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校风校训校史校情51页PPT文档
大学有四项功能：知识传承，知识创新，社会 服务，国际交流。
哈佛大学名誉校长勒.陆登庭认为“21世纪高等教育最 主要的任务是帮助学生学会学习，进行独立思考，使他们获 得终身学习的能力。” “大学的使命，一是发现和产生各 领域的新知识，传承、传播、再阐释、校准已有知识；二是 要提供探寻真理的氛围，培养学生的探究精神和创造性思考 的能力。要帮助学生学习对复杂世界进行分析和道德判断， 使他们对自己、对其他社会成员有更好的理解。”
二、校风、校训
三、校史、校情与大学教师职业培训
一、新时期高等学校的使命、理念与校风
我国高等教育为适应新世纪经济科技 发展和社会进步，正面临着如何在人口大 国建立能为公民提供上大学的公平机会的 开放型大众化高等教育体系；如何深化教 育改革，建设人民满意的、能持续发展的 高质量大学，培养创新型人才，加快有中 国特色的现代化建设的紧迫任务。
二、校风、校训
北京师范大学校训:学为人师、行为世范。
2.1、校风
群体---风气、风尚----事业成败。优良校风是 每个教师和学生的期盼。
优良的校风是一所学校在长期办学过程中精 心培育和凝练，成为师生群体品格，社会认可的 治学、育人、创新的风貌和浓郁的校园文化氛围， 是一个学校生机勃勃的精神面貌的直观反映。校 风是学校稳定的办学指导思想、与时俱进的培养 目标和办学水平的体现，是优良学风、教风传承 和提升的根本保证。
每个学校都应该建立起优良的校风并显示出自 身的特色。
优良的校风是学校每一个师生自身发展的无限 财富。
钱学森谈的美国加州理工学院20世纪中期的校风---创 新精神。他到麻省理工学院到加州理工学院感到那里“拔尖 的人才很多，我得和他们竞赛。那里的竞赛，迈小步不行， 必须做得比别人高出一大截才行。加州理工学院的学术气氛 非常浓厚，活跃异常，相互促进，不相互封锁，不怕别人超 过自己”。他的导师冯.卡门说：“我不怕人家知道我的 good idea，等他赶上我这个想法，我又跑到前面老远的地 方去了。” 在加州理工学院的创新精神的校风激励下奠定 了他科学家生涯的坚实基础。
哈佛大学名誉校长勒.陆登庭认为“21世纪高等教育最 主要的任务是帮助学生学会学习，进行独立思考，使他们获 得终身学习的能力。” “大学的使命，一是发现和产生各 领域的新知识，传承、传播、再阐释、校准已有知识；二是 要提供探寻真理的氛围，培养学生的探究精神和创造性思考 的能力。要帮助学生学习对复杂世界进行分析和道德判断， 使他们对自己、对其他社会成员有更好的理解。”
二、校风、校训
三、校史、校情与大学教师职业培训
一、新时期高等学校的使命、理念与校风
我国高等教育为适应新世纪经济科技 发展和社会进步，正面临着如何在人口大 国建立能为公民提供上大学的公平机会的 开放型大众化高等教育体系；如何深化教 育改革，建设人民满意的、能持续发展的 高质量大学，培养创新型人才，加快有中 国特色的现代化建设的紧迫任务。
二、校风、校训
北京师范大学校训:学为人师、行为世范。
2.1、校风
群体---风气、风尚----事业成败。优良校风是 每个教师和学生的期盼。
优良的校风是一所学校在长期办学过程中精 心培育和凝练，成为师生群体品格，社会认可的 治学、育人、创新的风貌和浓郁的校园文化氛围， 是一个学校生机勃勃的精神面貌的直观反映。校 风是学校稳定的办学指导思想、与时俱进的培养 目标和办学水平的体现，是优良学风、教风传承 和提升的根本保证。
每个学校都应该建立起优良的校风并显示出自 身的特色。
优良的校风是学校每一个师生自身发展的无限 财富。
钱学森谈的美国加州理工学院20世纪中期的校风---创 新精神。他到麻省理工学院到加州理工学院感到那里“拔尖 的人才很多，我得和他们竞赛。那里的竞赛，迈小步不行， 必须做得比别人高出一大截才行。加州理工学院的学术气氛 非常浓厚，活跃异常，相互促进，不相互封锁，不怕别人超 过自己”。他的导师冯.卡门说：“我不怕人家知道我的 good idea，等他赶上我这个想法，我又跑到前面老远的地 方去了。” 在加州理工学院的创新精神的校风激励下奠定 了他科学家生涯的坚实基础。
51ppt_131(1)33页
北欧资料：北欧
有着独特的地理位 置和悠久的民族文 化艺术传统，在艺 术领域至今一直保 持着自己的艺术特 色和设计的文化品 质与艺术精神。地 处北欧的国家有芬 兰，挪威，瑞典， 丹麦，冰岛。
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“在北欧国家中，丹麦人比较“南部”化
一点，芬兰人则有点“东方味道”，挪威人是
“北派”，而瑞典人则基本是中坚。冰岛人自有
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北欧设计思想归纳：
1，重视产品的经济法则和大众设计，既物
美价廉。2，强调有机设计思想和产品的人情 味，善用自然材料。3，提出以人体工学为原 则进行理性设计，突出功能性。
北欧各国家设计特点：
丹麦：在木制家具中，全世界首推丹麦设计最为经典。丹麦设计的精 髓是以人为本。如设计一把椅子，丹麦的设计不仅仅追求它的造型美，而 是更注重它的曲线如何与人体接触时作完美的吻合。
著名家具设计师：
1，阿尔瓦.阿尔托 2，马姆斯登 3，阿纳.雅各布森 4，汉斯.韦格纳 5，马特逊 6，维纳.潘顿
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灯具设计特点：科学技术与艺术的完美统一
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汽车设计：
北欧的斯堪的纳维亚风格，一向以其人性化的 现代主义设计而著称，设计理念强调功能的实 用性和外形简洁、富有创意。瑞典作为该半岛 上的重要国家，其设计风格也延续着简约实用 的思路。
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北 欧 产 品 设 计
简单的生活，就是一种享受。从这期开始， 我们将对北欧的产品设计做一个介绍。把北欧人 的日常生活情趣奉送给大家。
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有着独特的地理位 置和悠久的民族文 化艺术传统，在艺 术领域至今一直保 持着自己的艺术特 色和设计的文化品 质与艺术精神。地 处北欧的国家有芬 兰，挪威，瑞典， 丹麦，冰岛。
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“在北欧国家中，丹麦人比较“南部”化
一点，芬兰人则有点“东方味道”，挪威人是
“北派”，而瑞典人则基本是中坚。冰岛人自有
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北欧设计思想归纳：
1，重视产品的经济法则和大众设计，既物
美价廉。2，强调有机设计思想和产品的人情 味，善用自然材料。3，提出以人体工学为原 则进行理性设计，突出功能性。
北欧各国家设计特点：
丹麦：在木制家具中，全世界首推丹麦设计最为经典。丹麦设计的精 髓是以人为本。如设计一把椅子，丹麦的设计不仅仅追求它的造型美，而 是更注重它的曲线如何与人体接触时作完美的吻合。
著名家具设计师：
1，阿尔瓦.阿尔托 2，马姆斯登 3，阿纳.雅各布森 4，汉斯.韦格纳 5，马特逊 6，维纳.潘顿
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灯具设计特点：科学技术与艺术的完美统一
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汽车设计：
北欧的斯堪的纳维亚风格，一向以其人性化的 现代主义设计而著称，设计理念强调功能的实 用性和外形简洁、富有创意。瑞典作为该半岛 上的重要国家，其设计风格也延续着简约实用 的思路。
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北 欧 产 品 设 计
简单的生活，就是一种享受。从这期开始， 我们将对北欧的产品设计做一个介绍。把北欧人 的日常生活情趣奉送给大家。
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51插画欣赏PPT课件
奇幻插画大师鲍里斯·瓦莱约[Boris Vallejo]
• 出生于密鲁的Boris，在1964年移居美国。他为众多的科
学幻想出版社绘制了无数 的精美作品。作为科幻插图界最著
名的艺术家之一，鲍里斯．瓦莱约拥有着无数的画迷与崇拜
者
•
被全世界数以千万的画迷所熟悉的Boris，这个自学成才
的秘鲁艺术家能非常细致的捕捉角色面部任何细致的表情以
黑白插画大师——比亚兹莱
• 作品特色 作品创新前卫，唯美却怪诞、华丽且颓废的气 氛，简洁流畅的线条与强烈对比的黑白色块，为当时的新 艺术运动带来震撼性的冲击，持续影响当代与现代、东方 与西方的艺术创作。他一贯不画同时代等人所认同的美， 相反地喜欢画邪恶的东西，画面具备戏剧效果，倾向脸小 发多、近乎完美比例的变形手法，符合大众喜好，并极力 挑战当代世俗。
黑白插画大师——比亚兹莱
• 比亚兹莱的画中透露出对诡秘与颓废的追求，具有象征和 讽刺的风格，被认为是颓废主义的代表。在他还活着的时 候，已经有人提出“比亚兹莱时代”这个说法。这个时代 指的是19世纪90年代，也就是颓废主义盛行的时代，也 是现代艺术萌芽的时代。鲁迅称“这九十年代就是世人所 称的世纪末。他是这年代底独特的情调底唯一的表现者。 ”
• 黑白插画大师——比亚兹莱
• 比亚兹莱（Aubrey Beardsley，1872-1898），英国人， 在这个世界上只生活了26年。出生时就带有遗传的肺结核 病，家境清贫，几乎从未受过正统的美术教育。
欧美插画
黑白插画大师——比亚兹莱
他的一生犹如他的黑白插画一样,既单纯又传奇,这个仅仅受过2个 月正规艺术训练的画家在短暂的26年的生命中留下了大量令人争议的 作品,他往往采用大量的头发般的纤细线条与黑块的奇妙构成来表现事 物的印象,他的画充满着诗样的浪漫情愫和无尽的幻想,可是如果就此 你以为他的画有着诗歌般的恬静就大错特错了.比亚兹莱向我们展示的 是一个充斥了罪恶的激情和颓废格调的另类世界.他独特的绘画手法和 风格使他的作品无法简单的归入任何的绘画派别,而他带给我们的艺术 感受也是任何其他的画家所无法给予的.
机械加工表面质量PPT51页课件
5.2 加工表面质量对零件使用性能的影响
*
3. 表面纹理对耐磨性的影响
表面纹理的形状及刀纹方向对耐磨性的影响，纹理形状及刀纹方向影响有效接触面积与润滑液的存留。
4.表面层产生的金相组织变化对零件耐磨性的影响
金相组织的变化引起基体材料硬度的变化，进而影响零件的耐磨性。
5.2 加工表面质量对零件使用性能的影响
5.2 加工表面质量对零件使用性能的影响
*
2.表面层冷作硬化与残余应力对耐疲劳性的影响 适度的表面层冷作硬化能提高零件的疲劳强度； 残余应力有拉应力和压应力之分， 残余拉应力：易使已加工表面产生裂纹并使其扩展而降低疲劳强度。 残余压应力：能够部分地抵消工作载荷施加的拉应力，延缓疲劳裂纹的扩展，从而提高零件的疲劳强度。
5.4 影响加工表面层物理机械性能的因素
*
衡量表面层加工硬化程度的指标有下列三项： 1）表面层的显微硬度H； 2）硬化层深度h； 3）硬化程度N N=(H-H0)/H0×100％ 式中 H0——工件原表面层的显微硬度。
粗糙度越大，耐腐蚀性越差
压应力提高耐腐蚀性，拉应力反之则降低耐腐蚀性
总结:
*
机械加工中，表面粗糙度形成的原因大致可归纳为几何因素和物理力学因素两个方面。
（一）切削加工时表面粗糙度的影响因素
1. 几何因素
刀尖圆弧半径rε 主偏角kr、副偏角kr′ 进给量f
5.3 影响加工表面粗糙度的因素
（一）表面质量对零件耐磨性的影响
5.2 加工表面质量对零件使用性能的影响
零件磨损三个阶段：初期磨损阶段；正常磨损阶段；剧烈磨损阶段
零件耐磨性的影响因素： 摩擦副的材料；润滑条件；表面质量(接触面积)。
图5-1 磨损过程的基本规律
*
3. 表面纹理对耐磨性的影响
表面纹理的形状及刀纹方向对耐磨性的影响，纹理形状及刀纹方向影响有效接触面积与润滑液的存留。
4.表面层产生的金相组织变化对零件耐磨性的影响
金相组织的变化引起基体材料硬度的变化，进而影响零件的耐磨性。
5.2 加工表面质量对零件使用性能的影响
5.2 加工表面质量对零件使用性能的影响
*
2.表面层冷作硬化与残余应力对耐疲劳性的影响 适度的表面层冷作硬化能提高零件的疲劳强度； 残余应力有拉应力和压应力之分， 残余拉应力：易使已加工表面产生裂纹并使其扩展而降低疲劳强度。 残余压应力：能够部分地抵消工作载荷施加的拉应力，延缓疲劳裂纹的扩展，从而提高零件的疲劳强度。
5.4 影响加工表面层物理机械性能的因素
*
衡量表面层加工硬化程度的指标有下列三项： 1）表面层的显微硬度H； 2）硬化层深度h； 3）硬化程度N N=(H-H0)/H0×100％ 式中 H0——工件原表面层的显微硬度。
粗糙度越大，耐腐蚀性越差
压应力提高耐腐蚀性，拉应力反之则降低耐腐蚀性
总结:
*
机械加工中，表面粗糙度形成的原因大致可归纳为几何因素和物理力学因素两个方面。
（一）切削加工时表面粗糙度的影响因素
1. 几何因素
刀尖圆弧半径rε 主偏角kr、副偏角kr′ 进给量f
5.3 影响加工表面粗糙度的因素
（一）表面质量对零件耐磨性的影响
5.2 加工表面质量对零件使用性能的影响
零件磨损三个阶段：初期磨损阶段；正常磨损阶段；剧烈磨损阶段
零件耐磨性的影响因素： 摩擦副的材料；润滑条件；表面质量(接触面积)。
图5-1 磨损过程的基本规律
感恩父母催人泪下的课件课件
感恩父母，催人泪下的结语
06
父母的爱无法衡量
难以回报的养育之恩
一句谢谢，难以表达心情
回顾：我们欠父母多少句“谢谢”
引用：名言警句中的感恩之情
“谁言寸草心，报得三春晖”
这句诗出自唐代诗人孟郊的《游子吟》，表达了母亲对子女无尽的关爱，以及子女应尽的孝道。
“父母在，不远游”
这是古代名言，表达了父母对子女的牵挂和期盼。
详细描述
这个故事讲述了一对年轻夫妻，他们为了让自己的父母能够安享晚年，放弃了城市里的繁忙生活，回到家乡陪伴父母。这对夫妻每天为父母洗衣做饭、打扫卫生、聊天谈心，把父母的生活照顾得无微不至。为了让父母能够得到最好的医疗和养老服务，他们还为父母购买了养老保险和医疗保险。他们的行为彰显了现代社会中孝道的典范。
孝道是中国传统文化中的重要组成部分，是中华民族的传统美德。
孝道文化的传承与发展
通过回顾历史，我们可以看到孝道文化的传承与发展，它代表着中华民族的智慧和勇气。
回顾历史：中华民族的孝道文化
孝道文化与家庭伦理
02
孝道文化的定义
孝道文化是指以孝道为核心，包括尊敬、关爱、赡养、祭祀等观念和行为规范的文化形态。
感恩父母催人泪下的课件
xx年xx月xx日
CATALOGUE
目录
感恩父母，催人泪下的背景孝道文化与家庭伦理感恩父母，催人泪下的故事如何表达感恩之情实践孝道的意义与价值感恩父母，催人泪下的结语
感恩父母，催人泪下的背景
01
引出主题：感恩与父母的爱
感恩父母、感恩长辈、感恩朋友和感恩生命中的每一个阶段。
孝道文化是中国优秀传统文化中的重要组成部分，是中华民族的瑰宝，也是世界文化遗产的重要组成部分。弘扬中华民族传统美德，有助于推动中国优秀传统文化的发展和传承。
感恩父母催人泪下的课件
陪伴父母度过美好时光
01
多陪伴父母，与他们共度美好时光，让他们感受到子女的关爱
。
在父母需要时给予照顾
02
在父母生病或需要帮助时，给予他们细致入微的照顾和关怀。
倾听父母的心声
03
多倾听父母的想法和心声，让他们感受到被理解和关爱。
对父母的回报和奉献
1 2
尽己所能回报父母的养育之恩
通过各种方式回报父母的养育之恩，让他们感受 到子女的孝心。
为父母创造美好的晚年生活
为父母提供舒适的生活环境，让他们度过幸福的 晚年。
3
传承孝道文化
通过自己的行动，向子女传承孝道文化，让这种 美德代代相传。
04
感恩父母的方法
向父母表达感激之情
直接表达
向父母直接表达感激之情，说出 “谢谢”或“我爱你”等话语，
表达内心的感激和爱意。
写信或日记
通过写信或日记的方式，记录下 对父母的感激和爱意，让他们知
道你内心的情感。
送礼物
在特殊的日子，如生日、母亲节 或父亲节等，送父母一些小礼物 ，表达你对他们的感激和爱意。
多关心父母的身体健康
定期体检
提醒父母定期进行体检，及时发现和治疗潜在的 健康问题。
健康饮食
为父母提供健康的食物和饮料，鼓励他们保持健 康的饮食习惯。
运动和锻炼
鼓励父母进行适当的运动和锻炼，帮助他们保持 健康的身体状态。
培养兴趣
父母鼓励我们发展兴趣爱 好，支持我们参加各种活 动，锻炼我们的才能和技 能。
塑造价值观
父母通过言传身教，帮助 我们树立正确的价值观和 道德观，培养我们的社会 责任感。
父母对我们的教育和引导
学业教育
父母关注我们的学习情况，督促 我们完成学业，帮助我们解决学
PowerPoint 功能和基本操作流程演示(ppt 51页)
33
二、使用设计模板
1、设计模板作用
利用系统内置的现成图案与色彩外观
2、使用设计模板特点
应用于全部幻灯片（含母版与配色方案） 但也可在“配色方案”或“背景”中进行
个别修改后应用于全部或个别幻灯片
Power Point 2000 讲义
34
二、使用设计模板
3、设计模板的使用
①新建演示文稿前先选用设计模板
3.在<图表效果>选项卡中设置：
图表元素的引入方式、动画效果、声音
全部设置完毕后：
预览
确定
Power Point 2000 讲义
42
二、设置幻灯片的切换 方式
法一、菜单命令法（幻灯片或浏览视图）
• 执行“幻灯片放映/幻灯片切换”命令 • “幻灯片切换”对话框（图22-4）的使用：
效果方式、速度、声音与触发效果的设置
其中： －影响整体文稿的全部幻灯片 －可分别用于整体或个别幻灯片
Power Point 2000 讲义
31
一、幻灯片母版
1、母版作用
预设所有幻灯片的的各层标题文本格式， 设置公共徽标图案及文字信息
2、母版设置的进入
执行 视图／母版／幻灯片母版 命令 Shift＋单击幻灯片切换钮
（再次单击幻灯片切换钮为退出母版）
（三）、利用已有文本制作文稿大纲
（先引入大纲后再调整或设置格式）
2、在现有文稿中插入部分大纲
•执行“插入／幻灯片(从大纲)”
– （以当前幻灯片外观插入该片后）
Power Point 2000 讲义
27
第十二讲 美化演示文稿外观
（制作演示文稿环节之二）
影响幻灯片外观的四种方式：
故宫博物院说课课件51页PPT
（二）、教学目标
知识与技能：了解故宫博物院建筑布局和特点； 整体把握文意，理清文章的说明顺序；
过程与方法：通过展示图片、播放视频、听读课 文，交流讨论，以达到感知理解课文内容，理清 文章的说明顺序。体会本文重点突出，详略得当 的写法。
情感、态度价值观：培养学生热爱祖国的思想感 情，激发对祖国传统建筑艺术的自豪感。
双龙戏珠、单龙翔舞，有行龙、升龙、降龙， 多态多姿，龙身____还周衬围托着流云火焰。
• 立足点是正中的朱漆方台和雕金蟠龙 • 按空间顺序介绍的.
作者主要运用了哪些说明方法? 举 例并说明其作用.
1 .列数字:
准确的说明了太和殿的规模宏大,突出了它 的雄伟壮丽.
2. 摹状貌
生动形象的说明了太和殿内部装饰的富丽 庄严.
3、课件上准备了故宫博物院的示意图，让学生自己当导游， 介绍故宫博物院，学生在介绍的同时，自然而然就熟悉了本文 的写作思路，也学会了运用空间顺序写作说明文。
（二）、改进思路
提高资源的利用率，改变图片文字大量罗 列的现象。完善教学环节，对教学过程进 行全面的设计，加入导入，学生活动，课 堂小结等以提高语文课堂的效率。
太乾和清殿宫 午
坤宁宫
1.文章门说明对象交是泰交什殿泰么？殿具有 哪些特征？ 御
太和门花 2文、章填按好什课么园后顺练序习做第介一绍题的的？图。思考
中和殿与保和殿
明确: 说明对象： 故宫博物院
特点： 规模宏大 形体壮丽 建筑精美 布局统一
西华门
景山 神武门 御花园 坤宁宫 交泰殿 乾清宫
太和殿，俗称“金銮 殿”，位于紫禁城南北 主轴线的显要位置，明 永乐十八年(1420年)建 成，称奉天殿。太和殿 是紫禁城内体量最大、 等级最高的建筑物，建 筑规制之高，装饰手法 之精，堪列中国古代建 筑之首。