教师公开招聘考试中学美术分类模拟1
教师公开招聘考试中学美术分类模拟1一、单项选择题(总题数：19，分数：19.00)1.关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是______A.依据美术课程标准进行评价B.注重美术学习表现的评价C.采用一种评价方式评价美术作业√D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法解析：美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
依据美术课程标准进行评价、注重美术学习表现的评价、采用多种评价方式评价美术作业、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。
所以，C是错误的。
2.对实用的或观赏的人工制品进行计划与制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于______A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计·工艺√D.书法·篆刻解析：设计，指对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动。
工艺，通常被称为工艺美术，主要指出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动。
3.美术欣赏教学活动，不仅要从形式上认识美术作品的价值，而且要从内容上理解作品所表达的人文精神。
这体现了教学过程中的______A.愉悦性B.人文性√C.视觉性D.实践性解析：4.下列资源中属于美术课程资源的是______①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源A.①②③④√B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤解析：美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。
5.在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。
因此，评价标准要体现多维性和______A.多级性√B.广泛性C.准确性D.可控性解析：在义务教育阶段的美术教育中，评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。
6.美术新课程的培养目标应体现______A.时代的要求√B.教学要求C.家长的要求D.学校的要求解析：本题采用排除法，对给出的四个选项进行排除，答案是A。
7.《义务教育美术课程标准(2011年版)》要求学生“通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理”。
这属于哪个学段的要求______A.第一学段B.第二学段C.第三学段D.第四学段√解析：第四学段中要求“调查、了解美术与传统文化及环境的关系，用美术的手段进行记录、规划与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。
”因此，答案是D。
8.下列说法中，属于当前课程评价中存在的主要问题的是______①形式大于内容②一味地“鼓励”产生误导③重结果轻过程④对学生的评价是错误的A.①②④B.①③④C.②③④D.①②③√解析：9.下列对美术课程评价目的的表述，错误的是______A.促进学生全面发展B.改进教师教学C.促进美术课程发展D.改进美术教材√解析：美术课程评价是促进学生全面发展，改进教师教学，促进美术课程不断发展的重要环节。
10.对学生美术作业的评价主要应看______A.是否真实B.画的好坏C.是否准确D.学生参与性√解析：根据新课改的理念，美术教学的评价更要注重对学生学习态度、学习能力、情感与价值观的评价，不应该把评价标准放在技能上，因此，答案应该是D。
11.教材应尽量适应具体的教学情境，具有______A.可发展性B.可操作性√C.情趣性D.实效性解析：12.图案设计属于______A.绘画B.工艺√C.雕塑D.建筑艺术解析：图案是设计者根据使用和美化目的，按照材料并结合工艺、技术及经济条件等，通过艺术构思，对器物的造型、色彩、装饰纹样等进行设计，然后按设计方案制成的图样。
按普通高中美术课程内容标准划分，属于“设计·工艺”学习领域。
13.新课程标准把美术学科定性为______学科。
A.文化性√B.选修科目C.由地方规定D.学校自行规定解析：本题可排除C、D，美术学科既不是由地方规定的，也不是由学校规定的，根据国家颁布的教学大纲规定，可以补充部分的乡土教材。
美术学科作为九年义务教育阶段规定的学校课程，也不是选修课程，因此答案是A。
14.关于美术课程的基本理念的说法错误的是______A.面向全体学生B.激发学生学习兴趣C.关注文化与生活D.注重审美精神√解析：美术课程的基本理念是面向全体学生，激发学生学习兴趣，关注文化与生活，注重创新精神。
所以D选项是错误的。
15.下列选项中，对美术教学“档案袋评价法”不正确的表述是______A.一种质性评价方法B.一种综合性评价方法C.一种搜集学生美术学习过程中重要资料的方法D.一种归档留存少部分优秀学生作品的方法√解析：档案袋评价法是新课程标准提倡的一种评价方法，它与新课程改革的理念相符。
而D选项的表述明显与新课程改革的理念不符。
16.在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏和______的引导。
A.作品表现技法B.作品文化含义√C.作品背景D.作品内容解析：在美术技能的学习中，教师应注意对作品鉴赏和作品文化含义的引导，使学生通过美术学习，加深对文化和历史的认识，加深对艺术的社会作用的认识，促进情感、态度和价值观的形成。
17.在美术欣赏教学时，教师要求学生介绍自己课前收集的名家美术作品图片。
此法的意图是______A.增强学生语言评述能力√B.培养学生收集资料能力C.激发学生对收藏的热爱D.引导学生对生活的关注解析：教师要求学生介绍自己在课前搜集来的美术作品图片，增强了学生的语言评述能力，而且激发了学生对本节课的学习兴趣。
18.下列选项中，不适合用于七年级《校园招贴》一课中对学生作品进行测评的是______A.创意是否新颖B.主题是否突出C.要素是否完备D.创作是否快速√解析：创作是否快速不能作为对学生作品的测评要素。
19.《义务教育美术课程标准(2011年版)》提出，美术课程应适应素质教育的要求，为学生所选择的美术知识和技能的特性是______A.专业的，有利于学科发展的B.前沿的，有利于社会文化认知的C.基础的，有利于学生发展的√D.传统的，有利于经典知识传递的解析：新一轮基础教育课程改革强调培养学生掌握适应终身学习的基础知识和基本技能，强调教育要促进学生的发展，故在选择美术知识时应选择基础的，有利于学生发展的。
二、填空题(总题数：16，分数：16.00)20.美术课程以对视觉形象的 1、 2和 3为特征，是学校进行美育的 4，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有 5的作用。
解析：感知；理解；创造；主要途径；不可替代21.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中的美术课程性质是凸显 1、具有 2、追求 3和强调 4。
解析：视觉性；实践性；人文性；愉悦性22.我国美术基础教育在过去一段时间过于偏重 1和 2，忽略了情感、态度、价值观和能力的培养。
解析：基础知识；基本技能23.美术课程分目标从“ 1”“ 2”“ 3”“ 4”四个学习领域设定。
解析：造型·表现；设计·应用；欣赏·评述；综合·探索24.“综合·探索”学习领域是指通过综合性的美术活动，引导学生主动探索、研究、创造及综合解决问题的学习领域。
它分为三个层次：一是 1，二是 2相综合，三是 3等方面相综合。
解析：融美术各学习领域为一体；美术与其他学科；美术与社会25.美术学习活动大致可分为创作和欣赏两类。
为了便于学习，将创作活动再具体分为“1”和“2”两个学习领域。
解析：造型·表现；设计·应用26.美术课程资源主要包括 1、 2、 3和 4。
解析：学校资源；自然资源；社会资源；网络资源27.“1”学习领域提供了“造型·表现”“设计·应用”“欣赏·评述”三个美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。
解析：综合·探索28.重视 1和 2，不仅是内容的改革，也是本次课程改革的一个重要特点。
解析：教学过程；教学方法29.课程评价是 1，改进教师教学，促进 2不断发展的重要环节，美术课程评价的依据是《 3》。
解析：促进学生全面发展；美术课程；美术课程标准30. 1是《美术课程标准》最重要的阅读者和使用者。
解析：美术教师31.普通高中美术课程采用 1管理，通过设定必修学分，让每个学生都能达到基本的美术学习要求。
解析：学分32.高中美术课程修习18学时可获得 1个学分，每个学生必须修习美术课程 2学时。
解析：1；5433.高中美术课程尽可能尊重学生的自主选择，建议在3个基本学分中采取“1+2”的选课策略，“1”是指通过“ 1”的学习，获得1个学分，再在其他内容系列中任意选修两个模块内容获得另外2个学分。
解析：美术鉴赏34.《义务教育美术课程标准(2011年版)》中提倡的美术课程的基本理念是：面向1，激发学生2，关注3，注重 4。
解析：全体学生；学习兴趣；文化与生活；创新精神35.美术课程的活动必须以 1为准绳，根据课程目标将美术课程的内容作为设计活动的范围。
解析：课程目标三、问答题(总题数：8，分数：24.00)36.《义务教育美术课程标准(2011年版)》在“评价建议”中提出“采用多种评价方式评价美术作业”。
其中，“多种评价方式”指的是什么?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：“多种评价方式”体现了评价方式的多元化，即鼓励采用学生自评、互评、教师评以及座谈等方式对学生的美术作业进行评价。
评价结果可以是分数、等级或评语，也可以是评语与等级相结合的方式。
37.根据《义务教育美术课程标准(2011年版)》，简述“美术课程凸显视觉性”的具体内容。
（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：美术以视觉形象承载和表达人的思想观念、情感态度和审美趣味，丰富人类的精神和物质世界。
美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，在美术学习中学生积累视觉、触觉和其他感官的经验，发展感知能力、形象思维能力、表达和交流能力。
38.什么是美术教育?（分数：3.00）__________________________________________________________________________________________ 正确答案：()解析：美术教育是以美术学科为基础的教育门类。
教师公开招聘考试中学美术(单项选择题)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学美术（单项选择题）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题单项选择题1．吴门画家中，由职业工匠出身而跻身文人之林的画家是( )。
A．沈周B．文征明C．唐寅D．仇英正确答案：D解析：仇英是明代代表性的画家之一，与沈周，文征明和唐寅被后世并称为“明四家”，亦称“吴门四杰”。
他出身工匠，早年为漆工，兼为人彩绘栋宇，后徙而业画。
曾师周臣学画，苦学成功，是人物、山水画的一位能手，文征明赞其为“异才”，连董其昌也称赞他“十洲为近代高手第一。
”答案选D。
2．中国花鸟画从表现技法上，分为( )两大类。
A．写实和写意B．工笔和写意C．写实和工笔D．兼工带写和写意正确答案：B解析：在中国画中，凡以花卉、花鸟、鱼虫等为描绘对象的画，称之为花鸟画。
花鸟画中的画法有“工笔”“写意”“兼工带写”三种。
工笔花鸟画即用浓、淡墨勾勒对象，再深浅分层次着色；写意花鸟画即用简练概括的手法绘写对象；介于工笔和写意之间的就称为兼工带写。
但是从大类上分就是工笔和写意两类。
答案选B。
3．“明四家”中以工笔重彩闻名的画家是( )。
A．沈周B．文征明C．唐寅D．仇英正确答案：D解析：四个选项里都是明四家里的画家，四人中以工笔重彩闻名的只有D 仇英一人，他的代表作是《剑阁图》。
答案选D。
4．宋代被誉为“得山之骨”“与山传神”的画家是( )。
A．李成B．范宽C．许道宁D．郭熙正确答案：B解析：题中的四位画家都为北宋时期的画家。
其中，范宽所画的崇山峻岭，往往以顶天立地的章法突出雄伟壮观的气势，山麓画以丛生的密林，成功地刻画出北方关陕地区“山峦浑厚，势状雄强”的特色，被誉为“得山之骨”，“与山传神”。
答案应选B。
5．席勒在( )中首次提出了“美育”这一概念。
A．《美育书简》B．《诗艺》C．《艺术哲学》D．《美学》正确答案：A解析：A《审美教育书简》又译《美育书简》，德国古典美学家席勒的代表作。
是1793—1794年作者写给丹麦王子克里斯谦公爵的27封信，1795年经整理出版。
教师公开招聘考试中学美术(美术课程标准)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学美术（美术课程标准）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 2. 多项选择题 3. 填空题 4. 判断题 6. 简答题7. 论述题10. 作品分析题单项选择题1．义务教育阶段美术学科共分几个学段?( )A．3个B．4个C．5个D．不分正确答案：B解析：义务教育阶段美术学科共分第一学段(1至2年级)、第二学段(3至4年级)、第三学段(5至6年级)、第四学段(7至9年级)共四个学段。
知识模块：美术课程标准2．对义务教育阶段美术课程的开课要求是( )。
A．学校自行确定B．选修科目C．由地方规定D．必修科目正确答案：D解析：美术课程以对视觉形象的感知、理解和创造为特征，美术是学校进行美育的主要途径，是九年义务教育阶段全体学生必修的基础课程，在实施素质教育的过程中具有不可替代的作用。
知识模块：美术课程标准3．素质教育其实质就是主体教育，这种教育要求教师要在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，要确立( )。
A．教师的主体地位B．学生的主体地位C．教师的主角地位D．教师的主导地位正确答案：B解析：素质教育其实质就是主体教育，这种教育要求教师要在教学实践中真正加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，要确立学生的主体地位。
知识模块：美术课程标准4．综合性学习是世界教育发展的一个新特点，是美术课程应该具有的特征，也是本次基础教育课程改革需要突破的一个难点。
它属于( )美术学习领域。
A．“造型．表现”B．“设计．应用”C．“综合．探索”D．“解读．感悟”正确答案：C解析：“综合．探索”学习领域提供了美术学习领域之间、美术与其他学科、美术与社会等方面相综合的活动，旨在发展学生的综合实践能力和探究发现能力。
知识模块：美术课程标准5．《标准》使用“经历(感受)、体验(体会)、探索”等认知过程动词表述( )的不同程度。
A．过程性目标B．知识技能目标C．学习活动D．学习过程正确答案：B解析：《标准》使用“经历(感受)、体验(体会)、探索”等认知过程动词表述知识技能目标的不同程度。
教师公开招聘考试中学美术(艺术概论)模拟试卷1(题后含答案及解析)
教师公开招聘考试中学美术（艺术概论）模拟试卷1(题后含答案及解析)题型有：1. 单项选择题 3. 填空题 4. 判断题 5. 名词解释 6. 简答题7. 论述题单项选择题1．( )是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
A．培育艺术家B．审美能力培养C．艺术教育D．美术课正确答案：C解析：艺术教育是美育的核心，也是实施美育的主要途径。
艺术教育主要通过指导人们进行艺术创作、艺术鉴赏等活动来实现美育的最终目标。
知识模块：艺术概论2．决定艺术存在的根本因素是( )。
A．经济基础B．社会意识C．政治法律制度D．科学文化正确答案：A解析：艺术是一种特殊的社会意识形态，是经济基础的上层建筑，因此，经济基础是决定艺术存在的根本因素。
知识模块：艺术概论3．关于艺术思维的描述，下列说法不正确的是( )。
A．艺术思维包括形象思维、抽象思维和灵感B．灵感的特征：突发性、超常性、易逝性C．形象思维具有具象性、情感性、创造性、整体性等特点D．形象思维是人类最普遍的思维形式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法正确答案：D解析：抽象思维是人类最普遍的思维方式，是运用概念来进行判断、推理和论证的思维方法。
知识模块：艺术概论4．以( )为依据，可以将艺术分为时间艺术(音乐、文学等)、空间艺术(绘画、雕塑等)和时空艺术(戏剧、影视等)。
A．以对作品的感知方式B．艺术作品的物化形式C．艺术作品对客体世界的反映方式D．艺术作品的存在方式正确答案：D解析：以艺术作品的存在方式为依据，可以将艺术分为时间艺术(音乐、文学等)、空间艺术(绘画、雕塑等)和时空艺术(戏剧、影视等)。
知识模块：艺术概论填空题5．以对作品的感知方式为依据，可以将艺术分为___________、___________和___________。
正确答案：听觉艺术视觉艺术视听艺术涉及知识点：艺术概论6．艺术的社会功能主要有___________功能、___________功能、___________功能。
教师公开招聘考试模拟试卷《中学美术》
教师公开招聘考试模拟试卷中学美术（满分100分 时间120分钟）专业基础知识部分一、填空题（本大题共8小题，每空1分，共15分）1.根据美术的含义，可以看出美术具有______、可视性、空间性、物质性等特点。
2.文艺复兴时期的意大利美术在技法上的两大成就是______和______。
3.连续图案因单位纹样重复的方向不同，分为______连续纹样和四方连续纹样。
4.19世纪英国的两位杰出的风景画家是______和______。
5.先秦时期的雕塑艺术就制作材料来看，大致可分为______、______、______三类。
6.绘画常说人体比例为“______、______、______”。
7.湖北随州曾侯墓出土的大型铜编钟，堪称______时代青铜器的杰作。
8.清初画坛分为两类：一类是以______为代表的正统派；一类是以______为代表的野逸派。
二、单项选择题（从每小题的4个备选答案中，选出一个符合题意的答案，并将正确答案前的字母序号填入括号内。
本大题共6小题，每小题3分，共18分）1.徐悲鸿国画代表作品是（）。
《愚公移山》 B. 《松影瀑声图》A.《水声山色图》 D. 《百寿图》C.2.古代阴阳五行说以青龙、白虎、朱雀、玄武四种动物象征神，青龙为（）之神。
北方 B. 东方A.C. 西方D. 南方3.创造“秀骨清像”风格的画家是（）。
曹不兴 B. 卫协A.C. 陆探微D. 张僧繇4.魏晋时期被奉为“正书之祖”的书法家是（）。
A.王羲之 B. 王献之钟繇 D. 陆机C.5.“吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只留清气满乾坤”。
此诗的作者是（）。
苏东坡 B. 金农A.王冕 D. 齐白石C.6.最早明确提出“以形写神”为中心的传神论的画家是（）。
A.吴道子 B. 张璪顾恺之 D. 谢赫C.三、多项选择题（每小题有2个以上正确答案，将正确答案的字母序号填入括号内。
本大题共5小题，每小题2分，共10分）1.下列物品属于手工编织品的有（ ）。
2023年教师公开招聘中学美术考前摸底试卷1
教师公开招聘中学美术考前摸底试卷1一、单选题单项选择题（共10题，每题2分，共20分）1、美术课教学内容的选择，要有利于对同学进行（），提高同学的审美素养。
A.艺术实践B.共性培育C.审美教育D.技法学习2、毕加索的《亚威农少女》常被认为是何种艺术的开山之作？（）A.浪漫主义B.立体主义C.野兽主义D.超现实主义3、被恩格斯论述为和达.芬奇一样的杰出人物是（）。
A.波提切利B.提香C.丢勒D.鲁本斯4、（）也称多层着色法。
A.透亮薄涂画法B.不透亮覆色法C.间接画法D.不透亮一次着色法5、“南青北白”是指对（）瓷器的描写。
A.商代B.战国C.唐代D.汉代6、最早的墓室壁画见于（）。
A.西汉早期B.西汉中期C.西汉晚期D.秦代7、（）是结构素描中最主要的艺术语言和表达方式，也是其表现力的“灵魂”。
A.点B.线条C.形态D.空间8、（）是指接受主体在观赏之前或观赏的过程中，基于个人和社会的缘由，心理上往往存在的一个集成的结构图式，它使接受者有了审美需求，并盼望在观赏中得到满意。
A.审美心理B.审美效应C.审美期盼D.审美流程9、崔白的花鸟画打破了自宋初100年来由黄筌父子工致富丽的皇家富贵为标准的花鸟体制，开北宋（）之新风。
A.宫廷绘画B.民间绘画C.文人绘画D.士大夫绘画10、内画艺术是中国特有的一种艺术形式，分为京、冀、鲁、粤四大流派，其中尤以（）内画水平最高、规模最大、进展最快、影响最广。
A.京派B.冀派C.鲁派D.粤派参考答案：【一、单选题】1~5CBCBC6~10ABCA。
山东省泰安美术教师招聘考试仿真模拟测试题
中学美术课程评价试卷（一）单位：_______ 姓名：_______一、基本概念题（6题，每题4分，共24分）1、世界上的美术品类共分绘画、_______、工艺美术、建筑艺术等四大门类。
2、“＿＿＿艺术”作为一个概念,是指美术以视觉感知的特性作为接受方式。
3、审美本质是美术区别于其他社会______ 的根本性质。
4、没有情感也就没有美术。
所以_____ _性是艺术“审美”的显著特点。
5、促进教师的 ______ 是美术课程评价的重要目的之一。
6、现代美术教学评价从传统的______评价教学转向动态的对教学过程进行分析和评价。
7、世界上的美术品类共分绘画、雕塑、_______、建筑艺术等四大门类。
8、______ 感知是美术重要的形态特征，所以美术又称“视觉艺术”。
9、在美感中，没有美的 ______ 和感动之情，则不成其为美感。
10、科学可以使我们认识抽象的真理，美术则能使我们认识______的真理。
11、美术课程评价的依据是美术＿＿＿。
12、现代美术教学评价从静态评价教学转向_______的对教学过程进行分析和评价。
13、世界上的美术品类共分绘画、雕塑、工艺美术、________等四大门类。
14、美术的形象性特点是指形象的_________、确定性和可视性。
15、在美术中，没有美的感受和感动之情，就不成其为_______。
16、科学可以使我们认识_______的真理，美术则能使我们认识形象的真理。
17、传统美术课程评价是一种以课程目标为依据的______和甄别式的评价。
18、学生学习的评价可由教师评价和_______自评、互评相结合的方式进行。
二、简答题（４题，每题６分，共２４分）1、在早期的欧洲,“美术”又被称为什么？2、自然美是指什么美？3、美术的社会功能中包括了哪三种功能？4、美术课程评价的依据是什么？5、什么是美术课程评价？6、实施教师评价的目的是什么？7、实施美术课程评价的主体由哪几个方面人员共同参与?8、造型性是美术重要的形态特征，所以美术又称什么艺术?9、课堂教学评价功能的转变，强调什么作用？10、什么本质是美术区别于其他社会事物的根本性质？11、美术能够(在泰安考教师，就来天下英才！)反映现实美是指现实中的什么美?12、美术课程评价的基本目的是什么?三、辨别题（2题，每题8分，共16分，对的打√，错的打X）1、美术教学评价既关注学生掌握美术知识技能的情况,更重视对学生美术学习能力、学习态度、情感与价值观等方面的评价。
最新辽宁教师招聘考试中学美术模拟试题及答案三套
最新辽宁教师招聘考试中学美术模拟试题及答案三套最新辽宁教师招聘考试中学美术模拟试题及答案一一、填空题（每空1分,共20分）1．我国传统画论对于五官位置有“______”之说,眼在头高的______处。
2．“米点山水画”的开派画家是______。
3．“萎靡柔媚之处当舍,周密不苟之处是可取的”是鲁迅先生对宋代______画恰如其分的评价。
4．提出“妙在似与不似之间”的是______。
5．“畅神说”是南朝画家______在他的《画山水序》中提出的。
6．中国现存早的绘画之一是出土于湖南长沙的楚墓中的帛画《______》,属于我国战国时期的绘画作品。
7．宋瓷五大名窑是定窑、哥窑、官窑、______、钧窑。
8．文艺复兴三杰是指______、米开朗基罗和拉斐尔。
9．欧洲浪漫主义先驱是______。
10．法国画家______以其质朴平凡的笔调深刻地表现了田间劳动者的生活面貌,有代表性的作品有《播种者》、《拾穗者》和《晚钟》等。
11．法国印象主义代表画家______开拓了表现外光的道路,色彩成了他的主要艺术表现语言,其代表作品是《印象·日出》。
12．被称为“雅典的王冠”的建筑是______。
13．不附着在任何背景上,可以四面欣赏的完全立体的雕塑叫______；在平面上雕出凸起的形象的雕塑叫______。
14．墨的五色是指浓、淡、干、湿、______。
15．美术活动大致可分为______和______两类。
就活动特征而言,前者更倾向于外化,后者更偏重于内化。
16．美术的双基教学是指美术的______和______。
二、单项选择题（每小题1分,共15分）1．标志着美学成为一门独立学科的著作是（）。
Ａ．柏拉图的《大希庇阿斯篇》Ｂ．维柯的《新科学》Ｃ．鲍姆嘉登的《美学》Ｄ．黑格尔的《美学》2．在义务教育阶段设置“设计·应用”学习领域的主要目的是培养学生形成初步的（）和提高动手能力。
Ａ．设计意识Ｂ．审美意识Ｃ．探究意识Ｄ．创新意识3．美术教学备课的主要内容是（）。
教师招聘考试【初中美术】考前模拟卷一含答案
一、单选题（共50题，共50分）1.下面（）属于民间美术的种类。
①剪纸②年画③刺绣④玩具⑤民间雕塑⑥民居A.②③④⑤⑥B.①②③④⑤C.①②③④⑤⑥D.①②③④⑥2.在用笔的技法上，创造了一种波折起伏、错落有致的“莼菜条”式的描法的是（）。
A.顾恺之B.吴昌硕C.吴道子D.曹仲达3.下列选项中，不属于哥特式建筑风格的教堂是（）。
A.圣彼得大教堂B.巴黎圣母院C.米兰大教堂D.科隆大教堂4.风景画构图是围绕创作意图组织画面元素的过程，构图时需要注意（）、虚实关系（）。
A.构图B.明暗C.前后D.主次5.下列美术作品，属于具象作品的是（）。
①《清明上河图》②《内战的预感》③《梅杜萨之筏》④《击鼓说唱俑》A.①②③B.②③④C.③④D.①③6.关于我国古代的青铜器，正确的描述是（）。
A.商代晚期的《云纹铜禁》代表了我国青铜工艺的最高水平B.《四羊方尊》是商代最大的青铜礼器C.器物表面满布精细的夔龙纹、兽面纹、祥云纹等D.青铜器是体现奴隶主贵族意志的礼器7.龙门石窟位于洛阳城南的龙门山和东山，其最为典型的古阳洞、宾阳洞、莲花洞是哪个时期建造的（）。
A.东魏B.西魏C.北魏D.北齐8.在有关颐和园的描述中，完全正确的选项是（）。
①主要由万寿山和昆明湖组成②园内分为四个区域③万寿山长廊长约728米④水面约占颐和园的四分之三A.①②④B.①②③C.②③④D.①③④9.客观物象因与人眼的远近距离和空间方法不同，会在视觉上产生透视现象，下列属于正确透视的现象是（）。
A.近宽远窄B.近小远大C.近虚远实D.近短远长10.美术作品的美，并不仅仅取决于画面形象的像与不像，作画“妙在似与不似之间”，“太似为媚俗，不似为欺世”，这句话是著名画家（）的名言。
A.齐白石B.徐悲鸿C.林风眠D.刘海粟11.我们对美术作品的意义和价值判断，可以从许多角度进行，下面哪些判断角度是正确的？（）①品评式或品鉴式批评②心理学批评与社会学批评③伦理性批评④科学性批评⑤形式主义与历史性批评A.①③⑤B.①②⑤C.①④⑤D.③④⑤12.油画《战争的预感》所描绘的画中人物器官四分五裂，再组合一个触目惊心的梦中幻想，揭示战争的慌谬和残酷，作者是（）。
教师公开招聘考试中学美术分类模拟1
教师公开招聘考试中学美术分类模拟1(总分：100.00，做题时间：90分钟)一、单项选择题(总题数：19，分数：19.00)1.关于美术课程标准的评价建议的说法错误的是______（分数：1.00）A.依据美术课程标准进行评价B.注重美术学习表现的评价C.采用一种评价方式评价美术作业√D.鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法解析：[解析] 美术课程评价应以学生在美术学习中的客观事实为基础，注重评价与教学的协调统一，尤其要加强形成性评价和自我评价。
依据美术课程标准进行评价、注重美术学习表现的评价、采用多种评价方式评价美术作业、鼓励运用美术学习档案袋、展示和课堂讨论等质性评价方法。
所以，C是错误的。
2.对实用的或观赏的人工制品进行计划与制作的活动和出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动属于______（分数：1.00）A.美术鉴赏B.绘画·雕塑C.设计·工艺√D.书法·篆刻解析：[解析] 设计，指对实用的或观赏的人工制品进行计划和制作的活动。
工艺，通常被称为工艺美术，主要指出于实用的或观赏的目的创造人工制品的技艺活动。
3.美术欣赏教学活动，不仅要从形式上认识美术作品的价值，而且要从内容上理解作品所表达的人文精神。
这体现了教学过程中的______（分数：1.00）A.愉悦性B.人文性√C.视觉性D.实践性解析：4.下列资源中属于美术课程资源的是______①学校资源②自然资源③社会资源④网络资源⑤物力资源（分数：1.00）A.①②③④√B.①③④⑤C.①②④⑤D.②③④⑤解析：[解析] 美术课程资源主要包括学校资源、自然资源、社会资源和网络资源。
5.在义务教育阶段的美术教育中，评价主要是为了促进学生的发展。
因此，评价标准要体现多维性和______ （分数：1.00）A.多级性√B.广泛性C.准确性D.可控性解析：[解析] 在义务教育阶段的美术教育中，评价标准要体现多维性和多级性，适应不同个性和能力的学生的美术学习状况，帮助学生了解自己的学习能力和水平，鼓励每个学生根据自己的特点提高学习美术的兴趣和能力。
教师招聘考试中学美术模拟试卷(附答案及解析)
教师招聘考试中学美术模拟试卷（满分：100分考试时间：150分钟）专业基础知识部分一、填空题（每空1分，共15分）1．木刻分_________和_________。
2．我国佛教造像最著名的有莫高窟、龙门石窟、_________、_________，它们都是中国的雕塑作品。
3．青海大通孙家寨出土的_________，堪称马家窑文化彩陶艺术之杰作。
4．仰韶文化彩陶以_________类型和_________类型的彩陶艺术成就最为杰出。
5．南唐先主李昪陵中出土的《男舞俑》着意表现了转身、弯腰、_________三个连贯的舞蹈动作。
6．元代画家_________以画梅著称。
7．紫禁城三大宫殿建筑分别是太和殿、中和殿和_________。
8．被称为我国古代园林景观雕塑第一座丰碑的是汉代昆明池石刻_________像和_________像。
9．论者评宋初两大山水画家谓：“_________之画，近视如千里之远，_________之笔，远望不离坐外。
”10．鼎，是我们祖先发明的一种_________的器具。
二、单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填在题干后的括号内。
每小题1分，共10分）1．民间工艺美术教学内容包括剪纸、民间年画、民间编织以及（）A．陶艺 B．织染C．雕刻 D．民间泥塑2．艺术设计教学内容包括传统工艺美术、现代艺术设计和（）A．网络广告设计 B．民间工艺美术C．彩陶 D．环境艺术设计3．“昭陵六骏”浮雕中具有情节性的作品是（）A．飒露紫 B．拳毛驹C．白蹄乌 D．特勒骠4．初中美术课是九年义务教育阶段一门必修的艺术文化课程，是学校实施（）的重要途径。
A．体育 B．智育C．美育 D．德育5．宋代被誉为“得山之骨”、“与山传神”的画家是（）A．李成 B．范宽C．许道宁 D．郭熙6．中学美术教学任务的主要内容，其实质就是其目的在教学中的（）A．特殊化 B．具体化C．形式化 D．序列化7．立体构成至今仍是世界各国美术专业或艺术设计专业的一门设计基础课程，它始于（）A．德国包豪斯B．美国包豪斯C．法国包豪斯D．英国包豪斯8．美术作业应以（）为主，适当布置一些课前课后观察。