我们都有一定的责任，正因为存在这样或那样的责任才能对自己的行为有所约束。
寻找借口就是将应该承担的责任转嫁给社会或他人。
是的，没有什么不可能的事情，只要我们不把借口放在我们的面前，就能够做好一切，就能完全地尽职尽责。
”这段话是我对照一下自己平时的行为和思想觉得有较大的促动和改变，懂得负责任的人才真正是一个成熟的人，才是一个受人尊重的人；要对自己的言行负责，做自我的主宰，培养自己成长为一对企业对社会对家庭负责任，一个有用的有信义的人。
教师没有任何借口读后感三篇
教师没有任何借口读后感三篇第一篇：教师没有任何借口读后感三篇教师没有任何借口读后感(一)《没有任何借口》是美国着名职业培训专家弗拉尔凯普的着作，该书被《纽约时报书评》赞誉为最完美的员工培训读本。
在这本被众多着名企业奉为圭臬的书中，从一个教育工作者的角度来审视，对教育教学工作也有莫大的指导意义。
不要有任何借口，这是一种工作态度。
美国成功学家格兰特纳曾经说过，如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会，形象地说明了一个人对待生活和工作的态度是他能否做好事情的关键。
没有任何借口，体现的是一种负责敬业的精神，是一种负责诚实的态度，一种完美的执行能力。
在教育工作中，同样需要这种精神的人，他们想尽办法去完成教学任务，而不是去寻找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
当我们的教学成绩不理想时，当我们没有完成领导交付的任务时，当我们对某一个孩子的教育出现失误时，我们总能为自己找到各种各样的借口。
学生基础太差，就是神仙也教不好，这个孩子不是一般的调皮，太难伺候了，怎么要求他都不听，我就是按你交待的去做的，为什么出差错我也不知道，借口林林总总，不一而足。
借口的实质就是在推卸责任，作者在书中告诉我们：在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。
没有借口看似冷漠，但它却可以激发一个人最大的潜能。
许多人生中的失败，就是因为那些一直麻醉着我们的借口。
作者在面对企图以借口为自己开脱的员工时，总是对他们说：与其找借口，不如说‘我不知道’。
自信的人从来不为自己找借口，任何借口都表现为懦弱的一面。
更不要让借口成为一种习惯，一旦养成找借口的习惯，借口将会抹杀我们的激情，摧残我们的上进心，它将使我们的教学工作变得拖沓，没有效率。
当借口离我们越来越近的时候，成功也就会变得离我们越来越远。
对于我们而言，无论做什么事情都要自己负责任，都要对教育工作负责，都需要不找任何借口地去执行。
工作意味着责任，对待工作要尽职尽责。
责任感是简单而无价的，工作就意味着责任，必须要将责任植根于内心之中，让它成为我们脑海中一种强烈的意识，没有责任感的教师不是合格的教师。
关于没有任何借口读后感范文5篇
关于没有任何借口读后感范文5篇有时候一本好书、一篇美文犹如一杯好茶，只要你仔细品味就能带给你意想不到的收获，让你觉得难以释手。
下面小编给大家带来关于没有任何借口读后感范文，希望大家喜欢!关于没有任何借口读后感范文1假期在家，静下心来看书，使我最有感触的两本书是《细节决定成败》和《没有任何借口》。
这两本书分别从不一样角度指导我们做事的态度，一个强调做细，一个强调做完。
乍一看《没有任何借口》一书，有一种冷冰冰的感觉，象是告诉我们对上级要无条件服从，很多“聪明下属”认为这样做有问题，会产生这样或那样不好的情景。
实则不然，换位思考，每一级决策都是站在更高一级角度做出的，在全局的运作中任何一个环节出现问题，全盘都会无疾而终，服从和有效执行是必需的。
作为一个下属，你必须要服从你的上级的决定，当你作为一个个体，你也必须要服从你所处的团体，当然服从不是盲从，依据自我本职工作中的经验提出有针对性的提议，并经过论证达成能够提高效率的具体执行方案的做事原则。
所以，建立有效的执行，保证政令畅通是员工忠诚的具体体现，而提出合理提议、做好本职则是员工本事的具体表现。
可读完《没有任何借口》之后，才发现它是在强化我们要想尽办法去完成每一件事，不要为没有完成任务寻找借口，哪怕看似合理的借口。
书中宣扬的主题是敬业、职责、服从和诚实，体现的是一种待人处事的态度，一种进取应对困难的精神，一种完美的执行本事。
“没有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，它讲明一个道理，无论遇到怎样的困难，都不能退缩和推诿，要迎难而上，要有开拓创新的精神，坚强的毅力和必胜的信念，永远不放弃，不找借口为自我开脱，当你推卸职责的时候，机遇也在悄悄流走。
“没有任何借口”宣扬一种勇于挑战困难，努力进取的一种心态，敢于在逆境中激流勇进的精神。
这也是职场培训中经常提到的‘心态决定命运’理论。
“心态变则态度变，态度变则行为变，行为变则习惯变，习惯变则人格变，人格变则人生变——命运改变!”勇者应对困难，迎难而上，去理解挑战;懦夫应对困难，能为自我找出一百个退缩的理由。
没有任何借口读后感大全800字5篇
没有任何借口读后感大全800字5篇“没有任何借口”体现是一种负责、敬业的精神。
一种服从、诚实的态度，一种完美执行的能力。
我们需要的正是具备这种精神的人：他们想尽办法去完成任务，而不是去寻找任何借口。
这里给大家分享一些关于没有任何借口读后感，希望对大家有所帮助。
没有任何借口读后感1读过《没有任何借口》后，对自己的思想产生很大触动。
借口是发生在我们身边再正常不过的事情了，他往往伴随着工作中的失误、问题而产生的。
反思工作中经常出现的问题，对我个人来说既是一次经验的总结，同时也是一个纠正错误的机会。
每每稽核检查，总是发现不少问题，总是有不少屡查屡犯，总是由于这样那样的各种看似合理的原因，长时间来，这些问题总是困扰着我们，终于，我们有幸拜读了《没有任何借口》这本书，让我们顿生感悟，在混沌之中看到了指明灯，这样的原因也罢，那样的困难也罢，纠其原委，还是借口在作怪，要知道，借口看似平常，可它的危害是无比巨大的，它会不经意间慢慢吞食掉我们诚实和自信、我们的热情和积极性、我们的责任感和危机意识，从内部击溃整个集体的凝聚力和战斗力。
好好想想，再美妙的借口对事情的改变又有什么用呢?所以对待借口的态度应当是坚决的摒弃。
反思一下不如仔细想一想，下一步究竟该怎样去做。
反过来说，面对各种问题，如果将下一步的工作做好了，完美的去执行制度，认真地去防范化解风险也不是没有可能，这样一来，原来的种.种借口也就不用找了。
在实际的'工作中，我们每一个人都应当贯彻这种“没有借口”的思想。
工作中，多花时间去寻找问题，去反复分析对照制度，去不折不扣的整改落实，调整平和的心态，多做实事，相信总可以完美的执行制度，完美的开拓市场。
如果将时间全部用在认真执行之中，相信伴随着暂时的问题而来的“美妙的借口”也会慢慢变少。
“没有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只能适合西点军校实行，但他却是激发出一个人最大限度的潜能的很好方法。
将它放到我们日常工作中，同样也有着非常重要的实际意义。
没有任何借口读后感（四篇）
没有任何借口读后感读过没有任何借口后，对自己的思想产生了很大触动，不禁问自己：在所处的工作环境中，自己是如何对待个人工作的?在回答领导问话时，我的答案是不是还有四种以外的答案?也正是读过了这本书，才令我能够静下心来正视和思考，自己平时的行为准则和理念是什么，从思维方式、工作方式到具体的工作内容又有哪些需要改进。
我想，这对我们每一个人来说既是一次经验的总结，也是一个难得的纠正错误的机会。
没有任何借口这本书，初衷其实不是告诉我们对上级的要求要无条件服从，而是告诉我们要想尽办法去完成任何一项任务，而非为没有完成任务去寻找各种借口。
的确，从小到大，我们的学习、工作、生活都被各种各样的“借口”包围着，抱怨外在的一些条件，甚至于自己的能力：“我实在太忙了、太累了”“没时间，以后再说吧”、“没办法，我不会”、“我之所以…，主要是因为…”等等，我们习以为常且耳熟能详，早已习惯了为自己寻找这种类似的借口。
我们为什么如此热衷于找借口呢?原因在于借口能让我们暂时逃避困难和责任，让自己满足于现存的状况并无动于衷，消除自己的心理压力，从而获得些许心理的慰藉。
但是，借口的代价却无比高昂，它给我们带来的危害一点也不比其他任何恶习少。
最大的坏处就是给了自己一种消极的心理暗示和处事态度：我克服不了客观条件造成的困难。
在这种心理的暗示引导下，我们不再去积极地思考克服困难和完成任务的方法，哪怕是只要改变一下角度就可以轻易的达到目的。
人，或多或少地都有些惰性，今天该做的事拖到明天完成，现在该打的电话等到一两个小时后才打，今天能交的材料等到最后期限再交，这个月该完成的报表拖到下一月，这个季度该达到的进度要等到下一个季度……每当要付出劳动时，或要作出抉择时，总会为自己找出一些借口来安慰自己，总想让自己轻松些、舒服些。
借口可以让人逃避一时，却不可能让人逃避一世。
“没有任何借口”看似冷漠，缺乏人情味，似乎只适合在军队等特殊团队实行，但它却可以激发出一个人最大限度的潜能。
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教师没有任何借口读后感 (一)
《没有任何借口》是美国着名职业培训专家弗拉尔凯普的着作，该书被《纽约时报书评》赞誉为最完美的员工培训读本。
在这本被众多着名企业奉为圭臬的书中，从一个教育工作者的角度来审视，对教育教学工作也有莫大的指导意义。
不要有任何借口，这是一种工作态度。
美国成功学家格兰特纳曾经说过，如果你有自己系鞋带的能力，你就有上天摘星的机会，形象地说明了一个人对待生活和工作的态度是他能否做好事情的关键。
没有任何借口，体现的是一种负责敬业的精神，是一种负责诚实的态度，一种完美的执行能力。
在教育工作中，同样需要这种精神的人，他们想尽办法去完成教学任务，而不是去寻找任何借口，哪怕是看似合理的借口。
当我们的教学成绩不理想时，当我们没有完成领导交付的任务时，当我们对某一个孩子的教育出现失误时，我们总能为自己找到各种各样的借口。
学生基础太差，就是神仙也教不好，这个孩子不是一般的调皮，太难伺候了，怎么要求他都不听，我就是按你交待的去做的，为什么出差错我也不知道，借口林林总总，不一而足。
借口的实质就是在推卸责任，作者在书中告诉我们：在责任和借口之间，选择责任还是选择借口，体现了一个人的工作态度。
没有借口看似冷漠，但它却可以激发一个人最大的潜能。
许多人生中的失败，就是因为那些一直麻醉着我们的借口。
作者在面对企图以借口为自己开脱的员工时，总是对他们说：与其找借口，不如说‘我不知道’。
自信的人从来不为自己找借口，任何借口都表现为懦弱的一面。
更不要让借口成为一种习惯，一旦养成找借口的习惯，借口将会抹杀我们的激情，摧残我们的上进心，它将使我们的教学工作变得拖沓，没有效率。
当借口离我们越来越近的时候，成功也就会变得离我们越来越远。
对于我们而言，无论做什么事情都要自己负责任，都要对教育工作负责，都需要不找任何借口地去执行。
工作意味着责任，对待工作要尽职尽责。
责任感是简单而无价的，工作就意味着责任，必须要将责任植根于内心之中，让它成为我们脑海中一种强烈的意识，没有责任感的教师不是合格的教师。
有这样一个小故事：有一个替人割草打工的男孩打电话给布朗太太：你需要割草吗?布朗太太回答：不需要，我已经有了割草工。
我会帮您拔掉草丛中的杂草，我的割草工已经做了，我会帮您把草与走道的四周割齐，我请的那个人也已经做了，我不需要新的割草工人。
此时男孩的伙伴问他：你不是就在布朗太太那儿割草打工吗?为什么要打电话呢?男孩说：我只是想知道我究竟做得好不好。
多问问自己我做得如何，这就是责任。
在教学中，面对某个患有先天疾病、自闭症、多动症的孩子，面对领导安排的工作和家长的要求，面对学生渴望的眼神，我们做得如何呢?我们已经习惯于为自己的过失而去努力地寻找种种借口，以为这样就可以逃脱惩罚。
这样做显然是错误的。
我们应该认真地去面对它，承认它，并为它而道歉，更为重要的是利用它要让人们看到你如何承担责任，以及如何从错误中吸取教训，使自己的工作更趋完美，享受工作的乐趣和荣誉，做最优秀的教师。
作者在书中指出：最好的执行者，都是自动自发的人，他的个人价值和自尊心是发自内心的，而不是来自他人。
有这样一个小故事，一位心理学家来到一所正在建筑中的大教堂前，他分别向正在砸石头的三个工人问了同一个问题：请问你在做什么呢?三个工人有三种回答。
第一个工人没好气地说：难道你没看到吗?我正在用这重得要命的铁锤来砸碎这些该死的石头，这真不是人干的活!第二个工人回答：为了谋生，我才会做这份工作，若不是为了一家人的温饱，谁愿意干这份砸石头的粗活。
第三位工人眼中闪烁着喜悦的神情，他望着前方说：我正参与兴
建这座雄伟华丽的大教堂。
虽然砸石头的工作并不轻松，但我想到将来会有无数的人来这儿进行祈祷，心中便常为这份工作而感到自豪。
同样的工作，同样的环境，却有截然不同的感受。
在作者看来，第一种工人是完全不可救药的人，在不久的将来，他可能不会得到任何工作的眷顾。
第二种工人是没有责任心和荣誉感的人，他们抱着为薪水而工作的态度，为了工作而工作。
第三种人是作者所赞美的对象，他们是具有高度责任感和创造力的人，同时充分享受着工作的乐趣和荣誉。
他们是最优秀的员工。
这种素质在我们的教学工作中显得更为必要，因为我们不仅要教书，更要育人。
要把一个个孩子培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义建设者，我们也只有将工作视为一种享受，自动自发，自我奖励，学会在任何时候建立起自己内心的标准和成就感。
我们不是为了得到领导的称赞，也不单单是为了稻梁而谋，而是自动自发地不断地追求自我完善和人生价值的实现，只有这样，才能激发出我们的潜能，以最大的激情投入到工作之中，全力以赴，努力工作，这时的你将成为最优秀的教师。
不要任何借口，让我们努力地发挥自己的主动性和创造性，把教育工作看成一项充满荣誉感的事业，努力工作，尽情体验工作带给我们的成功和快乐。
教师没有任何借口读后感 (二)
没有任何借口体现的是一种负责、敬业的精神，我们需要的正是具备这种精神的人：他们想尽办法去完成任务。
而不是去寻找任何借口，哪怕看似乎合理的借口。
在实际中，就是尽最大努力去说话做事，言行一致。
作为一线教师，我觉得体现在六认真上，体现在教书育人上，体现在为学生的安全与发展而服务上，体现在服务社会、家长、师生上。
没有任何借口体现的是一种团队合作精神。
这种精神是强烈的责任心，是集体的荣誉感，是纪律的意识，是集体的行为准则，是文化的体现，是百年爱德的精神，是杲杲的价值观。
没有任何借口体现的是一种服从、诚实的态度。
这种态度是是是是，非是非，是真善美，是服从、按时、守信，是教好每个学生，为每个家庭负责，为国家人民负责，是准时上下班，按时完成教学任务，及时批改作业，有效反馈，是班级的向上、学生的守纪的落实。
没有任何借口体现的是一种完美的执行能力。
这种能力表现在你我身上，表现在黄金分割一样的班级管理上，表现在课堂教学上如大雪无痕，表现在教科研上如生生不息，表现在自我发展上如花开的声音，表现在学校的教育上如诗意地栖息。
这种能力表现在你我自身的特长与特色上，尽情发挥，自由书写，在人生的舞台、教育的平台。
不论做何事，务须竭尽全力。
这种精神、态度、能力，决定一个人日后事业上的成功与失败。
一个人工作时，如果能以生生不息的精神、火焰般的热忱，充分发挥自己的特长，那么不论所做的工作怎样，都不会觉得劳苦。
如果我们能以充分的热忱去做最平凡的工作，也能成为最精巧的工人;如果以冷淡的态度去做最高尚的工作，也不过是个平庸的工匠。
没有任何借口毕竟是没有任何借口。
它是一种新的理念，是一种思想的强化，需要我们合理地把握，即科学又艺术;它是一种新观点，既要与时俱进更要合理扬弃。
没有任何借口毕
竟是美国西点军校的实际，是一种舶来品：四种报告长官的答案承认标准的同时扼杀了多元。
没有任何借口毕竟是没有任何借口。
教师没有任何借口读后感 (三)
上学期学校在政治学习时间组织全体教师学习了《没有任何借口》一书，作为一名年经教师，此书给了我许多有益的启示。
《没有任何借口》体现出一种服从、诚实的态度，一种负责、敬业的精神，一种完美的执行能力。
书中有这样的一句话使我感触颇深：记住，这是你的工作!既然你选择了这个职业，选择了这个岗位，就必须接受它的全部，而不是仅仅只享受它给你带来的益处和快乐。
就算是屈辱和责骂，那也是这个工作的一部分。
不要忘记工作赋予你的荣誉，不要忘记你的责任，不要忘记你的使命。
书中还谈到：没有责任感的军官不是合格的军官，没有责任感的员工不是优秀的员工。
反思自己在工作中，有时会抱怨：那个家长太挑剔了，我无法满足她。
这几天我很忙，我没有那么多精力。
教师是这个世界上最伟大的职业，真正的老师应该是用全部的生命抒写自己职业的人。
教育孩子，是人生的一件大事，他牵动着千千万万父母的心。
作为一名教师，在这平凡的岗位上，就更需要有这种强烈的责任感。
责任感是简单而无价的。
没有责任心的教师不是优秀的教师，工作就意味着责任，责任意识会让我们表现得更加卓越。
上学年我休完产假刚上班时，由于学校需要对我的工作进行了调整，让我改行教语文。
开始阶段思想上有很大的抵触情绪，心里有着种种抱怨，有时对学校布置的一些工作也是找一些看似很充分借口敷衍了事。
《没有任何借口》教会了我无论接到什么样的工作任务，遇到什么样的困难，都要想尽办法来完成，而不是遇到难题就退缩和推诿。
它使我学会了适应压力，变压力为动力，而不是为完不成任务找借口。
它让我一次次想办法完成任务中积累了经验，并一次次体会了成就感，这些在新岗位上的工作经历使我变得自信、乐观，激发了自己的内在价值和潜能。
工作中没有借口，人生中没有借口，失败没有借口，成功更不属于那些寻找借口的人!借口是拖延的温床，借口的实质就是推卸责任，我们不能让借口成为自己的习惯!不管在什么条件下，对待工作我们要无条件地执行，要时刻铭记这是我们的工作，工作中是没有小事的，我们必须认真地对待一切事情，要视服从为美德，这样我们才能做到不去为了寻找各种借口而说出一些没必要的谎话。
这样我们才能全力以赴地投入工作，才能发挥出自身的真正才能。
做为一名人民教师，要有责任心、爱心为工作负责，为学生负责，做到没有任何借口去工作。