北师大版五年级数学上册期末复习计划
北师大版五年级数学上册期末复习计划
一、班级学生基本情况分析
他们对上数学课的积极性不是很高，一部分学生爱学习，愿动脑，考虑问题有一定思考的深度和广度，基础知识较好，思维比较发散，有初步的创新意识和能力，在课堂上能积极思维，主动参与学习活动。
这对于我的复习有很大的帮助。
但是，有一部分学生在学习习惯、思维方式等方面不尽人意。
不善于学习，不愿意主动参与到学习活动中来，没有好的学习习惯，自我控制能力不够，注意力不集中。
基础知识较差，口算、笔算水平，无论速度上还是正确率上，都有待提高；学习方法上，更要进一步去指导，他们面对问题，只知道生搬硬套，不能举一反三，灵活运用。
这样就形成了两级分化的现象，因此，复习时要抓好两头，既要补差，又要注重培优。
比较薄弱的地方还是综合运用知识解决问题的能力提高及计算的准确性方面，这也是我复习时主攻的重点。
二、复习目的
1．通过总复习，使学生获得的知识更加巩固，进一步提高基础知识与基本技能。
2．通过练习，使学生的计算能力、数感、空间观念、统计思想，以及应用意识等得到提高与发展。
3．使学生能用所学知识解决简单的实际问题，获得学习成功的体验，提高学习数学的兴趣。
总之，通过对本册内容的整理和复习，帮助学生进一步理解和掌握本学期所学内容，使学生形成比较系统的知识体系，从而圆满完成本学期的教学任务。
二、复习内容及目标
复习内容分为四部分：数与代数、空间与图形以、统计与可能性。
数与代数
1、使学生进一步掌握倍数与因数的相关知识，能正确判断奇数和偶数、质数和合数。
2、能根据2，5和3的倍数的特征，正确判断2，5和3的倍数。
3、经历整理与复习本册所学知识的过程，学习整理数学知识的方法。
4、引导学生通过回忆、讨论与交流，将本册所学的知识和方法进行归纳梳理，使之系统化、条理化；将“因数与倍数”这单元所学的知识进行系统复习，结合“练一练”，加深对所学相关知识的理解，提高掌握水平。
5、让学生获得成功的体验，培养学生学习的积极性和良好的情感态度。
空间与图形
1、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
2、能用不同的方法计算简单组合图形的面积，解决一些实际问题；能估计一些简单不规则图形面积的大小。
3、体验与同学交流和成功学习的乐趣，感受数学的意义和价值，发展对数学的积极情感，增强学好数学的自信心。
统计与可能性
1、通过复习，进一步加深对可能性问题的认识，能用分数表示简单事件发生的可能性的大小。
2、能按指定可能性大小的条件，设计相关的方案。
3、能读懂一些用来表示数量关系的统计图表，能从图表中获取有关信息；能结合实际问题情景，学会分析量与量之间的关系，提高和分析能力。
4、体会可能性的大小问题在生活中的价值，激发学习数学的积极性。
5、认识和了解“鸡兔同笼”问题，初步掌握解决问题的策略与方法，体会解决问题策略的多样性；在经历结局问题的过程中，体会和学习“枚举”、“假设”等数学思想和方法，提高解决实际问题的能力；感受数学在现实生活中的广泛应用，体会数学的价值，形成初步的数学应用意识和学习兴趣。
四、总复习时应注意突出以下几点
1．注意知识间的内在联系，便于在复习时进行整理和比较，以加强学生对所学知识的理解和掌握。
2．注意加强与生活实际的联系，加强有关分数计算能力的培养。
3．加强解决问题能力的培养。
在总复习中，数与计算、空间与图形、统计等内容的应用本身就是解决问题；另外，也单独安排了一些联系生活实际的解决问题的内容，让学生了解用数学知识可以解决生活中一些简单的实际问题。
五、复习措施
1.备课时注意进行区别比较，包括纵向、横向的比较。
分析知识的意义性质、规律的异同，把各方面的知识像串珍珠一样连接起来，纳入学生的认知系统，便于记忆储存，理解运用。
2．复习内容要有针对性。
对学生知识的缺陷、误区、理解困难的重点、难点、疑点进行有针对性的复习理解。
复习课知识的覆盖面广、针对性和系统性要有机结合。
3．课堂上发挥教师的主导作用，发挥学生的主体作用。
教师主动理清知识体系，分层、分类、分项，拉紧贯穿全册教材的主线。
发现学生普遍不会的，难理解的，遗漏的要重点讲。
善于把多方面知识进行综合复习，注意知识的多变性、包容性。
在此同时，发动学生归类分项，发动学生出题，发动学生讨论，让学生去求异、联想、发散，主动探索，寻查知识点，从而形成知识框架。
4．认真设计好每节复习课所重点讲解的例题。
每一节复习课要环环相连，每道复习例题要体现循序渐进。
一道复习例题击中多个知识点，起牵一发而动全身的作用。
练习题设计要体现知识的综合性，体现质的飞跃，训练学生思维的敏捷性、创造性，及时批改，及时发现问题，查漏补缺，做到知识天天清。
5.重点抓好补差工作。
时刻关注这些学生，做到课上多提问，作业多辅导，练习多讲解，多表扬、鼓励，多提供表现的机会。
另外，将课内课外补差相结合，采用“一帮一”的形式，发动学生帮助他们一起进步，同时取得家长的配合，鼓励和督促其进步。
六、复习安排
五年级数学复习计划
大喇嘛学校刘丹。
北师大版五年级数学上期末复习计划
北师大版五年级数学上期末复习计划复习内容在完成本学期数学全部内容学习后，需要对已掌握的知识进行复习巩固。
五年级数学上学期的内容主要包括以下几个部分：1.加减法2.乘法与除法3.质数与分解质因数4.分数的加减法5.小数的加减法同时，还需要复习一些基础的数学概念和技能，例如数字的组成、大数的读法、数学符号的认识等。
复习方法1. 列出复习计划在复习之前，需要列出一张详细的复习计划表，明确每种知识点的内容和难度，以及需要掌握的技能和方法。
2. 整理笔记将学习过程中记录的笔记整理一遍，分类存储，方便后期查阅。
3. 制作练习题集在复习过程中，需要反复练习已经学过的知识。
可以制作一套练习题集，包括加减法、乘法与除法、质数与分解质因数、分数的加减法、小数的加减法，以及其他基础技能的题目。
4. 选择适当的复习材料针对不同的知识点以及各种基础技能，有很多不同的复习材料可以选择。
例如，可以选择北师大版五年级数学上册练习册、习题解答书等相关材料进行参考。
5. 制定学习计划为了达到高效的学习效果，在完成以上准备工作之后，需要制定具体的学习计划。
可以将复习内容分散到一段时间内，每天安排特定的学习任务，同时要注意把握好学习的时间和强度。
复习建议1. 重点复习难点针对重点和难点进行有针对性的复习与强化，不断强化复习，做到逐渐深入，不断提高自己的理解和掌握能力。
2. 养成练习习惯练习习惯是非常重要的，可以选择在完成每天的学习任务之后安排一定量的时间进行练习，提高练习效率。
3. 合理分配时间复习过程中需要注意能量的合理分配，保证精力和时间的有效利用，而不是将过多的时间浪费在某个难点上。
4. 随时记录问题随时记录复习过程中遇到的问题，方便后期对自己的不足进行总结，并及时调整自己的学习方法。
5. 寻求帮助如果在复习过程中确实遇到了一些难以理解和解决的问题，可以及时寻求他人的帮助，例如老师或家长的指导，或者向同学寻求帮助。
复习总结五年级数学上学期的复习要求对已掌握的知识进行巩固，同时也需要对于不懂的知识进行深度的了解与理解。
掌握北师大版五年级上册数学复习计划
掌握北师大版五年级上册数学复习计划复习目标通过本次复习，使学生能理解并掌握北师大版五年级上册数学教材中的概念、原理和方法，提高学生的数学思维能力和解决问题的能力，为顺利进入下一个学习阶段打下坚实的基础。
复习内容第一部分：数与代数1. 整数的认识与运算- 千以内数的认识- 千以内数的加减法- 千以内数的乘除法- 数的读写与大小比较2. 分数和小数的认识与运算- 分数的认识和基本运算- 小数的认识和基本运算- 分数与小数的互换3. 简易方程- 方程的概念和解法- 一元一次方程的解法- 方程的实际应用第二部分：空间与图形1. 平面图形- 三角形、四边形的性质- 圆的性质- 图形的对称和轴对称2. 立体图形- 长方体、正方体的性质- 圆柱和圆锥的性质- 体积和表面积的计算第三部分：统计与概率1. 统计- 数据的收集和整理- 平均数、中位数和众数的求法- 条形统计图、折线统计图和扇形统计图的绘制2. 概率- 事件的确定性和不确定性- 概率的求法第四部分：数学应用1. 生活中的数学- 时间、货币和面积的计算- 生活中的比例和百分比2. 科学与技术- 几何图形的应用- 测量工具的使用复习方法1. 个人复习- 学生根据自身情况，合理安排复习时间，对照教材和笔记，回顾和巩固所学知识。
2. 小组讨论- 学生分组进行讨论，共同解决复习过程中遇到的问题，互相交流学习心得和方法。
3. 课堂讲解- 教师针对复习内容进行讲解，解答学生疑问，重点解析难点和易错点。
4. 练习与测评- 学生进行课后练习，巩固所学知识，提高解题能力。
教师定期组织测评，了解学生复习效果，及时调整教学方法。
复习计划1. 第一周：回顾数与代数知识，重点复习整数的认识与运算、分数和小数的认识与运算、简易方程。
2. 第二周：学习空间与图形的知识，重点复习平面图形、立体图形的性质和体积、表面积的计算。
3. 第三周：学习统计与概率的知识，重点复习数据的收集和整理、概率的求法。
北师大版五年级上册数学期末复习计划
北师大版五年级上册数学期末复习计划一、复习目的通过对本册内容的系统整理和复习，帮助学生进一步理解、掌握本学期所学习的内容，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系，圆满完成本学期的教学任务，为学生进一步学习和发展奠定基础。
二、复习内容1、数与代数倍数与因数、分数、分数加减、数学与生活、2、空间与图形图形面积、组合图形3、概率与统计可能性的大小、4、综合应用旅游费用和鸡兔同笼、点阵中的规律和铺地砖。
要求：1、熟练掌握倍数与因数的相关概念，会解决最大公因数和最小公倍数；进一步理解分数表示部分与整体的关系，认识真、假、带分数，正确互化，熟练运用分数与除法的关系，正确利用分数基本性质约分和通分；准确进行分数加减运算，并能解决实际问题。
2、会比较图形的大小，会画基本图形的高，并能正确测量相关线段和计算基本图形的面积，掌握面积公式的推导过程；灵活掌握组合图形面积的计算方法，解决生活中的实际问题。
3、根据呈现情景，用分数表示可能性的大小，并根据可能性的大小回设计方案。
4、培养学生对生活现象的观察能力、分析能力，掌握解决问题的基本策略；通过观察前后规律，分析推理的出后续的图形中的点的数量，并会用算式表示。
重点：倍数与因数的相关概念，最大公因数和最小公倍数，分数基本性质，计算基本图形的面积，用分数表示可能性的大小，数学与生活。
难点：熟练运用分数与除法的关系，正确利用分数基本性质约分和通分，准确进行分数加减运算，并能解决实际问题。
掌握面积公式的推导过程；灵活掌握组合图形面积的计算方法，解决生活中的实际问题。
根据可能性的大小回设计方案。
解决生活问题的基本策略。
三、复习措施1、分类复习，突出重点，并注意在分类复习的基础上加强综合练习。
2、针对不同知识特点，采用相应的练习形式，以便突出基本概念和基础知识。
3、口算练习常抓不懈，坚持每节课前2分钟口算练习。
4、本册内容共分四个版块，每个版块以点带面进行复习，突出重点，讲练结合。
2023年北师大版小学五年级数学上册复习计划
2023年北师大版小学五年级数学上册复习计划第一章：认识整数1. 整数的概念和表示方法2. 整数的比较和大小关系3. 整数的加法和减法运算4. 整数加减法应用题第二章：认识分数1. 分数的概念和表示方法2. 分数的大小比较3. 分数的加法和减法运算4. 分数的乘法和除法运算5. 分数加减乘除应用题第三章：认识小数1. 小数的概念和表示方法2. 小数的大小比较3. 小数的加法和减法运算4. 小数的乘法和除法运算5. 小数加减乘除应用题第四章：认识图形1. 平面图形的认识2. 直角、钝角、锐角的认识3. 正方形、长方形、三角形的性质和判断4. 平面图形的周长和面积计算第五章：认识质数和合数1. 质数和合数的概念2. 质数和合数的判断方法3. 质数和合数的性质和应用第六章：认识分数和小数的换算1. 分数和小数的相互转换方法2. 分数和小数的计算规则第七章：认识形状与坐标1. 图形的对称性2. 点、线、面上的坐标3. 图形的平移、旋转和翻转第八章：认识时间和长度1. 时间的认识和表示方法2. 时间的计算和换算3. 长度的认识和表示方法4. 长度的计算和换算第九章：认识容量和重量1. 容量的认识和表示方法2. 容量的计算和换算3. 重量的认识和表示方法4. 重量的计算和换算第十章：算式的运算规则1. 加法和减法运算规则2. 乘法和除法运算规则3. 复杂算式的计算制定复习计划：1. 梳理教材内容，整理出每章的重点知识点和练习题。
2. 每天按照计划复习一到两个知识点，并做相关的练习题。
3. 复习时可以结合课堂笔记、教材习题和参考书籍进行。
4. 复习过程中，要注重巩固基础知识，理解概念，掌握运算方法。
5. 遇到难题或不理解的地方，可以向老师或同学请教，或者网上搜索相关资料进行查阅。
6. 每周进行一次知识点的总结和复习，查漏补缺，做一些综合性的练习题。
在复习过程中，要保持积极的学习态度，坚持每天的学习计划，合理安排时间，不要拖延复习。
2023年北师大版五年级上学期数学期末复习计划
2023年北师大版五年级上学期数学期末复习计划为了帮助五年级学生们更好地复习数学，特制定了以下的复习计划。
本计划旨在帮助学生们复习和巩固所学的数学知识，从而提高他们的数学能力和应对期末考试的能力。
一、复习内容概述1. 数的认识：认识自然数、整数，并了解数轴的概念。
2. 加法和减法：加减法的计算，包括有进位和借位的运算。
3. 乘法：乘法的基本概念和计算，包括口诀表、积的性质等。
4. 除法：整除和余数的概念，除法的计算和应用。
5. 数量关系：认识图形和图形的性质，如平行线、垂直线、对称等。
6. 面积和周长：认识面积和周长的概念，计算简单图形的面积和周长。
7. 数据统计：图表的读取和分析，包括表格、条形图、折线图等。
8. 问题解决：通过实际问题进行数学计算和推理。
二、复习计划安排本复习计划为期两周，每天复习时间约为1小时，将内容分为每天一个主题，逐日进行系统复习。
如下是具体的复习计划安排：第一周：Day 1：复习数的认识，包括自然数和整数的概念和应用。
Day 2：复习加法和减法的计算，并练习有进位和借位的运算。
Day 3：复习乘法的概念和计算，学习口诀表。
Day 4：复习除法的概念和计算，了解整除和余数的概念。
Day 5：复习图形的认识和性质，包括平行线、垂直线、对称等。
Day 6：复习面积和周长的概念，计算简单图形的面积和周长。
Day 7：复习数据统计，图表的读取和分析。
第二周：Day 8：综合复习前一周的内容，解决一些综合性的问题。
Day 9：继续复习前一周的内容，解决更加复杂的问题。
Day 10：复习前一周的内容并解答相关习题，强化记忆和巩固学习成果。
Day 11：模拟期末试卷一，检验学生掌握情况并找出需要改进之处。
Day 12：复习试卷一中有不足的知识点，并进行有针对性的强化练习。
Day 13：模拟期末试卷二，进一步检验学生对知识的掌握情况。
Day 14：综合复习前一周的内容，解答综合性的问题，并总结复习心得。
北师大版五年级数学上期末复习计划
北师大版五年级数学上期末复习计划一、复习内容的确定1. 精华篇五年级数学上册内容较多，但是最终的考试内容其实是比较有限的，我们需要针对性地进行复习。
结合历年试卷情况，我们将下面的知识点归为“精华篇”，需要在复习中进行深度把握。
• 1.1. 整数加减法（含有括号、不含有括号）• 1.2. 小数与分数的相互转化• 1.3. 万以内数的快速读写和数的大小比较• 1.4. 有理数的扩展性质、绝对值的概念及计算• 1.5. 直角三角形的周长、面积和勾股定理• 1.6. 等腰三角形的性质，构造平行线和垂线、计算三角形面积• 1.7. 重新认识“关系”、解决“无关问题”，构造方程式解决问题2. 拓展篇如果同学们对精华篇的内容掌握得比较熟练，可以参考以下知识点进行拓展。
• 2.1. 有理数的加减运算的应用• 2.2. 数据的收集、整理和表示（如折线图、柱状图等）• 2.3. 不等式的应用• 2.4. 分形的基本概念、判断和绘制基本分形图形• 2.5. 空间中的基本图形等二、复习计划的制定为了做到全面复习，划分各个知识点一个比较合理的时间段是很有必要的。
根据学生掌握程度不同，不同的学生应该考虑不同的阶段复习时间。
第一阶段：整体调整（2天）第一阶段主要是为了反省每个学生学习情况，确定复习计划，了解哪些知识点需要加强强度复习。
在这个阶段需要完成以下几件事：•复习上个学期的知识（比如小学数学四年级知识点）；•查漏补缺，确定哪些知识点已经掌握，哪些知识点需要加强；•根据精华篇和拓展篇的知识点，确定每个学生的复习计划（尽量多用笔记和练习题）。
第二阶段：专项练习（5天）在第一阶段确定哪些知识点需要加强的基础上，我们会针对这些内容制定专项练习计划。
在本阶段，需要花费很多时间来解决相应的难点。
具体步骤如下：•针对每个知识点，选择相应的练习题，进行练习；•在练习中遇到哪些难点，应该把它们记录下来，以便加强解决；•解决困难，并针对性地加强这些知识点的练习。
北师大版五年级数学上册期末复习计划
北师大版五年级数学上册期末复习计划一、教材概括本册教材共分六个单元：倍数与因数、图形的面积（一）、分数、分数加减法、图形的面积（二）、可能性的大小。
以上各单元内容涉及数与代数、空间与图形、统计与概率（数学思想方法）与运用数学四大领域的知识。
二、复习目标1、引导学生主动的整理知识，回顾自己的学习过程、学习方法，以及学习的收获，逐步养成整理回顾和反思的习惯。
2、使学生更好地理解和掌握所学的概念、计算方法和其它知识，并把各单元的内容联系起来，形成比较系统的知识体系。
3、培养和提高学生利用已学知识解决问题的能力和对自己的学习情况进行合理评价的能力。
三、复习的重难点（一）重点1、数与代数：倍数与因数的概念和应用。
2、空间与图形：面积计算公式推导与应用。
3、分数：分数的基本性质、通分、约分、异分母的加减法计算。
4、统计与可能性：数据整理与活动方案实际操作。
（二）难点1、数与代数：找最大公因数和最小公倍数及通分的方法。
2、空间与图形：组合图形的计算和应用。
3、分数：分数的应用。
4、统计与可能性：分析数据应用及方案设计。
四、复习内容（一）总复习1、数与代数复习自然数、整数、奇数与偶数、合数与质数、倍数与因数等知识。
复习分数部分，包括分数的意义、分数与小数的互化、分数的比较大小、异分母分数的混合运算到分数应用题等内容。
复习相遇问题、鸡兔同笼类型的应用题。
3．继续采取“一帮一”的方式，请其他学生负责2、空间与图形复习平行四边形、三角形和梯形的底和高、面积计算；组合图形及不规则图形的面积计算。
3、统计与可能性复习统计、概率方面的有关知识，能看懂运行图，并能根据数据进行判断，感受事件发生的可能性。
五、复习措施1．在复习分块章节中，重视基础知识的复习，加强知识之间的联系。
使学生在理解上进行记忆。
比如：基础概念、法则、性质、公式这类。
在课堂上在系统复习中纠正学生的错误，同时防止学生机械地背诵；但是对于计量单位要求学生在记忆时，通过对比，理顺关系。
2023年北师大版小学五年级数学上册复习计划
2023年北师大版小学五年级数学上册复习计划2023年北师大版小学五年级数学上册是孩子们学习数学的重要阶段，为了帮助孩子们复习并巩固已学的知识，制定一个合理的复习计划是必不可少的。
以下是一份详细、全面的复习计划，共分为六个部分，每部分的复习内容和时间都有所安排。
第一部分：整数1. 复习整数的概念和表示方法（2天）- 复习整数的正数、负数和零的概念- 复习整数的表示方法：数轴和带符号数的表示法2. 复习整数的加法和减法运算（3天）- 复习带符号数的加法和减法运算- 复习整数运算的规则和性质3. 复习整数的乘法和除法运算（3天）- 复习带符号数的乘法和除法运算- 复习整数运算的规则和性质第二部分：小数1. 复习小数的概念和表示方法（2天）- 复习小数的概念和性质- 复习小数的表示方法：小数点后的数字表示法和百分数表示法2. 复习小数的加法和减法运算（3天）- 复习小数的加法和减法运算- 复习小数运算的规则和性质3. 复习小数的乘法和除法运算（3天）- 复习小数的乘法和除法运算- 复习小数运算的规则和性质第三部分：图形与几何1. 复习平面图形的认识和性质（2天）- 复习常见的平面图形的名称和特征- 复习平行线和垂直线的概念和判断方法2. 复习三角形和四边形的性质（3天）- 复习三角形和四边形的定义和分类- 复习三角形和四边形的特征和性质3. 复习图形的相似和全等（3天）- 复习相似图形和全等图形的概念和判断方法- 复习相似图形和全等图形的性质和判定条件第四部分：分数1. 复习分数的概念和表示方法（2天）- 复习分数的定义和表示方法- 复习真分数、假分数和带分数的概念2. 复习分数的加法和减法运算（3天）- 复习分数的加法和减法运算- 复习分数运算的规则和性质3. 复习分数的乘法和除法运算（3天）- 复习分数的乘法和除法运算- 复习分数运算的规则和性质第五部分：数据与统计1. 复习数据的收集和整理（2天）- 复习数据的收集和整理的方法和步骤- 复习数据的图表和图形表示方法2. 复习数据的分析和解读（3天）- 复习数据的分析和解读方法- 复习常见的统计图表的读取和分析3. 复习数据的比较和推理（3天）- 复习数据的比较和推理方法- 复习根据数据进行预测和推论的能力第六部分：时间和长度1. 复习时间的概念和表示方法（2天）- 复习时间的单位和换算方法- 复习日历和钟表的读取和计算2. 复习长度的概念和表示方法（3天）- 复习长度的单位和换算方法- 复习长度的测量和计算3. 复习时间和长度的应用（3天）- 复习时间和长度在生活中的应用场景- 复习时间和长度的解决问题的方法和思路每个部分的复习时间根据内容的难易程度和重要性而定，但一般不会超过一周。
北师大版小学五年级数学上册复习计划
北师大版小学五年级数学上册复习计划
北师大版小学五年级数学上册复习计划
一、复习指导思想：
根据本学期工作计划结合班级学生及数学学习的具体情况，以素质教育为核心，以提高数学能力为重点，力求挖掘学生的积极性和学习潜在能力，提高学生的数学成绩。
二、复习目标
1、进一步理解并掌握小数乘、除法的计算方法，能正确口算、笔算相应的小数乘、除法式题；会按运算顺序正确计算小数四则混合运算；能运用运算规律和其他一些运算规律进行小数的简便运算；能应用学过的小数四则计算解决一些简单的实际问题；能根据具体的情境合理求出积、商的近似值。
2、进一步理解和掌握用字母表示数的意义，体会代数的思想；加深对方程、解方程、方程的解等概念的理解；进一步明确列方程解决问题的基本步骤，会采取灵活多样的解题策略解决相关的实际问题。
3、进一步理解并掌握平行四边形、三角形和梯形的面积公式，能应用公式正确计算一些平面图形的面积，并解决一些简单的实际问题。
4、进一步体验事件发生的可能性以及游戏规则的公平性，会求简单事件发生的可能性。
三、安排本学期复习重点：
活性、独创性。
6、做好学困生的转化工作，知识帮助与思想帮助双管齐下；并根据他们的实际情况，有针对性地开展转化工作，开好“小灶”，让他们有进步。
7、时刻关注学生的学习状态，多联系家长，与家长密切配合，共同督促学生学习。
北师大五年级数学复习计划有哪些
北师大五年级数学复习计划有哪些一、把知识分块，进行分类整理复习。
五年级数学一共七个单元，但是重点知识分为三块，一是计算类：小数乘除法和解简易方程;二是图形面积类：平行四边形、三角形、梯形以及组合图形的面积计算;三是问题解决：小数乘除法的解决问题以及用方程解决问题。
把知识分类也能让学生明了本册学习的重点内容，在练习时能对症下药，即题目到底是考查了哪一个知识点，这样学生面对一些陌生的题目时也不会手足无措。
二、多训练计算。
本学期的计算占的比重相当大，于是让每个学生都掌握计算法则，会计算每种类型的题目。
最近一个月我每天会让学生做六道计算题。
虽然让学生练习了，但是我做的并不好，检查不到位，只是让小组长把这个家庭作业落实，学生纠错率不高。
在接下来的一段时间我准备在课代表以及小组长的配合下，每天不定时抽查学生的家庭作业，并掌握每个学生的计算能力，最大程度的在基础计算上让学困生得分。
三、把每班学生按不同程度分类。
优等生、中等程度的学生、学困生。
在复习时有所侧重，优等生在掌握基础题的同时，多做一些拔高的习题;中等生能够把基础知识、概念、计算做的非常扎实，拔高题并不做要求;学困生是个大难题，他们基础差，学习习惯不好，甚至有厌学情绪，多让他们在学习中体验成功乐趣是重点，让他们有学习的欲望，基本的小数乘除法、简单的方程，一定要重复训练，对他们进行模式训练，记忆为主。
“一帮一计划“也有所改动，原来优等生带学困生，但是实施过程中发现，有些学生在给学困生讲题时，极其不耐烦，总是听到有人抱怨认为很简单的题目也不会做，影响很不好，于是我大胆决定，让优等生帮助中等生，中等生带学困生，这样差距小一些，实施起来也比较容易些，而且发挥中等生的作用，一方面避免了有些中等生听不懂装懂，理解知识不透彻的坏习惯，另一方面通过帮助别人他也能体验成功，对自身提高很有帮助。
最后，复习一定不要只顾做试卷而脱离课本，且不说期末考试的题目都是书上例题的变形，更重要的是课本上的习题都是基于课程标准的，不会超纲，有代表性，对于学生理解定义、概念有很大的帮助作用。