新外研版四年级Module3 Unit1 Robots will do everything
连词成句。
robots, everything, do, will, One day.
One day, robots will do everything. They , do, won’t , homework.
They won’t do homework.
And they will help children learn.
And they will do our homework too.
No, they won’t.
won’t = will not (将)不会
Read and answer. 1) Can Daming’s robot walk? Yes, it can. 2) Can Daming's robot talk? Yes, it can. 3) Will robots help children learn? Yes, they will . 4) Will robots do our homework? No, they won’t . 5) Will robots do the housework? Yes, they will .
The robot can…
walk
talk
Wow! It can walk!
Yes, it can.
Hello!
And it can talk!
Wow!
do the housework
做家务活
帮助孩子学习
help children learn
做家庭作业
do the homework
Listen and check.
The robots will…
do the housework
help children do our learn homework
(将来)有一天
One day , robots will do everything.
所有事情
Everything!
Yes. They will do the housework.
B. Robots will do the housework.
2.
3.
C. Robots will make cakes.
D. Robots will help children learn.
4.
E.Robots will sing .
5.
Choose .
1. One day , robots will A. does B. do everything. .
Answer.
1) Will robots …? run
Yes, they will .
dance
No, they won’t .
do the housework
Yes, they will .
play football
No, they won’t .
Match.
1.
A. Robots will take pictures.
fly a kite
放风筝
her kite
她的风筝
Sam can ride a bike. He can ride his bike.
Amy can fly a kite.
She can fly her kite.
What’s this? It’s a robot.
robot
Listen and check.
Module 3
Unit 1
Robots will do everything.
Bishan School Lily
பைடு நூலகம்
Can you…?
walk
sing
dance
read
What can Sam do ?
ride a bike
骑自行车
his bike
他的自行车
What can Amy do ?
2. Robots will help children A. learn B. learning 3. Will robots do the homework? No, they . A. will B. won’t
连词成句。
My, can, walk, robot.
My robot can walk. will , the, do, They, housework.
Read
robot one day our will everything learn
housework
homework
won’t
Read
One day, robots will do everything. They will do the housework.
They will help children learn.
外研版(三起)-英语-四年级下册-Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案
Module 3 Unit 1 Robots will do everything.优秀教案一、教学目标：1、能听说读写单词：robots / one day /housework/ learn/ everything、our2、能掌握句型：Robots will do everything.Will they ```?Yes, they will. / No, they won’t.二、教学重难点：1、重点：用will 谈论将来可能发生的事情。
2、难点：can 和will 的区别。
3、谈论机器人现在具备的功能，和将来能做的事。
三、教具准备：点读笔、幻灯片、单词卡片、机器人模型，机器人贴贴四、教学过程：Step1 Warming up1、Greetings.Ss: Good morning ,Ms Feng.T: Good morning boys and girls.T: How are you ?Ss:… .Step 2 ReviewT: We have learn module 3 , lets play a game and review the words.Ss: Ok.a.抢读单词：幻灯片上，将M3 的单词弹跳到圆圈里呈现出来，会读的同学站起来并大声的读出来。
(学生抢读单词，增加课堂趣味性，可以一下子激发课堂的氛围。
)T: Ms Smart will have a picnic on Sunday. What about them?S: Amy will fly a kite.(看图回答)Lingling will swim.Sam and Daming will play football.T: What about you ?S: I will```(用上一个模块的内容复习“will”的用法，为接下来的新课学习做铺垫。
)Step 3 Lead inT: Good job! Today, we will learn our new lesson. Guess, what’s this?a.出示一幅图片，请同学们猜猜是什么。
外研版 四年级下册Module 3 Unit 1Robots will do everything
教材分析课文情景是Daming和Sam关于机器人的对话，主要是谈论机器人现在能干什么和未来将会干什么。
对于学生而言，这是他们初次接触“will+动词原形”表示将来行为，因此在本课教师应创设真实语境以便帮助其理解和运用。
课时教学目标一、语言能力目标1. 掌握本课单词及短语：robot, will, everything, housework, learn, our, homework, won’t=will not，one day, do the housework, help children learn, do our home work；2. 掌握核心句型：They will help children learn.They will do the housework.They will…3. 能运用will来描述将会发生的事。
二、学习能力目标1. 通过模仿、询问、应答等学习方法习得语言；2. 能在图片、音视频的帮助下理解文本内容；3. 能在课堂交流中注意倾听，在教师的引导下梳理、提炼文本关键信息，积极思考和讨论。
三、思维品质目标学生能在学习对话及阅读文本的过程中，通过自主思考、交流讨论等，逐步形成观察、分析、概括的思维品质，help children learn. What can you do?Ss: I can...2. 出示课题：Module 3 Unit 1 Robots will do everything . 垫。
（about 3 minutes）Step 2: Lead in 1. Look and say观察图片，通过教师的问题引领What can Sam / Amy do? 引出chant的内容。
2. Watch and chant看动画，学唱歌谣。
3. 听音看图说一说。
T: Who is coming?Ss: It’s a robot.(自然拼读新授单词：robot)T: It’s Daming’s robot.It can do a lot.Chant导入，通过朗朗上口的歌谣培养学生的语感；然后对活动一图片进行了整合，让机器人走进画面，自然过渡到主课文，从而引出本课课题。
外研版四年级下课-Module3-Unit1-Robots-will-do-everything
No, they won’t.
不，他们不会。
那是什么 做所有事情 做家务 帮助孩子们学习 做（我们的）作业
连词成句
1. can, And, it, walk _____________________________________ 2. will, One, robots, everything, day,do _____________________________________ 3. will, housework, They, the, do _____________________________________ 4. learn, children, will, they, help _____________________________________
（1） It can walk.And it can talk. 它会走路。它还会说话。 （2） One day,robots will do everything. 有一天，机器人会做所有事情。 （3） They will do the housework.And they will help children learn. 他们会做家务。并且他们会帮助孩子们学习。 （4）Oh, they will do our homework too! No, they won’t. 噢，他们也会做我们的作业！不，他们不会。
（1） It .And it . 它会走路。它还会说话。 （2） One day,robots . 有一天，机器人会做所有事情。 （3） They will .And they will . 他们会做家务。并且他们会帮助孩子们学习。 （4）Oh, they too! No, . 噢，他们也会做我们的作业！不，他们不会。
外研版四年级下册英语《Unit 1 Robots will do everything.》教案
外研版四年级下册英语Module 3《Unit 1 Robots will do everything.》教案教材分析：本节课是外研版四年级下册Module 3的第一单元，题目为《Unit 1 Robots will do everything.》。
教材主要围绕机器人在未来可能承担的各种任务展开，引导学生运用将来时表达对未来的想象和预测。
教材内容简洁明了，适合四年级学生的语言水平和认知能力。
教学目标：语言知识：1. 学生能理解并运用以下单词：robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework。
2. 学生能理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.语言技能：1. 学生能听懂并说出句子：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 学生能用will来谈论将来可能发生的事情。
情感态度：1. 学生对未来科技发展的可能性和机器人在生活中的作用保持积极态度。
2. 学生的想象力和创造力得到提高。
教学重点：1. 理解并运用句型：One day, robots will do everything. They'll do the housework.2. 能听懂、认读robot, will, everything, our, one day, housework, won't = will not, learn, homework等单词。
教学难点：1. 学生能运用will谈论将来可能发生的事情。
2. 引导学生尝试复述课文。
学情分析：四年级学生已经掌握了一定的英语基础知识，能够理解简单的英语句子和表达自己的意思。
新外研版英语四年级下册Module 3 Unit 1教案
Module 3 RobotsUnit 1 Robots will do everything一、教材分析本单元是以Robots为题的对话，要求学生在第三模块的基础上会用Will they do the housework? Will they do the homework? 以及回答Yes, they will. No, they won’t.来谈论将来可能发生的事。
第三模块已经学习了Will you take …to …? Yes, I will. No, I won’t.本模块学习起来相对简单一些，但学生必须通过大量的操练才能熟练的掌握。
二．教学目标：知识目标：1.基本能够听懂，会说，会读词汇：robot, one day, everything, housework, learn, our.2. 学会用“Will they…? Yes, they will./ No, they won’t.”以及“I can walk / talk.”的语言结构。
能力目标：能够听懂会说本模块句型，能灵活运用功能句谈论将来的行为，培养学生的想象能力。
情感目标：在积极参与教学活动及小组合作中激发学生兴趣，体会到学习的快乐。
教学重、难点：灵活运用Will they…? 以及回答Yes, they will. No, they won’t.来谈论将来发生的事情。
三、学情分析本模块内容设计适合四年级学生，他们经过一年的学习初步具备一定的听说读的技能，有一定的模仿能力，在老师的引导下，能运用所学基本句型进行语言操练，在课堂教学中能积极参与，互动交流。
并且一般将来时态will在第三模块已经学习接触过，学习起来难度会降低一些。
本课主要运用will 对将来要做的事情进行提问，对于大多数学生来说比较容易掌握。
但是，要灵活自如地运用重点句型进行语言交流，还需要大量的操练。
四．教学方法：五步教学法，小组合作学习五、教学策略1、注意策略通过比赛、竞争、观看视频等各种灵活多样的方法，利用学生注意的选择性和转移性，把学生的注意力牢牢地吸引在课堂上，增强学生注意的稳定性。
外研社小学英语四年级下Module3 Unit1 Robots will do everything
homework
1, Practice the dialogues.
操练对话。
2，Find out some information
about robots.
查找有关机器人的信息。
•1、书籍是朋友,虽然没有热情,但是非常忠实。2022年4月30日星期六2022/4/302022/4/302022/4/30 •2、科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种‘偶然的机遇’只能给那些学有素养的人，给那些善于独 立思考的人，给那些具有锲而不舍的人。2022年4月2022/4/302022/4/302022/4/304/30/2022 •3、书籍—通过心灵观察世界的窗口.住宅里没有书,犹如房间里没有窗户。2022/4/302022/4/30April 30, 2022
Daming: Yes, it can. And it can talk!
是的，它会。它还会说话。
Robot: Hello!
你好！
Sam: Wow!
哇！
Daming: One day, robots will do everything. 总有一天，机器人将会做所有事情。
Sam: Everything? Will they do the housework? 所有事情吗？他们将会做家务吗？
Questions:
1, Will the robots do the housework? Yes, they will.
2, Will the robots help children learn? Yes, they will.
3, Will the robots do our homework? No, they won’t.
四年级下英语教案-Module3Unit1Robotswilldoeverything
四年级下英语教案Module 3 Unit 1 Robots will do everything. 外研社（三起）教学内容本单元主题为“Robots will do everything”，选自外研社（三起）四年级下册英语教科书。
教学内容围绕的功能和未来可能的角色展开，旨在通过学习，使学生能够理解并运用与相关的词汇和句型，如“robots”, “do everything”, “in the future”等。
课程内容紧密结合学生日常生活，激发学生对未来科技的兴趣。
教学目标1. 知识与技能：学生能够掌握与相关的词汇和句型，并能用英语简单描述的功能。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，提高学生的英语听说能力和合作学习能力。
3. 情感态度价值观：培养学生对科技的兴趣和探索精神，增强学生对未来世界的想象力和创造力。
教学难点1. 词汇的记忆与应用，特别是与相关的专业词汇。
2. 句型的正确运用和口语表达的自然流畅。
3. 学生对未来的想象和创造性思维的培养。
教具学具准备1. 课本和练习册。
2. 模型或图片。
3. 多媒体设备，用于展示相关视频和图片。
4. 小组活动用的工作表和材料。
教学过程1. 导入：通过展示图片或视频，引起学生的兴趣，并引导学生讨论他们对的了解和看法。
2. 新授：介绍本课的单词和句型，通过实物展示、图片和情景模拟等方法帮助学生理解和记忆。
3. 实践：组织小组活动，让学生运用所学词汇和句型进行角色扮演，模拟与的互动。
4. 巩固：通过练习册上的练习题，巩固学生对词汇和句型的掌握。
板书设计1. 课程Module 3 Unit 1 Robots will do everything.2. 重点词汇和句型列表。
3. 功能的思维导图。
4. 学生小组活动的展示区域。
作业设计1. 完成练习册上的相关练习题。
2. 写一篇关于自己理想中的的短文。
3. 与家长讨论未来可能的功能和影响。
课后反思1. 教学内容是否适合学生的认知水平，是否需要调整难度。
四年级下册英语教案Module3Unit1Robotswilldoeverything外研社(三起)
四年级下册英语教案Module 3 Unit 1 Robots will do everything 外研社（三起）教学内容本节课是外研社（三起）四年级下册英语第三模块第一单元《Robots will do everything》。
教学内容围绕的主题展开，通过阅读、听力、口语等多种形式，让学生了解的功能、用途以及与人类生活的关系。
教学目标1. 知识与技能：学生能够听懂、会说、会读本节课的重点词汇和句型，如“robots”，“do everything”等；能够理解课文内容，了解的功能。
2. 过程与方法：通过小组讨论、角色扮演等活动，培养学生的合作意识和口语表达能力；通过阅读和听力练习，提高学生的阅读和听力技能。
3. 情感态度价值观：激发学生对科技的兴趣，培养创新意识；引导学生正确看待科技发展带来的利与弊。
教学难点1. 词汇的掌握：本节课的重点词汇较多，学生需要通过反复练习，熟练掌握。
2. 句型的运用：学生需要学会使用本节课的重点句型，描述的功能。
3. 课文的理解：课文内容较为复杂，学生需要通过阅读、听力等练习，深入理解课文。
教具学具准备1. 教具：多媒体设备、PPT、录音机、卡片等。
2. 学具：课本、笔记本、彩笔等。
教学过程1. 导入：通过展示一些的图片，引起学生的兴趣，引导学生谈论的功能。
2. 新课展示：通过PPT展示本节课的重点词汇和句型，引导学生跟读、模仿。
3. 小组活动：学生分组讨论，用本节课的重点句型描述的功能。
4. 角色扮演：学生分组进行角色扮演，模拟的功能。
5. 听力练习：播放课文录音，学生听后回答问题，检查听力理解。
6. 阅读练习：学生阅读课文，回答问题，检查阅读理解。
板书设计1. Module 3 Unit 1 Robots will do everything2. 重点词汇：robots，do everything3. 重点句型：Robots will do everything.作业设计1. 抄写本节课的重点词汇和句型。
四年级英语下册教案-Module 3 Unit 1 Robots will do everying.
四年级英语下册教案-Module 3 Unit 1 Robots will doeverything.（2）-外研版（三起）教学目标1.能够听懂、会说、会读本单元的单词和短语。
2.能够听懂日常会话中的简单语句并进行简单应答。
3.能够理解本单元的对话和短文，并进行简单的提问和回答。
4.能够完成本单元的阅读理解和书写练习。
教学重点1.学习本单元中的动词短语，如“carry things”，“wash clothes”，“do the dishes”，“clean the floor”等。
2.学习如何使用第三人称单数的一般现在时态。
3.学习如何使用情态动词“will”表示将来时。
教学难点1.能够运用所学的语言知识谈论未来的事情。
2.能够使用英文熟练地书写练习。
教学准备1.课本、课件、录音机、幻灯片。
2.一些引导学生进行练习的材料。
教学过程1. Warm-up (5 minutes)老师向学生们介绍一个未来的机器人并问他们想让这个机器人干些什么。
然后让学生们互相交流，分享他们的想法。
2. Presentation (10 minutes)老师播放一段有关机器人的短片，并介绍一些相关的词汇和短语。
学生们可以跟着老师大声朗读单词和短语。
3. Listening (10 minutes)老师播放单元的录音，并让学生们仔细听。
然后进行简短的问答，检查学生们的听力理解能力。
4. Reading (10 minutes)老师带领学生们朗读单元中的阅读材料，并进行相关的语法解释。
在帮助学生理解的同时，让他们练习阅读和理解文章的能力。
5. Writing (15 minutes)老师分发练习材料并让学生完成。
这可以是一些填空题或句子构造题。
老师可以在学生完成后再跟他们一起检查和分析答案。
6. Speaking (15 minutes)老师组织学生们进行口语练习。
让他们用所学的语言谈论未来的事情，并使用情态动词“will”表示将来时。
外研版三起四下Module3RobotsUnit1Robots will do everything教案
全国中小学“教学中的互联网搜索”优秀教学案例评选教案设计一、教案背景1，面向学生：□中学√小学2，学科：英语2，课时：13，学生课前准备：一、预习单词、课文，听跟读，找出新单词句子。
二、查找有关机器人的资料，上课表演模仿机器人的动作。
二、教学课题外研社英语三年级起点第四册Module3 Unit1 Robots will do everything.三、教材分析这节课的内容是新标准英语第四册Module 4 Unit 1 Robots will do everything .本单元是对Module 3的拓展和延伸，主要语言功能是继续学习用“will”谈论将来可能发生的事情。
本单元的内容主要是以学生喜闻乐见的“robot”为主体，以“Robots will do everything. Will they …….?”为主要句型，使学生能够从自身兴趣出发，在真实的语言环境中，积极运用所学知识，探讨机器人的未来发展趋势。
接下来的第二单元内容同样围绕这一主线，所以本单元的内容起到了承上启下的作用。
教学目标：（一）、知识目标：（1）.能听说读写单词：robot, everything , housework, learn,our；以及短语one day （2）能听说读写句子：Robots will do everything .Will they do the housework /help children learn/do our homework?”Yes ,they will ./No, they won’t .”2.能力目标：（1）学生能够流利地朗读课文。
（2）学生能够通过模仿、操练、游戏、表演等活动，在真实的情景中运用“will”来描述将来可能要发生的事情，做到学有所用。
（3）能够用“can”来描述能力。
3.情感目标：（1）培养学生的创新意识以及独立思考、自主学习的能力。
（2）鼓励学生多钻研，激发学生热爱科学的情感。