(完整版)2017-2018下学期北师大版五年级数学下册教学进度表

北师大版小学数学五年级下册教学进度和学科计划

4
15
6.6 — 6.10
整理与复习1购物的策略2
3
周一
端午节
16
6.13— 6.17
购物的策略1包装策略1扇形统计图1
3
周三月考
17
6.20— 6.24
扇形统计图1统计图的选择2中位数和众数1
4
18
6.27 — 7.1
中位数和众数1练习七2总复习14
4
19
7.4 — 7.8
期末测试
检查签字
周次
月日至月日
教学内容
节次
备注
1
2.28 — 3.4
分数乘法(一)2分数乘法（二)1分数乘法（三)1
4
2
3.7 — 3.11
分数乘法（三)1练习一2长方体的认识1
4
3
3.14— 3.18
长方体的认识1长方体的表面积2露在外面的面1
4
4
3.21— 3.25
练习二1倒数1分数除法（一）2
4
5
3.28 — 4.1
中考试
10
5.2 — 5.6
练习四1有趣的测量1分数混合计算1
3
周一公
休1天
11
5.9 — 5.13
分数混合计算3练习五1
4
12
5.16— 5.20
练习五1百分数的认识2
3
周三月考
13
5.23— 5.27
百分数的应用2蛋白质的含量1这月我当家1
4
14
5.30 — 6.3
单元检测2练习六1整理与复习1
分数除法（二）2分数除法（三）2
4
周三月考、周
六正常上课
6

2017-2018学年度北师大版五年级数学下册教学计划

2015--2016学年度第二学期五年级数学教学计划一、学情分析我班有学生61人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。

我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。

但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。

因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

二、教材分析和教学目标（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。

能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。

由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。

同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

（二）图形与几何第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。

2017年——2018年北师大版五年级数学下册全册教案

XX小学教学设计（2017-2018学年度第二学期）学科：数学任课班级：五年级任课教师：2018年2月26日科目数学教学班级五年级教科书名称及册数北师大版五年级数学下册每周节数 5总授课节数89时间单元教学内容计划节数实授节数出入原因第1 至2 周第一单元折纸星期日的安排分数王国与小数王国练习一第一单元检测22222教材分析（一）本册教材的主要内容1．第一单元“分数加减法”。

本单元学习的主要内容有：异分母分数的加减法以及实际应用、分数的混合运算、分数与小数的相互转化等。

本单元的具体学习内容分为四个情境活动呈现：在“折纸”的操作活动中，主要学习异分母分数的加减法；在“星期日的安排”中，则重点学习分数的混合运算；在“分数王国与小数王国”中，通过解决不同形式数的比较，引出分数与小数的相互转化的方法。

2.第三单元“分数乘法”。

学生将在这个单元的学习中，结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘法的意义；探索并掌握分数乘法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

3．第五单元“分数除法”。

学生将在这个单元的学习中，结合具体情境，借助操作活动，探索并理解分数除法的意义；借助图形语言，探索分数除法的计算方法，并能正确计算；◆空间与图形1．第二单元“长方体（一）”。

学生将在这个单元的学习中，通过观察、操作等，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；结合具体情境，探索并掌握长方体、正方体表面积的计算方法，并能解决生活中一些简单的问题。

2．第四单元“长方体（二）”。

学生将在这个单元的学习中，通过操作活动，了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位（米3、分米3、厘米3、升、毫升），会进行单位之间的换算，探索并掌握长方体、正方体体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。

2017-2018学年度北师大版五年级数学下册教学进度表

十七
总复习
5
6.20-6.30
十八
十九
复习、期末质量检测
2
单元测试
2
4.18-4.22
九
整理与复习
3
期中测试容
课时
备注
4.25-5.6
十
至
十一
五、分数除法
1、分数除法（一）
3
2、分数除法（二）
3、分数除法（三）
2
4、练习五
1
单元测试机动
4
5.9-5.13
十二
六、确定位置
1、确定位置（一）
1
2、确定位置（二）
1
七、用方程解决问题
1、邮票的张数
2
5.16-5.20
十三
2、相遇问题
2
3、练习六
1
单元测试
2
5.23-5.27
十四
数学好玩
1、“象征性”跑
2
2、有趣的折叠
1
3、包装的学问
1
5.30-6.10
十五
至
十六
八、数据的表示和分析
1、复式条形统计图
3
2、复式折线统计图
3、平均数的再认识
2
4、练习七
1
单元测试机动
4
6.13-6.17
2015--2016学年度第二学期
五年级数学教学进度表
月日
周次
教学内容
课时
备注
2.23-3.4
一
至
二
一、分数加减法
收缴、评讲假期作业
1
1、折纸 2、星期日的安排
3
3、“分数王国”与“小数王国”
1
4、练习一

2017-2018学年新北师大版小五年级学数学下册教案(表格式)

新北师大版小学数学五年级下册教案新北师大版小学五年级数学下册教学计划一、学情分析我班有学生人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。

我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。

但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。

因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

二、教材分析和教学目标（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。

能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。

由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。

同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。

2017-2018学年北师大版小学五年级数学下册教学计划(2页)

2015春北师大版小学五年级数学下册教学计划一、学情分析我班有学生人，学生的学习态度、班级的学习风气是比较好的。

我一直对行为习惯的培养很重视，因而这批同学的学习态度端正，作业书写工整、美观。

但也有部分同学由于父母长辈过分宠爱，平时对自己要求不严，学习习惯较差，作业马虎，字迹潦草，由于学习态度不端正，导致学习成绩不理想。

因此，在本学期的数学教学过程中，要充分挖掘学生的潜力，发挥学生的主体作用，教师的主导作用，要特别加强学生学习习惯和责任心的培养，学会思考方法，养成善于思考的好习惯，把培养学生的创新意识和实践能力渗透在教学的全过程。

二、教材分析和教学目标（一）数与代数第一单元“分数加减法”理解异分母分数加减法的算理，并能正确计算；能理解分数加减混合运算的顺序，并能正确计算；能把分数化成有限小数，也能把有限小数化成分数；能结合实际情境，解决简单分数加减法的实际问题。

第三单元“分数乘法”结合具体情境,在操作活动中,探索并理解分数乘、除法的意义；探索并掌握分数乘、除法的计算方法,并能正确计算；能解决简单的分数乘、除法的实际问题，体会数学与生活的密切联系。

第五单元“分数除法”了解倒数的意义，会求一个数的倒数。

能够正确进行分数混合运算；理解整数的运算律在分数运算中同样适用；结合实际情境，能用多种方法解决简单分数混合运算的实际问题，体会分数混合运算在现实生活中的广泛应用。

第七单元“用方程解决问题”在列方程的过程中，会分析简单实际问题中的数量关系，提高用方程解决简单实际问题的能力。

由于有两个未知数，需要选择设一个未知数为x，再根据两个未知数之间的关系，用字母表示另一个未知数。

同时经历解决问题的过程，体验数学与日常生活密切相关，提高收集信息、处理信息和建立模型的能力。

（二）空间与图形第二、四单元“长方体（一）（二）”通过观察、操作等活动，认识长方体、正方体及其基本特征，知道长方体、正方体的展开图；了解体积（包括容积）的含义；认识体积（包括容积）单位，探索并掌握长方体、正方体表面积、体积的计算方法，并能解决简单的实际问题；探索某些不规则物体体积的测量方法；引领学生在观察、操作等活动中，发展动手操作能力和空间观念。

2017——2018学年第二学期北师大版五年级数学下册全册完整教案

2017—2018学年第二学期北师大版五年级数学下册全册教案学校:孙甘店乡南石冲小学年级: 五年级姓名: 宋现明职称: 小学一级目录第一单元分数加减法第二单元长方体（一）第三单元分数乘法第四单元长方体（二）整理与复习第五单元分数除法第六单元确定位置第七单元用方程解决问题数学好玩第八单元数据的表示和分析总复习第一单元分数加减法第1课时折纸教学内容：北师大版小学数学五年级下课本P2-P14教材分析：异分母分数加减法是五年级上册第四单元的第一个学习内容。

在这个内容之前，学生已掌握了分数的基本性质，学会了约分、通分、分数小数互化的方法，懂得了同分母分数加减法的算理，其中同分母分数加减法的计算方法是本节课最直接的知识起点。

本节课的内容又是进一步学习分数加减法混合运算的基础，同时又是本单元的重点。

五年级学生已经能理解只有分数单位相同的分数才能相加减的算理，并且已经初步具有用旧知识解决新问题的能力，也就是具有了一定的知识迁移能力。

学情分析：对学生而言，作为构成计算法则的两个重要部分——通分和分数单位相同可以直接相加减都已学过，在这节课，无非是引导学生想到“化异为同”，把异分母分数转化为同分母分数来沟通新旧知识，好在学生已从“异分母分数大小比较”里学会了这一招“化异为同”所以在这节课里要求学生再用“化异为同”来解决问题并不难。

教学目标：1.学生通过直观的操作活动理解异分母分数加减法的算理，并能正确学会计算异分母分数的加减法。

2.通过自主探索、渗透转化的思想，学会把异分母分数加减法转化成同分母分数加减法。

3.培养良好的动手习惯，学会与人合作增进小组间的合作意识。

教学重点：掌握异分母分数加减的方法。

教学难点：能够正确计算异分母分数加减法。

教具准备：多媒体课件、若干（完全一样的）正方形教学过程：一、复习导入课件出示1、通分52和74 109和87 21和43 2、算一算43－41= 107－102= 1－121= 师：同学们，今天我们是开学后的第一节新课，但学习今天这节课之前，首先一起来完成这些任务？回忆起以前学习过的有关分数的知识。

(完整版)2017-2018下学期北师大版五年级数学下册教学进度表.docx

周次月、日
1 3.5-3.9
2 3.12-3.16
3 3.19-3.23
4 3.26-3.30
5 4.2-4.6
6 4.9-4.13
7 4.16-4.20
8 4.23-4.27
9 4.30-5.4
10 5.7-5.11
11 5.14-5.18
12 5.21-5.25
13 5.28-6.1
14 6.4-6.8
15 6.11-5.15
16 6.18-6.22
内容提要课时折纸，星期日的安排，“分数王国”与“小数王国”4练习一，第一单元测试，长方体认识（一），展开与折叠5长方体的表面积，露在外面的面，练习二，第二单元测试5分数乘法（一），分数乘法（二），分数乘法（三），5练习三，第三单元测试，体积与容积，体积单位5
长方体的体积，体积单位的换算，有趣的测量5练习四，第四单元测试，整理与复习5
期中复习，期中测试5分数除法（一），分数除法（二），分数除法（三）5练习五，第五单元测试，确定位置（一）5
确定位置（二），邮票的张数，相遇问题3练习六，“象征性”长跑，有趣的折叠，包装的学问5复式条形统计图，复式拆线统计图，平均数的再认识5练习七，第七八单元测试，总复习5
期末测试5
试卷分析5。