2021年音乐骨干教师培训小结体会
音乐骨干教师培训总结5篇
音乐骨干教师培训总结5篇音乐骨干老师培训总结111月20至23日，我特殊有幸的参预了市训练局主办的市中学校音乐骨干老师培训。
在这短短的4天中我的收获很大，市音乐教研员祝老师和培训中心的领导特别了解我们一线老师的需求，开设的讲座对我来说是受益匪浅。
20日中午，我和北小的音乐老师参预完县学校音乐优质课角逐后就匆忙的赶往衢州。
到达培训地点—衢州中专时，已经是下午2点30，但是学校音乐特级老师吴瑶香精彩的课堂教学演讲马上让我们遗忘了行程的匆忙和疲乏，像一个嗷嗷待哺的婴孩一样贪欲的吮吸着乳汁。
听吴老师的第一堂音乐课是在七年前的市学校音乐老师年会上，与其说我是以音乐老师的身份在观摩教学还不如说是以同学的身份在学习来的贴切。
第一次感受到音乐课堂可以如此精彩，也第一次感受到音乐老师可以如吴老师一般布满魅力。
在这次的讲座中，吴老师总结了多年的教学阅历，阐述了很多她在课堂教学中的奇思秒想，让我再一次被她深深的吸引。
《小雨沙沙》中的情态启发，《樱花》中的情境创设，《山谷悄悄静》中的心情诱导，还有《春雨蒙蒙的下》中的情感诵读，时时处处总观情。
这些都让我真实的感受到吴老师是用心在和音乐交谈，才能在听似简洁短小的儿童音乐中挖掘出如钻石般绚烂的辉煌。
吴老师也是在用爱和同学沟通，才能把自己所学全部的一切在课堂上奉献给全部的孩子。
的确听吴瑶香老师的`课与讲座是一种享受。
她仿佛是一位诗人，声音与肢体语言都是那么有感染力，真情实感没有半点矫揉造作，如同一股股沁人心脾的清泉让人沉醉。
我们能感觉到要当好一名成功的音乐老师就必需要不断学习，不断思索，不断提高。
11月21日上午省高级访问学者、浙师大美术训练硕士争论生导师、衢州市名师施红卫老师给我们带来了一堂关于艺术论文的立题与撰写的讲座。
施老师才华横溢，主持的课题和撰写的论文多次在全国、全省获奖。
他认为：会教学、会教研、会写论文是我们老师专业进展的硬道理。
在一线老师中消逝最多的困惑的是想写但无从下手，怕写但不能不写。
音乐骨干教师培训心得体会(10篇)
音乐骨干教师培训心得体会（10篇）音乐骨干老师培训心得体会1“绽放灿烂的生命之花，谦学省培才智的成果，收获十天有意义的人生!”带着这样的座右铭我一路前行!一路凯歌!我有幸参与了学校音乐骨干老师培训。
这次培训专家讲座引领;有教学实地的考察，有学员间的互动沟通等。
以下是我参与培训学习的几点体会:一、净化灵魂，提升思想。
音乐是一种崇高而深刻的艺术，它具有剧烈的感人魅力，作为一线的老师必需安心坚守岗位，这是道德的底线。
只有安心，才能思变、才能进展，这是生命的意义。
怎样对待自己、怎样对待同学、给同学什么教育、给同学什么影响，这是老师的责任。
因此，在今后的实践期间，我永久铬记自己的责任与使命，它让我更安心地从事教育事业。
二、教育美好，美好教育。
教学应是一种表达人的生命性的活动。
教学过程是师生生命存在的一个有机组成部分，因此关注生命价值，引导同学心灵的健康成长是课堂教学的一个内在品质。
教学过程中师生关系应是对话的、和谐的关系。
教学要真正丰富同学的精神世界，释放同学的内心能量，发掘同学的生命潜能，提倡师生之间的互相沟通与沟通。
教学过程应是一个不断生成及提升人的生命价值的过程。
老师要用一颗灵动的心，要用一双锋利的眼，去把握与发觉同学的生命律动，唤醒同学内在沉睡已久的意识和潜能。
同学是主体性的生命体，教育的目的是提升人生命的价值和质量，而不只是实现社会功利主义的工具、手段。
教学就是对同学的每一次生命活动进行关心，学习过程就是一种享受生命的过程。
收获的是美的和声!苏霍姆林斯基这样说:“抱负的教育是培育真正的人，让每一个从自己手里培育出来的人都能美好地度过一生。
这就是教育应当追求的恒久性、终极性价值。
”美好不仅是教育的最终目的,它同时也贯穿于整个教育过程。
在当今这个“以人为本”的社会,美好是人的追求,也是人的需要。
然而人的美好的获得需要教育来实现。
美好在教育方面不仅包括同学的美好,也包括老师的美好。
教学过程中要有美好,接受教育之后的人更要有美好。
音乐教师骨干培训心得5篇
音乐教师骨干培训心得5篇心得体会是我们对经历的总结，能够帮助我们更好地规划未来的方向，心得体会是我们成长的阶梯，让我们不断进步，网作者今天就为您带来了音乐教师骨干培训心得5篇，相信一定会对你有所帮助。
音乐教师骨干培训心得篇1#年11月25日下午五点，我们xx新区中小学音乐骨干教师培训班的一行45人，在教研员z5老师的带领下，来到了广州海珠区美丽的广东省第二师范学院，我们在这里度过了为期一周的培训学习。
我xx年毕业后就来到了深圳做音乐老师，到如今也工作满七年，在学校也算是个老教师了。
但从xx年拿上课本走上讲台的的第一节课开始，我就总是心怀忐忑。
因为大学时老师教给我的只是专业上诸如声乐、钢琴等方面的技术，教育学心理学因为我们当时缺乏实战经验，老师也只是教了些较为枯燥、我们还无法理解的仅限于文字的理论。
没有人教我们如何去真正站在讲台上，没有人告诉我们怎样去上一节能给学生带来收益的音乐课，没有人教我们怎么去当一名音乐老师。
我也就只好“自以为是”的“闭门造车，即使在工作七年后，我也仍然觉得心中一片混沌，经常为此苦恼不已。
接到去广州学习的通知，说实在的，刚开始我还不以为然，以为会像以往一些培训一样就是走走样子，出个门，逛一逛，聊一聊，但从正式上课的第一节时，我就改变了看法。
我们课程时间安排得很紧凑，以至于没有时间去逛一次街。
课程内容几乎囊括了在中小学音乐教学中所有实用的内容，包括听评课、歌唱与表演、国际音乐教育动向与启示、合唱训练与指挥法研究、音乐鉴赏教学研究、即兴伴奏编配与应用、歌唱教学技能研究、学校教学研究、奥尔夫教学法和舞蹈创编。
第一天上午举行后简单而又正式的开班仪式后，老师带领我们去东风东路小学听了两节课（后来才知道这所小学是广州最好的小学之一，其只一节课的执教老师曾是第几届全国音乐现场课一等奖的获得者），下午是评课活动。
我们先是分小组讨论，大家各抒己见，在交流碰撞中又不断激起新的思想。
由各小组组长汇总组员意见后，做为代表进行发言。
音乐老师培训的心得体会(3篇)
音乐老师培训的心得体会（3篇）音乐老师培训的心得体会（精选3篇）音乐老师培训的心得体会篇1我非常感谢这次培训，我收获了很多。
通过本次参加市组织的音乐教材的培训，我理解了培训的目的是为更新音乐教师教育观念，深化课程改革，充实音乐教师专业知识与技能，提高音乐教师备课、上课、说课、评课的实践能力，不断提高教育的质量。
在本次的培训后我对教材有如下的了解和认识：一、对音乐教材的总目标有一定的了解通过教学及各种生动的音乐实践活动，培养学生爱好音乐的情趣，发展音乐感受与鉴赏能力、表现能力和创造能力，提高音乐文化素养，丰富情感体验，陶冶高尚情操。
学习培训内容包括的四个领域：感受与鉴赏、表现、创造、音乐与相关文化。
二、对改版的音乐教材有全面的了解本册教科书由歌曲、欣赏、器乐、音乐活动和音乐知识等内容构成。
根据《课程标准》的总体要求和“四个领域”的内容框架，分别将“感受与鉴赏”、“表现”、“创造”和“音乐与相关文化”有机整合。
教材的编写渗透了“感受与鉴赏”是基础，以参与活动实践促进音乐表现能力，在实践活动中促进创造的编写理念。
三、精彩的富有音乐感染力的专题讲座，使“教”与“学”有效互动，培训效果令人满意。
通过__教授生动细致的讲解，从教学实践的角度出发，采用讲解分析和视频观看的方式，为老师们展示了音乐教学中不同学习领域的教学活动实况及教师应该应对的教学策略，并组织有特色的教育活动，起到了具体、有效的帮助作用，使学员深受启发和欢迎。
四、提供视频的教学实录，为参加培训老师提供了多元化的教学思路和策略。
培训中，培训教师利用教学实录进行观看，__教授用学生喜欢的律动、打击乐器伴奏等形式学唱歌曲，感受和体验音乐带来的美感与快乐。
在教学中注重音乐性，采取游戏化、律动化的教学方式，突出音乐的节奏等基本元素，使学生在一个个主动参与的音乐活动中，节奏感得到培养，音乐兴趣得到满足，歌唱能力得到发展。
五、在培训中，培训教师与学员的相互交流，促进研究型音乐教师成长。
音乐骨干教师培训小结体会2篇
音乐骨干教师培训小结体会 (2)音乐骨干教师培训小结体会 (2)精选2篇（一）近期，我参加了音乐骨干教师培训，这次培训给我留下了很深的印象。
通过这次培训，我不仅对音乐教学有了更深入的认识，还获得了许多宝贵的教学技巧和心得体会。
首先，这次培训让我明白了音乐教学的核心在于激发学生的兴趣。
培训中，我们学习了许多富有趣味性的音乐教学方法，如利用游戏、合唱、舞蹈等形式进行音乐课程设计。
通过这些有趣的活动，学生能够更好地参与到音乐学习中，激发他们的学习兴趣，提高学习效果。
其次，培训中强调了音乐教学与学科的融合。
我们学习了如何将音乐与其他学科相结合，例如音乐与语文、数学、美术等学科的融合。
通过这种融合教学，能够增强学生对学科知识的理解和记忆，并进一步培养学生的创造力和综合素养。
此外，培训中还介绍了现代技术在音乐教学中的应用。
我们学习了如何使用多媒体设备、音乐软件等工具进行音乐教学。
这种方式不仅可以增加音乐教学的趣味性，还能够提高学生对音乐知识的理解。
例如，通过多媒体展示音乐作品，学生可以更直观地感受到音乐的美和魅力。
最后，这次培训使我认识到作为音乐教师，我需要不断提升自己的专业素养和教学技能。
培训中，讲师们不仅传授了丰富的教学理论知识，还与我们分享了他们多年的教学经验和教学心得。
这些经验对我有很大的启发，让我明白到，只有不断学习和探索，才能够做好音乐教育工作。
综上所述，这次音乐骨干教师培训让我受益匪浅。
我明白了激发学生兴趣、融合学科、应用技术的重要性，并获得了许多宝贵的教学技巧和心得体会。
我将积极运用这些知识和技能，不断提升自己的教学水平，为学生提供更优质的音乐教育。
音乐骨干教师培训小结体会 (2)精选2篇（二）在音乐骨干教师培训中，我获得了很多宝贵的经验和知识。
以下是我个人的一些体会：1. 提升专业技能：通过培训，我学习了许多音乐教学的最新方法和技巧。
我对音乐教学的理论有了更深入的了解，并学会了如何将这些理论应用到实际教学中。
音乐骨干教师培训心得精选7篇
音乐骨干教师培训心得精选7篇音乐骨干教师培训心得篇1通过认真细致地学习，我对教育教学工作的认识从模糊到清晰、从茫然到豁然，教学业务能力和水平有不同层次的提高。
我们处在一个知识爆炸的时代，我们面临的教育对象是国家与民族的未来，教师惟有不断的自我发展、自我提高、自我完善，才能更好的履行教育这神圣的职责。
通过这次的学习我深刻的认识到一名教师，应该是教学能手，更是科研先锋，这样的教师，才能可持续发展,才能更好的履行自己的职责。
教师应该紧密结合教学实际，立足课堂，以研究者的眼光审视和分析教学理论和教学实践中的各种问题,进行积极探究，以形成规律性的认识。
1.终身学习，我们不仅要提升自身的专业知识，还要学习方面，如教育学、心理学、课程改革理念等等。
同时我们也要学会做事与人际交往。
教师从事的是和人打交道的工作，如果能善于观察、研究、思考;处理好与学生、家长、同事之间的关系，那么相对来说，工作起来就会更得心应手。
2.提升个人魅力，作为一名教师，首先要让学生喜欢你，喜欢听你的课，进而喜欢听你的指导。
这就要求个人魅力不断提升，在积累经验中获得一种平和优雅的心境，在和学生相处的过程中获得学生的信赖。
书是最好的老师，多读书，提升自己，在实践中反思自我，做一位优秀的人民教师。
3.热爱学生，真诚可以是一面镜子，也可以是一种无敌的武器，对待学生，对待花样年龄的青少年，除了真诚还能用什么方式来打动他们，获得他们的信任呢?在教师生涯中，我将本着对学生对职业的热爱，坚决地走下去。
4.不断反思，要想从工作中不断提高自己的教学水平就少了这个环节;不断的反思、改进。
教师职业没有最好，只有更好。
在不断的反思与积累中获得属于自己的经验与方法，并且能将这种方法深化为一种理论，这便是做一名教师的最高境界了。
音乐骨干教师培训心得篇2暑假，我参加了第四期小学音乐教师培训，这期学习让我颇有感触。
一、培训使我对教师这一职业有了更加清楚的认识1、教师是文化的传递者。
音乐骨干教师培训心得体会
音乐骨干教师培训心得体会作为一名音乐骨干教师，我有幸参加了为期一周的培训。
这次培训的内容丰富，涵盖了音乐教育的各个方面。
通过这次培训，我对音乐教育有了更深入的认识和理解，同时也对自己的教学水平和能力有了新的提升。
首先培训让我对音乐教育的目的和意义有了更深刻的理解，音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的审美情趣和创新能力。
通过音乐教育，我们可以让学生感受到音乐的魅力和力量，从而培养他们的自信心和团队协作精神。
其次培训为我提供了一些实用的教学方法和技巧，在培训中我听到了许多优秀的音乐教师的实践经验分享，他们通过生动有趣的教学方法，激发了学生的学习兴趣和积极性。
我从中汲取了许多宝贵的经验，并将在自己的教学中加以运用。
此外培训还让我更加关注学生的个体差异，音乐教育应该因材施教，根据学生的不同特点和需求进行个性化教学。
在培训中我了解到了许多关于音乐教育的最新理念和方法，这些方法都强调了学生在音乐学习中的主体地位，尊重学生的个性差异，鼓励学生发挥自己的特长和兴趣。
最后通过培训，我还结识了一群志同道合的音乐教师。
与他们一起学习和交流，让我感受到了音乐教师之间的深厚友谊和合作精神。
我相信在今后的音乐教育工作中，我们将携手共进，共同为学生的成长和发展贡献自己的力量。
总之这次音乐骨干教师培训让我收获颇丰，我不仅学到了许多实用的教学方法和技巧，还对音乐教育的目的和意义有了更深刻的理解。
同时我也结识了一群优秀的音乐教师，为我们今后的音乐教育事业奠定了坚实的基础。
我相信在今后的音乐教育工作中，我将不断努力，为学生的音乐素养和综合素质的提升做出更大的贡献。
音乐骨干教师培训心得体会（1）作为一名音乐骨干教师，我有幸参加了为期一周的培训。
这次培训的内容丰富，涵盖了音乐教育的各个方面。
通过这次培训，我对音乐教育有了更深入的认识和理解，同时也对自己的教学水平和能力有了新的提升。
首先培训让我对音乐教育的目的和意义有了更深刻的理解，音乐教育不仅仅是传授音乐知识和技能，更重要的是培养学生的审美能力和创造力，帮助他们更好地认识和理解世界。
音乐骨干教师培训个人心得5篇(精编版)
音乐骨干教师培训个人心得5篇音乐培训要注重以学生为主体，让学生在音乐实践活动中去感受音乐。
得到了音乐培训，你不妨来写一篇音乐培训心得。
你是否在找正准备撰写“音乐骨干教师培训心得”，下面收集了相关的素材，供大家写文参考！音乐骨干教师培训心得1我有幸参加了__市__年初中物理骨干教师培训班的学习，第一阶段为期十天的集中上课，给我留下了深刻的印象。
面对不同风格的讲师，每一天都能听到不同类型的讲座，每一天都能感受到思想火花的冲击。
在这里，我更进一步了解和掌握了新课改的发展方向和目标，反思了以往工作中的不足。
作为一名青年教师，我深知自己在教学上是幼稚而不成熟的，在教学过程中还存在太多的问题，但是经过这一段时间的学习，我相信自己是有所收获的。
一些对教育教学工作很有见解的专家以鲜活的案例和丰富的知识内涵，给了我具体的操作指导，使我的教育观念进一步得到更新，真是受益非浅。
第一阶段为期十天，共计38课时。
主要为两个板块的学习。
分别为市局领导讲座的“教师职业素养”和杨华强老师主讲各学校物理骨干教师参与讨论的“新课程与物理教学”。
下面是我的点滴体会：一、把终身学习的理念落到实处，努力学习，尽快成长。
终身学习是教师专业化发展的基本理念。
刚刚从学生的角色转化为教师角色的我，学习对我来说更加重要。
我要不断地学习新的教育思想，不断地向老教师学习教学经验和管理经验，使自己的教育教学能力和管理能力不断得到提高，尽快地成长起来。
二、加强师德修养，树立崇高的职业理想。
师德是教师发展进步的动力源泉。
在平时的工作生活中，严格要求自己。
学为人师，行为世范，甘为人梯，乐于奉献，潜心育人，树立强烈的职业光荣感、历史使命感和社会责任感，把个人的追求与事业发展、人民福利联系在一起，做受学生爱戴和人民满意的教师。
三、更新教学观念。
主讲教师严谨的治学精神和认真负责的态度给学员们留下了难忘的印象，聆听着专家的教诲、倍感亲切和敬佩。
在学习期间，无论是主讲教师还是参与讨论的教师们，向我传授的首先是先进的教育思想。
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212年9月26—28日我有幸参加了“西青区中小学音乐、美术教师北京培训”活动。
此项活动由我们西青少年宫主办，来自我区各中小学的音乐、美术教师和少年宫的老师共97人参加了这次培训。
我们学校领导对此事也特别重视，叮嘱我们一定要认真对待。
此次活动分为音乐、美术两组。
培训形式一致，但讲座与听课的内容不同。
我们音乐组老师一起听了三场专家讲座，参观了两所学校，下校参观时观摩了三位音乐教师执教的公开课，还聆听了黄胄艺术小学德育校长的精彩发言。
三天的培训内容紧张而充实，使我受益匪浅，感触颇深现将自己的几点体会总结如下
一、培训规格高
这次北京培训学习是我们西青区近年来首次艺术类学科的培训，为此少年宫的领导和老师们做了很多的努力。
为了搞好培训活动，她们做了充足的准备。
找了北京的艺术方面很有造诣的专家来讲座，找了北京艺术方面很有名的两所中小学。
培训中老师们都非常认真在听，认真做笔记记，学习兴趣很高。
二、学习内容丰富
首先，我们听了两场很专业的讲座，北京西城少年宫的xx老师们做了《合唱指挥》的讲座，使我们懂得了合唱曲目选择的重要性，二声部如何训练，何如指挥等事项使我们受益匪浅。
并当场学习了二声部歌曲《朝霞》。
使我们亲身演练了二声部歌曲的学习。
徐彬彬和王梦婷两位老师讲了《舞蹈的编排》针对内容展开讲解，并亲自示范民族舞蹈基本动作，与我们互动交流，我们也懂得了音乐和舞蹈本就是孪生姐妹，组合在一起会更有生机和活力。
老师们听得非常认真，学的也非常仔细。
笔记也很详细，特别是年龄大的老教师学习兴致更高，我很受感动。
其次，我们来到xx艺术小学和北京四中参观并观摩了三节优质课。
课上的老师和学生的“师生”配合非常默契，学生跟随老师做律动表演，优美的歌声，整齐的动作，让我们感受到他们的学生音乐基本功非常扎实。
也使我们明白了好的音乐课不是一朝一夕就能练就的，平时就要注重一些基本知识的传授。
这样孩子们上课时才不会做作。
在听课学习的同时我们感受到了音乐课带给自己的乐趣，把自己融入到了其中，不仅学会了歌曲，学会了节奏，更重要的是学习了优秀的教学方法。
再次，我们聆听了于明和刘稳两位老师的《艺术类课堂的教学模式、方法、组织、设计》的讲座，这两堂讲座更加贴近我们的教学实际，她们利用开放式教学理念，利用多媒体教学手段，让学生自主的学习，愉快的学习，非常开心引导学生体验生活，教学富有激情和美感，增添了我们对艺术的享受与快乐，增强了信心。
使我们懂得了要关注学生的参与能力。
懂得了要从学生基本特点入手，注重过程与方法，重视价值观的培养，注重情感与技能的培养。
经过3天的培训学习，我们聆听到几位专家精彩的讲座，观摩了3节生动活泼的音乐课。
也深刻地意识到肩上的责任和使命。
作为新时代的音乐教师，我愿意迎接各种挑战，不断充实完善自我，做一名称职的“美的使者”，将音乐的快乐
带给我的每一位学生，使他们在紧张的学习中也能到品尝轻松和愉悦。
切实感受音乐课的魅力！。