各年级必读书目

各年级必读书目
各年级必读书目

1、《格林童话》拼音版

2、《小动物的大智慧》

3、《新编儿歌365》

4、《中国神话故事》

一年级推荐书目

1、《爷爷一定有办法》

2、《猜猜我有多爱你》(绘本)

3、《逃家小兔》

4、《可爱的鼠小弟》

5、《我爱我爸爸》(绘本)

6、《小企鹅心灵成长故事》

7、《犟龟》

二年级必读书目

1、《十万个为什么》

2、《一千零一夜》

3、《成语故事》

4、《安徒生童话故事集》

5、《伊索寓言》

1、《尼尔斯骑鹅旅行记》

2、《胡萝卜种子》

3、《兔子坡》

4、《丁丁历险记》

5、《爱心树》

6、《稻草人》叶圣陶

7、《小精灵的秋天》

8、《肚子好饿的毛毛虫》三年级必读书目

1、《海底两万里》

2、《汤姆叔叔的小屋》

3、《昆虫记》

4、《水孩子》

5、《绿野仙踪》

三年级选读书目

1、《雷梦拉八岁》

2、《夏洛的网》

3、《了不起的狐狸爸爸》

4、《长袜子皮皮》

5、《爱丽丝漫游奇境记》

6、《月亮不见了》

7、《蓝鲸的眼睛》

8、《西顿野生动物故事集》

四年级必读书目

1、《窗边的小豆豆》

2、《青铜葵花》

3、《爱的教育》

4、《假如给我三天光明》

5、《八十天环游地球》

6、《树上的月亮》

四年级选读书目

1、《海蒂》

2、《魔法师的帽子》

3、《大林和小林》

4、《汤姆索亚历险记》

5、《青鸟》

6、《特别的女生萨哈拉》

7、《波丽安娜》

8、《彼得·潘》

五年级必读书目:

1、《少年维特之烦恼》

2、《天蓝色的彼岸》

3、《小公主》

4、《安妮日记》

5、《导盲狼》

6、《福尔摩斯探案选集》

7、《钢铁是怎样炼成的》

五年级选读书目

1、《草房子》

2、《失落的一角》

3、《小王子》

4、哈里波特系列

5、《女生贾梅》《男生贾里》

6、《风与树的歌》

7、《永远讲不完的故事》

六年级必读书目:

1、《美德花园》

2、《世界未解之谜》

3、《悲惨世界》

4、《橡树上的逃亡》

5、《岳飞传》

六年级推荐书目

1、《傅雷家书》

2、《秘密花园》

3、《苏菲的世界》

4、《寄小读者》

5、《城南旧事》

6、《挪威的森林》

7、《女生日记》

8、《希腊神话故事》

小学教师必读书目100本

小学教师必读书目100本 一、教育名著 1、《陶行知文集》 2、《新教育之梦》 3、《中国古代教育论著选读》 4、《苏霍姆林斯基选集》 5、《教育的经济价值》 6、《终身教育引论》 7、《明日之学校》 8、《民主主义与教育》 9、《教育和美好的生活》 10、《爱弥尔》 11、《教育过程》 12、《教育过程最优化》 13、《课堂中的皮格马利翁》 14、《孩子们!你好!》 15、《学习,别听学校的》 16、《和老师的谈话》 17、《多元智能》 18、《斯宾塞的快乐教育》 19、《教育诗》 20、《大教育论》 21、《普通教育学》 22、《教育论》 23、《科学与教育》 24、《教育漫话》 25、《成功智力》 26、《人的教育》 27、《审美教育书简》 28、《早期教育与天才》 29、《西方教育学名著提要》 30、《西方心理学名著提要》 二、理论视野 31、《叶圣陶教育文集》 32、《陈鹤琴教育论著选》 33、《爱心与教育》 34、《顺生论》 35、《科学家论教育》 36、《教育——财富蕴藏与其中》 37、《学会生存——教育世界的今天与明天》 38、《第五项修炼》 39、《向瑞吉欧学习什么》 40、《别国的学校和我们的学校》

41、《有效的管理者》 42、《中国教育思想史》 43、《外国教育思想史》 44、《教育基础》 45、《教育心理学》 46、《教育研究方法导论》 47、《心理学》 48、《儿童发展》 49、《学习理论》 50、《教育管理学》 51、《组织行为学》 52、《课程论》 53、《教育与心理测量》 54、《有效教学方法》 55、《领导学:理论与实践》 56、《亚洲“四小龙”课程实践研究》 57、《西方心理咨询经典案例集》 58、世界教育危机 59、《发现母亲》 60、《回答未来的挑战》 三、教改实践 61、《为了每位学生的发展——基础教育课程改革纲要》 62、《当前中小学教育改革中的六大焦点问题》 63、《教育中国——50名流素质教育访谈》 64、《素质教育学习提要》 65、《教师如何作质的研究》 66、《案例教学指南》 67、《当代教育学》 68、《教育理想与信念》 69、《我的教学生涯》 70、《李吉林小学语文情境教学—情境教育》 71、《向孩子学习》 72、《青浦教育实验》 73、《小学生心理辅导札记》 74、《教师角色与教师发展新探》 75、《创造性思维与教学》 76、《讨论式教学法:实现民主课堂的方法与技巧》 77、《透视课堂》 78、《自主课堂:积极的课堂环境的作用》 79、《培养反思力》 80、《生活体验研究——人文科学视野中的教育学》 81、《教学机智——教育智慧的意蕴》 82、《理论与战略:国际视野中的学校发展》 83、《关于美国教育改革的演讲》

小学语文课本上推荐的必读书目

小学语文课本上推荐的必读书目 一二年级:重点推荐的是拼音读物,此处略。 三四年级:重点推荐的是神话和童话,主要是《一千零一夜》《格林童话》。 《一千零一夜》是阿拉伯民间故事集。相传古代印度与中国之间有一萨桑国,国王山鲁亚尔生性残暴嫉妒,因王后行为不端,将其杀死,此后每日娶一少女,翌日晨即杀掉,以示报复。宰相的女儿山鲁佐德为拯救无辜的女子,自愿嫁给国王,用讲述故事方法吸引国王,每夜讲到最精彩处,天刚好亮了,使国王爱不忍杀,允她下一夜继续讲。她的故事一直讲了一千零一夜,国王终于被感动,与她白首偕老。 《格林童话》产生于十九世纪初,是由德国著名语言学家,雅格·格林和威廉·格林兄弟收集、整理、加工完成的德国民间文学。它是世界童话的经典之作,自问世以来,在世界各地影响十分广泛。格林兄弟以其丰富的想象、优美的语言给孩子们讲述了一个个神奇而又浪漫的童话故事。 五上:重点推荐的是科普读物,主要是《森林报》。 《森林报》不是报纸,而是一本书,是苏联著名科普作家维·比安基的代表作。这本书用轻松的笔调,采用报刊的形式分12个月报道了森林中各种有趣的事情。 另外的科普读物推荐还有: 《昆虫记》法布尔 《细菌世界历险记》高士奇 《爷爷的爷爷从哪里来》贾兰坡 《穿过地平线》李四光 《地球的故事》房龙 五下:重点推荐的是经典名著,主要是《童年》 《童年》是苏联作家高尔基的作品。这是一部自传体小说,描绘了高尔基童年生活的苦难、悲惨,有时也得到一些温暖的真实生活。 另外推荐的名著有: 《西游记》吴承恩 《三国演义》罗贯中 《水浒》施耐庵 《红楼梦》曹雪芹 《史记》司马迁 《城南旧事》林海音 六上:重点推荐的是儿童文学作家的书和动物小说,主要是《绿山墙的安妮》和《我的野生动物朋友》《绿山墙的安妮》是加拿大作家蒙格玛丽的作品,是一部最甜蜜的描写儿童生活的小说,也是一本可以让家长、老师和孩子都能从中获得感悟的心灵读物。女作家以清新流畅、生动幽默的笔触,讲述了纯真善良、热爱生活的女主人公小安妮,自幼失去父母,十一岁时被人领养,但她个性鲜明,富于幻想,而且自尊自强,凭借自己的刻苦勤奋,不但得到领养人的喜爱,也赢得老师和同学的敬重和友谊。该书问世至今被翻译成50多种文字,持续发行5000多万册,是一本世界公认的文学经典。 另外推荐的书还有 中国作家曹文轩的作品《根鸟》《草房子》 日本作家黑柳彻子的作品《窗边的小豆豆》 瑞士作家斯比丽的作品《小海蒂》 鲁迅的作品《故乡》《狂人日记》,小说集《呐喊》《彷徨》《故事新编》,散文诗集《野草》,散文集《朝花夕拾》等。 《我的野生动物朋友》作者蒂皮·德格雷(Tippi Degre)是一个法国女孩。书中写的是蒂皮10岁回到巴黎后写下的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受,同时编入她父母在非洲拍下的130多幅野生动物照片,文字和照片不仅值得欣赏,而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。

小学语文各年级阅读推荐书目

6-12岁,是阅读能力长足发展的最黄金时期。这6年,可以说,什么都没有海量阅读、大大 提高阅读能力更为重要。脑神经科学专家洪兰教授就认为阅读会改变大脑,拥有阅读能力的 孩子在学习上潜力更大。 ▼学习能力来源于早期的阅读 从理论上讲,0-6岁是儿童的良好习惯(包括心理习惯和行为习惯)形成的关键期,同时也 是儿童各项能力的发展黄金期,其中最为重要的就是学习能力的发展,而让所有人梦寐以求 的学习能力,却可以通过阅读能力的培养而开发90%甚至更多。 但是阅读能力,需要两种条件才能发展起来: 第一是持续性和连贯性,即阅读习惯的培养:要每天固定有阅读时间,而不可以喜欢就读读,不喜欢就不读了,这样不会有好习惯的养成; 第二是阅读量的累计,一般幼儿一年的阅读量要达到50-100万字才可以使这种能力萌芽! 6-12岁,是阅读能力(即学习能力的基础)长足发展的最黄金时期,这六年,可以说,什么 都没有海量阅读、大大提高阅读能力的发展更为重要。 一个孩子的聪明才智,如同种子,需要条件才可以发芽生长。这个条件就是海量阅读和动手 动脑的游戏方式。 ▼小学时期阅读是开发孩子天赋的保证 如果一个孩子从没有读过一本好书,甚至从没读过一本超过10万字的书,而是把大量时间都投入到学校课本和大量作业里去了,那么这个孩子的天赋聪明就被饿死了。 [MISSING IMAGE: , ]

6-12岁小学阶段的孩子,不可以把主要精力都投入到课本和作业里,是因为小学课本的单一 性和肤浅性,远远不能满足一个孩子的大脑成长的需求。 只有博览群书、海量阅读古今中外的名著经典,广泛涉猎百科常识书籍(如天文、地理、历史、物理、化学、生物、哲学、艺术等等百科知识),才可以让孩子的智慧不断成长,最终 形成一种强大的发展能力。 孩子本已经全天在学校跟着老师听课、做题,晚上还要加班完成大量的作业,这样的时间和 精力投入,如同入海捞针,实在得不偿失。 不如“读万卷书、行万里路”,遍读名著如同满山种树,最后收获的是一片森林,其效果远高 于入海捞针,即便捞到了也只是一根针。 之所以说,小学阶段成绩具有很大的欺骗性和虚假性,是因为孩子把全部时间都投入到课本 和作业里去了,自然就没有时间大量读书,而这如同丢了西瓜捡芝麻。 这样的投入就是我们常说的以时间换分数,即便考了高分哪怕是满分,对孩子的未来而言都 是一种巨大的损失。 ▼阅读能力决定未来高度 这种损失到了初中就开始显现出来,很多中学老师都知道一种奇怪现象: 那些小学阶段单单靠投入全部时间和精力夺来高分的孩子,升入初中后成绩下降神速,这些孩子越学越累、越学越不会学了;恰恰是那些小学阶段成绩平平、但博览群书、 见多识广的孩子们成绩上升力量强大、后发制人、潜力无穷。 高中这种情况更为严重,进入社会后,当需要工作能力而并非成绩单来评定一个人的发展时,这种分化就更是到了不可同日而语的程度了。

四年级阅读书目推荐

四年级推荐阅读书目 一、必读书目 《稻草人》叶圣陶《昆虫记》法布尔 《爱的教育》亚米契斯《洋葱头历险记》贾尼.罗大里 《格列佛游记》乔纳森斯威夫特《福尔摩斯探案全集》柯南道尔 《八十天环游地球》儒勒?凡尔纳《海底两万里》儒勒.凡尔纳 二、选读书目 《草房子》曹文轩《淘气马小跳系列》杨红樱《舒克和贝塔历险记》郑渊洁《风之王》亨利《今天我是升旗手》《我要做好孩子》黄蓓佳《汤姆叔叔的小屋》斯托夫人《钢铁是怎样炼成的》奥斯特洛夫斯基《成语故事》《小布头奇遇记》孙幼军《乌丢丢的奇遇》金波《狗来了》涅斯特林格《橡树上的逃亡》德.丰拜勒《培根随笔》弗兰西斯?培根《英雄人物故事》《阿壮想做男子汉》山中恒《水边的记忆》张洁《新语文读本》7—8册曹文轩 三、故事书 1、《窗边的小豆豆》黑柳彻子 2、《小王子》安东?德?圣艾修伯里 3、《沈石溪动物小说系列》沈石溪 5、《骑鹅旅行记》塞尔玛?拉格洛芙[瑞典] 6、《狐狸的窗户》安房直子 8、秦文君校园系列小说 9、杨红樱校园系列小说 10、《王尔德童话》王尔德 11、《长腿叔叔》琴?韦伯斯特 13、《中国五十年儿童文学名家作品》 1 4、《杨柳风》肯尼斯?格雷厄姆 1 5、《秘密花园》弗朗西斯?霍奇森?伯内特 1 6、《小公主》弗朗西斯?霍奇森? 伯内特 20、《小学生必读山海经》四、纽伯瑞文学大奖系列丛书亲情、友爱系列(8本)《伍德龙一家》《黛西之歌》《贝丝丫头》《雷梦拉8岁》《亲爱的汉修先生》《雷梦拉与爸爸》《自由人》《黑色棉花田》探险、奇遇系列(5本)《天使雕像》《波兰吹号手》《小巫婆求仙记》《海上小勇士》《威斯汀游戏》童话、幻想系列(3本)《时代广场的蟋蟀》《海蒂——木偶百年历险记》《小老鼠飘流记》动物、自然系列(5本)《花颈鸽》《喜乐与我》《小淘气》《山中岁月》《卡利柯灌木丛》 四、科普读物 1、世界经典科普故事9本中国戏剧出版社 2、《凡尔纳科幻故事》小学语文四年级上册单元学习推荐学生阅读书目第一组:走进千山万水 1、《人一生要去的67个地方》 2、《绿野仙踪》 3、《叶圣陶散文》 4、《海底两万里》 5、《马可?波罗游记》 6、《走遍中国》 7、《中国一百处风景名胜》 4《爱的教育》、第三组:童话王国《格林童话》第四组:珍惜生命 1《假如给我三天光明》、 2《轮椅上的梦》、 3《雷锋的故事》、 4海伦凯勒《我的自传》、 5《钢铁是怎样炼成的》、第五组:战争与和平 1《小兵张嘎》 2《刘胡兰的故事》3《红岩》 4《红军长征的故事》 5《战争与和平》 6《钢铁是怎样炼成的》 7《红色少年》8《卓雅和舒拉的故事》 9《少年英雄图谱》 10《闪闪的红星》第六组:乡愁乡思《鲁滨逊漂流记》《草房子》《欧游杂记》《村庄的天空》(莱芜何兰华作品)第七组:成长故事 1《杨红缨作品》 2《奔向春天—青年周恩来》、3《周恩来的故事》 4《一百位中国名人成长故事》、 5《中外名人传记故事丛书》 6《毛泽东的故事》、 7《城南旧事》第八组:执着追求《宇宙未解之谜》《世界五千年》《科学家的故事》《中外科学家发明故事》《爱迪生的故事》《钱学森传》

语文老师必读书目有哪些

作为三大主科教师之一的语文老师,在语文教材变化及“大语文”时代背景下,要如何适应教材并有效教学,成为了语文老师新的教学挑战,与此同时也需要通过阅读来不断充实自己。于是有一些书成为了老师必读的书籍,本次就分享相关信息,希望对大家有所办帮助。 《上一堂朴素的语文课》 上一堂朴素的语文课,就是要教师站在学生的立场,为课堂做减法,摒弃哗众取宠的炫技,放弃华而不实的虚招,去掉令人眼花缭乱的点缀,只留下真正对学生有用的东西,化繁为简,藏巧于拙。 书中有对源自教学一线的大量课例的翔实记录和精心剖析,涉及新授课、讲评课、听读课等多种课型和多个教学环节,通过从不同角度对不同走向的课例进行解读,挖掘其精妙与遗憾之处背后的原因,并对如何实现高效语文课堂提出了具体而有效的策略,对广大一线教师具有指导和借鉴作用。 《课堂,与美相遇的地方》 本书是作者在醇美语文教学理想指引下,对语文课堂教学作了一系列改革的尝试。教学模式探索、教学问题设计、教学专题开发、教学环境构建,多方涉及,力求寻觅一条通往醇

美语文的途径。 醇美的语文课堂,师生之间应该是互为主体,相依并存,平等合作的;醇美的语文课堂,师生之间、师生与文本之间有对话,有碰撞,有默契,有个性的张扬,有心智的放飞;醇美的语文课堂,课堂气氛是民主的,愉悦的,弥漫着一种醇醇的、美美的、缓缓的、温馨的韵致。 《听窦桂梅老师讲新课》 本书按照主题教学的四种不同实践样态——单篇经典主题教学、群文主题教学、整本书主题教学、主题实践活动,精选了12堂课,体现了主题教学向成志教育的转变。 《四界语文》 《四界语文》以“课堂·写作·研究·评价”四大板块组合方式,深入发展语文教学研究、语文教学实例、语文评价探索、语文体验写作“四界语文”思想的精度与实践的深度,探索出一套考试语文与艺术语文融合统一的教学法,让语文课引发学生浓厚的语文学习兴趣,落实学生必备的语文技能,达到打开学生远阔的语文视野,启迪学生深沉的人文精神。 “四界语文”教学法以“课文语文”为核心,为的是引入生活化的语文素材,融入文学

四年级课外阅读推荐必读书目

四年级课外阅读推荐必读书目 童话故事: 玫瑰公主穷人和富人两兄弟三个幸运儿傻瓜汉斯 《安徒生童话》:新世纪的女神牙痛姑妈天国花园墓里的孩子 神话故事: 后羿射日的故事(中国) 嫦娥奔月(中国) 《伏羲兄妹的故事》(中国) 《普罗米修斯的故事》(希腊) 成语故事: 投笔从戎一暴十寒一败涂地不识时务巧取豪夺司空见惯名落孙山 一叶障目不耻下问妄自尊大外强中干天衣无缝借花献佛出奇制胜 公而忘私太公钓鱼生灵涂炭奴颜婢膝瓜田李下平步青云 科普读物 《少年科学丛书》《鸟国之迷》《儿童成长万事通系列丛书》 《袖珍少年百科全书》《淘气包巧问妙答系列丛书》 寓言故事: 伊索寓言……. (希腊) 伊索克雷洛夫寓言……(俄) 克雷洛夫 推荐书目: 《稻草人》叶圣陶《昆虫记》(法)法布尔著 《格列佛游记》(英)乔纳森?斯威夫特著,《无尽的追问》王淦昌著 《糊涂大头鬼》管家琪《木偶奇遇记》(意)卡洛?科洛迪著, 《顽皮捣蛋鬼》(德)威廉?布什《草房子》曹文轩 《巫师的沉船》班马《犟龟》(德国)米切尔·恩德 《活了一百万次的猫》(绘本)或《森林大熊》(绘本)《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦

几米作品——《森林畅游》或《月亮不见了》《爱的教育》(意大利)阿米琪斯《夏洛的网》(美)E·B·怀特任溶溶译 《时代广场的蟋蟀》(美国)乔治·塞尔登 四年级课外阅读推荐选读书目 1《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社 2《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社 3《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社 4《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社 5《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社 6《女巫》(英)罗尔德·达尔任溶溶译明天出版社 7《魔法师的帽子》(芬兰)托芙·杨松任溶溶译明天出版社 8《帅狗杜明尼克》(美)威廉‘史代格著赵永芬译新蕾出版社 9《文身狗》(德)保罗·马尔著陈俊译二十一世纪出版社 10《大盗贼》(德)普鲁士勒陈俊二十一世纪出版 11《了不起的狐狸爸爸》(英国)罗尔德·达尔 12《装在口袋里的爸爸》杨 13《蓝鲸的眼睛》赵冰波 14《西顿野生动物故事集》(加拿大)西顿 15《嘭嘭嘭》童喜喜 16《大林和小林》张天翼 17《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社 18、《美丽的巴拿马》(德国)米切尔·恩德

小学语文教师必读书目

小学语文教师必读书目 一、常读常新 1.课程标准类:《语文课程标准》《语文课程标准解读》 2.专来杂志类:《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》《小学语文教学通讯》(即《中国小学语文教学论坛》)《湖北教育》(教育教学) 3.教育名著类:《给教师的建议》(苏霍姆林斯基) 二、名教悟读 1.《霍懋征小学语文教学经验谈》 2.《于漪与教育教学求索》 3.《李吉林与情境教育》 4.《丁有宽与读写导练》 5.《于永正语文教学精品录》6.《靳家彦与语文导读法》 7.《窦桂梅与主题教学》 8.《孙双金与情智教育》 9.《王崧舟教学思想与经典课堂》 10.《孙建锋经典课堂与创新设计》11.《薛法根教学专辑》 12.《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》 13.《戴建荣的古诗教学法》 14.《心平气和的一年级》(薛瑞萍) 15.《晨读对韵》(丁慈矿) 16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》 三、经典鉴赏 教育经典:1.《童年的秘密》 2.《爱弥尔》 3.《叶圣陶教育文集》(语文教育类) 4.《民主主义与教育》 5.《教学机智——教育智慧的意蕴》 6.《教学勇气》 7.《静悄悄的革命》 8.《多元智能》 9.《童年的消逝》 10.《被压迫者的教育学》 11.《西方的智慧》 12.《陶行知教育文集》 13.《教育与人生》 14.《什么是教育》 15.《夏山学校》 16.传统经典:《道德经》《论语》四书五经唐诗宋词(名篇名句)宋清小说中国四大名著史记 四、多元充电 1.《沉默的大多数》 2.《病隙碎笔》 3.《文化苦旅》 4.《妞妞,一个父亲手札》 5.《孩子,你慢慢来》 6.《傅雷家书》 7.《美国人是怎样培养精英的》 8.《大学人文读本》 9.《教育为何是无用的》 10.《教育的本质》 11.《宽容》 12.《异端的权利》 13.《丑陋的中国人》 14.《传统下的独白》 15.《少年维特之烦恼》 16.《汤姆?索亚历险记》 17.《一个青年艺术家的画像》 18.《假如给我三天光明》 19.《渴望生存》 20.《纳

小学语文教师必备:小 学生必读课外书目推荐各版本

小学生课外推荐必读书目 第一部分 一年级学生必读书目 1、《中国古代寓言故事》邶笪钟编写北京人民文学出版社 2、《中外神话传说》田新利选编北京人民文学出版社 3、《十万个为什么》卢嘉锡主编少年儿童出版社 4、《与鸟儿一起飞翔》郑作新著湖南少儿出版社 5、《海底两万里》 (法)儒勒?凡尔纳北京教育出版社 6、《汉字的故事》梅子涵著上海科普出版社 7、《安徒生童话选集》(丹麦)安徒生著,叶君健译译林出版社 二年级学生必读书目 8、《克雷洛夫寓言全集》 (俄)克雷洛夫著,裴家勤译译林出版社 9、《拉?封丹寓言》 (法)拉?封丹著,倪海曙译上海译文出版社 10、《格林童话全集》(德)雅各布?格林威廉?格林著译林出版社 11、《科学王国里的故事》王会等主编河北少年儿童出版社 12、《神奇的符号》苏步清著湖南少儿出版社 13、《诗词中的科学》唐鲁峰等江苏人民出版社 14、《中国古代科幻故事集》杨鹏、刘道远中国少年儿童出版社 15、《阿凡提的故事》赵世杰编译中国少年儿童出版社 16、《三毛流浪记》张乐平少年儿童出版社 17、《宝葫芦的秘密》张天翼农村读物出版社 18、《今年你七岁》刘健屏中国少年儿童出版社 19、《荒漠奇踪》严阵中国少年儿童出版社 三年级学生必读书目 20、《伊索寓言》 (希腊)伊索中国妇女出版社 21、《宫泽贤治童话》(日)宫泽贤治著周龙梅少年儿童出版社 22、《列那狐的故事》 (法)玛?阿希?季诺著北京教育出版社 23、《天方夜谭》郅涛浩等译译林出版社 24、《130个科学游戏》 (德)汉斯?普雷斯著,吴衡康编译中国少儿出版社 25、《东周列国志故事》郭平、陈咏超改编江苏少年儿童出版社 26、《成语故事365》帆女阿雪等国际文化出版公司 27、《一百个中国孩子的梦》董宏猷 21世纪出版社 28、《我们的母亲叫中国》苏叔阳中国少年儿童出版社 29、《小兵张嘎》徐光耀中国少年儿童出版社 30、《三寄小读者》冰心少年儿童出版社 31、《皮皮鲁传》郑渊洁学苑出版社

中小学语文教师必读专业书籍大全

中小学语文教师必读专业书籍大全 李卫东讲语文蔡明讲语文胡明道讲语文黄厚江讲语文程少堂讲语文尤立增讲语文李海林讲语文邓彤讲语文褚树荣讲语文肖家芸讲语文严华银讲语文吉春亚讲语文李平讲语文张祖庆讲语文李胜利讲语文祝禧讲语文 李卫东讲语文肖家芸讲语文蔡明讲语文胡明道讲语文李海林讲语文 程红兵讲语文赵谦翔讲语文黄厚江讲语文刘云生讲语文潘文彬讲语文 严华银讲语文张玉新讲语文名师讲语文王崧舟讲语文王君讲语文 尤立增讲语文邓彤讲语文余映潮讲语文李震讲语文武凤霞讲语文 程少堂讲语文盛新凤讲语文张学青讲语文张祖庆讲语文吉春亚讲语文 吴琳讲语文方利民讲语文陈军讲语文褚树荣讲语文李胜利讲语文 周益民讲语文 2012教师招聘考试历年真题汇编中学语文2012教师招聘 考试历年真题 汇编小学语文 史金霞:不拘一格 教语文 黄厚江:语文的原点 郭初阳:颠狂与 谨守 王开东:深度语文钱理群、孙绍 振、王富仁:解 读语文 干国祥:生命中最 好的语文课 闫学:我负语文 叶开:让孩子读 到世界上最好 的文字 王晓春:语文课如何是好程翔:一个语文 教师的心路历 程 韩军与新语文教育 程红兵与语文人格教 育 赵谦翔与绿色 语文 温儒敏论语文教育王富仁:语文教 学与文学 程翔与语文教学 郑国民:当代语文教 育论争 周庆元:宏观视 野下的语文课 改价值取向 (台)廖玉蕙:如何教出精彩的语文课刘正伟:语文教 育意蕴篇 陈日亮:语文教学 文本解读个案 钱理群语文教育新论 余映潮的中学 语文教学主张 王君:语文教学情境创设艺术杜永道:缺失的 语文课 潘新和:语文,审 视与前瞻 黄厚江:语文课堂教 学诊断 沈坚:初中语文 “沉浸式”教学 研究 方智范:语文教育与文学素养夏丐尊、叶圣 陶:文话七十二 讲 传承与嬗变:语文 教师专业素质研究 吴松年:初中语文新 课程有效教学疑难问 题操作性解读 张彬福:怎样成 为一名优秀语 文教师

小学四年级推荐课外阅读书目(60本)

小学四年级推荐课外阅读书目(60本) 中国部分(30) 1.《寄小读者》冰心 2.《严文井童话》严文井 3.《高士其科普童话》高士其 4.《陈伯吹童话》陈伯吹 5.《金近童话》金近 6.《叶圣陶童话》叶圣陶 7.《小坡的生日》老舍 8.《长生塔》巴金 9.《管家琪幽默童话》系列管家琪10.《皮皮鲁传》《鲁西西传》郑渊洁11..《幽默三国》周锐 12.《魔法学校》葛竞 13.《李大米和他的影子》张之路14.《五·三班的坏小子》杨红樱15.《魔塔》彭懿 16.《中国兔子德国草》周锐、周双宁17.《三个小宠物》肖定丽 18.《小老虎历险记》汤素兰 19.《鼹鼠的月亮河》王一梅 20.《马戏团的动物明星》沈石溪

21.《阿笨猫全传》冰波 22.《嘭嘭嘭》童喜喜 23.《三剑客世界之谜系列》杨鹏 24.《心灵是棵会开花的树》赵丽宏 25.《四十八个脚趾》彭懿 26.《狼》西顿 27.《轮子上的麦小麦》殷健灵 28.《远方的小星星》张颖立 29.《西游记》吴承恩 30.《水浒传》施耐庵 外国部分(30) 31.《苦儿流浪记》法国埃克多·马洛 32.《当世界年纪还小的时候》法国于尔克·舒比格 33.《时代广场的蟋蟀》美国乔治·塞尔登34.《恩德作品选》德国米切尔·恩德 35.《鲁滨孙飘流记》英国笛福 36.《吹牛大王历险记》德国拉斯伯 37.《柳树间的风》英国格雷厄姆 38.《水孩子》英国查·金斯莱 39.《车的颜色是天空的颜色》 40.《哈默林的花衣吹笛人》英国克里斯蒂娜 41.《木偶奇遇记》意大利科洛狄

42.《长袜子皮皮》瑞典林格伦 43.《格列佛游记》英国斯威夫特 44.《莫吐儿》美国阿莱赫姆 45.《秘密花园》美国伯内特 46.《卓娅和舒拉的故事》俄国柳·科斯莫杰米扬斯卡娅 47.《五个孩子和一个怪物》英国内斯比特 48.《椋鸠十动物小说全集》日本椋鸠十 49.《安房直子幻想小说代表作》(全六册)日本安房直子50.《丛林之书》英国吉卜林 51.《我的动物朋友》法国蒂皮·德格雷 52.《窗边的小豆豆》日本黑柳彻子 53.《彼得·潘》英国詹姆斯·贝洛 54.《汤姆·索亚历险记》美国马克·吐温 55.《魔法师的帽子》芬兰托芙·扬松 56.《爱的教育》亚米契斯 57.《昆虫记》法布尔 58.《伊索寓言》伊索 59.《海底两万里》儒勒·凡尔纳 60.《汤姆叔叔的小屋》比彻·斯托 请根据自己孩子的实际情况,从中选择适量的课外书在每日学习之余读一读,扩大阅读量,拓宽知识面,开阔视野,让自己的孩子在以后的学习中能左右逢源,游刃有余。

小学语文教师阅读书目

小学语文教师阅读书目 Document serial number【NL89WT-NY98YT-NC8CB-NNUUT-NUT108】

小学语文教师必读书目一、常读常新 1.课程标准类: 《语文课程标准》《语文课程标准解读》 2.专业杂志类: 《小学语文教学》《小学语文》《语文教学之友》 3.教育名着类: 《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《新课程名师教学100条建议》 《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》 二、名教悟读 1.《霍懋征小学语文教学经验谈》 2.《于漪与教育教学求索》 3.《李吉林与情境教育》 4.《丁有宽与读写导练》 5.《于永正语文教学精品录》 6.《靳家彦与语文导读法》 7.《窦桂梅与主题教学》 8.《孙双金与情智教育》

9.《王崧舟教学思想与经典课堂》 10.《孙建锋经典课堂与创新设计》 11.《薛法根教学专辑》 12.《做创造的教师——小学语文课堂教学的55个经典案例》13.《戴建荣的古诗教学法》 14.《心平气和的一年级》(薛瑞萍) 15.《晨读对韵》(丁慈矿) 16.《构建诗意的语文课堂》、《盛新凤经典课堂与创新设计—两极之美》 小学数学教师必读书目 一、常读常新 1.课程标准类: 《数学课程标准》《数学课程标准解读》 2.专业杂志类: 《数学教学设计》《小学数学教师》 3.教育名着类: 《给教师的建议》(苏霍姆林斯基)《新课程名师教学100条建议》 《课堂教学有效性的理论与实践》、《教学有效性究竟指什么》、《怎样从有效教学走向优质教学》、《关于课堂教学有效性的对话》 二、名教悟读

语文阅读书目推荐

书目推荐 小说类: 《莫泊桑短篇小说选》(莫泊桑著,远方出版社,或世界书局) 推荐理由:莫泊桑是法国十九世纪末叶的重要作家,在世界各国拥有众多的读者,也是我国读者最喜爱的外国小说家之一。他在短篇小说方面的艺术成就,则使他赢得了“三大短篇小说之王”的美誉。莫泊桑的语言雄劲、明晰、流畅,充满乡土气息,让我们爱不释手。他具有法国作家的三大优点:明晰、明晰、明晰。 适读人群: 《契诃夫短篇小说选》(契诃夫,人民文学出版社) 推荐理由:契诃夫的显著特色是他能够从最平常的现象中揭示生活本质。他高度淡化情节,只是截取平凡的日常生活片段,凭借精巧的艺术细节对生活和人物作真实描绘和刻画,从中展现重要的社会现象。契诃夫具有高超的抒情艺术才能,善于找准适当的时机和场合,巧妙而多样地流露他对觉醒者的同情及赞扬,对堕落者的否定和厌恶,对美好未来的向往,以及对丑恶现实的抨击,而且浓郁的抒情意味常以“客观”而含蓄的叙述笔法为载体。契诃夫是一个有强烈幽默感的作家,在他的小说中,基于所描绘的人物和事件的性质各异,他巧妙地发出有着微细不同的感情色彩的笑声,淡淡的幽默往往与辛辣的讽刺相交织。 《马克·吐温中短篇小说选》(叶冬心译人民文学出版社) 推荐理由: 马克·吐温,美国幽默大师、小说家。19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。作品风格以幽默与讽刺为主,既富于独特的个人机智与妙语,又不乏深刻的社会洞察与剖析。 《欧·亨利短篇小说选》王永年译人民文学出版社) 推荐理由:美国作家欧·亨利和契诃夫、莫泊桑是世界三大短篇小说之王。 在欧·亨利的作品中,我们可以读到最真实的生活,体会到最深刻的人性。他的作品构思新颖,语言诙谐,结局会使人“感到在情理之中,又在意料之外”。欧亨利以擅长结尾闻名遐迩,美国文学界称之为“欧·亨利式的结尾”他善于戏剧性地设计情节,埋下伏笔,作好铺垫,勾勒矛盾,最后在结尾处突然让人物的心理情境发生出人意料的变化,或使主人公命运陡然逆转,使读者感到豁然开朗,柳暗花明,既在意料之外,又在情理之中,不禁拍案称奇,从而造成独特的艺术魅力。有一种被称为“含泪的微笑”的独特艺术风格。 《老人与海》(美·海明威赵少伟译漓江出版社) 推荐理由:是海明威最著名的作品之一。它围绕一位老年古巴渔夫,与一条巨大的马林鱼在离岸很远的湾流中搏斗而展开故事的讲述。它奠定了海明威在世界文学中的突出地位,这篇小说相继获得了1953年美国普利策奖和1954年诺贝尔文学奖。。“一艘船越过世界的尽头,驶向未知的大海,船头上悬挂着一面虽然饱经风雨剥蚀却依旧艳丽无比的旗帜,旗帜上,舞着云龙一般的四个字闪

小学各年级课外阅读要求及阅读书目

小学阶段课外阅读要求与阅读的书目(供参考) 一、阅读目标 小学生的课外阅读,应达到以下目标: 1.培养热爱祖国语言文字的情感,养成课外阅读的兴趣和良好的阅读习惯。 2.感受中华文化的丰厚博大,吸收民族文化智慧。关心当代文化生活,尊重多样文化,汲取人类优秀文化的营养。 3.掌握最基本的阅读方法,学会浏览、略读、精读等读书方法。 4.能利用多种渠道扩展自己的阅读量,小学阶段课外阅读总量不少于145万字。 5.能主动进行探究性学习,在实践中学习、运用语言文字,学会摘记和写读书心得。 6.在阅读中学会独立思考,具有独立阅读的能力,注重情感体验,有丰富的积累,形成良好的语感。 7.会使用常用的语文工具书,借助工具书阅读浅易古诗和简短的文言文,扩展自己的阅读面。 8.学会选择课外阅读书籍、报刊,能初步理解、鉴赏文学作品,受到高尚情操与趣味的熏陶,发展个性,丰富自己的精神世界。 9.能利用阅览室、图书馆、网络等查阅资料,具有初步的搜集和处理信息的能力。 10.在课外阅读中,培养爱国主义感情和社会主义道德品质,逐步形成积极的人生态度和正确的价值观,提高文化品位和审美情操。 二、阅读内容 《语文课程标准(实验稿)》对学生的课外阅读提出了一个保底量的要求:一到二年级课外阅读量不少于5万字,三到四年级课外阅读量不少于40万字,五到六年级课外阅读量不少于100万字,即小学阶段课外阅读量不少于145万字。课标只给出了古诗背诵推荐篇目,没有给出具体的课外阅读书目或推荐课外阅读书目,这就要求我们学校、语文教师要根据本地、本校、本班级学生的实际阅读状况,向学生推荐一些可读书目。小学生课外阅读推荐书目的选定,应遵循这样一个原则:低年级,主要阅读短小的童话、寓言、儿歌童谣,兼顾科学小故事、小知识等,一般为绘本、拼音读物;中年级,主要阅读长篇的童话、寓言、儿童小说、科幻作品、民间故事、浅显的历史读物、科普读物等;高年级,主要阅读现代、当代文学作品、科普读物、经典名著、历史、地理、天文等书籍。 小学语文各学段推荐书目如下: 第一学段一至二年级(低年级) 中国部分(15本) 1.《小猪唏哩呼噜》(小布头丛书)孙幼军著2.《大个子老鼠小个子猫》周锐著 3.《小老虎历险记》汤素兰著 4.《亲爱的笨笨猪》杨红樱著 5.《吃黑夜的大象》白冰著 6.《小巴掌童话百篇》张秋生著

小学四年级必读书目题库

四年级语文主题丛书题库 一、选择题 1.科学家受到( B )鼻子的启发,制成了能闻气味的仪器——电子鼻。 A.猪 B.狗 C. 猫 D.羊 2.“空山新雨后,天气晚来秋。”出自《山居秋暝》,作者是唐代诗人( C ) A.李白 B.白居易 C.王维 D.孟浩然 3.我国第一部编年体通史《资治通鉴》的作者是( A )。 A.司马光 B.李白 C.苏轼 D.赵师秀 4.《登高》这首诗的作者是( A )。 A.杜甫 B.李白 C.王维 D.李商隐 5.( A )是沈石溪的作品。 A.《残疾豹》 B.《猎豹夕阳》 C.《河狸情》 D.《稻草人》 二、填空题: 1.(1)杜甫的愿望是:“会当凌绝顶,(一览众山小)。” (2)每次想起“孔子登东山而小鲁, (登泰山而小天下) ”,作者就觉得过而不登,像欠下悠久的文化传统一笔债似的。 2.巴尔扎克留给后人的(《人间喜剧》)是由96部作品,近2000个人物组成的宏伟“大厦”。 3.白居易在《忆江南》一词中描述了江南的美好风光,唐代诗人杜牧也曾在(《江南春》)一诗中首描写了迷人的江南风景。 4.管仲和鲍叔牙是春秋时期最要好的朋友,有句成语(管鲍之交)代表了他们的友谊。 四年级必读书目题库 一、填空 1.童话版《青鸟》一书的作者是比利时作家 (梅特林克),在书中,青鸟就是幸福的象征。 2.《爱丽丝漫游奇境记》的作者是 (刘易斯.卡罗尔),是 (英) 国人。故事讲述了爱丽丝追随一只揣着怀表、会说话的(白兔)来到了一个奇怪的洞里。 3.《林汉达历史故事集》是一部连续的(历史)故事集,从(周朝)东迁一直讲到(晋朝)统一全国,前后一千零五十年。目录以(成语)形式呈现。 4.“一鸣惊人”讲的是(楚庄王的)故事。《起死回生》之所以把秦越人叫“扁鹊”是因为(他的医术高明)。

推荐语文教师必读书目

语文推荐《语文教师必读书目》 课程改革基础 01.《〈基础教育课程改革纲要〉(试行)解读》,钟启泉、崔允郭、张华主编,华东师大出版社,01年版。 02.《新课程的理念与创新》(师范生读本),钟启泉、崔允郭主编,高等教育出版社,2003年版。 03.《静悄悄的革命:创造活动、合作、反思的综合学习课》,(日)佐滕学,长春出版社,2003年版。 04.《素质教育在美国》,黄全愈,广东教育出版社,1999年版。 05.朱永新《新教育之梦》 班主任工作基础 01.《给教师的建议》,(苏)苏霍姆林斯基,教育科学出版社,1999年版。 02.《育人三部曲》,(苏)苏霍姆林斯基,人民教育出版社,1998年版。 03.《孩子是个哲学家》,(意)皮耶罗?费鲁奇,海南出版社,2002年版。 04.《爱的教育》,(意)亚米契斯,上海译文出版社,2006年版。 05.《中小学班主任工作策略》,张国宏,江苏教育出版社,2006年版。 06.《班主任兵法》,万玮,华东师范大学出版,2004年版。 语文课程与教学论基础 01.《叶圣陶语文教育论集》(上、下),中央教育科学研究所,教育科学出版社,1980年版。 02.《语文课程标准解读》,巢宗祺、雷实、陆志平主编,湖北教育出版社,2002年版。 03.《语文课程与教学论》,王文彦、蔡明主编,高等教育出版社,2006年版。 04.《高中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2004年版。 05.《初中语文新课程教学法》,倪文锦主编,高等教育出版社,2003年版。 06.《语文教育研究概论》,周庆元著,湖南人民出版社,2006年版。

07.《语文教育展望》,倪文锦、欧阳汝颖主编,上海教育出版社,2002年版。 语文教学技能基础 01.《语文教学技能训练》,韩雪屏、王松泉、王相文,高等教育出版社,1999年版。 02.《语文教师职业技能训练教程》,周庆元、王松泉主编,高等教育出版社,1996年5月出版。 03.《语文教学技能培育教程》,黄麟生, 林润之主编,广西人民出版社,2006年6月出版。 04.《中学语文课堂教学技能训练》,徐林祥、张悦群主编,东北师大出版社,1999年11月出版。 05.《语文板书设计及评释》,彭小明著,中国文联出版社,2001年3月出版。 06.《中学语文微格教学教程》,李颖主编,科学出版社,2000年6月出版 07.《初中语文课堂教学研究》, 蔡高才,袁光华编著,湖南师范大学出版社,1999年版。 08.《教学技能应用指导》,李冲锋,华东师范大学出版社,2007年版。 09.《教育实习全程解说》(师范院校学生读本),朱绍禹,山西教育出版社,2005年版。 钱理群《语文教育门外谈》 语文教学案例基础 01.《语文课程与教学论案例教程》,李山林主编,湖南师范大学出版社,2006年版。 02.《走进课堂——高中语文必修课例分析》王荣生主编,高等教育出版社,2006年版。 03.《听李镇西老师讲课》,李镇西著,华东师范大学出版社,2005年版。 04.《听袁卫星老师讲课》,袁卫星著,华东师范大学出版社,2005年版。 05.《听窦桂梅老师讲课》,窦桂梅著,华东师范大学出版社,2005年版。 06.《听韩军老师讲课》,韩军著,华东师范大学出版社,2006年版。 07.《听余映潮老师讲课》,余映潮著,华东师范大学出版社,2006年版。 08.《言说抵抗沉默——郭初阳课堂实录》,郭初阳著,华东师范大学出版社,2006年版。 09.《听郑桂华老师讲课》,郑桂华著,华东师范大学出版社,2007年版。

小学语文必读书目练习题

一年级上学期语文课外阅读素养知识竞赛试题 班级_____姓名_____ 阅读作品部分: 一、情景再现:(30分) 1、猪太太与猪先生生了个孩子,其中小猪唏哩呼噜是他们的第个孩子,他本来的名字叫。 2、猪太太家的耗子洞里,住着只大耗子。大耗子想把猪太太的咬下来。 3、小猪唏哩呼噜梦见自己,其实呀,原来是被叼着。 4、小猪唏哩呼噜知道被大狼叼走,性命不保。凑巧,小猪用大狼用的吓跑大狼,保住了命。 5、为了妈妈的荣誉,小猪给当起了保镖。 6、小猪捡起地上一条花花绿绿的绳子当腰带,原来它是一条。 7、小猪唏哩呼噜为了想要一辆,卖起了橘子。 8、小猪为了给镶牙在象博士那干了个月的活来还欠下的钱。 9、唏哩呼噜开设了“技术咨询所”,赚来了钱,终于给自己买了一辆崭新的。 10、小猪唏哩呼噜拱出蚯蚓给三个小家伙吃,原来这些小家伙是的孩子。 二、明辨是非:(对的在括号里打√,错的打×。)(20分) 1、猫先生没有抓到耗子。() 2、花花抓到耗子了!() 3、唏哩呼噜是一只善良的小猪。() 4、花花是只能干的小猫。() 5、哇呜老师最喜欢铜板了。() 6、哇呜老师是一只可爱的大熊。() 7、大家都爱找小猪玩,因为他老实,从不欺负人。() 8、路见不平,小猪当皮球。() 9、小猪路见不平,是为了帮助一只小白兔。() 10、在集市上卖香蕉打人的是猩猩老二。() 三、火眼金睛:(把相应答案的序号写在括号里。)(20分) 1、《小猪唏哩呼噜》一书的主人公是()。 ⑴小兔⑵小猪⑶小猴 2、《小猪唏哩呼噜》一书中,唏哩呼噜有()个姐姐。 ⑴十个⑵九个⑶十一个 3、猫先生替()抓耗子。

⑴唏哩呼噜⑵猪太太⑶猪先生 4、小猪的朋友——花花是() ⑴耗子⑵猫先生⑶蛇 5、《小猪唏哩呼噜》的作者是() ⑴孙幼军⑵杨红樱⑶鲁兵 6、哇呜老师上课时,()睡着了。 ⑴唏哩呼噜⑵小马驹白白⑶狐狸丁丁 7、花花在耗子洞里等到第四天早晨才出来,是因为花花() ⑴被耗子咬伤了⑵吃了两只大耗子太饱就睡着了⑶到牛太太家去玩了 8、教小猪的哇呜老师原来就是之前叼他的() ⑴大狼⑵月牙熊⑶熊先生 9、鸡太太家闹鬼了,请来()捉鬼。 ⑴猫先生⑵小猪唏哩呼噜⑶猴子皮皮 10、唏哩呼噜向()借箩筐。 ⑴马先生⑵羊先生⑶驴先生 阅读古诗部分: 一、倒背如流:(搭配上下句,连连看。)(9分) 江南可采莲,曲项向天歌。 鹅鹅鹅,花落知多少。 夜来风雨声,莲叶何田田。 二、找对朋友:(连连看。)(9分) 鱼戏莲叶东,鱼戏莲叶西。《咏鹅》 春眠不觉晓,处处闻啼鸟。《江南》 白毛浮绿水,红掌拨清波。《春晓》 三、露一手吧:(12分) 露一手吧,你还能背出哪首古诗呢?把它写下来。 _______ _________________ _________________ _________________

六年级语文课外必读书目测试题及答案

六年级课外阅读试题 一、填空31分 1.《青铜葵花》的作者是(),这是一部以“苦难”为主题的小说,书中还写了许多体现青铜和葵花兄妹情深的事例, (1)(2) 等。 2.《女儿的故事》的作者是(),文中的主人公是()。 3.《芝麻开门》的作者是()文中的主人公是(),他转进的学校是 () 4.《e班e女孩》中主人公诸贺是一个小学的女生,她也是一个小网迷,网名()。 5.《蓝色的海豚岛》被称为是“一本女孩子必读的书”,主人公叫() 6.《格列佛游记》中,飞岛国王惩罚人的手段有: ()、()。7.《苦儿流浪记》的主人公是()。 8.小王子从小行星来到地球上,他遇到一只(),与它结成了亲密的朋友。 9.《王子与贫儿》的作者是美国作家(),书中真正的王子名叫()。 10.《窗边的小豆豆》的作者是日本女作家()。 11.孔子名(),字(),()时期的()国人,是我国古代伟大的思想家,教育家,是()家学派创始人。 12.学而时习之,()?有朋自远方来,()?人不知而不愠, ()? 13.吾日三省吾身:()? ()? ()? 14.(),思而不学则殆。 15.(),(),是知也。 二、选择:24分 1.《希腊神话》中,阿波罗是() A.海神 B.战神 C.太阳神 D.农业神 2.夏洛对小猪威尔伯说的第一句话是() A.你要一个朋友吗?威尔伯。 B.睡觉吧 C.敬礼! D.你叫什么名字? 3.汤姆?索亚是个有血有肉,栩栩如生的人物形象。在姨妈眼里,他是个()。 A.顽童,调皮捣蛋 B.足智多谋的人 C.一心要冲出桎梏的绿林好汉 D.有理想有抱负的形象。 4.《汤姆?索亚历险记》故事发生在19世纪上半叶()畔的一个普通小镇上。 A.伏尔加河 B.圣劳伦斯河 C.多瑙河 D.密西西比河 5.巴学园后来又来了一辆当()的电车。 A.食堂 B.小卖部 C.图书馆 D.老师办公室 6.青铜因为什么不能说话了?() A.发烧 B.小时候的火灾 C.吃药 D.先天原因

初中语文课外阅读书目

初中语文课外阅读书 目 -CAL-FENGHAI-(2020YEAR-YICAI)_JINGBIAN

初中语文课外阅读书目 ●《诗经》,如《桃夭》、《燕燕》、《硕人》、《硕鼠》、《氓》、《木瓜》、《黍离》、《风雨》、《蟋蟀》、《伐檀》、《蒹葭jiān jiā》; ●老子《道德经》;《论语》;《孟子》;《庄子》; ●《楚辞》,如《离骚》等; ●《蔡志忠漫画系列》,《老子》、《庄子》、《论语》、《孟子》 先秦散文:如荀子《劝学》、庄子《逍遥游》等; 唐宋散文:如韩愈《师说》、杜牧《阿房宫赋》、 苏轼《前赤壁赋》等; 唐诗:《唐诗三百首》如李白《蜀道难》、杜甫《登高》、白居易《琵琶行》、李商隐《锦瑟》等; 唐宋词:如李煜《虞美人》(春花秋月)、苏轼《念奴娇》(大江东去)、辛弃疾《永遇乐》(千古江山)等; 小说:如罗贯中《三国演义》;曹雪芹《红楼梦》;吴承恩 《西游记》;施耐庵《水浒传》;蒲松龄《聊斋志异》;剧本:如王实甫《西厢记》等; ●《鲁迅作品十五讲》/钱理群 ●《呐喊》《朝花夕拾》/鲁迅 ●《死水》/闻一多 ●《繁星·春水》/冰心 ●《雷雨》/曹禺 ●《骆驼祥子》、《四世同堂》/老舍 ●《家》、《随想录》/巴金 ●《志摩的诗》/徐志摩 ●《平凡的世界》/路遥 ●《苏东坡传》/林语堂 ●《牛棚杂忆》《清塘荷韵》/季羡林 ●《文化苦旅》/余秋雨 ●《射雕英雄传》/金庸 ●《我与地坛》《午餐半小时》《秋天的怀念》/史铁生●《活着》《许三观卖血记》/余华 ●《今夜有暴风雪》/梁晓声 ●《狼图腾》/姜戎 ●《超越自己》《点一盏心灯》《我不是教你诈》/刘墉●《梦里花落知多少》《哭泣的骆驼》《撒哈拉的故事》《稻草人手记》/三毛 ●《傅雷家书》/傅雷 ●《品人录》/易中天 ●《雅舍小品》/梁实秋 ●《论语今读》/李泽厚 ●《黑骏马》《北方的河》《黄泥小屋》/张承志●《月迹》《商州散记》/贾平凹 ●《武陵人》《和氏璧》/张晓风 ●《毕淑敏文集》《昆仑殇》《握紧你的右手》/毕淑敏 ●《林清玄散文集》,《清音五弦》《在云上》《金色印象》《白雪少年》《桃花心木》/林清玄 ●《舟子的悲歌》《蓝色的羽毛》《万圣节》/余光中 ●《妞妞》《只有一个人生》《智慧与信仰》/周国平 ●《青春梦幻曲》《四月的归来》/肖复兴 ●《忧郁的田园》《红葫芦》《蔷薇谷》《白栅栏》 《山羊不吃天堂草》《草房子》《红瓦》《根鸟》/曹文轩 ●《第三军团》《少年刘大公的烦恼》/张之路 ●《男生贾里》《女生贾梅》《小鬼鲁智胜》/秦文君 ●《杯中窥人》《三重门》《零下一度》《像少年啦飞驰》《光荣日》《杂的文》《他的国》/韩寒 《伊索寓言》/(古希腊)伊索著;罗念生等译 《莎士比亚戏剧》/(英)莎士比亚著;朱生豪译 《钢铁是怎样炼成的》/奥斯特洛夫斯基 《一千零一夜》/阿拉伯民间故事;纳训译 《堂·吉诃德》/(西班牙)塞万提斯著;杨绛译 《格列佛游记》/(英)斯威夫特著;杨昊成译 《匹克威克外传》/(英)狄更斯著;蒋天佐译 《巨人传》/(法)拉伯雷著;成玉婷译 《简爱》/(英)夏·勃朗特著;祝庆英译 《巴黎圣母院》/(法)雨果著;陈敬容译 《高老头》、《欧也妮.葛朗台》/(法)巴尔扎克著;傅雷译《普希金诗选》/(俄)普希金著;查良铮译 《契诃夫短篇小说选》/(俄)契诃夫著;汝龙译 《草叶集》/(美)惠特曼著;楚图南译 《瓦尔登湖》/(美)亨利·戴维·梭罗;徐迟译 《麦田里的守望者》/(美)塞林格著;施咸荣译 《老人与海》/(美)海明威著;吴劳译 《泰戈尔诗选》/(印)泰戈尔著;冰心等译 《忏悔录》/(法)卢梭著;黎星、范希衡译 《名人传》/(法)罗曼·罗兰著;傅雷译 《渴望生活——梵高传》/(美)欧文·斯通著 《漫话圣经》/(美)房龙著;施旅、于一译 《时间简史:从大爆炸到黑洞》/(英)史蒂芬·霍金著;许明贤、吴忠超译 《昆虫的故事》/(法)法布尔;黄亚治译 《欧·亨利短篇小说集》 《莫泊桑短篇小说集》 《格列佛游记》斯威夫特 《热爱生命》《马丁·伊登》杰克伦敦 《八十天环游地球》《海底两万里》《格兰特船长的儿女》《环绕月球》《神秘岛》《世界主宰者》《米歇尔斯特罗哥夫》/凡尔纳

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