人教版八年级生物上第一章知识点汇总
人教版八年级上册生物第一章知识点
人教版八年级上册生物第一章知识点首先,必须注意个人饮食卫生,不喝不清洁的生水,蔬菜、水果要洗干净,饭前便后要八年级生物上册第一章第一到三节知识点归纳第五单元生物圈中的其他生物第一章动物的主要类群1、目前已知的动物约150万种，按有无脊柱分为脊椎动物和无脊椎动物两大类。
其中无脊椎动物约占95%,脊椎动物约占5%。
第一节腔肠动物和扁形动物腔肠动物1、腔肠动物的代表——水螅.2、水螅生活在淡水中，通常会附着在水草上，身体几乎透明，顶端有多条细长的触手(触细胞大多分布在口和触手)，呈辐射对称。
（辐射对称的意义）3、水螅的体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成(和胶状物质)，中间的空腔叫消化腔。
4、水螅主要通过出芽方式进行生殖。
(利用芽体进行出芽生殖)扁形动物1、涡虫背面呈褐色。
背腹扁平，体形象一片柳叶。
身体呈左右（两侧）对称。
涡虫身体前端呈三角形，头部背面有两个黑色的眼点。
(感光)2、大多数扁形动物消化器官简单，有的甚至没有专门的消化器官。
他们的生殖器官却特别发达。
3、扁形动物的代表——涡虫4、大多数扁形动物是营寄生生活的。
蛔虫和秀丽隐杆线虫属于营自由生活的.5、比较腔肠动物和扁形动物水螅涡虫身材的对称性辐射对称两侧对称身体的胚层数两胚层三胚层运动能力较弱较强相同点有口无肛门第二节线形动物和环节动物线形动物1、蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形。
前端有口、后端有肛门、体表具有角质层它可以起保护感化。
消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化食糜。
生殖器官发财，没有专门的运动器官。
雄性蛔虫尾部钩状，雌性尾部尖直。
（蛔虫适于寄生的特点4条）2、线形动物的代表——蛔虫3、若何防备蛔虫病？洗手;其次,要办理好粪便,粪便要经过处理杀死虫卵后,再作肥料使用。
环节动物1、蚯蚓的活动：蚯蚓通过刚毛和肌肉的共同使身材活动，身材分节可以增强活动的灵动性。
蚯蚓以土壤中的有机物为食。
蚯蚓前端到环带一共13节，环带可辨别蚯蚓的前后端，具有生殖的作用。
人教版八年级上册生物知识点归纳总结
人教版八年级上册生物知识点归纳总结八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。
）水螅是典型的腔肠动物，这类动物的主要特征是：生活在水流缓慢的淡水中；身体呈辐射对称；体壁由2个胚层构成；体表有刺细胞；有口无肛门。
（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。
（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）涡虫是典型的扁形动物，这类动物的主要特征是：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。
（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。
②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。
3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）蛔虫寄生在人的小肠里，靠吸食小肠中半消化的食糜生活。
它的身体呈圆柱形，前端有口，后端有肛门；体表包裹着一层密不透水的角质层，起保护作用；消化管的结构简单，肠仅由一层细胞组成，可消化小肠中的食糜，生殖器官特别发达，生殖能力强；没有专门的运动器官，只能靠身体的弯曲和伸展缓慢地蠕动。
(完整版)人教版八年级上册生物知识点归纳总结
八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。
）（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。
（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。
（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。
②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。
3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。
）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。
（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。
人教版八年级上册生物第一章知识点
人教版八年级上册生物第一章知识点1.1 生命活动的特征生命活动具有以下几个特征：1.细胞是生命的最基本单位；2.明显的组织结构；3.能够进行新陈代谢；4.具有遗传信息；5.能够响应外界刺激。
1.2 生物分类生物分类是将生物按照一定的规律进行分类，目的是为了更好地了解生物的特点和亲缘关系。
生物分类的主要方法是分类树和分类表。
生物分类的基本单位是种（species），而种是由不同个体组成的群体。
在分类树和分类表中，物种按照不同的特征进行归类。
不同物种之间的亲缘关系越近，则分类越近。
1.3 生物的多样性与分布生物的多样性指的是地球上所有生命形式和它们之间的差异和特征。
生物的分布受到地理和环境因素的影响，而导致生物在不同的地区具有不同的类型和生态系统。
生物分布的分类分为：1.大陆性生物和海洋生物2.热带、温带和寒带生物3.陆生和水生生物1.4 生态系统生态系统指的是生物与环境之间的相互作用系统。
生态系统包括两个组成要素：生物成分和非生物成分。
生态系统按照规模大小和生物种类的不同，可以分为以下几类：1.生物群落2.生态位3.地球生物圈1.5 生态恢复生态恢复是指因为人类活动而破坏的生态环境和生态系统，通过人类努力和各种手段，恢复其生态功能和生存条件，从而达到生态平衡，减轻环境压力。
生态恢复的主要方法包括：1.生态系统修复2.种间竞争控制3.人工常规管理和修剪1.6 生态文明生态文明是指通过增强人对生态环境的保护意识和责任心，发展可持续性社会，实现人类和自然生态系统共同和谐的理念。
实现生态文明的主要方法包括：1.推广绿色经济2.发展清洁能源3.加强生态系统保护和重构工作通过生物学的学习，可以更好地认识和理解自然界的生态系统，并在日常生活中发挥积极的作用，为生态环境的保护和恢复做出贡献。
八上生物第一章知识点
八上生物第一章知识点一、细胞的结构与功能1. 细胞的定义：细胞是生命的基本单位，所有生物体都是由一个或多个细胞组成的。
2. 细胞的基本结构：- 细胞膜：控制物质进出，保护细胞内部结构。
- 细胞核：包含遗传物质DNA，控制细胞的生长和分裂。
- 细胞质：包含各种细胞器，是细胞进行生命活动的主要场所。
- 线粒体：细胞的能量工厂，负责呼吸作用。
- 叶绿体（植物细胞特有）：进行光合作用，转化光能为化学能。
3. 细胞的功能：- 物质交换：通过细胞膜进行氧气、营养物质的摄取和废物的排出。
- 能量转换：线粒体进行呼吸作用，叶绿体进行光合作用。
- 遗传信息的传递：细胞核中的DNA负责遗传信息的存储和复制。
二、细胞的分裂与生长1. 细胞分裂：- 有丝分裂：细胞核先分裂，随后细胞质分裂，形成两个具有相同遗传信息的新细胞。
- 无丝分裂：不涉及染色体的变化，细胞直接分裂成两个。
2. 细胞生长：- 细胞生长是指细胞体积的增大，通过吸收营养物质和合成新的细胞成分实现。
3. 细胞分化：- 细胞分化是指细胞分裂后，新细胞逐渐发展出不同的形态和功能，形成不同的组织。
三、生物的遗传与变异1. 遗传的基本原理：- 遗传是指生物将其特征传递给后代的过程。
- DNA是主要的遗传物质，通过复制和转录过程实现遗传信息的传递。
2. 基因与染色体：- 基因是DNA上的一段特定序列，控制生物体的特定性状。
- 染色体是由DNA和蛋白质组成的结构，包含一个或多个基因。
3. 变异的类型：- 可遗传变异：遗传物质发生改变，可通过生殖传递给后代。
- 不可遗传变异：环境因素导致的变化，不会遗传给后代。
四、生态系统中的物质与能量流动1. 物质循环：- 生态系统中的物质如碳、氮、水等在生物体与非生物环境之间循环。
- 物质循环是通过食物链和食物网进行的。
2. 能量流动：- 能量从太阳开始，通过光合作用进入生态系统，然后通过食物链传递。
- 能量在传递过程中会有损耗，通常以热能形式散失。
人教版八年级生物上册知识点总结
人教版八年级生物上册知识点总结第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。
）（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。
（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。
（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。
②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。
3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。
）、蛲nao虫、钩虫、丝虫、线虫。
（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。
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第一章动物的主要类群自然界中，目前已知的动物大约有150万种，根据其体内有没有脊柱，可以将它们分为两大类：一类是脊椎动物（鱼、两栖动物、爬行动物、鸟动物、哺乳动物）；另一类是无脊椎动物（腔肠动物、扁形动物、线形动物、环节动物、软体动物、节肢动物）。
鸟类和哺乳动物不会随着环境温度的改变而改变，是恒温动物。
鱼、两栖动物和爬行动物，体温随环境温度的变化而改变，是变温动物。
1、腔肠动物（大多数生活在海洋中，少数生活在淡水中，如水螅。
）（1）主要特征：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门。
（2）代表动物：海葵（被称“海中之花”）、海蛰、珊瑚虫、水螅（身体有内外两层细胞----内胚层和外胚层）。
（3）与人类的关系：有益：①海蜇经加工可食用。
②珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁。
珊瑚礁的作用：①形成岛屿;②加固海岸；③为海底鱼类提供重要的栖息场所和庇护地。
2、扁形动物（大多寄生在人或动物体内，但涡虫自由生活）（1）主要特征：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门。
（2）代表动物：涡虫、华枝睾吸虫（精巢发达，呈树枝状得名）、血吸虫、绦虫。
（3）与人类的关系：有害：①人或动物如实使用了生的或未煮熟的含有华支睾吸虫的鱼虾，就会感染该病。
②我国南方流行的血吸虫是由日本血吸虫感染引起的。
3、线形动物（有些自由生活，有些寄生在人、家畜、家禽、农作物体内）（1）主要特征：身体细长，呈圆柱状；体表有角质层；有口有肛门。
（2）代表动物：蛔虫（寄生在人的小肠，生殖器官发达。
）、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫。
（3）预防蛔虫病的措施：①注意个人卫生，不喝生水，蔬菜水果洗干净，饭前便后洗手；②要管理好粪便，粪便要经过处理杀死虫卵后，再做肥料使用。
4、环节动物（1）主要特征：身体呈圆筒形；有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动。
（2）代表动物：蚯蚓（靠湿润的体壁呼吸，生活在富含腐殖质的湿润土壤中，以植物的枯枝、朽根和其他有机物为食，主要运动器官肌肉，刚毛辅助运动，靠近环带的为前端。
人教版八年级生物上册知识点总结(可编辑修改word版)
八年级生物上册知识点总结第一章1、各种动物的特征：1.腔肠动物：身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肛门（如海葵、海蛰、珊瑚虫）2.扁形动物：身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肛门（如涡虫、华枝睾吸虫、日本血吸虫）3.线性动物：身体细长，呈圆柱形；体表有角质层；有口有肛门（如蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫）4.环节动物：身体呈圆筒形，有许多彼此相似的体节组成；靠刚毛或疣足辅助运动（如沙蚕、5.软体动物：柔软的身体表面有外套膜，大多具有贝壳；运动器官是足（如缢蛏、石鳖、蜗牛、鱿鱼、章鱼，乌贼、扇贝、蛾螺等）6.节肢动物：体表有坚韧的外骨骼；身体和附肢都分节（节肢动物门包括昆虫纲、甲壳纲、蛛形纲、多足纲）7.鱼类：生活在水中；体表常有鳞片覆盖；用鳃呼吸；通过尾部和躯干部的摆动以及鳍的协调作用游泳8.两栖类：幼体生活在水中，用鳃呼吸；成体大多生活在陆地上，也可在水中游泳，用肺呼吸，皮肤辅助呼吸9.爬行类：体表常有角质的鳞片或甲，有肺呼吸，卵生，卵表面有坚硬的外壳10.鸟类：体表覆羽；前肢变成翼；有喙无齿；有气囊辅助肺呼吸11.哺乳类：体表被毛；胎生、哺乳；牙齿有门齿、犬齿、臼齿的分化二、常考的典型动物：1.蚯蚓（1）前后、背腹面的区分：前端有环带，而后端没有；背面颜色较深，腹面的颜色较浅。
（2）用手抚摸蚯蚓的体节腹面处，有粗糙不平的感觉。
因为腹部有刚毛，可以与肌肉配合运动。
（3）用手抚摸蚯蚓的体壁，感觉体表有黏液，具有辅助呼吸的作用；因此实验过程中要使蚯蚓体表保持湿润，实验后蚯蚓要放回到阴暗潮湿，富含腐殖质的土壤中。
2.蝗虫（1）全身结构分头部、胸部、腹部三部分，其中头部负责感觉和摄食（1对触角，一对复眼，三个单眼，口器），胸部为运动中心（三对足，两对翅），腹部容纳内脏器官（气管为呼吸器官）。
（2）身体和附肢分节，好处：运动更加的灵活、精巧，从而增强生存能力。
（3）体表有外骨骼，好处:①保护体内柔嫩的器官②防止体内水分的蒸发。
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第一章动物的主要类群、无脊椎动物类群
无脊椎动物：身体内没有脊椎骨组成的脊柱的动物。
1. 腔肠动物：——低等的多细胞动物
（1）常见的腔肠动物: 生活在海洋中（4 个）：海葵、海蜇、水母、珊瑚虫生活在淡水中（1 个）：水螅
（2）水螅形态结构
身体只能分出上下，分不出前后、左右和背腹，经过身体纵轴可以有多个切面将身体分为对称的两部分，这种体形称为辐射对称。
A. 食物由口进入，在消化腔内消化，食物残渣由口排出
B. 水螅的口周围伸展着触手，用于探寻和捕捉食物。
C. 体壁由内胚层和外胚层两层细胞构成。
D. 水螅的生殖方式是出芽生殖。
（3）腔肠动物的主要特征身体呈辐射对称；体表有刺细胞；有口无肝门
（4）与人类的关系
珊瑚虫分泌的石灰质物质，堆积构成珊瑚礁，为海地的鱼类等海洋生物提供了重要的栖息场所和庇护地。
2. 扁形动物
（1）常见的扁形动物（4 种）：涡虫、血吸虫、绦虫、华枝睾
（2）涡虫的形态结构
A. 形态特征：身体扁平，呈左右对称，也称两侧对称。
B. 两侧对称的特点：身体可以分出前后、左右和背腹，前端感觉器官集中，能够最先感受外界的刺激，使身体定向运动，身体的两侧和腹
面通常有专门的运动器官。
这样的体形，使得运动更加准确有效，有利于动物运动、捕食和防御。
C. 涡虫是自由生活的，非寄生。
（3）扁形动物的主要特征
身体呈两侧对称；背腹扁平；有口无肝门
3. 线形动物
6 个）：蛔虫、蛲虫、钩虫、丝虫、线虫、秀丽隐杆线虫（1）常见的线形动物（
（2）蛔虫的形态特征：
A. 身体细长，呈圆柱形，体表有角质层，起到保护作用
B. 蛔虫寄生在人体小肠中，靠吸收小肠中的半消化的食糜生活。
C. 过着寄生生活的特性是：口、肠、肝门组成的消化器官简单。
（3）秀丽隐杆线虫是自由生活的线性动物。
（4）线形动物的主要特征：
身体细长呈圆柱形；体表有角质层；有口有肝门
4. 环节动物
（1）常见的环节动物（3 个）：蚯蚓、沙蚕、蛭
（2）蚯蚓的形态结构
A. 身体呈长圆筒形，由许多相似的环形体节组成，
B. 前部有几个体节界限不
明显，颜色与其他体节不同，
C. 比其他体节要厚，这个
结构称为：环带。
D. 身体分节对于运动的意义：使蚯蚓躯体运动灵活
的土壤。
E. 运动：靠刚毛和肌肉的配合完成运动。
F. 食物: 以土壤中的有机物为食。
G. 生活环境：潮湿、疏松、富含有机物
H. 呼吸：体壁分泌黏液，使体表保持湿润。
体壁密布毛细血管氧气——体表黏液——体壁血管——供氧
——二氧化碳——体壁毛细血管排出
G.益处：疏松土壤；排除的粪便中含有丰富的氮磷钾等养分，提高土壤肥力；营养价值高
（3）环节动物主要特征
身体呈长圆筒形；由许多相似的体节构成；靠刚毛或疣足辅助运动
5. 软体动物
（1）软体动物约有10 万种以上，是世界上第二大类群。
（2）常见的动物代表：石鳖、蜗牛、乌贼、河蚌等。
（3）双壳类：无头部，2 片贝壳，运动器官是足。
常见的双壳类动物：河蚌、缢蛏、扇贝、文蛤等。
（4）縊蛏结构
A. 柔软的身体外面包裹着外套膜，分泌的物质形成了坚硬的贝壳，起到保护作用
B. 运动结构是足；呼吸器官为鳃；
C. 出水管、入水管是食物和气体的进出通道。
（5）软体动物的主要特征柔软的身体表面有外套膜，大多数具有贝壳；运动器官是足
6. 节肢动物
（1）节肢动物是最大的动物类群，目前已经命名的种类有120 万种以上，占所有已知动物种数的80% 以上。
2）昆虫是节肢动物中种类最多的一类动物
3） 常见的昆虫有： 蝗虫 、七星瓢虫 等。
E. 身体的表面具有坚硬的 外骨骼 ，不仅能够 保护自己，还能起到 防止体内水分蒸发 的作用。
（5）昆虫的主要特征：有一对触角、三对足，一般有 两对翅
（6）节肢动物的主要特征
体表有坚韧的外骨骼， 身体和附肢都分节
二、脊椎动物类群 脊椎动物：身体内有 脊椎骨 组成的
脊柱 的动物。
1. 鱼
（1）身体结构分为 3 大部分：头部、躯干部、尾部
（2）体型： 流线型 ，有利于 减少水中运动阻力
（3）体表特点：身体表面覆盖 鳞片 ，它的表面分泌 黏液 ，起到保护作用
4）呼吸：用 鳃 呼吸
4） 蝗虫的结构特征
感觉器官
A.头部：
口： 摄食
三对足： B.胸部： C.腹部： 一堆触角 三个单眼 一对复眼 前足 两对翅：适应 飞行 容纳内脏器官。
D.体表有
气门 昆虫蜕皮：
——外骨骼
用于支撑身体，善于跳跃
中足 、 后足
主要负责 感觉 、摄食 。
呼吸器官：气管
运动中
水中氧气——口——鳃中的 毛细血管 ——供氧之后的水——从 鳃盖后缘 排出
水中 氧气 减少， 二氧化碳 增加
（5）运动： 尾部 、 躯干部 的摆动、 鳍的协调作用 游泳。
（6）著名的“四大家鱼” ：青鱼、草鱼、鲢鱼、鳙鱼
（7）鱼的主要特征
①生活在水中； ②体表常有鳞片覆盖； ③用鳃呼吸； ④通过尾部、躯干部的摆动
和鳍的协调作用游泳
2. 两栖动物
（1）青蛙的身体结构和生理特征
A. 生殖与发育：在水中受精、发育 生活环境： 幼体生活在水中，成体大多数生活在陆地上也可在水中游
泳； 生活在稻田、池塘等绿色环境中。
C. 体表：呈 绿 色，起到 保护 作用，不被天地发现，又便于 捕食 。
D. 皮肤：裸露，分泌 黏液 使得皮肤湿润，密布 毛细血管 ，起到 辅助呼吸 作用
E. 身体结构 感觉器官 鼻孔：呼吸的气体通道
感觉器官 眼睛 鼓膜： 感知声波 前肢：短小，支撑身体 后肢：发达，趾间有 蹼 ，便于跳跃、划
水
F. 呼吸：用 肺 呼吸，但其结构不发达，需通过 皮肤 辅助呼吸 （2）两栖动物主要特征
①幼体生活在水中， 用 鳃 呼吸； ②成体大多数生活在陆地上，也可在水中游泳，用 肺 呼吸，皮肤可辅助呼吸
3. 爬行动物 ——真正的陆生脊椎动物
（1）蜥蜴的身体结构和生理特征
A. 生殖和发育： 陆地 产卵，有 卵壳 保护 （生殖和发育过程摆脱了对水的依赖）
B. 皮肤：干燥，表面覆盖角质的 鳞片 ，起到 保护 作用，减少 体
内水分的蒸发
C. 呼吸：用 肺 呼吸，其结构发达——能满足在陆地上对氧气的需求；
D. 身体结构： 颈部——头能灵活转动，便于 觅食 和 避敌 ； 四肢短小——能贴地面迅速爬行；
（2）爬行动物主要特征 ①体表覆盖角质的鳞片或甲； ②用肺呼吸； ③在陆地上产卵，卵表面有坚韧的
卵壳
其爬行动物：龟、鳖、蛇、避役（变色龙）
其他两栖动物： 大鲵（娃娃鱼）、
蟾蜍、蝾螈
4. 鸟
（1）鸟的身体结构和生理特征
A. 体型：流线型（有利于减少飞行中空气阻力）
B. 体表：体表覆羽，起到保温、保护作用，前肢变成翼，适于扇动空气飞行
C. 肌肉：胸肌发达（牵动两翼完成飞行）
D. 骨骼：胸骨有龙骨突，利于着生胸肌；骨骼轻、薄、坚固，有些骨内部中空（长骨中
空），有利于减轻体重
E. 消化系统：发达，食量大，消化能力强——提供足够的有机物直肠短，排出粪便迅速—
—减轻飞行的体重
F. 循环系统：心跳频率快，体温高而恒定。
提高运输营养物质和氧的能力；保证飞行时有足够的能量。
G. 呼吸系统：用肺呼吸，具有独特的气囊辅助呼吸
双重呼吸（鸟类特有）：呼吸一次，氧气经过 2 次肺完成2 次气体交换。
气囊的作用：① 辅助呼吸，提高气体交换的效率；②减轻身体比重
③减少内脏之间的摩擦；④ 散发体内热量
H. 鸟类通过卵生繁殖后代，有卵壳起到保护作用（2）动
物划分
恒温动物：体温不会随着外界温度的变化而变化；哺乳
动物。
变温动物：体温随着外界温度的变化而变化；两栖动
物、爬行动物恒温对动物生存的意义：增强了动物对环境
的适应了动物的分布范围；
减少动物对环境的依赖性
（3）鸟的主要特征
①体表覆羽；②前肢变成翼；③有喙无齿；④有气囊辅助呼吸
5. 哺乳动物
（1）特征分析
A.体表：体毛（保温作用）；
B. 生殖和发育：胎生、哺乳——提高了后代的成活率
胎生的方式为胚胎提供了充足的营养、保护及稳定的发育条件，减少了外界环境对胚胎发育的不利影响；哺乳的方式为后代提供了充足的营养，使得后代在优越的条件下迅速地生长和发育，同时使得哺乳动物的雌兽能较好的保护幼仔，提高后代的成活率。
C. 身体结构：牙齿的分化（门齿、犬齿和臼齿）
门齿适于切断食物；臼齿适于磨碎、咀嚼食物；犬齿适于撕咬（撕裂）食物牙齿的分化提高哺乳动物的摄取食物的能力，又增强了对食物的消化能力。
D. 神经系统和感觉器官：发达，能够灵敏感知外界环境的变化，对环境的复杂多变及时作出反应
（2）哺乳动物的主要特征
①体表被毛；②胎生，哺乳；
③牙齿有门齿、犬齿和臼齿的分化。