1_附件1学校重点人群统计表
校园及周边重点人群摸排表
是否存在对社会不满人员等
是否存在涉黑涉恶涉乱团伙
精品文档
欢迎您的下载，
资料仅供参考!
致力为企业和个人提供合同协议， 策划案计划书，学习资料等等
打
学校：填报时间：2018年 月 日
排查
范围
隐患项目
具体情况
校内
是否存在不良学生团伙
是否存在与校外不良人员勾结的学生
是否存在参与社会上黑恶势力的学生
是否存在行为不良学生，特别是奇装异
服、浓妆艳抹的女学生
校园
周边
是否存在刑满释放人员
是否存在不良青少年
是否存在社会闲散人员
是否存在吸毒人员
校园及周边关键群众摸排表
校园及周边关键群众摸排表
1.背景介绍
该摸排表是为了解校园及周边关键群众的基本情况和需求，以便学校和相关部门能够更好地为他们提供服务和支持。
通过收集和整理相关信息，能够更准确地了解关键群众的特点和问题，为制定合适的政策和措施提供依据。
2.摸排内容
2.1 个人信息
姓名：
性别：
年龄：
身份证号：
手机号码：
居住地址：
2.2 学生身份
学院：
专业：
年级：
学号：
2.3 住宿情况
是否住校：
宿舍楼名称：
房间号：
2.4 家庭情况
父母姓名：
父母工作单位：
父母联系方式：
家庭住址：
2.5 经济状况
家庭经济状况（如：贫困、一般、富裕）：是否享受国家助学金：
是否有兼职工作或实习经历：
是否有经济困难的情况：
2.6 健康情况
是否有健康问题或特殊疾病：
是否需要特殊关照或医疗支持：
2.7 学习情况
学习成绩：
学习困难或特殊情况：
3.使用说明
3.1 数据收集
相关部门应负责搜集关键群众的个人信息，并保证信息的准确性和隐私安全。
3.2 数据保护
所有收集到的个人信息应得到妥善保护，不得对外透露。
3.3 信息分析
相关部门应对收集到的数据进行汇总和分析，以了解关键群众的整体情况和需求趋势。
3.4 政策制定
学校和相关部门可根据摸排结果制定相应政策和措施，以更好地支持和服务关键群众。
4.其他事项
请参与调查的关键群众配合填写这份摸排表，并确保填写准确完整，以便学校能更好地了解和关心您的情况。
感谢您的配合和理解！。
重点人群摸底登记明细表和汇总表终版
组织单位机构代码
不能为空，填写规范代码 （以项目为单位，统一填写
施工总承包单位 组织机构代码）
组织单位所在行政区
下拉菜单选择项，必须选 （项目所在地）
组织单位所在街乡 不能为空（项目所在地）
接种负责门诊 （由区卫健委统一填写）
此列无需填写
序号
姓名
性别 出生年月日
填表单位: 身份证号
联系电话
附件1 重点
填表人：
填表质量 控制要求
不能为 空，不可 以有数值
下拉菜单 选择项，
不能空
参考格式 1970/10/23
不能为空，要求身份证为 15位和18位，尾字母必须
为大写X
不能为空，必须 为11位
附件1 重点人群摸排登记明细表
填表人：
手机：
所在单位名称
重点人群分类
不能为空，必须 全称
下拉菜单选择项，必须选 Байду номын сангаас住建系统统一选择9.1交通相关
人员）
户籍
填表日期：
下拉菜单选择项，必须选
填表日期： 本人现住址所在行政区
下拉菜单选择项，必须选
现住址详细地址 不能为空
组织单位名称 （组织受种人员接种的单位）
不能为空，必须全称 （以项目为单位，统一填写施工总
幼儿园五类重点人群摸排检测统计表
幼儿园五类重点人群摸排检测统计表一、引言在幼儿园中，对于五类重点人群的摸排检测统计显得至关重要。
这五类重点人群包括：身体状况异常、心理状况异常、家庭状况异常、社会状况异常以及行为习惯异常。
为了确保幼儿园的孩子们能够在一个安全、健康的环境中成长，我们需要对这五类重点人群进行深入的摸排检测统计。
二、身体状况异常对于身体状况异常的幼儿，我们需要进行全面的健康检查，包括但不限于身高、体重、视力、听力等。
我们还会对幼儿的饮食和睡眠习惯进行详细的了解，以找出可能存在的问题。
同时，我们还会对幼儿的疾病情况进行跟踪记录，以便及时发现并处理任何潜在的健康问题。
三、心理状况异常心理状况异常的幼儿是幼儿园重点的对象。
我们会通过观察幼儿的行为表现、情绪反应以及社交能力等方面，评估他们的心理健康状况。
对于表现出焦虑、抑郁、攻击性等行为的幼儿，我们会及时与家长沟通，并寻求专业的心理咨询师的帮助。
四、家庭状况异常家庭状况异常的幼儿同样需要我们的特别。
这包括但不限于家庭经济状况困难、父母离异、家庭成员患有疾病或去世等情况。
对于这些幼儿，我们会与家长进行深入的沟通，了解他们的需求，并提供必要的支持和帮助。
五、社会状况异常社会状况异常的幼儿可能包括社会适应能力弱、社交能力差等问题。
对于这类幼儿，我们会通过组织社交活动、提供社交技能训练等方式，帮助他们更好地融入集体生活。
六、行为习惯异常行为习惯异常的幼儿可能存在不良的生活习惯或行为问题。
为了纠正这些问题，我们会与家长、老师以及专业人士合作，通过行为矫正、榜样示范等方式，帮助幼儿养成良好的行为习惯。
七、结语通过对幼儿园五类重点人群的摸排检测统计，我们可以更好地了解孩子们的情况，为他们提供更全面、更个性化的帮助和支持。
我们也会将统计结果定期向家长和有关部门汇报，以便及时调整和优化我们的工作。
在这个过程中，我们始终坚持以人为本的原则，以实现每个孩子的全面发展为目标。
为了保障幼儿园教职员工及学生的健康与安全，防止疫情在校园内的传播，我园已按照政府要求对全体教职员工进行了核酸检测。
江苏省本科高校疫情防控工作重点人群排查信息统计表(2020年2月3日最新表)(定稿)(1)
江苏省本科高校疫情防控工作重点人群排查信息统计表
注：1. 疫情严重地区目前指湖北省。
后期将根据各地疫情发展情况决定是否纳入新的地区；
2. “1月10日后到访过疫情严重地区并已返回江苏的人员”包括所乘车辆、飞机等交通工具经停该地区。
3. 隔离观察：指居家隔离、在指定场所隔离观察14日的人员——包括社区或单位要求进行隔离和自愿进行隔离14日的人员；包括已进行了14日隔离（含解除隔离）和正在进行隔离的人员。
指定场所隔离包括单位、社区和定点医院安排的14日隔离。
学校六类重点人群摸排检测统计表
六类重点人群摸排检测统计表
镇街： 填报人： 联系电话： 填报日期： 年 月 日
1.六类重点人群类别：1.确诊病例、疑似病例、无症状感染者;
2.确诊病例、疑似病例、无症状感染者的密切接触者;
3.因所在居民小区、农村居住区有确诊病例、疑似病例、无症状感染者而被封闭隔离者;
4.自外省返回未满14天者（5月1日省外返回人员）；
5.近14天有发热等症状未痊愈者；
6.本人及家庭成员与境外或湖北省旅行史和人员接触史的教职员工及学生（本人及其共同生活的家庭成员：①与湖北等疫区和境外人员有接触的；②与去过湖北等疫区及境外的人员有接触的）
2.时间界定：1-3项为1月20日以来的，4-6项为5月1日以来的。
校园及周边重点人群摸排表
是否存在对社会不满人员等
是否存在涉黑涉恶涉乱团伙
精心搜集整理，只为你的需要
校园及周边重点人群摸排表
学校： 填报时间：2018年 月 日
排查范围
隐患项目
具体情况
校内ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
是否存在不良学生团伙
是否存在与校外不良人员勾结的学生
是否存在参与社会上黑恶势力的学生
是否存在行为不良学生，特别是奇装异服、浓妆艳抹的女学生
校园周边
是否存在刑满释放人员
是否存在不良青少年
是否存在社会闲散人员
是否存在吸毒人员
重点青少年(问题学生)群体排查情况表
4.服刑在教人员未成年子女：统计服刑在教人员6周岁以上（含）18周岁以下的未成年子女。
5.农村留守儿童：统计父母双方或一方外出到城市打工，6周岁以上（含）18周岁以下农村留守儿童。
注：1.每班认真排摸，按人员类型填写。
XX学校班级重点青少年（问题学生）群体排查情况表
班级：906班主任：周婉妮
序号
姓名
性别
年龄
(周岁）
身份证号码
户籍详细地址
所属
网格
人员类型
（序号填写）
1
2
3
4
5
6
人员类型：1.闲散青少年：主要统计6周岁（含）至18周岁，不在学的青少年（辍学）。
2.有不良行为青少年或严重不良行为青少年：统计6周岁以上（含）18周岁以下（含）有不良行为或严重不良行为的青少年（有违法纪录）。
2.人员类型分闲散青少年、有不良行为（严重不良行为）青少年、流浪未成年人、服刑在教人员未成年子女和农村留守儿童五类。
3.请注明班级、班主任姓名。
4.9月5日，即星期二前上交（教育局要求学校星期三上交）。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
幼儿园重点人群统计表
说明：1.年级一栏只需要填写到年级即可，不需要到班，样式为“小小班”“小班”，幼儿家长根据幼儿所在年级填写。
2.。
3.重点地区返回者填写“来自哪里”和“回来时间”。
4.在备注栏中详细说明重点人群情况。
5.请各中心园统计辖区内所有公办园、保教点以及有情况的填写表格，无情况的在幼儿园一栏填写名称，在年级一栏填写“无”。
请一定仔细阅读填表说明！！！
写。
2.类别一栏填写五类人员中属于哪一类填写数字即可统计辖区内所有公办园、保教点以及有证民办园（共81所），有。