苏教版生物七年级下册复习资料
新苏教版七年级生物下册复习资料
新苏教版七年级生物下册复习资料第一章生物的多样性1.1 生物的分类生物的分类是生物学的基础，它按照生物的形态、结构、生活习性等方面进行分类。
生物的分类是有一定规律的，我们通常把生物分为纲、目、科、属、种五个等级。
1.2 生物的多样性生物的多样性主要包括生物的多样形态、多样分布、多样数量等方面。
生物的多样性很大程度上取决于环境因素，对于生物的多样性保护也是十分重要的。
第二章遗传的基本规律2.1 遗传的概念遗传是指从父母到后代的生物特征传递的过程，是生物的基本特征之一。
遗传是由基因来控制的。
2.2 遗传的基本规律遗传的基本规律有三条：孟德尔遗传定律、染色体遗传理论和基因的结构和作用。
2.3 基因的突变基因突变是指基因在细胞分裂和繁殖过程中的变异，可以产生新的基因型和表现型，从而导致个体间的遗传差异。
第三章细胞的基本结构和功能3.1 细胞的基本结构细胞是生物的基本单位，由细胞膜、细胞质、细胞核三部分组成。
3.2 细胞的基本功能细胞的基本功能包括新陈代谢、自我复制和分化等方面。
第四章生物遗传与进化4.1 生物的进化生物的进化是指生物主要通过遗传变异、选择和适应等方式不断演化，最终形成不同物种，包括进化的方向、速度及影响等方面。
4.2 生物的遗传变异生物的遗传变异是生物进化和种类变化的重要原因之一，包括突变和基因重组两种方式。
4.3 自然选择理论自然选择理论是解释进化的重要理论，它认为物种是由较强的个体存活下来，并不断繁殖后代而形成的。
第五章人类的生殖和发育5.1 人类的生殖人类的生殖是指受精卵发育成成熟个体的过程，包括生殖系统的结构和功能以及人类的生殖医学等方面。
5.2 人的生殖和生命周期人的生殖和生命周期包括性别的形成、生殖的周期、生育过程、衰老和死亡等方面。
5.3 生殖健康知识生殖健康知识是指人们了解生殖健康知识，做好保健措施，从而保持身体健康和生殖健康。
总结以上就是新苏教版七年级生物下册的复习资料，通过这份资料的学习，相信大家可以更好地掌握生物的基础知识，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
七下生物知识点归纳苏教版
七下生物知识点归纳苏教版一、细胞与生命1. 细胞是生命的基本单位：生物体的组成基本单位是细胞，可以分为原核细胞和真核细胞。
2. 细胞的结构：细胞主要由细胞膜、细胞质和细胞核组成，细胞质内含有各种细胞器。
3. 细胞的功能：细胞具有营养摄取、代谢、生长、繁殖和适应环境等功能。
二、生物多样性1. 生物的分类：生物按照共同的特征将其分为不同的分类单位，包括界、门、纲、目、科、属和种等。
2. 生物的多样性：生物多样性指的是地球上各种生物的丰富多样性，包括物种多样性、遗传多样性和生态多样性。
三、植物的生长发育1. 植物生长的过程：植物从种子开始，经过萌发、生长和成熟等阶段，最终形成成熟的植物个体。
2. 植物的器官：植物的主要器官包括根、茎、叶、花和果实等，各器官具有不同的功能。
3. 植物的营养方式：植物通过光合作用制造自己所需的有机物质，同时通过根吸收水分和矿物质。
四、动物的生长发育1. 动物的生长过程：动物从受精卵开始，经过胚胎和幼体阶段，最终发育成为成体。
2. 动物的体内结构：动物的体内由不同的器官组成，包括消化系统、呼吸系统、循环系统、神经系统和生殖系统等。
3. 动物的营养方式：动物根据自身特征和生活环境选择不同的营养方式，包括食草、食肉、杂食和寄生等。
五、生物的适应环境1. 生物的适应性：生物为了适应不同的环境条件，会发生适应性的变化，包括结构、行为和生理等方面的变化。
2. 生物的生态位：生态位是指一个物种在一个生态系统中所占据的地位，包括生活方式、食物来源和生活空间等。
3. 生物的生态关系：生物之间存在着各种生态关系，包括共生、捕食、竞争和寄生等。
六、人类与健康1. 人体的结构：人体包括头部、躯干和四肢等部分，具有不同的器官和系统。
2. 人体的生理功能：人体具有呼吸、循环、消化、排泄和感觉等生理功能。
3. 人体的健康与卫生：保持良好的生活习惯、均衡的饮食和适度的运动对于维护人体健康至关重要。
七、遗传与进化1. 遗传的基本规律：遗传是指物种在繁殖过程中将自己的基因传递给后代，遗传的基本规律包括遗传物质、遗传变异和遗传规律等。
生物总复习 (苏教版)七年级下册
生物总复习 （苏教版）七年级下册第4单元 生物圈中的人 第8章 人的生殖和发育一、精卵结合孕育新的生命1、男性生殖系统：睾丸、输精管、前列腺、阴茎等女性生殖系统：卵巢、输卵管、子宫、阴道等2、雄性激素功能：刺激男性相关器官的发育和维持男性第二性征。
雌性激素功能：刺激女性相关器官的发育、维持女性第二性征和性周期。
3、生殖细胞：精子和卵子受精作用：精子和卵细胞结合成受精卵的过程。
一个受精卵的形成就是一个新生命的开始。
胚胎发育和营养：受精卵在输卵管内的分裂为发育的起点，随后，胚泡移动到子宫，在母体子宫继续发育280天左右，发育成熟以后，就通过母体的阴道产出（即分娩） 注意：①}婴儿胎儿胚泡受精卵（阴道）分娩（子宫）发育（输卵管）细胞分裂（输卵管）受精卵子精子→→→→ ②胎儿通过胚胎从母体吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物； ③营养来源：初期由卵黄提供营养，随后通过胎盘从母体获得营养； ④胚胎发育的起点是输卵管，而主要场所是子宫。
二、人的生长发育和青春期1、人的生长发育从受精卵开始，直到个体发育成熟。
2、发育时期：婴儿期、幼儿期、童年期、青春期、成年期。
（男生从10—14岁，女生从10—12岁开始进入青春期。
男孩一般比女孩晚两年）3、青春期的发育特点⑴形态特征：身高、体重迅速增加；⑵功能特点：大脑、心脏、肺等结构、功能完善化；⑶性发育：志）第二性征的发育男性：胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低女性：乳房增大、声音变细、声调较高女生每月一次的子宫出血现象称为月经三、人体概述人体四种基本组织：上皮组织，结缔组织，肌肉组织，神经组织。
骨膜：内有成骨细胞。
成骨细胞能不断形成新的骨细胞，使骨长粗。
2、骨的基本骨质骨密质：致密而坚硬，集中在骨干部分结构骨松质：疏松呈蜂窝状，在长骨两端。
骨髓：具有造血功能。
长骨两端的软骨层（成年后会骨化）能不断形成新的骨细胞，使骨长长。
3、对骨实验的分析骨的煅烧——灰白色，燃烧掉蛋白质，剩下无机物（主要是钙盐）——使骨脆硬煅烧时颜色变化：黑——红——灰白色骨的脱钙——变软，出现气泡，去掉钙盐，剩下有机物（主要是蛋白质）——使骨柔韧骨的成分包括无机物和有机物。
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防止机械性损伤等作用。食物来源：大豆、花生、肉类、核桃等
维生素：既不构成细胞，也不供能，体内含量少，作用大。
无机盐：参与人体的代谢活动.
-3-
水：占人体比重最多，人体所需的营养物质之一
3.
在食物所含的六类营养物质中，既能为人体
提供能量，又能够成人体细胞的是糖类、蛋白质、脂肪。只能构成
人体，不能为人体提供能量的是水、无机盐。既不能构成人体，又
发育阶段
儿童和青 少年
骨内无机 物含量
不足 2/3
骨内有机 物含量
特性
超过 1/3
硬度小，弹
性大，柔韧，易
-2-
变形
成年人
约 2/3
约 1/3
既坚固又 有弹性
硬度大，弹
老年人
超过 2/3
不足 1/3 性小，脆硬，易
骨折
14、各系统在神经系统和内分泌系统等的调解下相互联系、互相
协调、共同完成生命活动。
不能为人体提供能量，但作用又非常大的是维生素。
4.
病人不能进食时输葡萄糖液，这是因为葡萄
糖能够为人体提供能量。病人几天不吃食物会消瘦，这是因为贮
存在体内的脂肪等营养物质被消耗。儿童青少年需要多吃些奶、
鱼等食品，主要是这些食物中含有丰富的蛋白质。“大头娃娃”所
吃的“黑心”奶粉中蛋白质含量极少，故影响到幼儿的生长发育。
9、淀粉初步分解是在口腔，蛋白质是在胃，脂肪在小肠。 10、营养物质的吸收：（1）小肠适用于吸收的特征：小肠内表面有绒 毛和皱襞（扩大了吸收的表面积）
（2）小肠绒毛内有丰富的毛细血管和毛细淋巴管 （3）绒毛壁、毛细血管壁、毛细淋巴管壁只有一层
-6-
上皮细胞构成
11、小肠吸收营养物质的主要器官；胃吸收部分水和酒精 ；大肠吸
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第八章人的生殖和发育一、填空题1、男性生殖系统由睾丸、输精管、前列腺、阴茎等器官组成，其中主要的生殖器官是睾丸。
女性生殖系统由卵巢、输卵管、子宫、阴道等器官组成，其中主要的生殖器官是卵巢。
2、雌性激素的分泌是由卵巢完成的；雄性激素的分泌是由睾丸完成。
3、胚胎的发育是从受精卵分裂开始的，胚胎发育所经的场所有输卵管、子宫。
4、人们在节育方式上结扎输卵管或输精管的目的是阻碍精子和卵子的结合。
5、胚胎发育到初具人形时，胚胎已发育到第8周。
6、胚胎植入子宫前后，发育所需要的养料分别来自于卵黄和胎盘。
7、试管婴儿指受精过程在试管中完成。
8、在人体器官中，既是主要的性器官，又是重要的内分泌腺的是睾丸的卵巢。
9、受精卵形成和开始进行细胞分裂的场所是输卵管，它不断向前移动形成初期胚胎，并且埋入子宫内膜。
新生命诞生的起点是精卵结合。
母亲在怀孕期间，母亲和胎儿通过胎盘进行物质交换。
胎儿在母亲体内发育期为280天。
10、人的生长发育是从受精卵开始的。
11、能促使人体出现第二性征的激素是雄性激素和雌性激素。
12、月经形成的原因是卵巢和子宫内膜的周期性变化。
13、人体的四种基本组织是上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
14、骨的成分包括有机物和无机物，前者主要是蛋白质，使骨柔韧；后者主要是钙盐，使骨脆硬。
15、对骨的物理特性起决定作用的是有机物和无机物的含量。
鉴定骨中含无机物的方法是煅烧，脱钙骨的物理特性是柔韧、有弹性。
骨的物理特性主要表现在硬度和弹性两方面。
16、人体内最大的、几乎可以用肉眼直接看到的细胞是卵细胞。
17、就青春期开始的年龄来说，男孩比女孩晚两年。
18、青春期被称为“心理断乳期”。
19、小明在体育课上造成前臂骨折，在骨的愈合过程中起重要作用的是骨膜，取一根猪的长骨，敲下一小片，称其质量为3g，煅烧后剩余物质为1.6g，由此可知此骨是幼年猪骨。
20、填表：21、探究“骨的成分和骨的特性之间的关系”：（1）将大鱼的一根肋骨浸泡在10﹪的盐酸中，经过一段时间后，骨变得柔韧。
苏教版生物七下知识点总结
• 四、激素调节 1、人体主要的内分泌腺及其分泌的激素（如） 2、人体的内分泌腺构成了人体的内分泌系统。 3、内分泌腺分泌激素。 4、内分泌腺没有导管，他们的分泌物—激素，直 接进入腺体内的毛细血管，并随血液循环输送到 全身各处。
• 5、三种主要激素的作用以及缺乏症
6、肾上腺素能够促使心跳加快、血压升高，并 且使皮肤因血管扩张而显得面红耳赤。 7、神经调节和激素调节的关系：人体的生命活 动，主要受到神经系统的调节，但也受到激素 调节的影响
• 二、发生在肺内的气体交换 • 1、肺是呼吸系统的主要器官，位于胸腔中，左 右各一个，左肺有两叶，右肺有三叶（左二右 三）。 • 肺有节奏地吸气和呼气，每分钟大约呼吸16次。 • 2、肺与外界的气体交换
• 3、肺泡与血液的气体交换 • （1）肺泡的特点：（1）肺泡数目多（2）肺泡 外包绕着丰富的毛细血管（3）肺泡壁和毛细血 管壁都很薄，仅由一层上皮细胞构成。 • （2）肺泡与血液的气体交换：
血流的管道—血管 1、人体内的血管有动脉、静脉和毛细血管 三种。 2、血液与组织细胞进行物质交换的场所： 毛细血管； 3、只允许红细胞单行通过的是：毛细血管。 4、三种血管间血流方向：动脉→毛细血管 →静脉 5、四肢静脉内表面有静脉瓣，作用是防止 血液倒流
、
• 心室与动脉之间：动脉瓣 （3）与四个腔相连的血管： • 心房---肺静脉，右心房---上、下腔静脉 • 左心室---主动脉；右心室---肺动脉 （4）心脏壁主要由肌肉组织组成，其中，
• 2、反射的结构基础是反射弧。 • 3、反射弧的结构：感受器→传入神经→神经中 枢→传出神经→效应器 • 4、简单反射和复杂反射 • （1）简单反射：生来就有，不受大脑控制的。 例如：缩手反射、眨眼反射、排尿反射、膝跳 反射 • （2）复杂反射：人出生后通过长期生活经验所 获得的。例如：行人听到身后喇叭响就会躲避。 • 5、人类所特有的反射是与语言文字有关的反射， 例如：“望梅止渴”、“谈虎色变”
苏教版七年级下册生物知识点汇总
苏教版七年级下册生物知识点汇总第一章人体的物质与能量转换•食物中的营养物质：回顾并深化对糖类、脂肪、蛋白质、维生素、无机盐和水等六大营养物质的了解，包括它们的来源、功能及在人体内的转化过程。
•人体的消化与吸收：详细探讨人体消化系统的组成、功能及消化过程，特别是口腔、胃、小肠等关键部位的作用，以及营养物质的吸收机制。
•能量的获取与利用：理解人体通过食物获取能量，经过消化、吸收、运输和储存，最终用于细胞呼吸产生ATP，为生命活动提供动力的过程。
第二章人体的代谢与平衡•人体的呼吸系统：学习呼吸系统的组成、呼吸运动及气体交换的过程，理解呼吸作用在人体内的意义。
•人体的循环系统：探讨血液循环系统的结构（心脏、血管等）和功能，以及血液的成分和循环路径，理解血液循环在物质运输和气体交换中的重要作用。
•人体的排泄系统：了解排泄系统的组成（肾脏、输尿管、膀胱、尿道等）及功能，掌握尿液的形成和排出过程，以及排泄对人体内环境稳定的意义。
第三章人体生命活动的调节（初步）•神经调节的基本方式：介绍反射和反射弧的概念，理解神经调节在人体生命活动中的快速、精确调控作用。
•激素调节的初步认识：学习内分泌腺和激素的概念，了解几种主要激素（如甲状腺激素、胰岛素等）的功能及其对生命活动的调节作用。
•神经调节与激素调节的协调：探讨神经调节和激素调节在人体生命活动中的相互协调作用，理解它们共同维持人体内环境稳定的重要性。
第四章人在生物圈中的义务和责任•人口与环境：分析人口增长对环境的影响，探讨控制人口增长、保护环境的措施。
•人类活动对生物圈的影响：了解人类活动（如工业、农业、交通等）对生物圈造成的污染和破坏，以及这些影响对生物多样性和人类健康的威胁。
•保护生物圈，人人有责：学习保护生物圈的重要性和紧迫性，探讨个人、社会和国家在保护生物圈中应承担的责任和义务，培养学生的环保意识和责任感。
第五章生物技术•日常生活中的生物技术：介绍一些常见的生物技术产品（如发酵食品、转基因食品等）及其生产过程，让学生了解生物技术在日常生活中的应用。
苏教版七年级下全册生物复习资料
苏教版七年级下全册生物复习资料生物的基本概念生物，是指具有生命现象的事物。
生命是由细胞组成的，且具备可代谢、可生长、可繁殖等基本特征。
生物可根据生存方式不同分为自养和异养两类，可根据遗传方式不同分为无性生殖和有性生殖两类。
生物进化和分类生物进化是指由物种的祖先变化而来的过程。
分类是为了方便科学研究和教学而对生物进行的组织和归类。
生物分类根据生物特征、基因和进化关系而进行。
生态环境生态环境是指生物生存和发展所处的环境。
生物的适应性越强，其在生态环境中的生存和繁殖能力就越强。
需要注意的是，人类活动对生态环境造成了很大的影响，需要采取有效措施进行保护。
生物的营养生物的营养可以分为三种类型：动物营养、植物营养和微生物营养。
动物营养包括蛋白质、脂肪、碳水化合物等。
植物营养包括光合作用和化学元素吸收转化。
微生物营养包括吸收有机物和无机物等。
生物的生长和发育生长是在细胞增加和分裂的基础上进行的。
发育是从单个细胞到成熟生物的整个过程，包括出生、生长、性成熟和老化等。
生物的免疫和疾病生物免疫是指身体的抵抗力和对病原体的免疫系统。
生物的疾病是指各种状态和过程对生物的健康产生不利影响。
预防疾病的最好方法是加强锻炼和保持营养均衡。
生物技术生物技术是指在生物学原理的基础上，采用生物分子或细胞的技术手段进行的生物实验。
生物技术可以应用于医疗、食品加工、制药等多个领域。
生命的意义和价值生命的意义和价值是人类思考的主题之一。
生命对于人类和其他生物都具有不可替代的意义和价值。
保护生命，关爱生命，实现生命的意义和价值，是人类的共同责任。
以上是苏教版七年级下全册生物复习资料，重点内容包括生物的基本概念、生物进化和分类、生态环境、生物的营养、生物的生长和发育、生物的免疫和疾病、生物技术以及生命的意义和价值等。
读者可以通过学习这些知识点，全面了解生物学的基本原理和相关知识。
苏教版七年级生物下册知识点复习
苏教版七年级生物下册知识点复习第四单元：生物圈中的人第八章：人的生殖与发育第一节：人的生殖与发育1.男性生殖系统包括、附睾、输精管和前列腺等器官。
是男性主要的性器官，能产生和分泌。
2.女性生殖系统包括卵巢、输卵管和子宫。
卵巢是主要的性器官，能够产生和分泌卵子。
子宫是卵子发育的场所。
与卵巢和输卵管相连，输送卵细胞，也是胚胎发育的场所。
3.男性产生的生殖细胞是，人的产生的活动没有明显的周期性。
女性产生的生殖细胞是卵子，人的卵巢产生卵子的活动有明显的周期性。
4.受精作用指与结合的过程，在体内完成并开始细胞分裂。
5.受精卵沿着输卵管移动，进行形成胚胎，植入子宫。
这时的营养来自卵黄。
胚胎发育到第8周末外貌开始像人，从这时候起到出生前叫做胎儿。
6.在子宫内，胚胎发育所需的养料和氧都是通过从母体获得的，并排出等代谢废物，胎儿与胎盘相连的结构叫做胎盘。
7.妊娠到280天左右时，有独立存活能力的婴儿和胎盘从母体的排出的过程叫做分娩。
第二节：人的生长发育和青春期1.人的发育从出生开始，经过婴儿期、幼儿期、童年期、青春期，直到个体发育成熟。
2.成熟的标志是生殖能力的出现。
3.青春期的身体变化：青春期是指从12岁至18岁的发育过渡阶段，这个时候身高和体重突然且迅速的增加。
4.青春期的性发育包括第一次月经和的出现。
5.青春期男女生殖器官均由未成熟型变成成熟型。
且男生出现阳痿现象，女生出现月经现象。
6.男女第二性征是在性激素的刺激下产生的。
男性第二性征包括喉结突出、长出胡须、声调变低、声音变粗。
女性第二性征包括乳房增大、声调变高、声音变细。
7.青春期男生产生的和前列腺等分泌的液体一起形成了。
8.女生每月一次的子宫出血现象叫做月经。
第三节：人体概述1.人体的主要系统包括循环系统、呼吸系统、消化系统、泌尿生殖系统、神经系统、内分泌系统、免疫系统、运动系统、男女生殖系统。
2.细胞和基质组成了人体的四种基本组织：上皮组织、肌肉组织、结缔组织和神经组织。
(新苏教版)七年级下册生物复习知识点
（新苏教版）七年级下册生物复习知识点1.由于生殖系统结构的不同造成的两性差异称为第一性征2．男性生殖系统最主要的器官是睾丸3．睾丸产生精子、分泌雄性激素4．女性最主要的生殖器官是卵巢5．卵巢产生卵子、分泌雌性激素6．精卵结合的部位是在输卵管7．胚胎与母体通过胎盘从母体中吸取氧气和养料，排出二氧化碳等代谢废物。
8．胚胎发育的场所是子宫；胎儿通过母体的阴道产出的过程称为分娩。
9．人体最大的细胞是卵细胞10．精子和卵子结合形成受精卵的过程称为受精作用，受精卵是新生命的起点11.人的发育经过婴儿期（0-1）、幼儿期（2-6）、童年期（7-11）、青春期（12-23）、成年期。
最关键的时期是青春期。
12．青春期的发育形态上的显著特点身高、体重迅速增加13．青春期的性发育包括生殖器官的生长发育和第二性征的发育14．青春期的男孩会出现遗精，女孩会出现月经。
15．男的第二特征的发育是在雄性激素的刺激下完成的，如胡须生长、喉结突出、声音变粗、声调较低等。
16．女的第二特征的发育是在雌性激素的刺激下完成的，如乳房增大、声音变细、声调较高等。
17．骨的成分有无机物和有机物。
无机物（钙盐）使骨脆硬，有机物（蛋白质）使骨柔韧。
18．骨煅烧时会冒出黑烟，烧掉的是有机物，剩下的是无机物，敲打后骨会破碎，说明骨中含有脆硬的无机物。
用质量分数为10%盐酸浸泡骨时会放出气，溶解的是无机物，剩下的是有机物，取出骨后骨可以打结，说明骨中含柔韧的有机物。
19.骨的基本结构包括：骨膜、骨质、骨髓；骨髓具有造血功能。
长骨两端的软骨层能不断形成新的骨细胞使骨长长，骨膜内的成骨细胞也能不断形成新的骨细胞，使骨长粗。
20．食物中的营养成分主要包括：糖类、脂肪、蛋白质、维生素、水、无机盐（前四个为有机物）21．提供能量的物质是糖类、脂肪、蛋白质，它们既是人体的组成物质，又是人体的供能物质。
22．糖类是生命活动的主要供能物质，脂肪是备用能源。
蛋白质是组成生物体基本物质。
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空中的生物
1、鸟类适应空中飞行生活需要具有流线型的体型，前肢演化为翼，轻而强壮的骨骼
和发达
的肌肉等特点。
2、家鸽身体具有流线型,减小飞行时的阻力; 前肢演化为宽大的翼, 利于飞行; 羽
毛主要有
正羽和绒羽两种, 正羽在翼和尾端适于飞翔, 绒羽有保温作用; 骨骼轻而坚固, 骨腔
有空气, 减轻体重, 胸肌发达用以牵动两翼飞翔; 靠肺呼吸; 气囊有①辅助呼吸②减小身
体比重③减小内脏器官间的摩擦④散发体内过多的热量等作用;小肠很长,利于消化食物,
没有大肠,不能存储粪便,减轻体重适于飞行, 心脏有四腔,血液运输氧能力强.
3、昆虫最显著的特点：身体分为头、胸、腹三部分，有三对足和两对翅，善于跳跃
和飞行。
昆虫口器有多种, 如: 蝗虫的咀嚼式口器、蜜蜂的嚼吸式口器、蝶的虹吸式口器、蚊
的刺吸式口器、蝇的舔吸式口器。
4、蝗虫身体外面包着一层坚韧的外骨骼，可以支撑身体和保护体内的各种器官，防
止体内水分的蒸发，更好地适应陆地生活，但不能随身体生长而长大, 所以有蜕皮现象;
头部有1对触角[有触觉和嗅觉功能] 、1对复眼[视觉器官] 、3个单眼[感光作用], 胸
部有3对分节的足和2对翅[前后足适于行走, 后足发达,适于跳跃, 后翅很薄,适于飞翔]; 蝗虫通过气门进行呼吸。
5、昆虫对人类有益也有害：有益的如蜜蜂能酿蜜、家蚕能吐丝、蜂蝶能传粉、地鳖
虫可入
药、还可从虫体获取蛋白质等等;有害的如蝗虫、螟虫、蚜虫、天牛是农业害虫，蚊、蝇、虱、蚤不仅吸人和动物血,还传播疾病。
科学家提出“以虫治虫”是防治农业害虫的
好方法，比化学方法好，不会杀死有益的昆虫。
所以，我们要保护、开发利用有益的昆虫
来防治、控制有害的昆虫。
6.《昆虫记》的作者是法国生物学家法布尔。
水中的生物
1、水中常见的动物种类有鱼类如:鲫鱼带鱼、腔肠动物如:珊瑚水母、节肢动物虾
蟹
蜘蛛蜈蚣、软体动物如:河蚌蜗牛乌贼、两栖动物如:青蛙等，其中种类最多分布最广的是节肢动物。
2、鲫鱼的身体两侧各有一行侧线，它是一种特殊的感觉器官，它和神经相连，有感知水流
的方向、速度和测定方位的作用; 背部深色渐变到腹部白色, 有利于躲避敌害。
鲫鱼的运动器官是鳍，它游泳时靠尾鳍和躯干的左右摆动产生向前的动力; 胸鳍和腹鳍有平衡身体的作用; 鲫鱼的呼吸器官是鳃，鲫鱼的身体可分头、躯干和尾三部分，鳃盖后缘以前是头部，中间部分是躯干部，肛门以后是尾部，身体呈纺锤形，体表覆盖鳞片，鳞片表面有粘液，可以减小游泳时水的阻力，鱼体内的鳔,
能够调节鱼体在水中所受浮力的大小, 使鱼可以停留在不同的水层。
3、四大家鱼：青鱼、草鱼、鳙鱼和鲢鱼，把它们混养殖在一个池塘里，可以充分利用水域的立体空间和各种天然饵料多养料，以达到高产的目的。
4、河蚌用鳃呼吸，以斧足运动等适应水中生活的结构特点，贝壳是由外套膜分泌物形成的,
当河蚌的外套膜受到砂粒或异物刺激时，会分泌大量珍珠质把异物层层包裹起来，便逐渐形成一颗璀璨夺目的珍珠。
5、藻类植物有单细胞，也有多细胞的。
藻类植物没有根、茎、叶，靠体内叶绿素进行光合
作用，制造有机物，释放氧气和为鱼类、浮游生物提供食物。
具体作用是: ① 提供氧气② 提取工业原料③ 食用④ 净化污水.6、水绵是由许多结构相同的长筒状的细胞相互连接而成的。
物体有相似的结构层次
1、组织：形态相似、结构和功能相同的细胞群叫做
器官：几种不同的组织构成在生物体内执行一定功能的结构叫做器官
系统：在大多数动物体和人体中，一些器官进一步有序地连接起来，共同完成一项或几
项生物活动，就构成了系统。
2、植物体组成的结构层次是：细胞→组织→器官→植物体。
3
72
4、一株完整的绿色开花植物包括根、茎、叶、花、果实和种子六种器官。
其中根、茎、叶是营养器官，花、果实和种子是繁殖器官。
5、植物组织培养技术又俗称植物克隆。
6、动物体组织的结构层次是：细胞→组织→器官→系统→动物体。
7
8、人体的八大系统：消化系统、呼吸系统、运动系统、泌尿系统、生殖系统、神经
系统和内分泌系统，各系统主要在神经系统和内分泌系统的调节下共同完成各项生命活动。
9、从外形上看，人体分为和骨骼分别围成颅腔和体腔。
体腔由膈分为胸腔和腹腔两
部分，胸腔有心脏、肺等器官，腹腔有胃、肠、肝脏等器官。
臀部的外上部由于没有大的
神经和血管通过，常常被选作肌肉注射的部位。
10、单细胞生物的形态结构和生命活动中特点：1身体仅由一个细胞构成。
2能独立
完成营养、呼吸、排泄、运动、生殖等生命活动。
常见的单细胞生物：草履虫、变形虫、眼虫、酵母菌、衣藻。
草履虫 1形态：像倒转的草鞋底。
2结构：表膜、细胞质和细胞核，食物泡、伸缩泡。
3生命活动：运动：纤毛摆动
营养：食物细菌、单细胞藻类，在食物泡中消化吸收。
排泄：伸缩泡、表膜。
呼吸：表膜。
生殖：细胞分裂。
为什么说草履虫有净化污水的作用?答：消耗水中的有机质，吞
掉细菌。
[1]，细胞内没有叶绿体，不能自己制造有机物。
它和变形虫容易培养、繁殖快，是
研究生物科学基础理论的好材料。
[2]可以监测环境污染。
[3]可以用来发酵，生产面包、馒头和酿酒，也可制药。
[4]疟原虫寄生在人的血液里，使人患疟疾，有些单细胞生物能污染环境、危害渔业。
3、能源煤是由古代的长期埋在地层中形成的。
4、地面上的动物主要有[如：
猴、猿、鸭嘴兽、袋鼠、海豚、蝙蝠、家兔等]，它最主要的特征是：体表长毛、恒温、胎生、哺乳。
爬行动物包括蜥蜴、壁虎、蛇、龟、鳖、鳄等，它们属于变温动物，大
多数有冬眠习惯。
5、家兔的身体分为家兔前肢短小，后肢强大，适于跳跃;
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全身被毛具有保温作用;膈是哺乳动物特有的结构，膈的运动使胸腔变大变小，利于肺的呼吸;消化管很长，盲肠发达有利与植物纤维的消化。
6、一朵花通常由组成。
雄蕊、雌蕊统称，雄蕊
由花药、花丝组成，雌蕊由柱头、花柱、和子房组成，子房内含胚珠。
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