音乐教师招考面试题
教师招聘声乐面试题目(3篇)
第1篇第一部分：声乐专业知识测试题目1：请简述声乐教学的基本原则及其在声乐教学中的重要性。
参考答案：声乐教学的基本原则包括以下几个方面：1. 因材施教：根据学生的声音条件、学习进度和兴趣特点，制定个性化的教学计划。
2. 循序渐进：从基础做起，逐步提高学生的声乐技能，避免急于求成。
3. 科学性：遵循声乐科学的发声原理，正确指导学生发声，避免损害声带。
4. 趣味性：结合音乐欣赏，激发学生的学习兴趣，提高学习的积极性。
5. 综合性：声乐教学应与其他音乐技能相结合，如乐理、视唱练耳等，提高学生的整体音乐素养。
声乐教学原则的重要性体现在以下几个方面：- 帮助学生建立正确的声乐学习观念。
- 提高教学效果，使学生在短时间内获得进步。
- 避免因教学不当造成学生的声带损伤。
- 培养学生的音乐素养和审美能力。
题目2：请列举三种常用的声乐教学方法，并简要说明其特点。
参考答案：1. 模仿法：通过模仿教师的示范，让学生掌握正确的发声技巧和演唱风格。
特点：直观易懂，易于掌握，但可能缺乏个性化。
2. 分解法：将复杂的声乐技巧分解成若干个步骤，逐步训练。
特点：系统性强，便于学生理解和掌握，但需要教师有较强的耐心和细心。
3. 对比法：通过对比不同歌曲、不同演唱家的演唱风格，帮助学生拓展音乐视野，提高审美能力。
特点：启发性强，有助于培养学生的音乐鉴赏力。
题目3：请简述声乐教学中的音准训练方法。
参考答案：声乐教学中的音准训练方法包括：1. 听觉训练：通过听音练习，提高学生的音准感知能力。
2. 唱名法：使用唱名（如do、re、mi等）进行音高练习，帮助学生建立音高概念。
3. 五线谱视唱：通过五线谱视唱练习，提高学生的音准和节奏感。
4. 乐器辅助：使用钢琴、电子琴等乐器辅助练习，帮助学生纠正音准。
第二部分：声乐教学案例分析题目4：请分析一首儿童歌曲《小星星》，并设计一个适合小学生的声乐教学方案。
参考答案：《小星星》是一首简单易学的儿童歌曲，适合小学生的声乐教学。
面试音乐教师职位的常规问题及答案
面试音乐教师职位的常规问题及答案在面试音乐教师职位时，以下是一些常见的问题及其答案，供您参考：1. 请介绍一下您的音乐教育背景和经验。
答：我拥有音乐教育学士学位，并且在过去的五年里一直从事音乐教育工作。
我曾在一所著名音乐学院担任助教，并在一所中学任教两年。
我还在社区音乐学校和私人音乐学院教授过一对一的音乐课程。
这些经验让我对音乐教育有了深入的了解，并培养了我与学生们有效沟通和激发他们音乐潜能的能力。
2. 您在音乐教育中的教学方法是什么？答：我采用综合的教学方法，结合理论和实践，使学生在音乐学习中得到全面的发展。
我注重培养学生的音乐基础知识，同时鼓励他们进行创造性的实践和表演。
我会根据学生的个人特点和学习需求，制定个性化的教学计划，并灵活运用不同的教学资源和教学工具，以提高学生的学习效果和兴趣。
3. 您如何评估学生的音乐能力和进步？答：我会使用多种评估方法来评估学生的音乐能力和进步。
除了定期进行音乐理论和技巧的测试外，我还会观察学生在课堂上的表现和参与程度，评估他们对音乐的理解和运用能力。
同时，我鼓励学生进行演奏和表演，并提供反馈和指导，以帮助他们不断提高。
我相信通过持续的评估和反馈，学生可以更好地了解自己的进步，并为未来的学习设定目标。
4. 您如何处理学生之间的不同音乐能力和兴趣？答：在我的教学中，我尊重每个学生的个性和差异。
我会根据学生的音乐能力和兴趣制定不同的教学计划，并提供相应的指导和支持。
对于一些学生，我可能会提供更多的挑战和深入的学习内容，以帮助他们进一步发展。
对于其他学生，我会提供更多的辅导和练习机会，以帮助他们建立坚实的音乐基础。
我鼓励学生之间进行合作和互助，以促进他们彼此之间的学习和交流。
5. 您在音乐教育中遇到的最大挑战是什么？您是如何应对的？答：我在音乐教育中遇到的最大挑战是如何激发学生的兴趣和保持他们的学习动力。
在这方面，我采用了多种策略。
首先，我会与学生建立良好的师生关系，了解他们的兴趣和需求，并根据这些信息调整教学内容和方法。
面试音乐教师职位的常规问题及答案
面试音乐教师职位的常规问题及答案1. 请介绍一下你的音乐教育背景和经验。
答：我在大学研究了音乐教育专业，并获得了音乐学士学位。
在校期间，我参与了多个音乐教育项目，并担任了学生乐团的指导老师。
毕业后，我在一家音乐学校工作了两年，担任音乐教师，负责教授钢琴和音乐理论课程。
这段经历使我熟悉了音乐教育的教学方法和技巧。
2. 你对音乐教育的理念是什么？答：我认为音乐教育不仅仅是教授学生演奏乐器的技巧，更重要的是培养学生对音乐的兴趣和欣赏能力。
我致力于让学生通过音乐教育获得快乐和自信，并培养他们的创造力和表达能力。
3. 你在教授乐器方面有哪些特长？答：我专攻钢琴，并在此领域有着丰富的经验和技巧。
我熟悉不同级别的钢琴教材和教学方法，并能根据学生的水平和兴趣制定个性化的教学计划。
此外，我还熟悉基本的音乐理论知识，并能够将其融入到教学中。
4. 你如何评价一个学生在音乐方面的进步？答：我认为学生的进步不仅体现在技巧上，还应包括对音乐的理解和表达能力的提高。
我会通过定期的评估和学生演奏的录音来评价他们的进步，并与他们和家长进行沟通。
此外，我也鼓励学生参加音乐比赛和演出，以展示他们的成果。
5. 你在教学过程中遇到过哪些困难，如何解决？答：在教学过程中，我曾遇到过学生缺乏动力和兴趣的情况。
我会尝试通过创新的教学方法和教材来激发他们的兴趣，并与他们进行积极的互动和反馈。
我还会与学生和家长进行沟通，了解他们的需求和期望，并寻找解决问题的方法。
6. 你认为教育和音乐之间有什么关联？答：教育和音乐有着密切的关联。
音乐教育可以培养学生的创造力、表达能力和团队合作精神。
音乐可以激发学生的情感和想象力，帮助他们更好地理解和应对生活中的挑战。
教育则为音乐提供了一个有序和系统的研究环境，帮助学生更好地掌握音乐的技巧和知识。
7. 你如何处理学生之间的竞争和合作关系？答：在处理学生之间的竞争和合作关系时，我会注重平衡和鼓励。
我鼓励学生相互研究和分享，培养他们的合作意识和团队精神。
音乐教师面试考试答案
音乐教师面试考试答案一、单项选择题（每题2分，共20分）1. 音乐教师在教学中应该注重培养学生的哪些能力？A. 音乐理论知识B. 音乐欣赏能力C. 音乐创作能力D. 所有选项都是答案：D2. 在音乐教学中，教师应该采取哪种教学方法？A. 填鸭式教学B. 启发式教学C. 机械式练习D. 忽视学生兴趣答案：B3. 音乐教师在课堂上应该如何对待学生的错误？A. 严厉批评B. 耐心指导C. 忽视错误D. 惩罚学生答案：B4. 音乐教师在教学中应该注重哪些方面的知识传授？A. 音乐史B. 音乐理论C. 音乐欣赏D. 所有选项都是答案：D5. 音乐教师在教学中应该如何激发学生的学习兴趣？A. 通过惩罚B. 通过奖励C. 通过竞赛D. 通过引导和鼓励答案：D6. 音乐教师在教学中应该如何处理学生之间的差异？A. 忽视差异B. 统一标准C. 因材施教D. 只关注优秀学生答案：C7. 音乐教师在课堂上应该如何组织教学活动？A. 只讲授理论B. 只进行练习C. 结合理论与实践D. 随意组织答案：C8. 音乐教师在教学中应该如何对待学生的个性发展？A. 压制个性B. 忽视个性C. 尊重并鼓励个性发展D. 只关注成绩答案：C9. 音乐教师在教学中应该如何对待学生的创新思维？A. 压制创新B. 忽视创新C. 鼓励创新D. 只关注传统答案：C10. 音乐教师在教学中应该如何对待学生的表演？A. 只关注技巧B. 只关注情感C. 技巧与情感并重D. 不重视表演答案：C二、简答题（每题10分，共30分）1. 简述音乐教师在教学中应该如何培养学生的音乐审美能力。
答案：音乐教师在教学中应该通过引导学生欣赏不同风格和时期的音乐作品，培养学生的音乐审美能力。
同时，教师还应该鼓励学生参与音乐创作和表演，通过实践来提高他们的审美鉴赏力和创造力。
2. 描述音乐教师在课堂上如何有效地使用多媒体教学工具。
答案：音乐教师在课堂上可以通过多媒体教学工具展示音乐作品、播放音乐视频、使用音乐软件进行教学等，以增加课堂的互动性和趣味性。
常见的音乐教师面试问题及答案
常见的音乐教师面试问题及答案1. 请简单介绍一下你自己。
我是一名音乐教师，拥有音乐法学硕士学位（LLM）。
我在音乐教育领域有多年的经验，曾任教于多所学校和音乐培训机构。
我擅长钢琴和声乐，并且具备丰富的演奏和演唱经验。
2. 你为什么想成为一名音乐教师？我对音乐有着深厚的热爱，并且希望能够与学生分享这份热爱。
我相信音乐能够培养学生的创造力、表达能力和团队合作精神。
作为一名音乐教师，我希望能够为学生提供一个良好的研究环境，帮助他们发展音乐才能，并且成为他们人生中的良师益友。
3. 你在教学中的教学方法是什么？我采用多样化的教学方法，根据学生的个性和能力进行个性化的教学。
我注重培养学生的音乐感知能力、技巧和艺术表达能力。
我善于与学生建立良好的师生关系，鼓励学生自主研究和探索，并且通过实践和演出来提高他们的表演能力。
4. 你认为音乐教育的目标是什么？我认为音乐教育的目标是培养学生对音乐的兴趣和热爱，同时提高他们的音乐技巧和艺术修养。
音乐教育应该能够激发学生的创造力和表达能力，培养他们的音乐素养和审美能力。
此外，音乐教育还应该帮助学生发展团队合作精神和自信心。
5. 你如何评估学生的研究进展？我评估学生的研究进展主要通过观察和实践来进行。
我会密切观察学生的研究态度、技巧掌握程度和艺术表达能力。
同时，我会定期组织学生进行演出和展示，以便能够更全面地评估他们的表演和演奏水平。
此外，我也会与学生和家长进行定期的沟通，了解他们对研究的感受和反馈。
6. 你如何处理学生之间的冲突？在处理学生之间的冲突时，我会采取公平和公正的原则。
我会倾听双方的意见和诉求，并且耐心地进行调解和引导。
我会鼓励学生进行有效的沟通和解决问题的能力，同时也会教育他们尊重他人和团队合作的重要性。
如果需要，我会及时联系学生的家长，共同解决问题。
7. 你认为音乐教育的未来发展趋势是什么？我认为音乐教育的未来发展趋势是与科技的结合。
随着科技的不断进步，音乐教育可以更好地利用互联网和数字化技术，提供更丰富多样的研究资源和教学方式。
结构化面试：音乐教师面试考题
音乐教师招聘：结构化面试经典题型1、面试问题：你认为什么样的教学形式能使音乐欣赏教学过程充满活力?与唱歌课相比，在音乐欣赏课中，学生参与的机会大大减少。
为了达到“面向全体学生”的要求，使更多的学生积极的参与课堂，我认为如下几种方式能够让我的音乐欣赏教学过程充满活力。
第一，试讲过程中设计丰富多彩的游戏。
音乐游戏具有愉悦性和互动性，是学生所喜爱的教学模式。
尤其适用于低年级的音乐欣赏教学。
如：听赏《跳绳》中，让学生边听边跟着音乐节奏跳绳，感受乐曲快乐、活泼的气氛。
第二，结合生动的故事进行教学。
每个儿童都喜欢听故事，利用他们这一特点，结合音乐来讲故事，能迅速地抓住学生的注意力，加深他们对作品的理解。
如：在欣赏《动物狂欢节》时，我编了一个动物们过新年的故事，并结合图片和音乐边听边讲，迅速地抓住了学生的注意力，加深他们对作品的理解。
第三，亲身参与音乐表演。
表演形式是多种多样的：伴奏表演、舞蹈表演、歌唱表演、各种角色扮演……教师可以根据音乐欣赏的内容进行选择，在组织学生进行音乐表演时，主要是要调动学生强烈的参与意识和创造热情。
例如：在欣赏《钟表店里》，让孩子们用不同乐器：三角铁、小铃、沙球分别敲击节奏来表现大钟、小钟、秒表在钟表店里开音乐会的欢乐场面。
总之，一堂充满活力的音乐欣赏课，能让学生在轻松愉快的氛围中感受音乐的美妙和神奇，激发学生听赏音乐的浓厚兴趣，获得美好的音乐享受，从而逐步养成聆听音乐的良好习惯，培养学生的欣赏能力，逐步积累鉴赏音乐的经验。
2、面试问题：在如何在不违背新课标理念的前提下进行音乐“双基”教学?音乐学科新课改的主要目的之一就是改变原来课程中的“繁、难、偏、旧”的教学内容，但如果将课堂的主要精力都放在感受意境、创设活动氛围上，学生不学习必须的基本知识和技能，也就不能深入音乐欣赏之中，去体验音乐艺术的无穷魅力。
学习“双基”可以通过以下几种方法提高学生的兴趣：第一，选择适合学生年龄的音乐。
例如学习音阶关系时，可以结合歌曲《do re mi》;学习不同乐器音色时，可以结合交响童话《彼得与狼》。
初中音乐老师面试题目(3篇)
第1篇1. 自我介绍（1）请简要介绍一下您的个人信息、教育背景、工作经历等。
（2）您为什么选择成为初中音乐教师？您对音乐教育有什么独到的见解？2. 音乐专业知识（1）请您谈谈对音乐的基本概念、音乐要素、音乐风格等方面的理解。
（2）请举例说明音乐在初中阶段教育中的重要作用。
（3）结合具体作品，分析音乐作品的创作背景、音乐风格、音乐表现手法等。
3. 音乐教学（1）请谈谈您在音乐教学过程中，如何激发学生的学习兴趣？（2）在音乐课堂中，如何运用多样化的教学方法，提高学生的音乐素养？（3）请您谈谈如何针对不同层次的学生，制定相应的教学策略？4. 音乐实践活动（1）请谈谈您在音乐教学过程中，如何组织、开展音乐实践活动？（2）结合具体案例，说明如何通过音乐实践活动，培养学生的团队协作能力和创新能力。
（3）请您谈谈如何将音乐与其他学科相结合，促进学生的全面发展？5. 学生评价（1）请谈谈您在音乐教学过程中，如何关注学生的个体差异，进行针对性评价？（2）请您谈谈如何运用多元化的评价方式，全面评价学生的音乐素养？（3）在音乐课堂中，如何处理学生之间的矛盾和冲突？6. 教育教学案例（1）请您结合具体案例，谈谈如何运用音乐教学手段，解决学生在音乐学习中的问题。
（2）请您谈谈如何运用音乐教育，培养学生的审美情趣和人文素养。
（3）结合具体案例，说明如何运用音乐教育，促进学生的身心健康发展。
7. 教育教学理念（1）请您谈谈您对素质教育的理解。
（2）请您谈谈如何将社会主义核心价值观融入音乐教育中。
（3）请您谈谈如何运用音乐教育，培养学生的爱国主义情怀。
8. 教师职业道德（1）请您谈谈您对教师职业道德的理解。
（2）在音乐教学过程中，如何做到关爱学生、尊重学生？（3）请您谈谈如何处理教师与学生、家长之间的关系。
9. 音乐教学资源（1）请您谈谈如何合理利用音乐教学资源，提高教学效果。
（2）请您谈谈如何开展音乐教育研究，丰富音乐教学内容。
音乐教师面试题库
1.特长？2. 你不喜欢什么样的学生？3. 教师这个职业有发展前途吗？4. 如果学生当面指责你，你会如何处理？5. 你对学校有什么要求？6. 你觉得怎么样做才算是优秀的教师？7. 什么情况你会辞职？8. 你觉得老师的收入多少比较合适？9. 你用什么办法让不喜欢你的学生变的喜欢你？10. 教师招聘面试题目：（一）教学1、新课程标准的价值取向是什么？2、你最尊敬的教育家是谁，为什么？3、你最赞赏的教学方法是什么？4、为什么学生会偏科？5、做好一个教师固然离不开敬业、爱生、专业知识扎实，除了这些，你认为教学的最重要特质是什么？6、你赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗？为什么？7、学生记忆有什么特点，学科教学如何提高学生的识记能力？8、你认为一种科学的备课方法是什么？平时你是怎样备课的？9、你同意“没有不合格的学生，只有不合格的教师”这句话吗？10、你怎样认识集体备课制，它有优势吗？11、教学是一门技术还是一门艺术，你倾向那一种看法，若两者都不同意，请谈谈你的看法？12、一堂好课的标准是什么？13、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”，你怎样理解？字串114、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有那些？（二）班主任1、如何组织与培养班集体？2、激励与批评都是一种教育手段，你倾向用那一种？3、主题班会有那些类型，你怎样组织班会？4、请你描述青春期男女学生的心理特点？5、如何与不同类型的家长沟通，怎样一种家校合作方式比较好？6、请讲述一件最能让你感动的师生情景？7、如何发现“差生”身上的闪光点？8、学生心目中的好班主任形象有那些？9、何谓“班级文化”，怎样营造？10、班主任有多种类型：警察式、妈妈式、民主式，你认为那一种类型教师更有利于学生教育？11、“在集体中进行教育”是谁的教育思想，怎样贯彻12、“学生自己管理自己”的观点你赞同吗？13、什么是“班级文化”，你是班主任的话，你怎样进行班级文化建设？14、许多学校为什么强调学生穿校服，除了整齐外，还有别的意义吗？15、你最欣赏的班主任是那一种类型？最近准备招聘教师，主要采用面试。
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音乐教师招考面试题
第一部分：音乐教育的基本理论和实践（共10分）
根据音乐教学过程中，学生获得信息来源及主要活动方式，当前中小学常用的教学方法有哪些？
第二部分：音乐教育的基本知识和技能（90分）
1、将八度分成十二个均等的部分（半音）的律制叫做________。
2、在五线谱中，谱号的作用是用以确定音符________ 的记号。
3、在乐谱中，小节线的作用是用以划分________规律的记号。
4、调号是用谱号后升、降号的多少来表示的，c小调的调号有________个，C商调的调号有________个。
5、在五声调式中，由________两音之间构成唯一的大三度。
6、近关系调的主要特征之一是两调之间的________和弦较多。
7、在大、小调体系中，大、小调式各有________种形式。
8、在单音程中，自然音程共有________个。
9、在乐谱中“”这个记号的意义是________。
10、由相邻音级构成的全音，称为________，由________或________构成的全音，成为变化全音。
11、在单音程中，自然音程共有________个。
12、B大调中的＃G音用首调唱名法演唱，它的唱名是________。
13、世界上第一位发明十二平均律的是中国明朝人________。
14、歌剧《茶花女》的第一幕开始不久时，剧中男女主角的二重唱歌曲是《》。
15、咏叹调《今夜无人入睡》是选自________的歌剧《》，这部歌剧描述了一个发生在中国元朝都城的故事。
16、中国现代歌剧发展史可以从二十世纪二、三十年代________创作的儿童歌舞剧《麻雀和小孩》，________创作的《扬子江暴风雨》算起。
17、________是一种大型的器乐体裁，它是指富有深刻思想内容、结构形成严谨和表现手法丰富多样，并用奏鸣曲写成的大型器乐套曲。
18、有一首明清琵琶古曲，曾用过《夕阳箫鼓》、《浔阳琵琶》等曲名，1925年改成民乐合奏后，取名为《》。
19、《第一钢琴协奏曲》是________1930年告别故乡波兰之前创作的一首乐曲。
20、京剧是我国戏曲艺术库中一颗闪亮的明珠，至今有多年历史，以________和________为主要唱腔。
21、五线谱有两种唱名法：________唱名法和________ 唱名法。
22、“a tempo”的中文意思是________。
1、下列速度术语中，哪一个是最慢的？
A、Moderato
B、Lento
C、Presto
D、Andante
2、调号相同的调称为：
A、关系大小调
B、等音调
C、同主音调
D、同名调
3、下列标记中表示小快板的是：
A、A llegro
B、Andante
C、Allegretto
D、Adagio
4、下列音程中音数是4的有：
A、增五度
B、大三度
C、减七度
D、纯五度
5、小字组a至小字一组c之间共包含几个半音？
A、二个
B、三个
C、四个
D、五个
6、以E为下方音向上构成大七度音程，其上方音应为：
A、C
B、＃D
C、 C
D、 D
7、将纯四度音程的下方音降低增一度后，其应成为：
A、大三度
B、减四度
C、增四度
D、减五度
8、增六度和下列哪个音程互为等音程。
A、小七度
B、倍减七度
C、减七度
D、大七度
9、下列哪一组力度记号是按照由弱到强排列的。
A、p—mf—mp
B、mp—p—mf
C、mf—mp—p
D、p—mp—mf
10、《中国少年先锋队队歌》是下列哪一部电影的主题曲？
A、《红孩子》
B、《英雄小八路》
C、《闪闪的红星》
D、《小兵张嘎》
11、被称为“音乐之都”的城市是：
A、巴黎
B、伦敦
C、罗马
D、维也纳
12、五线谱在五条线的上方或下方最多可加几条线？
A、三
B、四
C、五
D、六
13、《义勇军进行曲》是以下哪部电影的主题歌？
A、《聂耳》
B、《英雄儿女》
C、《风云儿女》
D、《中华儿女》
14、巴赫是世界上最伟大的作曲家之一，被世人尊为音乐之父，他的国籍是：
A、德国
B、法国
C、英国
D、俄国
15、“国际标准音”在五线谱高音谱表上的位置是：
A、第一间
B、第二间
C、第三间
D、第四间
16、人民音乐家冼星海的故乡是：
A、山东
B、丹东
C、辽东
D、广东
17、“交响乐之父”指的是奥地利哪位著名的作曲家？
A、莫扎特
B、亨德尔
C、海顿
D、贝多芬
18、圆舞曲是一种节奏鲜明而轻快的舞曲，它常用的节拍是：
A、3/4、3/8
B、2/4、2/8
C、4/4、4/8
D、6/4、6/8
19、我国各少数民族均拥有自己本民族独特的乐器，请指出冬不拉是哪个民族特有的乐器。
（）
A、维吾尔族
B、塔吉克族
C、苗族
D、哈萨克族
20、《雪绒花》是哪一部美国音乐故事片中的一首插曲？
A、《卡门》
B、《茶花女》
C、《音乐之声》
D、《弄臣》
判断题
1、五声调式是指只有五个音级构成的调式。
2、6/8拍子中整小节休止用全休止符记写。
3、五声调式中的宫音有时候也是主音。
4、基本音程就是自然音程。
5、清乐七声调式的偏音是清角和变宫。
6、凡是不按三度排列的和弦都是转位和弦。
7、低音为根音的和弦一定是原位和弦。
8、单音程可以转位为单音程，也可以转位为复音程。
9、纯五度、减五度、增五度都是自然音程。
10、2/4拍子和2/8拍子都是单拍子。
11、著名词曲作家王立平的主要作品有：《海港之歌》、《鸽子》、《少林寺》、《红楼梦》、《大海啊，故乡》。
12、童声合唱《闲聊波尔卡》是我国当代音乐家郑小瑛根据约翰?斯特劳斯的同名器乐曲改编而成。
13、《小小少年》是选自德国故事片《英俊少年》的插曲，这首歌曲短小集中，歌词通俗易懂，充满孩子的朝气。
14、德国作曲家贝多芬是浪漫派音乐的代表人物，被后人尊称为“乐圣”。
15、湖北随洲出土的战国时期曾侯乙编钟一套共64枚，发音响亮，音色优美。
16、江南丝竹是流行于江苏、浙江的民族器乐小合奏形式，旋律流畅、清新优美，富有江南色彩。
如：《紫竹调》。
17、1939年4月13日，是廷安陕北公学大礼堂举行了一场隆重的音乐会，会上由冼星海指挥抗敌演剧第三队，首次演唱了《黄河大合唱》。
18、格里格是挪威著名的作曲家，挪威民族乐派奠基人，其主要作品有《在霍尔贝格时期》，《a小调钢琴协奏曲》《钢琴抒情曲》等。
19、音乐剧诞生于19世纪中叶的美国，它把音乐、舞蹈、戏剧有机地结合起来，它这种极富时代感的艺术形式和浓烈的娱乐性，正成为世界各国观众都热爱的表演艺术。
20、马思聪（1912—1987）作曲家，小提琴家及音乐教育家，广西人，其主要作品有：《内蒙古组曲》、《西藏音诗》、《牧歌》、《祖国大合唱》等。
21、拉格、塔拉是印度古典音乐的灵魂，是印度古典音乐的两个基本因素。
22、《桑塔?露琪亚》是首著名的意大利船歌。
船歌是一种声乐体裁，在意大利各地都有，如威尼斯船歌、那波里船歌。
23、俄罗斯作曲家柴科夫斯基创作了许多室内乐作品，以1871年新作的《D大调第一弦乐四重奏》最优秀。
其中又以第二乐章《如歌的行板》最为突出。
24、莫扎特（1756—1791）德国著名作曲家，他的主要作品有《费加罗的婚礼》、《唐璜》、《魔笛》等歌剧。
25、小夜曲是一种黄昏或夜晚在室外独唱或独奏的歌曲或器乐曲，起源于欧洲中世纪骑士文化的一种爱情曲。
26、根音和三音相距为小三度，三音和五音相距为小三度，根音和五音相距为减五度的和弦为减三和弦。
27、由主调临时转换到副调，在副调上既不作巩固，又不作停留，只是短暂的、过渡性质的，并且很快又回到主调，称之调。
28、几个音按照一定的关系排列在一起，其中有一个中心音，就形成了“调”。
29、在自然调式中，音列相同、调号也相同的大调和小调，叫做关系大小调，又称平行大小调。
30、大小调有以下六种近关系调：（1）调号相同的两个调。
（2）调号相差一个升号的两个调。
（3）调号相差一个降号的两个调。