勤能补拙(初级1班)主题班会共45页
“勤能补拙是良训”主题班会
上了高中，我们学习的科目多了，需要投入学习的时间 自然就多了。看看自己周围的同学，你会发现其中有不少人 放弃了玩的时间而集中精神于学习。勤奋不是心血来潮的一 两天的努力，少看一会儿电视，少玩一会儿手机，少聊几句 空话，尽量多做一道题，多做一篇文章，多记几个单词，长
期下来，你会比别人多一份充实。 越是勤奋的人，收获 的就越多。
于是在这一次比赛中，兔子全力以赴，毫不停歇地 从起点跑到了终点。它把乌龟甩在几公里之后。
温馨提示：
改变刻板的思维方式，改进学习方法，提高学习 效率。迅速且坚持，打败慢吞吞的竞争对手！
到这里故事还没有结束。这一次，乌龟又动了动脑筋，它 意识到，以当前的比赛形式，它是不可能在比赛中胜过兔子的。
• 贼人很聪明，至少比曾国藩要聪明，但是他只能成为贼；而曾国 藩却成为让毛泽东都钦佩的人，称之为“近代最有大本大源的人”。 这是为什么呢？
• 聪明与天赋若没有加上勤奋，没有用在合适的地方， 那只能成为遗憾。不聪明的人若有目标+勤奋并为此坚持
不懈，最后也能有大成就。“勤能补拙是良训，一分辛苦
一分收”！
高
他讲的多?还是人家比我聪明?或者有的同
中
学干脆就说，瞧我的熊样，考成这样的成 绩就不错了……其实，一分耕耘，一分收
，
获，天下没有免费的午餐，如果有，那也
我
是陷阱。
们
成绩好的同学你焉知他们的成绩不是通过
奋
勤学苦练取得的？也许他们在睡觉前，都在背 诵课文和单词；也许他们在吃饭时，心中还在
斗
默默思考数学公式该怎样灵活运用；甚至也许
观看视频
《衡水学393班普通的一天》 《衡水中学：一女生晒出三年做试卷高2.41米》
名校校训
积累方法 勤能补拙----主题 班会PPT
名言警句
• 1、笨鸟先飞----元·关汉卿 • 2书山有路勤为径-----唐.韩愈 • 3学习前要带上几个问题，学习中要思考几
个问题，学习后要提出几个问题。---佚名
勤能补拙
名人故事
• 张广厚(1937年1月-1987年1月），河北唐山人，数 学家，一直从事高等数学理论研究工作。
• 张广厚生在唐山林西一个普通农民的家里，七岁随 父兄到矿上当童工，饱受艰辛。上学后，因家贫不 能安心学习，小学毕业考试时数学不及格，升学落 榜。但他并未灰心，相反刻苦努力，经过补习，竟 以100分的数学成绩被中学录取。
积累方法 勤能补拙
诵读主题教育成长宣言书
•
劝学
• 君子曰：学不可以已。
• 青，取之于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水。木 直中绳，煣以为轮，其曲中规。虽有槁暴，不复挺者，煣 使之然也。故木受绳则直，金就砺则利，君子博学而日参 省乎己，则知明而行无过矣。
• 吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣， 不如登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远； 顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也， 而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异 也，善假于物也。
思维游戏：装石子，沙子和水
• 工具：一铁桶，一堆石子，一堆沙子，一 池水。
• 要求：用铁桶一次带走尽可能多的石子、 沙子、水。
• 你会怎么做，为什么？ • 你有怎样的感悟？
记写《成长手册》
• 将主题班会感悟体会，自己在学习方面的 改进措施记写在《成长手册》
老师寄语
• 学习的目的，是为了获取竞争优势，增加 选择机会，提升认知水平。
第四单元勤能补拙
第四单元勤能补拙教学目标：1 指导学生能正确、流利地朗读“读典明理”中的句子，并能熟练背诵。
2 通过“绘本启智”提出问题讨论、合作探究，开展探究活动。
3 培养学生热爱学习、积极向上的学习态度。
4 通过整理信息，能有条理地介绍自己身边人物事迹，从而懂得勤能补拙5 培养学生发自内心对美的追求，懂得勤能补拙，我们应该从一点一滴的小事做起。
教学方法：朗读法、小组合作探究法。
精品案例《晨洒扫保整洁》教学设计活动目标:1. 能流利地背诵《诗经·大雅·抑》中“夙兴夜寐,洒扫庭内,维民之章”这一章句,了解其含义。
2. 能主动帮助家人和同学做一些事情。
3. 能知道别人劳动的不易,尊重别人的劳动成果。
4. 懂得从身边的小事做起,打扫卫生,保持个人于净整洁,会做一些力所能及的家务劳动。
5.学会一项新的劳动技能。
活动准备:教师准备:1.多媒体课件。
2. 有关小学生做家务劳动的研究资料。
3. 与教材内容有关的补充资料。
学生准备:1.关于勤劳的格言、故事。
2. 信纸或空白纸。
3. 红领巾、衣服、书包等。
活动过程:、谈话导入1. 师:同学们,回想一下,你们上一次扫地是在什么时候?生1:昨天,在学校里面。
生2: 前天,在家里面。
2. 师:我们为什么要扫地呢? 生:为了让教室和家里于净一些。
3. 师:我们都会扫地,而谁能每天都在家里扫地呢?学生回答。
师:我们有多少同学每天都能扫地呢学生回答。
师:可见,虽然我们会扫地,却很难坚持每天打扫。
打扫卫生会营造一个于净整洁的环境,有利于我们的生活和学习。
今天,我们就一起来学习《晨酒扫保整洁》二、诵读感悟1. 朗读原文,读通读顺。
(1) 教师示范,要求学生认真听。
(原文:夙兴夜寐,酒扫庭内,维民之章。
)(2)学生自由读,要求:边读边圈出不认识的字,借助拼音多读几遍。
(3)同桌互读,要求:及时正音,把原文读通顺、读流利。
2.背诵原文,诵出节奏、的律。
(1) 诵读古文不仅要读通读顺,还要读出节奏和的律。
勤能补拙(初2014级1班)主题班会ppt课件
张溥
▪ 张溥天资较差，常常过目即忘。枯燥乏味的文章， 要重复地读上一百遍，他终于能连贯地背出文章来 了。第二天一觉醒来，又忘得差不多了，这又使他 十分焦虑，他决心寻找出一种更为有效的读书方法。 张溥读书必手抄，读后又随即焚去，再抄，再读， 再焚，如此六七次方休。后来，他把这种读书方法 称为“七录”，他把读书的屋子也取名为“七录书 斋”。 原来天资较差、记性不好的张溥，靠着这种 读书必“七录”的扎实工夫，终于获得了渊博的学 识，成了著名的文学家。
成功者与平庸者的差别
▪ 这里更有甚者，还有一些同学对自己的极 度不信任，太缺乏自信。他认为自己本来 就不如别人。伟大的发明家爱迪生说过‚天 才是百分之九十九的汗水，加百分之一的 灵感‛， 可见，人与人的聪明才智基本都是 一样的，‚百分之九十九的汗水‛指的是我们 所需要付出的勤劳程度，‚加百分之一的灵 感‛就是我们的学习态度和学习方法。
▪ 下面我讲几个名人小时候学习的故事请大 家参考。
名人故事
爱因斯坦
▪ 1、爱因斯坦小时候也不是超人的“天才”。 甚至有人说他是“笨蛋”。可是促使“笨 蛋”成为“天才”的，不正是这个勤字吗？ 爱恩思坦深信天才出于勤奋，他用勤奋去 弥补自己的“笨拙”。为了彻底弄清一个 问题，他比别人多花了几倍的时间，终于 用汗水浇开了成功之花，对科学技术的发 展作出了巨大的贡献。
曾国藩
▪ 曾国藩是中国历史上最有影响的人物之一，然他 小时候的天赋却不高。 有一天晚上在家读书，一 篇文章重复不知道多少遍了，还在朗读，因为， 他还没有背下来。这时候他家来了一个贼，潜伏 在他的屋檐下，希望等读书人睡觉之后捞点好处。 可是等啊等，就是不见他睡觉，还是翻来复去地 读那篇文章。贼人大怒，跳出来说，“这种水平 读什么书?”然后将那文章背诵一遍。曾国藩却成 为了连毛泽东主席都钦佩的人。
勤奋班级主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，教育的重要性日益凸显。
为了培养同学们的勤奋精神，提高班级整体的学习氛围，我们班于2023年3月15日召开了“勤奋班级”主题班会。
本次班会旨在激发同学们的学习热情，强化班级凝聚力，共同营造一个勤奋、进取、和谐的班级氛围。
二、班会主题勤奋班级，共创辉煌三、班会流程1. 班主任致辞班主任首先对同学们的勤奋精神给予了肯定，并强调了勤奋学习的重要性。
她指出，勤奋是成功的基石，只有勤奋才能实现自己的梦想。
同时，她希望同学们在今后的学习生活中，继续保持勤奋的态度，为班级争光。
2. 同学代表发言班长代表全班同学发言，他回顾了班级在过去一段时间的学习成果，并分析了班级存在的问题。
他提出，同学们要树立正确的学习观念，养成良好的学习习惯，共同努力，为班级的辉煌明天而努力。
3. 学习经验分享三位学习成绩优异的同学分享了他们的学习经验。
他们从时间管理、学习方法、心理调适等方面，为同学们提供了宝贵的建议。
同学们认真聆听，受益匪浅。
4. 班级活动展示同学们展示了班级在过去一段时间里开展的学习活动，如晨读、晚自习、小组讨论等。
通过这些活动，同学们互相学习，共同进步。
5. 分组讨论同学们分成若干小组，围绕“如何营造勤奋班级氛围”这一主题展开讨论。
各小组代表分享了讨论成果，提出了许多切实可行的建议。
6. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，她表示，同学们的热情参与和积极讨论，充分展现了班级的凝聚力和团结力。
她希望同学们在今后的学习生活中，继续保持勤奋的态度，为实现班级的辉煌明天而努力。
四、班会成果1. 提高了同学们对勤奋学习的认识，树立了正确的学习观念。
2. 增强了班级的凝聚力，形成了良好的学习氛围。
3. 同学们掌握了科学的学习方法，提高了学习效率。
4. 班级成员明确了奋斗目标，为实现班级的辉煌明天而努力。
五、班会展望本次“勤奋班级”主题班会取得了圆满成功。
在今后的日子里，我们将继续发扬勤奋精神，共同努力，为班级的辉煌明天而奋斗。
勤学的活动主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着新学期的开始，同学们带着对知识的渴望和对未来的憧憬回到了校园。
为了进一步加强班级凝聚力，激发同学们的学习热情，营造良好的学习氛围，我们班级特此开展以“勤学奋进，筑梦未来”为主题的主题班会。
二、班会时间2023年X月X日三、班会地点班级教室四、参会人员班主任、全体同学五、班会流程1. 班主任致辞2. 优秀学生代表发言3. 互动环节：学习经验分享4. 分组讨论：如何实现勤学目标5. 总结发言6. 班会结束六、班会内容（一）班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示热烈的欢迎，并对新学期提出了新的期望。
她强调，学习是学生的天职，勤奋是成功的阶梯。
她希望同学们能够珍惜时间，努力学习，不断提高自己的综合素质，为实现自己的梦想而奋斗。
（二）优秀学生代表发言优秀学生代表分享了自己的学习心得，她认为，勤奋是成功的关键，要坚持每天进步一点点，不断提高自己的学习能力。
她还分享了一些学习方法和技巧，鼓励同学们互相学习，共同进步。
（三）互动环节：学习经验分享在这个环节，同学们踊跃发言，分享了自己的学习经验。
有的同学介绍了自己的学习计划，有的同学分享了如何克服学习中的困难，还有的同学分享了如何提高学习效率的方法。
这些经验分享让同学们受益匪浅。
（四）分组讨论：如何实现勤学目标为了使同学们更好地明确自己的学习目标，班主任将同学们分成若干小组，进行讨论。
讨论的主题是如何实现勤学目标。
同学们积极思考，各抒己见，提出了许多切实可行的建议。
（五）总结发言班主任对同学们的讨论进行了总结，她认为，实现勤学目标需要做到以下几点：1. 制定合理的学习计划，明确学习目标；2. 培养良好的学习习惯，提高学习效率；3. 保持积极的学习态度，勇于面对困难；4. 互相学习，共同进步。
（六）班会结束最后，班主任对本次班会进行了总结，并鼓励同学们在新学期里，以更加饱满的热情投入到学习中，为实现自己的梦想而努力奋斗。
七、班会效果本次主题班会取得了圆满成功，同学们在活动中收获颇丰。
天才出自勤奋主题班会（精选合集）
天才出自勤奋主题班会（精选合集）第一篇：天才出自勤奋主题班会天才出自于勤奋主题班会一、活动背景针对目前部分学生懒惰好玩，怕苦厌学，缺乏刻苦勤奋的求学精神，但又渴望成才的矛盾心理，及课堂上听课不专心，作业不认真，学习风气不好的现状，学校政教处倡办“天才出自于勤奋”的主题班会，旨在帮助学生树立正确学习观和价值观。
二、活动目的：渴望成功，立志成才是我们每个同学的梦想。
成功者往往都是多读书，读好书的人，其成功都来自于发奋努力，刻苦钻研。
通过本次活动激发学生的学习热情，引导学生勤奋学习，提高学习积极性。
也让学生学会尊师重教，文明守纪，勤奋耕耘，收获成功，使自己成为社会德才兼备有用的人才！三、活动时间：2012年10月25日四、活动地点：三年级二班五、活动程序1．主持人宣布活动开始。
2．朗诵诗歌。
3.同学们自由谈谈关于“勤奋好学”的格言4.说故事，明道理。
5.学生代表发言。
6.班主任寄语。
六、活动记录（一）、主持人开场白: 有一首歌叫勤奋，它美妙动听，让我心情愉悦。
有一首诗叫勤奋，它意蕴婉约，让我回味无穷。
从接受教育起，老师的教诲就在身边——勤奋学习，追求成功。
我们清楚勤奋的辛劳,我们收获勤奋的甘甜！“天才出自于勤奋”主题班会现在开始。
（二）、朗诵和理解诗歌：汉乐府《长歌行》：青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。
（三）、谈论关于勤奋的格言：①三分天才七分学。
②笨鸟先飞早入林。
③天才在于学习，知识在于积累。
④不吃苦中苦，难为人上人。
⑤世上无难事，只怕有心人。
⑥有了知识不去用，等于耕耘不播种。
⑦宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
⑧书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
⑨凡事勤则易，凡事懒则难。
（四）、勤奋成才故事：故事一——有人问寺院里的大师：“为什么念佛时要敲木鱼？” 大师说：“名为敲鱼，实为敲人。
” “为什么不敲鸡呀，羊呀？偏偏敲鱼呢？”大师笑着说：“鱼儿是世间最勤快的动物，整日睁着眼，四处游动。
关于勤奋主题班会记录(3篇)
第1篇一、班会背景随着社会的发展，竞争日益激烈，勤奋成为我们取得成功的关键因素。
为了提高同学们的认识，激发大家的学习热情，我们班级决定开展以“勤奋的力量”为主题的班会活动。
二、班会时间2022年10月15日三、班会地点班级教室四、参会人员全班同学、班主任五、班会流程1. 班主任致辞2. 同学们分享自己的勤奋故事3. 专家讲座：勤奋与成功的关系4. 小组讨论：如何培养勤奋的品质5. 班级总结与展望六、班会内容1. 班主任致辞班主任首先对同学们的到来表示欢迎，并强调了勤奋的重要性。
她指出，勤奋是一种精神，是一种态度，更是一种习惯。
在当今社会，只有勤奋才能立足，才能实现自己的人生价值。
2. 同学们分享自己的勤奋故事同学们纷纷分享了自己在学习、生活、兴趣爱好等方面的勤奋经历。
有的同学讲述了在学业上遇到的困难，但通过不懈努力，最终取得优异成绩的故事；有的同学分享了在兴趣爱好上追求卓越的过程，展示了勤奋带来的成就感和喜悦。
以下为部分同学分享的勤奋故事：（1）小明同学分享了自己在数学学习上的经历。
他说，由于数学成绩一直不理想，他曾经一度怀疑自己的能力。
但经过长时间的刻苦钻研，他终于掌握了数学学习方法，成绩也稳步提升。
（2）小红同学分享了她在钢琴学习上的经历。
她表示，每天坚持练习钢琴，虽然过程中遇到了很多困难，但她从未放弃。
如今，她已经能够演奏一些较复杂的曲目。
（3）小李同学分享了他在体育方面的勤奋故事。
他说，自己曾因为体重过重而无法参加体育活动。
但他通过坚持锻炼，成功减掉了多余的脂肪，现在已经成为班级的体育健将。
3. 专家讲座：勤奋与成功的关系邀请了一位成功的企业家为同学们作了一场关于勤奋与成功关系的讲座。
他分享了自己在创业过程中的艰辛历程，强调了勤奋的重要性。
他指出，成功并非偶然，而是源于不断的努力和坚持。
4. 小组讨论：如何培养勤奋的品质同学们分成小组，就如何培养勤奋的品质展开了热烈的讨论。
以下是部分小组讨论成果：（1）制定明确的目标，分解任务，分阶段完成。