研究生班主任工作条例
研究生班主任工作管理暂行规定(20200311093451)
研究生班主任工作管理规定（试行）（院发[2008]122 号）根据我院硕士研究生培养和管理工作的需要，结合目前研究生教育的实际情况制定本规定。
一、研究生班主任的条件（1）有正确的政治方向和较高的思想觉悟，作风正派,，严以律己，为人师表。
（2）具有较强的组织管理能力，责任心强，有爱心，善于做学生思想政治工作。
（3）身体健康，应具有硕士学位或副高级以上职称，一般应为党员。
（4）认真执行学院各项有关规定和要求。
二、研究生班主任的设置（1）每个研究生自然班配备班主任一名，原则上一名班主任同时兼任一个学科专业三个年级（即三个班）的班主任工作。
（2）班主任由研究生班级所在系选配。
三、研究生班主任工作职责（1）协助组织新生的入学报到，并做好老生开学的注册工作，及时将注册情况报所在系和研究生处。
（2）协助做好研究生日常学习纪律与考勤工作，协助办理研究生请假、销假、休学、复学、奖惩等手续。
（3）负责组建班委会，指导学生干部的工作。
发挥研究生的积极性，形成自我教育，自我管理和自我服务的能力，支持研究生开展健康的文娱活动。
（4）加强与导师的联系，了解、反映导师的指导情况和建议；经常深入学生班级和宿舍，了解学生的思想、学习和生活情况，及时收集和反映学生对学院工作的意见和建议，帮助解决研究生的实际问题。
（5）协助做好研究生的中期考核工作。
（6）协助做好研究生毕业离校的有关工作。
（7）通过谈心、组织讲座、文体活动等方式有计划、有目的地开展思想政治教育工作。
每学期不少于三次。
（8）积极支持和协助做好研究生党员发展工作。
（9）参与新生入学教育和毕业生就业指导教育（10）按时参加有关会议，按要求上交学期工作计划和工作总结。
四、研究生班主任的管理和考核（1）班主任在研究生班级所在系总支书记的指导下开展工作。
（2）班主任工作每学期末考核一次。
班主任向研究生班级所在系提交工作记录、工作总结和考核测评表，由分管研究生工作的总支书记、系主任或系副主任、部分导师、研究生秘书组成考核小组，按《研究生班主任工作考核测评表》实施考评。
高校班主任工作职责
高校班主任工作职责高校班主任工作职责（精选篇1）班级是学校管理的基层单位。
班主任是班级工作的组织者、领导者和管理者，肩负着学生在德、智、体、美、劳和心理素质全面发展的任务。
班主任的主要工作职责是：1、面向全体学生，热情关怀和爱护学生，以《中学生守则》、《中学生日常行为规范》和学校管理的各种规章制度为准则，对学生进行思想政治教育和道德品质教育，结合学生实际情况，制定班主任工作计划，并具体加以实施。
2、开展好学生的自我管理工作，指导团支部认真开展有意义的活动。
注意培养学生干部的独立工作能力，提高学生的自理和自治能力，建设一个遵守纪律、团结向上、勤奋好学、朝气蓬勃的班集体。
3、关心学生的身心健康，积极组织和指导学生开展体育、文娱、卫生等活动。
组织和领导学生参加生产劳动和必要的社会活动。
培养学生良好的劳动、卫生和生活习惯。
4、教育学生明确学习目的，端正学习态度，帮助学生改进学习方法，不断提高学习成绩。
经常与科任老师联系，研究学生的思想动向和学习情况。
深入实际，听取学生对教学工作的意见和建议。
5、做好信息反馈工作，广泛收集各学科教师对本班学生的反映，同时积极听取学生对各学科教师的意见，认真加以分析研究，及时协调处理。
6、搞好班级日常管理工作，处理好偶发事件，讲求教育效果。
每学期做好学生的评优及操行评定工作，写好学生的评语。
7、组织学生积极参加学校开展的各项活动，组织学生开展有益身心健康的各类活动。
开阔学生视野，提高学生素质，培养学生自我管理能力。
8、主动进行家访，对家长来访热情接待，与家长交换学生的学习、操行和其他情况，了解学生在家庭的表现。
共同研究、及时沟通、相互配合，搞好对学生的综合教育工作。
9、努力提高自己的政治素质、业务水平和综合管理能力。
为人师表，成为学生的楷模。
10、认真总结班主任的工作经验，积极撰写教育科研论文。
高校班主任工作职责（精选篇2）第一条：贯彻党的教育方针，认真做好本班学生的教育和管理工作，教育引导学生遵纪守法，加强思想道德修养，积极参加文明修身活动，及时纠正在学生中存在的不良行为。
中小学班主任工作条例及工作职责
中小学班主任工作条例及工作职责第一章总则第一条为进一步推进未成年人思想道德建设，加强中小学班主任工作，充分发挥班主任在教育学生中的重要作用，制定本规定。
第二条班主任是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。
班主任是中小学的重要岗位，从事班主任工作是中小学教师的重要职责。
教师担任班主任期间应将班主任工作作为主业。
第三条加强班主任队伍建设是坚持育人为本、德育为先的重要体现。
政府有关部门和学校应为班主任开展工作创造有利条件，保障其享有的待遇与权利。
第二章配备与选聘第四条中小学每个班级应当配备一名班主任。
第五条班主任由学校从班级任课教师中选聘。
聘期由学校确定，担任一个班级的班主任时间一般应连续1学年以上。
第六条教师初次担任班主任应接受岗前培训，符合选聘条件后学校方可聘用。
第七条选聘班主任应当在教师任职条件的基础上突出考查以下条件：（一）作风正派，心理健康，为人师表；（二）热爱学生，善于与学生、学生家长及其他任课教师沟通；（三）爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理能力。
第三章职责与任务第八条全面了解班级内每一个学生，深入分析学生思想、心理、学习、生活状况。
关心爱护全体学生，平等对待每一个学生，尊重学生人格。
采取多种方式与学生沟通，有针对性地进行思想道德教育，促进学生德智体美全面发展。
第九条认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的规则意识、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。
指导班委会和团队工作。
第十条组织、指导开展班会、团队会（日）、文体娱乐、社会实践、春（秋）游等形式多样的班级活动，注重调动学生的积极性和主动性，并做好安全防护工作。
第十一条组织做好学生的综合素质评价工作，指导学生认真记载成长记录，实事求是地评定学生操行，向学校提出奖惩建议。
第十二条经常与任课教师和其他教职员工沟通，主动与学生家长、学生所在社区联系，努力形成教育合力。
班主任——研究生培养中的重要角色
班主任——研究生培养中的重要角色作者：杜红艾路来源：《教育界》2011年第06期胡锦涛总书记在全国人才工作会议上明确指出实施人才强国战略的重要性。
在实施人才强国战略中，高层次人才队伍建设处于举足轻重的地位，而研究生教育则是培养高层次人才最直接、最有效、最成功的方式，将他们培养成全心全意为人民服务的社会主义事业接班人给班主任工作提出了更高的要求。
下面笔者就研究生班主任工作的几点体会加以阐述：1."研究生群体的特殊性1.1 导师负责制为主，集体培养为辅目前的研究生教育主要采取导师负责制，从研究生的选拔到制定培养计划、课题实施、论文撰写、结业等各个环节，导师都是最直接的参与者与指导者。
在这种培养方式下，某些学生“重小家而轻大家”，只关心与导师之间的联系，忽视班级集体的活动，为班主任工作带来一定的困难。
1.2专业分散目前，我院研究生共有七个专业，专业不同，选修课程差别也较大，因此，很难找到一个合适的时间将全部同学召集起来进行集体活动。
进入到二年级以后，同学们分散到不同的实验室做实验，要进行集体活动更是难上加难，因而导致同学之间缺乏交流，班级凝聚力相对较差。
1.3群体结构复杂，年龄跨度较大研究生面向社会招生，除了应届本、专科毕业生以外，还包括曾经从事过各种工作的社会人员，年龄跨度比较大。
这些人社会阅历不同，学习目的不同，价值观也有很大差别。
因此，对待研究生，不能用统一的方法，需针对学生的具体情况因材施教，方能达到目的。
2. 研究生班主任的主要职责以上提到的研究生的种种特殊性都给统一管理带来一定的困难，这也对研究生班主任提出了更高的要求。
班主任需针对研究生的特点，做好研究生管理机构、学院及导师与研究生之间相互协调的桥梁和纽带。
2.1营造良好的班风班级管理的好与坏，在很大程度是取决于班级有没有良好的班风和学风。
良好的班风能产生巨大的凝聚力，这股凝聚力能让分散在各个专业的研究生在完成自身学业之外，愿意向这个班集体靠拢。
新时期高校研究生班主任工作探讨
高 ，导致研 究生导师在 日常管理 和道德养成方 面的作 用没有充分发挥 。导师往往更 加强调研究 生的业务学 习和学术指 导 ， 忽视其思想状况和教育 。 学校对导师 的 育人效果缺乏有效 的考 核评 估 ，导致导师 忽视思想和 政治理论 教育。学校对研究 生管理工作不够重视 ， 人员
育， 使其 明确管理 目的 ， 校纪校规 。根据 校研究生 了解 的管理制度 ， 加强研究生思想 、 生活 、 习 、 日常行 为 学 在 诸方面的严格要求 ， 对违纪学生要进行严肃教育 。 是 二
研究生 班主任要 认真 做好学 生 的各 项后勤 保 障工作 ， 要深入学生宿舍 ， 时了解 每位学生 的思想 动态 、 活 及 生 学习状况 ，研究生班 主任 还要积极通过各 种渠道提供
使本 来 从事研 究 型 为主 的研 究生 的学 习生 活更 加单 乏味、 单调 ， 利于提 高研究 生 的综 合素质 和社会 不
一
、
实践能力 。研究生就业形势严峻 ， 激烈。随着近几 竞争 年竞争 的激烈 和就 业形势 的严 峻 ，由于就业不理 想而 产生 的 自大 、 自卑 、 自暴 自弃甚至轻 生等问题也都 随之
帮助 ， 例如联 系家教 、 时代课 、 临 勤工 助学 岗位 等渠 道 帮助贫 困学生解决困难。三是要分阶段 做好 学习指导 ：
配备不到位 。当前研究生数量不断增 加 ， 但是很多高校 对研究生管理人员 配备不 足 ， 投入经费不够 ， 班主任大 多 由学 院分管本科 生的辅 导员兼任 。没有 配备专 门的 研究生管理干部 。 这样导致 同学之间 、 学生与管理者 之 间缺乏交流沟通 的基础 ， 对集体依 赖性低 。 究生学 习 研
研究生助教管理制度范本
研究生助教管理制度范本第一章总则第一条为了规范和加强研究生助教管理，促进研究生教学质量的提高，制定本管理制度。
第二条本规定适用于所有研究生助教的管理工作，包括研究生助教的选拔、任聘、管理、考核等方面。
第三条研究生助教是指在导师指导下，按照教学计划和要求，协助进行教学、科研等活动的研究生。
第四条研究生助教应当遵守学校的各项规章制度，服从学校的统一管理和安排。
第二章研究生助教的选拔和任聘第五条研究生助教的选拔应当由学院负责组织，采取公开招聘或者推荐的方式进行。
第六条研究生助教的选拔应当符合一定的条件和要求，包括个人的学术水平、教学能力、科研成果等方面。
第七条研究生助教的任聘应当经过学院或者导师推荐，并经学校批准后方可生效。
第八条研究生助教的任聘合同包括工作内容、工作时间、工资待遇、考核标准等内容，应当明确约定。
第三章研究生助教的管理第九条研究生助教的管理工作应当由导师或者相关教学管理部门负责，对研究生助教的教学活动进行指导和监督。
第十条研究生助教在教学中应当认真负责，按照教学计划和要求进行教学工作。
第十一条研究生助教应当按时参加各项教学活动，并根据需要参加相关的培训和考核。
第四章研究生助教的考核第十二条研究生助教的考核应当根据其工作任务和成绩进行，包括教学质量、教学效果、学生评价等方面。
第十三条研究生助教的考核结果应当作为评选优秀研究生助教的依据，并与其相关的奖惩制度挂钩。
第五章研究生助教的福利待遇第十四条研究生助教应当享有符合学校相关规定的工资待遇、社会保险、假期休息、教师资格证等福利待遇。
第六章研究生助教的权利和义务第十五条研究生助教有权获得导师或者相关教学管理部门的指导和帮助，有权利按照教学计划和要求进行教学活动。
第十六条研究生助教应当履行教学任务，认真负责，不得擅自变更教学内容或者教学计划。
第十七条研究生助教不得利用职务之便谋取个人私利，不得参与与本职工作无关的活动。
第七章罚则第十八条对违反本管理制度的研究生助教，依据学校相关规定给予相应的处分，包括警告、记过、降职、开除等。
中学班主任聘任条例
中学班主任聘任条例
是指规定中学对班主任进行聘任的相关规定和程序的文件或法规。
其中包括班主任的资格要求、聘任程序、薪酬待遇、工作职责等方面的内容。
具体内容可以包括以下几个方面：
1. 资格要求：规定班主任需要具备的学历、专业背景、教育经验等条件。
通常要求班主任具有本科或研究生学历，且具备一定的教育工作经验。
2. 聘任程序：规定班主任的聘任程序，包括招聘、面试、考核等环节。
通常需要进行岗位申请、资料审核、面试、体检和公示等环节。
3. 薪酬待遇：规定班主任的薪资标准、福利待遇、奖惩制度等内容。
通常按照学校教师薪酬标准进行确定，根据班级规模和工作表现等情况进行差异化设置。
4. 工作职责：规定班主任的具体工作职责，包括班级管理、学生学业指导、家庭联系等方面的内容。
通常要求班主任负责班级的日常管理、学生的学习与生活指导，并与学生家长保持良好的沟通与联系。
此外，还可以包括班主任的任期、晋升机制、培训与发展等方面的规定。
具体内容会根据不同地区和学校的实际情况而有所差异。
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研究生班主任工作记录
研究生工作记录一、抓好新生的思想建设工作㈠做好党员发展工作，加强日常管理工作。
（2011.9.12，教育党员端正政治态度，提高政治修养，动员广大团员积极向党组织靠拢，有15名同学主动递交入党申请书，有18名同学积极参加党校学习班，其中有5名同学属于第二次主动参加党课学习。
）㈡开展推优育苗工作。
（2011.9.28，严格按照“推优”条例向党组织“推优”，做到有推荐、有计划、有效果、有材料。
）㈢围绕院系级研究生处中心工作及校团委、系团委工作安排，做好宣传，抓好落实。
（整学期）二、抓好新生的学风建设工作㈠营造良好学习氛围。
（2011.9.13、2011.10.11、2011.11.15，举行“新征途、新起点、新作为”新生主题班会，并通过召开学习经验交流会、科技论文撰写经验座谈会等形式提高大家的学习积极性。
）㈡做好联系新、老生的桥梁，举行学术研究经验交流会。
（2011.11.22，确保师生之间和新、老生之间学习学术上的交流。
）㈢组织全班同学们报名参加和积极备考英语四、六级考试。
（2011.10.11启动，建立学习小组，定期开展讨论会，交流经验，取长补短，从而使本班大多数同学在今年通过英语四、六级考试中。
）㈣组织全班同学积极参加院系举办的各项竞赛活动，特别是结构工程类学科竞赛活动。
（2011.11.19~20，组织全班学生组队参加土木建筑工程系第五届“筑魂杯”结构设计竞赛，并在已经进行的结构加载中取得优异成绩，极大激发了研究生的热情，展现2011结构研究生的风采。
）㈤11月份，提前做好期末复习和期末考试动员工作，力争降低补考率。
（2011.111.15启动。
）三、做好新生的日常管理工作㈠配合院系及研究生处做好2011级研究生的迎新及入学教育等工作1.做好2011级研究生的迎新工作。
（2011.9，整理好研究生档案、学生证各种资料证件的收集整理工作，第一时间上交研究生处，召开班级大会，成立团支部，选举出第一届团支委、班委。
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重庆工商大学研究生班主任管理补充规定
研究生班主任是学校辅导员、班主任队伍的重要组成部分，是工作在研究生思想政治教育第一线的骨干力量。
研究生班主任在工作中应遵循《重庆工商大学辅导员、班主任工作条例》的要求，同时为了更好地适应研究生思想政治工作的需要，特制定如下《补充规定》：
研究生班主任是对研究生进行思想政治教育和管理的具体组织者和实施者，是学校辅导员、班主任队伍的重要组成部分，是工作在研究生思想政治教育第一线的骨干力量。
在各学院设置研究生班主任是贯彻党和国家教育方针，加强研究生思想政治教育和管理，全面提高研究生培养质量的需要。
根据《重庆工商大学辅导员、班主任工作条例》的要求，结合教育部《普通高等学校辅导员队伍建设规定》（中华人民共和国教育部令第24号）的精神，为了落实和加强研究生班主任工作，特制定本条例。
一、关于研究生班主任的任职条件
除《条例》中所规定的各项条件外，研究生班主任还应具有以下条件：
1、能认真执行学校制订的关于学位与研究生教育的各项规章制度。
2、一般应具有硕士及其以上学位或副高以上职称。
一、关于研究生班主任的任职条件
1. 中共党员，有较高的思想政治理论水平，能够全面贯彻党和国家的教育方针。
2. 品行端正，作风正派，严以律己，言传身教。
3. 热爱学生工作，严格要求学生，工作责任心强。
4. 有一定的工作经验和较强的组织活动能力，熟悉研究生教学和管理业务，能认真执行学校制订的关于学位与研究生教育的各项规章制度。
5. 一般应具有硕士及其以上学位或副高以上职称。
（注：原来的两条没动，补充了一些其他条件）
二、关于研究生班主任的选聘与管理
1、我校研究生班主任的选聘由学校分管研究生教育的领导牵头，由研究生
所属学院党总支和研究生处协商进行，与学工部、人事处、校团委等共同聘任。
2、研究生原则上以年级设班，班主任工作量与津贴发放以所带班级总人数计算，一般按30人为一个班计算。
3、研究生班主任原则上任职3年，临时调整须由研究生所属学院党总支与研究生处协商确定。
4、研究生所属学院党总支和研究生处负责对班主任的管理，并负责组织对班主任工作的交流与考核。
同时接受学校党委学工部、学生处和校团委的指导。
三、关于研究生班主任的职责
除《条例》中所规定的各项职责外，研究生班主任还应做好以下工作：
1、协助做好研究生新生入学相关工作，负责研究生每学期的注册登记。
1、协助做好研究生新生入学相关工作，负责研究生每学期的注册登记，以及毕业生教育计划。
2、负责组织学习、贯彻和执行学校培养和管理研究生的政策、措施和规章制度。
3、对先进和后进研究生的情况应做重点了解。
对表现好的研究生及时表扬，对违反纪律的研究生应及时找本人谈话，进行批评教育，严重者除进行教育外，应书面提出调查处理意见上报研究生处。
4、与研究生导师保持联系，互相通报研究生业务学习情况和思想动态，充分发挥导师教书育人的作用。
5、积极配合培养单位和研究生处处理好研究生教学和培养等方面的事务。
6、认真学习与钻研研究生管理的工作经验，不断提高工作水平。
7、学校、研究生处以及所属学院党总支交办的其他工作。
8、研究生班主任是所在学院研究生思想政治教育和管理工作的具体负责人，以促进研究生科研能力和思想素质全面发展、培养合格的研究生为根本目标。
9组织选举产生研究生班委会、团支部委员会、党支部委员会以及研究生分会，经学院党总支审核通过后报研究生处备案。
10、班主任要做好研究生干部的培养和管理工作，积极配合研究生开展的各项课外学术科技文体活动及社会实践活动。
11、配合研究生处对违纪研究生进行调查和处理。
四、关于考察与奖惩
1、研究生班主任的考察每年进行一次，一般在每年11月与本科辅导员、班主任同期进行。
2、考察采取自我总结、领导检查、各方评议相结合的办法，学校将按照“研究生班主任考核细则”对班主任工作进行评分考察，并结合研究生和导师等方面的意见。
3、学校根据考察结果评选优秀研究生班主任，评分结果在90分及以上的为优秀，优秀名额控制在研究生班主任总人数的15%以内（研究生班主任人数少于10人时暂为30％）。
对评为优秀的将授予“优秀研究生班主任”荣誉称号，由学校给予表彰、记入个人档案并颁发荣誉证书。
确定优秀等级予以优先的情况，不能评为优秀等级的情况参见《重庆工商大学政治辅导员、班主任考核办法》。
4、被授予“优秀研究生班主任”荣誉称号者，在学校进行的年度考核评优、晋升职务职称时，在同等条件下，可优先考虑。
连续两年被授予“优秀研究生班主任”荣誉称号者，在同等条件下，可在其所属部门优先推荐参加学校年度3％晋升一级工资的评选。
5、学校每年在评选“优秀教师”、“优秀教育工作者”时，应将评选出的优秀研究生班主任纳入“优秀辅导员”直接推荐评选“优秀教师”、“优秀教育工作者”之中。
6、辅导员、班主任不履行工作职责或有严重违纪行为给工作造成不良后果者，可根据情节轻重，分别给予批评教育、通报批评直至必要的纪律处分，并停（减）发部分或全部岗位津贴。
对考察为不合格（即考察评分在59分及以下）且不适合从事辅导员、班主任工作的人员及时进行工作调整，或予以解聘。
五、关于班主任的待遇
1、专职班主任如申报教师系列的职称评审，带班达到基本工作量（专职研究生班主任按带四个研究生班为基本工作量）且考核为称职以上的，每学年的工作量可折算为拟申报教师系列职称要求的课时工作量的70%；带班未达到基本工作量的，不折算课时工作量。
兼职研究生班主任工作，经考核为称职以上的，如申报教师系列的职称评审，带一个班每学年计教师工作量25课时。
研究生班主任带班所折算的课时均不另计发酬金，只用作评审职称计算工作量。
2、对专职研究生班主任，比照本科“辅导员评聘行政职务”（参见《重庆工商大学辅导员、班主任工作条例》第48条、第49条。
六、关于研究生班主任专项资金与研究生班主任助理
1、学校按在校研究生每年生均20元的标准，设立研究生班主任工作专项经费，纳入学校年度预算，用于研究生班主任的业务培训、学习、考察、评优、奖励等。
该专项经费由学校研究生工作部负责管理，在研工部成立以前，由研究生处负责管理。
2、根据工作需要，可选派优秀的高年级硕士研究生担任班主任助理工作。
助理工作与研究生“三助”工作相结合。