人教版必修一第二章第四节全球气候变化课后练习题(附参考答案)
高中地理人教版必修一第二章第四节全球气候变化学案Word版含答案
第四节全球气候变化一、全球气候在不断变化之中1．气候变化(1)含义：长期大气状态变化的一种反映。
(2)主要表现：不同时间尺度的冷暖和干湿变化。
(3)时间上的差异：(1)时间尺度：19世纪末至今。
(2)变化特征：虽有波动，但总的趋势是在变暖。
(3)主要原因：人为排放的温室气体的数量增加，主要是二氧化碳。
[温馨提示]近现代气候变暖是自然原因和人为原因共同作用的结果，但人为原因是主要原因。
二、全球气候变化的可能影响1．使海平面上升(1)原因：冰川融化和海水热膨胀。
(2)影响：改变海岸线，海拔较低的沿海地区面临被淹没的危险。
2．影响农业生产3.影响水循环三、应对气候变化的措施1．具体措施⎩⎪⎨⎪⎧多使用清洁能源植树种草防止森林火灾避免浪费，减少废弃物排放，尽可能使用 公共交通工具2．意义⎩⎪⎨⎪⎧延缓气候变化减轻气候变化的危害知识点(一)| 全球气候在不断变化之中——————— 情景导入先思考 ———————(1)该漫画反映了什么问题？提示：该漫画反映全球气候变暖，南极冰川大量融化，企鹅将会失去生存的家园。
(2)造成这一问题的主要原因是什么？提示：主要原因是人类大量的向大气中排放二氧化碳等温室气体。
——————— 核心要点掌握好 ———————一、全球气候变化阶段分析从时间尺度划分看，通常把地球气候变化史划分为地质时期、历史时期和近现代三个阶段，如下表所示：二、近现代全球气温升高的原因1．自然原因：太阳辐射的变化，火山活动等对全球变暖有着影响。
2．人为原因：近现代以来，随着社会经济的发展，人类活动越来越多，已经成为影响气候变化的不可忽视的因素。
如下图：——————— 应用体验不可少 ———————树木年轮是气候变化的历史证据。
读某地树木年轮示意图，回答下题。
1．图中反映了该地近百年的气候变化，该地经历了( ) A ．温暖—寒冷—温暖交替变化 B ．寒冷—温暖—寒冷交替变化 C ．暖干—暖湿—暖干交替变化 D ．干冷—湿冷—干冷交替变化解析：选A 温暖期，树木生长速度快，年轮稀疏；寒冷期，树木生长速度慢，年轮稠密。
人教版必修一第二章第四节 全球气候变化课后练习题(附参考答案)
第四节全球气候变化课后练习班级：______________ 姓名：______________ 总分：______________一．选择题（本部分共11小题，每小题4分，共44分。
每小题只有一个最佳选项，请将自己的答案填写在表格当中）科学家预测,到2100年,全球平均气温将升高1.4 ℃~5.8 ℃,约是20世纪升温幅度的2～10倍。
据此回答1～2题。
1.气候变暖的影响可能有( )①冰川退缩②冻土融化③气候更加适宜生物生长,各地动植物数量增加④高原内陆湖泊水量大增A.①②③④B.①②③C.①②D.①②④2.全球变暖引起的后果有( )A.海平面上升,沿海低地被淹B.中纬度温带地区变得湿润C.高纬地区比原来降水更少D.从全球看,利大于弊对野象生活习性的研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境中。
读中国历史时期野象活动地点分布图，回答3～4题。
3. 公元前500年前，黄河流域的气候状况可能是( )A.气温比现在低，降水比现在多B.气温比现在高，降水比现在少C.气温比现在低，降水比现在少D.气温比现在高，降水比现在多4. 关于该历史时期(公元前500年～公元1830年)气候与现代全球气候变化及其影响的叙述，正确的是( )A.两个时期气候变化趋势基本吻合B.现代气候变暖使全球陆地面积增大C.该历史时期雪线不断降低，现代则趋向升高D.该历史时期我国1月份0 ℃等温线的位置北移有资料表明，近百年来全球平均气温已上升了0．6℃～0．9℃。
当今全球气候具有变暖的趋势。
读图回答5～6题。
5.右图反映的问题是全球变暖，下列对策可以缓解气候变暖的是( )①减少化石燃料的使用量②大面积植树造林③发展技术提高燃料的燃烧效率④开发新能源，改善能源结构A．①②③B．①③④ C．①② D．①②③④6.上述气温变化对人类来说，既有正面影响也有负面影响，下列叙述正确的是( )A．气温升高将使森林树种大量增加B．高山冰川将改变规模，有些地方出现减少和退缩C．各地农作物产量都会大幅度减少D．气候变暖，会使各地人们的新陈代谢变慢，增强身体活力树木年轮是气候变化的历史证据。
地理人教版必修1练习：第二章第四节全球气候变化 Word版含解析
第二章地球上的大气第四节全球气候变化1．教材第49页活动(1)冰川的范围可能减小；全球变暖，气温升高导致冰川的消融量增加。
(2)海洋面积可能会增大；全球气候变暖，导致海水热膨胀和冰川融化，海平面上升，海洋面积扩大。
其他预测：如温带地区因蒸发旺盛，可能会变得更干；高纬度地区可能变得温暖，适宜农业的发展。
2．教材第50页活动首先根据材料，理解二氧化碳浓度增加的两个原因，然后针对两个原因提出相应的解决措施。
(1)减少煤炭、石油、天然气等化石燃料的使用量，多使用清洁能源；保护植被，植树造林；等等。
(2)改善能源消费结构，开发利用新能源，提高能源利用效率；允许进行二氧化碳排放权交易；倡导低碳生活，尽可能使用公共交通工具；等等。
学业达标树木年轮是气候变化的历史证据。
读下面的某地树木年轮示意图，回答1～2题。
1．该地气候的变化是()A．寒冷——温暖——寒冷交替变化B．温暖——寒冷——温暖交替变化C．暖干——暖湿——暖干交替变化D．湿冷——干冷——湿冷交替变化解析：气候温暖，树木生长较快，年轮较稀疏。
由图可知，内部和外侧年轮较稀疏，中间稠密，可知B为正确选项。
答案：B2．在M时期，该地最可能出现的自然现象是()A．雪线上升B．暖冬频繁C．海平面下降D．河流水灾常年发生解析：M时期处于寒冷期，冰川增多，海水密度增大，海平面下降。
答案：C据报道，意大利“水城”威尼斯人口多年来持续减少。
最新统计结果显示，威尼斯全市人口不足6万人。
当地居民14日为这座“垂死”城市举行“葬礼”。
据此回答3～4题。
3．导致威尼斯人口持续减少的原因不包括()A．冰川融化B．全球气候变暖C．海水膨胀D．地面下沉解析：威尼斯是一个“水城”，那么就受全球气候变暖的影响，导致高山和高纬度地区冰川融化，海平面上升，海水热膨胀淹没沿海低地，与地面下沉无关。
答案：D4．人类因素是造成海平面上升的最主要原因，为控制海平面上升，发达国家应该()A．禁止使用氟氯烃B．减缓工业化进程C．减少温室气体排放D．减少酸性气体排放解析：为防止“温室效应”的产生，多使用清洁能源，减少二氧化碳的排放。
人教版地理高中必修一课时分层作业2-4全球气候变化
课时分层作业十一全球气候变化(15分钟50分)一、选择题(每小题4分,共32分)读北京和张家口两地50年间的气温和降水统计资料图(图中直线为总趋势线),完成1、2题。
1.分析图示资料可知( )A.两地50年间气温均呈逐年上升趋势B.两地50年间气温与降水量均呈负相关C.我国越向西北内陆降水的变率越小D.两地气温的变化基本一致,降水的变化也基本一致2.图示资料显示的特点基本上可以反映我国北方地区气候的变化情况。
气温和降水的这种变化给北方地区带来的影响是( )A.沙尘暴发生频率增加B.植被的覆盖率提高C.作物的生长期缩短D.气温的年较差减小【解析】1选D,2选A。
第1题,据图可知,北京与张家口两地气温的变化基本都呈波动上升趋势;降水的变化基本都呈波动减少趋势。
第2题,气温上升,蒸发量增大,加上降水减少,地表会变得更加干燥与疏松,风力增强,所以沙尘暴发生的频率会增加。
【补偿训练】下图说明全球气候变化状况的基本特点是 ( )A.全球气温逐渐升高B.降水量呈增加趋势C.冷暖干湿交替D.气候变化周期稳定【解析】选C。
本题考查气候变化规律。
从图中可以看出,全球气温冷暖交替,降水有增加也有减少,气候变化周期也不一致。
《巴黎协定》把“全球平均温升控制在工业革命前水平以上2 ℃之内”作为长期气温控制目标,以减少气候变化带来的风险和影响。
据此完成3、4题。
3.全球气温升高可能带来的影响是( )A.阿尔卑斯山雪线降低B.北冰洋通航时间延长C.孟加拉湾海平面下降D.东欧平原气候生长期缩短4.为了实现长期气温控制目标,可采取的措施有 ( )①增加森林覆盖面积②降低化石能源使用比例③降低单位GDP能耗④发展热带雨林迁移农业A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④【解析】3选B,4选A。
第3题,全球气温升高会导致山地积雪融化量增加,从而造成阿尔卑斯山雪线上升;全球气温升高会使北冰洋结冰时间缩短,从而延长其通航时间;全球气温升高会使冰川融化及海水热膨胀,从而导致孟加拉湾海平面上升;全球气温升高会使东欧平原地区气温升高,气候生长期延长。
高中地理人教版必修1 第2章第4节 全球气候变化 测试【含答案及解析】
高中地理人教版必修1 第2章第4节全球气候变化测试【含答案及解析】姓名___________ 班级____________ 分数__________一、选择题1. 读下图“近年来大气中CO 2 的增长示意图”，回答下列问题。
1. 图中正确代表近年来CO 2 增长曲线的是( )A. AB. BC. CD. D2. 近年来CO 2 增多的主要原因是( )①化石燃料的燃烧②小汽车等交通工具的增多③热带雨林的破坏④人口的增加A. ①②B. ③④C. ①③D. ②④2. CO 2 增多，全球变暖引起的后果有 ( )①喜马拉雅山雪线高度降低②温带地区粮食产量下降③北温带耕作区向高纬方向延伸④高纬度地区比原来降水更少A. ①②B. ②③C. ③④D. ①④3. 减少二氧化碳等气体排放的主要措施有( )①提高能源利用技术和能源利用效率，采用新能源②禁止燃烧矿物燃料③禁止滥伐森林，坚持采伐与抚育更新相结合④加强国际间合作A. ①②③B. ②③④C. ①③④D. ①②④4. 近些年探明，海底“可燃冰”(天然气水合物)储量极为丰富，其开发技术亦日趋成熟，开发利用“可燃冰”将产生的环境效益有 ( )①可取代一些核电站，减少核废料的污染②无CO 2 排放，减轻“温室效应”③可取代水电站，改善大气质量④部分替代煤和石油，减轻对大气的污染A. ①②B. ③④C. ②③D. ①④5. 2014年冬季，全球多个国家出现极端天气，美国、加拿大、日本等国普降大到暴雪，英国以及其他欧洲地区也迎来罕见的洪水，而中国却长期不降雪出现暖冬。
随着全球不断变暖，我们会在中纬度地区见到越来越多的极端冷事件，而在较高纬度的地区则会经历一些极端暖事件。
据此回答下列问题。
1. 材料中反映的环境问题将给我国农业生产的布局和结构带来的影响是( )A. 我国冬小麦的种植北界将南移B. 我国农牧交错地带将北移C. 土壤有机质的微生物分解将加快，造成肥力下降D. 该问题不会对中国乃至全球的粮食安全产生重大影响2. 材料中反映的环境问题的成因和对策分别是( )A. 向大气中排放的SO 2 大量增多；加强对煤的除硫处理B. 化石燃料的燃烧和热带雨林遭砍伐；依靠科技提高化石燃料的使用效率，减少森林砍伐C. 工业化进程加快；减缓工业化进程D. 蒸发加剧，大气中水汽含量增加；减少水库修建6. 低碳经济是以低能耗、低污染、低排放为基础的经济发展模式。
人教版高一地理必修1 2.4全球气候变化课后作业
2.4全球气候变化一、选择题下图是一万年来挪威雪线高度(实线)与五千年来中国温度(虚线)变化图，读图回答1～2题。
1．中国从15世纪到20世纪的近500年中，气候处于温暖期的时段是()A．1470～1520年B．1620～1720年C．1840～1890年D．1910～1950年2．中国与挪威相比()A．气候的冷暖变化呈正相关B．气候冷暖变化呈负相关C．公元1000年前呈正相关，之后呈负相关D．两地气候变化有关联，但不同步读全球气候变暖示意图，完成3～4题。
3．对控制全球气候变暖应负首要责任的国家是()A．美国B．中国C．俄罗斯D．沙特阿拉伯4．如果人类继续任其发展，产生的后果可能是()A．极端天气发生的几率变大B．我国西北地区和中亚地区湿度增加C．南极地区紫外线增多D．高温杀灭大部分病菌，有利于人体健康科学家预测，到2100年，全球平均气温将升高1.4℃～5.8℃，约是20世纪升温幅度的2～10倍。
结合下图回答5～7题。
5．气候变暖的影响可能有()①冰川退缩②冻土融化③气候更加适宜生物生长，各地动植物数量增加④高原内陆湖泊水量大增A．①②③④B．①②③C．①②D．①②④6．全球变暖引起的后果有()A．海平面上升，沿海低地被淹B．中纬度温带地区变得湿润C．高纬地区比原来降水更少D．从全球看，利大于弊7．该图反映的问题是全球变暖，下列对策可以缓解气候变暖的是()①减少化石燃料的使用量②大面积植树造林③发展技术，提高燃料利用率④开发新能源，改善能源结构A．①②③B．①③④C．①②D．①②③④树木年轮是气候变化的历史证据。
读某地树木年轮示意图，回答8～9题。
8．图中反映了该地近百年气候的变化，下列说法正确的是() A．寒冷—温暖—寒冷交替变化B．温暖—寒冷—温暖交替变化C．暖干—暖湿—暖干交替变化D．湿冷—干冷—湿冷交替变化9．在M时期，该地最可能出现的自然现象是()A．雪线上升B．暖冬频繁C．海平面下降D．河流水灾常年发生三江源地区是指长江、黄河和澜沧江源头地区，被誉为“中华水塔”，平均海拔在3500米以上。
第二章 第四节 全球气候变化 (人教版必修1)(解析版)
第四节 全球气候变化一、选择题(本大题共13小题，每小题4分，共52分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)读图(图中直线为总趋势线)，回答1～3题。
1.图示资料，表示北京气候的是( ) A.①和② B.①和④ C.②和③ D.③和④2.分析图示资料可知( )A.两地近50年来气温均呈逐年上升趋势B.两地年平均气温与年降水量均呈负相关C.我国越向西北内陆降水的变率越小D.两地气温的变化基本一致，降水的变化也基本一致3.图示资料显示的特点，基本上可以反映我国北方地区的情况。
气温和降水的这种变化给北方地区带来的影响是( )A.沙尘暴发生的频率增加B.植被的覆盖率提高C.作物的生长期缩短D.气温的年较差减小当今，全球有变暖的趋势，一些科学家预测：“21世纪末将没有冬天”。
据此完成4～5题。
4.减少“温室气体”排放量的措施，不正确的是( )A.调整能源消费结构B.提高能源利用技术和利用效率C.加强国际合作D.全球大量削减工业生产5.人类在20世纪排放的“温室气体”增加了20%。
怎样消除地球的“温室”现象，保护好人类的家园？下列设想，你认为不可信的是( ) A.开发新型能源，改善能源利用结构 B.把“温室气体”液化输入深海岩石中C.使用基因工程培植大量的海藻和海草，来吸收“温室气体” D.人工降雨读图，回答6～7题。
世界不同地点气温和降水年变化图6.四地气候类型的判断，正确的是( ) A.①温带海洋性气候；②亚热带季风气候 B.②热带草原气候；④温带季风气候 C.①温带季风气候；③亚热带季风气候 D.③地中海气候；④温带海洋性气候7.四地气候类型分布的叙述，正确的是( ) A.①仅分布在北半球B.②主要分布在赤道附近C.③主要分布在纬度30°～40°的大陆西岸D.④主要分布在纬度40°～60°的大陆东岸某地理学习小组为了理解各种气候类型的分布与成因，做了各种模拟演示。
新人教版必修1高中地理第二章地球上的大气第四节全球气候变化练习(含答案)
第四节全球气候变化课下跟踪检测(2019·山东青岛二中高一周测)下图为1951～2002年我国气温增长速率的分布图。
据此回答1～2题。
1．1951～2002年，我国气温升高最明显的地区在( )A．西北、华北、东北地区B．西北、华北、西南地区C．西北、华北、华东地区D．西北、华北、华南地区2．全球气温升高，是就全球平均状况而言的，地球上并非每一个地区气温都在升高。
图中能反映出该道理的地区为( )A．黄河流域B．长江流域C．东北平原D．珠江三角洲解析：第1题，结合图例，很容易判断出西北、华北、东北地区的气温升高最明显。
第2题，由图可知，长江流域的部分地区在1951～2002年气温出现了下降，这充分说明了全球气候变暖并不意味着全球每一个地区气温都在升高。
答案：1.A 2.B3．(2019·北京师大二附中课时作业)二氧化碳、甲烷、氟氯烃、一氧化二氮等气体都被称为温室气体，是因为它们( )A．吸收太阳辐射，使大气增温B．破坏臭氧层，使到达地面的紫外线增多C．强烈吸收地面长波辐射，使气温升高D．通过光化学反应向大气中释放热能解析：选C 温室气体主要吸收地面长波辐射，使地面辐射的热量保存在大气中，使气温升高。
全球变暖使全球降水量重新分配、冰川和冻土消融、海平面上升等。
下图示意的是全球可能发生的某种“环境变迁”。
读图回答4～5题。
4．该“环境变迁”最可能是( )A．海平面上升，低地被淹没B．火山、地震频发C．荒漠化日趋严重D．臭氧层空洞扩大5．使图示“环境变迁”可能发生的根本原因是( )A．冰川融化B．全球变暖C．海水膨胀D．地面沉降解析：第4题，题干说明图示为某种“环境变迁”，结合图中发生“环境变迁”各地区的共同特征，即全部位于沿海地势低洼地区，故该“环境变迁”最可能的是海平面上升，沿海低地被淹没。
第5题，全球变暖是导致该“环境变迁”的根本原因。
答案：4.A 5.B为了阻止全球变暖，制订了《联合国气候变化框架公约》，要求发达国家将相关信息和技术转让给发展中国家。
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人教版必修一第二章第四节全球气候变化课后练习题（附参考答案）
第四节全球气候变化课后练习
班级：______________ 姓名：______________ 总分：______________
一．选择题（本部分共11小题，每小题4分，共44分。
每小题只有一个最佳选项，请将自己的答案填写在表格当中）
科学家预测,到2100年,全球平均气温将升高 1.4 ℃~5.8 ℃,约是20世纪升温幅度的2～10倍。
据此回答1～2题。
1.气候变暖的影响可能有( )
①冰川退缩②冻土融化③气候更加适宜生物生长,各地动植物数量增加
④高原内陆湖泊水量大增
A.①②③④
B.①②③
C.①②
D.①②④
2.全球变暖引起的后果有( )
A.海平面上升,沿海低地被淹
B.中纬度温带地区变得湿润
C.高纬地区比原来降水更少
D.从全球看,利大于弊
对野象生活习性的研究表明，野象喜欢生活在温暖湿润的森林环境中。
读中国历史时期野象活动地点分布图，回答3～4题。
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